孔子读后感作文合集。
年少的我们通常都喜欢写作文，通过写作我们能够更好地整理自己的思路。一篇好作文可以引起大家的共鸣，作文应该如何写好？分享是一种无私的行为与周围的人分享可以创造美好的回忆和体验。
孔子读后感作文 篇1
孔子，在中国，可谓是妇孺皆知的人物，他和他创始得儒学，他以仁为本的思想，他膝下的七十二弟子世世代代为人颂扬。读书人去孔庙烧香，人们尊称他为圣人。
然而，孔子究竟圣在哪？
恐怕很多人，都会哑然无语吧。《孔子的故事》告诉我，孔子并不是某一时，就突然伟大了起来。孔子年少便耳聪目明，学习刻苦，尽职尽责，声誉传遍四方。知识的积累使孔子有了很高的抱负，他本欲用六艺培养贤臣，仁政以播天下，谁知屡不得志，只得专注于教育。
孔子是一位伟大撒的教育家！他开创的私学，在历史中前无来者，从此平民子弟也可以读书了。这真是一项造福后人的创举！于此相比，那十条干肉的学费，愈显得微不足道。不久，孔子的身边便聚拢了一大帮慕名求学的弟子，其中不乏天资过人，品德高尚者。
孔子的思想一定有很多值得我们学习的地方，这从《论语》就可稍窥一角：即使只是与弟子的谈话，便给了后人那么巨大的影响，甚至被盛赞为半部论语治天下！于此相比，孔子在仕途上的失意，便不由让人扼腕叹息了。
在当时奸臣当道，君主无能，战乱多如牛毛的混乱年代，仁政或许是治本的良药，但就像所有治标药都比治本药好吃一般，法家的铁腕政策能更快地恢复民生，达到人民对和平的要求。正如智慧过人的晏婴所言：夫子重德，重仁道，这是根本。但眼下各国诸侯求自强迫在眉睫，岂容得夫子慢条斯理的树仁育德！此为实话矣。
幸好，孔子的天才并未像华佗一样白白流失于愁闷与死亡中，他的弟子帮忙收集整理了孔子的言论与著作，使儒家最精华的部分保存于乱世之中。至汉武帝罢黜百家，独尊儒术之时，儒学才重新兴盛。
作为现代人，我们应多读国学书籍。不要认为那是过时腐朽的观点，也不要把它敬畏得直至束之高阁终日空读。圣人的智慧需要被我们利用，它是不会被庸人所理解，所使用的。
孔子读后感作文 篇2
在《孔子学堂》这本书里，我们不仅可以知道孔子言行的原文与翻译，它给我们呈现出孔子上课时的情景，让我们更了解到孔子是一个讲理、礼让、谦虚的人。
孔子从来不写书，他和姐夫讨论的话题也很常见，都是从古籍中总结出来的。可他们却可以“温故而知新”，从旧的知识中找到新的理解和体会。有时一个话题可以讲几节课，孔子老师有时不能回答学生的问题。他们只能思考，但不会被学生们的问题惹恼。
子曰：“能以礼让为国乎，何有?不能以礼让为国，如礼何?
”可见礼让多么重要，只要礼让治国，还有什么事办不到呢?人们要学会礼让，别人就会尊敬你;国与国之间互相礼让，战争也不会发生;君臣民之间互相礼让，这个国家民心不会动摇，将坚不可摧。孔子对他人礼让相待，他人也就以礼相待。
“三人行必有我师焉”，几个人走在一起，一定有我的老师。每个人都有优点和缺点。我们应该学会谦虚，互相学习。孔子老师在谈论“君子”时，子贡夸他而孔子却说这是给他戴高帽子。
除了谈论其他问题外，孔子还要求学生表达自己的观点。只要有真理，就值得深思。可见孔子是个多么谦虚的人。
走进《孔子学堂》，让我们重新认识到一个不同的老师——孔子，他在课堂上与学生们讨论，让学生们学会为人处事的道理，怎样才算有君子风范，让学生们在社会上能更好的生活，交到更多朋友。如果每个人都有孔子的精神，那么世界上就不会再有战争了，世界各地的朋友也不会再有战争了，多美妙啊！
今年暑期，我怀着激动而又骄傲的心情读了《复兴之路——纪念中华人民共和国成立60周年》这本书，这本书描写了中华人民共和国成立60周年以来，走过的漫漫路程，表现了全国人民齐心建设小康社会的决心：保家为国的抗美援朝;“一五”计划下的国民经济;荆江分洪工程;共和国第一部宪法……这一步步积极向上的阶梯，促使小康社会的一步步形成。所有的事情，当它们出现在我面前时，我不禁为自己是一个中国人而自豪！
在这本书中，我得到了一个重要的消息，“十条牛肉干”到九年义务教育，在2000多年前的春秋战国时代，当被公认为中国第一位职业教育家的孔子在鲁国广收门徒时，他收取的“学费”仅仅是“十条牛肉干”后来再此基础上发展出的学堂，作为人才培养的摇篮，与**相辅相成、并驾齐驱，共同为传递中华传统文化、培养人才，做出了不可磨灭的贡献，所以，我们现在才能每天幸福的坐在教室中享受义务教育的乐趣;才能每天都可以快乐的在塑胶操场上自由的奔跑;才能在各种各样的课外读物中增长知识……这一切的一切是多么的美好啊!
