写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。哪些优质高分作文值得我们去学习和借鉴呢？想您所想，为此小编特意整理收集了“[作品悦读] 与公司一起成长读书心得范例”，希望您能够喜欢。
公司最近推荐了一本叫做《与公司一起成长》的培训性质的书，本书从员工的素质标准、必须具备的能力、行为准则和竞争力等方面，多层次、多角度地对高素质员工的成长过程进行了剖析，通俗而生动地阐述了要成为一名优秀员工所需要的条件、标准和要求，立论精辟，论述详尽，对每个员工发展具有非常重要的借鉴意义。
一、成长的必然性和必要性
成长对于我们每个人来说并不陌生，需要付出毕生的精力去体验。从呱呱坠地那一刻起我们就面临着成长的种种。每个人的出生就像一张空白的画纸一样，你的人生是怎样的多姿多彩或者是枯燥无味都是你自己努力的结果。开始学说话了，开始学走路了，开始写字了，开始学会思考了，开始学会爱了，开始努力实现梦想了人生的每一次开始都是一种成长，成长成为一种必然，也是一种必要。如果说社会是个大舞台的话，那么公司就是一个浓缩了的小的生活舞台，而我们大多数人终究是在这个小舞台上表演直到谢幕，完成我们的小小梦想。我们从刚刚走上社会的学生一步一步在公司的这个小舞台上学习，努力，拼搏，在公司给每个人的空白画卷上要实现怎么样的梦想之作完全看每个人如何努力如何成长，而公司构筑怎样的画卷也必然是集中了每个职员的个体努力的结果。
公司与员工的关系就像恋人关系，为什么这么说呢？原因很简单，分析一下周围那些热恋过后分手的原因大多数是因为两个人的知识结构，成长环境，教育背景，社会经验素养等不在同一个层次导致的，因为不能够同步发展，一起成长，导致最终的分手的结果也是在意料之中的事情，所以说，公司的发展与职员的成长是同步的，两者同时成长成为一种必然性并具有一定的必要性。
二、那么员工在公司在团体里要如何成长呢？
我个人感觉在公司里要想迅速成长的话大致可以通过3种途径：
1.个体成长
在公司这个小社会中，个人的自我价值无外乎是得到公司和同事领导的认可，得到相应的价值回报。但如何才能被认可呢？那就是我们作为个体就需要迅速成长起来。
首先我们可以没有基础没有专业知识，但要努力，针对公司分内业务，努力学习，熟练掌握相关的知识并加以活用，在某个领域或者某个方面有独挡一面的技能，尽力做到专业精益求精，尽可能的做到分内业务熟练准确能够完美的完成任务的程度，非专业方面努力向专业方向发展； 其次可能的话拓展一下分外工作，比如可以帮助业务多的同事分担一下业务，这样既可以拓展自己的能力也可以助人为乐团结同事，这同时也是你个人责任感的体现，领导如果眼睛和心灵没有问题的话一定会看在眼里的记在心上，那么你离实现自我价值的日子就近在咫尺了。
第三：个体要不断地努力培养兴趣爱好并投以精力去学习。熟话说：成功是属于有准备的人的。以前看过一篇报道，说是中国在争取WTO入市的时候当时的翻译生病了不能到现场，情急之下有个人自我推荐了一下，结果顺利完成了WTO的事前谈判，后来才知道那个人不过是一个普通的政府公务员，朝九晚五的生活并没有使他变得慵懒，相反因为平时不断地努力学习英语最终改变了自己一生命运，完成了鲤鱼跳龙门的超越。完全认证了那句俗话：成功总是属于有准备的人的。所以说只要努力不放弃，成功早晚会光临的，自我人生价值也一定会实现的。
2.与同事、上司一起成长
与同事一起成长：同事之间很多时候是竞争关系。俗话说：没有竞争就没有发展。个人想发展就要树立一个目标或者是假想敌，那么和我们朝夕相处的同事自然就很可能成为这个目标。竞争某种程度上来说并不是坏事，只要适当我们肯定会进步很快。同样我们又是朋友关系。孔子曰：三人同行必有我师焉。我们要与周围的同事共同成长。每个人与同事、上司的关系就像一个木桶一样，决定木桶容积的不是木板的宽度，而是木板的高度。如果我是这个木桶上高度最矮的那块木板的话我就会成为牵制木桶容积的那个不良分子，虽然别的木板很高，可是最终结果仍然是不能装足够多的水。所以我就要达到和其他木板一样的高度才能使木桶容积达到最大。而同事都是在不断地努力不断地进取的，所以我要更努力更进取才能达到同样的高度。同样，其他的人如果
