作文是语文教学中尤为重要的部分。为了提高我们的想象力，让思维更加活跃，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。那么你知道如何才能写好一篇高分作文吗？以下是小编吐血整理的“[热搜读书心得] 作文：五颜六色的梦读书心得其六”，敬请阅读，希望的分享可以给您提供一些参考。
一开使，我就被这本书的名字所吸引。“五颜六色的梦是什么样子的?”“梦怎么会是五颜六色的呢?”……带着无数的疑问，怀着激动的心情，我走进了梦的世界。
当一个孩子梦见甜甜的糖果时，我和他一起笑，当另一个孩子梦见远方打工的妈妈时，我陪他一起哭，当一个高中生梦见自己考上清华大学时，我和他一起骄傲。
每个人都有美好的梦，但现实生活中上有美好就有悲伤，我们生活在幸福和-谐的家庭中，为什么不懂得珍惜?在贫困山区的陔子都有远大的梦想，而幸福的我们可能只有极少数人有远大的理想。理想好比是未来路上的一缕阳光，没有了阳光，也就没有了希望，难道，我们的一切一切都要依靠父母吗?
天空不会永远那么蓝，阳光不会永远灿烂，在通往成功的道路上肯定有不同程度的挫折，但只要我们鼓起勇气去战胜它，一定可以成功。付出的汗水一定会有回报，一分耕耘一分收获，让我们一起努力，共创美好的明天吧!
每一个人都会做梦，每一个人所做的每一个梦都是独一无二的，而且都是美妙的，令人刻骨铭心。梦虽然只是一种幻想，但是每一个梦都反映着儿时的童真。每一个年纪都会有不同的梦，都是奇特的。
《五颜六色的梦》这本书让我们深深地体会到四岁到十四岁的梦，唤起了我童年的回忆。小时候总是呆呆地期待着根本不会发生的事情发生，然而在梦里这个情景奇迹般地出现了，可是醒来时发觉是一场梦，便有一种莫名其妙的失落感。现在我们已经是失去了小时候的天真。不能再像小孩子那样快乐地玩耍，无忧无虑地生活。
《五颜六色的梦》主要讲了不同的孩子在不同的年纪所做的梦。四岁到十四岁的梦是那么使人流连忘返。让人留念。
每一个梦都代表着每一个人的未来，然而我们不能只看着梦就满足，必须行动起来。我曾经想过要成为数学老师，因此而努力，我真的很期待能不能如我所愿。
梦是如此美妙，一个梦能带给人改变，我们必须去努力实现自己的梦想，人和事都有可能发生，因为这个世上有许多意想不到的事情。一个天真的梦也许引人发笑，但是这背后的成就是因为这个梦所带来的`影响。
一开使，我就被这本书的名字所吸引。“五颜六色的梦是什么样子的?”“梦怎么会是五颜六色的呢?”……带着无数的疑问，怀着激动的心情，我走进了梦的世界。
当一个孩子梦见甜甜的糖果时，我和他一起笑，当另一个孩子梦见远方打工的妈妈时，我陪他一起哭，当一个高中生梦见自己考上清华大学时，我和他一起骄傲。
每个人都有美好的梦，但现实生活中上有美好就有悲伤，我们生活在幸福和-谐的家庭中，为什么不懂得珍惜?在贫困山区的陔子都有远大的梦想，而幸福的我们可能只有极少数人有远大的理想。理想好比是未来路上的一缕阳光，没有了阳光，也就没有了希望，难道，我们的一切一切都要依靠父母吗?
天空不会永远那么蓝，阳光不会永远灿烂，在通往成功的道路上肯定有不同程度的挫折，但只要我们鼓起勇气去战胜它，一定可以成功。付出的汗水一定会有回报，一分耕耘一分收获，让我们一起努力，共创美好的明天吧!
