六年级的读后感作文系列。
高分作文网小编为大家呈上收集和整理的六年级的读后感作文，作文是我们作为学生需要学习的重要一个部分，写作文能让我们反思自己。写一篇好的作文主要注意语言要流畅，情感表达要真挚，是否还在构思作文怎么写吗？
六年级的读后感作文 篇1
由于书外的守候，我的生活才灿若星辰，在这个假期，读了了一本具备长远实际意义的书《篱笆院》。
这个故事叙述了那样的一个故事：一个小姑娘在不大的情况下，爸爸被一群人押上因车，早已两三年沒有碰面。由于爸爸以前喜爱读书，因此这一小女孩志向要当一个作家。读初二那一年，她的写作在我省初中生作文赛事中得到了第一名，并在学术期刊上发布了。
从那时起，她明显地渴望着专业知识，恨不能一个夜里博学多才。当她再读高三的情况下娟娟毫不犹豫地选学文，也很有机会能考入北京市字的中文系，别人也也不抱分毫的猜疑的心，由于她自小就为文学类奠定了深厚的基本。可是就在邻近今年高考的几日，一个死讯然传入娟娟的耳里；爸爸迫不得已押往大农场工作，在一次空袭山上，炸药沒有发生爆炸，看管工作人员逼迫他前往查验，还没有等他摸近炸药，轰的一声，山坍塌了
娟娟考文的理想化彻底破灭了，她沒有情绪去应对今年高考，即便她有十足的掌握，她的前性情愈来愈弱，心态愈来愈低落，一天到晚瘫躺在床上，一个考上大学的理想就是这样消失了。
总算有一天，一个说喜爱哲学思想的人跟娟娟那了起來，他摆脱了娟娟孤单、孤独、晕晕乎乎的生活，给她产生了喧嚣、激情、能量、光辉、快乐和期待！
梦，它来的忽然，破灭得也很讯捷！
那一天，一只鸽子从男孩儿那里跑过来，产生一封长信，信中提到：他不可以再与她来住了。娟娟猛然神色忧愁，勾着双眼发愣，只能依靠吃安定片头昏昏地睡过去，她的痛楚生活开始了
灰暗的房间内，娟娟和妈妈一直静静的听着，泪水潮湿了母亲的衣肩
六年级的读后感作文 篇2
我的白马湖，仍然是这个世界上对我来说最可爱的地方。但记忆中属于我的那个湖，或许唯有想念了这是作者赵霞在书中的一句话。
作者的童年和属于那个时代的童年生活已然远去，如拂过的风，永远不能重来。但书中仍记叙了它的欢乐，它的生趣，它的韵味，那是一种甜蜜的遥想，也是一份珍爱的纪念。
作者在水边长大，春天折柳，夏天凫水，秋天钓鱼，冬天吹冰，又有摸螺狮，采菱角，收河蚌各种乐事，那时候的生活无忧无虑，自由自在，还流传着河须鬼与樟树仙的故事。河须鬼是当时孩子们最惧怕的事物之一，潜水时触着一把水草，都以为是摸着了河须鬼的毛发。而樟树仙呢?就是指樟树里的筷仙，喜欢收集筷子。其实这些都只是传说罢了，却给童年生活抹上了一笔神秘的色彩。
那是孩子们的课堂天真，有趣。那天尝到的杨桃是淡味的，并没有什么特别的甜美，但那堂课，却是芬芳无比的回忆。童年的歌词本，给弟弟过的圣诞节，这些趣事给人一种难以言表的感受。我们的童年何尝不也是这样。课堂上既有欢声笑语，也有认真严谨，一位位老师，如辛勤的园丁，用知识浇灌着我们。总有一些回忆，让人多年后想起，不免温暖，让人堪是怀念。
作者的童年，和伙伴们野炊，养蚕宝宝，用火盒拼成各种各样的东西，想要一条美丽的连衣裙......这些无声的场景收藏在童年的回忆里，随着年龄的增长酝酿出了一些更奇妙的声音。那自然以某种方式发出生命的秘语，是最原始的诗的声音。
那时，开阔的黑田畦，先是泛起一层蒙蒙的绿意，很快蔓成一片片茵茵的青碧，这绿是鲜明的，清亮的，仿佛还带着孩子气的俏皮。
童年的生活是美好的，每个人都有过童年，但只有一次，逝去便不再回来，唯有想念了。从时间深处打捞童年记忆的过程，伴随着一种微醺的醉意，滋味难以尽说，只令人身心欢悦。
童年虽会逝去，光阴不再返回;但未来正在到来，时间还在继续。正是时光的洗涤与遗忘，正是岁月的精雕与细琢，才能磨砺出我们期待的璀璨人生!
