《责任》读后感(集锦6篇)。

你对读后感这种写作方式了解吗？作品这本书给大家带来了很多收获。 读后感可以帮助我们更好地了解自己的生活和职业规划，我们在网络中搜寻到了一些有用的资讯“《责任》读后感”。

《责任》读后感(篇1)

《责任至上》读后感

(基建----张为国)

何为责任? 字面意思有两层,一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等;二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果。员工是否具有责任感，对企业和个人都非常重要。每个人都要选择沉重的负担和指标。

不承担担责任，不创造价值，就会失去未来。但如何做一个负责任的一流员工呢？我认为我们应该做以下几点。

要用心去爱，用爱超越责任，成为组织中最受欢迎的人。不言而喻，康普南京项目总部的建设是一项大投资，对企业未来的整体布局具有重要意义。基础设施工作既系统又琐碎。作为基础设施办公室的一员，我知道还有很多部门和门户要走。

我们应具有全局思想，站在整体的角度考虑问题，勇于牺牲个人及局部利益，换取整体胜利。基础设施工作经常需要加班。我们要愿意承担额外的工作，树立从公司发展中受益的良好态度，与公司共同成长。

要拥有永不放弃的执行力，只有实现执行力的目标才有可能。个人执行力的强弱取决于两个因素：个人能力和工作态度。能力是基础，态度是关键。因此，我们需要提高个人的执行力。一方面要加强学习和实践，提高自身素质，更重要的是要端正工作态度。

那么，如何树立积极正确的工作态度？我觉得关键是要注意细节，主动执行，绝对服从。

一要抓细节，把世界大事做细，把古今事业做实。虽然每个人的岗位可能平凡，分工也可能不同，但只要他们努力工作，兢兢业业，就可以立业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。

二要着眼于主动落实，只争朝夕，提高办事效率。强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。

三要绝对服从。服从不谈条件，服从不谈回报，服从是一务，服从是责任！对于企业员工来说，在学会上级的思维方式和做事方式之前，我们必须先服从。

服从会拉近我们与上级的距离，距离的拉近，你就会得到上级思想、观点的传承，你就得到了上级的精髓，自己也就得到了跨越。

当前和未来的企业竞争不是一个人和另一个人之间的竞争，而是一个团队和另一个团队之间的竞争。责任精神，是打造冠军团队的前提条件。没有责任心，队员们就会失去信任，永远不会成为冠军队。

没有决不放弃的执行力,再好的蓝图也是空想。通过《责任至上》的学习，我找出了与一流员工的差距，明白了责任心就是关心别人，关心整个社会。责任至上、永不言败的精神将融入到未来的工作和生活中。

《你的工资来自哪里》读后感

(基建----张为国)

每当朋友、同学聚在一起，大家不自然就会讨论到各家公司工资及福利情况。有的自豪满足，有的满腹唠嘈。工资到底从那里来？

为什么有多少之分？带着这个问题我阅读《你的工资来哪里来》这本书，看过之后感触颇多。这本书从以下七个方面阐述了工资来源，即：

薪酬与公司利润、工作绩效、敬业精神、责任心、工作方法、工作态度、顾客满意度等的关系。最后一章节是勉力我们工作做到超越工资的境界。

为公司创造利润是我们的使命，与企业共成长。当然，直接创造效益是好事。如果不能直接创造效益，就应该从节约一张纸和一点电开始。在基础设施建设中，要严格审查合同、图纸和预算，确保书面费用合理。

对外要维护公司利益，不做任何与履行职责相背的事，不做有损企业形象和企业信誉的事情，树立对公司的荣誉感。

干出工作业绩，靠本事凭能力获得高薪水。提高工作效率才能干出业绩。我们应该在日常工作中多做计划，充分利用业余时间，主动做事。

拿高薪水肯定有相应的本领，临渊羡鱼不如退而结网，我们平时工作中要多学习专业知识，提高能力水平，业绩自然也就出来了。

培养自己爱岗就业的职业精神。树立良好的工作态度，做事做到位，比别人多做一点。工作之间肯定不会无缝对接，人要大度一点，你的任何付出都会得到收获。

举个简单的例子，1.01乘69次的结果大于2，0.9乘68次的结果小于0

5。我们的工作是由无数的小事组成的。完成每一件小事就意味着我们接近成功。

要学习好的工作方法，提高工作的热情。平时工作要多发现工作中的问题，对问题分析研究并拿出对策，为企业发展奉献好点子。勇于创新，给公司创造出更多的价值不长工资都难。

任何公司都有问题。只要我们热爱我们的工作，不断学习如何解决问题，你能解决的问题越多，你的价值就越能体现出来。

超越雇佣关系，模糊工作目的就是为了工资概念。正是为了成就什么或获得什么，我们才要专注，并在那个方面付出精力。从这个本质而言，工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。

