作文教学又是语文教学的重中之重。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，家长会让我们多看高分作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平，阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。那么我们应该如何来写高分作文呢？为此小编特意整理了“[作品悦读]大闹野猪林的读书心得600字之四”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

寒假，我读了一本书，名叫《经典品读》，其中，最让我感触深刻的是《鲁智深大闹野猪林》了。

这个故事出自于施耐庵的《水浒传》，《水浒传》与《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》并称为中国四大名著。这个小故事主要讲的是林冲遭高太尉的陷害，被发配沧州，可那高太尉太狠毒，不肯就此作罢。收买两个差人，在路上害死林冲。幸亏鲁智深搭救，林冲才死里逃生。正当鲁智深要怒杀那两个差人时，林冲却拦住了。

我认为林冲太懦弱了，总是逆来顺受，应该像鲁智深那样，该出手时就出手，是非分明。比如有一次，宋江他们把高俅给捉了，林冲并没有冲上去把他给杀掉，而是“敢怒不敢为”，如果我在场，冲上去就给他一刀，当场砍了他，又如何。

所以，我认为不管什么时候，都不要做个懦弱，敢作不敢当的人，要该出手时就出手。

小编推荐

[作品悦读]《佐贺的超级阿嬷》读书心得之四

写作在语文教学中的地位举足轻重。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。值得一品再品的优秀高分作文有哪些呢？小编帮大家整理了[作品悦读]《佐贺的超级阿嬷》读书心得之四”，希望对您有帮助。

最近我读了《佐贺的超级阿嬷》这本书，这本书的大意是：由于无力抚养，昭广的母亲只好把他寄养在佐贺乡下的外婆家。生活虽然极度艰苦，但是，心境乐观的外婆却总有神奇的办法，让生活充满创意、发现和欢笑！书中的“超级阿嬷”是个慈祥、乐观的人。在和外婆相依为命的日子里，昭广领会到了幸福的真正含义。但令我印象最深的是老师给昭广别致的“爱”。

每次运动会，学生都要自带午餐。昭广由于家里太穷，只能带白饭陪梅干和姜片。他的老师由于肚子痛，就和昭广交换了盒饭，他这才享用了一顿豪华午餐。之后，每年运动会的中午，老师都会肚子痛，都会和昭广交换午餐。直到六年级，昭广才知道老师并不是真的肚子痛，而是知道他母亲不能来参加运动会，也吃不起营养的午餐，所以才想出这个办法帮助他，让他至少每年能吃到一次美味食物。老师用善意的谎言，用不易察觉的方法帮助了昭广，维护了他的自尊心。我认为“让人察觉不到的关怀，才是真正的体贴。”因为我们不但要乐于助人，更要讲究帮助别人的方法。

在生活中，也经常会有这样的事。比如我听说过鼓楼广场有一位卖报纸的老奶奶，虽然她已经80多岁了，但为了生活，她每天晚上都坚持卖报。许多好心人经过时都会去买老奶奶的报纸。老奶奶很开心，因为她的劳动有回报。但如果人们直接扔给她几块钱，那她就被看成了一个不劳而获的乞丐。这实际上是伤害了老奶奶。我认为老奶奶更希望得到有尊严的帮助。

当一个人身处困境的时候，我们应该用不伤害他自尊心的`巧妙方法，帮助他摆脱困境，找到自信。这就是我从这本书中学到的一个道理。

[作品悦读]教师体态语言读书心得之四

写作教学是语文教学中的重中之重。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？应您所求，小编帮大家收集了“[作品悦读]教师体态语言读书心得之四”，相信能对大家有所帮助。

