作文教学是语文教学的重要组成部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。有没有哪些优秀高分作文可以拿来作参考？为此，小编为您精选的“2022读书心得推荐 《之江新语》读书心得2000字精选”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
《之江新语》读后感2000字：
文：张鹏；近日，认真研读了《之江新语》，仿佛面对面地听了一次“从群众中来，到群众中去”的授课，在232篇短论中，仅题目为“人民、百姓、三农”的，就有30余篇，其余文中涉及群众内容的更是不胜枚举。习近平同志对人民群众的深厚感情、高度重视、高度负责，令我深受触动、感慨颇多，如下几点感想，虽粗浅却真实，敬请批评指正。
一、只有充分认识到人民群众的伟大力量，才能做到尊重人民的主体地位
毛泽东同志说过“人民，只有人民，才是创造历史的真正动力”，习近平同志提出“做好工作，首先要做到目中有人，这个人，就是人民群众”。对于人民群众的力量和地位，我国自古就认识深刻。孟子提出“民为贵、社稷次之、君为轻”，把广大人民的地位置于封建政权和君主之上，这也集中体现了他的民本思想。唐太宗与魏澂引用和发挥的“载覆”论述，是对人民群众力量和国家存亡关系的进一步辩证分析，被传为千古美谈。党的十八大报告强调“全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”，“必须坚持人民主体地位，更好保障人民权益，更好保证人民当家做主”。习近平同志强调，“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄，人民群众是我们力量的源泉”。这些是马克思唯物主义的观点，更是被实践证明的科学论断。尊重人民的力量和地位，与人民同呼吸、共命运，则获众望所归，得人心所向，中国共产党才能紧紧依靠人民，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展中国特色社会主义；忽视人民作用，漠视人民，与人民离心离德，则必然导致众叛亲离，人亡政息，这就是中国历代统治者之所以跳不出历史兴亡周期律、苏联东欧各个社会主义国家政治经济制度发生根本性改变的原因。因此，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，虽然党的群众路线教育实践活动基本结束，但贯彻党的群众路线永远不会结束，对于人民群众的尊重和敬畏，无论何时何地、怎样强调都不过分。
二、只有真正培养对人民群众的深厚情感，才能保持党同人民群众的血肉联系
习近平同志提出“要以党的先进人物为榜样，培养和增强对人民群众的深厚感情，学习和树立五种崇高的情感”。马克思主义执政党最大的危险就是脱离群众。密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是我们党区别于其他政党的显著标志。正如毛泽东同志对共产党员和群众的关系做出的“种子”和“土壤”的形象比喻，党员领导干部同人民群众的关系本就是鱼和水的关系、血和肉的联系。培养对人民的感情，是加强党同人民的联系，做好群众工作的重要基础。党员领导干部对人民感情深厚，则求真务实、真抓实干；反之，则敷衍塞责、应付了事。这表面来看只是态度问题，实际上反映的却是能不能践行为人民服务这一党的根本宗旨的党性问题，是权力到底是谁赋予的，权力到底为谁所用的权力观问题，更反映了党员领导干部的世界观、人生观、价值观和事业观。只有解决和处理好这些问题，才能做到谋划工作站在群众角度，设身处地为人民着想，开展工作真正从群众利益出发，绝不与民争利，更不容忍侵占或损害人民利益的事情发生；做到深入基层了解实情，增强同人民群众的思想沟通和情感交流，与人民同呼吸、共命运、心连心；做到“带着深厚感情去做工作，把工作做细、做实、做透”，以优良的党风凝聚党心民心、带动政风民风；做到真正扎根群众、团结群众、理解群众、感动群众、赢得群众，为进一步夯实党的执政基础，巩固党的执政地位做出应有贡献。
三、只有不断树立和发扬为人民群众服务的优良作风，才能切实担当起共产党人的光荣使命