做事可以高高兴兴和骄傲地做，也可以愁眉苦脸和厌恶地做。如何去做，这完全在于我们。在我们学习技能的阶段，企业是老师；在我们成长的阶段，企业是舞台。

个人的成长长期以来与企业的发展密不可分，工作也早已成为生活的一部分。

我们不应该把工作当作谋生的手段，而应该把它当作自己的事。应该利用各种工作机会来增强自己的才干，把工作机会当成自己学习、锻炼的平台，对自己要求越严，能力就会发展得越快。要想把看不见的梦想变成看得见的事实，便要在工作中兢兢业业，把工作当成自己的事业来经营。

强烈的敬业精神会将你推上成功的良性轨道，并积极引导你实现自己的人生梦想。

《责任》读后感(篇2)

篇一：高振东天下兴亡我的责任读后感

我读了《天下兴亡，我的责任》后，首先觉得它体现了一种大与小的关系，感觉到在充满竞争的今天，做出大事情，关键在于是否抓住了一个“小”字。也许太多的人，总不屑一顾事物的细节，太自信“天生我才必有用，千金散尽还复来”，殊不知，我们普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好、做到位，就已经很不简单了。作为一名教师，教育是一项全方位的系统工程，需要各方面的合作。

这些工作还得从“小”抓起。认真对待学生的每一件小事，鼓励学生珍惜时间，自觉学习，勇敢攀登高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

同时，作为一名部门经理，在我的工作中，我认为有必要把固定的工作做好，带领老师脚踏实地，从小事做起。如果你想比别人强，你必须在每一件小事上下功夫。我们不仅能看到别人成功的光辉，而且对他们工作中的细节不太注意。

对于专业人士来说，简单并不容易。因此，我们要积极倡导，要下大力气把小事做好，把小事做细。

“水桶理论”已是老生常谈。学校要想做好、做强,必须做到位才行。任何环节的薄弱都可能导致教学质量的下降。

因此，接了手的事必须按时、按标准完成，不能完成没有任何解释的理由；已做完的事情，自己检查认定完全没有错误再上报，不要等检查出了破绽或漏洞再辩解。把小事做细了，工作效率自然就提高了。在工作中，我意识到认真做事就是把事情做好，认真做事就是把事情做好。

如果你热爱你的工作，你会努力做到完美每一天，很快你周围的每个人都会从你身上得到这种激情。我们学校目前的领导班子，从以邓弘校长为首，在平时工作中对我们严格要求，经常引导我们在管理工作中要注重细节，每做一件事都要精思熟虑，这种用心工作的作风，对我们周围的人一直起着潜移默化的作用，才使得我们的这个集体，从领导到教师，心往一处想，劲往一处使，为我们哈尔滨新东方的发展开创了崭新的局面。

其实抓“小”的实质就是不断关注那些构建我们学校发展的每一个层面，每一点进步。细节实际上是一个长期的准备，因此是一个机会。细节是一种习惯，一种积累，一种远见和智慧。

只有保持这样的工作标准，才能关注问题的细节，思考细节，才能达到预期的工作目标，而不为细节考虑细节。否则，注重细节也是精心导演的一幕，让领导活下去。在物理学上可以细分到粒子，医学上可分到细胞，数学可以从0到无穷大，让我们从0做起，1就是1，2就是2，心中有一万，着眼1＋1，才能创造出人生财富和价值。

细节不是空喊出来的。细节是一种积累的经验和习惯，它关系到我们学校的方方面面。

比如在教师团队建设中，有一些是兼职的老师，自身工作繁忙，还有一些是在校大学生老师，让他们去主动维护学校利益存在着一定的困难，我们应该能够体谅他们，利用休息时间协助他们来完成工作，再对没能按时完成的教师，了解情况，进行监督和提醒，