不想被拖累的话当然也会伸出援助之手，使得高度最矮的逐渐提升高度，达到一样的水平才能最终实现共同目标。
与上司一起成长。如果我们甘于平庸的话，那么无所谓，可以尽可能的混日子，但是如果我们想最大化发展的话就要站在高处才能看的更远。上司可能在某方面没有我们专业，但是上司肯定在统控全局的能力上高出我们不是一点半点，一定比我们有韬光大略的眼光和思维，所以我们要试着站在领导的高度上想事情做事情才行，就是说我们既要有普通职员的脚踏实地也要有领导的高瞻远瞩，这样我们才能看的更远走的更远，我们才能更快的成长起来。
3.团队共同成长
个体成长也是团队成长的一个基础，但是如果我们是各自为政的松散分子，就会使得团队的成长功亏一篑，所以团队成长需要众多的个体相互团结，共同进取，这就是团队精神。那么怎样才能有团队精神呢？
第一，既然是团队精神就肯定会有得失一事，以公司和团体利益为目标，要不计较个人得失，考虑大局，要有奉献精神，有得有失才能使团体最终达到一个平衡，才能更具有凝聚力。
第二，要有责任心，进取心，要有乐于助人的人生态度，要有宽容别人的心。团体内，个人力所能及的事情一定不要拖累别人，因为每个人的任务都很多，如果你能做却不努力做，那么一定会拖累其他的人，最终会拖累整个集体，不要耍小聪明，谁都不傻。如果分内的事情做完了，就要积极的去帮助其他的成员一起完成工作，如果别人做的不好或者做错了，也要有包容别人的心，这样才能使团队更加团结，更加具有凝结力和向心力。
第三，提升每个个体的良好的竞争意识，使得团队形成一个良好的竞争环境，竞争会使得每个个体迅速成长起来，最终达到团队及公司的共同发展。
所以我们要想成为高素质专业精的员工，一定要与公司与同事一起发展。
延伸阅读
[作品悦读]《爱心与教育》读书心得写作范例
作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以让培养我们的自我意识，提升写作水平。你是否正在为高分作文的写作感到苦恼呢？供您所需，小编精心收集整理，为您带来的《[作品悦读]《爱心与教育》读书心得写作范例》，希望能对您有所帮助，请收藏。
带着饮佩的心情拜读了李镇西老师的《爱心与教育》，它荣获过宣传部五个一工程大奖、冰心图书大奖、中国教育学会东方杯科研成果一等奖。我读出的结果是满心的感动和仰慕，教育毕竟不同于哲学、逻辑学，虽不拒绝思辨，但绝对不可缺少爱心。而这本书正体现了这样一个主题：爱心是教育的灵魂。有真诚的爱心，才有流动的血脉，才是有生命的教育。
这本书中最能打动人的故事是什么?是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福?是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动?都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。在我眼里，一个教师制造一个感人的场面并不难，但一个教师，能够长期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难!这份长达五十页教育手记，是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断地反思自己，我有多少耐心来对待万同这样的学生?来对待他身上的这些让人难以预料的反复?这么一问，羞愧无比!在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验教师的耐心底限。李老师对学生的那份爱是真挚的、是无私的，也只有这种爱，才是感染学生的情感魅力。他到底有怎样的魔力?缘何让学生们对他终生难忘?是高深的思想?是非凡的能力还是独特的个性?这是值得让我认真思索的问题。是爱，去注视他们成长中的每一个细节，去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。正如他所说：素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。
