写作方实际上贯穿着我们从小学到参加工作的全程，作文是由文字组成，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的提升不是平白无故的，和日常的素材积累密切相关，那些被称赞的作文素材都是什么样子的呢？下面是小编为您精选的“「热门作文」一季度是几个月 作文素材”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
人们俗称的“季度”,就是把一年平均分成四份,按照春、夏、秋、冬的顺序.一年可以分为四个季度,每个季度历时3个月.第一季度：1月－3月第二季度：4月－6月第三季度：7月－9月第四季度：10月－12月而实际上严格的划分应该为：(按照中国的纬度)第一季度：3－5月（春季）第二季度：6－8月（夏季）第三季度：9－11月（秋季）第四季度：12－2月（冬季）医院报表季度：一季度：12月21日—3月31日二季度：3月21日—6月30日三季度：6月21日—9月30日四季度：9月21日—12月31日如果你要用的话,英语、语文的用：第一季度：3－5月第二季度：6－8月第三季度：9－11月第四季度：12－2月数学的用：第一季度：1月－3月第二季度：4月－6月 第三季度：7月－9月 第四季度：10月－12月（望采纳,谢谢）wWW.ZUoWEN101.cOM
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优质作文：什么是音节 作文素材之二
每一个对于写作文的经历，都有着不同的体验，作文的过程，是一个迅速组合文字，整理素材的过程。作文提升的一个重要方法就是不断地积累好的作文素材，对于作文素材，你积累了多少呢？下面是小编为您精选的“优质作文：什么是音节 作文素材之二”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
音节是语音中最小的结构单位,也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位.的音节一般由、、声调三部分构成.一般说来,一个汉字的读音就是一个音节.它是由1至4个组成的.是音节的起始部分.有22个,其中21个由充当,此外还包括一个（也是一种声母）.声母后面的部分,有39个,其中23个由充当,16个由附带鼻构成.因此,普通话的是由或以元音为主要成分构成的.音节就是一个发音的拼读单位,它以为开头,也就是我们说的声母,后面跟的是韵母.没有声母的音节叫,要用来分隔开.或是用ywv这样的辅音来隔开.能让你知道这是一个音节和上一个音节的界限.声母和韵母中,一个汉字的读音就是一个音节.例如“我的书”写下来是三个汉字,读起来就是三个音节wǒdeshū.汉语的音节包括声母、韵母和音调三部分.“声母”是音节开头的辅音.“大”的声母是d,“小”的声母是x.有的音节以元音开头,没有声母,如：安（ān）、鹅（é）,这样的音节又叫“”音节.的声母共有21个.它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s.“韵母”是汉语音节中声母后面的部分,如“歌”（gē）中的e,“姐”（jiě）中的ie,“黄”（huáng)中的uang.按韵母结构分,可以分为、和三类.是由构成的,如：a、o、e、i、u、u.是由构成的韵母,如：ai、ei、ao、ou、uai、uei等.是由鼻辅音“n”或“ng”收尾的韵母,如：an、en、uan、ang、eng、iang等.共有韵母39个.配合约有400个基节.