使大家能够积极地完成工作。主张用心去管理，注重人文化的管理，让教师感受到温情，和自已的工作形成默契，利于工作的开展，但是不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透，揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大与平凡”的真理，这都无不体现了一切从我做起的基本思想，这绝对是学校提高办学质量、提高管理水平和效率的法宝。

我记得以前有一句话经常被我们冠冕堂皇的用作任何小事的借口，我们都说：“成大事者不拘小节”，但当我读完这篇文章之后，我深深地体会到了细节的重要性，不论是在生活中还是在工作中。如果你不注意，一个小细节可能导致重大后果。

就像比萨斜塔：每增加一厘米就可能导致古塔翻倒，1%疏忽，100%失败。而在生活和工作中，此类案件也时有发生，不仅给个人和集体造成巨大损失，也给社会带来不必要的损失。

课表编排的失误，老师排课的疏忽，资料印刷的瑕疵，数据统计的偏差，都可以被我们视作无伤大局的小事，可正是这些所谓的小事，就是我们的本职工作，就是学校机器上不可缺少的螺丝钉，就是新东方赋予我们的光荣职责。

的确，山体不会突然崩塌，但仍会有一些山体滑坡或泥石流存在！“千里之堤，溃于蚁穴”，几千年的老话了，没必要老生常谈了，不过切切实实的东西很多，报纸上电视上俯拾皆是，一切都是那么地惊人！暑假以来发生的事故也屈指可数，历历在目，对此我们并不能麻痹或者无动于衷，高震东先生的这篇文章刚好可以帮助我们克服这种由于***来的“毛病”。

从小事做起，从细节做起，从底层做起，坚信“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”（海尔集团总裁张瑞敏语）

上面讲的那些，似乎三言两语就已经可以说得很清楚了，但做起来却不是一蹴而就，因为我深知每个人在本质上都是有惰性的，我们可以突发兴致

，注意每一件小事，我们也会忘乎所以，对一切不管不问，但无论如何，我们必须从今天认识到，新东方的发展不仅取决于上层决策的大智大勇，更依赖的我们每一位平凡员工的一丝不苟，其实当我写到这里的时候，我突然觉得每一位员工在本质上都是热爱新东方的，新东方不仅是个人工作的舞台，背后也是一个团队精神的家园，只是很多同事还仅仅***一个独舞者，只想不断调整自己的舞步，尽情发挥个人的魅力。忘记了巩固这个家园的基石是不同团队的统一利益取向，这也是调整步伐、统一的动力，也是每个人把振兴东方作为自己职责的真正原因。所以，我更倾向“东方兴亡，我们的责任”，永远都不要独舞，永远都不忘记团队，永远都不要忘记自己是新东方家园中的一员。

我们属于新东方，新东方也属于我们。振兴东方，我们的责任。

篇二：天下兴亡我的责任读后感：企业兴亡,我之责任

天下兴亡我的责任读后感：企业兴亡，我之责任

读了台湾教授高振东题为《天下兴亡，我的责任》的文章，感触颇深。教授的演讲，围绕培养一个人的责任心应当从小学生抓起这一中心，例举发生在人们身边的小事为论据，深入浅出，充分阐释了“天下兴亡，我的责任”的大道理，寓意深刻，发人深思。

“天下兴亡，我的责任。”那么，什么是责任？美国王子查尔斯曾经说过：“在这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”

的确，责任不是个甜美的字眼，它就像一个时时需要你付出一切去呵护的孩子，而它给予你的却往往是劳力与劳神。人生在世，每个人都有自己应负的种种责任——做儿女的赡养父母是责任；做丈夫的做好一家之主是责任；做**的造福一方百姓是责任；做职员的做好自己的本职工作是责任??总之，在社会这个大家庭里，每个人都有自己的责任。

因此，每个人都应该找到自己的坐标，承担自己的责任。

我是专业运输企业的一名员工，从事的是安全管理工作，如果要把“天下兴亡，我的责任”这一宏大的主题浓缩到我身上的话，那我就应该说：企业兴亡，我之责任！

如果把企业比作海上航行的船，那么所有的员工都是船上的水手。如果船要撞上冰山，船上的每个人都有责任拯救船。因为企业的发展不会一帆风顺，在前进的过程中总会遇到困难和挑战。如何让企业驶向胜利的彼岸，每一位员工都有不可推卸的责任。企业的兴衰成败都和员工息息相关，一荣俱荣，一损俱损，所以，为了企业和自身的生存与发展，每个员工都必须振作精神，鼓足勇气，时刻牢记：