精选阅读
[热搜读书心得] 《教育奇迹》读书心得其六
写作在语文教学中是至关重要的部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃。哪些优质高分作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是由小编为大家进行整理的“[热搜读书心得] 《教育奇迹》读书心得其六”，欢迎阅读。
“赏识是欣赏、拥抱与赞美；赏识是关注孩子的优点和长处，让孩子觉得“我能行”；赏识是关注孩子心灵深处的需求，为孩子营造一个愉快、舒展的成长环境；赏识是多肯定、少否定，多鼓励、少泄气，多赞扬、少斥责；赏识是优点的放大，缺点的缩小；赏识是承认差异，允许失败；赏识是爱，是尊重、理解、宽容前提下的爱，是包含信任和等待的爱，是和谐而平等的爱，是鼓励孩子追求成功的爱，更是陪伴孩子品尝失败的爱。”这是《教育最伟大的奇迹》中的一段文字，它深深地吸引了我。
批阅学生的作文，常常为他们所写的错别字而烦恼。但近日却批到一个令我感到挺新鲜的词“奖台”，更没想到一个组批下来竟然有三位学生写了相同的错词。奖台与讲台，同音而不同义。在学生的心目中，教师所站立的是一个对他们有诱惑力的神圣的三尺讲台。或许这三个孩子曾多次来到讲台之前，满怀喜悦地从老师手中接过奖品，心中还保留着同学们向他们投去羡慕的眼神的甜蜜，耳边还回荡着同学们送去的热烈的掌声。因此，多年来他们心中对讲台的理解便是老师表扬嘉奖他们的舞台，自然而然也将讲台写成奖台了。
提起笔将奖台圈出改正，有些于心不忍。只怕这一圈将他们美好的映象打得支离破碎。的确每一个孩子的心底都渴望成功，渴望老师的肯定。被人肯定是一种内心无法形容的喜悦，而这种喜悦又将会激励她去继续努力去获得老师的再次认可。至今，我还清楚地记得小学四年级的语文老师对我的表扬，那是因为我仿照一篇课文写了一篇较好的作文。从此，我对语文课有了兴趣，我的语文成绩不再那样糟糕。同样，我也怀念小时候老师每堂课前的表扬。尽管表扬的只是谁今天的作业全对了，谁的默写得了100分，谁的字写得很端正，但是每一次表扬，我与我的同学都期待这一串名字中能有自己。讲台上的老师带给我们的是一份期盼，一份快乐，一份甜蜜。
本学期，刚批完第一次习作，我手捧作文本进教室，宣布了获得“优”的作文得主。当我的目光与学生接触时，我看到了一张溢满兴奋的脸。我的心不由一动，作了这样的打算，以后可得多表扬表扬学生。
是到了问问自己的时候了，你曾给过学生多少成长的快乐，曾给过他们多少快乐的回忆？让“奖台”永驻在孩子们心田。
[热搜读书心得] 草原上的小木屋读书心得其六
作文是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们发散思维并培养语文素养，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？懂您所需，小编用心整理的“[热搜读书心得] 草原上的小木屋读书心得其六”，欢迎大家阅读。
寒假期间，我看了一本叫《草原上的小木屋》的书。故事的大概内容讲的是：在威斯康星大森林里，爸爸妈妈就带着玛丽、劳拉、小嘉莉和他们的小狗杰克离开了现在居住的小木屋。他们要到印第安人居住的地方去，在草原上盖了一间小木屋。他们被狼群包围过，还染上过热病，烟囱也着过火，在印第安人的营地发现了许多珠子。圣诞节的时候，爱德华先生碰见了圣诞老人，圣诞老人给玛丽、劳拉、小嘉莉许多礼物。最后，应为政府要派军队把他们这些垦荒者都赶出印第安人的土地，他们才不得已离开了这片草原。
我看完这本书，我觉得我也好想住在小木屋里，因为在小木屋里会感到很特别，像是真正地投入到了大自然的怀抱里。还有他们那忠实的小狗，不管遇到什么困难，它随时都会跟在主人的身边。他们的妈妈也很勇敢，即使脚被扭了，也要为一家人做饭做菜。爸爸很勤劳，帮家人做好了木屋，做好了家具，还挖了一口井。我们要向他们这一家人学习，过快快乐乐的日子。
热搜作文: 春天的优秀作文其六
作文教学是语文教学的重要组成部分。为了扩宽我们的视野，激发对写作学习的兴趣，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。你知道写好一篇高分作文的关键是什么吗？对此，小编为大家收集整理的“热搜作文: 春天的优秀作文其六”，仅供参考，希望对您有所启发。
