人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集整理的“今日读后感: 《女巫》读后感500字1篇”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
勇气，战胜一切——《女巫》读后感500字：我给大家推荐一本书，名字叫《女巫》。这是英国当代文学大师罗尔德·达文写的。
这本书非常有意思，写了一个父母意外去世的男孩和他的姥姥相依为命。他的姥姥很懂女巫，经常给小男孩讲关于女巫的故事。有一次小男孩真的遇见了女巫，小男孩也很害怕女巫，但是他没有退缩，而是鼓足了勇气去克服困难。
看到这里的时候，妈妈就催我赶紧睡觉，我只好依依不舍地放下了书。可是我实在忍不住，因为这本书实在太好看了。我趁妈妈走了，赶紧拿起书继续看。zuowEN101.com
你瞧，书中写着暑假的时候，姥姥带着小男孩住进了一家华丽的宾馆。在这家旅馆里小男孩发现了女巫开会的地方，他躲到了一个牌子的后面，他听到女巫要把世界上所有的儿童都变成老鼠。“这太可怕了”小男孩想。女巫们开完会后发现了小男孩，并把它变成了老鼠。姥姥的帮助下，小男孩勇敢地偷了26号药水。他想办法把药水倒进了女巫的汤里，女巫们喝了汤都变成了老鼠，最后女巫变成的老鼠都被人类给消灭光了。
虽然女巫很可怕，但是小男孩还是勇敢地战胜了困难，我想正义必然会战胜邪恶的。
自从看了这本书后，我晚上睡觉再也不怕了，因为它给了我勇气，就像书中的男孩一样，只要心中没有恐惧，就不怕任何事情。
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[读书心得参考] 《女巫》读后感
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，作品中的情节，读了以后让人不断地回味！为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？下面是小编为大家整理的《[读书心得参考] 《女巫》读后感》，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
世界上真的有女巫吗？你一定会回答没有。罗尔德达尔想象了有女巫的日子，那么究竟是怎么样的呢？
在这本书中，女巫长得很丑：她们都是秃头，带着假发，头皮出了疹子；她们没有指甲，整天戴手套；她们没有脚趾，脚是方的，但是还得把方方的脚挤进很窄的高跟鞋。她们每天都要忍受着这些痛苦，因为在他们看来，小孩子身上有股狗屎味，而在你眼里越干净的，在她眼里就越脏。她们痛恨小孩，一个礼拜用魔法杀掉一个小孩，为了不让小孩子看出她们是女巫，她们还会打扮成正常人的样子。
故事中的小男孩“我”住在挪威，“我”的姥姥是个退休的女巫研究员。上面说的，都是姥姥告诉“我”的。因为姥姥在暑假时得了肺炎，我们不得不听医生的，让姥姥去英国的南部海滨呼吸新鲜空气。“我”去英国时还带上了我的两只小白鼠，想在那里训练。可惜酒店不准我玩弄小白鼠，“我”只好到会议厅的屏风后面去训练。
过了一会儿，一群女士走进会议厅，开始开会。讲坛上的女人说：“英国的女巫们！脱掉你们的假发！脱掉你们的手套！脱掉你们的高跟鞋！舒舒服服地开会吧！”听了这句话，“我”心里哆嗦了一下，不过“我”唯一的希望就是我好几天没洗澡了，越是脏，女巫越是闻不出。她们开始谈如何消灭小孩，讲坛上的女王让每个女巫买一个糖果店，，并且免费赠送糖果，因为她们有很多钱。然后往每颗糖里注射一种变鼠药，小孩子吃了就会在第二天变成老鼠，大人就会用捕鼠夹把他们一个个统统杀光。会议要结束了，突然，后排一个女巫大叫：“有狗屎味！那个小家伙在偷听我们开会！”她们找到“我”，给“我”喝了大量的变鼠药，“我”就变成了一只老鼠。
“我”四处逃窜，逃到了我们的客房。“我”告诉了姥姥一切，姥姥让“我”去偷来女巫家的变鼠药，然后在晚餐时倒进她们的汤里，这样这些女巫就都会变成老鼠。“我”做得很顺利，姥姥的病也好了，我们回到了挪威。虽然女王被杀了，但是她们也会选出新的女王，怎么办呢？姥姥说：“宝贝，你是不是知道变鼠药的配方？女巫的总部在挪威，我们用同样的方法就能把她们都消灭了。”