热门作文: 钧 文章素材篇一
每个人对于写作文都有着或痛苦或甜蜜的回忆，写作可以改变人生命运，文章写得好，是可以改变人生命运的。那些成名的作文谈到成功时都会提到素材的积累，对于作文素材，你积累了多少呢？面对这些问题，小编为大家收集了“热门作文: 钧 文章素材篇一”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
（）钧（）发(填数字)——（千）钧（一）发.千钧一发qiānjūnyīfà【解释】比喻情况万分危急.【出处】《汉书·枚乘传》：“夫以一缕之任,系千钧之重,上悬无极之高,下垂不测之渊,虽甚愚之人,犹知哀其将绝也.”唐·韩愈《与孟尚书书》：“其危如一发引千钧.”【结构】主谓式.【用法】用于人或事十分危急.一般作谓语、定语.【正音】发；不能读作“fā”.【辨形】钧；不能写作“均”.【近义词】危在旦夕【反义词】安然无恙、安如磐石【辨析】～和“危如累卵”；都比喻非常危险、危急.不同在于：偏重于“危急”；“危如累卵”偏重于“危险”；不能表示“紧急”.可跟“事”搭配；“危如累卵”不能.“危如累卵”可用于具体东西；～不能.【例句】在这～之际,他挺身而出,用年轻的生命保护了国家财产.【英译】in a most dangerous condition【成语故事】韩愈,字退之,唐朝邓州南阳人,是当时的大文豪,主张文以载道之说,以复古为革命,用散文代替骈文,影响当时及后代非常大,所以有文起八代之衰之功劳,他很反对佛教.唐宪宗派使者要去迎接佛骨入朝,他上表谏阻,得罪了皇帝,被贬到潮州去当刺史的官,他在潮州结识了一个老和尚,这位和尚聪明达理,和韩愈很谈得来,而韩愈在潮州又很少朋友,所以和这位和尚往来比较密切,因而外间的人都传说韩愈也相信佛教了.他的朋友孟郊（几道）,当时做着尚书,是最信奉佛教的.也为了得罪宪宗皇帝被贬谪到吉州去.到了吉州后,他也听到人们的传说,说韩愈已经信起佛来,他有点疑惑,因为他知道韩愈是反对信仰最力的人,为此,他特地写了一封信去问韩愈.韩愈接到孟几道的信后,知道他与和尚往来,才引起别人发生了误会,马上回信向孟几道加以解释.而且,韩愈对当时在朝的一班大臣们,信奉佛教,不守儒道,一味拿迷信来蛊惑皇帝,大大加以抨击.他对皇帝疏远贤人,使儒道坠落,颇为愤慨.信中有这样的话：“百孔千疮,随乱随失,共危如一发引千钧……”这是比喻一件事情,到了极危险的地步,好像一根头发,系着一千斤重的东西.现在一般人凡是遇到最危险的事情,往往就拿这句话来形容.这则成语见韩愈给孟尚书书,有：“共危如一发引千钧,绵绵延延,洼以微灭.”之句.
【作文收藏】 法家 作文素材季度范文精选
每一个对于写作文的经历，都有着不同的体验，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。没有平时素材的日积月累，是难以提升作文的，你对于如何在作文中有效运用素材感到困惑吗？以下是小编精心整理的“【作文收藏】 法家 作文素材季度范文精选”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
反对礼制法家重视法律,而反对儒家的“礼”.他们认为,当时的新兴地主阶级反对贵族垄断经济和政治利益的世袭特权,要求土地私有和按功劳与才干授予官职,这是很公平的,正确的主张.而维护贵族特权的礼制则是落后的,不公平的.法律的作用第一个作用就是“定分止争”,也就是明确物的所有权.其中法家之一慎到就做了很浅显的比喻：“一兔走,百人追之.积兔于市,过而不顾.非不欲兔,分定不可争也.”意思是说,一个兔子跑,很多的人去追,但对于集市上的那么多的兔子,却看也不看.这不是不想要兔子,而是所有权已经确定,不能再争夺了,否则就是违背法律,要受到制裁.第二个作用是“兴功惧暴”,即鼓励人们立战功,而使那些不法之徒感到恐惧.兴功的最终目的还是为了富国强兵,取得兼并战争的胜利.“好利恶害”的人性论法家认为人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本性.像管子就说过,商人日夜兼程,赶千里路也不觉得远,是因为利益在前边吸引他.打渔的人不怕危险,逆流而航行,百里之远也不在意,也是追求打渔的利益.有了这种相同的思想,所以商鞅才得出结论：“人生有好恶,故民可治也.”“不法古,不循今”的历史观法家反对保守的复古思想,主张锐意改革.他们认为历史是向前发展的,一切的法律和制度都要随历史的发展而发展,既不能复古倒退,也不能因循守旧.商鞅明确地提出了“不法古,不循今”的主张.韩非则更进一步发展了商鞅的主张,提出“时移而治不易者乱”,他把守旧的儒家讽刺为守株待兔的愚蠢之人.“法”“术”“势”结合的治国方略商鞅、慎到、申不害三人分别提倡重法、重势、重术,各有特点.到了法家思想的集大成者韩非时,韩非提出了将三者紧密结合的思想.法是指健全法制,势指的是君主的权势,要独掌军政大权,术是指的驾御群臣、掌握政权、推行法令的策略和手段.主要是察觉、防止犯上作乱,维护君主地位.法家思想和我们现在所提倡的民主形式的法治有根本的区别,最大的就是法家极力主张君主集权,而且是绝对的.这点应该注意.法家其他的思想我们可以有选择地加以借鉴、利用.