读了《复兴之路——纪念中华人民共和国成立60周年》以后，我一直在思考着，为什么所有人民都能向小康努力?在我知道了，那是一份沉甸甸的爱呀!对祖国的爱，对人民的爱，以及对小康社会那强烈的期待!
经过60年的发展，60年的变化，60年的奋斗和自强不息，中国变得越来越强大。它坚定地屹立在世界的森林中，向一个富强的国家迈进。
孔子读后感作文 篇3
今天，我读了《孔子好学不倦》的故事，对我的启发很大
我被孔子的好学精神深深地打动了。孔子已60岁了，还拜师学琴。他学琴与别人不同，别人总是迫不及待地要求学新曲子，往往一首曲子只学两三天。可孔子学一首曲子埋头一练就是十来天，明明已经弹熟了还是不肯换新曲。这是为什么呢？原来孔子还通过曲子的旋律来揣摩曲子的精髓和作曲人的个性、精神等。
看到这里，想想自己，我感到羞愧万分。有一次，我碰到一道难题，苦思冥想、抓头挠耳，怎么也想不出来。这时，我突然想起参考书上有这题的答案，我高兴得手舞足蹈，就不懂装懂地把答案抄下来，并交给了老师。下午，作业发下来，全班就我一个人做对，老师在课堂上表扬了我，夸我聪明，全班学生都投来了赞许的目光，我心里有说不出的高兴。可是，现在翻开本子一看，优秀上好像多了一个小黑点。这小黑点好像在问我：“你懂了吗？”我越想越觉得难受。今天读了孔子的故事，让我又想起这件事。它提醒我，作为一名班长，在班里要起带头作用，对待学习不能不懂装懂，碰到难题要虚心向老师请教。
读了这个故事，我明白了一个道理：学习，是进步的阶梯，成功的基石，只有勤学、好学、不弄虚作假才能取得成功。
孔子读后感作文 篇4
今天，我读完了吴祚来的《孔子学堂》，里面的名句有：子曰：学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎、子曰：不患人之不己知，患不知人也。、子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。子曰：能以礼让为国乎，何有不能以礼让为
国，如礼何可见礼让多么重要，只要礼让治国，还有什么事办不到呢人们要学会礼让，别人就会尊敬你；国与国之间互相礼让，战争也不会发生；君臣民之间互相礼让，这个国家民心不会动摇，将坚不可摧。孔子对他人礼让相待，他人也就以礼相待。三人行必有我师焉，几个人走在一起，一定
有我的老师。每个人都有长处与短处，要学会谦虚，要相互学习。孔子老师在谈论君子时，子贡夸他而孔子却说这是给他戴高帽子。以及谈论其他问题时，孔子让学生们各抒己见，只要有道理，就值得深思。可见孔子是个多么谦虚的人。
在《孔子学堂》这本书里，我们不仅可以知道孔子言行的原文与翻译，它给我们呈现出孔子上课时的情景，让我们更了解到孔子是一个讲理、礼让、谦虚的人。
只有认识自己，改变自己，才能改变命运亲自时间获得的认识是正确的，学习获得的认识不一定都正确。我们要拥有辩证的思想，拥有辩证的思想，让我们更能认识到本质。《孔子学堂》给我们带来许多乐趣，也给我们带来生存的知识。
《孔子学堂》真是本让人读后回味无穷的好书。置身其中时，孔子的形象仿佛被复活了，你会看到一个可爱的老师，他和自己的学生们不断地讨论问题，他的学生们不用考试、不用做作业、不惩罚学生，还有大量的时间与同学们交流知识，周游列国，只是让学生们面更广，学到更多知识，通过对话来讨论问题。我怀着愉悦的心情，轻轻地合上了这本书。好想也来这么一趟别样的求学之旅！
孔子从不写书，而他和他的弟子讨论的话题都是常见的，也是从古书上总结的。可他们却可以温故而知新，从旧的知识中找到新的理解和体会。有时一个话题可以聊上几节课，孔子老师也会有时被同学们问得答不出，只能思考，却不会为学生的问题而恼怒。
孔子读后感作文 篇5
《孔子游春》
