我要做好孩子读后感观后感精选(7篇)。
优秀的人常常喜欢阅读和思考，作品里精彩的文字打动了无数读者。 读完书后，我们需要好好地总结和反思自己昨天的收获和感悟。这份特别为您准备的“我要做好孩子读后感观后感”绝对是您所需要的，如果您感到本页非常有用请将它添加到浏览器收藏夹中！
我要做好孩子读后感观后感【篇1】
我在暑假里读了一本名叫《我要做好孩子》的书。这本书讲述了一个善良，诚实，聪明，聪明的金铃六年级女孩。她不像她妈妈说的：烂泥帮不上墙！
这本书中关于金铃最感人的是，有一次，金铃、尚海、李林和李小娟参加了体检——50米跑。金铃在跑的过程中被硬邦邦的石头绊了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多动症没有来的及刹车，也摔了个“大马趴”，把膀子摔骨折了。
李林家一口咬定是金铃绊的，没道理地向金铃家要3000元，还在金铃上学的路上威胁金铃。当时，家里没有足够的钱。金铃决定帮爸爸妈妈筹钱。她想了又想。最后，她决定把自己最喜欢的手表换成20元，然后把钱寄出去，平息了一场小骚动。
不过，金铃有时会做出不同寻常的行为，例如：自作主张地把没家的小女孩领回家;用自己仅有的一块两毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的邢老师;为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、**越栏……揭示出她那重感情、富有同情心、纯真美好的心灵。…………
读了整本书，我知道没有知识就有好品格是脆弱的，但是没有好品格就有知识是危险的，这是对社会的潜在威胁。我必须是一个既不脆弱也不危险的人。从现在起我将开始努力学习。我会一天天进步，敬老爱幼。
我要做好孩子读后感观后感【篇2】
今天，我发现一本书的封面上有一个小女孩正在做很多家庭作业。可是却显得很轻松，那为什么还要说要做个好孩子呢？我抱着好奇心打开了这本书。
原来这本书是六年级学生金玲写得。因为在老师和家长眼里，成绩差的孩子不是好孩子。但是金玲成绩就一直是中等偏上，怎么样都上不去，也就等于不是好孩子。
于是，她暗暗下定决心向父母和老师证明自己不是个坏孩子。故事的主角是金玲。她十一岁，小学六年级。她的五官都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，从小到大她的脸不知道被扭过几次了。
金玲最担心的就算术题。有一次考试，十道算术题就错了六道。所有的分数都扣在这儿，弄得老师大发雷霆。
课后老师叫金玲又做了十道题，金玲却只错了两道，弄得老师二丈和尚摸不着头脑。还有一次刑老师生病了，金玲去看她刑老师很感动，刑老师又问：“下午的自***么安排？
”金玲说：“我们随便做作业。”刑老师一听说：
“不行。”又说：“金玲，你给大家布置一篇作文让他们写，好吗？
”金玲不敢相信，刑老师说：“你作文在全班写得最好，当然最适合不过啦。”大家写完作文后，金玲就抱着一大堆作文本回家，认认真真地批改，就因为这件事，金玲跟刑老师就像朋友一样了。
书中的故事与生活中的很贴近。现在老师和家长都希望我们成为好孩子，成长为对社会有用的人才。因此，从现在起，我们要发挥自己的优势，消除自己的缺点。
那怎么样才能算是一个好孩子呢？成绩好当然也是其中一个要求。但是如果你做得好，但是你很小，很自私，当然不是。
我们应该像金玲一样善良、诚实、体贴、乐于助人。那才是真正的好孩子。好孩子要德、智、体全面发展，向需要帮助的人伸出援手。千言万语汇成一句话，好孩子要做好自己的事，让自己天天快乐！
我要做好孩子读后感观后感【篇3】
放暑假前，我读了一本名叫《我要做好孩子》的书，从这本书上我领悟到了父母的伟大和我们小学生应该怎样去学习，怎样去做人的道理。这是一部适合少年儿童和家长，老师共同阅读的长篇**。书中塑造的主人公：
金玲，一个小学六年级的学生，是一个中学生，但警惕，善良和正直的女孩。为了做一个让家长满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中的那一份天真，纯洁，和家长，老师作了许多“抗争”。最后，她和同学满怀信心地走进了考场。。。。。。
