关于《民用场地建筑设计》读书心得。
作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了提高我们的想象力，让思维更加活跃，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以帮助我们培养真情实感，让我们的内心世界更加丰富。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小编帮大家整理的《关于《民用场地建筑设计》读书心得》，供大家借鉴和使用，
以书为友，一生受益；以书为伴，一生充实；以书为乐，一生幸福，相信您阅读完作者写的作品以后，一定有许多想法。读完之后想必你一定有许多想说的话，你是不是正在为写作品读后感感到困惑？以下是小编为大家精心准备的“关于《民用场地建筑设计》读书心得”，希望您能在此文中获得相应的收获！
11 对本书的总结
《民用建筑场地设计》全书共分为8章，第一章介绍民用建筑场地设计的概念，第二章和第三章分别介绍了场地设计的条件和总体布局，属于场地设计的前期分析；***邑抽诲相智吮忽砂建《民用场地建筑设计》
1 对本书的总结
《民用建筑场地设计》全书共分为8章，第一章介绍民用建筑场地设计的概念，第二章和第三章分别介绍了场地设计的条件和总体布局，属于场地设计的前期分析；第四章到第七章分别介绍了民用建筑场地设计中的竖向设计、道路设计、绿化设计以及管线综合，属于具体分析与设计阶段；第八章介绍了场地设计文件编制，是场地设计的后期整理阶段。本书内容详细，从民用化建筑场地设计的各种分类到具体设计的规范，从场地设计的方法到实例的具体分析、计算，内容几乎涵盖了所有民用建筑场地设计的方方面面，为了便于读者理解，书中还穿插了大量的**说明和实例分析，并且还引入一些场地考试中的题目，通过解答来对所学的知识具体的运用和巩固，对于场地设计的学习、实际应用和考试都非常有帮助。例如，在竖向设计一章中，作者首先对竖向设计进行说明，然后按照类型分节介绍了平坦场地和坡地的竖向布置，后面几节又依次介绍了在竖向设计中的场地排雨水、竖向设计的表示方式、以及土方量计算。
**它内容丰富，条理清晰，使枯燥难懂的知识直观具体。
这本书在国内场地设计学术领域礼，首次采用专业理论与工程实践并重的方式，在现有的场地设计理论基础上，提出了场地类型的划分，场地设计在工程项目建设中的作用，场地设计文件编著方法。理论系统完整，反映了最新的规范和设计标准，便于实际应用。同时，通过40个示例，结合工程实践的要求，将设计过程一步一步地展示出来，将常用的设计方法和设计技巧有序清晰地结合起来，为初学者粗制滥造提供了一个示用的思路。
示例的内容深度可以满足不同设计阶段的需要，有的只介绍方案设计的深度，有的介绍了施工图的深度。示例具有可比性，便于读者在设计时理解和应用。
2 场地设计与建筑设计的关系
场地设计是建筑师和规划师工作的重要组成部分，也是城市规划和建筑设计的重要组成部分。可以说，场地设计是营造良好城市空间环境的重要途径。
在目前的设计中，只注重建筑物的外观而忽略了场地形象。对建筑内部功能的深入研究，但现场功能流线组织混乱、环境设计与建筑缺乏联系等不尽如人意的情况较为普遍，都反映出缺乏整体性的思考。
建筑设计与场地设计缺乏整体性的部分原因在于分段的工作模式。目前，我国几乎所有的城市设计和建筑设计都是由规划师和建筑师完成的，规划师和建筑师首先完成规划范围内的总体布局和建筑单元设计，然后由景观设计师改进环境草图和植物配置工作。这种分段式的工作模式由于缺乏设计者对设计流程自始至终的参与，往往容易造成建筑与场地环境的脱节在当前欣欣向荣的城市规划和建筑设计热潮中，无论是开发者还是设计者，对于建筑实体的功能造型甚为关注，然而对这些建筑赖以立足的场地设计却常常忽略而过，因而类似“成功的单体建筑，失败的整体环境”这样的状况屡见不鲜。
问题主要出在下面几个方面。
首先是整体观念的忽略。
目前，我国几乎所有的城市设计和建筑设计都是由规划师和建筑师完成的，规划师和建筑师首先完成规划范围内的总体布局和建筑设计，然后再由景观设计师改善环境素描植物的配置。从专业领域来看，我国建筑师更多地关注建筑和空间实体，忽视了建筑与周围环境的协调。由于缺乏相关的景观教育背景，即使在处理景观环境时，也不可避免地存在一些弊端。
目前，一些建筑师往往不能兼顾场地设计和建筑设计，导致场地设计草率。因而在“规划师做规划,建筑师设计建筑,园林师设计环境”这种工作模式下,场地规划设计成为其间最为薄弱的一个环节。
在目前的设计中,较为常见的现象是先考虑建筑的立面、造型、功能等,随后配上绿化植物和小品,场地规划设计成为一种填空游戏,缺乏必要的功能组织、使用需求、空间效果等场地设计的基本要素与建筑的统一考虑,造成建筑与场地设计的脱节。
在我国传统的城市和建筑建设中，“规划建筑园林”的理念使我国城市呈现出深刻的整体性，至今仍能感受到其永恒的魅力。在当今的城市建设和建筑设计中，要有整体的场地规划设计理念，创造良好的城市空间环境。
其次是功能组织的忽略
场地功能组织是场地规划设计的重要组成部分。它是**、车流、货流等多种活动的合理空间安排。它是连接建筑与城市空间的重要环节。但是在目前的一些场地规划设计中，对交通组织、功能分区以及相关功能的忽视使得规划设计在相当多的时候仅仅成为一张缺乏细致考虑的图样，片面强调视觉效果却忽略了场地基本的功能组织，其结果是剩下混乱肤浅的表皮，在使用时有着诸多的不便。对建筑内部功能的深入研究与场地功能流线组织的混乱，以及环境设计与建筑之间缺乏联系，形成了鲜明的对比。
由于忽视了场地的机本功能，场地内机动车流线与行**线的交叉口，停车场设计不合理，导致停车混乱，影响交通和周边景观。场地设计中不同的功能分区,例如停车区域、休息区域、后勤服务区域以及场地与建筑内部功能的相互关系,都需要对其出入口、流线等等进行深入的考虑,不同的区域交通模式、景观处理都会有所不同。是改变现状，加强场地规划设计，培养整体思维的有效途径。
最后是对使用者的心理感受的忽略。
以人为本的设计理念是规划设计中不争的原则。自20世纪六十年代开始兴起于西方、至今仍具有深远影响力的“环境—行为”学科一直致力于研究使用者心理和物质环境之间的关联，以此营造契合使用者心理的宜人环境。场地环境作为城市空间与建筑空间的重要连系，尊重使用者的心理感受，根据不同的需要营造适宜的环境氛围，是场地规划设计中必须注宜的基本问题。
然而，在一些已建成的**中，对用户的人文关怀并没有得到真正的体现。
通过以上几点，我们可以看出场地设计在建筑设计中充当着非常重要的角色，但是现在却有很多建筑师在做设计时没有给予足够的重视，我们在学习时，就应该培养出良好的场地设计习惯，予以场地设计在建筑设计中以重要的地位。
3 改进方式
最重要的是设计师要有社会责任感。
在设计**时，设计师不仅要对业主负责，还要在设计过程中发挥自计的社会责任。场地设计往往只是城市环境的一部分。设计师要从整个城市出发，树立更为整体的价值观和空间观，努力用自己的设计促进周边环境的改善。德国哲学家谢林曾说：