结尾就是这样，尽管现在“我”是只老鼠，“我”也救了所有的小孩子。不过，无论如何，这是一本有想象力的书。
教你写读后感: 全不知系列读后感500字1篇
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。人类的进步，都是与读书相伴而行的。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？以下是小编细心准备的《教你写读后感: 全不知系列读后感500字1篇》，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
我是一个科学迷，老师在平板上推送的《全不知系列》有声书，让我受益匪浅，我听得如痴如醉。
《全不知系列》是一部童话故事，全不知是个聪明机灵的小矮子，他热爱旅游，曾去了绿城，太阳和月球。
其中，《全不知游月球》是我最喜欢的部分。这部分讲的是全不知和小面包以及小矮子们去月球旅游的故事。在阅读时，我获得了许多知识。
全不知和小矮子们坐着飞船来到月球上旅游，他们遇到了警察、月球人、富人和穷人。其中有很多反科学的事情。比如：反月石和月石，一个人在小矮子们当中立于反重力区域，就像在平地上行走，月石是制造失重环境的必要材料。月球上的警察，他们只保护富人，不保护穷人。他们就像强盗，居然向小矮子和宇航员就开抢。警察的这种极端行为，我非常的不满。警察本应该维护社会安定，保护人民的安全。我想：如果我能登上月球，我一定将那些坏警察惩之以法，让他们永远关禁闭。
哈哈！如果好评十分，我就给这本书打满分。
今日读后感: 《廉洁文化》读后感500字之五
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，人类的进步，都是与读书相伴而行的。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！怎么写作品的读后感呢？小编已为您准备好了《今日读后感: 《廉洁文化》读后感500字之五》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
《廉洁文化》读后感500字：
廉洁与诚信是每位少先队员应该都的好品德，这不，我读了一本叫廉洁文化的书……
这本书里，我看到了好多廉洁的人与事：孔繁森的遗产只有8块6角；包拯连自己的舅舅也打；诸葛亮自报财产留清名；李清照义揭贪父；伊丽莎白二世坚持将牙膏挤得一点不剩才换。
其中，有一个故事令我印象深刻：
一位女同学在校园里拾到一只手表，便藏在书包里，准备带回家。老师发现后，跟这位同学讲道理。没想到，这位同学竟振振有词地说：“我妈妈说过，捡到的东西就是自己的。”
想到这位同学平时就有小偷小摸的行为，老师意识到，问题出在父母身上。于是，她特地约来孩子的父母，对他们说：“父母是孩子的第一任老师，要注意培养孩子诚实守信的好品质，不能让孩子养成贪图小利的坏习惯。”
老师说完这一番话，夫妻俩没什么反应。可当老师提到孩子最近学习不太好时,父亲马上情绪激动起来说:“小孩子小偷小摸不算什么，长大了会改的，但学习不好可不行。基础打不好，将来要吃大亏的。老师，你可要帮我抓紧点儿！”
听了这位父亲的话，老师心里十分震惊：这对父母明显只重视孩子的学习，而忽视了最重要的——教育孩子如何做人。
是呀，诚信比成绩重要多了，我们应该把诚信两字刻在心上。不能输在起跑线上，也就是要明礼诚信，实实在在地做人。
今日读后感: 五年级读后感500字(篇三)
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，那么该要如何写好作品读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“今日读后感: 五年级读后感500字(篇三)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
