观后感或读后感集锦5篇。

这是编辑在网络世界里寻觅到的一篇精选“观后感或读后感”文章，以下信息只供您作为参考。常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，不少人读完作者的作品，书中引人入胜的描写带给他们许多感悟。读书的心得限于自己主观的一些看法，可以通过写读后感把这些看法记录下来。

观后感或读后感(篇1)

榜样力量无限之大，榜样精神感人泪下。《榜样》专题节目给我带来了深深地感动与震撼。

村医贺星龙是乡亲们凑钱才得以继续学习，从此在他心中就已下定决心学成归来为乡亲们服务。作为一名乡村医生，他把村庄里的乡亲当做自己的亲人，无论道路多么遥远、多么坎坷，他总会第一时间赶到。他不收取出诊费，垫付医药费，只因他的心中装着乡亲。“能为人民服务，我觉得活的有价值、有意义”更是这位优秀共产党员心中最真实的想法。

令我感触最深的是自然资源部国测一大队的英雄们。他们不惧生死，敢登世界峰极，勇闯生命禁区。在沙漠中失去水的国测一大队的队员们面临着生死的考验。吴昭璞为了让队员们轻装撤退，毅然决然地选择留下看守仪器和机密材料。当三天后队员们赶回时，吴昭璞吃掉了所有的牙膏，喝掉了所有的墨水，鼻与口中灌满了沙子，而仪器和材料却被他紧紧的护在身下毫无损毁。在国测一大队的历史中，更是有46人为了国家的测量事业献出了宝贵的生命。

“这是党的事业，是组织分配与马列结缘。作为党员，服从分配就是一种选择。党让我做编译，我就做了55年编译工作”。55年的坚守，诠释了宋书声的爱党之心、爱国之心。扎根实验室几十年的赵忠贤院士，心无旁骛，将中国的高温超导从“进军”走向“领军”。凭借一颗敢闯敢拼之担当心，印春荣从一名军医到让毒贩们闻风丧胆的一线缉毒警察，更是将生死置之度外。北航毕业的王淑芳，放弃外企工作的机会，选择了参军投身北斗系统建设。在2007年更是放弃军队的所有成就和可能扑面而来的国家大奖，选择转业到交通行业，成为北斗导航产业化推广的领头人。然而，她却对自己的选择毫不后悔，因为她用自己的青春换来了北斗的成功。

一个个事例都在深深地触动着我的内心，他们的坚持，他们的毫不畏惧，他们的默默无闻，都只因他们有一个共同的名字“中国共产党员”。他们用实际行动诠释了什么是榜样。作为一名学生预备党员，我深知自己还有很大的差距，我们应该向优秀党员不断学习，在思想上不断提高，立足岗位，踏实肯干，发扬不怕苦、不怕累、勇于创新和不断探索的精神，做一个有情怀、有担当的学生党员，不忘初心，砥砺前行。

观后感或读后感(篇2)

原来，拉贝1950年去世后下葬于此。到了1985年，由于墓地租用期已到，无人续约，管理部门便将墓碑进行了拆除。此后，墓地便一直没有任何标识。1997年，拉贝的墓碑从其子女家中移出，通过中国使馆转移到南京的大屠杀纪念馆。由于柏林的墓地一直无碑可认，连拉贝的外孙女也曾走错路，将访客带到了其他地方。

没获得“历史名人墓”称号

墓园管理者告诉记者，上世纪90年代末，南京市曾多次希望柏林市给予拉贝墓地“荣誉墓地”的资格，但被柏林方面否决。柏林市政府的理由是，这块墓地的租用期从1985年到2005年间曾经断过约。但熟悉内情的人士则披露说，其实财政窘困的市政府是不想为这块墓地支付费用。这样，拉贝墓地就不属于“历史名人墓”，也没有永久免费竖碑的权利。目前，南京市已承诺支付拉贝墓地20年的费用。今年10月，南京将向柏林赠送一座拉贝半身铜像和底座。

与拉贝墓地相比，人们可以在德国海德堡市的拉贝私人博物馆寻找到一个完整的“拉贝形象”。这座小型博物馆是拉贝的孙子托马斯?拉贝开办的。在鲜花绿树的簇拥下，一座拉贝半身青铜像矗立在博物馆的院落中。记者看到，雕像基座上刻着“南京好人”4个大字，下方还竖着水泥制作的一本《拉贝日记》。一地鹅卵石，则象征着南京大屠杀众多的遇难者。这座雕像是由留德中国学生发起捐赠的，为的是唤起更多人对历史的记忆。博物馆内展示了20余本拉贝撰写的书籍，还有实物、剪报等珍贵的文献史料。最吸引记者注意的，是曾被拉贝保护的602名南京市民留有手印的花名册原件。

“拉贝热”在德兴起

早年间，拉贝作为纳粹党员的身份曾令德国人相当忌讳，更不要说为其捐款建像了。十多年前，发行量不大的《拉贝日记》德语版也没有引起德国老百姓的关注。不过，此次电影《拉贝日记》在德国的上映却引发了拉贝热。

近来，到拉贝墓地和博物馆参观的德国本地人开始增多。记者在德国最大的连锁书店格拉夫柏林书店看到，该店专为拉贝书籍开辟了小展台。由埃尔文?魏克茨撰写的《约翰?拉贝》还登上《明镜》周刊“畅销书”排行榜。除了书籍，展台上还有拉贝雕像、拉贝dvd等出售。一位顾客对记者说，“以前我只知道奥斯维辛，现在我知道了南京。”

拉贝电影还引起学术界关注。有关南京大屠杀的历史成为德国一些东亚研究所的新主题。拉贝故乡———被称为“汉人之堡”的汉堡市也正在筹划为拉贝竖碑立像。难怪德国中国问题专家认为，拉贝已成为德中两国的“友谊使者”。

