写作文是小学，中学阶段最重要写作训练，我们要在短时间内写好作文，并不是一件轻易的事情。写作素材是我们写作文的“水泥”、“砖头”和“瓦块”，那什么样的素材才能在作文里显现意义呢？小编为大家整理了“[实用作文] 描写人物品质的成语 作文素材范文”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
【描写人物品质的成语】卑鄙无耻---卑鄙：指品质行为恶劣.品行恶劣,不顾羞耻琨玉秋霜---比喻坚贞劲烈的品质卑鄙龌龊---形容品质恶劣,导心不正,言行肮脏.冰魂雪魄---冰、雪：如冰的透明,雪的洁白.比喻人品质高尚纯洁.苍松翠柏---苍：青色.翠：青绿色.指四季常青的松柏.比喻具有高贵品质、坚定节操的人.德才兼备---德：品德；才：才能；备：具备.既有好的思想品质,又有工作的才干和能力.刚毅木讷---刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝,此处指言语谨慎.孔子称颂人的四种品质.蕙心纨质---心灵如蕙草芬芳,品质似纨素洁白.比喻品行高洁.浑金璞玉---比喻天然美质,未加修饰.多用来形容人的品质淳朴善良.良金美玉---比喻文章十分完美.也比喻人道德品质极好.璞玉浑金---比喻天然美质,未加修饰.多用来形容人的品质淳朴善良.淑质英才---淑：善良；英：非凡.善良的品质,非凡的才能.偷工减料---原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料.现也指做事图省事,马虎敷衍.以貌取人---根据外貌来判别一个的的品质才能.真金不怕火炼---比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验.遇人不淑---淑：善,美.指女子嫁了一个品质不好的丈夫.卑陋龌龊---龌龊：肮脏.形容品质恶劣.亦作“卑鄙龌龊”.冰魂素魄---形容清白纯洁的品质.不磷不缁---磨不薄,染不黑.比喻坚贞高洁的品质,不因外界影响而有所改变.聪明正直---头脑聪明,行为正直无私.形容词人的品质优秀.金玉其质---质：本质,品质.指人的品质高洁.龙生九子---古代传说,龙生有九子,九子不成龙,各有所好.比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同.薮中荆曲---比喻品质不好的人,处在恶劣的环境中会变得更坏.岁寒知松柏---寒冬腊月,方知松柏常青.比喻只有经过严峻的考验,才能看出一个人的品质.新人新事---具有新的道德品质的人和体现新的高尚社会风尚的事.以容取人---只凭容貌来衡量人的品质和才能.真金烈火---比喻经过严重考验而品质不变.材德兼备---〖解释〗材：通“才”.既有工作的才干和能力,又有好的思想品质.狐鼠之徒---〖解释〗比喻品质低下的人.
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抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌眉飞色舞一瘸一拐拔腿就跑连蹦带跳一步登天步伐轻盈飞檐走壁健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈步伐矫健匍匐前进脚踏实地笨手笨脚手忙脚乱手舞足蹈大快朵颐抓耳挠腮举手投足奔走如飞上窜下跳目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望挤眉弄眼瞻前顾后举目远望极目了望尽收眼底察言观色刮目相看面面相觑虎视眈眈
实用作文: 环境描写的作用 文章素材范文网页版
我们国家非常重视不同学习阶段的写作训练，作文是经过思考和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写作的提升其中一个重要方面是素材的积累，你目前是否正苦恼于如何收集作文素材吗？以下是小编陆续整理的“实用作文: 环境描写的作用 文章素材范文网页版”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
你问的是什么文体的答法?记叙文、议论文、还是说明文?公式一类的东西,是有的,但不能像数学一样死板地往里带,也是要思考的.而且都说,高中语文就是吃初中语文的老本.这些是我们老师总结的,仅供参考：一、修辞格与体会文章表达.1、读出佳句在文章中的位置及地位.2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动.②拟人：……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动（或栩栩如生,逼真）.③夸张：……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感.④反问：……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈.⑤排比：……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势.⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美.二、插叙的作用.1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系.2、公式：……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）.三、归纳文章的中心.公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……四、记叙的要素的作用.公式：①时间：以……的时间为序（或线索）来写,使记叙的过程更清楚.②地点：以……的转换为序来写,为人物提供活动环境.③事件：以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明.④人物：以……的活动来写,推进故事情节向前发展.五、描写手法的作用.1、读出描写手法在语段中的位置及目的.2、明确描写类型及相关知识：①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界3、公式：外貌：描写了……的样子,表现了……语言：……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……动作：用运……的词语,生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了……,表现了……六、环境描写的作用.1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句.2、公式：①……的景物描写,写出了……的景色（或环境）,烘托了人物……的性格和品质.②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神.3……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调.七、论证方法的作用.1、在文段中找出相关的论证方法.2、明确知识：①例证法主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使阐述的道理令人信服.②引证法的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度.③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻.④比喻论证法的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使论证更为具体生动形象.3、公式：例证法：采用了举例的方法,以……来说明……的观点,列举详实,说服力强.引证法：采用了引证法,以……的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度.正反对比论证法：采用了正反对比论证法,以……来论述,深刻.比喻论证法：采用了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明了……八、仿写句子.公式：1、数清例句的字数.②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）.③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系.十、读图题.公式：①分析画面构成要素.看清上中下或左中右各有什么,画面的主题词或标题是什么,画面中的人物语言有什么.②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发.③结合画面含义,说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见,要分要点来写（写成1、2、3）④给画面定标题,要不能离开画面含义或寓意.⑤说画面的寓意,也就是看到A联想到B,A、B具有共性.十一、探究题.公式：①分析所给的语段从中得出的结论.②分析所给的图表数据变化情况,得出结论.③用一句话来概括你的结论,但最好分1、2、3来表达.④提出你的看法或建议时,要具体写明1、2、3点.十二、概括题.公式：①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性,然后用一句话表达.②分析所给的语言材料,找出每则材料所讲现象的重点,然后用一句话综合表达.当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”.③分析所给的名著阅读选段内容,然后从中找出关键情节或人物语言,动作,再用一句语言来概括人物的性格.公式：1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言.②写出人物的性格特点.③写出相关章节的故事情节.④写出主人公姓名及著作名称.⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题.十六、诗文佳句赏欣.公式：①推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语.格式为：……用运的好,描写了（或刻画了）……,十分形象、生动、传神.②从修辞格来赏欣,见前面修辞格.③从诗文整句的思想性来赏欣,要从诗文所具有的意境（思想境界,包含的哲理）上来写,类似于解释诗句.十七、说明文学家（或文学作品）风格.公式：①写明作者所生活的年代.②写明作者作品的特征.②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点.十九、结合语境说加点词语在文中的特殊含义.公式：1、先解释这个词的本义.2、……描写了（或刻画了）……3、……意思是……二十、前后照应.公式：1、在文章开头、中间、结尾找出关键词.2、……与……相互照应,表现了……二十一、巧设悬念.公式：1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）.2、……,使文章情节曲折、跌宕起伏.二十二、文章开头写景语段的作用.公式：1、分析所写景物的特色.2、……描写了……,为下文写……打下了伏笔.二十三、记叙线索.公式：1、分析线索种类：1、以“物”为线索；2、以“事”；3、以“人”；4、以“时间”；5、以“感情”.2、以……为线索,串连事例,塑造人物形象,集中表现了主题.二十四、称谓变化.公式：1、找出人物称谓的变化词语.2、采用第一人称,亲切、真实.3、称谓变化也反映了情感的变化.（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调,加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行.因为该词生动形象地描写了……副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符.（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能.因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致.（2）该词与上文是一一对应的关系.（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事.格式：（时间＋地点）＋人＋事.2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么.格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样.格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等.诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等.分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等.复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识.首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析.至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等.总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者.第二步,弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用.第三步,评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价.答题时,要特别注意以下几点：一是紧扣要求,不可泛泛而谈；二是要点要齐全,要多角度思考；三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范.易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法,又叫表达技巧,包括：①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明.②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山.③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复.（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来.“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”.表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语.（三）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味.“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度.