社会学家把能够传递信息和情感的面部表情、身体动作等体态，称为体态语言。

这本《教师的体态语言》，能够为老师的专业成长揭示一条新的路径，为老师的魅力提升添加一些新的元素，能够为改善师生关系、提升教育效益提供一点新的启示。

教师的体态语言在教育生活中有着十分重要的意义，教师在课堂上的一举一动、一颦一笑无不影响着学生的心灵和情感。因此，关注教师体态语言，研究教师体态语言，提升教师体态语言的素养，应该是当下教师专业成长的重要环节。《教师的体态语言》综合了国内外相关的研究成果，对教师的身体动作、面部表情等进行了细致有趣的描述和探究，为读者打开了一个既陌生又熟悉的神奇世界，为中小学教师的专业发展提供了一条新的路径。

所谓体态语言，是指人在交际过程中，用来传递信息、表达感情、表示态度的非言语的特定身体态势。

体态语言是人们在交际中用来传递信息，表达感情，表明态度的非言语的特定身体姿态，这种特定的身体姿态既可以支持，修饰或者否定言语行为，又可以部分的代替言语行为，发挥独立的表达功能，同时又能表达言语行为难以表达的感情和态度。

作为具有鲜明职业特征的教师体态语言，既有人类体态语言的一般特征，又有自己的鲜明个性，教师在校园里始终处于众多学生视线的聚焦之下，一举一动，一颦一笑，无不影响学生的情绪，给教学带来或积极或消极的影响，教师的体态语言在生活中有着十分重要的意义。因此，关注教师体态语言，研究教师体态语言，提升教师体态语言的素养，是当下教师专业成长的重要环节。

在日常教学工作中，教师的体态语言分为五类，符号性体态语言，说明性体态语言，表露性体态语言，习惯性体态语言和调节性体态语言。教师的这五类体态语言可以引起学生的注意，比如，在讲解例题时，解题过程书写在黑板上，结合口授，不断用手来指点板书，所起到的就是强调以引起注意的作用。教师在课堂上恰当运用体态语言，可以在有限的时空里，传递更丰富的信息，从而有效提高课堂教学效率。

读到这里，我想到自己平时的教学过程中，并没有把体态语言作为一项专门的教学准备，没想到教师的体态语言还可以起到这么大的作用。如果说精巧的教学设计是一道美味的菜肴，教师的体态语言就是这道菜肴中的调味料，少了它，再好的材料也做不出精美的菜肴。反过来，如果加入教师体态语言，教学设计就会起到事半功倍的效果。想到这里，我怀着急迫的心情读下去：我要学习教师体态语言的精髓，应用到教学中去！

[作品悦读]鹬蚌相争读书心得600字

写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。你知道写好一篇高分作文需要注意些什么问题吗？小编收集并整理了“[作品悦读]鹬蚌相争读书心得600字”，欢迎阅读，希望的分享可以为您带来帮助。

近日，我们学习了《鹬蚌相争》这篇课文。

这篇文章是出自战国策，意义非常的深。本文通过对鹬鸟和河蚌争打，而让渔翁轻而易举地抓住了他们。鹬鸟与蚌互相争执，结果两败俱伤，让渔夫得到了好处。竞争不是坏事，但是拼个你死我活，互不相让，机会就可能会被别人窃取了。

如果鹬鸟和河蚌都退一步，渔翁就不会捉住他们两个，可是他们两个都不想退一步，鹬鸟这样想：如果我不是劲儿摆脱儿，它一定会把我的嘴弄掉。河蚌这样想：如果我松开嘴，它一定还啄我的肉。它们这样想可就麻烦了，谁也不让步，只好被渔翁给捉走了，如果都松口，鹬鸟飞回自己的巢穴;河蚌跳入水中，渔翁会得利吗?如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又还我?"他故意说：“有借有还嘛。”我们都跑到老师办公室去告状。

老师开导我们：“同学之间应该互相谦让一些嘛。”如果我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗?所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充满和谐。这样才是一个美好的世界。这篇课文并不是让我们去计较河蚌和鹬的立场，而是通过文章来告诉人们大道理的`。我认为在现实生活中，先搞清楚自己的位置和立场，再做出相应的对策是非常重要的。我觉得互相竞争是必要的，但是不能盲目。我要是遇上这种事情，一定会让一步。

