圆明园读后感作文集锦(3篇)。
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是小编为您精选的“圆明园读后感作文集锦(3篇)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
圆明园读后感作文【篇1】
读完《火烧圆明园》这篇文章，我的心久久不能平静，文章中所写的情景总浮现在我的脑海中，我的心被愤怒的火焰灼烧着。
作为一个中国人，我们都为有圆明园这样伟大的建筑而感到自豪！那些精致的亭台楼阁，价值连城的金银珠宝，各种各样的花草树木……然而，这一切都不存在了，留下的是残缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它们好像在向人们诉说着当年的耻辱和痛苦。一百多年前，横行霸道的八国联军，无视中华民族的尊严，任意践踏中华国土，强抢圆明园中的文物和财宝，推到圆明园中的亭台楼阁，毁坏圆明园中的奇花异草。为了掩饰罪行，他们放火烧毁了圆明园，大火烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣。举世闻名的，独一无二的圆明园，如今变成了一堆废墟……
啊!这一切的一切都是历史留给我们的奇耻大辱!这样的耻辱，在势力弱小的旧中国又何止一次呢？中华民族是不屈服的民族，怎么能忍受这样的耻辱？看！睡狮已醒，中国共产党领导中国人民经过艰苦的斗争，奋发图强建设社会主义的新中国。如今，我们伟大的祖国像一颗璀璨的明珠，在世界的东方闪闪发光，光彩照人!
我们的祖国正在发展，祖国的未来正等待着我们，我们一定要把过去的耻辱牢记在心，好好学习，掌握科技文化知识，培养良好的品德，树立报效祖国的远大志向，做一名合格的社会主义建设者！
圆明园读后感作文【篇2】
大家都知道圆明园，它是祖国文化史和世界文化史上不可估量的损失，圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地350多公顷，浓缩了全中国的代表名胜。这项工程可用了150多年呀。但是令我们气愤的是，这么宏伟的建筑在三天就灰飞烟灭了，英法联军的罪恶在我们中国人的心中是不能毁灭的，他们用火把我国花了2个世纪的时间建造好的圆明园给烧毁了，英法联军任意的摧毁圆明园，可腐败无能的清朝政府非但不去制止它，而且还去当他们的走狗!我觉得英法联军很霸道、野蛮，他们不择手段的毁了圆明园，圆明园的毁灭就是英法联军侵略中国烧毁圆明园的最好罪证。
然而，几百年的风风雨雨已经过去了，现在圆明园已经不是以前辉煌的、灿烂的圆明园了，现在的圆明园是一堆残垣断壁，一堆废墟。当时英法联军火烧圆明园的那一刻将深深的印在人们的心里。这个世界上的大瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大，让别人不能欺负我们！
圆明园读后感作文【篇3】
今天，我在语文课上学习了《圆明园的毁灭》，我感到无比愤怒和震惊！
圆明园建于17xx年，有“万园之园”的称号，是一座举世闻名的皇家园林。里面有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，还珍藏着各种奇珍异宝……
1860年10月6日，因为清朝政府的软弱无能，一伙强盗——英法联军闯进了北京，闯入圆明园，他们把凡是能拿走的东西比如绸缎、珠宝、名人书画、青铜礼器、历史文物等等统统掠走；实在拿不动的比如石柱、建筑物等就肆意毁坏。为了销毁罪恶的证据，在10月18日和19日，3000多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧3天，这座举世闻名的皇家园林——在当时是世界上最大的博物馆、艺术殿堂就这样在几天之内化成了一片灰烬。这伙强盗一把火烧了圆明园后，带着所谓的“战利品”趾高气昂地回国了。
而如今的圆明园只剩下横七竖八的几根残柱，它们孤独的立在那里仿佛在哭泣，在向后人们无声的诉说着侵略者们当年的种种恶行！也在无声的提醒我们“落后就要挨打”这是千年不变的真理！
今天的中国已成为世界强国，拥有巨大的经济总量，庞大的军事力量和巨大的世界影响力，并且是全球第一个拥有毁灭全球定位系统的卫星国家，拥有动能-2反卫星武器、歼八隐形战斗机、东风-41等各种终极核武器用来维护和平，保护我们不再受欺负。.。.。.。.
