地心历险记观后感(模板5篇)。
以下内容是高分作文网编辑为您准备《地心历险记观后感》，你是否为写作品名观后感而苦恼呢？观看作品时总会涌现非常多的想法。在看完后，对于作品里的情节非常感兴趣，写观后感有助于我们巩固所收获的新知识，请阅读后分享你的朋友！
地心历险记观后感 篇1
《地心历险记-观后感》的.写作目的及内容要求
新课标对教学提出了新的训练体系，即低年级学生要求达到“乐于表达”，中年级学生要求达到“自由表达”，高年级学生要求达到“学会表达”。新课标从根本上改变了过去的那种只注重语言训练的做法，转而重视情意训练，即针对低年级学生应强化“词句训练”，针对中年级学生应强化“段的训练”，针对高年级学生应强化“篇章训练”。此次科技节观影观后感的写作目的及相关内容要求列举如下，以供写作参考：
小学一年级作文要求：
一、写作目的：
1.对写话有兴趣；
2.能够把句子写完整、通顺。
二、写作内容：
1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；
2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。
三、写作形式：观察写话；用词造句；仿句练习。
小学二年级作文要求：
一、写作目的：
1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；
2.能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；
3.学写简单的日记。
二、写作内容：
1. 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；
2. 能用几个词语写几句连贯、通顺的话；
3. 会写留言条、请假条。学写简单的日记。
三、写作形式：
看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
小学三年级作文要求：
一、写作目的：
1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；
2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；
3.课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。
二、写作内容：
1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；
2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；
3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
三、写作形式：
1.仿写练习；
2.连句成段；
3.修改练习；
4.结合阅读仿写、扩写、续写练习。
小学四年级作文要求：
一、写作目的：
1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；
2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；
3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；
4.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。
二、写作内容：
1.能围绕习作要求，自主收集习作素材；
2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
3.学写书信、便条，掌握其格式；
4.能修改有明显错误的短文；
5.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。
三、写作形式：
1.书信练习；
2.修改短文；
3.学习命题及自由作文；
4.结合阅读进行扩写、续写练习。
小学五年级作文要求：
一、写作目的：
1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流；
2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
3.学写板报稿、建议书；
4.自拟题目，学习编写作文提纲；
5.能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；
6.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。
二、写作内容：
1.能审清题意，围绕中心选材；
2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；
3.培养先列提纲后作文的习惯；
4.学写板报、建议书，掌握其格式。
三、写作形式：
1.板报及建议书的练习；
2.习作的互评互改；
3.命题或自由作文；
4.结合阅读进行扩写、续写练习。
小学六年级作文要求：
一、写作目的：
1.有自我表达和与人交流的欲望；
2.能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚；
3.学写会议记录和读书笔记；
4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；
5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
6.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于450字左右。
二、写作内容：
1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。
2.能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。
3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
三、写作形式：
1.综合练习；
2.会议记录；
3.命题或自由作文；
4.文章修改。
七年级作文要求：
1、写作时考虑不同的目的和对象。
2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3、多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。
