人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[推荐读后感] 童年的读后感(推荐一篇)”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

《童年的秘密》一书是蒙特梭利通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。她还提出了儿童发展中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。通过对这本书的阅读，给我留下了很多的启示，现从以下三个方面简单谈一下我的体会和认识。

一、认识儿童。曾经青春的我们是否有过叛逆，是否因为和父母意见不同而产生冲突呢？蒙特梭利女士告诉我们：成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，这便是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。

蒙特梭利女士系统的阐述了揭开儿童成长奥妙的革命性观念，正如她所言：“儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然的发展，并展现他内心的秘密。”她认为，一个儿童之所以不能正常的发育和成长，主要是因为受到了成年人的压抑，是社会赋予了成年人截然相反的使命；让他们又权决定儿童的教育和发展。在书中，蒙特梭利女士提出了儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的丰富的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。

二、成人的失误。有多少人相信儿童是一个精神的存在物？相信他一生下来就蕴含着强大的精神能量，他将按照内在的成长规律成长？在一个年龄段，孩子就喜欢玩水和玩沙子，如果大人阻止他，他会顽强抗争。这到底意味着什么呢？

如在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。

既然我们知道成人不可以按自己的意愿让孩子做什么不做什么，那么就应该放手让孩子自己去探索、发现。但这种放手有没有一个限度呢？是不是要完全抛弃自己的想法呢，难道没有经过任何修剪的小树苗长大之后其弯弯曲曲的样子就真的好看吗？成人的经验就真的帮不了孩子什么吗？我看不是，成人的放手是有前提的，首先得确认孩子的探索过程是安全的，其次也得要有远见，可以准确判断出孩子当前的探索是对孩子的发展是有帮助的，并在适当的时候提出纠正帮助。

三、教师的准备。对教师而言，观察儿童的方法是极为重要的。所以，仅仅有教育理论知识是不够的。教师首先必须系统地研究自我，使自己的内心做好准备。这样，教师才能摆脱最根深蒂固的缺点，事实上，这些缺点会妨碍教师与儿童的关系。为了发现这些潜意识的弱点，我们需要一种特殊的引导。我们必须像其他人看待我们那样对待自己。教师必须一开始就研究自己的缺点，以及自己的坏脾气，而不是过分关注“儿童的脾气”，或者“纠正儿童的错误”，甚至是关注“原罪的影响”。只有先清除你自己眼中的沙粒，你才能清楚地知道如何消除儿童眼中的尘埃。

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[读后感推荐] 我读《童年》——童年读后感(篇五)

能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？小编帮大家整理了[读后感推荐] 我读《童年》——童年读后感(篇五)”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

寒假，我读了《童年》这本书。《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。

高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。高尔基闻名的自传体小说《童年》为我们讲述了一位孤傲少年阿廖沙的成长故事。小主人公阿廖沙很小的时候就失去了父亲，随母亲寄住在外祖父家中，他的童年在一个令人窒息、布满可怕景象的狭小天地中渡过。然而糊口的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。他勤于学习，耐劳刻苦，严重的糊口使阿廖沙锻炼成长为一个意志刚烈、有理想有作为的人。

与他比拟起来，我们的童年是灿烂的，幸福的;没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地糊口着。就从这一点上看来我们就与阿廖沙已经有了天地之别，我们拥有了许多，但是我们仍是不满足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。是啊，我们常常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡雨，从不用自己独安闲“人间”闯荡。现在，我们应该悔过曾经的奢望，应该不再铺张任何东西，学会珍惜现在所拥有的一切便足够了。

从现在考试，我们要自立起来，碰到难题时别只想着这样退缩，逃避或走捷径，应该对自己有决心信念，人生中总有事或有人会令你痛苦甚至绝望，但我们应该要像作者一样坚持。这样，你就可以再痛苦中寻找快乐，在绝望中寻找但愿。

童年的精选读后感推荐

“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编为大家整理了“童年的精选读后感推荐”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

我在假期中有幸读了《童年》这本书。《童年》是高尔基自传体三部曲第一部，主要讲述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段时间糊口中断面。