六年级的读后感作文 篇3
人生里，决不轻言抛弃
“离离原上草，一岁一隆替。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易称颂了小草坚强的毅力和坚决的信仰。龙应台的《沙漠玫瑰》，也体现了生命那不行炸毁的毅力。
《沙漠玫瑰》向咱们叙述了这样一个故事。朋友给作者带了一朵沙漠玫瑰，它是地衣针叶型植物，放在水里八天才干复生。之后就与儿子每天去看它，它真复生了，一天天变得生动了，美丽了，这让他们不由震慑起来。
沙漠里可贵下一场雨，那是极度干旱的当地。沙漠玫瑰就一直在等候那可贵的雨水，等候着它生命展示的机遇。等候发芽，等候开花，等候艳丽，等候把它的生命敞开到极致，把它冷艳的美献给国际。这是怎样的一种精力啊。
这让我想到人生。
人的终身其实也很时间短，也就七八十年，或许会再长点吧。它和沙漠玫瑰很类似，都是在等候生射中仅有的敞开。沙漠玫瑰等候着降雨，等候长叶开花，可它背面的艰苦有谁会看到呢？它便是从含糊的绿到真实的绿，每一步都是困难的。咱们的人生也是这样，都会阅历波折和失利，咱们要不轻言抛弃，通向成功的路上必定会有波折；不轻言抛弃，就像奔走在众多的沙漠中找寻甘泉，终有一天会遇到可贵的旱季；不轻言抛弃，哪怕从头再来，也不必管从头走的路有多困难崎岖。成功便是不轻言抛弃，坚持到底，就像挖矿相同，矿在最深处，需求你不断地测验，不断地深挖，深挖。
沙漠玫瑰那种寻求生命，寻求敞开的精力感动了我，我要像沙漠玫瑰相同，为变成一朵真实芬香的玫瑰去尽力奋斗，要获得成功就要吃苦学习，每天尽力一点，我信任明日一定会更精彩，不阅历风雨，怎能见彩虹？
六年级的读后感作文 篇4
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有之志。罗曼.罗兰紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处展开恢复20世纪文学崇传统，恢复其丰富多彩的人物性格。贝多芬从刹那享受的名誉鼎盛到人生谷底的贫苦交加，从童年时悲惨到老年时对欢乐的追求的曲折人生，正如罗曼.罗兰形容的“他整个一生都像是一个雷雨天”。从中，我体会到了贝多芬一直都在与命运，与思想斗争，尽管他给人一种傲慢的感觉，然而他内心的一份脆弱，一份坚强，是不了解他的人无法挖掘的。对于创作完美曲的热情，对于寻觅欢乐的，对于完美的邂逅，促使他的生命成为了“大自然的一股力;一股原始的力与大自然其余成分之间的那种交战，产生了荷马史诗般的壮观景象”，他以自己的在铸就欢乐，“用苦痛换来欢乐”就足以浓缩了他的人生。米开朗琪罗又何尝不是呢?“他有力量，他有幸生来就是为了奋斗，为了征服的，而且他也征服了——他不要胜利。那不是他所企望的。”他是贵族，是天才，然而他被天才所困扰，连他的与心灵也为力。这种疯狂的激发存在于一个过于柔弱的和心灵中无法控制它的的生命。从中我看出，他的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的灵魂能够坚果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会冲破上的，他在斗争和中，献出了毕生的精力创造表现的不朽杰作。而托尔斯泰，这位大地上火光闪亮的的伟大灵魂，在十九世纪末那阴霾浓重的日暮黄昏时抚慰人的星辰，他用他强而有力的笔杆写出一部部能让我们一步一步地紧跟着托尔斯泰那冒险生涯的矛盾经历的作品。这些作品的描写除了当时的，对神的是他不懈地用笔尖向播撒爱的种子。我深深地体会到，他理和，理和谱写人生。
是的，贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受着他们的天才创作出来的作品，同享受我们先辈的伟绩一样，不再去想听他们流出的鲜血，这无疑是使我们尴尬的事情，因为这些巨人的生涯就像一面，使我们的与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。不是的，伟大的心魂有如崇山峻岭，我们将在那里获得更大的。《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。我们从中得到的是：每个人的身上都会与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如自己的、真理和，让自己跻身人类中的不朽者之列。
只要我们体会到《名人传》给我们心灵崇高的，使英雄的鲜血呈现在我们面前，英雄的红旗在我们的头顶上飘扬，我们就慢慢地感受到，在这个人们崇高、告别崇高而自甘平庸的里，我们的灵魂也被所为一种崇高。
六年级的读后感作文 篇5
读完《名人传》这本书，我的心灵被深深地颤动了。这本书讲了德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利雕塑家米开朗琪罗以及俄罗斯文坛巨匠托尔斯泰，他们在困难面前，从来没有放弃过。他们强大的生命力，让他们勇敢地与困难作斗争。