一直都很喜欢蔡骏的悬疑推理小说，今刚拿到手的书，就迫不及待地花了四个小时看完了全本。
情节一直以来都是在文学艺术性中不可或缺的一部分，蔡骏的每一本书的情节设置，总是能够很自然地让我有意愿地将整篇看完。我认为这是他做得很成功的地方。
从开头来说，着实让人惊奇，我看的时候还觉得有点难以理解，但如果你继续看下去，就会觉得一切都是情有可原，事归有因。
在人物设置上，也极为巧妙，故事情节的进展中表现人性，并且将人性刻画地淋漓尽致。
从他的《第十九层地狱》，《荒村公寓》《荒村归来》《玛丽格特的秘密》《狄小杰探案》到《偷窥一百二十天》、《病毒》，每一部都让我爱不释手。
成语情有可原：按情理，有可原谅的地方。如：《后汉书·霍胥传》：“光之所至，情既可原，而守阙连年，终不见理。”又如：他既不是存心去参加，似乎情有可原。——叶圣陶《一个练习生》
成语淋漓尽致：淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点。形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。如：明·李清《三垣笔记·崇祯补遗》：“（刘若愚）着《酌中志略》叙次大内规制井井，而所纪客氏、魏忠贤骄横状，亦淋漓尽致，其为史家必采无疑。”又如：再就让我说，我也没姐姐说的这等透彻，这等淋漓尽致。——清·文康《儿女英雄传》第三十回
月度读后感精选《三国演义》500字读后感1篇
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！那么该要如何写好作品读后感呢？以下是小编细心准备的《月度读后感精选《三国演义》500字读后感1篇》，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
在中华上下五千年的历史长河中，总有一些承载着中华古典文化和灿烂文明的东西泛着耀眼夺目的光芒，犹如沉淀在河中的金子，底蕴深厚，吸引着无数人灼热而坚定的目光，它就是流芳百世的千古绝唱---《三国演义》。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”一首大气磅礴却饱含历史沧桑的英雄赞歌拉开了三国的序幕。罗贯中将一部豪杰四起、群雄逐鹿的历史话剧展现在我们的眼前。忠厚的刘备不仅布施仁政，广得民心，还礼贤下士，三顾茅庐更是他的佳话;“智绝”诸葛亮有胆有谋，未出草庐便知天下三分之大势，作战时洞察敌我，利用司马懿多疑的性格巧施“空城计”，一人抚琴独退百万雄狮；曹操虽有时奸诈狠毒，但所拥有的雄才大略和高瞻远瞩却是其他人所比不上的；义重如山的关羽，对先主忠心耿耿，一颗赤诚之心，博得无所读者的敬佩。
《三国演义》是四大名著之一，它告诉了我们许多为人处事的道理：只有谨慎，才能获得成功。刘备告诉我只有仁德宽厚，为人大度，才能受到大家的爱戴；曹操告诉我为人奸诈不会有好下场；关羽告诉我对待朋友一定要真诚，在别人困难时伸出援手，别人也会回报你。这些深刻的道理无不使我受益匪浅，这本书教会了我如何做人。
《三国演义》是一幅辉煌的历史画卷，作者呕心沥血，将一个个形态各异的人物勾画的栩栩如生。这部小说，承载着作者的灵魂，屹立在文学的巅峰，实为中华文化中的瑰宝，万世不朽。
它催人奋进，激励我在学海中竭力探索，为了心中的目标，砥励前行，不懈奋斗！
今日读后感: (作文)《山中访友》读后感500字其七
古人云：读书破万卷，下笔如有神。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编已经为大家整理好了“今日读后感: (作文)《山中访友》读后感500字其七”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