本文主人公阿廖沙三岁丧父后被接到外祖父家。他外祖父与两个舅舅都是性情急躁、乖戾、贪财、自私家。他家中弥漫着人与人之间炽热仇恨之雾，大人都中了毒，连小孩也强烈热闹参加了一份。两个舅舅为了争夺财产，天天打得头破血流。他们妻子与徒工也被他们害死。阿廖沙天天过着心惊胆战日子，只有他母亲与外祖母疼爱他。这本书奖就是阿廖沙在这个环境中糊口事情。阿廖沙值得我们学习地方时，虽让他在黑暗糊口中渡过了自己童年，但是他并没有被黑暗丑事与侵蚀人灵魂恶势力所压倒，反而他锻炼成长为了一个坚强、勇敢、朴重与自信人我想这与他顽强毅力是分不开，岂非他这种品质不值得我们学习吗？

在平时糊口中，我们碰到点难题就害怕，就知难而退。就拿做题来说吧。每次一碰到困难，只是泛泛看一眼就说不会，而没有仔细去理解它。最后，不是抄别人，就是扔了不做。那时，我们为什么不去想想高尔基小时候呢？他碰到难题是怎样克服。我们为什么不似他学习呢？

《童年》这本书主要揭露与批判了当时俄国几十纪形成小市民糊口方式及精神特征，鞭打了小市民卑鄙灵魂。我想我们应该庙是那些卑鄙小人，而尊重朴重善良人，最后我要说是：“黑暗终究会过去，我们向着光明而奋斗吧！”

[读后感推荐] 童年不游戏读后感（一篇）

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？小编帮大家整理了[读后感推荐] 童年不游戏读后感（一篇）”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

战争是什么？它是残酷的。

当战争慢慢靠近天真的孩子们时，原本以为，战争不过是一场童年的游戏，但始料不及的是，这场游戏却充斥着太多的鲜血和死亡，作为战士，他们的童年不游戏。

《童年不游戏》这本书，让我感触颇深。在我十二岁时，便与哥哥进入了儿童教养院，这里都是孤儿，慢慢地，战争离我们越来越近，起初，我认为战争不过是一场游戏，但当鬼子开始扫荡时，我与伙伴开始执行任务时，我才醒悟，战争象征着失去亲人伙伴与死亡。教养院有被我们叫成树蚂蚁的楚玛丽，有机智勇敢的水根，又曾是前线英雄的秦教员最后，秦教员离我们而去，楚先生也走了，哥哥为了救我也去世了。战争胜利了，但是我却没有感到那种喜悦，亲人们一个接一个地离我而去，我不知道是该开心，还是悲戚。

当我看完这本书，将作者的童年与我相比较时，我发现，自己是幸运的，幸福的，当作者面对战争，而我们却在父母怀里撒娇；当作者冒着生命危险执行任务时，我们却缠着大人给我们买玩具可见我们是幸福的，所以我们要珍惜。

[读后感推荐] 我读《童年》——童年读后感500字

读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！那么作品读后感怎么才能写好呢？小编为大家整理了“[读后感推荐] 我读《童年》——童年读后感500字”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

他的悲惨童年——读《童年》有感

最近我正在读一本高尔基写的《童年》。

这本书讲述了小主人公阿廖沙悲惨的童年糊口。阿廖沙的父亲在他小时候就病死了，母亲把他带到了外公众。外公的脾气十分急躁，只有外婆疼爱着他。外公不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。在这样恶劣的环境下，他却坚持走过来了。实在，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物描述了自己的童年。

不管是高尔基仍是他笔下的人物的的童年，跟我们现在比起来差距其实是太大了!我们多幸福啊!天天坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲课，回到家中有厚味的食品等着品尝，而高尔基所处的那个年代呢?高尔基几乎天天都不安宁，每天有人打他，辱骂他，伤害他。

在这本书中我很敬佩善良慈爱的外祖母，她襟怀胸襟宽广，犹如一盏明灯，照亮了阿廖沙孤傲的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的精神气力，让阿廖沙感觉到自己的存在。

“读书以明智”，我们要珍惜今天美满幸福的糊口，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优胜的学习前提，这样夸姣的童年糊口，我们再不好好学习就太对不起父母了。

我想，夸姣的糊口必需有所付出，才会长久，有所争取才会得到。屠格涅夫曾说过:“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”我想，这就是读书赐赉我的聪明。