读完这本书，我感触很深。有这样一段话让我感动：有很多老师，这里只有两位：老的和新的。
旧老师姓王，做新娘子不久，留着一头直直的柔柔的披肩长发，眼睛大大的亮亮的，嘴角总有笑意，对她的学生总有着阳光般的好心情。金玲一向喜欢长发披肩的女人。她对电视上的洗发水广告非常感兴趣。另外，王小姐脾气好，所以王小姐自然成了她的偶像。好景不长。王老师教金玲不到一年。她在美国留学的丈夫已经完成签证，他将辞职去美国。
老师要走的那几天，金玲就像是掉了魂似的，老是缠着妈妈眼泪汪汪的问：“美国有什麽好呢？她为什么要走呢？
”妈妈说：“美国有什麽不好呢?她为什么不能去呢？
你长大了，说不定也会去的。”金玲就非常惆怅，仿佛自己不久真的会离开家园一样……读了这一段，我的感受很深，仿佛这件事就发生在我自己身上一样，金玲舍不得老师走，那是因为她已经对王老师有很深厚的感情了，如果换成是我，我也会很伤心，舍不得老师走，想极力挽回老师，劝服她不要走。但是，最后王老师去了美国，金玲给王老师写了一封信寄到美国后，王老师也回了信，金玲那时终于耐不住性子的欢呼起来，因为那信是传达室爷爷当着好几个同学的面招呼金玲拿信，金玲兴奋的满脸通红，双眼发亮，仿佛那一刻就是金玲这辈子最幸福的时光。
我们都知道当一名好老师有多重要。然而，就在王先生离开后，金玲又感受到了一种牵挂，师生之间的温情。新老师姓邢，50来岁的年级，瘦瘦小小的，总是穿着一双白色旅游鞋，走起路来脚下生风，说话急促，一分钟能吐几百个字，训起学生来一讲就是两个小时，学生都有些怕她。再读完这一段，我的感受是，这一定是一位严厉的老师，而且教学经验丰富，搁着是我，我也会怕这位一训学生就是俩小时的老师，有谁能不例外呢？
可是正是这位老师，引起了金玲的注意，金玲本来就伤心在王老师走了的事实中，可现在，又来了一位严厉的新老师，自然也就想讨好她，不免以后的日子不好过了，可最后，金玲喜欢上了这位邢老师，最后走进了升学考试的考场。读完这本书，虽然我的感受还不是那么具体，虽然我没有淋漓尽致的把它表现出来，但是，我知道了一点：其实，什么是“好孩子”呢？
我认为它没有固定的公式。只要我们真诚地生活在每一天，认真地学习和生活，我们就是好孩子。我们渴望成为家长和老师眼中的“好孩子”，但同时也渴望和家长、老师成为“朋友”！
我要做好孩子读后感观后感【篇4】
这本书的作者是一位非常有名的作家黄蓓佳，她利用笔写出了一位学***中等的学生的故事，其实这个学生就是作者的女儿，通过她女儿的表现来告诉我们现在学生的作业量非常大，自由和快乐的时间很少很少。
她利用了笔名将金铃的这种苦恼和快乐都描写了出来，比如说书里的一篇故事告诉了我们，一到期末升学考试，金铃就会被作业压得底朝天、四肢发软，赵卉紫也就是金铃的妈妈，又给她买了一书包的试卷，金铃差一点就要晕倒，她外婆却满不在乎，家人都很渴望金铃考个好成绩。外婆送来了糕和棕子，因为希望金铃“高”“中”；奶奶也拎着一袋猪脑子来到金铃家里，金铃说：＂吃猪脑反而像猪那样笨。
＂奶奶却笑着说：＂吃哪儿补哪儿！吃猪脑补人脑！
＂金铃很尴尬，气得无话可说。第二天一大早赵卉紫让金铃把那些东西全吃了，就送她到学校，考试预备铃声响起后，没有进入考场的孩子加快了步伐，赵卉紫在心里无声的喊“跑啊孩子，冲刺吧孩子”！通过这件事，我知道金铃一家很关心她，父母比孩子更关心高考。
读完这本书，我觉得它很有趣，也很合理，我学到了一些小知识。我建议大家都这本书！zuoWEN101.Com
我要做好孩子读后感观后感【篇5】
今天我读了一本叫《我要做好孩子》，是黄蓓佳写的。我一打开书，就读了几行，渐渐地我喜欢上了。读了几个小时后，我读完了整本书。
读完这本书，我从这本书中感觉到，黄蓓佳写的东西很具体，很真实，很清楚，很仔细，很细致，很认真。这本书的主要人物是：金铃，金铃的母亲（赵卉紫），金铃的父亲（金一鸣）。
本文详细介绍了金陵。上面说金铃粗心大意。更重要的是，她有一个50公斤重的身体和一个***的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆的，一看就像人，一看就忍不住要对着她的脸。金铃从小到大，脸被拉了上千次，用她的话说，都快出老茧了。