企业兴亡，我的责任！

要想承担起这一责任，不能只是夸夸其谈空讲大道理，更重要的是从爱岗敬业做起，从身边的小事做起，“勿以恶小而为之，物以善小而不为”，从一

件一件的小事开始负责，以强烈的责任心和高度的责任感对待自己的工作，在岗一日就要尽责一天，认真工作，一丝不苟。

企业兴亡，我的责任。作为一个企业的员工，他应该具有全局意识、合作精神和服务精神。他不应该以任何借口为自己的过错辩解，更不应该想方设法找理由责怪别人。不要等地面脏了，你只会说“保洁员的卫生室怎么搞的？

”不要等水管漏了你只会说“管工怎么修的？”而你自己却随地吐痰、随手乱扔垃圾、打开水龙头就不知道关闭。企业的发展靠的是所有员工的团结协作、勇于承担责任，靠的是能与组织风雨同舟、荣辱与共的凝聚力，靠的是员工的事业心和责任感。

企业兴亡，我的责任。我们怎样做才能担得起这份责任？

首先要爱岗敬业，做好本职工作。俗话说，“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行。”热爱自己的本职工作，就要视工作为自己的事，忠于职守，尽心尽责，“在其位，谋其政，做其事，尽其责。

”自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎么去做要及早谋划，未雨绸缪。一心扑在工作上，有人没人看到都一样，做到不因事大而难为，不因事小而不为，不因事多而忘为，不因事杂而错为。不仅如此更要积极进取，勇于创新，为企业这艘大船的前进奋力划桨。

其次，要精通业务。一名优秀的员工，就应当具备较强的工作能力，有较高的专业技术水平，严格遵守各项制度，确保工作无差错，圆满完成上级布置的每一项任务。更要坚持学***知识，提升解决疑难问题和排除故障的能力，立足本岗位，放眼全企业，为企业的发展做出应有的贡献。

此外，不仅要把自己的工作当成谋生的职业，还要当成一种理想、使命的追求，随时克服得过且过的心态，克服浮躁的情绪，把工作标准、工作热情调整到最高，把精神状态调整到最佳，把工作劲头调整到最大，完成每一项工作、每一项任务，都要争创一流，努力做到不让工作在自己手里延误，不让差错在自己身上发生，不让企业形象在自己这里受损。努力做到精细管理，标准作业，优质高效，厉行节约。

篇三：天下兴亡,我的责任读后感

读高振东校长《天下兴亡，我的责任》后感

读完高校长的《天下兴亡，我的责任》后,对本人影响很深，以前一直觉得“天下兴亡、匹夫有责”，可能与我没有多大的关系，因为就算自己没有尽到责任，还有别人去做，然而高校长的“天下兴亡，我的责任”确实彻底点醒了我，面对现代社会多元化的发展，如果我们每个人都力所能及的付出，哪怕我的付出微不足道，就不怕落后、不怕挨打、更不怕受他人之嘲笑与欺侮。

在不断高速发展的当今社会新时代，科技引领着社会发展的方向，与以往任何一个时代相比，我们所处的是相对和平的，但和平不意味着止步不前，如果比别人晚一步，就只能跟在别人身后，让别人牵着走，如果按照这种发展方式，对一个名族、一个国家而已是个耻辱。这个时候就像高校长所说的“天下兴亡”不是“匹夫有责”，而是“我的责任”。如果我们都能担起这个责任，都很细心地为国家发展考虑，献计献策，尽自己的微薄之力。

那么中国十三亿人的力量是没法想象的。

《责任》读后感(篇3)

