作文：小学四年级秋天满分作文(篇二)。
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十月，当过完国庆节，空气冰凉而又凉爽，浮动着一丝一缕，半透明像薄雾。在这美丽而富有诗意的季节里，我们的校园把自己展现得安静、缤纷。这整个学校就如同一道亮丽的风景。
秋之印象，秋的遐想。秋，短暂却又绵长。调皮的秋风，润物的秋雨。突然学校里下起了一场秋雨，绵绵的，细细的，沾衣不湿。这个时候，教室楼下的桂花树的香气染上了甜甜的“秋水”后，花香更浓了，一阵微风吹过，花香乘风而去，飘到学校的每一片地方。在教室里，看着窗外的樱花树，唯独剩下几片叶子，受着雨点的洗礼。
但那些叶子好似受过魔鬼训练。挺着胸，像泰山一样毫不惧怕。迎接着风的拍打，风的呼唤。几节课上完后，雨都停了。再看看窗前的樱花树，经过一场风雨，难免会有战士会牺牲，叶子更少了。仿佛听见剩下的叶子在叹息，在祈祷，在哭泣。忽然，看见树枝上的水珠在玩耍，浑身冰晶晶的。大概是他们不想离开罢。那些水珠吊挂在枝丫上，不知为什么，那一个个小不点转眼就变成了大胖娃，随着秋风左摇右晃，一不留神儿，他们从枝丫上飞了下去，又挂在另一个枝上了。
说到学校的秋天秋风下的落叶也是个不错的景色。每一次的秋风，每一次的秋雨，都会落下大量的叶子扬扬洒洒的有种静寂之美。在这日日月月里，有太多的美都藏在阴暗的角落里都被死死的封住。虽然这仅仅是些落叶，没有生气，没有鸟语花香，百草丛生来的精妙，没有“海日生残夜，将春如旧年”来的积极向上。可是我喜爱秋天。它有一种说不出的魅力。
虽然秋天在其他的季节里并不特别，反而还有些不起眼，平淡的，可它是一个实干者，来验证这一年老百姓辛勤劳作、劳动成果!校园是来学习的地方，秋天是硕果累累的季节，也是万物沉睡的开端之际。两者结合在一起，这便是我所求知不得的。季节是互相交替的，是多姿多彩使人陶醉的。当一天忙碌下来，跑到学校的后山里，感受秋天，搓捻着焦黄的树叶，感受静谧。
在我眼中的秋天，是使人爱恋的，我喜爱秋天，更喜欢秋天的校园。
精选阅读
小学四年级优秀作文篇二
作文教学是语文教学里的重头戏。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。你知道写好一篇高分作文需要注意些什么问题吗？下面是小编辑为大家整理的“小学四年级优秀作文篇二”，希望您能够喜欢并分享！
看了这个题目有的人会问天象奇观是什么，那我就告诉你们吧！这个天象奇观就事百年难遇的日全食景象。
7月22日，正是日全食的日子，我早早的起了床，准备了用两幅太阳镜起来的眼镜。一切准备就绪，我走到家门口，做上准备好的仰卧椅观察太阳的变化。
差不多到了8点50分，太阳开始变化了，我太阳镜清楚的看到了太阳被一个星体遮挡了一角。我连忙喊：“妈妈！妈妈！日全食开始了，太阳被遮挡了一角，快来看啊！”话音刚落，旁边走来了一个年过半白的老爷爷，他说：“小朋友啊！能不能让我看看啊！”无奈，我把太阳镜递给了老爷爷，进了家。
走进家了，我看见电视上在播日全食，就坐在椅子上观看。我看到这时候武汉的太阳已经被遮挡了一半多了，像个小月芽，而且天空乌云密布。我想武汉的太阳已经被遮挡了一半多了，我们这怎么只遮了一小角呢？大概是地点不同的原因吧！这时重庆、舟山······也都被遮了一半多了，大约过了两分钟，武汉的太阳都被遮住了，在加上乌云密布，整个城市一下子陷入黑暗之中，道路两旁的路都大开了，汽车也打开了车灯，每家每户都开了灯，那个情景好像已经晚上了。
我做出家门口，“哇！”人怎么变成这么多，从一个变到了五六个，这下我可怎么看日全食啊。对了，幸亏我还藏遮一个“秘密武器”-----
电磁炉，这得是用黑晶玻璃做的。我把电磁炉拿到阳光下照出了太阳的样子，虽然有点刺眼，但是看得很清晰，太阳已经被遮一半多了。
大约过了两分钟，太阳开始恢复原样了。我疑惑不解地问妈妈：“我们这里天怎么没有黑啊？”“那是我们这个地方没在日全食带，所以天没有黑。”妈妈回答。“原来是这样啊！太遗憾了，没有亲身体验天黑的情景.”