作文收藏: 描写夏天的成语作文素材(篇七)
我们国家非常重视不同学习阶段的写作训练，作文的过程，是一个迅速组合文字，整理素材的过程。作文提升的一个重要方法就是不断地积累好的作文素材，那么都有哪些类型的作文素材呢？下面是小编为大家收集的“作文收藏: 描写夏天的成语作文素材(篇七)”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空
电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火
汗流浃背蝉不知雪簟纹如水冬日夏云冬温夏清
浮瓜沉李寒来暑往火伞高张肉山脯林夏雨雨人
暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天
炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧
海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠
夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎炎热气腾腾铄石流金
烁石流金流金铁石燋金铁石焦金流石燋金流石
吴牛喘月长天当日赤时当空炎天暑月暑气蒸人
汗流浃背浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津
流汗浃背挥汗如雨挥汗成雨汗如雨下汗出如浆
汗流如注满头大汗大汗淋漓旱威为虐赤地千里
田地龟裂寸草不生颗粒无收禾苗干枯禾苗枯槁
赫赫炎炎官张火伞夏日可畏骄阳如火吴牛喘月
实用作文: 高考作文万能简短人物素材.wps
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梁思礼
话题：爱国、专注、投入、热爱
赤子铸箭不辱家门。梁启超之子、火箭系统控制专家、中国导弹控制系统创始人之一。虽然在他还不到5岁时，父亲便离世，但梁启超生前所言“人必真有爱国心，然后方可以用大事”对他影响颇深。梁思礼曾说：“父亲对我的直接影响较少，但爱国这一课，我不曾落下半节。”1956年，梁思礼被任命为导弹控制系统研究室副主任，成为钱学森院长手下的十个室主任之一。以此为起点，他将全部身心都融入了我国导弹与火箭事业的发展之中。
[实用作文] 处暑节气作文素材范文
作文对于我们来讲并不陌生，作文可以训练一个人的思维和表达能力。写作素材是我们写作文的“水泥”、“砖头”和“瓦块”，你目前是否正苦恼于如何收集作文素材吗？小编帮大家整理了[实用作文] 处暑节气作文素材范文”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
祭祖、迎秋
处暑节气前后的民俗多与祭祖及迎秋有关。处暑前后民间会有庆赞中元的民俗活动，俗称“作七月半”或“中元节”。旧时民间从七月初一起，就有开鬼门的仪式，直到月底关鬼门止，都会举行普渡布施活动。据说普度活动由开鬼门开始，然后竖灯篙，放河灯招致孤魂;而主体则在搭建普度坛，架设孤棚，穿插抢孤等行事，最后以关鬼门结束。时至今日，已成为祭祖的重大活动时段。此外，处暑之后，秋意渐浓，正是人们畅游郊野迎秋赏景的好时节。处暑过，暑气止，就连天上的那些云彩也显得疏散而自如，而不像夏天大暑之时浓云成块。民间向来就有“七月八月看巧云”之说，其间就有“出游迎秋”之意。
放河灯
放河灯 河灯也叫“荷花灯”，一般是在底座上放灯盏或蜡烛，中元夜放在江河湖海之中，任其漂泛。放河灯是为了普渡水中的落水鬼和其他孤魂野鬼。肖红《呼兰河传》中的一段文字，是这种习俗的注脚：“七月十五是个鬼节;死了的冤魂怨鬼，不得托生，缠绵在地狱里非常苦，想托生，又找不着路。这一天若是有个死鬼托着一盏河灯，就得托生。”
实用作文: 胜似亲人的作文素材.doc
除了学校写作方，我们工作中也会经常遇到写作文，写作文的过程，也是一个人思维由发散到整理聚合的过程。作文的提升不是平白无故的，和日常的素材积累密切相关，作文达人他们收集整理了一些什么素材呢？为此小编特意整理了“实用作文: 胜似亲人的作文素材.doc”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
英子家的邻居是一位老奶奶，老奶奶的子女都在外地工作，很少回来，家里只有她一人。
一天，英子放学回来，做作业的时候，听到隔壁的老奶奶好象打破了玻璃杯的声音，英子就马上跑到老奶奶家里看看，英子问：“老奶奶，你打破了玻璃杯，让我来帮你收拾吧！”老奶奶说：“刚才我倒来一杯水，不小心掉在地上了，把玻璃杯打碎了。”英子拿来扫把，把地上的玻璃碎都扫走了。英子还帮老奶奶重新倒一杯水。