看完一本名叫《心灵的鸡汤》后，最令我难忘的一篇故事便是“将悲悯化作责任”。

故事的内容是这样的;一位顾客看到一个大男孩背着一个小男孩再买首饰，便微笑的和他打招呼，说道;‘你弟弟好可爱呀!’几岁了?‘两岁半了。男孩红着脸答道。这位顾客一边挑着首饰，一边与男孩攀谈，忽然小男孩叫声：‘阿爸’。大男孩恩了一声，顾客吃惊的目光在‘大男孩’和;‘小男孩’身上打量，问;‘他是你儿子吗?"嗯，是的。”“那你多大?”“十九。”“你十九岁?儿子就两岁半了?”“他是我从山里捡回来的。” 男孩途述了事情的经过:"前年，我去山里打柴，傍晚回家时听到一间房子里有婴儿的哭声，于是我便进去查看，第一眼就看到一个男孩，他躺在炕上虚弱的哭着，便给他喂了点水，心想，他家大人怎么还没有回来，就去寻找，看到一条路上有一排排脚印，就跟着脚印继续寻找，走着走着忽然看到满地都是血，倒在地上的两只木桶，再往前看，一群狼正在分享自己的猎物，我忽然明白了你，不敢再待下去了，于是 把孩子抱下了山，后来一打听，才知这是位老人带的孤儿，可是连最后的亲人也被狼吃了。“你就收养了他吗?”顾客问道;“是的"我认他做我的儿子。”可是你才十九岁，都还没有结婚，怎么愿意收养陌生人的孩子呢?”“因为是我第一个发现的，如果我不愿意收养，那还有谁愿管呢?”

原来，在这个男孩愿将眼前的悲悯化为一个神圣的责任，并操劳一生!

可现实生活中的种种丑态，我们似乎习以为常了，子女不赡养父母，不念父母的含辛茹苦的养大自己，任老人带着遗憾了结终生。叛逆的儿女荒废学业，沉迷网络，任辛劳的父母痛心落泪儿女却还不悔改，丈夫抛妻弃子，不念夫妻情分，任妻子怎样劝说却不加理睬……种种例子更折射出十九岁养父身上的神圣光辉!更唤醒人们的醒悟。

处在责任中的人们承担起本该属于你的责任吧!

《责任》读后感(篇4)

蓦然，双眼被擦亮

昌乐外国语学校郝际玲

在一幅令人宽慰的画卷旁，豪迈的文字庄严地书写着，剥去了教育的责任。我们该怎样剥开教育的责任？教育究竟是什么？当我怀着浓厚的兴趣读完这本书时，教育的责任逐渐变得清晰起来。

这本书带我们去寻找教育的细节，去寻找那些被遗忘的角落，去轻轻地吹灰，教育的责任就会显现出来。教师的一个眼神，试卷上的提示语，课堂上的一次发言点评，一处文本的解读……想着一个个教育场景，品味一个个教育故事，被书中诗意的语言、简洁的插画、深刻的哲思、生动的教育案例深深地打动。那么多教育教学的行为在那么多天里曾经真实的发生着，如若不是家长们对我们的理解和支持，如若不是孩子们对我们的喜爱和拥护，如若不是自己对学生真诚的爱，有些貌似的“责任”还真的是“伪责任“。

原来，我们在“爱”与“责任”的名义下，还做了一些“伪责任”的事情。从家长到学校的对孩子的“包办”，假期的“假放”， 家庭作业究竟是谁的责任？抄词作业合适吗？

我们需要“狼性教育”吗？教育的“女性化”， 过度的“关心”真的会给学生带来了无形的枷锁吗？故事的真实性和可读性让我不断反思，问如何像核桃一样剥离责任。

教育的成就不在于给学生什么，而在与给学生多少。“教育者要施行教育、研究教育，也要接受教育，身为教师的我们也是受教育者”， “教育不是随心所欲，而是得心应手。” “教育是为学生打未来的底子，而不是为教育者挣自己的面子。

”强调教育工作者心灵的高尚与高尚心灵支撑下的合规律和科学的教育方法和策略有多么重要；“教育充满细节，每一个细节都是生命的零件”，我们要精心呵护生命的零件； “说到底，教育的责任，就是教师的良心”，唤醒了每一位教师的良知；“一个都不能少，这才是理想的教育”，把爱的光芒播撒到每一个角落；“常青藤总是向着天空的方向伸长，一直进入云端。”老师和学生又何尝不是如此呢？“教育者有责任让教育成为一种享受”，享受教育生活的每一次馈赠。

读《剥开教育的责任》，让我不断地反思自己的教育行为。扪心自问：“我们给的是学生需要的吗？

我们给的是学生想要的吗？我们给的是适合学生的吗？我们是想找到几个优秀的学生，还是想找到每个优秀的学生？

”《剥开教育的责任》为我指明了方向，蓦然，双眼被擦亮……

《责任》读后感(篇5)