我真为祖国今天取得的巨大成就而自豪——我们不再弱小，圆明园的历史悲剧再也不会重演！
“少年强则中国强！”我要认真学习文化知识，刻苦钻研技术，长大以后才能为祖国的繁荣富强添砖加瓦。
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作文圆明园读后感4篇
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作文圆明园读后感【篇1】
举世闻名的皇家公园圆明园,两伙强盗在那里掠夺,最后它便消失了。他们掠夺了别国的财产,还在恬不知耻地大声宣布罪恶的合法。为什么他们敢如此横行霸道,是因为在中国辽阔的土地,有取之不尽的资源,还是因为中国的朝政和领导人太过于腐败?
他们也有,他们有的是野心和先进武器,但他们没有对文物的尊敬和应有的良心。1860年10月18日,历史把英法联军这个4个字永远钉在了圆明园的残垣断壁上示罪,这个军队下了一道震惊世界的命令,几千多名士兵用火焚烧了人类历史最壮观最美、拥有最多珍宝的皇家园陵圆明园。无数的能工巧匠,付出了几世纪的辛勤,付出了青春与汗水,终于把乾隆皇帝梦寐以求的圆明园在北国的田野上建成了。
10月17日,无情的烧杀抢掠开始了,英法联军司令命令他们的军士对圆明园的建筑物和珠宝文物自由地选择,于是开始了一场无硝烟的掠夺,野蛮得闻所未闻。强盗们你争我夺,生怕好的宝物自己得不到,他们是这样的肆无忌惮,竞在大庭广众之下拍卖赃物,用别家的心血来换取自己的荣华富贵。他们又用三天三夜的大火来掩盖他们的滔天罪行,转瞬间,华丽的圆明园烟消云散了。欲盖弥彰、举世震惊。火,把耻辱烙在了每一个中国人的脸上,同时,也在了中国人的心里烙下了深深的仇恨,至今,那团火还在我们的身体上燃烧着,终于,它唤醒了千千万万浑浑噩噩的中国梦中人,他们知道要站起来反抗,要用自己的力量去富国。
火,一个拥有黄河、长江滚滚波涛的民族,拥有亿万颗炽热的心和亿万双燃烧的眼睛,却只能握着空拳,眼睁睁地看着这座皇家公园化为灰烬。这座圆明园始建于康熙二十八年,历经乾隆、嘉庆、道光等五代帝王的不断增建、修缮。到了咸丰十一年,整整151年,不计其数的劳力、财富、技术和智慧的结晶被一场大火毁于一旦,这不但是中国文化艺术宝库的一场偷窃,也是世界文化史上的一场灾难。守园大臣与它同归于尽,而皇上却正与后宫嫔妃们在避暑山庄垂幸,在那饮酒作乐,品尝美食,那里有的是好山好水好幽静,但它终究会被后人遗忘,可是园明圆的废墟,将世世代代矗立在中国土地上,年复一年,它虽然没有声,但它一直在愤怒的仰天长啸,激愤地控诉着英法联军在圆明园犯下的罪恶。
皇家园陵圆明园在英法联军的一场大火下化为灰烬,他们所犯下的罪恶告诉我们:要用自己的力量去富国、强国!