“唯有整体的美才是真正的美”，促进城市的整体和谐无疑是设计者应有的更高目标与职责。综合考虑场地周边环境，往往会对场地价值有新的认识，从而创造性地解决问题。
设计者在设计中应当持有促进社会公平的价值观，良好的场地设计不仅仅在塑造城市景观、完善城市功能等方面具有积极作用，它更是促进城市公众生活的良好媒介，在可能的情况下为公众塑造更多的开敞空间，让不同的群体能够参与到其中。
在现场规划设计中，设计人员应注意以下几点。
（1）是整体的空间关系。场地规划设计要求设计者在构思最初就有一个整体的设想并且综合考虑经济、技术等可行性，在设计过程中全面考虑整体的空间关系、整体的功能组织、整体的风格特色等，比如建筑与场地环境的空间位置、场地内的高程关系、建筑物的尺度等;
（2）整体的功能组织。在场地规划设计中，由景观设计师和建筑设计师共同处理场地设计的功能问题，这要求设计者对场地的功能组织有着透彻的了解，对交通流线、基础设施以及场地布局等等有着熟练的掌握，正如同建筑师在设计建筑时需要对其功能流线组织了如指掌一样。
例如，场地外部交通出入口的组织、建筑及周边环境的**组织、休闲空间的设计等；
（3) 整体的风格特色。比如，建筑风格要与环境设施风格和厂房配置相协调，达到相互融合的效果。
此外，规模在场地规划设计中也非常重要。由于设计师对**的一些基本元素缺乏考虑，**使用的实际情况与设计师的初衷相去甚远。场地环境作为城市空间与建筑空间的重要连系，尊重使用者的心理感受，根据不同的需求，营造适宜的环境氛围是场地规划设计中必须注宜的基本问题。ZuowEn101.COm
4感想场地设计这门课程的目的是通过场地规划设计的学***市规划专业和建筑学专业学生对场地规划设计有一个初步但全面的认识，使我们在掌握一般场地规划设计的基本原理的同时,具备进行一般场地设计能力,在建筑设计中能够选择合理的场地形式,在规划设计中考虑建筑的存在。
在读完赵老师的书后，我才真正了解到场地设计其实是一个非常重要非常复杂的过程，不能只是仅仅简单的分析设计中的基地，还要把眼光放高放长远，从城市的角度，从发展的角度来分析，不仅要注重建筑单体的功能、交通，还要注重场地以及建筑与场地的功能、交通问题。场地不仅仅是建筑的场地，它也是城市的一部分，场地分析蕴含着非常复杂与广阔的问题。
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建筑工地实习日记1500字4篇
写作在语文教学中是至关重要的部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。哪些优质高分作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是由小编为大家进行整理的“建筑工地实习日记1500字4篇”，欢迎转发阅读。
建筑工地实习日记 篇1
20xx年9月9日星期三天气多云转阴
今天刘师傅和工地上的两名技术员叫我们跟着学习放线。放线是在浇筑的混凝土面上定出柱子和墙的位置，因为墙是竖直浇筑的所以他们既根据在一层墙上的标记在地面上定好经纬仪然后瞄准拿一点直接向上打上一层的轴线。
这些都定好后就在屋面上定墙、边柱、和梁的位置，而且在楼梯和电梯口的边缘都定二道线，最外边的一条是控制线是防止装上模板后把梁的边线挡住。
20xx年9月10日星期四天气阴
今天还是在继续在刚刚浇筑好的屋面上跟着师傅们放线，同时我看到了绑钢筋的工人们用的电轧压力焊把两根柱子的钢筋结长，以便连接上一层柱子钢筋，为了邦扎钢筋工作提前做好准备。
建筑工地实习日记 篇2
9月7日，星期二，晴
今天到工地时，侧模已经支好了。由于先前已经支好了底模和一边的侧模，在绑扎好梁筋与板筋后，才可将另一边的侧模支上，且梁侧模应架在马凳上，马凳高度为板厚。李工说马凳看似简单但要考虑一些因素；如选材方面，要求选用的钢筋要有一定钢度，并尽可能运用废料。在尺寸方面要根据所需的高度，在该部位中需约等于板的厚度。地下室的地面的砼浇筑完毕后，地面应抹平，强度不是很高时，应先用木抹子搓平，当用手按压时只有淡淡的手指印，既可用铁抹子搓平抹光。
9月8日，星期三，阴
由于天气的原因，今天只能在会议室里看图纸。这时实验员杨工回来了，他给我讲解了钢筋的检验与钢筋接头的工艺检验。钢筋的检验首先要检查钢筋的标牌号及质量证明书；其次要做外观检查，从每批钢筋中抽取5%，检查其表面不得有裂纹、创伤和叠层，钢筋表面的凸块不得超过横肋的高度，缺陷的深度和高度不得大于所在部位的允许和偏差，钢筋每一米弯曲度不应大于四米；接下来力学性能试验，每批若小于60吨则从中抽取2根，每根截取两段，分别做拉伸和冷弯试验。在截取试件时应除去钢筋两端100－500MM，在截取试件大于60吨还需在取相应的钢筋。如果一项试验结果不符合要求，则从同一批中另取双倍数量的试样做各项试验。如仍有一个试样不合格则该批钢筋为不合格，热轧钢筋在加工过程中发生脆断、焊接性能不良或机械性能显著不正常等现象，应进行化学成分分析和其它专项检验。
9月9日，星期四，晴
今天是一个难得的晴天，不过气温也是很高的，有30度呢！一早上就感到很热。我先领好了安全帽然后就到了6号楼，这里正在进行模板的支护和钢筋的邦扎。模板工程和钢筋工程正在如火如茶的进行着。工人们支模的程序是先搭设脚手架，然后再已经搭好的脚手架上安装模板下的木方，然后将板放在木方上，在板下有木方的地方上敲上长铁钉，使木方和模板成为一个整体共同来承担浇筑带来的荷载。以免板自身承受重量时，由于承载力不足，发生破坏。并且支模时先支水平模后再支垂直模。我想这样做有两个原因，一是为了竖板建立工作平台，二是为了使其垂直接缝严密，使不发生漏浆现象。
9月11日，星期六，晴
按变更通知计算钢筋的改变量是我每天必不可少的工作，虽然光这些工作就让我头昏眼花，但我还要向李工学的东西很多。今天要做的变更是在六号楼梁处。素砼过多，因而延阶梯梁长方向布置门式形插筋和梁高布置分布钢筋。因而首先要算出每个阶梯中间钢筋的长度，在乘以每个台中需要的个数得出每个台阶所需要的插筋量，之后求所有台阶的总和就可得到总的数量。
第二个变更是基础的后浇板带的钢筋增加量。后浇带处增加板带长度方向两根圆10间距为100MM的钢筋，所以只需将每段后浇板带的长度分别除以间距得到的钢筋个数将所有后浇板带增加的钢筋个数乘以每根钢筋的长度即可
9月16日，星期四，晴
今天终于天气晴朗，今天来到工地。李工正好也在为我讲术了什么叫后浇板带以及留设的原因。在浇筑大体积砼的时候，由于砼内的积聚的水的化合热无法释放出去，与外界产生温差，从而时常将整体划分为几部分进行浇筑，各部分之间留设的后浇带，在各部份自由伸缩，完成变形后，再留设的后浇带中浇筑的膨胀的砼，使各个部分砼连接在一起成为一个整体，从而减轻温度应力和不均匀收缩引起的危害。留设的方法有两种：
1 、齿形模板：将钢筋穿入和穿出的部分用齿形模板套起钢筋，避免浇筑各个部分砼是，砂浆流入后浇带中