习近平同志提出“坚持执政为民，全心全意为人民服务，是人民公仆的天职”“打铁还需自身硬”。以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，实现党的十八大确定的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，是时代赋予全党的光荣而艰巨的任务。共产党员要充分发挥先锋模范作用，切实担负起历史使命，必须内强素质、外练本领、严肃纪律、端正作风，按照“三严三实”专题教育活动的部署，以更高的标准、更严的要求、更实的措施抓好自身建设。第一，要做到党性坚强。要加强党性修养，补好理想信念之“钙”，始终坚持党和人民的利益高于一切，始终秉持“爱党忧党、兴党护党”的责任和理想，始终做到对党绝对忠诚，拧紧思想上的“总开关”。第二，要做到公道正派。要知敬畏、讲操守、重品行、守底线、保清廉，为人正派；要出以公心、坚持原则、恪守纪律、主持正义、做事公道；要确保人民赋予的权力不偏向、不变质，真正为党和人民掌好权、用好权。第三，要做到敢于担当。要培养敢于担当的自觉，增强善于担当的本领，以极端负责的态度，敢为人先的勇气、甘于奉献的风格、锲而不舍的韧劲，勇于直面困难，善于较真碰硬，以求真务实的作风做扎扎实实的工作，争取实实在在的成绩。
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读书心得： 《世说新语》读书心得精选一篇
作文是语文教学中不可分割的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。优秀的高分作文怎么样才能看到呢？急您所急，小编为大家进行整理的“读书心得： 《世说新语》读书心得精选一篇”，真心希望能够帮助到大家。
这本书是初二时老师发给我们的，班里人人一本，起初，捧着她我并不开心，我不喜欢文言文，因为每每语文考试时，最令我头疼的不是繁琐的阅读，不是麻烦的作文，恰恰就是那简短的文言文。就是这一小段文字，我却几乎看不大懂，半猜半会的勉强去写题目。
《世说新语》这本书是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书，一个个剪短的篇章都是一篇篇有趣的故事。这本文言文体现了中文的博大精深，几个字却能表达出丰富的内容。叙事简明，精炼生动。对于这本好书，我也有在摘抄，摘抄《世说新语》的过程中，我常常能悟出古人美好的品德。每读一个故事我就能有心得体会。这样摘抄久了，借助每篇文言文下的翻译和导读，我能了解很多故事，先自己揣测全文的意思，再看看翻译，查漏补缺，在文言文阅读方面也有了不少提升。
德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，我领悟最深的是《德行》。《舍生取义》中的荀巨伯面对胡贼攻郡，“宁以吾身代友人命”，虽然我不太相信最后的结局“遂班军而还，一军并获全”。但我想已经是对荀巨伯很大的赞美了，危难之中不弃朋友，可谓是充分展示了舍生取义的意思。胡贼的撤军也展现了东汉以德为上的人物评价标准。宋刘辰翁云：“巨伯固高，此贼亦当入德行之选矣。”这种品德是珍贵的，是值得我们学习的。
在看过《国宝之忠》的正文后才知道，这个忠理应打上双引号，奸邪的王国宝知道自己的才能不如王徇，就阻挠孝武帝见王徇之事可见他的阴暗心理和卑劣行为。这种做法是不可取的，是我们应该警醒自己不能犯的错误。对待比自己能力强的人，应该尊之敬之，向他学习，凭借自己的努力超越他，而不是阻碍他为国家作贡献，用一些卑劣的手段防止他威胁到自己，这是自私愚昧的行为，孝武帝亲近他，是一种可贵的信任，而他的做法是对这一信任的践踏。
《世说新语》是一本好书，对人的道德思想以及文言文功底都有着或多或少的好处，读过它后，真心的希望大家一起。
月度读书心得精选 《世说新语》读书心得其二
作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。那么你知道一篇高分作文应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的《月度读书心得精选 《世说新语》读书心得其二》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