[作品悦读]水浒传读书心得之李逵400字之四

作文是语文教学中必不可少的一部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么在高分作文的写作中应该注意哪些问题呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[作品悦读]水浒传读书心得之李逵400字之四”，仅供参考，希望能为您提供参考！

李逵是《水浒传》中的一位重要人物，他也是《水浒传》中最鲁莽的人物，他长得黑，杀人不留步，人见人怕，绰号“黑旋风”，排梁山第22位，步军头领第五位。

李逵心狠手辣，寿张县离梁山泊最近，晚上小孩子哭了，他的父母就会说：“不要哭了，再哭‘黑旋风’李逵就来了!”他们吓得就不敢哭了。

李逵蔑视女性，一次狄太公的女儿又不吃饭，又不出屋，就想让李逵进去看看。他进屋后看到了狄太公的女儿在和一个男人谈情说爱，就想：我不喜欢女性，就把狄太公的女儿和那个男人杀死了。

李逵狂妄自大，每次打仗打开心了就脱衣服，拿着两板斧子，一个人冲上去。

李逵就是心狠手辣，蔑视女性，狂妄自大，野心大幼稚可爱的一个人。

[作品悦读]《雷锋日记》读书心得-读书心得600字

写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们培养真情实感，感受文字的魅力，家长会让我们多看高分作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平，阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。你知道写好一篇高分作文有哪些方法吗？对于您的需求，小编为大家精心推荐的“[作品悦读]《雷锋日记》读书心得-读书心得600字”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

一个阳光明媚的下午，我打开了《雷锋日记》走进了雷锋的世界。

文章的其中一段让我很难忘这段话就是：我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业---共产主义而斗争，这段话给我留下了深刻的印象，文章里我还读到了雷锋的小时候上学的事情，他的成绩在学校里一直名列前茅，雷锋不但自己学习好，而且经常帮助成绩不好的同学提高学习成绩，想想自己，比比雷锋，我才觉得自己是多么的惭愧，做为一名学生本应该把学习放到第一位，可是我怕吃苦连每天的摘记都懒得去写，现在想来雷锋叔叔不管一天有多忙都会空出时间坚持每天写日记，这样勤奋好学的精神多值得我们去学习呀！都说雷锋做好事做了一火车到底做了哪些好事呢？据我所知雷锋叔叔做的好事情有为灾区捐献自己全部的积蓄，在一场倾盆大雨时帮一对母子回家，在沈阳车站帮助一个来部队找儿子的老太太买好车票，并请那位老太太吃饭，还有拿出10元津贴费买了一斤饼干给战友带回家看他生病的母亲等。因为工作雷锋叔叔光荣的牺牲了年仅22岁，可是雷锋精神永垂不朽，雷锋叔叔像一位善良的天使又像一盏明灯照亮我们向前的路，雷锋一位普通的战士，但他全心全意的为人民服务成为我们心中的英雄。

一部《雷锋日记》看似平淡但却已经成为一份宝贵的精神遗产，人们打开雷锋日记就会发现里面一个个生活片段，或叙事、或抒情和议论都包含着感情与精神，鼓励了一代又一代。

[作品悦读]看见读书心得其四

写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文可以帮助我们培养真情实感，让我们的内心世界更加丰富。你知道写好一篇高分作文需要注意些什么问题吗？知您所需，小编帮大家编辑的《[作品悦读]看见读书心得其四》，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

翻到最后一页才感叹终于看完了。

本书一共二十章，在看前十章的时候内心极其痛苦，于是决定停下先去看一本其他的。起初不喜欢作者的咄咄逼人和自作聪明，但是题材是想要了解的类型，所以纠结着也就看下来了。看完其他的书再回来，发现后十章的感觉完全变了，不知是否也因为我的心情转换了。我觉得作者变了，或者说在记者这个职业上成长了。她会反思自己，会认识到以前自己的问题并且试图努力改正。她从一个冰冷的记者变成了现在有感知有温度的记录者。