我垂头丧气的说。
虽然我有点遗憾，但是我很高兴，因为我看到了百年难遇的天象奇观-------日食
三年级秋天满分文章基础版
作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以让培养我们的自我意识，提升写作水平。哪些优质高分作文值得我们去学习和借鉴呢？知您所想，小编为大家全面收集的《三年级秋天满分文章基础版》，希望您能够喜欢。
秋姑娘迈着轻盈的脚步偷偷地来了。她挥一挥手中的魔法棒：瓜果成熟了，粮食丰收了，大地美丽了，人们的心炽热了。果园里一棵棵果树好像下媲美似的，都在展示自己在秋天的才能。火红的石榴开心的咧开了嘴，露出一排金黄的牙齿。苹果树上挂着一个个小灯笼，一会儿是蝴蝶的驻足地，一会儿是蜜蜂的联络站。
橙子黄得透人，害羞的眨了眨眼睛;田野里，瞧去，高粱举起燃烧着的火把，好像宣誓着：“我才是这里的大王。”金黄的稻穗谦虚的弯了弯腰，暗笑道：“由它去吧。”山坡上，几只绵羊在那里溜达。它们穿着一身白色的`衣服。在无边的金色地毯上跑来跑去。从远处看，山坡像穿了一件带着白色花纹的金丝衣，在大自然中，别具一格。天空一碧如洗，像蓝宝石似的。一群大雁从北边飞来，像无数的黑点。一会儿排成“一”字，一会排成“八”字，近了，近了它们说笑着，嬉闹着，快活的向南飞去。秋天像一个调皮的孩子。刚才还是晴空万里，这时已是乌云紧密。“沙沙沙……沙沙沙……”柔丽清新的旋律，含情脉脉的音乐语言，引入遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地。融入秋天，融入每个人的心田。秋雨来临了。
雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指，弹奏出一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。看，那迷蒙的言语抚摸着山顶，又像一条条白龙盘绕着层峰叠峦。在白茫茫的烟雾中，偶尔可以看见金黄的稻谷，黄白交相辉，构成一幅幅似乎是淡薄但又非常绚丽的图画。图画中，走来了一群群欢乐的人们，也许是他们耐不住性子了吧，雨后走一走，能活九十九。一个个都出来，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。秋天，是一个将理想变成现实的季节，秋天，是给人们以生命的神圣天使。秋天，是一个收获的季节。秋天，是一个人们热爱的季节!