《孔子游春》是苏教版小学语文十二册上的一篇课文。读完这一课，我感触颇深：没想到2000多年前的教育家们竟然有这样进步的教学理念！
在教学中渗透新课程理念对我们仍有积极的指导意义。
下面例举课文中的几个片段来谈谈感想。
片段一：阳光普照着大地。泗水河桃红柳绿，草绿，春风如优美的钢琴声，伴奏着翩翩起舞的春天。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的阳光是她明亮的眼睛，温暖的微风是她甜美的话语
联想：新课程标准要求教学有**和真实的生活背景。
随感：多美的景色呀！盎然的春色为下文孔子论水作了铺垫，这美好的风光陶冶了师生的情感，引发师生体会“水是真君子”的意味！
现在，我们经常使用multi**进行教学，精心制作的课件把学生一下子带到现场，让学生在课堂上生活和享受。同样，我们用**、**、生动的语言等手段创作的场景，也能增强学生的内在思维，激发学生的学习兴趣和生动性。
片段二：孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好象有德行。
水没有一定的形状，或方或长，水流就会向下，温柔而温柔，似乎有感觉。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好象有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好象善施教化……由此看来，水是真君子啊！
联想：新课程标准要求教师重视课程资源的开发利用。
印象：孔子用普通的流水说出了如此深刻的道理。他没有空洞的说教，而是由物及人，由表及里，水到渠成。
孔子真是个善教的老师，他充分利用了“水“这一课程资源。事实上，我们的角师在课程资源的开发中扮演着重要的角色。从学校的每一寸土地、每一块墙壁、每一棵花草、每一样教学设施、每一个教室，到广播、电视、书籍、报刊及网络，从高山、流水、鸣蝉，到元宵节、端午节、重阳节……课程资源能以它的丰富性、开放性、形象性、生动性，让学生增长知识，培养能力，陶冶情操，起到传统教科书无法代替的作用。
片段三：颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。
联想：新课程标准强调教学中师生关系的平等和谐。
随感：孔子让颜回用歌声唱出自己的志向。孔子先是侧耳倾听，何其专注！
进而是手舞足蹈，何其投入！倾听不仅仅是学生的事，也是教师的事。听力是一种接受，一种信任，一种鼓励，也是教师素质的体现。
师生关系是平等、理解的双向的人际关系。这种交往对教师而言，意味着参与和构建，它不仅仅是一种教学活动方式，更是弥漫、充盈于师生之间的一种教学情景和精神氛围；这种交往对学生而言，意味着心态的开放、主体的凸现、个性的张扬、创造性的解放。
泗水河畔春意浓。这是师生情感的交融，这是孔子思想的闪光点！《孔子游春》帮我复***些新课程的理念。看来，确实该多读读教育家们的著作了！
孔子读后感作文 篇6
这个星期天，我到博库书城里转悠，却始终没有找到自己喜爱的作品。突然，一阵书香传来，牵着我的鼻子走了过去，定睛一瞧，是一本名叫《孔子》的书。我欣喜若狂，立刻拿起它饱读起来。
我一打开书，书中的一个小精灵就带我去了孔子的世界。。。。。。
孔子、名丘、字仲尼，中国伟大的哲学家、儒学的奠基人。他从小就懂得体谅母亲的困难，每天都按照母亲的要求把学***第一位，从不惹母亲生气。他好学，进步，聪明，善于思考。在艰难困苦的生活环境中，他凭借自己的勤奋，学会了礼仪、**、射击、防守、书籍、数字等六项基本技能，为以后参加各种社会活动打下了坚实的基础。
