在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。欣赏完一部作品后，我们会被其中的情节所吸引。为了不让我们遗忘作品的一些情节和内涵，可以写一篇观后感。那么，作品的观后感怎么才能写好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《教你写观后感: “天宫课堂”第二课观后心得怎么写》，仅供参考，欢迎大家阅读。
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我通过视频见识了太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验神奇现象，晚上查阅资料还了解了实验背后的科学原理。在直播中，我见证了一个又一个神奇的实验，也明白了许许多多的科学道理，在内心深处埋下了科学的种子。航天筑梦想，航天强中国。我要好好学习，力争上游，长大为祖国的航天事业贡献自己的一份力量!
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今日观后感: 天宫课堂第二课观后感
人的一生总是需要去观赏一些优秀作品去提高自己。观后感是每个人在观看作品之后的感悟和心得体会。在观看完一部作品之后，会不断回味里面的情节。很多时候我们可以将自己对于作品的看法和感受写成观后感。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢？小编特地为您收集整理“今日观后感: 天宫课堂第二课观后感”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
今天，我们在教室观看了“天宫课堂”第二课直播，航天员翟志刚，王亚平和叶光富在太空中给我们上了一节神奇有趣的科学课！
天宫课堂第二课包括四个实验，分别是：太空"冰雪"实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验。这些实验都让我眼前一亮！其中让我印象最深刻的是太空抛物实验。航天员王亚平拿出可爱的冰墩墩向外抛出，冰墩墩并没有掉到地上，而是沿着原来的方向直线匀速前进，真神奇！
这次直播，为我们开启了神奇的太空之旅，让我们见识了神秘的宇宙世界，学到了很多课本上没有的知识。这令我不禁感慨太空真神奇，中国航天事业真强大！最后祝愿宇航员们圆满完成任务，凯旋归来！
2022观后感推荐 天宫课堂第二课现场观后心得如何写
世界上总会有一些优秀的作品会让我们印象深刻。观后感是每个人在观看作品之后的感悟和心得体会。每次观看完一部作品之后，心中都会感触颇多。对于一部作品的感触和心得，可以借观后感记录下来。写作品的观后感，该从哪些方面着手呢？小编特地为您收集整理“2022观后感推荐 天宫课堂第二课现场观后心得如何写”，供您参考，希望能够帮助到大家。
3月23日15点44分，“天宫课堂”第二课如期在中国空间站开讲，兰州百余所中小学的同学们，收看了翟志刚、王亚平、叶光富三位“太空教师”精彩的科普课。同学们纷纷写下感言，为中国航天事业骄傲，为强大的祖国自豪。
五泉小学利用科学课时间，组织全校同学观看“天宫课堂”，别开生面的科普课给同学们留下了一段难忘的“太空”记忆。太空中的实验为什么和地球上的效果不一样呢？同学们模仿着航天员老师，动手做实验，探索科技的奥秘，极大地激发了他们对宇宙空间的憧憬、对学习科技知识的热情。课后同学们拿出画笔，描绘他们心目中未来的中国航天，通过一篇篇观后感，抒发对于科学精神的理解与追求。
白银路小学的同学们在辅导员的组织下全程收看了“天宫课堂”，他们同步开展科学实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。航天员老师们的授课激发了同学们对科学的兴趣和对太空无限的好奇与憧憬，为他们种下了一颗探索科学、遨游太空的梦想种子！
皋兰县第四中学组织全体学生观看了“天宫课堂”航天员在轨实验，同学们对于400公里天外讲台的好奇与兴奋之情溢于言表，被种种物体在太空中表现出的现象惊叹不已，不时发出热烈的掌声。通过“天宫课堂”同学们学习到了许多有趣的知识，感受到了太空的魅力。航天员老师的奇妙实验，在同学们的心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验科学探索的乐趣，同学们纷纷表示，要认真学习，为实现太空梦、中国梦积蓄能量，做出贡献。
民主西路小学张邦寅同学在看过“天宫课堂”后表示：中国能成为航天强国，是因为无数科学家矢志不渝的奋斗精申和契而不舍的探索精神，更是敢为人先的担当精神才实现了我们的太空梦、航天梦。
【热门观后感】 “天宫课堂”第二课观后心得其八
在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。在观看一些作品后，某些情节会激发我们的浓厚的兴趣。写观后感可以增强我们对作品的印象，加深我们的领悟。值得收藏点赞的观后感范文有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的【热门观后感】 “天宫课堂”第二课观后心得其八，仅供参考，欢迎大家阅读。
“天宫课堂”为我打开了一扇航空技术的窗口，也让我深刻体会到了太空的奥秘与神奇。在太空抛物实验中，航空员抛出一个“冰墩墩”，它并没有像在地面上一样掉落，而是沿原有方向匀速前进。
在感叹不可思议的同时，更加坚定了我努力学习的决心，少年强则国强，等到将来的某一天我也可以用自己的科学文化知识为祖国的航天航空事业做贡献。
【热门观后感】 “天宫课堂”第二课观后心得之四