热搜作文: 这就是我小学四年级满分作文
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“紫萱，这次期末考的怎么样？肯定很好吧？”你瞧，开早餐店的阿姨又再问我的成绩了，“我家凯凯整天就只知道玩，连上补习班都不肯，得向你好好学习才是！”我的成绩还不错，不会差到哪里去，当然，班上数一数二还搭不着边。但是我认为吧，成绩好差算不了什么，主要在于你的美德好！长得漂亮只是爸爸妈妈赐予你的，心灵美也比外貌更加重要！
我这个人，既有优点，也有缺点。就先说说我的缺点吧！那就是——粗心大萝卜和非常喜欢睡觉！
粗心和爱睡觉可给我带来了不少麻烦！粗心使我老是丢三落四，粗心使我老写错别字！期末考前复习在我们四（3）中队轰轰烈烈地展开了，那时候，每天都有试卷，可累死我也！周末好不容易放假休息几天，但作业多得很。“紫萱，你看看这道题目，怎么写的啊？”“啊！我把66写成62了，哎，老毛病又犯了！”……
就因为这粗心，缪老师还把“错别字大王”的称号封给了我，哎！粗心，你这坏鸡蛋，怎么就老跟着我呀？你快走，你快走，我讨厌你！我不喜欢你！
而喜欢睡觉呢？带给我的麻烦也不少，就比如今天吧！7：20分的作文班，却睡到7：04才硬被妈妈拉起来。我握着拳头，用力敲打着自己的双腿，一边抱怨一边想，看来也只好拖到下一班去上咯……
呵呵，可我还是有许多优点的！我爱看书、爱表演，也十分听话。爷爷奶奶说，家里最乖，最文静的也就属我了！哦，我也乐于助人呢！如果在以后的学习和生活中，有什么需要我帮忙的就来找我吧！只要我帮得上，就一定会帮忙的。我可不是信口开河、口说无凭的哦！瞧，那位帮助老奶奶过马路的小女孩就是我呀！那位帮助老婆婆付车费的的小姑娘呀！
忘了给你们介绍我的脾气了！我的性格可是让你们捉摸不透的哦！开心起来像快乐的小天使；伤心起来泪如雨下；热心起来犹如燃烧的火花；愤怒起来像凶恶的老虎；开朗起来像美妙的仙女……
瞅，照片上那个对着我笑的小女孩就是我，这会儿你总该认识那个既平凡又特别的与众不同的我了吧？
我爱秋天小学满分文章模板
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金风送爽，天高云淡，在这个瓜果飘香的季节里，秋风送走了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。
果园里，是一种能使人联想起秋来的点缀，落叶乘着秋风纷纷飘落，象花而又不是花的那一种点落蕊。早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感受出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的.丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清晰，秋风独迎来扑来，护送我们上学路上一路清凉……
秋天的花格外鲜艳和美丽。每到了秋天，门前小河边的芙蓉花正艳，总要想起我喜爱的芦花，迎风飘荡的柳树在水中摇晃，这是我和爸爸去钓鱼最爱的一道风景，秋风沿着小河两岸一路拂去，花草村木弯腰哈笑，河岸对面不远是一望无际的稻谷，在秋风中轻轻摇摆，沐浴着不是很热烈的日光，稻谷一天天开始变得金黄，站在沙丘上，你也能看得到很高很高的蓝天碧空，听得到青天下鸽鸟的飞声。从柳树叶底，细数着一丝一丝漏下来的日光，或在丛草中，静对着象喇叭似的牵牛花，自然而然地也能够感觉到浓浓的秋意。
我爱秋天，更希望在这个宜人的季节。
作文分享： 中秋节的陶醉小学满分文章(篇二)
写作在语文教学中的地位举足轻重。为了扩宽我们的视野，激发对写作学习的兴趣，老师会让我们多看高分作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。阅读高分作文可以让培养我们的自我意识，提升写作水平。那么关于高分作文应该怎么进行写作呢？考虑到您的需要，以下小编为您细心准备的《作文分享： 中秋节的陶醉小学满分文章(篇二)》，希望朋友们能够喜欢。
俗话说：“中秋人月两团圆。”每年的中秋节我们都会约上亲戚朋友们一起庆祝。特别是今年，今年的中秋节过得开心，也特别难忘。
那天，我们聚首一堂，用“火”来庆祝。你们不用怕，我们不是真的用火，而是烧烤!
烧烤要准备的东西可多了，因此，妈妈出了一个主意，就是“自己动手自己吃”。这一下，可把我和表姐表哥们都吓坏了。平时我们在家里都是“小姐”，“少爷”，都不用去做家务的。(我也只是帮妈妈去铺子里做过一两次而已)但是没办法，想吃就得做!
我和表姐们都喜欢吃虾、茄瓜和鸡腿，所以妈妈说，想吃什么就把想吃的东西洗干净。真幸运，我们喜欢吃的东西都很容易洗。
我们先把茄瓜一个一个地搓干净，再用开水把冰鲜鸡腿解冻，再洗干净就大功告成了!