2 、上下支模法：将分布通过的钢筋加在分设的三块模板的中间，这样省时省力节约材料。
9月17日，星期五，晴
今天我向李工请教的是关于剪力墙上的裂缝的处理方法。由于是基础的不均匀沉降造成了竖向通长裂缝，刘工说还要对该处进行沉降观测，若不再发生沉降，伸缩不再延伸和扩大则向缝内灌注环氧树枝将缝填充并将墙体粘结好。若沉降观测中裂缝不断变大延伸则说明基础的不均匀沉降还在继续，所以只能将已浇好的砼去掉，重新进行。之后我又向李工请教了砼工程质量检验的内容，首先是外观检查，最好不要产生露蜂窝，孔洞，夹渣，疏松，裂缝且在外行上不能缺棱掉角，棱角不直，翘曲不平，飞边凸筋等，在外表上不能有表面麻面，掉皮，起砂等。同时砼的几何尺寸和标高要正确。砼的质量检验还包括原材料的检验和砼强度检验。再配制砼之前要先检验各种材料合格后才可进行砼的配制。砼强度检验是在试快养护还有关单位进行强度检测。
9月22日，星期三，晴
今天我和技术人员一起到施工现场检查工作，检查施工中的问题。有如下：一是露筋的问题。六号楼处许多地方出现了露筋现象，在我看来可能是砼的量不够未满足设计所需的量，或者是钢筋的位置或标高不对。再者就是由于模板拆除过早是砼发生剥落而露出钢筋，因此要在路露筋处抹灰避免露出的钢筋在空气中或水中遭到锈蚀。另一问题，砼表面上不干净有杂物镶在砼中，在浇筑完砼后，没有用的杂物需要即时清理干净。在现场我们就看见了许多用过的模板及木方或钉子嵌在砼的表面，即影响工程质量又影响美观，所以清理工作不容忽视。
9月23日，星期四，晴
今天的工作还是重复昨天的工作，还是现场检查。问题：
一、模板拆除过晚造成与砼的紧密连接无法取下。在拆除时时间一定要掌握好。过早拆除会产生缺棱角或坍塌事故，拆除过晚会使模板与砼过分黏结无法拆除。
二、砼的标高不满足要求。在现场许多楼梯的高度与其它层的高度明显不同，是由于砼浇筑过多，没有及时铲出的结果或是支模板时标高就有问题。
领导下命令将有高出的部分全部人工除掉，于是工地到处“叮叮铛铛”的声音，将高出的砼凿至设计标高。在场地中还存在许多问题，接下来修补工作还有很多
9月24日，星期五，晴
今天工地上负责预算的冯工来到了工地，他向我讲术了梁的预算方法。冯工告诉我工程造价简称预算，包括算工程量和套定额两大部分。而工程造价又是根据图纸、招标文件、投标文件、招标答疑及图纸会审得到的。在工程中随时处的阶段和作用不同，预算有以下几个过程：建设的投资估算－设计－设计概算－投标－施工－施工图预算。在编制施工图预算施工图预算时出的结果基本上是赔钱，所以要加成本管理，并且通过变更和索赔等进行赢利。其中还包括砼、钢筋的用量计算。
建筑工地实习日记 篇3
星期四
天气：阴
天气比较凉爽，早上来到现场原本平整的楼面堆满了钢筋，有剪力墙焊接用到的受力钢筋和绑扎暗柱的成堆的箍筋。在数周前的混凝土课程设计中对于钢筋下料有了初步的感观，也知道箍筋的用量非常大，但如此多的箍筋还是让我大吃一惊。在昨天的焊工工作后楼面上立起了密密麻麻的钢筋，整栋大楼也是这样通过一根根的钢筋串联起来，包裹上箍筋，填充上混凝土完成的。上午在办公室看了看三号楼的施工图，听技术员说，明天要回填三号楼裙房的地基土，接下来就是防线、支模、浇筑、绑扎钢筋看来接下来有新的工作要做了。下午没什么工作帮得上忙，就一个人来到焊接钢筋的现场继续看焊工们的实际操作，我观察焊接成型的接头，柿子状，表面光滑透亮，我掰了掰上部钢筋，感觉这样的连接比我想象中要稳固的多，钢筋弯曲时时平整部位的弯曲，接头处没什么变化，回忆了一下刚结构中对钢筋焊接的计算，电渣压力焊形成的接头在成分上是与钢筋相同的，而且有效的截面面积扩大了50%。
以上，这些对于结构来说都是较为富裕的安全储备。
建筑工地实习日记 篇4
六月七日，星期一，多云转晴
实习，不仅是学习，更多的是体验生活，――在实习开始之前我就如是想了。我不仅要到工地学习实践，还要观察那些在工地上生活的人们，不论是民工还是工程师。
第一天实习，早上就等待集合，不料到下午才开始。有几个同学还迟到了。
随老师到工地后，老师将带我们的工程师介绍给我们。老师与工程师递烟寒喧一番后，便开始实质性学习了。老师与工程师带领我们参观这座大楼。对实习所在地有了初步了解。工地负责人李工便带我们参观了现场并大概介绍了工程概况以及施工进度等方面的情况。
带我们的工程师说，北区这栋楼正在进行精装修，我们将看到从地面装修到大型中央空调安装的全过程。我们听了很兴奋，能有所获不正是我们的目的吗?
我们参观了近一个小时的施工工地后，来到办公室，工程师说，我们以后就在这里学习看图纸。我们听了很高兴，没想到以后我们也可以在办公室里办公了，呵呵~~~~我们在办公室里看了一些图纸，对综合楼的内部有了初步了解，再看施工图，对于装修的进程心里有了数。
晚上回来后，与在不同组的同学交流，才知道我们相对而言轻松许多。我们不用每天花近一个小时坐车到工地，不用花钱。而他们听说我们就在学校北区实习也很羡慕。――这也算是我幸运之事之一吧，而且我身体不好，不宜在外奔波，幸好班长将我分到这组。
六月八日，星期二，多云转晴
今天，我们不用随老师和工程师带领了，要自由行动，观察体验。一早，我们就来了，发现这帮工程师真够懒的，到了九点还没有来。我们自己参观起来。
我观察起民工的生活来，他们真的很辛苦，炎火夏日，他们要顶着烈日在上面工作。且他们的生活环境真的让我感慨万分。
转到学习上来吧。为期三个星期的实习，当然要有计划了。从基本资料到实习体验都要有条不紊。先从实习地的基本资料说起吧，昨天记下了，今天写到日记上来，算是学习进程见证。
原先只叫它北区综合楼，打听清楚，才知它叫经管学院大楼，当时很感慨，咱们学校的经管学院不咋的，大楼竟是最气派!!真是匪夷所思。该大楼基本情况如下：该楼总建筑面积为308157平方米，主要有中间主楼(九层)和两侧裙楼(5层和地下架空层)组成，主体结构为钢筋混凝土框架结构。另外为了构造要求和使用要求，在楼中间没有天井。建筑内高天井，之前，我们在校图书馆也有见过。主要是满足构造要注且可以在建筑上搞绿化。
除了对建筑进一步了解，我们还从将课本和图书馆的资料带来，对照图纸学习。
今天，挺有收获的：)
六月九日，星期三，多云转晴
我很讨厌，很讨厌作流水帐一样写日记，我要写自己的日记，写下真实的生活，真实的体验，真实的思想!
民工的生活是苦的，我真佩服他们在那么吵的环境之下能安然午睡。在二楼大厅，我发现民工睡的床，――其实那不是床，只是大木板而已。几大张连在一起。他们的大麻袋装的便是他们的全部家档了。有时，我怀疑，如果他们发生了不幸，他们的家人都不需来收拾遗物。
在另一角落，我发现了一张相比而言优越得多的床。――因为这张也是木板的床有个蚊帐。但仔细观察，在蚊帐上，我看见一些蚊子带着血迹的尸体。当时，我内心颤动了，有蚊帐都被咬成这样，刚才看到的那些没有蚊帐的民工们情形可惨了。
中国有大量这样的民工，他们没有权益，法律也保护不了他们应有权益。他们晚上遭受着蚊子吸血，白天遭受着包工头的吸血。
他们为了生活而疲惫奔波，他们也是我们的同胞，而在既得利益眼中他们与猪狗一样!