嵇中散临刑东市，神气不变，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣！”太学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻悔焉。
这则选自《雅量》篇，而雅量，意谓胸怀宽阔，气度宏大。魏晋士人崇尚玄远高迈，因此更加看重雅量。雅量者其志高远，处世淡泊宁静，蒙辱不愠，临危不惧，视财如土，为政宽仁。其最高境界是视死如归。
从这一则可以体现出嵇康是十分重承诺的。嵇康学习《广陵散》的弹奏时曾答应过那一位高人，不会传艺于任何一个人。即使是极度渴望学习的徒弟还是知音朋友，他也一直牢记着承诺。守承诺的过程可能要忍受朋友的不理解或是金钱等的诱惑，这无疑是不好受的。试想想，对于哪些发誓就当做游戏的人，重承诺是他们不可能做到的。因此，嵇康的重承诺是我们应该学习的。
嵇康能成为“竹林七贤”之核心人物是必然事件。被判死刑，临刑时，他不仅毫无惧色，反而索琴弹奏，他所担心的不是自身将王，而是《广陵散》于今绝矣！能说出这样的一番话，需要的是多大的气度与胸怀啊！而三千学生为他请命，更烘托了嵇康强大的社会影响力和人格魅力。这些都是成为“竹林七贤”之核心人物不可或缺的因素。
为了帮朋友吕安作证，守牵连入狱，又遭钟会陷害，被判死刑，嵇康却从不后悔自己的做法，这时的嵇康是看重情义，不畏权威，正谓之雅量者。面对权威，能勇敢站出来伸张正义同时也体现嵇康的心中依然相信在那个年代是存在正义的，但结局却令我们不禁神伤，但他的那股正气是我们这个时代迫切需要的。如今，社会正大力打击不正风气，作为社会的主人，每个人都应该勇敢起来，一起面对那虚伪的面孔，揭示他们的真面目。
这则充分体现了《世说新语》的特点——短小精悍。《世说新语》中所记虽多属简短的片段，但却极为生动、传神，善于通过一言一语刻画人物肖像，性格和精神面貌，有较高的艺术成就。鲁迅先生评之曰：“记言则玄远冷峻，记行则高简魄奇。”有些故事颇有哲理性，因此历来被人们视为意味隽永的文学作品。能阅读它且去领悟它其中的故事，无疑我们是幸运的！
2022读书心得推荐 好书读书心得600字精选
写作教学是语文教学中的重中之重。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么关于高分作文应该怎么进行写作呢？懂您所需，小编帮大家整理的《2022读书心得推荐 好书读书心得600字精选》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
森林报读后感
一年四季，欢喜无常。春天鸟语花香，夏天烈日炎炎，秋天景色宜人，冬天漫天飞雪。我个人是比较喜欢冬天的美景和秋天的凉爽。我买了《森林报》后，迫不及待的先翻开了比较温暖的那个季节，没错，就是春天。
我个人认为，《森林报》里的故事都无法连接。比如，上一个故事讲的是小熊出洞，而下一个故事就是讲的小鸟归巢了。虽然这么说，但这本书就像是一本森林的百科全书一样，让我深刻的体会到了森林世界的奥秘、小动物们每个季节五彩缤纷的生活等。虽然比较乏味，但对各个方面都是有很深的提高的。
在这本书里，让我印象最深的就是关于森林特派员从森林里发回来的那几个森林电报了。
你们肯定很奇怪吧？给我留下了深刻印象的居然是一本书里面占的面积最少的一部分。是不是很惊讶呢？的确，森林电报确实是占面积占的最少的一部分。那我为什么给我的印象最深呢？因为，它给我的感觉是，它就好像是一个先锋一样，冲在最前面。电报上面的内容总是能把后面的小故事给引出来。虽然只是一小段，但是总会有它的用处，而且不可能只是一点点。
这本书还有一个好处是，它还设置了几个打靶场。虽然名字上这么说，但是它真正的含义是考验我们小读者们有没有仔细认真的读。它会考到好多书里的小知识，也会偶尔出几个自然界的小谜语，这可要费很多脑筋啊！当然，这本书的最后还是有答案的，就让我们大胆的去猜吧！