可是......表哥们就惨了!我们女孩都可以说是心灵手巧;可表哥们都是粗枝大叶，怎能做这些家务细活呢?先看看他们闹的笑话吧!由于舅舅家有一个大鱼池，里面养了许多鱼，几位挑剔的表哥们最喜欢烤鱼了，所以他们都跑进鱼池里抓鱼。
他们几个一进水池就摔了个四脚朝天，弄得我们哈哈大笑。他们又在鱼池里左扑右扑，都捉不到一条鱼。反而弄得衣衫不整呢!看到此情此景，我这个做表妹的，又怎么能不出手相助呢?“给你们，大笨蛋!”这时，表哥们个个都目瞪口呆，接着又兴高采烈地说：“对啊，我们怎么没到呢?”
你们知道我手上拿着什么吗?猜不到吧，我是在拿着个鱼网呢!用鱼网一捞，不就行了吗?还用得着那么辛苦地去抓鱼吗?
最后，经过我们的努力，我门都有了收获!那熊熊的烈火在“照耀”着我们的劳动成果，那味道似乎比一切的东西都美味，因为那是经过我们的努力而取得的成果!
今年的这个中秋节使我们毕生难忘!
作文收藏: 小学五年级满分作文
作文是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？知您所想，为此小编整理了“作文收藏: 小学五年级满分作文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
暑假里，我趁着爸爸还没有放假的机会，体验了一下教师这个职业。教师工作难度并不大，但强度可能有点儿大。一个老师往往同时要负责几十个学生，因此总是非常之忙。而这样劳累的老师一个月却往往只能挣几千元钱，不过国家已经出台了不少的政策来维护老师的权益，提升老师们的社会地位，改善老师们的待遇。而且在未来很可能像其他行业一样有机器人来帮助老师工作。
可是当我和爸爸一起走进办公室那一瞬间，记忆中老师只是教教书，改改作业，备备课吧了的固有印象被改变了。就像一场电影，即使看了上千次也很难演出来一样，亲自上阵和旁观总归是两回事儿，而这些事情当中让我印象最深的就是批改作业了。
拿到作业我心里很轻松，改作业不过就是判断对错而已。爸爸却告诉我，每个同学的作业对错各有不同，要从中分析出每个同学的问题所在。我发现自己的优点，做事儿上手很快。可是几个班的作业堆积成山，耐心欠佳的我只批改了十几本就已经斗志全无了。
这也让我了解到了教师这个职业需要将一个过程重复成千上万次的可怕的枯燥，而我在体验这个职业时也看到了我自己缺乏耐心急躁。这两个缺点时，我在完成工作的时候频频出错。我批改的作业，爸爸再批改一次总是会发现错误。不过我与这个岗位的契合度还是很很高的，基本上完成了爸爸交给我的任务。
这一次的体验让我体会到了老师的辛苦，让我感受到了老师对学生的关爱与奉献。所以以后我要学会体谅老师，理解老师们的良苦用心，认真的听他们的教导。我也希望成为一名老师，桃李满天下，为祖国的教育事业奉献出一份力量。
[作文分享] 小学四年级优秀文章之二
作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师会鼓励我们多阅读高分作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。你知道写好一篇高分作文需要从哪些方面入手吗？下面是小编辑为大家整理的“[作文分享] 小学四年级优秀文章之二”，希望您能够喜欢。
一、教师：
同学们：你们参与种菜的全过程，即培养你们的农业科学素养，更让你们学会一项基本的生存技能。这种实践课堂同时也是德育课堂，下面就请同学们谈谈你的收获。
二、学生谈收获
学生1:我们在实践中得到快乐
在以前，小菜园不过是一块长满杂草的荒地，有着垃圾，杂草遍地长，石头乱成堆，蚊虫到处飞。可是现在，在那里有同学老师们种植的花草、树木、蔬菜，有的同学甚至把自家的各种蔬菜带来，亲手种进种植园中。我们在真实的种植园环境中充满了喜悦和激动，每一个新的发现都令我们欣喜若狂；每一次出现问题，我们都认真地记录、讨论、分析；每解决一个问题，我们都会兴奋地抱在一起。 “老师，我们很忙碌，但来到种植园就真的很高兴啊！正是因为这充满希望的种植园，培育了一棵棵绿色的生灵；正是这充满希望的种植园，挖掘了同学们勤劳的潜力；