我不想诅咒，但是我的内心在流泪，为了这些同样有血有泪的同胞流泪。
六月十日，星期四，晴
我决定带上相机，照下我看到的生活。我的良心在劝我将之公布出来。
今天，我偷偷照下了在工地午睡的女民工。那里环境很艰苦，在不见阳光的室内，她挂着的她的衣服。没有一件好衣服。
另一张，我照下了八个中年民工在抗一个大的水泥管。我不知它叫什么，它看上去很重，恐怕有几吨，八个人走得很慢，看上去很累。走着走着，突然绳子松了，掉了下来，幸好没有人受伤。――我将那一刻他们表情的无奈和疲惫摄了下来。
我照下了在高空涂墙的民工，我看着都害怕，而他们竟能在工作时边说边笑。我感慨他们的乐观。
除了照相，下午我还浏览了部分该项工程的图纸，与大家边看边讨论，交流心得，气氛相当活跃。我重点看了有关于配筋的几张图，看到了关于配筋的几种形式;比如，纵筋、架立筋、分布筋和箍筋。以及配筋的几种布置方式，尤其是构造钢筋的几种特殊形式：分布筋，与主梁垂直的负弯矩钢筋，与承重砌体墙垂直的副弯矩钢筋，以及板角负弯矩钢筋。
六月十一日，星期五，晴
时间真快，不知不觉到了这个星期实习的最后一天。在其他组同学眼中，我们的实习是轻松的。但是凡事都如此，你想苦总是能学到更多东西的，可惜我比较懒，呵呵~~~~
今天上午我们在办公室看图纸。下午，我又带上相机寻找拍摄素材。
今天下午，我看到了让我震惊的一幕。我看到一位没有带任何安全措施的工人在梁上边工作边走动，那梁是悬空，且是弧状的，是正门前的遮阳之地。具体做什么，我也不清楚。当时想问，但又怕给工人分神。身边也没有可问的工程师。但我敢肯定，这是违规操作!
每年都会可类的事故，导致有人失去丈夫，失去兄弟。而他们的命在有些人眼中是不值钱的。
六月十四日，星期一，晴
第二星期就开始了，周末两天真的过得太快了。可能是单调的生活中，时间总是飞逝吧。
早上我们来到工地，那几个工程师又犯老毛病了，来时都快九点了。我们参观今天的工地，发现与往日不同，今天工地上的人比往日多了几倍!各个平坦的地面上都有了水泥和沙浆。地面上还有许多地砖和木材。我们意识到大型的装修开工了。直在中，看见施工人员用推车装沙浆，推到泥地面的工人那里。
墙面上，工人们在抹白颜料。有的墙面上，工人们在往上面瓷面。我们向工人资询了一些问题。比如，我看到一位工人在用锤子敲大理石瓷面，当时我很好奇，问后才知道那锤子是胶做的。锤子是用来将磁面敲平的，瓷面依着拉直的线而进行。这是技术活，经验很重要的。
在今天的实习中，我们从监理那里得知，这些工作要持续两个星期左右。我想难怪楼上到处都是沙子和水泥。
我们还看了课本，对照施工技术中讲述的内容，――这叫做理论联系实际。
六月十五日，星期二，晴转雷阵雨
这几天，感觉进度挺快的，每天都能有新发现。
铺垫，抛光砖，地板等工作仍进行着，我们没发现什么进度，但是在监理眼中，这些工作是心中有数的。对于这方面，我们和工程师眼光不同，
我们只看到了表面，而工程师更关注的是内在。在二楼，我发现原先装配好的要框全被拆掉了，监理说，那是为提高耐火等级。他们把原先预订的要门框换成了梓门框，这种材料是经化学浸泡而后成的。具有强度和耐火双重效果。
从大楼的装修中，我们亲身感知到建筑装饰材料在朝着更美更耐用方面发展。
除了学习上的，生活中体验也不少。
今天，给我印象最深的是一对母子。母亲在弄水泥，我不知怎么说称呼。就是捣活水泥了。那个只有五六岁的孩子在旁边玩耍，用着一根竹棍帮着妈妈，上面真沾不了多少水泥，与其说是帮不如说他在玩耍。
我拿着手中的相机拍下母子俩的情景，当母亲发现后，有些惊讶。而孩子而是好奇，看着我手中的相机，不明白我为什么会为他们拍照。
其实，我是想给那孩子留下张照片的。我想，这样的孩子是很少照相的。或许我这几张照片便是他童年中少有的几张。
六月十六日，星期三，小雨
因为今天的天气不大好，我身体也不大舒服，所以迟到了，在工地上没干什么活。
我在楼内走了走，但看到了一些情景是难忘的。工人们的忙碌真的很辛苦。
而他们的住宿条件之恶劣让我刻骨铭心。我想进入他们的住处照相，但是他们怀着警惕的目光让我离开。我真的没有恶意，我只是想了解他们真正的生活而已。
我将我看到的，写在这儿吧。
他们住在还未完工的楼内，里面灯光昏暗，他们是不可能用高亮度的灯的，因为工地管理者不会让他们用，而即使是他们自己掏钱，他们也绝对舍不得。里面挂着他们的衣服，在往里看的同时，我听到一位孩子的声音。在孩子这个年龄，本应该在托儿所或幼儿园的，但是这些民工的子女是没有这个条件的。
欧洲一体化进度加快了，新的欧盟通过一部宪法，这意味在宪法框架内，无论你是英国人还是东欧人，你可以获得同样的受教育的机会，可以自由迁徙，自由工作。是的，他们是不同国家的人，但是他们是一样的公民，拥有宪法所赋予的不可剥夺的权力。
而我苦难的同胞，我们何时才能在同一个国度成为一样的公民呢?