书的背面上记载了一句：深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤。我心想：也是，如果我们保护大自然，大自然也会归还给我们一些东西，那就是大自然生机勃勃的自然风景。这风景是快乐的，是蓬勃的，是多彩的，也是忧伤的
[优质读书心得] 《关键对话》读书心得2000字 月度范文精选
作文教学是语文教学的重要组成部分。为了帮助我们培养真情实感，感受文字的魅力，一般老师会多鼓励我们看高分作文，优质的作文不光用华丽的辞藻堆积，还有写作技巧和手法值得学习，阅读高分作文，让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。你知道写好一篇高分作文的关键是什么吗？急您所急，小编为大家收集了“[优质读书心得] 《关键对话》读书心得2000字 月度范文精选”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在职场上，我从来都是敢直言的人，也经常花心思想方法解决问题，对的就是对的，错的一定不能接受，坚持己见，个性十足，所以除了我老板，我想说我是一个不怎么受欢迎的人。
没看这本书之前我认为彰显个性，言论自由不是件错事。看完之后我发现除了对和错以外，还有个两全其美的中间地带。而这个中间地带就是关键对话的精髓所在。
对话第一原则：从“心”开始，即明确你的目标，问问自己通过对话你想获得什么。常常忘记目标造成的恶果会从说事情转成说人，变成一心想战胜对方，咄咄逼人。学会运用对比说明的方法阐述自己的目的，即“自己想实现的目的+不想实现的目标”。
对话第二原则：注意观察，即留意对话氛围是否安全，而不只是停留在对话内容。有句话说的特别好“其实人们不会因为你表达的内容感到气愤，他们表现出抵触情绪是因为在对话中失去了安全感”。所以当你识别在对话过程中出现了沉默和暴力，你就要理解为失去了安全感。
对话第三原则：保证安全，即修复安全氛围。对话高手的方法是暂停对话，营造安全感，然后再返回对话。很棒的一句话是“关键对话会出错并不是因为对方不喜欢对话的内容，而是因为他们觉得对话内容（哪怕以温和方式出现）表明你有不轨的意图”，这就是为什么你的好朋友对你说很多不好听的话，你却不生气，因为你了解朋友的本意是好的。所以安全感第一个条件就是共同目的。当然尊重必不可少，包括不要出现肢体的不礼貌。
暂停对话之后需要做的是道歉，运用对比消除误会，创建共同目的。道歉的话其实很难说出口，但是记得关注自己的目的，牺牲一点自尊心，其实没有什么大不了。对比说明即否定部分+肯定部分，否定部分就是消除误会，肯定部分就是说明自己的目的，通过对比说明恢复安全感。创建共同目的这件事不太容易，需要做到的是寻找共同的目的，识别动作背后的真正目的，开发共同的目的，找到共同目的之后思考新的策略。
对话第四原则：控制想法，即管理情绪控制对话。这一部分是我感触很深的。因为我知道自己是个比较情绪化的人，早年更被好友冠以“情绪女王”的称号，回忆起自己的一路，情绪的确是自己很大的敌人。很棒的一句话“其他人是无法让你陷入某种情绪的，是你制造了自己的情绪，是你让自己感到害怕、愤怒，让你产生情绪的永远只有你自己”。所以我们是可以控制自己的情绪，做自己情绪的主人。我们可以试着运用反推模式来控制情绪。
首先，关注自己的行为表现，自己是否处于沉默或暴力的阶段。其次，确定背后的感受，请用更准确的词汇来描述而非生气、害怕、不开心等。接着，分析感受背后的想法，注意想法和事实不能混为一谈。最后，寻找想法背后的事实，不要用主观的判断来代替客观的事实。如果脑子里面那些想法是错误的，如何来消除。问自己几个问题吧，第一我是否故意忽略自己在问题中的责任，第二一个理智而正常的人为什么会这样做，第三我真实的目的到底是什么。
对话第五原则：陈述观点，即不对人说冲话，循循善诱而非独断专行确实是一门本领。那如何控制肾上腺素对自己的刺激呢？内容方面的技巧有1）分享事实经过。事实是最不容易引起争议的，所以搜集事实是启动关键对话必需的准备工作。2）说出你的想法。事实本身往往不值得提及，事实外加个人观点才构成面对面沟通的基础。3）征询对方观点，鼓励对方说出真实的想法。方式方面的技巧有4）做出试探表述。软化自己的措辞没有问题，因为我们的目的是推动观点的自由交流，而不是强迫对方屈从于我们的意志。5）鼓励做出尝试，即鼓励对方说出自己的不同看法，可以说“我很想听听你的意见”。记住一定不要做情绪的牺牲品，很棒的一句话“放弃你的强硬立场和绝对化的表达，但是不要放弃你的观点”。