正在这充满希望的种植园，引来了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是这充满希望的种植园，给予老师和同学丰收的喜悦。
学生2：我们在实践中经历着艰辛
我们和所有的同学一样，不厌其烦的寻找跟种植有关资料，日复一日地仔细观察，认真记录；对出现的问题及时讨论解决，耐心地向有经验的老师或家长请教。说实在的，小菜园的种植管理很辛苦，以前我总以为种植很简单，这样经历下来，我总算体会到辛苦了。我们干一会就觉得累，甚至有的同学根本不会干，想想父母坚持劳动、工作，我真的感动，所以我会很节约的生活。当秋天来临了，我们种植的蔬菜长大的时候，我们迈着愉快的步伐，来到了我们的小菜园。这漫长的几个月，在同学们看来，快得仿佛只是昨天的事。经过老师同学们辛勤的工作，我们学校的种植园已经是硕果累累了。同学们体会到了收获，体会到了丰收，寻找到了快乐。
学生3：我们在实践中有了新的收获
在体会了种植的快乐与艰辛后，我们懂得了劳动成果的来之不易，转变了对待劳动的态度。我们在劳动中体会到了乐趣，愿意参加到劳动中去，养成热爱劳动的习惯。体会了劳动的艰辛，就会尊重劳动，珍惜劳动成果，从而把这种精神引向学习、生活。老师组织我们出“种植园”为主题的手抄报、黑板报等活动，丰富生活，又受教育。
小菜园的开垦、种植、浇灌、除草、捉虫等过程全由学生利用课余时间自己完成，孩子们在整个过程中体会到了无限的乐趣，也体验到了农民伯伯种植粮食的辛苦和不易，对同学们要爱惜粮食上了一堂实实在在的课，由课本上的知识延伸到课外。此外，也让我们从忙碌的学习中去感受到了集体劳动的乐趣。同学们每天放学后都会到自己班级的小菜园去逛逛，浇浇水、除除草、都希望自己班级的菜园是长得最好的，同学们相互之间也形成了强烈的集体荣誉感。
学生自由谈：体会收获 A同学：我们的“开心小菜园”不仅成了学校的劳动实践基地，还成了同学们观察作文、绘画、手工、手抄报、科技论文等比赛的活动园地呢 B同学：我在这小小的菜园里感受收获的喜悦，感知蔬菜的'成长过程，让我有一个直观、透彻的了解，更加珍惜劳动成果。通过自己的眼睛，自己的小手，发现世界的美丽。通过观察，启发、参加系列活动….，使我的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到了不同程度的提高。
C同学：通过活动，丰富我的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，让我学会了用爱去关心、爱护别人，培养了了我保护花草树木的意识。整个过程中，我不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明
显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，我准备利用好这个假期，专研一下种植养殖方面的知识，开拓自己的知识面。
D同学：在这个小团队里我负责对小菜园浇水、松土、培育，我每天上学前都要先看看“小菜园”，每天放学后第一件事也是如此 “小菜园”让我第一次感受到了种植、劳动的乐趣，也养成了多动手、勤思考、多实践的好习惯。每当我看见“小菜园”里紫色的小茄子胀得马上要破裂似的，它们个个吃得肚皮鼓鼓的，紫得发亮；看见一排排整齐有序的小葱苗，像正在等待检阅的士兵，英姿飒爽，傲然挺立；看见一片水灵灵的小青菜，整齐地矗立着，可谓是翠色欲滴。真的让我有了一种自豪感和成就感。
E同学：这学期我们陆续种植生菜、花生、西红柿、黄瓜、茄子等10余种蔬菜和水果。课后、节假日，我们就来到小菜园松松土、浇浇水。劳动教师的专业指导，又让我们学会了怎样种植。我们的校本课也因小菜园而丰富多彩，在这里我们观察植物的成长，写下生动的观察日记；随着收获季节的到来，品着自己种出的蔬菜，那是一种别样的快乐。