观后感或读后感(篇3)

上次读绘本还是好几年以前，几米的《地下铁》、《向左走，向右走》大行其道的时候。再往前就得数蔡志忠的系列漫画，再再往前就是小时候读过的《龙珠》、《机器猫》，不过这些归为漫画更合适一些，今天我要说的是一本绘本。是的，绘本，虽然我个人认为绘本和漫画的区别就在于前者更为精细且为彩色，后者相对简单而且黑白。

之所以选择这本绘本是抱着这样一种一物两用的心理：如果不好看我还可以留给我儿子当小人书看，绘本嘛，总是相对简单呀！不过意外的是，挺精美挺感人的小故事，于是我决定，推迟几年，等儿子大一点懂得爱惜书的时候再交给他——这么好的亲子教材，可不能让他撕烂喽！

说了半天还没提到书的名字，没错，就是这本《馒头日记》。175页全彩页，定价只有28元，价格真算是厚道实惠，当然在当当网上书店加上六折的折扣，才16.2元，那就更划算了。至于故事的内容，是讲述了一个叫馒头的小流浪儿——新中国的三毛吗？——和一个叫花卷的小流浪狗的故事，分为寒冬、暖春、炎夏、凄秋和暖冬五个部分，一人一狗相依为命，尝尽辛酸冷暖，有过眼泪，也有过欢笑，有过寒冷，也有过温暖……

不过我没注意书中有提到这个故事发生的城市或者是国度，据猜想应该不会是发生在中国。因为我想作者若是胆敢这么写，有关部门一定会出面表态，我们有完善的社会保障制度和流浪人员救助体系，绝对不会存在馒头这样的孤儿没人管的现象，威武无比的城管部门也肯定会拆除他的非法建筑，至于花卷肯定也会在捕杀流浪狗的活动中被击毙，也许会沦为某人肚子里的一块肉。

至于有人从故事中看到了社会的冷漠，有人从中看出了人性的坚强，有人感叹自己无可奈何的长大，这些见仁见智的感想我不想多述，都是多余的话，不再赘述。

一本很温暖的小绘本，如此而已，适合大人读，也适合孩子看。做到这样已经非常非常好了，哪怕不再承载多余的意义。

最后值得一提的是，出版社很贴心地随书附赠了3张硬纸片，可以剪裁粘贴成一幅书中人物的立体画——很适合和孩子们做这个手工活，很有趣。

观后感或读后感(篇4)

我们学习怎样写读后感或影剧观后感要知道他们的写作要求。

或观看了某个电影、戏剧后的感想写成文章。重点在写“感想”。因此，这类文章属于议论文。

后感的前提条件。

的主题引出感想，也可以从书（或剧）的某一情节，某一人物引出感想，这样才能谈得集中。

的人或事引出的，因而在读（观）后感中，应该对书（或剧）的有关情节做个概要的介绍，以便为发表感想做铺垫。概要介绍的内容应和发表的感想紧密联系。一本书（或一个影剧）内容很多，而只就其某一点发表感想，可在做全面的概括介绍后，明确指出我谈其中的一点。如可以这样写“《卓娅和舒拉的故事》是由卓娅和舒拉的母亲写的，这本书详细叙述了卓娅和舒拉的'成长过程。其中对我教育最大的一点，就是他们坚强的性格起从一点一滴的小事中培养起来的。 其中有这样个故事…… ”

后议（发表感想），也可以边叙边议。感想实踪上是一个观点。如“顽强的意志靠平时锻炼培养”，“只有付出辛勤劳动才能得到丰硕的成果”等等。

后感要联系实际。对“实际”内容的理解应该宽泛些？对照书（影剧）中的先进人物，先进思想伶查自己的缺点错误当然是“实际”，但绝不仅仅限于这些。 自已的认识有什么提高，明确了什么观点，认识了什么道理。在书（或影剧）中先进人物、先进思想的教育下自己在行动上有什么变化和进步等等。也都号“实际”所包含的内容，也可以写。要防止把读后感写成检讨书。

后感一般有两个标题：主标题和副标题。主标题一般写出感想，是一个观点。副标题说明读（观）是什么书（或影剧）。不要用“读后感” “观后感”这样笼统的标题。

观后感或读后感(篇5)

方法一般是先引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；

接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；

最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

满分范文

读《少年闰土》有感

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己……从前我家离学校不远，放假时也可以去找小伙伴玩。那时，我每天都过得很开心。后来，我搬到了杨家坪九龙坡区，那里离动物园很近。我妈妈说我可以从窗台上看到动物园。

刚开始，我挺开心的，可是慢慢地我觉得自己很孤单，我被约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。对我这个十几岁的孩子来说，最想做的事一那就是玩！

我希望自己能像闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样无拘无束！

以前，老师夸我作文写得很好，想象力丰富，那是因为我有丰富的题材。如果没有主题，我的作文就会很普通。所以我希望全世界的父母都能让我们这些被关在家里的孩子有像跳土一样出门的自由。

闰土是一个见多识广、十分开朗的孩子。如果飞跃地球被锁在家里，他会是一个知识渊博、幸福的人吗？不，绝不可能！

世界上有几个人足不出户又拥有快乐？闰土是一个机灵的人。

我相信毎一位家长都希望自己的孩子像飞跃地球一样博学，所以请不要让他们待在家里，让他们多出去，多学习！

【点评】

文章开头简明得当，小作者读完《少年闰土》之后联系自身，感受到了失去自由的不快乐。谈感想时做到了详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心。

虽然整篇文章充满了孩子气的语言，却让人深思。总的来说，小学生能有这样的体会，令人刮目相看。