盼望着,盼望着春天终于来了
远远望去,一片片青山的上面,蔚蓝色的天空中散落着几朵白白的云。山间流出的泉水,哗啦啦，清清的水,至东而西,踏着矫健的步代在旅行湖水清澈见底,湖底的卵石在阳光地照耀中，显得出灿灿的闪光,湖面上波光鳞鳞,宛如一面硕大的镜子,在阳光不停地闪烁，鱼儿顺着水流滑动，还不时翻个根头，露出它那光滑的身体，鳞片映着日光的反射而格外耀眼。
那绵绵的细雨，是她润醒绿油油的小草，润绿了垂杨柳润开了美丽的花朵，小草从土里探出头来，新奇地望着四周杨柳摆着要腰肢,随迶风舞蹈。
春天里的鸟叫，蛙鸣和一切充满活的生灵尤其是那些可爱的燕子。我的目光常停留在电线上,因为电线上的它们，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着叽叽的叫声，鸣奏着春天到来的第一个乐章
叮咚的泉水,美丽的鹅卵石，小小的鱼儿，好听的虫鸣，绵绵的春雨，绘成丽的春天。
我爱这美丽的天。
读书心得范本: 有梦才有远方读书心得其六
作文教学是语文教学的重要组成部分。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。优秀的高分作文应该如何书写呢？对此，小编为大家收集的“读书心得范本: 有梦才有远方读书心得其六”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
早已过了爱做梦的年龄，偶尔静坐下来，依然喜欢提起笔写写画画，信手留下些梦言梦语。
笔在纸张中随意游走，文字在笔下平凡洒落。丰富的心灵注入梦幻般的诠释，平淡的生活描绘多彩的注解，似乎这样，生命中才会感觉有一种可以去期待，可以去想往的东西。梦如同一种美丽的诱惑，诱惑着我继续向前，向前。
美丽与哀愁串成人生。我想拥有美丽，懂得哀愁，却不愿去收藏哀愁，尽管现实中不如意的事总会不请自来，总是扰人心弦。有梦，生活中就有一种美丽的寄托，一份美丽的盼望。
春回大地，万物复苏，小草正在用初生的新绿问候大地，而一片片嫩叶，曾经就是被压在雪地下轻轻的梦呓。
季节变换，大雁南飞。梦在哪里？梦从远方来，又到远方去。梦在南方的蓝天中，在南方的大海里，梦也在远方。远方的寒冷也许为梦关闭了一扇窗，可是梦又生出一对翅膀，盼望着飞翔。
生活中，我喜欢有梦。
梦让我走进万紫千红的春天，欣赏春天的多姿，感觉春天的美好。
梦让我喜欢廊前聆听雨声，感觉雨的清新，雨的滋润。
梦让我向往着踏雪寻梅，感受雪的飘逸，梅的芳香。
梦让我陶醉于月下品茗，品出一份情怀，一种向往。
梦让我专注灯下读书，充实我的精神，丰富我的智慧。
梦让我看到窗外的阳光，体验阳光的灿烂，欣赏天边的彩霞。
梦是心中美好的向往，梦使我们的生活充满温暖。
月亮总在有梦的地方升起，星星总在有梦的地方朦胧。因此，祝福中我们也常常使用美梦成真，心想事成。
是梦给了我不停的召唤，是梦给了我全新的步伐，又是梦引领着我去追逐一个又一个的目标，实现着一个又一个的愿望。
生活因梦而美好。
有梦真好。正是有了梦，才有了理想，才有了为理想而激动的人生深情和历程。有梦才有远方，有梦才有方向，有梦才有不懈地追求和感动。
[热搜作文] 高中优秀作文其六
作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。哪些优质高分作文值得我们去学习和借鉴呢？为了您的需要，下面小编为大家整理的《[热搜作文] 高中优秀作文其六》，欢迎您阅读，希望您能阅读并收藏。
一、系统总结自己作文中的经验教训。
复习作文并非无本本作依据。小学写的就不说了，单中学课内写的加起来就不下几十篇，这些作文，都是在老师指导下写的，有些还是由老师认真批改、讲评过的。从这些作文中，大家既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足，还可以挑选其中写得较好的文章，进行认真修改，编成一本自己写的作文选。这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的路子，从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍，临场应考无论碰到哪种类型的题目，都容易中心有底，思考有路，这比猜题碰运气好多了。同时，升学之后继续练习作文，也容易提高的快。
