同行观后感作文800字。

我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品。观后感是我们欣赏完一部影视作品之后的感悟和收获。很多时候，我们在观赏作品的时候都会有一些想法。为了更好地对作品进行理解，可以将感触写成观后感。一篇优秀作品的观后感应该怎么写呢？以下是小编收集整理的“同行观后感作文800字”，仅供参考，希望能为您提供参考！

同行观后感作文【篇1】

最近几天，我观看了一部名叫《与法同行》的电视剧，里面讲述了与我们同龄的青少年朋友不小心误入歧途，无法自拔，最终违法的故事。那一个个鲜活的例子，一个个惨痛的教训，时时刻刻在我的脑海里徘徊。其中，最令我感触至深的是一位羽翼未丰的少年马文的故事。

马文从小住在他继父的家里，虽然母亲对他是百般的溺爱，可继父留给他的，往往是一句句冷酷无情的话语，他的心灵无时无刻不在受着摧残。马文的心里缺少爱心和温暖，更多的是仇恨和逆反心理。长大后，马文开始对电脑产生强烈兴趣，立志要当一名电脑天才，通宵上网，上课睡觉，被老师批评，萌生了强烈的报复心理，买来了非法的黑客软件，破坏了老师的电脑，攻击了继父公司的网络，使其陷于瘫痪，最终被警方抓获，锒铛入狱。

少年马文的遭遇，在令人感到心痛和惋惜的同时，也引起了我的深思：马文有着美好的理想，可他却利用自己的聪明才智，违背社会道德法律准则，聪明反被聪明误，走上了一条违法犯法的错误道路。曾经有一少年犯忏悔道：“以前，我以为自己的行动是自由自在的，自己喜欢干什么就可以干什么，是不受一点儿约束的。上了法律课后，我知道了法律带有强制性，人人必须遵守，它规定人们可以干什么，不可以干什么，如果不懂法，就会干糊涂事，就会走上犯罪道路，我现在知道了，学好法律是多么的重要。”

是啊，在我们的四周，有多少因为不懂得法律而酿成的悲剧，有多少鲜活的生命在法盲的阴影下渐渐枯萎？其实，法律就在我们身边不经意间流露着，很近，近得触手可及。此刻，我不禁想高声吟诵：与法同行，可以让我们懂得生命的宝贵；与法同行，让文明之花竞向开放；与法同行，为生命的航船指明方向；与法同行，让人生的道路不再迷茫！

同行观后感作文【篇2】

昨天，我们看了《学会感恩与爱同行》这段视频，我是流着泪看完的。一横老师的演讲震撼了每一为学生的心灵，同学们和我一样也都哭了。

也许同学们和我一样都想起了自己的曾经。记得小时候，我哭着闹着要妈妈给买东西，也不管妈妈是否有没有空，不管这东西该不该买。妈妈给我买的试卷我却一页没做。甚至前几天我还因为妈妈不给我开电脑给妈妈怄气，好几天不答理妈妈。听了一横老师的演讲我茅塞顿开，后悔万分。今我才意识到妈妈为我付出了多少，可我一直没有在乎过，从来没有想过感恩和回报。

记得曾看过这样一个故事：一个农民救了一只被夹子夹住的狐狸经过几天的休养之后它的两条腿恢复了，可农民却生病死了，狐狸为了报答农民的救命之恩把农民埋葬了。一个被人们一提起就嗤之以鼻的狐狸尚知感恩，而我们却……

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它生长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地。因为大地让它高耸。我们要学会感恩父母，他们给予我们生命并培育我们降成长；我们要学会感恩老师他们给了我们知识并指引我们走向光明；我们要学会感恩社会，她让我们有和平安定的生活环境我们也学会如何维护她。

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同行观后感作文【篇3】

我们选了二十个同学参加比赛，其中就有我、塔勒哈尔和马恩孜。

先抽签，我们班跟四班比。我们先上阵了，我们派常国洋在最后压阵，然后其他人依次队，握住绳子，准备开始比赛。比赛开始，我立刻感到有一股力量把我往前拽，我立刻咬紧牙关，拼命地往后拉，第一局比赛我们班赢了。交换场地，我们进行第二局比赛，又是一番争斗，我们击败了四班。接着，我们又顺利地击败了二班和五班。接下来就是冠军争夺战了，是我们班和三班比。比赛开始，我一下就被拉过去一步，我拼命咬牙坚持，第一局我们赢了。

第二局我们稍稍有些松懈，没比过三班，现在是1：1。第三局，是最关键的一局，随着一声哨响，我们又开始拔河。在这次比赛中，我有过几次想要放弃，但看到前面同学的坚持，又在塔勒哈尔和马恩孜的眼中看到了几分坚韧，我就坚持了下来。虽然在这次比赛中我们班只拿到了第二名的成绩，但这次比赛让我感受到同学之间的团结。

中国没有什么民族之分，一切都是平等的。56个民族没有等级之分，更没有高低贵贱。只有我们56个民族在一起，和谐共处，和睦相处。才会让我们的国家更加的繁荣强大。只有56个民族团结，我们才是真正的一家人。

同行观后感作文【篇4】

我们成长的过去几年中，这个发生了许多变化。比如十年前阳光普照大地，空气中弥漫着一股青草的香味。而现在的呢?我们每天只能闻着汽油味上下班;十年前，居名们都生活得干干净净的，而十年后，垃圾却到处都是;也有可能十年前，小溪上漂浮着各种各样的垃圾，而现在却清澈见底

