【热】三年级放风筝作文优秀作文汇总(8篇)。

作文是语文教学中尤为重要的部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。那么我们应该如何来写高分作文呢？知您所需，下面是由小编为大家整理的“【热】三年级放风筝作文优秀作文汇总(8篇)”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级放风筝作文优秀作文 篇1

星期六中午，阳光明媚，碧空如洗，好一派春意盎然的景象！

瞧！人们正在开阔的广场上放风筝。近处，小明、小红、小刚正在放风筝，小刚穿着紫色的衬衫，高高地举着“燕子”形状的风筝，大喊着：“小明，你准备好了吗？”另一边，小明穿着绿色的衬衫，一边跑着一边拉着风筝线，还大喊着：“准备好了！”男孩子们异口同声地喊着：“一、二、三。”一只轻快的“燕子”飞到了空中。身旁的小红微笑地看着男孩子们，手里还拿着一只“蝴蝶”风筝。

远处，温馨的一家三口也在放着风筝。小男孩小心翼翼的地拿着风筝线，生怕“三角形”风筝飞走。旁边的爸爸轻轻地把手放在了妈妈的肩膀上，欣慰的说着：“我家的孩子真能干。”

天上有各种各样的风筝，有“金鱼”风筝、“蜈蚣”风筝、“雄鹰”风筝等。

放风筝的场面热闹极了，到处都是欢声笑语。

三年级放风筝作文优秀作文 篇2

一个春暖花开的日子，班级老师带我们来到宏声广场。那里鲜花争奇斗艳，有时还会听到小鸟叽叽喳喳的叫声呢！

不久，大家就三个一群，五个一伙地在一起切磋放风筝得技艺来。只见霖把他的“老鹰”风筝拿出来，一拉，风筝徐徐上升，飞到了蓝蓝的天空中。逸逸不甘示弱，也把“米老鼠”风筝送上了天空。现在是天空中的“米老鼠”大战“老鹰”。一会儿逸逸的风筝高，一会儿霖霖的风筝高，真是不分上下呀！

我拿起我的风筝——哆啦A梦，一放，怎么也放不高。我非常沮丧，心想：怎么会放不起来呢？我跑去问逸逸，原来风筝飞上天后，只要一拉一松，那风筝就不容易掉下来了，如果遇到线被拉紧了，还得赶紧放线，不然风筝的线会断。我一试，真灵，我把风筝越放越高，超过了重新战斗的“米老鼠”和“老鹰”。这时，我的风筝被突如其来的风吹得翻了一个跟斗，然后，慢慢飘了下来。我就把风筝收好了，拿出水，一边喝水，一边等待班级老师的指示。

让我们把美好的愿望用风筝带上天空吧！

三年级放风筝作文优秀作文 篇3

王奕涵

一个周末，天气晴朗，毛毛的爸妈带毛毛去公园放风筝。

一进公园，就看到天空上飘着很多风筝，有金鱼风筝，老鹰风第，蜈蚣风筝……金鱼风筝在云中游泳，老鹰风筝在天空飞翔，毛毛迫不及待的把风筝放飞。

这时小明和小蓝拿着燕子风筝来了，小明拿着线轴，小蓝拿着风筝，小明向前小跑，小蓝把风筝向上用力一丢，因为丢的太用力了，风筝掉了下来。这时小红拿着蝴蝶风筝走来，说：“我能和你们一起玩吗？””可以呀！”小明和小蓝次再次放飞风筝，这次力气刚刚好，风筝飞向天空。小红说：“能帮忙把我的风筝也放飞吗？”“好呀。”他们一起说。于是他们用刚才的方法把小红的风筝也放飞了，小红高兴地喊道：“我的风筝放飞了！”风筝越飞越高，比树高，比楼房高，比云高。它们好像在比谁飞得高，谁飞得远。

放风筝真是件有趣的事！

上面这些就是网小编为大家精心整理的三年级放风筝优秀作文300字精选4篇，希望对大家有所帮助！

三年级放风筝作文优秀作文 篇4

罗子嘉

周末，风和日丽，我把小刚喊去公园放风筝。到了公园，小刚举起风筝。我拿着线轴，告诉他：“我说放手你就松手。”说完，我们就开始了。我快速地奔跑着，风筝一开始飞得很高，到后来就慢慢地落了下来。我本来不想放了，但是小刚对我说：“没关系，这一次我们肯定会把风筝放起来的。”经过我们的尝试，风筝飞了起来。旁边的小女孩对小刚说：“麻烦你帮我举一下我的蝴蝶风筝，我也想像他一样把风筝飞得这么高。”