二、归类整理自己作文中的错字病句。
别看同学们作文每篇都有错字病句，但归纳起来无非下列几种类型：错字，有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的；病句，有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的，等等。这些错字病句，平日老师在批改、讲评中屡次指出过，但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机，把这些错字、病句一一抄出，按不同类型归并起来，容易引起自己的警惕，查明其产生的原因，防止它们再次出现。
三、结合复习课文，纠正自己的作文弊病。
不少同学复习课文，往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记，不能把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的写作能力的。如何把课文跟自己的作文挂起钩来呢？
1、对比法。复习课文跟学新课文不同，因为课文都是熟的，每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其他题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱，把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较，从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较，就容易纠正自己文章的弊病，缩短自己作文跟范文的差距。
2、设想法。读课文，感到某个地方写得很好，就设想一下，假若让我写这篇文章，这个地方我将怎样处理呢？这样一边读，一边联系着自己的写作实际想法就会从范文中学到更多的东西。
[热搜读书心得] 《捕捉儿童敏感期》读书心得其六
作文对于语文教学来说是非常重要的。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么我们应该如何来写高分作文呢？想您所想，为此小编整理了“[热搜读书心得] 《捕捉儿童敏感期》读书心得其六”，敬请阅读，希望的分享可以给您提供一些参考。
捕捉儿童敏感期——尤为重要，敏感期是父母帮助孩子健康成长的关键，一旦错失，就不能“亡羊补牢”。当孩子用手，用感官去感受这个世界的时候，爸爸妈妈一定要全力投入，帮助孩子健康成长。《捕捉儿童敏感期》一书全面深入地揭示了敏感期这一生命现象，让我了解到儿童成长的规律，了解到孩子是如何顺利通过敏感期，怎样才能让孩子在爱和自由中健康成长。
从认知感觉同语言配对开始的敏感期，儿子会对玩具车“情有独钟”，随时手里抱着、口中念着、走在路上看到也要去摸，似乎达到了痴迷的程度，我觉得这是走火入魔的表现，其实这是孩子处在建立概念的敏感期，只要他感兴趣的东西，他会不惜一切反复进行，以满足他的心里渴求。
私有意识产生，明确指明“这是我的”，有时儿子会不让别人动自己的东西，动不动就说“这是我的”，我会解读为自私，进而谴责儿子的行为，其实，这只是儿子自我产生的表现而已。最后发现孩子是通过占有属于自我的东西来区分自己和他人的，当孩子占有了自己的东西，当这个东西完全属于他时，孩子才能感觉到“我”的存在，这也是孩子自我诞生的标志。
秩序敏感期会让儿子表现出“固执”，比如玩具车不按从前的位置摆放他就会发脾气、哭闹，出门的时候鞋子没有摆放整齐自己就要给归位，有时觉得不可理喻，其实这正是孩子对秩序的追求，使他开始理解这个世界，理解每个位置上的事物，从而达到和环境的融合。在这个阶段我们一定要尊重孩子，放慢速度，注意观察和倾听孩子，陪伴孩子。
孩子的成长伴随着一个接着一个的敏感期，我们应该学会耐心等待孩子，会为孩子的完美需求提供理解和支持，为孩子开拓一个崭新的成长环境。