李老师的教育手记，让我懂得了理解的微笑，平等的交流，内心的宽容，真诚的关怀，不仅仅是为了当一名好老师应该这样做，而是发自心灵深处的爱的驱使，让他自然而然地去做一切。正如李老师所说：爱心与童心是我教育事业永不言败的最后一道防线。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，凭着对教育的一份执著，对爱的一种坚持，把幸福与快乐送达每一个孩子的心中。
从教中，我也深深体会到：拥有一颗爱心，真心付出，也会收获孩子们对你满满的爱心与信任。回想起来，这十几年的教育路似乎很浅薄，幸好未来还有漫长的教育旅程可供自己去实践、思考、探索。我会以李镇西老师为镜，反观自己，走出浅薄、走出自满;走进学生、走进教育，用我的真心、爱心、耐心和责任心，在每一个孩子的心田播种下希望的种子，以一颗智慧之心、仁爱之心、包容之心去拥抱自己的教育事业。
[作品悦读]死水读书心得范例
作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，家长会让我们多看高分作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平，阅读高分作文可以让培养我们的自我意识，提升写作水平。一篇优秀的高分作文是怎么样的呢？知您所想，以下是小编整理的“[作品悦读]死水读书心得范例”，但愿能对您有所帮助。
《死水》绝不是闻一多最好的诗，然而是他调子最抑郁的一首。究其原因，不过是梦想破灭四字而已。但他的梦想，果真破灭了吗？
要回答这个问题，就要在《死水》之外找答案。闻一多的个性是如火的热情，惟其热情，方容易失望，但并不容易消沉。他怀着济世救民的理想，原以为可以做一番事业，为中国走向光明而出力，但现实的黑暗让他失望之极：他并没有作好面对现实的心理准备。许多归国学子都有过这种经历，鲁迅、郭沫若等均不例外。在失望的时候，说说绝望的话是可以的。但真正的勇士并不相信绝望，即使黑暗再黑再浓，他们也要奋起，反抗绝望，试图在没有黎明的黑夜里点起一支烛来。
闻一多正是这样一个勇士。他不是圣人，写《死水》时，他是太偏激了。但他没有选择白杀，没有选择逃避，而是选择了反抗绝望。这一点与鲁迅也有几分相似。鲁迅是绝望的，他心里有最浓重的黑暗，他不愿相信人性的善以至宁可相信人性恶。但归根结底，他有光明在心底，正因为有了这个光明的底子，他才能有拿起笔来傲然与黑暗作战斗的勇气。闻一多也是如此。他天性中有比鲁迅更多的光明与热情，更多的诗人的莽撞。在《死水》之后，他又写了《红烛》，写了忽然青天里一个霹雳／爆一声／咱们的中国。，他总是相信光明是存在的，因此才会有只身对抗国民党特务的恐吓，无视死亡的威胁，作了《最后一次演讲》的壮举，并实践了自己生命的诺言。匹夫敢挑天下任，这是怎样的勇气？
只有看到了绝望并反抗的人才具有真正的勇敢，否则最多称之为匹夫之勇甚至只是鲁莽。知其不可为而为之，正是中国传统文人上大夫的风骨所在。儒家精神的核心，也正在于此。现实是冷酷的，再加上黑暗且恶，则尤其容易使热情敏感的诗人绝望。于是剩下的，便是如何选择的问题了。现实并不可怕，可怕的是没有对光明的信仰一有这信仰的人，才能够以个体的渺小对抗社会的强大，因为他坚信自己是正确的，自己所做的一切不是没有价值的。这就是我所说的反抗绝望。
上帝说，信我的人有福了。
闻一多说，我爱我的祖国。
有了爱与信仰，我们就能在一注死水里呼吸，延续生生不息的生命。
[作品悦读]《史记》读书心得写作范例
作文教学又是语文教学的重中之重。为了扩宽我们的视野，激发对写作学习的兴趣，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。那么在高分作文的写作中应该注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《[作品悦读]《史记》读书心得写作范例》，希望对您的工作和生活有所帮助。