天空中飘荡着各种各样的风筝，有“金鱼”风筝，“蜈蚣”风筝，“老鹰”风筝，“蝴蝶”风筝…它们互比高低，都在向着蓝天、白云展翅飞翔。

不远处，有一家三口在放风筝呢。小弟弟放着彩色的三角形风筝，爸爸和妈妈看着飞在空中的三角形风筝，好像看着孩子美好的未来。

太阳快下山了，我们只能依依不舍地回家了。

三年级放风筝作文优秀作文 篇5

阮昊宇

今天，天气晴朗，天空万里无云。老师带领我们到操场上放风筝。我好激动啊！可是，“有人跟我一起放吗？我能放好吗？……”我的脑海中时不时冒出一两个问号。但是我还是很兴奋。

到了操场，首先映入眼帘的是老鹰风筝，它时而拍拍翅膀，时而转个弯，时而又用敏锐的目光扫扫地面，好像在寻找掉队的小鸡。这些五颜六色、各种各样的风筝，看得我眼花缭乱的，都不知道要和谁组队放风筝了。突然，有人叫我，于是我闻声跑过去，原来是有同学的风筝被缠住了，我帮他解决好了。后来我和朱子鸢组成一队开始了放风筝之旅。我一手拿轴，一手拿线；朱子鸢双手拿着风筝。开始放了，朱子鸢把风筝投出来，我就一边拼命往前跑，一边放线，不一会儿，我们的风筝也成了校园一道靓丽的风景线。

我们虽然回了教室，但操场上久久回荡着我们的欢笑声。

三年级放风筝作文优秀作文 篇6

春天来了，鸟语花香，春回大地，柳树长出（抽出）新的枝条，正是“忙趁东风放纸鸢”的季节，我和弟弟快活的来到草地上放风筝。

我拉着风筝线在前面跑，弟弟在后面抓着风筝也在跑，我们嘻嘻哈哈笑个不停，开心极了。这时，我回过头一看，弟弟好像要飞起来了，我赶忙大喊大叫道：“弟弟，弟弟，快松手。”弟弟急忙松了手，害怕得跑到我身边，呜呜地哭了。我连忙哄弟弟，让他别哭，说回家送他一个玩具，弟弟这才不哭了，咧开小嘴笑了。

忽然，弟弟看见风筝飞上了天，拍手大叫：“风筝飞上天啦，风筝飞上天啦。”我抬头一看，果然，风筝飞上了天空。你瞧，她正和两只小燕子打招呼呢！“风筝会不会再也不回来呢？我应该和她说声再见才有礼貌呀！”我一边想一边向风筝招手，同时喊到：“我的风筝再见，希望你快乐！”

一阵春风吹过，风筝越飞越高，像一位翩翩起舞的小姑娘，好像在说：“再见，我的小主人！”我和弟弟也大声地呼喊着，我们非常快乐！

三年级放风筝作文优秀作文 篇7

喻青秋

一天上午，明明叫小刚、小红一起去草地上放风筝。

草地上放风筝的人可真多啊！明明举着风筝喊：“小刚！快跑啊！快跑啊！风筝要飞起来了！”小刚左手拽着线，右手握着线团，飞快地往前跑去。跑了一段距离，小刚转过头，笑眯眯地看着明明喊：“放！”明明松开了手，风筝飞起来了。小红捧着她的蝴蝶风筝，心想：小刚、明明，你们太棒了，你们成功了。