六月二十二日，星期二，晴
我将洗出的照片，给了工地上那个孩子，他很高兴。我想这工地上的孩子会记住我这个陌生人的。看他的高兴劲，我知道了，原先他真的很少照相。希望他将来不用在工地，而是在教室里学习。
[读书感悟] 景观设计学读书心得
作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了扩宽我们的视野，激发对写作学习的兴趣，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。有没有可以借鉴的高分作文的模板呢？知您所想，为此小编整理了“[读书感悟] 景观设计学读书心得”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
在日新月异、突飞猛进的中国聚居建设中，景观的规划与设计是举足轻重。景观是指土地及土地上的空间和物质所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。景观设计学是关于景观的分析、规划布局、改造、设计、管理、保护和恢复的科学和艺术。面对迅速发展变化的中国景观设计，置身于如火如荼的景观规划设计工程实践。明确景观设计的根本目标，具备掌握评判景观设计方案的眼界标准，熟悉景观设计作为一门学科的理论原理，从而发展创新、规划设计出更多的景观杰作，是每一位从事景观设计实践的人才首先要解决的根本问题。历经百年，时至今日，景观设计的内容已扩展得越发广泛。时空范围上，从区域旅游发展规划到城市广场、公园、居住小区景观环境；项目内容上，从风景名胜到区到总体规划、旅游度假区策划规划、主题公园规划到城市绿地规划、道路景观规划设计、滨水带规划设计；项目性质上，从自然原始景观的保留到人工神态的再造，从传统的发掘到现代精神的追求，从基于理性的解析重构到基于浪漫的随心所欲，从基于工程技术的计算论证到基于的灵感顿悟，总之，落实在各个具体项目中的现代景观设计时空跨越之大、项目种类之多、呈现结果之丰富，已远远超越了传统意义上的景观园林。诗情画意还要，叠山理水也不可少，但仅靠这些园林的传统已难以满足今天对于景观的需要。目标的大众化、项目内容与参与人员的丰富性、规划设计实践的的环保性，这三个特性代表了现代景观有别于传统园林的基本特性。
我们现在刚开始接触景观设计，作为景观设计的初学者我们一定要掌握好学习方法，而理论知识是最基础的。
本教程分为理论篇和参考文献两个部分，其中理论篇为该教程的重点知识。理论篇又分为六个章节，第一章是绪论，介绍了景观设计的相关概念：景观的多种理解、景观设计学、景观设计师。景观设计学与多种学科的关系：建筑学、城市规划、风景园林学和市政工程学。现代景观设计的产生：景观设计产生的历史背景、主要的代表观点、景观设计学科的发展。第四节第五节分别介绍了景观设计的活动领域和国内外景观设计的发展状况。
第二章介绍了：景观设计的理论基础：一、景观生态学基础：生态学、景观生态学、景观生态要素。二、行为地理学：人类活动的行为空间、人们的活动行为是景观设计时确定场所和流动路线的基础、人类对其聚居地和住所的需求。三、景观设计要素：地形地貌、植被设计、地面铺装、水体设计、景观小品。四、景观设计的方法：构思、构图、对景与借景、隔景与障景、引导与示意、渗透和延伸、尺度与比例、质感与肌理、节奏与韵律。
第三章介绍了（独立住宅）庭院设计：一、住宅基地的组成。二、室外空间：空间、理解室外空间、空间的组成、户外休闲空间分析。三、设计过程：调研与准备、设计绘制施工图、施工。
第四章介绍了居住区景观设计：一、居住区基本组成：居住区用地组成。二、居住区景观设计要求、原则，居住区景观的规划设计要求，规划设计过程，规划设计原则。三、居住区景观设计的内容：居住区景观结构布局、绿化种植景观、道路景观、场所景观、硬质景观、水景景观、庇护性景观、模拟化景观、高视点景观、照明景观。
第五章介绍了城市开放空间：一、城市广场设计：城市广场的概念、广场源源、城市广场分类、城市广场建设要考虑以下几个方面的问题、城市广场规划设计前期需收集础资料、城市广场规划设计的成果。二、城市公园设计：现代公园的产生、城市公园的层次、城市公园的设计理念、城市公园的设计导则。三、城市滨水区设计：城市滨水区的概念、滨水区历史演变过程、滨水区发展对提升城市竞争力的贡献、城市滨水区的开发是世界性的现象、城市滨水区开发的动力和契机、城市滨水区开发的特点和趋势。四、城市商业步行街设计：透视步行街、中国的步行街、步行街的作用、步行街的类型、步行街的设计原则。
第六章介绍了城市绿地景观规划：一、城市绿地景观规划的任务：区位、性质和规模的确定，绿地内各种要素的组织与设计。二、城市绿地的功能、分类与规划内容：城市绿地的概念、城市绿地的功能、城市绿地的衡量指标、规划成果。
以上就是景观设计学教程的基本内容。景观设计是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科。尤其强调土地的设计，即通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。也就是由于它的概念决定了景观设计以后以后工作的范围，小到庭院，甚至室内绿化，空间设计大到国土与区域规划设计；从纯自然的生态保护和恢复，到城市中心地段的空间设计。特别是现代景观设计更注重生态性和地域性，对我们的要求更为苛刻了，综合、丰富、全面的知识体系是我们必备的要求。理论和个人素质修养的储备直接影响我们将来的设计作品。
明白了这神圣的学科，利用一切资源去学习。图书馆的专业书籍和网络资料是最好的学习资源，但在认识专业知识的时候一定要去补充其他学科的知识，因为景观设计是最为综合的一门艺术，相关知识的选修课是不错的选择。景观设计是一个综合性的学科，它汇集设计学、规划学、建筑学、地理学，生态学，美学等学科知识于一体，要学好景观设计、学懂景观设计，必须具备上述学科的扎实的基础知识，综合和专业理论知识是基础，任何一个学科的发展都是有理论支撑的，只有对这些有了一定的了解，你才有法可依，才明白为什么大师要这样设计，怎么才可以设计好。要多读书，同时要广泛的涉猎各有关内容的书籍和各类杂志。并养成写总结的习惯。有意的扩展自己的知识广度是十分必要的，设计不能光考虑美学上的东西，应该对场地规划、土地资源、环境保护等综合因素全面关注。要了解规划、设计、建筑、植物、工程、环境、历史文化、地理等多方面的知识。学习不要只局限于某个方面，要多角度地学习和思考，努力扩大自己的视野。我们的知识面越广，我们思考问题的方式就会越缜密。
设计是一种创造性的活动，要想设计出好的作品，就一定要平时多积累。巧妇难为无米之炊没有积累，就一定没有设计。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟设计就像是写文章，你只有积累的词汇、语句、段落等足够多，才能出口成章。这就要求大家平时要多看一些国内外优秀的规划设计作品，分析它们，理解它们，分类进行记忆。平时的案例积累就是词汇语句的积累，有了一定量的积累，才可能将它们加工之后再利用，从量变到质变，创造出优秀的规划设计作品来。比较自己的作品，分析感受，并且从中学习借鉴及运用。
设计你的人生读书心得打印版
写作在语文教学中的地位举足轻重。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。那么有哪些优秀的高分作文是能给我们参考的呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“设计你的人生读书心得打印版”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