4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。
5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常说明文。
6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
还有关于搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工、标点符号等要求，不一一列出。
地心历险记观后感 篇2
今天，妈妈带我去看地心历险记，这可是我最想看的的一部科幻与3D结合的历险电影。电影开演，片头字幕出现，这一串字，果真在视觉上挣脱了平面感，令我兴奋不已，四周的观众也多发出感叹。
，影片一开场，就是一只超恶心大虫的触角触目惊心。全场“阿”的叫声足以体现3D效果的刺激。光看片头就很刺激。现在大脑中还不时闪现其中一些生动的画面，迎面砸来的溜溜球，瞬间炸开的探测仪，馋诞欲滴的恐龙，乱串的食人鱼，360度旋转的磁石，可爱梦幻的荧光鸟，岩石中最薄的云母，超大诱人的钻石，腻大的一个火山葡萄地，还有纯朴得可爱的农民…
那三个《地心历险记》讲述了一个很有卓识的科学家和他的侄子在冰岛上进行学术探险旅行。在途中，他们和当地的一位导游无意间掉进了深渊。但他们想离开这深渊，唯一的方法是向地心行进。他们在向地心行进过程中，见到的景象越来越让他们感到吃惊，像什么食人植物、会飞的巨型食人鲳、火烈鸟、远古恐龙等等。随着行程的行进，身处环境是越来越险恶，这三个人渐渐意识到，必须尽快回到地表，不然他们的性命就难保了。最后他们利用水与即将喷发的火山熔岩碰撞后产生的蒸汽，搭顺风车，成功回到了地表。
地心历险记这部电影，让人受益无穷，从这里也告诉人们宇宙的奥秘等待着我们去发现。
地心历险记观后感 篇3
今天，我看了《地心历险记》，里面描述了主人公尚姆与继父汉克发现了神秘岛的秘密，来到帛琉，导游嘎巴托自愿和她的女儿凯兰妮带他们去太平洋的中心—神秘岛的所在地。他们乘着直升机，经过重重危险，终于找到了天堂般的神秘岛。在这里，他们看见了失踪多年的爷爷亚力山大。不幸的是这座岛正在迅速下沉!他们凭着机智和勇敢，又在最后一刻找到了尼莫船长沉睡多年的潜艇—鹦鹉螺号，逃离了这座岛……看了这部电影，最令我过目不忘的，就是导游嘎巴托了。如果说这部电影是一锅汤，那他就是必不可少的作料，让这锅汤鲜美无比。但说他好，不是说他勇敢、高大、威猛，而是说他滑稽。一、他的脸长得滑稽。瞧他，又扁又圆的头，一张红通通的脸，一嘴络腮胡，一双铜铃般大的牛眼，鼻孔都朝天了，一副愣傻样儿，真是天生的卓别林。二，他的言行滑稽，那是在他开直升机飞向太平洋中心的时候，给尚姆和汉克做免费广播：大家请往左侧看，你能看到知名的太平洋;再请往右侧看，你能看到更多的太平洋!!……。还有一次，是他们坠落到神秘岛的时候，他的肚子到小腿处被沙子埋了。“啊!!”他一醒过来，他瞪大牛眼，杀猪似的大喊大叫起来，“我的身子断啦!!”“爸，您看，您的脚在这儿呢!”凯兰妮无奈地说。“那是我的断肢!!你看你看你看!!它的脚趾头还会动啊!!!”最后，凯兰妮又把她爸扶了起来，也结束了这场闹剧。三，他的遭遇滑稽，他们骑蜜蜂的时候，一只鸟飞来上空，一撅屁股，一坨鸟屎落下来，正好落在他的身上，白乎乎一片，又粘又恶心，真像穿了一件胶皮大衣，真是“祸从天降”呀!再说说神秘岛吧。这里也真是颠倒黑白，有小狗般的大象，恐龙般的蚂蚁，有古老而繁华的亚特兰帝斯城，有纯金的火山，有沉睡百年的尼莫的坟墓，各种千奇百怪的事物……这真是一部奇特的电影!
地心历险记观后感 篇4
上星期，我看了《地心历险记2神秘岛》。故事的起因大概是这样的：有个男孩叫肖恩，有一天，他收到了一封没有寄信人名字的电报。电报里说，他在神秘岛，并且要求肖恩到神秘岛去找他，还写出了许多科幻作家的名字。肖恩和他的继父调查出岛的具体位置后，出高价租了驾驶员和直升飞机，直奔太平洋中央的神秘岛，在那里，肖恩遇见了他的爷爷，原先电报是爷爷发来的。可是，直升机已经被风暴毁了，他们回不了家。爷爷告诉他们，尼摩船长的墓和潜水艇“鹦鹉螺号”都在那里，唯一出去的方法就是找到“鹦鹉螺号”，穿过危险地带。他们经历了重重磨难，征服了许多变大的动物，又拿到了船长的日记。在岛毁灭的前一刻，登上了“鹦鹉螺号”，成功逃脱了。
《地心历险记2神秘岛》有些恐怖，又有些幽默。在神秘岛，肖恩的继父和他在一齐。突然，继父挺起胸脯，叫肖恩摘几颗果子扔他的胸脯。肖恩壮着胆子扔了一颗，果子居然弹了回来，并且打中了自我。驾驶员也摘了一些果子，冲着继父的胸脯扔。不料果子反弹，像子弹一样打中了肖恩的脸。每打一次，肖恩就皱一下眉头。最终，驾驶员把一把果子一齐扔出去。“哒哒哒”，可怜的肖恩被“果弹”打得狼狈不堪。继父自夸，当年，他就是这样“征服”肖恩妈妈的。
看完这片电影，我还在电影的情形里不可自拔，突然，我回忆起肖恩，发现他居然和哈利波特长得很像，只是没有戴眼镜而已。我觉得，这片电影的导演想象力肯定十分丰富，居然把平常生活中十分小的蜜蜂和蝴蝶都变得巨大。
地心历险记观后感 篇5
高兴的是今天要去惠州看电影了，看的是《地心历险记》，我听到的第一感觉是惊险和恐怖，平日不爱看恐怖片的我今天就好好过过看恐怖片的瘾。
听说是3D片，我的心情就开怀的好，带上了一副3D眼镜，格外的滑稽。
影片快开始了，赶紧坐好，带上眼镜，感到一切在自己眼前，触摸时的手感好象一切都真的在自己眼前，碰触浅蓝色的羽翼、顽皮的波珠、近在咫尺的悠悠球等等，看到这些东西在自己面前，不忍感到有趣，瞬间又消失，短暂的感叹！
这回是开始进入主题了，我们开始着迷地看。
一个半小时后，影片播放完了，触目惊心的画面，真的震撼了，极其危险的处境下主人公都能顺利的逃脱，几次让人预感到死亡气息时主人公凭借智慧又消灭困难。整个故事的过程让我回味而惊叹！
布兰登·弗雷泽饰演的地质学家深信地底另有世界，于是与侄儿以及美女向导汉娜三人前往冰岛，从火山口潜入地心探险。他们在废弃的矿井下探索，不幸掉入云雾之间，可是轻薄的云雾使他们倾泻而下，到达地下河，发现了侄儿的父亲曾经来过这儿但死了，痛心之下，他们打算按照他的笔记逃出去，做了帆船，但是侄儿却因抓不住帆而吹走了。最后，经过了千辛万苦，孩子明白了什么是友谊和亲情，他们被河中心的火山冲了出去，并获救。
就这样，这部片给我留下了深刻的印象。它使我明白了什么是团队精神，什么是关心、什么是不放弃一线希望。
我回到家，我想只有冒险才会有收获，刺激的背后是痛苦和坚持。只有冒险和不放弃，才会生存下来，取得成功！