也介绍了金铃的爸爸（金一鸣），在本市以最著名的一所大学里教书，在本市以最著名的一所大学里教书，副教授已经当了5年，目前正在往教授这道门槛上跨越，因此挺忙，不怎么管家里的事。也介绍了金铃的妈妈（赵卉紫），不熟悉的人容易听成“卉子”，觉得像日本名字。我觉得书本里的金铃跟我一样：
粗心，粗心。。。希望我能和书中的金钟一起努力，努力学习，一天比一天进步！长大后找份好工作，找个懂天文地理的好老公！
我也希望我们一起努力，坚持到底，遇到困难，勇于站出来“挑战”。
只有知道自己的缺点，才能弥补。为了弥补，我们必须向别人学习，从别人的优点中找出我们需要的，并用它来弥补我们自己的缺点。
我建议你们也读一读这本书哦！
我要做好孩子读后感观后感【篇6】
去年里，我读了《我要做好孩子》这本书面的主人公金铃是我喜欢的人物。
我喜欢她的原因是她很正直、一丝不苟、善良和宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵。
她的生病的时候，只有她一个人带着一枝花去看望。老师因生病而交给她一个任务――上一堂课，她能一丝不苟地完成。晚上批的时候目光敏锐、全神贯注，每一个错别字都分辨得清清楚楚，没有点粗心马虎。病句、读不通的句子也不能从她的手中逃掉，她在这一圈、在那一改，总能让那些字排列得像一队纪律严明、军容整肃的士兵。她给每们写的作文评分也很公正、客观，既不徇私留情，也不图谋泄愤。我作为一个做事马马虎虎的人，要学习她这种一丝不苟的精神。
还有一次，修自行车的老突然中风去世了，留下一个刚满6岁的小孙女幸幸。她的父母很早就离婚了，夫妻俩很自私，谁也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤单地跟过。现在爷爷去世了，幸幸跟过呢？还是跟过呢？两边都在推脱，这时金铃站出来说：“让幸幸到我家住吧，？”警察见她神色坚定，于是就把幸幸送到金铃家里，金铃为了让妈妈接受幸幸，费了不少口舌。虽然后来幸幸住到郊区的外婆家去了，但金铃还不时就去看望幸幸，还给她带了礼物呢。我要向金铃学习，学习她乐于助人的高尚品质。
现在，我要从自身做起，帮妈妈分担家务，做个顶天立地的男子汉，做个有孝心、有善心、做事认真努力学习的好孩子。
我要做好孩子读后感观后感【篇7】
《我要做好孩子》这本书妈妈早在三年级就已经买给我了，那时我看得一点也不认真，但暑假里我认真地读了，收获了许多难言的感动。
女主人公金铃是个十一岁正在读六年级的女孩，体重50公斤，是个重量级选手，她的脸胖乎乎的，特别惹人喜爱。但是这个大大咧咧的女孩心思却非常缜密，而且为人特别固执。比如有一次，她们班上体育课50米短跑测试，由于金铃是闭着眼睛跑的，因此害的李林右膀小臂骨折了，金铃妈妈去看过李林了，回到家金铃一直固执地问妈妈李林怎么样了？李林怎么样了？
不过金铃当然也有优点啦！她每次都完成得很棒，有好多都被邢老师当成讲课的范文。她很富有童心，天真，可爱，想象力也极为丰富。而且金铃具有一种“自来熟”，不管男女老少还是尊卑贵贱，她都能搭上一两句一样话题的语言。
她很善良，收养过一个无家可归的小女孩幸幸。并且还用自己当家作主的一个月工钱买了一个很漂亮的芭比娃娃送给幸幸。对于金铃来说，幸幸就像自己的亲妹妹，金铃把她当做宝贝看待。
文章的一个段落让我印象深刻。金铃为了给小蚕找桑叶，偷到了老师的老师家，于是她就偶遇了孙奶奶。孙奶奶和蔼可亲，退休前是特级教师，专带小学数学毕业班，孙奶奶让金铃每天放学到她那补半个小时课，金铃为了补课，瞒着她妈妈，可是日复一日，金铃妈妈发觉女儿不对劲，就跟踪她，得知是特级教师孙老师在帮助金铃。为此还特意买了礼物去看望孙奶奶，可她不知道金铃和孙奶奶有个约定：只要计划被家长或者老师发现，立即停止补课。读完这段让我对金铃妈妈有许多不满，虽然是父母，但孩子也应该有隐私和自由，父母就有权跟踪孩子吗？
之后，我越读越发现金铃跟我有许多相似之处，我妈妈也望女成凤。好孩子一定要有100分吗？好孩子一定要对父母的话言听计从吗？不！我要和金铃一样，保持自己的个性，做真正的自己。