一、看书的缘起6月在简书上看到袁春楠推荐这本书(xx年10月23日开始关注袁春楠，今年5月看了袁的《脱胎换骨的人生整理术》)，这个月的新书推荐我就选了这本书，豆瓣上评分不算高，作者三十年的职场及生活经历，我只花两个晚上就可以大致了解，怎么看都很“高”。二、看书的方法有改变开篇第8页：有五个问题，我想，是不是应该用去培训课的方式去阅读这本书?这时，左边标示贴，右边白纸和笔，就这样开启这本书的阅读之夜。1、“你要去哪儿?”2、“你想做什么?”3、“你所设想的自己和家人的未来是什么样子?”4、“你想在哪儿生活?”5、“你想做什么工作?如果不知道自己想要什么，可以求助身边的人。”三、看书的获得感1、工作思维方式从“我不喜欢这个”转变为“我想做什么”。过去曾非常羡慕全职妈妈全职太太，思维方式就尽在“我不喜欢这个”，在职场中老爱用喜不喜欢去判断工作的范围和内容，这两年，停下了发愿做全职太太的想法，我可以努力去做最好的妈妈，也可以去做最好的自己，职场是有很多不喜欢，但原来多去想想“我想做什么”，用了一年时间去调整，发现了更多的可能性，这也是不错的体验和经历。2、找一位人生导师。从职业发展、婚姻关系和身心健康共三个方面考虑，哪里更需要给予支持。非常幸运的我，在人生过往的经历中，身边一直有我非常欣赏的朋友及老师出现，此书作者提到是专门的导师制度，她在工作及生活都在推行，我只是以向往学习的心态向身边的益友请教过，没正式向其请示让其做我的人生导师，这点可以立马去做。人生路上，能有向往学习、能得到帮助，又能给予别人帮助，真好。3、人生不设限。我能否过上自己渴望的生活，掌握控制权，让自己充满力量和幸福感呢?这有点类似的问题从xx年开始不断地问自己，xx年初才开始有了可视的框架，立了个7年的目标和计划，希望愿望能达成。四、看书后看见自己的不足1、作者的人生经历非常棒，我连她的十分之一都没有，世面、成就、经历、勇气和力量。2、这么大的差距，我如何学习及调整自己呢?借用书中的那句话“我想做什么”，然后去做我还能做什么的事。3、过去有位非常要好的老师和我说过，她要过有意义的人生，这个意义最好还要有两层或以上的意义，具体事例为，退休不能是休闲享乐，去跳健身广场操去喝茶聊天，而是去学习新的事物，例如学女红、厨艺、理财等过去和未来感兴趣的一切，看到这本书老让我想起她，我的有生之年也很有限，好希望在未来的日子里，尽其所能补充自己的不足，不要去过短期消遣性质的生活，做些尽可能有意思及有意义的事，玩能产生成就感、有益处的爱好，做能实体呈现的物品，写有想法有行动的总结文章，这总不会是件坏事吧。
最新读书心得: 《建设幸福中国》读书心得
作文是语文教学中息息相关的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。有没有可以参考的高分作文的模板呢？应您所求，为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新读书心得: 《建设幸福中国》读书心得”，希望能提供一些帮助。
我曾经自以为懂得了什么是幸福，但当我读了《建设幸福中国》这本书这后，我才真正弄懂了什么是幸福，幸福在每个人的心中是不一样的，幸福是每个人微妙的心灵感受。幸福是不是天上掉下来的，而是靠大家共同的劳动建设出来的。
1949年，中国共产党领导中国人民经过18年的浴血奋战，无数的革命先烈用自己的满腔热血和壮烈牺牲建立了新中国，老百姓说自己摆脱了压迫和剥削，过上了幸福的生活；1978年党的三中全会把工作重心转到了经济建设上，人们脱去了贫穷的帽子，过上了温饱生活，都说自己过上了幸福的生活；改革开放后，人民进一步提高，房子、车子、票子都有了，也说自己过上了幸福的生活。我深深知道，无论哪种幸福都是靠党的领导，人民群众的辛勤奋斗的。
我们的生活一天比一天幸福，但我发现人们却一天比一天忙，一天比一天辛苦：母亲每天操持家务、下地干活。爸爸常年在外打工，为了幸福，他们在辛勤劳动着。我们的老师为了我们的学习不断地改进教学方法，在三尺讲台上辛勤地耕耘着……他们都是为了更加美好的幸福生活。
我真正弄懂了“人民的利益高于一切”是什么意思了，就是肩负人民的期望，做“幸福中国”的建设者，达芬奇有句这样的名言“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠”。人民是“幸福中国”的主人，“建设幸福中国”就是要让“幸福中国”的主人“老百姓”生活的舒心、安心、放心，对未来有信心。这是国家的幸福、人民的幸福，也是每一个人的幸福。
我们作为将来的建设者，现在就要树立远大的理想、善于学习、讲道德，掌握一个建设者应有的本领和素质。现在就要爱护花草树木，以养成良好习惯来陶冶我们的精神情操，在生活上朴素、勤劳，做事也要一丝不苟、认认真真、不马虎做一个四好少年。
[读后有感系列]好运设计读书心得篇二
作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了扩宽我们的视野，激发对写作学习的兴趣，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？因此，小编整理了“[读后有感系列]好运设计读书心得篇二”，欢迎大家来阅读。
看完这篇《好运设计》，我不禁想提这样一个问题：此作的基调究竟是欢乐还是忧伤？或许有人会说是欢乐，因为整篇散文文笔幽默，详尽地描摹着一个美好的有关理想人生的白日梦；尽管其中不无调侃，但也绝谈不上讽刺，反而能在一种逗乐中让人若有所悟，会心一笑。或许也有人会说是忧伤，因为一个白日梦的背后往往隐含着人生的缺憾，这种缺憾越是以一种相反的形态表现出来，缺憾本身就越能让人在蓦然间体会到一种刻骨铭心的伤痛。尽管作者在文章的结尾于否定这个白日梦的同时，正面提出了另一个考察人生价值的指标过程，但是这个过程，倒更像是一种无可奈何的自圆其说，犹如一块刻意掩饰伤口的创可贴。
以上两种看法究竟何种准确呢？我以为都准确。也正因为如此，这篇散文的基调究竟是欢乐还是忧伤便成为一桩说不清的事情。说不清并非一件坏事，它是真实的人生。而所谓纯文学和流行文学的主要不同也就在这里显现出来了。流行文学作为一种样式文学，将人生的感受在强化中简化，以满足读者对某种特定情绪的消费需要：悲情的文字就是为了赚人眼泪，喜剧的情节就是为了逗人一笑。而纯文学又纯在何处呢？纯就纯在它是对真实人生的纯粹的自我呈现，它不是刻意的秀，它最真实也最自然。
这篇散文其实是有关生命苦难的叙说。但是作者并没有如许多或励志或煽情的文章那样写下许多睿智的格言、表明某种强烈的态度、记下一些刻骨铭心的事件。作者仿佛是在自言自语，自己给自己解闷，自己开导自己。人生的大幕就是在这样的随意自然中不经意地被拉开了一角。
在真实的人生中，欢乐与忧伤总是如影随形，它们难以分割地扭结在一起。人生得闲，如作者那般天马行空地沉醉于白日梦中，设计自己理想的人生，并于其中自由地表达自己对人生种种境遇的看法，品评世事，不亦快哉！但是这种欢乐纯粹吗？它的背后有没有苦涩和无奈？当我们看到一个人长大了若不能怀恋自己的童年，当是莫大的缺憾。你应该有一大群来自不同家庭的男孩儿和女孩儿做你的朋友，跟他们一块认真地吵架翻脸，然后一块哭着和好如初这样的文字时，我们不禁要揣测作者自己是否享受过这样理想的童年，而这揣测本身不正带着挥之不去的沉重吗？这沉重难道不是同样隐藏在作者展示的力量背后吗？然而我们又无法因为此而否定作者力图超越自身痛苦的努力，无法因此而否定作者对好运的毅然排斥、对过程的肯定推崇，尽管这种排斥和推崇背后有着同样如影随形的无奈一个真正得到幸福的人，似乎从来不会去认真考虑什么是真正的幸福，就好比一个失败的人才会不停地琢磨究竟怎样才算成功。
生命的苦难不在于某个具体的遭遇，而在于它使人形成了一种苦苦追寻、不断追问的生命姿态。在这种生命姿态中，轻松与调侃是短暂的，力量和勇气总是在一个巨大的阴影背景下展开，人们总是欲言又止、欲罢不能、欲抑先扬、欲哭先唱！因此我看着这篇散文，很想流眼泪不是单纯的伤感的眼泪，而是一种体会着这就是我们一言难尽的人生的眼泪！
