小故事读后感作文精选8篇。
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小故事读后感作文 篇1
在今天，我看了一个感人的故事。她，一个平凡的女人。竟然可以为祖国而牺牲，她就是——刘胡兰。
几个敌人扑上来要抓刘胡兰，乡亲们靠在一起保护她。敌人用枪托殴打群众，刘胡兰大声喝道：“闪开，我自己会走。”她昂首挺胸向大庙走去。 刘胡兰踏进大庙，大殿下满身血迹的石三槐、石六儿等6位同志巍然屹立，刘胡兰深表敬佩。 她跨进大庙的西厢房。审讯刘胡兰的是阎军军官大胡子连长张全宝，他根据叛徒的告密，已经知道刘胡兰是被捕中惟一的共产党员、区干部，也是年纪最小的一个，妄想从刘胡兰口中得到他所需要的东西，于是，他沉着脸问道：“你就是刘胡兰?” 刘胡兰响亮地回答：“我就是刘胡兰，怎么样?” “你给八路军干过什么事?” “只要我能办到的，什么都干过。” “那么你们村长是谁杀的?” “不知道。” “你们区上的八路军都到哪里去了?” “不知道。” 张全宝一连碰了几个钉子，再也沉不住气了：“你，你，你就什么也不知道?” 刘胡兰镇静地回答：‘“不知道，就是不知道” 张全宝想发作，突然，贼眼一转，威胁着说：“现在有人供出你是共产党员。”刘胡兰知道自己被坏人出卖，她把头一扬，自豪地说;“我就是共产党员，怎么样?”
“你为啥要参加共产党?” “因为共产党为穷人办事。” “以后你还会为共产党办事不?” “只要我还有一口气，就要为人民干到底”。 张全宝万万没有想到，共产党的一个小女孩，竟如此厉害。见硬的不行，就换软的，他奸笑着哄骗说： “自白就等于自救，只要你自白，我就放你，还给你一份好土地……” 刘胡兰轻蔑地说：“给我一个金人也不自白。 张全宝恼羞成怒，他收起阴险的笑睑，敲起桌子嚎叫：“你小小年纪，好嘴硬啊，难道你就不怕死吗?”刘胡兰逼进一步，斩钉截铁地说：“怕死不当共产党!” 张全宝无可奈何，站起来无耻地说：“刘胡兰，只要你当众说句今后不再给共产党办事，我就放了你。”刘胡兰坚定地说：“那可办不到。”
敌人的利诱和威胁都失败了，但他们并不死心，妄图用血腥的屠杀逼迫刘胡兰投降。在大庙西侧广场上放下了铡刀、木棒，刘胡兰和石三槐等同志被押到刑场，他们怒视敌人，匪徒们如临大敌，惊慌失措。
群众们见自己的亲人来到刑场，一下子涌了过去，匪徒们急忙用刺刀阻挡，张全宝气急败坏地逼问群众：“你们说这7个人是好人还是坏人?”群众中立刻爆发出了惊天动地的怒吼：“好人，都是好人。”张全宝慌了手脚，急忙命令匪徒准备屠杀，护村堰上架起了机关枪。
一场惨绝人寰的大屠杀开始了，敌人先将我地下交通员石三槐，民兵石六儿、张年成和干部家属石世辉、陈树荣、刘树山6位同志，用乱棍打昏后，用铡刀一个个杀害了。烈士的鲜血染红了大地，锋利的铡刀卷了刀刃，中华民族的优秀儿女为了祖国的解放，人民的利益献出了宝贵的生命。
张全宝却洋洋自得，指着6位烈士的遗体向刘胡兰嚎叫;“你看见了吧，自白不自白，投降不投降?”