作文圆明园读后感【篇2】
学完了这篇文章《圆明园的消灭》，它使我感到了其时清政府的糊涂无能，军民的窝囊，更憎恶的便是那无耻的英法联军！
圆明园曾经是一座富丽堂皇的皇家园林，是我国园林艺术的珍宝，修建的精华，圆明园不只美丽，并且集合着咱们巨大中华民族五千多年的宝贵历史文物，是誉满天下的其时最大博物馆、艺术馆。
然而在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内任意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，乃至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。
学完这篇课文，我对圆明园的消灭感到无限怅惘，而其时无能的清政府，竟屈从在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗指令，把洋人做靠山，想依托洋炮来打扫国内的革新实力。我痛斥这漆黑的清政府。
但是最憎恶的是万恶的洋人，他们不光随意侵犯我国，还把我国的名胜古迹焚毁或损坏，他们还让咱们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了极大的悔辱。
英法联军为什么来侵犯咱们呢？原因便是咱们太落后了，要是其时咱们强壮，他们能敢吗？所以落后就得挨揍。我要好好学习，长大后为祖国效力，让祖国永久列强国之首！
作文圆明园读后感【篇3】
读了《圆明园的毁灭》一文，我百感交集，心情久久不能平静。一腔对外国人的愤恨，一股强烈的民族屈辱感油然而生。
圆明园是一个美丽而举世闻名的皇家园林，它有着美丽的身体也有奇珍异宝。可是在侵略者的.破坏下，几天之内，圆明园那美丽的身体被糟蹋得一无是处，圆明园就这样化成了一片灰烬。这悲剧是谁引出来的？这悲剧是英、法联军引出来的。那一年，1860年10月6日。他们侵入北京，把能拿走的东西统统掠走，这些人都不如的东西居然做出来这么一件事：拿不走的东西他们竟然一把火就烧了！这圆明园可是我们用手和用心创造出来的！这里有着多少的智慧和勤劳！这些可恶的野兽，还让300多名宫女、工匠、太监葬身在茫茫大海中了！“有的人活着，他已经死了。”这些野兽就如臧克家所写的一样。虽然他们的躯体活着存在着，但是他们在我们中国人的心中已经死了。
虽然英、法联军很可恶，但是我们中国人有十三亿人，完全可以反抗！可为什么？为什么一个堂堂大中国却会被一个小小的英、法联军欺负了？因为落后！老师常常对我语重心长地说：“孩子，你要勿忘国耻，振兴中华！”可是，当我听了以后，一个大大的问号顿时落在我的心中：为什么还要振兴中华呢？周恩来不是已经振兴中华了吗？有一天，老师的一句话点通了我心中的问题，这句话就是：落后了就要挨打。这七个字值得我记在心中，它时刻提醒我：中国得有新的发现、新的人才，世界才会看得起我们中国，我们才不会挨打！
你要是问我：“什么最重要？”我会立刻答道：“勿忘国耻，振兴中华最重要！”当我们中国人面对世界时我希望每一个中国人都会记住：勿忘国耻，振兴中华！落后了我们中国就会被别的国家欺负！
作文圆明园读后感【篇4】
圆明园是我国清代瑰丽的皇家园林，那里风景优美，文物众多，收藏着历代名人的书画和各种奇珍异宝。可1860年10月6日，英法联军闯入圆明园，任意抢夺毁坏，一把火把圆明园烧成了废墟，我国园林艺术的精华，就这样毁于一旦。
这些可恶的强盗，这些凶残的侵略者！竟然闯进我们的领土，为所欲为！竟然把我国这一园林艺术的瑰宝——圆明园烧成一片废墟！竟然把我国的奇珍异宝，洗劫一空！法国的文学家雨果也曾斥责英法联军为强盗，是呀，还有什么称呼能形容这些可恶的侵略者呢？
这让我联想到了清朝政府签署的《辛丑条约》，这是八国联军攻占北京后强迫清政府签订的丧权辱国的条约。条约里议定：清政府赔偿俄、德、日、英等八国联军和荷、比、西等六“受害国”的军费，损失费共计98233815两白银，由公元19xx年至1940年止，分39年还清。至此，中国财政、经济全面破产，这都是侵略者的罪恶。
那时政府腐败，皇帝无能，中国人闭关自守，自以为自己繁荣富强，殊不知，工业革命之后，而其它国家日渐强盛起来，而我们中国却在走下坡路。由此可见，落后就要挨打！
是呀，国家要想兴盛，国家要想富强，必须先奋发图强，不为一点成功而满足，勇于向国外学习，勇于大胆创新，不为一点创造而满足，勇于创新，勇于改革。不要忘记我们中华民族那段屈辱的历史，要把我们那时的耻辱和现在痛转换成一种奋发图强的动力。要把我们中华民族心灵上的伤疤——圆明园的毁灭当做我们前进的警告，要让我们知道，在我们中华民族富强之前，还有一段丧权辱国的历史。
圆明园虽然被烧毁了，但永远也毁灭不了的，是我们中华民族勇往直前、自强不息的精神。
作文圆明园读后感精选6篇
作文是我人生中最美好的表达情感的方式，写作可以让我们更有效地表达自己的感情和情感减轻心理压力。写好一篇作文是需要平时一点一滴的努力积累起来的，那网上有那些作文值得推荐？仅供参考，欢迎大家阅读。
作文圆明园读后感 篇1
纪录片《圆明园》观后感
圆明园，始建于17xx年，毁于1860年10月18日，象征着一个古老东方帝国的繁荣昌盛，见证了一个落后的农业礼貌被先进的工业礼貌无情践踏的历史!