「读书有感」《建筑的故事》读书心得2000字推荐一则
写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。那么有哪些优秀的高分作文是能给我们参考的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《「读书有感」《建筑的故事》读书心得2000字推荐一则》，希望您能够喜欢并分享！
《建筑的故事》读后感2000字！
好书都是时光机，带你畅游上下五千年的建筑美梦。
安徒生在《海的女儿》中描写大海之深“要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地连接起来才成。”《海的女儿》写成于1837年，那一年有着高高的尖塔的巴黎圣母院已经建成六百多年，从这一天开始出现在小孩子的睡前故事里，被无数的孩子反复温习。在无数人的童年里，建筑是最接近于故事的固化映射，孩子在故事中反复印证建筑和想象，感知山之高海之深。
因为如此，作为家长，我觉得我有义务给孩子提供一些建筑和故事，让他的童年记忆，更深刻，更深入，更具体，让他在行万里路的时候，在每一幢建筑前，能听到历史的风声，和来自童年的温馨回忆。这是阅读的意义，也是我选择这本书的原因——《建筑的故事》。
和人生不同，烂书千篇一律，好书却各有各的精彩。这本《建筑的故事》有十万字，三十幅以上的建筑高清图画，从金字塔开始讲起，一代一代的建筑更迭和他们所代表的历史都有涉及，一直讲到蓬皮杜中心和草砖房。读下来仿佛在历史的长廊里走了一遭，充实又幸福，还有着因历史的雄浑和建筑的恢弘而带来的感动。每个人的阅读重点和关注点虽然不同，但是我真的迫不及待的把这本书介绍给你。
首先这本书的结构就很舒服，有一种美叫心旷神怡，当你面对雨后空谷、完美容纳你的沙发，和一本节奏刚好和你思路走向贴合的书的时候，你会感觉到。
《建筑的故事》先是用引言概括了建筑的上下五千年，建筑的由来和成长。介绍最初的房子，我们解决一个又一个问题：墙壁裂缝——屋顶漏水——房屋舒适度（取暖、照明、用水、如厕等）——防火问题，建筑的成长仿佛就是在解决一个问题又一个问题中接近完美。
而我们的作者帕特里克·狄龙是个妙人，他总是在繁多的知识、繁复的历史故事中不忘点题，让本书的主题牢牢锁定在“建筑”和“故事”当中，在培养孩子专注力的关键时刻，读这么一本特别“专注”的书，很棒对不对？
他在开篇告诉孩子们“这个故事从人们建造房屋来遮风避雨，保护家人免受野兽伤害，保护财产免受敌人抢夺而开始……”
然后他用二十几章一个接一个的讲这些建筑和他们的故事，在本书的最后，又利用时间轴给孩子提供了总结和概括。整本书像一座优秀的建筑一样有始有终，豹头猪肚凤尾俱全。
另一个引起阅读的愉悦感的原因是，《建筑的故事》起承转合非常的流畅，上一篇文章的结尾引出下一篇，是建筑间自带关联，还是历史的延续性和流畅度，不得而知，读下来简直不知道作者是在用写诗的情怀科普，还是建筑本身就是固态诗歌了。
之前在西湖游玩时候，有人说，会讲故事，这是西湖，不会讲故事，这就是个“泡子”，其实，任何建筑和景点，不都是如此吗？不懂故事，这是一幢房子，懂故事，这是一段历史，或者一段心事。
你看到了金字塔的高耸和神奇，读了本书，你会知道这一切的起源，是左赛尔不想化为历史的尘埃的挣扎。
你在帕特农神庙欣赏古典柱式和雕刻的横饰，可是你知道这横饰是人民的游行，是雅典精神——思考、辩论和对世界保持好奇。
如果你知道巴黎圣母院建造的艰辛，知道莫里斯主教对梦中幻境的执着，也许，去年的火灾会更加触动你的惋惜。
当你知道查士丁尼大帝的“所罗门，我胜过你了”，沙·贾汗的“太阳和月亮都为之流泪”，在游玩时候，你的手，触摸的诗砖石，也是一座座钉在原地的历史，和心事。
但是，本书中不只是有上位者的记忆或者他们的意志外延，还有着由数据和各种剖面图支撑的，理性的建筑成长，拱券、穹顶、罗马柱、代表各种意义的图案纹饰，混凝土、地暖、安德烈亚·帕拉迪奥的《建筑四书》，如果说建筑是一个缓缓长大的孩子，这些故事是他的妈妈日记，而这些数据，是爸爸刻在墙壁上的身高尺和由老师邮寄回来的成绩单，你越是了解这个孩子的成长史，你便越是为之感动。
雄壮的建筑自带神性，好书自带哲理。
好书都是多元的，时而会被一些书的附加优点感动。不知道是不是建筑的神性和建筑学的深奥，这样一本写建筑的绘本，竟然时而有一些充满哲理的瞬间，比如，很久以前，罗马人的公寓叫做“因苏拉”，意为孤岛，这样一个聚居的地方，取名却是孤岛，想想是不是很值得深思。
而无论是安德烈亚·帕拉迪奥时期的“数学包含着美的奥秘”，还是工艺美术同时期的“我们不应该模仿旧式建筑，我们应该效仿大自然”，以及蓬皮杜时期的“永久留存或许并非是世界上最重要的事”，这本书记录了建筑，记录了建筑的故事，也记录了建筑师们的思考，如果说思考可以拓宽一个人的思维，那么记录下这些思考，则是在加深这本书的厚度，当我们给孩子展现美的时候，我们希望能同时给予一些更深入更值得切磋的东西，《建筑的故事》达成了这一点。
从别人的笔下知道一本书的好处，或许总有隔靴搔痒之感，所以我真的建议你把这本书纳入书架，可以和孩子反复阅读，然后再来同意我的观点——建筑之美，不过是设计师捕捉到了你的梦，而故事，是这个梦，被反复温习。
[推荐读书心得] 《建设幸福中国》读书心得范文网页版
作文是语文教学中必不可少的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。哪些高分作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编为大家整理的《[推荐读书心得] 《建设幸福中国》读书心得范文网页版》，我们一起来看看吧！
我读了《建设幸福中国》这本书后，明白了许多道理，也知道了人们为建设幸福中国所付出的成果。
我知道了在读这一期书的活动中，做三件事：一是了解一下自己的父母。爷爷奶奶小时候的幸福生话的期望。二是在学习每一个章节时，了解一下实现这些目标有多大的困难。三是想一想自己为建设幸福中国可以做出什么贡献？今天做什么？将来着什么？
还知道了在新中国成立，改革开放，科学发展，我们的国家经历了从“站起来”“富起来”到“幸福起来”的不寻常的历程。一代代前辈的发奋图强推动了中华民族的伟大复兴。
回顾过去，人们创造了伟大的光辉业绩；展望未来，我们对国家的锦绣前程充满信心！
中国的未来属于我们新的一代，幸福中国等待我们去建设！
我们要努力学习，还要加强思想品德，有远大的理想，陶冶高尚情操。还要勤于学习。善于思考。勇于探索。敏与创新不断提高创新能力。健康成长。学习进步；实现全面发展。
实现中华民族的伟大复兴，让我们少年儿童去创造精彩人生，让我们为伟大祖国。伟大民族更加美好的明天奋斗，奋斗，再奋斗！
还要学会生存，不要依赖父母，习惯了“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯。像鲁滨逊那样，独自在荒岛上生活了18年，我们要向他学习那种临危不惧，坚强勇敢的精神。
读了这本书，我突然明白，所有辉煌的成就，不是坐等，而是为之奋斗，拼搏。而我们，作为学子，承担着民族复兴的重担，要孜孜不倦，刻苦学习。
未来，中国有我，有我们！
关于操场的优秀作文精选
作文对于语文教学来说是非常重要的。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，一般老师会多鼓励我们看高分作文，优质的作文不光用华丽的辞藻堆积，还有写作技巧和手法值得学习，阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？面对这些问题，小编为大家收集了“关于操场的优秀作文精选”，欢迎阅读，希望朋友们能够喜欢。