刘胡兰怒不可遏，痛斤敌人;“要杀就杀，要砍就砍，我死也不自白，共产党员你们是杀不绝的，革命烈火是扑不灭的，你们的末日不远了。” 刘胡兰遥望着吕梁山，仿佛想起了敬爱的伟大领袖毛主席，想起了培育她成长的党，想起了未来的灿烂世界。 张全宝看见刘胡兰在思索，还梦想着刘胡兰能够转变，刘胡兰忽然转过身来，质问他：“我咋个死法?” 这惊天动地的声音，宣告了敌人的彻底失败，张全宝阴沉着脸，沙哑地发出了绝望的嚎叫：“一个样……” 群众再次向刑场涌来，这情景把敌人惊呆了。 突然，张全宝看到了护村堰上的机关枪，便恶狠狠地叫道：“快，快把机关枪调过来，把全村的人统统给我扫光。”敌人的机关枪在向几百名手无寸铁的乡亲们瞄准……。在这千钧一发之际，刘胡兰大义凛然，挺身挡住了枪口，大声喝斥敌人：“住手!要死，我一个人死，不许伤害群众。” 刑场就是战场，英雄斗志如钢，刘胡兰昂首挺胸迈着矫健的步伐，向着烈士染红的铡刀走去。铡刀前，刘胡兰止步回首，泰然自若地告别了父母，告别了养育她的家乡土地和勤苦勇敢的乡亲们。“永别了，乡亲们，战斗吧，同志们，敌人的末日不远了，胜利一定是我们的。”她鄙视了一眼垂死挣扎的敌人，甩了甩披在脸上的短发;仰望翻滚的乌云，环顾万里江山……她坚信，黑夜即将过去，祖国的明天将阳光灿烂，就在生命的最后一息，刘胡兰同志高呼：“中国共产党万岁!毛主席万岁!”她从容地走向铡刀……
“生的伟大，死的光荣”我们也要学刘胡兰那样爱国，可以为国家而死!!
小故事读后感作文 篇2
《雷锋故事》读后感上次，我看了《雷锋故事》这本书。读完这本书，我感到很深刻。我想很多亲人都比不上雷锋。因此，我很敬佩他。
雷锋，我们知道他做了很多好事，比如帮阿姨拿行李，把他买的火车票给穷人，他从来没有留下过自己的名字。但看完这本书，我知道雷锋做的不止这些。雷锋小时候，他的父亲被魔鬼抓获并杀害了。
弟弟是在妈妈的怀里饿死的。后来，妈妈让雷锋去邻居那，自己切在家里上吊自杀了，一家人只剩下了雷锋。当时雷锋还不到十岁。可见雷锋小时候是多么可怜！
后来，雷锋加入了八路军，经常帮助人们读完这本书，我感触良多。比如我感受到了雷锋助人为乐、舍己为人的心。我认为雷锋做好事不留名是为了不让老百姓把东西交给他。
如果留了名，老百姓们就会他买东西，那么老百姓就没有钱用了，我想在我们这个时代应该只有个别人会这么做，因为在这个时代人们实在看重钱了，单签毕竟不是最重要的东西，如果只是为了钱而做好事，那我最看不起这样的人了！雷锋在二十多岁的时候就牺牲了，他在电线杆快要倒下的时候一把抗住电线杆，却活生生地被压死了，一提到他，我就想哭。
这就是我读《雷锋故事》后的感受。这是，我真想对雷锋说：“你真是个好人，你是我们学习的好榜样！”
小故事读后感作文 篇3
今天我在《365夜故事》上看到了一个非常有意思的故事，名字叫《猫打呼噜旅馆》。
故事是这样的：有一天，一个旅行团来到森林旅馆，河马经理和浣熊小姐忙着接待客人们，动物们都在等着浣熊小姐给他们安排房间。旅途太劳累了。没过一会，大家都打起瞌睡来，漂亮的松鼠小姐头一冲一颠的，犀牛太太靠着墙睡得很沉，还有两只小兔子头靠头也睡着了。忽然一阵响亮的呼噜声把大家都惊醒了。浣熊小姐开始分房间了，漂亮的松鼠小姐第一个站起来说：“我不想和猫女士睡一个房间，因为它的呼噜太响了，会把我吵醒的”。两只小兔也说：“我们也不想和猫女士睡一间房，它的呼噜会吵得我们睡不着觉的”。獾太太和獾先生也说：“我们喜欢安静的生活。”。只有犀牛太太说：“猫打呼噜是很平常的事情嘛！就让我和猫女士睡在一间房吧！”
第二天早晨，旅馆大厅里可热闹了，漂亮的松鼠小姐说：“我的脚趾头被老鼠咬掉了一半。”因为松鼠小姐爱美，在脚趾甲上面涂了一层香喷喷的指甲油，老鼠以为是一块糖，就咬了一口，结果把松鼠小姐的脚趾头给咬掉了。两只小白兔无精打采的说“昨天老鼠在我们房间里开联欢会，吵得我们一夜没睡着”。獾太太和獾先生也说：“我们带来的干粮全被老鼠掏光了，獾先生的西服上也被老鼠咬了咬了一个洞。”只有犀牛太太精神最好，她说：“哎呀，我睡得好极了，我这才知道，猫女士白天睡觉打呼噜，她一晚上都没睡，忙着捉老鼠呢！房间里静悄悄的，我睡得可香甜了。”大伙问：“猫女士呢，她在哪里”。犀牛太太说：“这不，她又该睡觉打呼噜了。”