从1840年鸦片战争被打开国门，拥有浩荡五千年辉煌历史的中华民族便遭遇了前所未有的屈辱：1842年英国割占香港岛，1849年葡萄牙强占澳门，1858年~1881年，沙俄强占中华领土150多万平方公里，1895年甲午战败，两亿两白银和台湾岛及附属岛屿赔给日本人，1898年，德国人拿走山东胶州湾，俄国人占了辽东半岛各大港口，英国人控制了长江流域，1899年法国人控制两广和云南，日本也把福建作为势力范围，19xx年的《辛丑条约》则完全把大清政府变为了殖民傀儡。短短60年间，一个庞大的帝国分离崩析，到处被插满了殖民者们的军旗!租界横行，教会霸道，洋人巧取豪夺。在外国侵略者的压迫和蹂躏下，中国几乎已经没有独立的领土和主权而言。日本和俄国为争夺在中国东北的权益而在中国的土地上大打出手，而清廷竟宣布完全坚持中立!
“四万万人齐下泪，天涯何处是神州!”这是一段极其不堪回首的历史，每念于此，未尝不痛心疾首，然则痛既痛矣，若不能从悲痛和屈辱中汲取教训，迎接我们的将是更深远的悲痛和屈辱。
从1840年国门洞开到19xx年的武昌首义，到1949年的日出东方，再到20xx年的今日，历史这条大河已经昼夜不停地流淌了近三个甲子，172年间中华大地风云激荡，乾坤数次扭转。此刻，就让我们循着历史的足迹逆流而上，拂去历史表面厚厚的尘埃，去翻开那些泛黄腐烂的典籍，期待自我粗鄙的目光能有所发现。
早在五六千年前，在黄河流域和长江流域便出现了早期的礼貌社会的要素，如城市，墓葬，农业和家畜饲养等。四千多年前，是传说中的炎黄，尧舜禹的时代，公元前21世纪开始，启建立了中国第一个王朝，之后历经商，西周和春秋战国之后秦王一统天下，从此中国拉开了封建王朝的序幕。此后，中国分分合合，王朝更替，古老的地本礼貌——农业礼貌一步步走向繁荣，直到最终的没落。
中国的封建社会在大清康乾盛世的时候到达了顶峰，同时意味着皇权的力量也到达了顶峰，然而此时自大的中国皇帝们却不明白“西方蛮夷”们却早在明朝中后叶便开始了对东方礼貌的大幅度追赶，此时的帝国已经大大落在了被视为野蛮民族的后面!