关于操场的优秀作文【篇1】
校园生活是多彩的、快乐的。在去年的那次篮球接力比赛中，被很多人不看好的我们班，经过努力，却成了操场上的“黑马”，赢得成功。
我们班只是一个普通班，我们班的总体成绩不如1班，所以老师也不看好我们。我们的班主任一直鼓励我们说：“不争馒头争口气，一定要在体育方面赢过1班。”为了响应班主任的号召，我们大家憋住一口气，放学后坚持训练一直到很晚才走。
比赛开始了。只听裁判吹响了门哨。我们班的体育委员肖蔚见是一号种子选手。只见他听见哨声后，镇定自若，像离弦的箭一般冲向第二位的班长温佳豪，他小心翼翼而又迅速地把球传给班长。班长拍着球，犹如一阵疾风般地冲向第三位队员。比赛都在顺利地进行中。突然，张梦瑶在拍球过程中球弹得太高，控制不住!他似乎有点紧张，脸很红，像是要哭了似的。我们大家都为他捏一把汗。我们大喊：“加油，张梦瑶!别紧张!”他还是尽力把球运给下一个人。
因为这一个小波折，原本遥遥领先的我们班竟然被1班追上来了!彼此不分上下。比赛已进入白热化阶段。成败在此一举，全靠最后一搏。空气仿佛凝结了。我们32位同学的日光不约而同地盯着一个人——周皓!他也看着我们，现在他十分镇定，面带微笑，很有信心。看，他从容地接过球，仿佛像一头美洲豹一般，有力，迅速地运着球。他仿佛使出了吃奶的劲，带球奋力奔向终点。
功夫不负有心人，我们班得了冠军。微风吹过，花儿像是在为我们点头，草儿在风中跳舞，像是在为我们祝贺。班主任也为我们骄傲，说我们是“操场上的黑马”。得到班主任老师的夸奖，我们全班都高兴地跳了起来。
关于操场的优秀作文【篇2】
校园是我的第二个家，它就像一个温暖、快乐、又幸福的港湾。
在这个家里，让我最留恋的地方是位于学校东面的大操场。它是一个一圈有二百五十米的椭圆形操场。操场中间是绿色的草坪。春天一来，就能看到小草们探出了头，毛茸茸的`，远远望去，这一片新绿别提多惹眼啦！记得三年级的足球比赛就是在这里举行的。当我们班的男生在赛场上拼搏，不小心摔到时，小草们就像一块柔软的绿地毯垫在下面，减轻了我们的疼痛；当我们最后战胜了对手，开心地抱在一起在草坪上打滚时，小草们又像贴心的朋友，摸摸你的脸、挠挠我的手，好像在和我们一起祝贺胜利！
草坪外围是红色的塑胶跑道，跑道又宽又平，踩上去，可舒服了。在这一圈圈跑道上，有我们一届届运动会上为班级荣誉而洒下的汗水，也有踏步比赛前刻苦训练留下的一行行脚印。
校园的操场虽然没有艳丽的鲜花来衬托，却带给我们许多快乐。让我们在一次次的自我挑战中强壮了身体，磨练了意志，学会了团结合作。我爱我们校园这普普通通的大操场！
关于操场的优秀作文【篇3】
“叮铃铃”下课铃响了，同学们都争先恐后地来到操场上玩耍。
近处护绿小队开始行动了，他们来到大树旁。小强负责修剪枝叶，小红负责浇花，花草树木们在他们的培养下尽情生长，一阵风吹来，花儿摇着头，好像在说：“谢谢你们”。
操场中间宣传小组的队长小刚在黑板报上边写边画，小丽在旁边读着稿子。不一会儿，一幅美丽的宣传画就从他们手上完成了，吸引了许多小朋友。画上画了一棵大树，一群小鸟也飞来了，它们还以为是它们的家呢。
课代表小亮抱着本子和老师说说笑笑。老师夹着三角尺对小亮说：“小亮你比以前更聪明了”。
一个小弟弟边走边看着老师发给他的《小哥白尼》看得津津有味，一个姐姐跑过来对小弟弟说：“不能边走边看书，会伤害眼睛的”。小弟弟连忙把书放进书包，对姐姐说：“谢谢你”。
远处的同学有的玩双杠，有的打乒乓球，大家玩得很开心！
关于操场的优秀作文【篇4】
30年后我是一位世界知名的科学家今天我发明的操场终于问世了。
记得我小的时候xx年的家乡邢台，这里的环境严重超标，这里是我们全中国污染最严重的一个城市，我们每一次都不能去上室外的体育课，这一次我发明的这个新型的操场就能让我们在刮风下雨的天气里在室外上体育课了。如果有一天有雾霾它会自动的出来一个大大的防护罩把操场罩进去，如果里面还有雾霾他会出来一个大大的吸尘器，把防护罩里面剩余的雾霾吸到外面。
如果有的同学在跑步的时候摔倒了，它就会像医务室的医生一样说他的伤在哪！然后给他涂上一种神奇的紫药水这个小孩子的伤就恢复了。你看这个操场多么的厉害呀！
在秋天的时候会下雨，这个防护罩也能防雨，不用怕你只要一喊这个巨大的防护罩就又出来了，如果里面冷的话，你可以给里面加一加温度这样在里面就没有那么冷了，晚上跑步的时候操场上很黑，你只要拍一拍手这个操场上的每一个角落都亮起来了。这个操场的作用多的说也说不完，因为他还有很多个功能呢！
我相信在30年后的我一定可以发明一个这样的操场。
关于操场的优秀作文【篇5】
操场，是一个充满着欢声笑语的地方，是我们活动的场所。我们尽情的享受着运动的乐趣。
每天7点，在我们学校的一个宽阔的地方——操场，学生们开始晨练了。原本寂静的操场变得热闹起来，充满了欢笑。
“叮铃叮铃”晨跑开始了，宁静的操场开始热闹起来了!有许多同学陆续来到操场，整齐地放好书包，开始慢跑起来。有的快跑，有的趁老师不注意，赶紧开始慢慢地走路。因为，同学感到好累啊!有一个社团拿着五颜六色的绳子走来了，是跳绳队!晨跑的同学全部开始慢走了，看着引人注目的跳绳队跳着各种各样的花式，如：三摇跳、交叉双摇跳……真厉害!我们看得简直入了迷!同学们发出一阵阵赞叹声。阳光下的操场有一阵阵欢声笑语。
哟!原来又来了一支队伍!个个同学精神抖擞，很有神气，是男子篮球队!每人手上拿着一个篮球，跟着节奏开始运球，好整齐啊!他们用左手拍打球，个个满面通红，不断地流汗，跑得气喘吁吁。他们开始奔跑，1、2、3，猛地用左脚一蹬，向上一跳，把篮球“送”入篮球筐中。操场上响起一阵阵喝彩声。
又有一支队伍跑起来了，跑得飞快，是田径队!田径队的同学做好起跑动作，老师一声令下，他们绕着操场飞跑起来，跑得真快啊!像一阵风一样，引起了尘土飞扬。我们的操场充满了欢笑，真热闹!
8点左右，因为开始吃早餐了，社团的同学们又陆陆续续的回到教室。操场恢复了寂静。
我们的操场充满了欢笑，操场让我们有自信、友爱、团结，当比赛赢了的时候，我们欢声雀跃;当比赛输了的时候，我们垂头丧气，所以，操场上，充满了欢笑，也有伤心，但我们还是热爱操场的。
关于操场的优秀作文【篇6】
“叮铃铃”上课了，同学们一看课程表，是体健课。
到了操场上，老师说：“今天玩打野鸭！操场上立刻欢声雷动。老师不紧不慢地宣布了游戏规则：“男生第一排和女生第一排先当”猎人”，其余同学是“野鸭”，被打中的“野鸭”站到一边，所有的野鸭被打完了就互换角色。”
游戏开始了。我站在中间，监视着“猎人”的一举一动。这时，段伊雯手执沙包，朝我们射来，有两个同学没注意，就让段伊雯射了个“一箭双鸭”，我松了口气。这时，又有两个“猎人”朝我们射来，幸好，我机灵地躲开了，我直拍胸口，心想：好险，好险！于是我又精神抖擞地玩了起来。谁知，我躲着躲着，竟单个儿地散开了，一个“猎人”瞅准机会向我射了过来，结果，我输了。
游戏结束了，但是，我们的笑声仍然在操场上回荡，回荡。
关于操场的优秀作文【篇7】
下课铃声刚响，操场上就开始热闹起来了。
瞧，一群小同学在假山的北面跳长绳，一个男孩飞快地跳了进去，看，他跳得多轻松啊，还做出了一个高难度动作。这时，一个女孩以迅雷不及掩耳之势地跳了进去，简直像一个“女超人”，又简直像一只飞燕。轮到我了，我站在那里一动不动，心里害怕极了，我犹豫不决。就在这时，同学们鼓励我说：“男子汉大丈夫怕什么，跳进去！”我听了大家的话，一鼓作气地跳了进去。场上响起了热烈的掌声。
操场中间的同学在玩老鹰做小鸡。小军当老鹰。小红当鸡妈妈，她足智多谋。老鹰开始出击了，他伸出强劲的翅膀猛扑过去，鸡妈妈毫无畏惧，也伸出翅膀，保护小鸡。老鹰走到哪里，鸡妈妈也走到哪里，突然，老鹰来了个声东击西，鸡妈妈没注意，就被捉走了一只小鸡。操场中间传来了欢笑声。
啊，操场真热闹啊