大伙非常羡慕犀牛太太，第二天晚上，猫女士成了贵客，她上半夜在松鼠小姐和小白兔的房间里，这不下半夜它守候在獾太太和獾先生的房间里，这一个晚上，大家睡得都很香甜。早晨起来吃早饭的时候，大家也都很有精神，所以大家把这个旅馆改名叫“猫打呼噜旅馆”。
读了这个故事，我觉得我们应该向犀牛太太学习，世界上每个人都有自己的优点和缺点，我们要原谅别人的缺点，多看到别人的优点。犀牛太太就是因为宽容了别人的缺点，才获得了自己的快乐。
小故事读后感作文 篇4
《三个“虎崽”的故事》读后感_作文
你们怕老虎吗？很多人都说怕！就连我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都怕。如果你们看了三个“虎崽”的故事后，你们就会觉得老虎并不可怕，最可怕的是人类。下面让我简单介绍一下。
有一个孩子叫虎崽。他很胆小，但他能听懂动物的语言。狗和虎崽是勇敢的，因为他们是形影不离的好朋友。有一天，他们村里发生老虎袭击事件，村长让陈茂的父亲去打老虎。每个房间的大人都不让孩子们在山上玩。
一到晚上，老虎就出来吃家畜。有一天，小朋友虎崽带着狗虎崽偷偷溜出去玩，在路上却发现了一只小虎崽，虎崽小月牙每天都喝羊乳。“虎崽”决定把小月牙带回家——凤凰山。
他们在山上遇见了虎王。虎王说它只需要一个小月牙。他还说，如果你不在你的村子里猎杀老虎，他们保证不再打扰你的村子。几天后，老虎真的没有来他们的村子。
从这个故事中，我们被告知不要大量捕杀老虎，保护生态平衡。如果我们不好好保护它们，总有一天它们会灭绝的。
六年级:陈艺文
小故事读后感作文 篇5
这个寒假里，我阅读了许多书籍，其中《奥茨过的故事》使我印象最深。因为我从中学到，我不怕艰苦的工作和与朋友的友谊。
这本书的主人公是小男孩小费。因为他用老巫婆莫比的生命粉让南瓜人活着，面对把南瓜人变成石头的噩运，他和南瓜人杰克、生命粉木马开始了翡翠城之旅。他们面临着种种磨难：翡翠城被义军将领余吉的军队包围，他们不得不逃离；他们不慎逃到了乌鸦窝，却遭到乌鸦的袭击，他们没有灰心，一个个克服了困难。
最后，他们打败了叛军，夺回了翡翠城。翡翠城国王最有力的继承人是蒂普，她是一位女王，使整个城市更加生动。
*中有许多让人不可思议的地方：生命粉可以把物体变成动物;可以两个两个地数到十七；巫师可以把一个小女孩变成一个活蹦乱跳的小男孩……这些不可思议的地方让这本书增加了几分神秘感，也更吸引人。
在他艰难的人生旅途中，蒂普经历了许多磨难，他没有退缩，因为他有一颗执着的心。古今中外所有成就事业的人，都是拥有着坚持不懈的精神才取得的成功。所有人，我们也需要有一颗坚持的心去做好每件事。
小故事读后感作文 篇6
今天，妈妈给我买了一本《中华勤学故事》这本书，我认真的看了一遍，最令我感动的一篇文章是匡衡借光读书的故事。
这篇文章主要写了一个叫匡？人们非常喜欢读书。因为他们穷又没钱，所以他们去给富人免费帮助，以便他们能从别人家借书。
因为我白天要在地里干活，只有午休的时候才能抽点时间看书，所以一卷书十几天就能看完。匡衡心想：如果我利用晚上的时间，我可以读更多的书。
但是匡衡家里穷，点灯的油也买不起，只能躺在床上背诵白天看过的内容，一天晩上匡衡又躺在床上背诵，突然他发现东边的墙缝里透过一丝光亮，他仔细一看，原来是邻居家的光透过来了，匡衡知道邻居家挺有钱，一到晚上就会点上灯，他拿来一把小刀把洞挖大了一点儿，他借着一束光高兴地看起书来，过了几天，邻居发现了这个洞，以为他想偷东西，就把他告到了官府，经过详细的绚问，官老爷相信了匡衡的话，他又到匡衡家里看了看，他看到了在这样艰苦的条件下，还如此好学，非常感动，就让匡衡在书房里和我的儿子一起看书，在官老爷的帮助下更加勤奋了，后来还当上了皇帝的老师。
匡衡因为买不起油灯，他在墙上凿了个洞借邻居家的灯看书。在如此艰苦的条件下，他仍然没有放弃学习。我们应该珍惜现在的好学习，努力学习！
小故事读后感作文 篇7