英国著名学者李约瑟在其巨著《中国科学技术史》中这样写道：“认识到现代农业，现代航运，现代石油工业，现代天文台，现代音乐，还有十进制数学，纸币，雨伞，钓竿绕线轮，独轮车，多级火箭，枪炮，水雷，毒气，降落伞，热气球，载人飞行，白兰地，威士忌，象棋，印刷术，甚至蒸汽机的基本结构，全部源于中国，让中国人和西方人同样感到惊异。
如果没有从中国引进船尾舵，罗盘，多重桅杆等改善的航海和导航技术，就不会有欧洲人那些伟大的探险航行，哥伦布不可能远航到美洲，欧洲人也不可能建立那些殖民帝国。
如果没有从中国引进马镫，使骑手能安然地坐在立刻，中世纪的骑士们就不可能身披闪亮的盔甲去援救那些落难少女，也就不会有“骑士时代”。如果没有从中国引进枪炮和火药，也就不可能有子弹透过骑士的盔甲将他们射落马下，从而结束骑士时代。
如果没有从中国引进纸和印刷术，欧洲继续用手抄书的时间可能要长很多，识字将不会这么普及，欧洲文艺复兴，宗教改革，启蒙运动三大思想文化运动直接得益于造纸术和印刷术的引进。
奠定了产业革命基础的欧洲农业革命，只是由于引进了中国的思想和发明才得以实现。分行耕种，强化除草，“现代”条播机，铁犁，将犁起的土翻转的犁壁，以及有效的挽具，全部是从中国引进的。在胸带挽具和颈圈挽具来到之前，西方人是用绕在马喉部的皮带来勒他们的马的。尽管古代意大利生产的谷物有余，可是因为缺少满意的挽具而无法从陆路运送粮食到罗马。罗马是靠海运从埃及等地得到粮食的。至于播种方法，在中国人的条播思想引起欧洲人的注意之前，欧洲每年要浪费一半的谷种。欧洲整个历史上不知有多少百万的农民用极其可怜的犁来耕地，累断了脊背，拖垮了精神，儿中国人已经享用了2000年比较省力的耕作方法。的确，直到两个世纪之前，与中国相比，西方在农业方面是如此落后，以至于与中国这个发达世界相比，西方就是个不发达世界。此刻形势倒过来了，然而有多久呢并且西方今日丰衣足食的本事完全受惠于两个世纪前对中国发明的采用，认识到这一点是多么令人不安啊。”
然而，然而就是如此辉煌灿烂的丰富多彩的礼貌，却在近代被西方礼貌迎头赶上并超越，然后遭遇浩劫，令人扼腕叹息!
近代中国为何走向衰落为何没有借助高度发达的生产力一跃成为称霸世界的超级帝国相反却固步自封，畏缩不前而遭人欺凌原因自然是多方面的，正是由于各种错综复杂的原因，造成了近代中国的屈辱历史。
首先也就是在教科书中提到最多的封建统治的影响。中国的礼貌根深蒂固，中国的帝国组织渗透很广，决不允许这些发明破坏传统的制度和习俗，如康熙皇帝自我十分喜爱自然科学，却不允许民间研究。于是，印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想;火药加强了皇帝的统治和节日的喜庆氛围，而没有加固正在出现的资产阶级的地位。指南针最多支持郑和用于宣扬国威的远航，而没有像西方人那样用于世界范围的探险，贸易和帝国的建立，并且郑和之后不久，政府就宣布了海禁政策，隔断了中国与外国的海上贸易，中国陷入闭塞。
第二，中国的科举制度也阻碍了中国科技的发展。为了巩固自我的统治，中国的官僚们创造性的举办科举，以此来拉拢杰出的人才来为统治阶级服务，也在客观上消除了他们反抗的隐患。从科举制度本身上讲，它是一种合理的制度，以至于今日我们参加的种.种考试也属于科举的演化，可是关键在于科举考试的资料只是限于四书五经之类，无半点科学与技术。在此大环境下英杰们纷纷狂读圣人经典，学而优则仕成了他们的第一追求，而不是像西方那样去科研。更可悲的是明清之后，八股横行，大众的思想也所以受到严重的束缚。林毅夫就认为，中国古代没有一个像样的科学奖励机制导致了中国的落后。于此相反，现代科技的起源地英国却是世界上最早建立有效产权制度的国家率先建立了鼓励创新和技术发明的专利保护制度。1624年英国颁布的《安娜法》，就是全世界第一部专利保护法。随着《安娜法》的颁布，科技发明开始很多涌现，英国经济出现持续增长，那些发明家也所以从自我的发明成果中得到巨大的物质利益。产权制度在社会提高过程中之所以有如此大的威力，是因为产权制度的演变具有既改变收入分配，又改变资源使用效率的潜在可能性，从而能影响人类选择行为的功能。与之比较，在中国古代，从事与技术研究的都是工匠，他们不具
备科学研究的条件社会地位很低，经常被那些具备科学研究条件的文人们所鄙视。而这也更加剧了中国社会上的重技轻科，因为工匠们没有足够的收入来保证他们从事科学研究。所以，现代的科学与技术很难在中国古代得到良好的发展。