书，是泉水，像雨露一样滋润着我；书，是父母，时时刻刻陪伴着我、抚育着我、教育着我；书，是老师，孜孜不倦的教导着我。因此，我喜欢读课外书，每天都会抽半个小时的时间去读课外书，和书交朋友、和书聊天、和书唱歌，今天我又读了一篇《山中访友》的课文，读后，感受匪浅、受益终身。
作者李汉荣出生于1958年，中国作家协会会员，陕西省政协委员，著名诗人、散文家。多年来创作诗歌约3000首，散文随笔1000多篇，中短篇小说30多篇。本文发表于1995年《散文》月刊上。《山中访友》的作者访问的第一个朋友是老桥，啊，老桥，你如一位德高望重的老人，让成千上万的人马渡过对岸，让多少人在这里乘凉。接着访问鸟儿、露珠、树，又访问清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、落花、落叶、石头，最后访问了雷阵雨，然后就依依不舍的告别了山里的朋友，回到了家。
读《山中访友》，让我深深的体会到作者李汉荣对大自然的浓浓喜爱之情。能写出这样的好文章是他细心观察大自然的结果。我也要像作者一样去拜访仁川镇杨宅村的朋友。我要拜访的第一个朋友是老桥，啊，和谐桥，你像一位久负盛名的老人，在这好溪边站了几百年了吧？你让多少人乘凉，你让多少人走过对岸。你弯着腰，看着水中的人影、月影、鱼影时间轮回，生命变迁，波光明灭只有你依然存在。接着又拜访了杨梅树，板栗……作者运用了拟人化的手法，词汇丰富，构思新奇，富有想象力，充满好奇心等方法，这些都是值得我在写作中学习的。
书，使我充满想象力，书，使我积累了许多好词好句，书，使我学到了无限的知识；书，使我成长，书，使我成才，书，使我走向成功。
月度读后感精选《女巫》读后感精选
读一本好书就像和一个高尚的人说话，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。一篇优秀作品读后感怎么写呢？面对这些问题，小编为大家收集了“月度读后感精选《女巫》读后感精选”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
这个世界真有女巫吗？当我好奇地拿起《女巫》这本书时，就是带着这样的疑问，让我一口气读完后，还回味无穷呢！
故事主要讲了，有一次姥姥和小男孩去度假，在酒店里听见了女巫大王的开会，听到了她们的计划：在糖里下毒让所有小孩变成老鼠。最后她们开完会发现了小男孩，把他变成了老鼠，变成老鼠后的小男孩逃到了姥姥那里，并和姥姥偷了变鼠药，想把整个世界的女巫变成老鼠。
读完这个故事，我很震撼。我觉得我们应该像小男孩那样，永于拼搏，勇敢向前。即使变成老鼠后，他也不伤心，不放弃，令人感动。就像书中说的：“可是要记住，即使你变成一只老鼠，你也要学会勇敢地面对，而且你还有机会去消灭她们（女巫）。因为有爱和勇气，即便是变成一只小小的老鼠，也能够消灭世界上最最强大的女巫。”简简单单的话语，真是令人回味无穷，备感受益啊！
我们做任何事情都要像书中的小男孩一样，执着和坚强，而女巫就像一个个困难一样等着我们去面对，就像一句话说得好：困难像弹簧，你强它就弱，你弱他就强。
所以，同学们！当我们遇到困难时，千万不要屈服噢！一定要坚强！相信自己，一定能排除万难的！
今日读书心得: 《新教育》读后感1篇
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下是小编细心准备的《今日读书心得: 《新教育》读后感1篇》，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
今天我又一次学习了叶澜教授的《新基础教育论——关于当代中国学校变革的探究与认识》，书中的语言深深触动着我的心灵。叶澜教授数次强调着“教师工作直接面对的是生命，教育是一项直面生命和提高生命价值的事业。……教师的心目中不仅要有人，而且要有整体的人，处处从发展、成长的角度去关注人……”这和苏霍姆林斯基的“我们的教育对象是活生生的具有个体差异和独立人格、思想的人”的见解具有异曲同工之妙。