对话第六原则：了解对方的动机，即帮助对方走出沉默或暴力状态。当对方怒火中烧的时候，我们必须一定要冷静下来，表现出好奇心，换句话，我们要做的不是以牙还牙，而是要弄清楚对方暴力背后的原因是什么。倾听的四种手段是：1）询问观点。“发生什么事情”“如果你有不同的观点，可以告诉我”2）确认感受。“你好像很生气”3）重新描述。用自己的语言简略说明自己了解的内容，可以给对方营造安全感。4）主动引导。这种方法不太建议使用。很棒的一句话“理解不等于认同。我们只是试图了解他的想法以便弄清楚他们为什么这样想和为什么这样做。
如果发现对方观点错误，你怎么应对？三部曲，赞同对方看法时应明确表示观点一致，对方看法有遗漏时积极做出补充，和对方看法不同时努力进行比较”我觉得我们的看法有些不同，我来说明一下：
通过运用这本书里面的原则和技巧当做建立人际关系、打造团队和巩固家庭的有效方式，将其转化成行为习惯、生活方式和爱的体现。
2022读书心得推荐 书香童年读书心得精选
写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文，让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。高质量的高分作文是什么样子的呢？为此，小编精心整理了《2022读书心得推荐 书香童年读书心得精选》，但愿对您的学习工作带来帮助。
书香童年读后感一放暑假，我就爱上了这样一本书——《书香童年》。
它讲述了一个个布满着童心的感人故事，有成功的喜悦，有失败的教训，有亲情的打动，让我感触感染到了一颗颗童年的心。童年的心是贞洁的。小男孩为了给亲爱的妈妈买一束花，而在严寒的冬天努力寻找的身影。童心可以打动世界，可以融化冰凉。有着爱心的花店老板帮助了他，男孩拿着那束盛开的玫瑰花轻巧地离去。那天晚上，天空飘着雪白的雪花，正像男孩那颗贞洁的心，让我们在冬日里感触感染到人间的暖和。童年的心是无邪的。无邪的孩子相信着圣诞白叟的传说。他年年都执著地给圣诞白叟写信，汇报一年来的.收成和希冀。大人们为了让孩子开心，为了不打破孩子那颗无邪的心，妆点起锦绣的圣诞树，把自己扮成了圣诞白叟，在平安夜里，静静地走进了孩子的房间。
童年的心是坚强的。年小的孩子静静地蹬起了自行车，一次次跌倒，一次次失败，但他们没有害怕，没有退缩，那坚强的心驱使着他们走向成功……童年的心有多高，在无邪里，在贞洁里，在坚强中看童年……
读书心得范本: 《有效管教指南》读书心得2000字460字
作文是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么在高分作文的写作中应该注意哪些问题呢？懂您所需，小编用心整理的“读书心得范本: 《有效管教指南》读书心得2000字460字”，希望能为您提供参考！
所谓痛苦原则就是如果孩子有能力感受痛苦，那么父母就没必要为了那些应该由孩子感到痛苦的问题而感到痛苦。这句话听起来可能有点拗口，我们举个例子来说明。
大家回想一下，每年开学季有多少家长因为辅导孩子作业的问题而被气出心脏病、高血压，更有甚者生命垂危，直接住院抢救。
同事的儿子刚上一年级的时候，因为辅导作业，拿着拖把打孩子，孩子用手去捂屁股，结果直接把孩子的手指给打折了。孩子痛到哭得撕心裂肺，家长也心疼得不行。这下好了，作业是写不成了，家长也不用辅导了。但是真的家长必须要用这种痛苦的方式来辅导作业吗？
当然不是，因为完成作业是孩子的事情，孩子完不成作业，老师会批评或者留堂，这也是孩子自己应该承担的责任，也可以说完不成作业老师给的惩罚是孩子应该承受而且也能够承受的痛苦，而不是让家长一起来承担这个痛苦。
在这本书中，作者也给了非常详细的解决方案：家长可以跟老师协商，比方说一开始每天允许孩子只做一部分作业，给孩子六周的时间来跟上正常的作业强度。当然，在这六周内对孩子的活动是有限制的，比方说不能下楼玩。让孩子知道问题在自己这里，自己去想办法解决问题，而不是把责任甩给父母，让父母跟着痛苦。