第三，长久以来，在中国占主导地位的是一向是儒家文化，虽然期间佛道两家也对中国文化都产生了深远的影响，可是不足以撼动儒家的正统地位。而儒家文化强调学以致用、知行合一，而不务虚玄、无用的学问。这种脚踏实地、注重实效的治学理念固然有其明智的一面，必须程度上促进了中华礼貌的发展，但也不乏急功近利、目光短浅的局限。在中国古代官本位的思想下，最有用的就是可用来考取功名的四书五经，所以没有人会去研究科学;而知行合一往往会限制科学的发展，使人们更加偏向于实用化的技术。儒家讲究等级观念，它一方面限制了中国民主的发展，而民主的环境才能最大程度上激发出人们的创造性;另一方面，等级观念也造就了中国的官场文化，构成了著名的官本位，于是乎中国的杰出人才大都热衷于考取功名，好光耀门楣，而那些一向在从事技术活动的工匠们则处于朝不保夕的地步。儒家的中庸之道对于中国人探索自然也是大大不利。杨振宁指出:“中国哲学里的中庸之道我认为对科学是不利的。欧几里得的精神之一是打破砂锅问到底，中庸之道与这种精神是相背的。”[9]最根本的是，儒家思想强调“自省”，主张人应当反省自身，而不是去探索外物，它使中国人在根本上丧失了探索外界科学与技术的欲望。正如冯友兰所说那
样，中国人从自身来说不需要科学。
第四，中国的地理环境相对来说还是比较优良的。在此孕育下的华夏礼貌构成了自我的农耕生活。古代的小农经济是自我自足的，大家对商品交换的需求较少，所以导致中国构成了重农轻商思想。历史已经证明，商业的发展会推动科技的发展。更根本的是，在这种中国特色的小农经济下，我们构成了灿烂的中国文化，其中包括我们所熟知的儒家，道家，墨家等。只是可惜在深受中国地理条件影响的发展下，我们选择了天人合一，顺从自然，而不像西方人那样去逐步地尝试改变自然。另外，中国作为一个传统的内陆国，农业用的是灌溉体系，也需要一套官僚制度来加以保障，且思想容易僵化，也不利于科学的发展。
第五，中国古代没有普遍设立科学技术方面独立的学院和研究机构，科学知识不能积累和系统化，并且上升为理论并广泛传播。科学知识如天文知识只为统治者服务，而诸多发明只是父子相传，不能构成社会共有的科学知识。社会不重视科技，认为是雕虫小技，不屑于学习。不仅仅科学知识不能普及，科学方法，科学态度和科学精神也不能蔚然成风。何况，古代中国的许多发明创造只是技术成果，而不等于古代的中国社会具备了科学的环境，即具备主动调节和实现科学发明的健全机制与文化环境。一般地说，在古代中国作出某种技术创造只需专门科研人员对理论性知识的收集、分析与沉思，只需日常生活中的经验积累;并且一种技术发明均由发明者个体即可完成，它是发明者将自我的经验与其相关的个体经验进行组合而成的结果。而欧洲却因新型学校的出现而构成了主要表现为数学化、逻辑化、理论化的环境。这种环境对科学的发展所具有的促进作用远远大于上述中国所特有的环境。
第六，思维方式方面的差异。中国传统哲学对于客观世界的理解和规定，表现为整体性的倾向。整体性思维方式是中国传统思维方式最显著特点之一。中国传统哲学倾向于把客观世界规定为一个无限的、发展的、和谐的有机整体，强调事物的相互联系、特定结构及其连接方式和整体功能。这种思维特征在具体资料上表现为“天人合一”、“万物一体”的宇宙观。中国古代哲学对于客观世界的规定但很少有人像西方人那样对事物采取分析的方式，而在观念资料上大多倾向于把对象理解为具有连续性结构的有机整体。中国传统系统整体观突出的长处是比较接近于辨证思维原则和系统论的整体性原则。这种缺陷的特质在于，中国传统哲学在发展了设立在整体性原则基础上的有机宇宙观的同时，却不可避免地忽视了分析的方法，没有感觉到对宇宙进行精密的逻辑说明的必要。而这一点，恰恰是近代科学产生所必须的环节和条件。中国古代知识分子对复杂的社会系统有深入的研究，发展了辩证的整体思维方式，善于对政治和军事等复杂问题作综合的确定，但不善于作定量的数学分析和形式逻辑的推理，没有发展公理式的几何和严格的现代数学，也不从事条件能控制的科学实验、对自然界进行系统的观测，因而对自然界的了解缺乏有科学根据的事实作为立论的依据。
第七，在西方理论大发展的同时，中国明朝士大夫阶层已经开始全面系统的接纳和研究西学，并有自我独到的见解，而西方虽然是西学的发祥地，但教会对思想的禁锢与明朝政府对科技发展的大力支持构成鲜明比较。
可惜在1634年《崇祯历书》修编完毕以后，至明朝灭亡的1644年的xx年间，兵祸战乱横行、天灾人祸结为于一体，之后满族入关。中国的知识分子们哪里还有什么心思“科技革命”，有志气的投身反清复明，而又大多死于非命，清朝入关以后为了巩固统治，又大兴文字狱，残酷迫害明朝士大夫阶层。.............