贝多芬是一位外表结实，内心脆弱的音乐家，他一生坎坷不平，从小就辍学，出身贫寒，听觉衰退……他始终活在痛苦中，幸福似乎从来都不在他身上长久地停留。这似乎是上天对他的考验，从而使他在音乐上有了异乎寻常造诣。可是他以自己顽强的精神，战胜了疾病，战胜了痛苦，创造了生命的辉煌。
而意大利雕塑家米开朗琪罗，表面上应该比命运坎坷的贝多芬要好多了，可是米开朗琪罗一直承受着精神上的巨大痛苦。这一痛苦有的来自于他的家庭，有的.来自于那些王公贵族，他们总是希望从米开朗琪罗身上获得自己想要的东西，却从未在意过他的感受。最终，米开朗琪罗在痛苦中日益消沉，找不到前进的方向。
托尔斯泰出生于富贵人家，他拥有一个幸福美满家庭，还有他超人的文学天赋。他已经获得了成功，可是他把自己看得十分丑陋。他不愿意享受幸福美满生活，也不愿意虚度光阴。他写了许许多多的书，如《复活》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》……
我还最喜欢其中的一句名言，“他是个不幸的人，他生活充满痛苦，世界给予他的没有欢乐，只有孤独，残废，和贫穷，而他却给予世界创造性的欢乐”!这欢乐是用苦难造就的，就像他那句震撼人心的名言所说的，那句能作为他一生的总结，能够作为所有英勇的心灵的格言：“欢乐由痛苦获得。”
看了这本书，我懂得了一个道理：有些事如果认真去做，可能难事就会变成易事;如果不认真去做，易事也可能变成难事，只要我们不屈服于命运，总有一天我们会改变命运，因为命运是由自己掌握的。
六年级的读后感作文 篇6
这个暑假，我读了余雷的《追赶太阳的孩子》这本书。我一下子被成武和他的伙伴不顾一切去追逐梦想的精神所吸引了，激发了我的爱国热情。
书中描写了小主人公成武，成武一家是印尼华侨，他们放弃了印尼优越的生活环境，克服了很多困难，回到了祖国参加祖国的建设。当时祖国的条件非常差，厕所就是土坑，里面还长蛆。饭从食堂购买，如果不想吃，只能在供销社买点饼干吃。在那样的环境下，成武和小伙伴们组建了一个足球队，坚持踢球。成武和小伙伴当时根本没有一个像模像样的足球，但是他们绞尽脑汁想尽办法请人用藤条捆成一个球，虽然这个实心捆球最终把小伙伴的脚指头砸肿了，可是这个画面在我的脑海里久久不能散去。几十年过去了，祖国的面貌发生了翻天覆地的变化，成武的孙女也成为了学校足球队的一员。
《追赶太阳的孩子》是一部跨越时代，立足当下，洋溢着蓬勃向上的体育拼搏精神的长篇儿童小说，生动刻画出中国家庭对于家风的传承，对于祖国的热爱。比起我们现在的生活，我们可是幸福多了，要什么有什么，但有时候我们却不珍惜我们所拥有的，浪费了自己的时间和父母的血汗钱，比如：有许多书却不看，书和我们一起睡大觉;有许多笔却不写作业，等着父母一遍一遍的催促;有钢琴、有古筝、有足球、有羽毛球我们却不弹、不练、不打、不千磨万击还坚劲，任尔东西南北风这一句诗表达了我们每个人都要坚持不懈的.去努力，创造条件去实现梦想。一如文中的成武，在没有零食，没有电影院，没有咖啡馆，没有蛋糕的农场，和小伙伴一起砸石头建造自己心目中的足球场，他们是快乐的。
少年强则中国强。每个人心中都会有一个梦想，有大有小，或远或近。但是在筑梦的路上，总会遇到一些坎坷磨难，这时，我们不能退缩，必须坚持不懈地向前努力。国家强大，有实力，我们每个人的学习、生活才会安稳和幸福。我也要做个追赶太阳的孩子。
六年级的读后感作文 篇7
有两个人结伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行动。同伴把一支枪递给中暑者，再三吩咐：枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪。枪声会指引我前来与你会合。说完，同伴满怀信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？会不会丢下自己这个包袱独自离去？
日暮降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身体终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了中暑者尚还温热的尸体
每每想起这个故事，我总会在惋叹之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭。
无论面对怎样的环境，面对多大的困难，我都没有放弃自己的信念、放弃对生活的热爱。因为，那个故事使我确信：很多时候，打败自己的不是外部环境，而是自己。
如果遇到困境，只有自己镇定下来能救自己，即使希望渺茫，也要用勇敢尝试坚持到最后，否则即使是再好的救援，你也等不到，即使是再忠实的朋友亦是无济于事。
当面临现实的挑战时，你第一个需要战胜的就是自己，唯有能战胜自己，心中有一份坚定信念的人才能杀出重围。所以，失败无法毁灭一个人，真正毁灭他们的是脆弱的心理和一个无法战胜的自我。