不远处，还有一家人在放风筝，爸爸的手搭在了妈妈的肩膀上，开心地看着快乐奔跑着、放着“飞机”风筝的儿子。

蓝蓝的天空上飞着许多的风筝：各种各样的，有金鱼的，有蜈蚣的、有老鹰的；颜色各异，有淡红色的、有白色的、有黄色的……它们展开翅膀，在天空中快乐地飞翔！

在草地上放风筝，真是太有趣了！

三年级放风筝作文优秀作文 篇8

清明节那天，我没见到“雨纷纷”。只见到春天的另一种景致：风和日丽，碧蓝碧蓝的天空中飘着几朵棉花似的白云。爷爷说，今天乘着放假带我到大自然中去“找春天”。

吃过中饭，我和爷爷就离开家门，路过黄河边的一块开阔草地边，就看到草地上热闹非凡。细细一看，原来是许多小朋友在放风筝。我忙仰望天空，只见五颜六色的风筝在空中尽情地展翅飞翔。在春风的吹拂下，它们仿佛一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀更加美丽。你瞧，一条长长的蜈蚣扭动着身子在天上悠闲地爬着，一条美丽的小金鱼在天上快活地游着……爷爷指着天上的风筝，笑着对我说：“这就是春天!”我懂得爷爷的意思——人间四月天，正是风筝放飞时。我看着天上的风筝、听着爷爷的话，心中也一阵痒痒，我忙请求爷爷也买个风筝，让我也感受放风筝的乐趣。爷爷答应了，我们三步并作两步来到商店，风筝的形状各式各样，有活泼的燕子、美丽的蝴蝶、凶猛的老虎……真是数不胜数，让我看得眼花缭乱，最后我挑选一个“老鹰”风筝，虽然价格贵一点，但我知道好使。

到了场地，我解开“纸鸢”(“鸢”古指老鹰)的外包装，只见里面有三根硬铁支杆。爷爷说这种高级风筝他也没玩过，所以，也无从下手。因为，我见过一位大哥哥玩过，所以，很快就将两根支杆用上了。但第三根支杆怎么也找不到下手的地方。爷爷说：“不要慌，细心分析，总会找到办法的。”果不其然，我在“老鹰”的尾部终于找到支杆摆放的地方了。万事俱备后，我们开始放风筝了。我本觉得放风筝很简单。还没等爷爷“命令”，我就开始行动了。我一只手拿着大线盘，一只手拉紧细细的风筝线，迎着风把风筝往上一送使劲奔跑起来，风筝便随风飘舞，飞了起来。我高兴得蹦啊跳呀。正在我忘乎所以时，风筝却像一个醉汉似的，东摇西晃。我把线抖了抖，可风筝还是在天上乱打转。我心里可着急了，一个劲儿地跑起来，可没有用，风筝在空中挣扎一会儿，最后一头猛扎在地上。

我本开心的劲儿顿时烟消云散了。怎么办呢?这时爷爷看到了，鼓励我说：“别急，别急，慢慢来。第一次，你能飞起来已经很好了。我再跟你说几个要领。拿线的手感觉有劲时就放线，感觉没劲时就收线。实在收放不了就跑。”听了爷爷的指导后，我又信心十足地放了起来。我时而轻松地放线，时而快速地收线。不一会，我就掌握了技巧，真是收放自如。我的老鹰风筝越飞越高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美丽极了。我还感觉它似乎在对着我微笑，我真是开心极了。心想：我要是“纸鸢”就好了，可以在空中自由自在、无忧无虑地飞着，也不用整天做作业，上辅导班了!啊，风筝，你是春的使者，你是我们小朋友的希望!

由于放风筝的人太多，有几次别人的风筝线都缠在我的风筝线上，还巧，都化险为夷。为了避免再遇到不测，我准备换个地方去放。可就在这时，一阵大风刮过，我手中的线滑落，线头随着风筝向天上飞。只见爷爷眼疾手快，一阵猛跑，终于在公路的另一边，将风筝的线头牢牢抓在手中，我高兴地拍手称道。可是，一波未息，另波又起。当爷爷收线准备将风筝交给我的时候，忽然，又一阵风吹来，把我的“纸鸢”吹到了树枝上，无论爷爷怎么拽也拽不下来。看看挂在树上的“纸鸢”，在春风吹拂下，它在树枝间摆动着身姿。我想，看样“老鹰”就要在树上安家落户了。可奇迹偏偏又发生了。只见一阵风吹来，“老鹰”竟然脱离了树枝，爷爷乘势一拉，“老鹰”就摆脱了树枝，越飞越高。真是有惊无险，爷爷又将放绳交到我手中……

天色渐晚，我们依依不舍地离开放风筝场地。回来的路上，我在想：从这次放风筝中我感受到，无论做什么事，遇到问题和困难，要学会分析，学会找到解决问题和困难的办法。最终，一定能战胜困难，解决问题，获得成功。

评析：小作者题目起得好，是仿照诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”得来。具体行文时，有起有伏，注重细节描写，显得文章有血有肉。尤其文末的那段富有哲理的话，让读者读后深受启发，引发深思。