在母亲的关怀和教育下，孔子相当好学。为了学习，他一大早就到老师家门口等候；烈日下，站在老师家门口，他眼花缭乱，但他始终没有改变学习的决心。由于他的勤奋，他的各方面知识都达到了博大精深的水平，并在此基础上创立了儒学，成为一代伟大的哲学家。
看到这儿，我不禁陷入沉思：孔丘虽然长得丑，可他却不自卑，像正常人一样的生活，甚至比正常人更好学、更勤奋，并且还十分的谦虚，虽然他已满腹经纶，可他依然要千里迢迢的去洛阳拜师学艺。为了救妈妈的后顾之忧，他一有时间就帮妈妈在家烧火、洗衣服、做饭。晚上，他和妈妈一起做草鞋。
再看看我呢，学***常会为了一点点小成绩而沾沾自喜，有的时候还喜欢卖弄；生活上饭来张口、衣来伸手，不仅不体谅父母的辛苦，有的时候还要挑三拣四，与孔子一比，真是差距太大了！我真的要多向孔圣人学习，以长补短。
这顿大餐真让我大饱口福，我以后要多尝尝这种“大餐”，丰富我的知识，快乐我的生活。
孔子读后感作文 篇7
孔子是中国历史上伟大的思想家、政治家和教育家，他创办了中国第一所也是最成功的私立学校。他创造了中国教育史上的第一个又一个，使他名扬四海，启迪千古。
这个暑假老师让我们看六本书，我怀着满腔的热情看这六本书，看到《至圣先师孔子》这本书时，我立刻被这本书的内容吸引住了。这本书讲述了孔子从小到大的种种经历，使我对孔子有了更深的了解。在这本书中，孔子对学生说了三个字，我不能忘记。
第一句话是：一个人的言行举止不仅能反映他的素质，而且直接影响他在群体中的地位。第二句是：
急于求成反倒会把事情弄糟，欲速则不达。第三句话是：没有贪图眼前利益的长远计划。这是一个小家庭，不可能是一个大企业。
虽然我说我要向孔子一样做一个自学成才、独立自强的人，但是际上我做的恰恰相反。孔子从小就背《诗经》、《尚书》、《周易》，而我，妈妈让我多看一点课外书我都不肯。孔子年轻的时候就学会了思考，但我做事之前没有考虑对错，这是非常鲁莽的。
孔子对人礼貌，我到了外公家什么也不说……孔子一切的好处到了我这儿都变成了坏处。
有一件事情让我非常难忘！
六岁那年是我最淘气的一年，而有一天是我最淘气的。那天，太阳像火球一样闪闪发光。我去我表弟家玩。我表哥求我帮他捡球。我很兴奋。捡了一会儿球我感到非常无聊，便打起了客吊灯的主意。
当表哥再次把球抛到我这边时，我用手故意将球瞄准那个吊灯“砰”的一声，我自己也吓得半死。接着我耳边传来的是大人的责骂与批评，当时我非常打抱不平，但是又不敢出声。可是现在想想这件事，我的心里就非常内疚。
孔子在五岁时非常懂事，经常帮助母亲做家务。而六岁的我与五岁的他相比简直是天壤之别啊！
这是一本很好的书，它让我了解了更多的哲学！
孔子读后感作文 篇8
今天，我们全校同学一起**了一部电影——《孔子》。电影里的孔子温和又严肃，有威严的气质但并不**，谦虚恭敬又安详。这让我想起《论语》里的一句话：“子温而厉，威而不猛，恭而安。
”孔子还很热爱学习，学***不感到满足。孔子也很善于教导别人永不疲倦。我想，“学而不大厌，诲人不倦”说的就是这个道理吧。
电影里有一个片段，令我终身难忘。孔子的马车正行驶在表面结了冰的大河上，突然，一大块冰破裂了，而孔子的马车正好在那块冰上，驾车的人让马车跑过了那块冰，一卷卷书却掉入了水中，孔子的一位学生潜入水中，把一卷卷书拿上了岸。
这就反映了他的学生是多么爱书啊。孔子还有一句名言：朝闻道，夕死可矣！
在《孔子》里充分表达了出来。魏国的一位妇女早上和孔子聊天，学到了很多东西。而临近傍晚时，她坐在马车里被人用暗箭射死。
临死前，她并没有非常伤心，而是微微一笑。她想起了上午和孔子交谈时的情景。
朝闻道，夕死可矣！看完《孔子》后，我被孔子的精神震撼了。我觉得，孔子真是一个伟大的人啊！我们都应该向他学习！