作文分享： 作文素材-假如我是一滴水作文（一篇）
每一个学生都有大量写作文的经历和回忆，作文的过程，是一个迅速组合文字，整理素材的过程。没有素材的积累是不可能写好作文的，是不是还不太清楚什么样的素材才是好的作文素材？面对这些问题，小编为大家收集了“作文分享： 作文素材-假如我是一滴水作文（一篇）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
我是来自清泉的一滴水，我要为人们做一点贡献，哪怕是一点也很好。
假如我是一滴水，我要变成一滴神奇的一滴水，我要到给那些失明的人点一滴水，他／她们马上就会好起来，这样那些人们就不会再因为失明而干不了事情，而被嘲笑，或要靠别人这样他们点上一滴水就会看见美丽的世界了。
假如我是一滴水，我要变成温和的一滴水。(.)我要去沙漠里，给那些要经过沙漠的人尝一滴酸甜口的一滴水，虽然他只会尝到一滴，但是也可以精神一下。他还会明白走过沙漠就离你不远。我还要飞到天上去让云哥哥下起雨来，这样沙漠就会变成大海。
假如我是一滴水，我要跑到没有水资源的地方，给那里的人们提供一些水源，他们就不会以为口渴而死掉。我要给那些美丽的花和鲜嫩的小草滴上一滴水，这样在没有苏醒的小草小花会活过来，继续来生活。我还要跑到森林里，去看看那些缺水的小动物，我是一滴水可不能眼睁睁的看着他们快要死的表情。我要发挥我的神力，我要让他们尝到水。这样他们不会因为缺水而死掉。
假如我是一滴水，我要跑到穷人的家里，而帮助他们。虽然我是一滴水但是我的功能有很多，我要帮助他们。但是他们会以为家里的水不够而烦恼，我就会天天的给他们填水，让他们喝个够。
作文参考： jun是几月 文章素材范文
写好作文是学生一个非常基础，非常重要的技能，通过写作文，可以让我们零散的思维得到系统组织。好的作文素材能提升作文的质量，作文达人他们收集整理了一些什么素材呢？以下是小编陆续整理的“作文参考： jun是几月 文章素材范文”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
Jan是几月,Feb是几月,Mar是几月,Apr是几月,May是几月,Jun是几月,Jul是几月,Aug是几月,Sept是几月,Oct是几月,Nov是几月,Dec是几月英文月份缩写一月份＝JAN.Jan.=January\x0d二月份＝FEB.Feb.=February\x0d三月份＝MAR.Mar.=March\x0d四月份＝ApR.Apr.=April\x0d五月份＝MAYMay=May\x0d六月份＝JUN.Jun.=June\x0d七月份＝JUL.Jul.=July\x0d八月份＝AUG.Aug.=August\x0d九月份＝SEp.Sept.=September十月份＝OCT.Oct.=October
作文分享： able 作文素材季度范文精选
写作文的经历，对每一个人来讲都有不同的感受，作文的类型多样，作文体裁就包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。没有平时素材的日积月累，是难以提升作文的，究竟什么样的素材才能写出好的作文呢？以下是小编精心整理的“作文分享： able 作文素材季度范文精选”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
able["eibl]基本释义adj.能；[经管]有能力的；能干的[比较级abler最高级ablest]able["eibl]adj.1.[一般作表语,后常接动词不定式](因具有体力、智能、技巧、财力、机遇、办法、时间等而)能够…的,会…的,得以…的,有能力或有资格(去做某事)的,能干的(todosomething)2.有才干的,有才能的,有本事的,聪明能干的,能力出众的；天资高的；有信心的3.显示出才智(或才华、智慧、本领等)的；才华出众的；出色的4.合格的5.【法律】有(法定)资格的6.【教育学】达到规定智商标准的；聪明的n.[常作A-][美国英语](旧时无线电联络时用的)字母A的代称近义词:capable,competent,qualified反义词:inept短语:1.beableto能够,会(做)；有能力(或办法、机会)做某事2.beabletotake经受得住某事(指困难、痛苦的事)dbl.,ableabbr.doudle1.Youshouldbeabletofindsomethingyoulikethere.你应该可以在那里找到一些你喜欢的东西.2.plantswereworldtravelers,longbeforetouristslikeyouandme,wereabletoflyofftovacationaroundtheworld.植物是世界的旅行者,就想我们一样有这样长期的旅行,能在假期时在世界飞来飞去.3.Memberswillbeabletoassesstheeconomicsandbenefitsofdifferentapplicationsasafunctionoftheimplementationcosts.成员们将能够对不同的应用（方式）作为一项功能在经济和效益上作实施成本的评估.