清朝比西方教会统治时期还黑暗，西方针对个人观点进行思想禁锢，伽利略也可是是被判终身监禁，而清朝的文字狱却是斟字酌句的对明朝士大夫阶层进行惨毒无以的灭门迫害，这种残酷的杀戮和思想禁锢使中国最终失去了和西方同步的机会，以至于清朝初期就开始了严重的倒退，甚至将许多明朝已经取得的成果都丧失掉了，中后期更是一塌糊涂。
此外，中国的社会精英们大都不重视数学化或定量化的描述，只是建立在经验基础上，太过于重视实用功效，缺少逻辑思维。中国也可是说是技术大大领先，科学并没有领先多少。
以上便是我对中国近代衰落的看法，以史为镜，能够知兴替，仅有深刻的反思历史，才能在未来少犯错误，才能实现我中华礼貌的真正复兴!
作文圆明园读后感 篇2
大家都知道圆明园，它是祖国文化史和世界文化史上不可估量的损失，圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地350多公顷，浓缩了全中国的代表名胜。这项工程可用了150多年呀。但是令我们气愤的是，这么宏伟的建筑在三天就灰飞烟灭了，英法联军的罪恶在我们中国人的心中是不能毁灭的，他们用火把我国花了2个世纪的时间建造好的圆明园给烧毁了，英法联军任意的摧毁圆明园，可腐败无能的清朝政府非但不去制止它，而且还去当他们的走狗!我觉得英法联军很霸道、野蛮，他们不择手段的毁了圆明园，圆明园的毁灭就是英法联军侵略中国烧毁圆明园的最好罪证。
然而，几百年的风风雨雨已经过去了，现在圆明园已经不是以前辉煌的、灿烂的圆明园了，现在的圆明园是一堆残垣断壁，一堆废墟。当时英法联军火烧圆明园的那一刻将深深的印在人们的心里。这个世界上的大瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大，让别人不能欺负我们！
作文圆明园读后感 篇3
内容简介：今天，我们看了一部影片《火烧圆明园》。其中最另我感动的是烧完后拍卖铜牛头和铜猴头的时候：在中国..