教育责任和教科书里的几句话

滨海县东坎镇坎北小学于水

“初读好书，如获良友”。的确如此，在暑假里我就交上了这样一个好朋友——《剥开教育的责任》。先看看序言，写的很特别；看一看内容，写的更精彩，堪称好书。

文章没有条分缕析，通篇贯以鲜活的教学案例，读来仿佛景象就在身边，发生在办公室的同事或者自己身上。选案角度多样，语言简单，引申出的真理通俗易懂，让人哭笑不得。

摒弃应试教育的阴影，我们不难发现自己责任的缺陷，许是没有尽责，至少没有对自己孩子一样的心理去对待学生。同龄人可以根据自己的职业道德要求、父母的需要、社会时代的需要明确自己的责任。我结合书中所写和本人感悟，偶有所得排列于下。

1，不能信任创造美丽的境界吗？

师生和谐的教学场景人人向往，但前提是要让学生信任你，而且

学生信任你的前提是你首先信任学生。正如《珍珠鸟》中珍珠鸟对作者产生信赖是原因：作者对它的尊重、爱护、喜爱。

才会有了从怕“我”到亲近“我”的这样一条心路历程。信任学生譬如选出班干就让学生放手去干，出了一些问题共同解决，而不是一味地摆出师道尊严，动辄训斥打骂，这样就会有效的消除师生之间的隔阂线。允许学生犯错，因为没有人可以十全十美，但这也说明了老师的胸襟有多宽广。

信任学生，充分发挥每个学生的特长，让他们在课堂上有成就感和归属感。一旦不同专业学生的激情在课堂上迸发出来，对整个班级的氛围有着积极的促进作用。

本学期初，我们从六（3）班调来了一个叫顾兰兰的同学。结果不太好，所以我把她打倒了。在课堂上我常常提问，课下对她说：“没有学不会的学不好的学生，只有不肯学习的学生。

”结果一周下来，她整个人都变了样子，每天精神饱满地坐在课堂上听讲。更让我激动的是在教师节，她居然亲自动手画了一张贺卡给我，在祝语中她画了一个“心”的图案，在“心”外面写了一个“开”，“开”字的笔画间写了“3、6、5”几个数字，寓意显而易见。这难道不是信任吗？

在我的眼里她能学好，两周下来，从作业情况看她的确也能学好。

相信她，给他们一对飞翔的翅膀，她将能够飞越高山和河流。

2、 有时屈从不是屈服和毁灭，而是为了更好的生存和发展。

教师头顶上有一个神圣的光环，但教师的第一属性是人，人会犯错误；老师也会犯错。如果他们犯了错误，他们就会有承担责任的勇气，这是一种责任，一种教育孩子诚信的责任。记得我刚刚从教时，写了一个“菜”，学生立即举手指出，“老师，你写错了！”我一直以为“菜”字的中间部件“爪”的一点和“木”字的一竖是连成一笔的，当然这个错字也是我的小学老师教的。

这时，我仔细看了看田字格里的“菜”，下面是个采取的“采“字。我的脸顿时红了，但是我意识到一个问题，不能为了自己的面子而弃错误于不顾，我当堂表扬了他，谢谢帮我纠正了多年以来的错误，并鼓励同学们敢于质疑。然后我又端端正正在田字格里写了个“菜”字。

这个场景对我来说是一个让步，但也是一种诚实，教会学生诚实。对学生来说，就是培养学生的质疑精神，敢于挑战权威。今天这种精神是多么珍贵。

弯曲的圆有韧性，扩张的圆有长度，滚动的圆可以测量整个宇宙。

3、 海边的孩子不结触海水就不会强壮。

《爷爷的芦笛》中爷爷明知海边的气候瞬息万变，却把强强一个人留在小闸屋经历狂风巨浪的考验，变得勇敢、坚强。这和我们现今的教育有点脱节。每个家庭都是独生子女，舍不得让孩子吃点苦，吃饭旅游，父母总是想办法见面。

可以到校园里看看，一定有很多的小胖子，也一定有身着名牌的中学生；如果你放学后来到学校门口，接送孩子的车辆经常会造成交通堵塞。这些难道父母没有责任吗？可惜的是父母虽然知道“温室里的花草不能经风霜“的道理，可还是愿意去培养的一种惰性。

问起原因很简单，一言以蔽之，“多省点时间给孩子读读书或者睡睡觉这类的话”。没有锻炼过的人会缺乏一种能力，这是社会不可缺少的。早就有专家提出“挫折教育”一说，可据我观察家长知晓并执行得并不怎么样。