唐太宗李世民曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”中华上下五千年历史文化源远流长，从《史记》的光华中我们可以看到王朝的兴衰，得以窥见世事发展的道理。
《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合成“前四史”。其被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；刘向等人认为此书“善叙事理，辩而不华，质而不俚”。
它的取材相当广泛。当时社会上流传的《世本》、《国语》、《秦记》、《楚汉春秋》诸子百家等著作和国家的文书档案，以及实地调查获取的材料，都是司马迁写作《史记》的重要材料来源。特别可贵的是，司马迁对搜集的材料做了认真的分析和选择，淘汰了一些无稽之谈，如不列一些没有实据的三皇，以五帝作为本纪开篇，对一些不能弄清楚的问题，或者采用阙疑的态度，或者记载各种不用的说法。其文字运用的传神也令人欲罢不能，如刘邦听闻韩信死后的反应，用了五个字“且喜且怜之”将刘邦复杂矛盾的心情表现得淋漓尽致。由于取材广泛，修史态度严肃认真，所以，《史记》记事翔实，内容丰富。这里有英雄穷途的奋勇，有帝王孤独的无奈，又复仇者绝望的空虚，也有圣人深夜的哭泣，所有人都被太史公以高贵的形式刻下名字。
了解完其内容的“雄、深、雅、健”，我们同样可以关注太史公的写作背景。太史公是以超我之姿完成《史记》的。创作《史记》时，他正蒙受前所未有的屈辱。“太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被棰楚受辱，其次剃毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！”腐刑无论是从身体上还是生理上都对他是极大的摧残。在这样的双重折磨下，他尽可以宣泄自己的私愤，但他最终超越了生死，超越了自我，也超越了时代，只是从历史的乱石堆里撷取最耀眼的碎石来筑造一个民族的丰碑。
历史的长河静静流淌，温润而庄严，其中熠熠闪耀的流沙万千等着我们小心翼翼的擦拭、领会它的光芒。先读经，后读史，则论事不谬于圣贤；既读史，复读史，则观书不徒为章句。读史，明史，在精彩的故事中汲取智慧，认识自己和世界，同时更是在传承中华原汁原味的文化。
2023写作推荐 小升初满分作文：陪伴孩子一起成长范本
作文是语文教学中不可分割的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。优秀的高分作文怎么样才能看到呢？急您所急，小编为大家进行整理的“2023写作推荐 小升初满分作文：陪伴孩子一起成长范本”，真心希望能够帮助到大家。
陪伴孩子一起成长
在危险时刻，朋友会一直陪伴你，与你一起成长 千里难寻是朋友，朋友多了路好走。
人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至挫折与失败。在危险时刻，朋友会一直陪伴你，与你一起成长 千里难寻是朋友，朋友多了路好走。慢慢地，我淋误导了这句话的真谛。黄静仪是我形影不离的伙伴。每天下午我都在她的催促声中收拾好书包，然后她便拉着我的手走向回家的路。每当走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得紧紧的。
隧道里，我看不清人们的长相，姿态，只能感觉到一个个阴森的影子从我身旁掠过，无声无息，叫人瑟瑟发抖，但她却毫不畏惧，只是把我的手拉的更紧了，似乎连我们的心都拴到了一起。我心中的恐惧也无影无踪了。是黄静仪给了我勇气，我知道，她就像我的姐姐一样，和她在一起，我可以无忧无虑。她总是激励我前进，每当我沉浸在喜悦的浪潮里，她总会默默地提醒我：不要骄傲，你才能勇往直前。因此，我无数次地压抑住了自己，满怀信心地迈向更艰难的挑战。
如今我们都敬意买入了初中的大门，虽然我们不在同一间教主，但我们的心已经连在了一起。无论是学习上的苦难，还是生活中的琐事，她都热情的帮助我。每天放学，我们依然一起回家。如今再过那条隧道，我已不再害怕，但依然喜欢拉紧她的守，那双温柔的手，它给了我无可代替的安全感，走进隧道，几年前的画面总会浮现在我的眼前，那么惹人怀念，那么温馨。