从此，英子每天做完作业都来帮老奶奶做家务，一个星期天，英子又来帮老奶奶做家务，来到老奶奶家，英子先帮老奶奶扫地，扫完地又拖地，英子把老奶奶家的地拖得干干净净，四处一尘不染，英子把老奶奶的脏衣服和被子拿出洗。天气很冷，英子的手因为放在水里很久，所以手都冻红了。老奶奶看到了，走过轻轻地抱着英子，对英子说：“孩子，你辛苦了，你虽然不是我的亲孙子，但你比我的亲孙女还亲。”英子听了，羞涩地说：“这是我应该的。”老人亲吻着英子的脸蛋。这对邻居仿佛是亲人一样，真是不是亲人胜似亲人……
在生活中伸出双手去帮助他人，别人才会伸出双手来帮助你，只要人人献出一点爱，世界将会变美好的人间。
实用作文: nearly 作文素材
每一个学生都有大量写作文的经历和回忆，写作文能培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力。作文的提升不是平白无故的，和日常的素材积累密切相关，什么样的素材适合写进作文里呢？小编已为您准备好了《实用作文: nearly 作文素材》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
almost,nearly都是副词,意为“几乎,差不多”almost一般不带语气,表示“这事情已经这样了.”nearly一般带点语气,表示“这事情居然都已经这样了!”另外almost多表示时间、程度、距离、进度,且almost可以修饰morethan,too,nothing,nobody,nowhere,noone,none,never等词,nearly则不行.notnearly表示“一点也不,决不”,而notalmost则是“还没有那么多”.下面来看题1)I"mnotalmostready.2)I"vealmostneverseenhim.3)Almostnoonebelievedhim.4)Thebookcostmealmost60yuan.5)Inearlydidn"thearwhattheteachersaidinclass.6)Thisisalmostmorethanwethought.还有问一道题同义句转换Ipreferstayingathomeratherthangoingout.Iwouldratherstayathomethangoout.almost与nearly倒是比较容易混淆的.下面我来说一下这两个词之间的区别：1）almost强调“差一点……就”（=verynearly）,可用于no,none,nothing等前面,但nearly不可.almost不能用not修饰.2）nearly表示“接近”.常可与almost换用,但在具体数字前常用nearly.not修饰nearly意为“远非”,“远不及”.如：Healmostknockedmedownbeforehesawme.他看到我之前差点把我撞倒.Almostnoone(=Hardlyanyone)believesher.几乎没有人相信她.Hesaidalmostnothingworthlisteningto.他说几乎没什么值得听的东西.Theyarenearlyattheendoftheirjourney.他们快结束旅行了.1nearly,almost虽然都可以表示“几乎”,但是当要表示“接近”或“就要到了”时最好用nearly；当想表达“不足”或“尚差一点儿”时最好用almost2almost“将近”“几乎”“差不多”,主要指程度上的差别,空间的距离,时间的长短等都相差无几.但相差程度较小.3nearly“几乎”将近“相近”,所指时间一般比almost长,所指距离或相差长度一般比almost大.4nearly多用于时间或数字方面,almost在修饰动词,形容词,副词和名词是,常和almost换用,但和no,none,nothing,never,连用时,只可用almost,不能用nearly.
实用作文: 小学作文素材范本
每个人对于写作文都有着或痛苦或甜蜜的回忆，写作过程中，我们需要对文字和各类素材进行有机整理。素材是我们写作文的基本原料，好比炒菜的调料，蔬菜等，对于作文素材，你积累了多少呢？小编帮大家整理了实用作文: 小学作文素材范本”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
秋天来了，她迈着轻轻的步子，来到人间，给人们带来了丰收的季节，果园里洋溢着丰收的快乐。
来到飘满香气的果园里別有一香风味，爱漂亮的秋姑姑把苹果染上了红色挂在了树上，远远望去就像一个个小脸蛋对着人们笑。柿子也被抹上了胭脂，看上去像一个羞答答的少女。橘子娃娃怕被秋姑娘给折腾死，便几个几个的围在一起并用橙色毛毯裹着，躲到了树叶的下面，还窃窃私语，生怕被秋姑娘听见。还有那些葡萄它们可真被秋姑娘打扮的有点花样，那晶莹剔透，像是穿上了水晶服的葡萄；叫水晶葡萄；这种紫中带亮，活像一串串紫珍珠的叫红玫瑰葡萄……
啊！我爱秋天的果园，更爱美丽的秋天。