因为赞同这本书里的一些内容而标记分享了格外多的段落。对于书的内容有些想法已经边看边写了，说说柴静吧。有天看着她的一句感慨突然就想，在人的身上所发生的一切分配果然都是均匀的，这一生你要明白的道理要经历的情感波动，该有的人生体验与感悟，已经全部明明白白的安排在你人生的每一个阶段。柴静其实真的挺幸运的，被良师益友包围，看到她的问题没人逼着她一定要变成怎么样而是宽容，包容着她给她时间，让她一步步自己主动认识到自己的不足。成长这件事一定不是一个人的力量就能够完成的，每一个人都处在变化之中，我也不该在没有了解她的时候就直接判定她就是如此不懂感恩不懂柔和的人。但其实每个人也都是她，谁会对听来的道理听来的劝解就直接乖乖遵从呢，谁不是撞了墙才知道找找是否还有其他的路可以走呢。时间还很长，成长慢慢来。

但真的挺难的，用发展的眼光看世界这件事。希望在慢慢积累的经验中，能够学会温柔地看待每个人每件事。

有些乱，想到哪里说哪里了。

[作品悦读]灰姑娘读书心得其四

写作在语文教学中的地位举足轻重。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以让培养我们的自我意识，提升写作水平。你知道写好一篇高分作文有哪些方法吗？考虑到您的需要，以下小编为您细心准备的《[作品悦读]灰姑娘读书心得其四》，大家一起来看看吧。

古代是一本多姿多彩的文化书，每页记录着不同的文化，翻开唐诗这一页，浏览一下，你的心情跟着那诗中欣喜若狂的快乐而转变，跟着那诗中怒发冲冠的悲愤而转动……读着这些，你会被深深地感动，沉沉地入迷。 日记

我读过不少古诗，领略过那些诗人不同的感情。但是，给我印象最深的，最能感动我的，还是——《夏日绝句》这首诗。

这首诗的作者是宋朝的女词人李清照，她，是我国历史上最著名的女词人之一。这首诗中，先写了那些贪生怕死、不思收复失地的南宋统治者，后写项羽失败于刘邦，不肯忍辱偷生，最后自刎。在这首诗中，淋漓尽致地描绘出了那种慷慨、英雄无畏的精神。其中用了一个“思”字，直接抒发胸怀，写出了那些英雄对死的看待。“生当作人杰，死亦为鬼雄”。又是一个多么铿锵的句子。古今中外，有多少的英雄豪杰，为国家的统一，民族的存在，不惜抛头颅，洒热血，慷慨就义！但是，不管他们生也罢，死也罢，他们永远是我们心目中的英雄，他们的光辉形象，永远留在我们的脑子里，誓不抹灭。不！单留在我们脑里还远远不够，我们得让这些英雄世代流传，用他们来激励世人该怎么做。

这首诗不但表达了古今中外英雄气概，也写出了她爱国、为人、救国的宣言，她的气概凛然可敬。也正是这凛然可敬的气概，让我惊叹，让我感动，让我震撼，她堂堂一个女子，竟作出如此荡气回肠诗，难道不是所说的“巾帼不让须眉”？是呀，别感叹自己渺小，你依然可以像她及她写的诗中的英雄一样闪着耀眼的光芒。所以，我们要好好读书，你现在的努力就说明你爱你自己的祖国，你现在的努力就是你将来建设更美好的祖国的未来的基础。

同学们，这首诗如此深深地感动了我，使我每次一看到、一听到、一读到、一想到。就会禁不住打颤，禁不住在心里生根发芽。相信我，它也能发出无穷的魅力，也会让你成为我一样深深地陶醉、感动在其中。