她用蜡烛照亮了我，驱走了黑暗，纵使我用多么经练的语言，也无法表达她对我姐妹般无微不至的广怀。
感谢你陪我成长，一同经历酸甜与者辣，感谢你在成长的路上牵着我的手。
谢谢，我的朋友。
陪伴孩子一起成长
母亲。撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。母亲，您是一把伞，伴我走过了xx年的风风雨雨，您，是我永远的依靠。
5岁时，我还只是一个懵懂的小孩。我对这个世界充满了陌生与好奇。那时的您，是那么的温柔。生活中，您总是细心地照料我。每当我生病时，都是您最忙碌的时候。面对淘气不懂事的我，您总是抚摸着我的头，从来不责备我。
10岁时，我已经是一个懂事的少年。那时的您，是我学习道路的指路明灯。每当我因成绩不理想而懊恼沮丧时，您总会站在我的面前，拍拍我的肩膀，说：失败是成功之母。您的鼓励是我继续向前的信心与动力。而当我在学习上小有成就的时候，您总会时刻提醒我：虚心使人进步，骄傲使人落后。
14岁时，我有一点点的叛逆。已经开始想摆脱您。可当我离开您，又忍不住开始思念您，我的母亲。那一次，我的脚受伤了，您一直叮嘱我保护好自己，但我还是背着您参加了学校800米的比赛。纸包不住火，您知道这件事后，很伤心。在回家的路上，我一直不敢正视您。我发现您的眼角红了。那一句句沙哑的话如同一支支箭刺中了我的心。我不敢说话，因为我知道是我错了。回到家，我一下子冲回了房间，我无法面支您。过了一会儿，您走了进来，什么也没有说，只是蹲下来，托起我那受伤的脚，慢慢地揉着。此刻，我发现您眼角那一丝丝皱纹，头上的白发泛着银光。您老了，真的老了，是为我而老的。此时，泪珠在眼眶中打转。那句压抑在我心头良久的话终于说了出来：妈，对不起。她抬起头，笑了。我也发出了笑声。然后，我俩紧紧拥抱在了一起。
xx年的风风雨雨，您陪伴着我一步步走过。
[作品悦读]《黄爱华与智慧课堂》读书心得其一
作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。有没有哪些优秀高分作文可以拿来作参考？应您所求，为此小编用心整理了“[作品悦读]《黄爱华与智慧课堂》读书心得其一”，希望能为您提供参考！
读一本书容易，但像黄老师那样把读书看成一种乐趣，当成一种享受并为之付出心血却不容易。要想使梦想成为现实，必须拥有能够实现这一梦想的信念和毅力，有毅力才能成功。我缺少的正是这种毅力。尤其身为教师，必须不停地学习，今后我要向黄老师学习，做一个爱读书的人，活到老学到老。
在书中，黄爱华老师介绍了许多教学主张，印象最深的是生活化、细节化、智慧化三大观点。
黄老师的数学课上，处处能够感受到与生活的联系。他总能够密切联系学生生活实际，把生活中的鲜活题材，引入到学习数学的大课堂，依据学生的生活实际，引出学生去思考和实践的数学问题，并把数学问题生活化，生活问题数学化，让学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，感受到数学的趣味和作用，体会到数学就在身边。
黄老师始终认为：“细节可以体现一个老师的实力和功力，细节的变化标志着课堂理念与实践的变化。关注细节，就是追求教学的合理化、智慧化、精确化，是具有品位的教学新境界的体现”此话不无道理。
研读一个个教学案例，可以看出黄老师那些巧妙的设计激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，突破了教学的重、难点，引导学生积极思维，主动获取知识。他给枯燥的数学知识赋予了生命的内涵，他使课堂教学成为一个师生“学习共同体”，在共同学习的过程中，师生之间是一种精神交流关系，教学过程因此成了师生平等对话的过程，成了学生自由表达观点、畅谈体验，充分展现个性的过程，成了师生双向交流的互动过程。
这本书，对我在数学课堂上的教学也有很大的影响。黄老师创设的有些情境可以直接借用，也有的可以适当改变，或者根据他的思路进行创新。这样，我的课堂也一定会多了欢笑，多了一双双渴望知识的眼睛。