这些事物的好坏、有益，都是取决于我们平时的习惯。我们应该从小放飞梦想，长大以后为自己的家乡建设一些能让生活更美好、技术更方便的东西，为家乡的未来而努力，而奋斗。

而这从哪儿开始做起呢?我觉得应该先从平时丢垃圾的习惯的养成开始：我们丢垃圾时第一步要看看你要丢的垃圾应该扔到哪个垃圾桶里;然后在第一步完成后还不能扔，因为有可能那个垃圾里面还有东西没吃掉或没用过，所以第二步就是检查垃圾中还有没有东西;要是你第二步也完成了，这时你就可以扔了。如果世界上每个人都能做好这两步，那么现在就不会有那么多的垃圾了!要知道一个白色垃圾，需要4000年才能在泥土中腐化哦!

然后，我们可以参考一下书中的一篇文章《一个牛奶盒的重生》。这里讲到了小蔡同学把一个没有用的空牛奶瓶变成了一些有用的生活用品。我觉得小蔡同学做的很好，因为这样可以废旧利用，把本来要丢到垃圾桶的东西变成有用的物品。这样的事我们也可以学习我们可以把用过的洗洁精、洗手液用水再冲洗一遍，这样，这些东西便还能在用一天到两天。我们还可以把洗脚水来当冲马桶的水来用

我们还可以创立一个环保小分队，在放假的时候举行。这个小分队大概4个人，第一个人专门去捡垃圾桶旁边没丢进的垃圾，并向人们宣传丢垃圾的2个步骤;第二个人去捡一些废纸或废饮料盒，拿回去收集起来可以卖钱去买一些文具和生活用品;第三和第四个人可以打印一些环保倡议书，贴在电梯口，让别人看见并学习。

同行观后感作文【篇5】

“中华民族共同体”是一个崭新的概念,是中国共产党人对当下我国民族关系发展状况.的客观描述和对我国民族关系本质特征的最新概括,而“铸牢中华民族共同体意识"则是对我国民族关系长远发展的战略擘画和远景期许。这一概念的提出,彰显了中国共产党人与时俱进推进马克思主义民族观创新发展的理论品格,是**关于民族工作的新理念新思想新战略的重要组成部分,是民族工作进入*的显著标志,是*我国民族工作的宏大课题。

铸牢中华民族共同体意识,前提在于深刻认识其丰富内涵。中华民族共同体的本质属性是命运共同体,即中华民族是56个民族构成的命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。其基本内涵可以表述为:中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄,经济上相互依存,情感上相互近,你中有我我中有你、谁也离不开谁的民族共同体,是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。所以,正如**指出的那样,中华民族与各民族之间的关系是一个大家庭和家庭成员之间的关系 ,各民族之间的关系是一个大家庭中不同成员的关系,中华民族与各民族、各民族相互之间唇齿相依、休戚与共,各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧联系在一起,像石榴籽那样紧紧抱在一起,中华民族才有希望，各民族才有未来,各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础才能打得更牢。

铸牢中华民族共同体意识,首要在于牢固树立国情意识。**指出,全党要牢记我国是统一的多民族国家这一基本国情,坚持把维护民族团结和国家统一作为各民族最高利益,把各族人民的智慧和力量最大限度凝聚起来,同心同德为实现“两个一百年”奋斗泪标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

中国是统一的多民族国家,这既是历史事实,也是现实写照,但把“统一的多民族国家”上升为”基本国情”的高度加以阐述,表明了以*同志为核心的党中央对我国基本国情的认识上升到了一个新的高度。统一的多民族国家,最大的公约数是统一, 而多民族则是一大特色和一大有利因素,多民族的大一统,既是重要财富也是重要优势。必须深刻认识到,祖国的锦绣河山、广袤疆域是各民族共同开发的,祖国的悠久历史、灿烂文化是各民族共同创造的,中华民族伟大复兴的中国梦既是中华民族共同的梦，也是各民族自己的梦。铸牢中华民族共同体意识,首要的是要坚持不懈地引导各族干部群众牢固树立国情意识和“家底”意识,不断增强各民族对中华民族共同体的身份认同和对统一的多民族国家的祖国认同,打牢共同体的思想政治基础。

铸牢中华民族共同体意识,核心在于不断增强"五个认同”。**强调,必须全面正确贯彻党的民族政策和宗教政策,加强民族团结,不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、**的认同。可以说，“五个认同” 是铸牢中华民族共同体意识的思想之本,没有“五个认同”, 中华民族共同体意识就是无源之水、无本之木。要增强"五个认同”, 就必须正确树立、真正树牢“五观”。

同行观后感作文【篇6】

此次演练活动由1-6年级共342名学生参加，共用时2分10秒，完成比较顺利。

1、在开展演练活动之前，我校制订了安全应急演练活动方案，并利用校园广播在课间操时间组织全校师生召开演练安排会，对学生进行安全应急演练提出要求和讲明注意事项。

2、准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任再一次到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到达区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

3、演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生在听到“地震发生了”的信号后进行紧急避险；在听到第二次警报后，学生有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生在楼道值勤教师的协作指挥下有序地逃生到指定安全区域。

4、演练结束后，校长和安全主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的地震知识教育。然后各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

这次地震演练活动增强了师生的地震逃生安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震地质灾害的应变能力。