热门作文: 初中作文素材.wps
作文对于我们来讲并不陌生，作文可以训练一个人的思维和表达能力。写作素材是我们写作文的“水泥”、“砖头”和“瓦块”，你目前是否正苦恼于如何收集作文素材吗？小编帮大家整理了热门作文: 初中作文素材.wps”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我数学的许老师—许红梅
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，许老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
许老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
许老师啊!
[优质作文] 伯努利方程 作文素材季度范文精选
根据教学的要求，我们每一个学习阶段都要写不同要求的作文，写作可以改变人生命运，文章写得好，是可以改变人生命运的。作文要言之有物，好的素材必不可少，你目前积累了多少作文素材呢？以下是小编精心整理的“[优质作文] 伯努利方程 作文素材季度范文精选”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
伯努利方程设在右图的细管中有理想流体在做定常流动,且流动方向从左向右,我们在管的a1处和a2处用横截面截出一段流体,即a1处和a2处之间的流体,作为研究对象.设a1处的横截面积为S1,流速为V1,高度为h1;a2处的横截面积为S2,流速为V2,高度为h2.思考下列问题:①a1处左边的流体对研究对象的压力F1的大小及方向如何②a2处右边的液体对研究对象的压力F2的大小及方向如何③设经过一段时间Δt后(Δt很小),这段流体的左端S1由a1移到b1,右端S2由a2移到b2,两端移动的距离分别为ΔL1和ΔL2,则左端流入的流体体积和右端流出的液体体积各为多大它们之间有什么关系为什么④求左右两端的力对所选研究对象做的功⑤研究对象机械能是否发生变化为什么⑥液体在流动过程中,外力要对它做功,结合功能关系,外力所做的功与流体的机械能变化间有什么关系如图所示,经过很短的时间Δt,这段流体的左端S1由a1移到b1,右端S2由a2移到b2,两端移动的距离为ΔL1和ΔL2,左端流入的流体体积为ΔV1=S1ΔL1,右端流出的体积为ΔV2=S2ΔL2.因为理想流体是不可压缩的,所以有ΔV1=ΔV2=ΔV作用于左端的力F1=p1S2对流体做的功为W1=F1ΔL1=p1·S1ΔL1=p1ΔV作用于右端的力F2=p2S2,它对流体做负功(因为右边对这段流体的作用力向左,而这段流体的位移向右),所做的功为W2=-F2ΔL2=-p2S2ΔL2=-p2ΔV两侧外力对所选研究液体所做的总功为W=W1+W2=(p1-p2)ΔV又因为我们研究的是理想流体的定常流动,流体的密度ρ和各点的流速V没有改变,所以研究对象(初态是a1到a2之间的流体,末态是b1到b2之间的流体)的动能和重力势能都没有改变.这样,机械能的改变就等于流出的那部分流体的机械能减去流入的那部分流体的机械能,即E2-E1=ρ()ΔV+ρg(h2-h1)ΔV又理想流体没有粘滞性,流体在流动中机械能不会转化为内能∴W=E2-E1(p1-p2)ΔV=ρ(-))ΔV+ρg(h2-h1)ΔV整理后得:整理后得:又a1和a2是在流体中任取的,所以上式可表述为上述两式就是伯努利方程.当流体水平流动时,或者高度的影响不显著时,伯努利方程可表达为该式的含义是:在流体的流动中,压强跟流速有关,流速V大的地方压强p小,流速V小的地方压强p大