更多家长是越俎代庖，包办代替了本该学生从事的活动，让其失去了体验锻炼的机会。

是种子就要发芽，是金子就要闪光。我们不应剥夺儿童接受训炼的机会。偏颇教育不能培养出健全人格的人才。凡是孩子能做到的事情，家长绝不应该帮忙；不清楚孩子能不能做到的事情，应该让孩子试一试，家长不要急于插手，绝不要试图扫除孩子前进道路上的一切障碍，那是剥夺孩子成长的机会。

再说家长总不能跟着孩子一辈子。

只有敢于辩证地对待问题，才能合理地解决问题。

四、 问渠那得清如许，为有源头活水来。

鲜活的教学理念**来？只有多看书，多交教育书籍这类好朋友，你才会在课堂上洋洋洒洒，带领学生纵横驰骋，穷天文地理，览人文胜景。只有多读书，才能像悠闲地走在三尺讲台上，你深厚的积淀才不会因为学生的提问而羞愧于苍白的黑板。

教师的学习和学习是一种终身学习。只要你从事教育，你就必须进行教育。总是拼着曾经的内存，哪怕你再换花样炒菜，学生总也会有吃厌烦的一天。对于家长也是有必要读读家教的一些书籍，因为教育的责任不仅仅在学校，“养不教，父之过；教不严，师之惰。

”教育涉及的多方面都能够明确自己的责任，那么教育应该是一种轻松而又愉快的过程。

流水不腐，户枢不蠹，动也。

2012年9月14日草就初稿

《责任》读后感(篇6)

公司发过很多指导工作的书籍，可是我一直认为自己很忙，没有时间去完整的看完。最近公司又发了一本《责任与使命》，里面的每一篇小故事，都蕴含着大智慧和大哲理，深深的吸引了我。让我常常陷入沉思中。其中有一则故事《别“闲置”了你的人生》就触动了我心底的灵魂。

想想自己的生活，白天处理公司的事情，晚上吃饭，游戏睡觉。生活就这样过了一天又一天，一年又一年。直到今天，我忽然明白，原来，我一直在闲置我的人生，在浪费着生命。这种闲置，不仅让我固步尘封、更让我失去事业的激情。古云“户枢不蠹（dù），流水不腐。”人生也如此，水流而不腐，人动而不怠。原来生命的意义，不只是上班和家务事。更多的是如何去让自己的人生充实。

明白了这篇文章的意义，我忽然通透了，于是拒绝了游戏，拒绝了牌局。生活的改变，让我不再熬夜，精神更充足；思想的转变，让我更多关注自己的工作，自己的发展。更多去净下心来主动思考，主动学习。我翻出多年的英语晨读手册，放在床头，去翻翻，去看看。拿起落满灰尘的毛笔，练练字，人生岂不惬意！有人说，我重生了，是的，因为我明白，人的生命是最宝贵的。闲置人生，就是浪费时间，浪费生命。

地闲置了，就会长满杂草；人生闲置了，人的一生就荒废了。如果设备闲置了，设备就会生锈而报废。厂房闲置了，就会落满灰尘；如果工作闲置了，体系运转就会阻塞。接触过设备的都知道，设备停上10天半月后再使用，会毛病不断。反而不如经常使用的设备。公司运转情况也是如此。每个部门需要不断配合工作，一旦哪个部门哪个员工出现懈怠，工作就会像便秘一样不通。贸易部从计划下达，到计划下达到车间，这个过程短则2天，长则4天。问题到底出在哪里？是我们闲置了时间、闲置了工作吗？还是我们的工作多的无法胜任？

有时不是我们故意闲置了，而是被闲置了。当经常被闲置了，有的也就慢慢的习惯了。我们这种放任了别人，同时也就是害了自己。但是客户和市场，不愿被闲置，他们就会放弃现有的服务和选择更好的服务。由此可见，闲置的危害，不仅仅是自己的人生，有时是别人的人生。

?别“闲置”了你的人生》，这则故事很简单，但反应出的哲理却深深的影响了我的内心世界。生命在于运动，脑筋在于开动，人才需要流动，宇宙万事万物都在运动，没有运动就没有世界。战斗的生活，让人的一生充满无限可能；闲置人生，则可能让人生止步。所以，千万别闲置了你的人生。