观赏一部优秀作品就像是阅读一本优秀的书籍，受益匪浅。观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想。在观看完一部作品之后，会不断回味里面的情节。写观后感可以表达我们对于作品的一些看法和心得体会。您是否正在考虑如何写作品的观后感呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【热门观后感】 “天宫课堂”第二课观后心得之四》，希望对您的工作和生活有所帮助。
宇航员王老师展示的“液桥实验”给我留下了深刻的印象。在两块液桥板上滴2个水珠，再将它们粘合在一起，缓慢拉开，在水的表面张力作用下，两块板的中间仿佛架起了一座水桥。但是在地面重力的作用下，水的表面张力显得微不足道，我们就看不到这样的实验现象。
不过我用另一个小实验让水的表面张力“现了原形”：在一个盛满水的玻璃杯里不断放入回形针，我大概放了80个，可以看到水面圆鼓鼓的但是水却没有溢出来，仿佛有一个神秘的力量拉住了水分子，这个神秘的力量就是水的表面张力。
[观后感范文] “天宫课堂”第二课观后心得其五
我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。观后感，就是看了一部影片，连续剧等后，把具体感受和启示写成的文章。每当观看一部作品之后，都会对剧中的情节难以忘怀。很多时候我们可以将自己对于作品的看法和感受写成观后感。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[观后感范文] “天宫课堂”第二课观后心得其五》，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天下午，我们观看了天宫课堂第二课。老师还是三位在天宫一号工作的航天员，他们分别是翟志刚、叶光富和王亚平，他们看起来依然神采奕奕。特别亲切，都已经是老熟人了，哈哈！
首先我从主持人叔叔和阿姨那里知道了一个科学知识“失重”。叔叔和阿姨各做了一个和“失重”有关的实验，叔叔做的实验是把一杯水放在玻璃板上，然后抓住绑在玻璃板上的绳子甩转，我惊奇地发现水和杯子没有掉落或是洒出来。
阿姨做的实验是把一个塑料瓶装半杯水，在瓶子两侧割出两个小洞，你把它拿在手里它会漏水，如果你把瓶子从高处丢下来，慢放你会发现它慢慢的不漏水了，我们一个个都瞪大眼睛，不敢相信这事。
随着镜头的切换，我们来到了我们中国的空间站。
王亚平阿姨给我们做了好几个有趣的实验，其中我最喜欢的两个是“冰雪”和“油水分离”。
“冰雪”在宇航员们的饮水袋里加入一点结晶颗粒，从饮水袋里挤出一个小水球，它会释放出热量。用羽毛摸摸，它会从水球变成冰球但用手摸一摸它还是热的。
太空中，“油水分离”实验是在一个瓶子里倒入一半水和一半油，晃一晃它们融合了。在地球上的演播室里，同学们也学着晃了晃，油水是不会融合的。叶光富老师拿着油水混合的瓶子不停的摔了几圈后，奇迹发生了，油水在离心力的作用下分层了上游下水两层，我们不由自主地惊呼起来真是太神奇了。
今天的天宫课堂让我又了解了更多的太空知识，我们中国强大的科技力量让世界瞩目，我知道，好好学习才是我目前最重要的事情，将来长大了我一定也要像这些科学家们一样为祖国贡献力量！。
【观后感收藏】 看天宫课堂第二课观后心得其七
我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品。观后感可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。每次看完一部作品后，都会深深被演员的演技所折服。为了不让我们遗忘作品的一些情节和内涵，可以写一篇观后感。值得推荐的优秀观后感范文有哪些呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【观后感收藏】 看天宫课堂第二课观后心得其七》，仅供您在工作和学习中参考。
在2021年的12月9日下午15:40，“天宫课堂”第一课开始啦。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平，叶光富要在中国空间站进行太空授课。这不仅代表着中国的载人航天技术更先进了，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域前进了一步。
在“天宫课堂”中，三名航天员老师做了许多有趣的实验，都让我惊叹不已，其中让我印象最深的是浮力消失实验。王亚平老师在空间站把乒乓球放入有水的杯子中，再用吸管朝乒乓球吹气，接下来发生了神奇的一幕，乒乓球沉在水里不浮起来了。然而，在地面上的同学不论用什么方法，乒乓球还是浮在水面上。之后，王亚平老师讲了，这是因为浮力是随重力产生的，太空中没有重力，浮力几乎消失，所以乒乓球不能像在地面上一样浮起来。
是啊，太空中一切是多么奇妙有趣，这样还有谁不能喜欢科学呢？正因如此，我国的科技也越来越发达。探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，定位系统叫“北斗，”空间站叫“天宫”……人们把中国航天与中国的传说和神话联系在一起，使中国航天有了传说和现代的意蕴。古人所向往的，没有实现的梦想，现在已经实现。我们作为祖国的未来，要热爱科学，学习科学，不能贪玩，要有梦想，好好学习，长大了创建更好的中国。
通过这次太空授课，我知道了航天科技不仅能壮国威，更关系我们家庭和生活的幸福，让我们就像王亚平老师说的，“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限”吧！