叶澜教授的“新基础教育”最关注的是生命的整体性和人的发展的能动性。教育对于学生和教师生命成长的意义是什么？究竟怎样的教育活动是最利于生命成长呢？这一系列问题的提出又一次让我我明白了改变自己与学生的关系，关注学生的表现，倾听学生的意见，开放课堂，给学生创造一个敢于发表自己意见的氛围，充分调动学生学习的积极性，从被动学习上升为主动学习，成为学习的主人，让每一个学生的学习潜能都发挥出来，使学生实现智慧和才能的发展的重要性和紧迫性。以前我认为只要上课课堂气氛活跃，学生发言踊跃，看起来热热闹闹，这堂课基本上就算成功了，就可以说把课堂还给学生了，实际上这是错误的想法。真正意义上的好课，不仅要看这种表面的活，更重要的是学生从思维深处真正活起来，学生表面的活是基于他们经过理解而来的，而不是为了纯粹的表现。正如《为思维而教》一书中提到的 我们的教育，老师的教学必须建立在转表教育观念，真正去触动被教育者的灵魂，使教育的本质回归到真正调动学生的思维细胞上去。
在叶澜教授的教育理念中，追求“动态生成”成为新课标下课堂的终极目标。在课堂教学中，学生是一个个活跃的生命体，他们往往会脱离你为他们精心布置的轨道。有时他们独特甚至离奇的想法会打乱你的教学思路，这时如果你一味死板地将学生拉回你所设置的固定轨道，那么你很有可能失去这些无法预约的精彩片段而使你的课堂教学缺乏生机与活力。如何做到课堂的动态“生成”呢？如果你能顺应童心，把握好这样的契机并及时将它转化成有效的课堂教学资源，给学生畅所欲言的机会并带着期望分享他们的童趣，那么你就能和学生一起感受无法预约的精彩，充分感受课堂生成给课堂带来的缤纷。
书中提到现代型学校的特质首先是：价值的提升。可见现代型学校的存在价值不再停留和满足于传递，继承人类已有的知识，实现文化的“待际遗传”和社会生产力、生产关系的复制式再生，而是追求为更新性发展，为个人终身发展服务的存在价值，使教育成为人类社会更新性的再生系统。对于近代学校中，受教育者被视为知识的承受者，而在现代型学校中，受教育者被视为自我发展的承担者。因而，这一特质体现了学校教育将传递知识转向培养人的各方面素质能力为本，这是改革的核心部分。教育价值观念的改变，让我感受颇深，现在的教育理念和我自己小时候接触的教育理念有很大的不同，但是的老师完全以教授书本知识为主，课外内容很少，学生也大多是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的多，但是现在的教育理念不单单是要求教师传授学生书本知识，更多的是培养学生的能力，强调学生的主动性，我认为这很好，其实知识应该是自己学来的，教师只是启蒙者，是传递知识大门钥匙的人，而学生自己才是打开知识大门的人，基础教育则更强调了教师的“关键性启蒙”。
书中还提到现代型学校的又一特质是：重心下移。分三个方面下移：其中一点我尤为认可，这便是对教育关注的群体的重心下移，近代教育经常关注的是社会金字塔阶层顶端的人，学校常以第一名，状元生为荣，过多的关注“尖子”生，而忽视了对其他普通孩子的关注，但是现代型学校开始致力于关注每一个学生主动健康的发展，为学生的终身学习和发展奠定了基础。这不仅是教育由精英向大众的转变，而且体现了教育观念中“具体个人”意识的确立，对每个人的幸福人生与生命价值的关爱，也许就这点而言，教师的任务会变得很重，因为他要关心的不仅仅是几个人了，而是每一个同学，但是正因为如此，教师这一职业才如此受人尊重，让人敬佩。这一点在今年暑假河南省校长于我校举办的假期培训中，好几位知名校长的经典发言中在一次得到的证明和确认。特别是洋思中学蔡林森校长、山东安丘四中韩中玉校长的发言无不系统阐述了关注生命的整体性和人的发展的能动性、价值的提升、重心下移等。
通过胡校长牵线参加的暑期培训，让我的教育思维随着诸位名校长的精彩发言而自由飞翔，再读叶澜教授的教育理论更是收获颇丰，感触深刻。
或许我的悟性不够高，也或许我的能力不够强，但我相信勤能补拙，笨鸟只要懂得先飞的道理并付诸实践，相信在今后的教育生涯中也一定会有所发展，进步，并以自己的实际行动推动双语教育的发展，为我国的教育事业尽一份自己的绵薄之力。
我想这应该是读者对作者做好的感谢，也应是作者的守候吧。