因为这本书能理解很多道理，让我深受启发。这本书对我们的小学生有益。它能使我们努力工作，努力学习。这本书记录了许多名人的故事，比如《孔子学琴》《杜甫幼年学诗》《阎立本千里学画》等100个故事都令我深受启发，而且每个故事后面都有一个小道理，所以我最喜欢这本书。
读后感读后感：这本书每个故事都让我深受启发，我觉得这本书非常好，其中我最喜欢的故事是：《俞伯牙东海求艺》和《杨禄禅三进陈家沟》。
就让我把后面那个故事讲给你们听听吧！
杨禄禅是个清朝人。小时候，他在永年县一家杂货店当店员。一天，一个恶霸去隔壁的太和药店打架。
恶霸倚仗自己身躯的高大，挥拳要大药店的掌柜，谁知掌柜抬手轻轻一推恶霸就摔出去一丈多远。
杨禄晨对药店经理的手艺赞叹不已。他诚恳地请经理教他武术。掌柜说：“我的功夫和我师傅比起来差得远了，他是河南陈家沟的陈长兴，他的太极拳天下第一。
”杨禄禅一听，立即回家收拾行李去陈家沟拜师。
杨禄涵在陈长兴家门口练武，学了六年才回到老家。家乡有个武艺高强的人听说杨禄禅学艺归来，就雨他进行了一场比武，结果杨禄禅输了。杨禄禅二话没说，再次前往陈家沟学艺。
陈长兴原本对自己的武艺有所保留，不肯全部传给弟了，但他是杨禄禅三进陈家沟，便被这种坚忍不拔的意志感动了，于是约了日子让杨禄禅到上房来，他要单独对其授课。
杨禄晨准时到了上层房间，却看到陈长兴闭着眼睛，恭敬地站在一旁等待。几个时辰后，陈长兴醒了，他说:“时候不早了，明天再来吧。
“这样反复了几天，陈长兴终于把太极拳的秘决传给了杨禄禅。
这个故事的道理，你们也应该知道了吧？
我们对学习有坚定的信念和态度。
在我读了这本书后，我深受启发，建议大家也去看一下。
小故事读后感作文 篇8
成语是中国文化的瑰宝。它是前人几千年生产活动经验的总结，闪烁着先辈智慧的光芒。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”：《成语故事》读后感_
《成语故事》读后感_
成语是中国文化的瑰宝。它是前人几千年生产活动经验的总结，闪烁着先辈智慧的光芒。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结结巴巴地重复，脸红耳朵红；有的低声自言自语；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对于说得好的孩子，哪怕是在一个方面，我也会抓住教育，给予表扬，让其他孩子去模仿。
长期坚持，不断训练，孩子的言语勇气也在不断提高。成语是一种极具表现力的语汇。在我们的生活和学习中，如果我们能正确地使用一些习语，往往能达到简洁、全面的效果。否则，我们可能会开怀大笑，慷慨大方。
成语大多由四个字组成，形式各样，**不一。然而，大多数成语都有典故，这些典故是从一般的历史故事中高度浓缩而来的。我们在应用时应该先充分了解成语的原意，这样在实际使用时才能恰当得体。
为此，我从成千上万的课外书里，选择了这本《成语故事》。这本书中所选的成语故事性、知识性较强，释义准确；每个成语故事后面还辟有一个知识框，悉心讲述了与故事相关的知识点；成语词条按常用成语词典顺序排列，方便查询，因此，我了解了博大精深的中国文化大有裨益。
这本书装潢雅致，文中有大量插图，给我带来很多惊喜和收获！
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单。每天花3-5分钟的时间来记住一个成语和一句名言。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样，一年就能记录300多个成语、谚语，最终成为一笔大财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。：《成语故事》读后感_《成语故事》读后感_
成语是中国文化的瑰宝。它是前人几千年生产活动经验的总结，闪烁着先辈智慧的光芒。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”