本文《火烧圆明园读后感400字》
今天，我们看了一部影片《火烧圆明园》。
其中最另我感动的是烧完后拍卖铜牛头和铜猴头的时候：在中国价值连城的奇珍异宝，却让可恶的英法联军抢了去，一几英镑的价格卖掉了！几英镑，就等于几十元人民币——可在中国，现在我们要花几千万元才能买到！可见洋人是多么的可恶！
我怀着一颗愤愤不平的心，写下了这满腔的愤怒。此时的我，百感交集——
我愤怒！圆明园，万园之园，就这样被你们破坏掉了，你们真是一群蒯子手。可恶！可恨！可耻！
我惋惜！一座十全十美的皇家园林，在熊熊大火之中化为灰烬。这一切，都是你们的罪恶！这些虽然被你们毁了罪证，但中华人民的耻辱，你们犯下的滔天罪行，深深地铸进了我们的灵魂，死死地铭刻在历史里！
我！清政府为什么这么软弱无能？中国人口众多，为什么没有强大的力量？为什么没有一颗反抗的心？
我不解！曹植说：“本是同根生，相煎何太急？”我们同是女娲创造的人类，都是诺亚方舟拯救的灵魂，你们为什么……你们由着的性子。任意的屠杀的同类，给人民带来无穷的灾难！
历史不堪回首！中国要强大！
第二篇：电影《火烧圆明园》观后感400字
六一节前夕，带领我们去看电影《火烧圆明园》，这部电影使我很受。
片中演到：1860年6月，八国联军侵入北京，闯进圆明园，看到这么多的金银珠宝和文物，就像饿狼见到了猎物，疯狂的抢了起来。能拿走的，尽量拿走，手里拿不走的，就用抢来的绸缎或刺绣品做包袱，实在拿不走的，就用枪托或棍棒砸碎，抢走了大批的金银珠宝和名人书画。一连几天，骑兵团又到圆明园四周放火。圆明园被火光和烟雾笼罩了，上最辉煌的宫殿从此消失了。
看到这里，我不禁想到：我们的祖国有着光荣的历史，也有着屈辱的过去。
为什么侵略者敢在我们的国土上任意的踏践？为什么我们的祖国这样软弱？这些都是应为清政府的腐败无能，封建王朝使我们的祖国在许多方面都远远落后于资本主义国家。清政府对于外来的侵略者无力抵抗，也不敢抵抗，还是人民的反抗，给了侵略者应有的！
我永远不会八国联军侵略中国是给中国人民带来的深重灾难和巨大损失！
作文圆明园读后感 篇4
今天，我读了《火烧圆明园》这篇文章。读完之后，非常的气愤，他们实在是太坏了！圆明园最开始是建于明朝，经过几代皇帝的扩建，才建成了一个规模宏大、景色秀丽的宫廷园林。圆明园是用几代劳动人民的智慧创造的一个建筑艺术园。圆明园的建筑面积有16万平方米，里面有一百多个景点。
圆明园还是一个皇家博物馆，珍藏了许多的孤本秘籍，很多珍贵的名人字画，还有许多的金银珠宝、铜瓷古玩之类的珍宝。在1856年，英法联军在俄国和美国的支持下发动了侵略战争，在这次的战争中，中国遭受了空前的劫难。那座美丽的皇家博物馆就被这些侵略者们给瓜分了，无数的珍宝就这样被残暴的洗劫一空，抢劫完了，还放了一把火，把这个中国历史上最大的公园给烧了，大火烧了三天三夜，等大火息灭了，圆明园里空空的，什么也没有了。我恨死这些侵略者了！
这圆明园是我国最大的一个公园，而且是用我们人类的智慧创造的，他们的这些辛苦都白费了。这些侵略者实在是可恶的不能最可恶了，抢完了不算，还放火烧园子，那里面珍贵的树木花草和古建筑文化也都被大火烧毁了，毁后的圆明园就剩下了门口的那几根柱子，一直孤零零的竖立到现在。
圆明园的大火，是我们中华民族的永远不灭的痛！时刻提醒我们不忘国耻，要努力学习，长大了报效祖国！
作文圆明园读后感 篇5
通过观看窦桂梅老师《圆明园的毁灭》教学视频，我深刻地感受到窦桂梅老师独有的课堂魅力，领略到了窦老师课堂的教学风格，对语文教学也有了些许新的收获、新的感悟。
在我看来，《圆明园的毁灭》这一课堂上，窦桂梅老师主要体现了这样几点教学理念：
一、朗读——再现世界的方式。
朗读，这是贯穿《圆明园的毁灭》整堂课最突出也是窦老师她自己强调的一大教学理念。画家可以用自己的画笔，通过线条、颜色来体现自己的思想;音乐家可以用跳动的音符、美妙的旋律来抒发自己的情感，述说心中的世界;那么作为学生，学习语文，我们今天可以用的也是被大力提倡的一个方式，就是朗读。而《义务教育语文课程标准》中就有指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”如第三学段阅读方面的学习目标就有“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”但是，作为一名老师，我们怎样来组织有效的朗读丰满学生对文本的认识，来提升孩子对世界的看法呢?这是一个多么有挑战和实践性很强的事情。但从窦老师的课堂上，我看到了很多值得我们借鉴的方面。她反反复复地读着同样的段落，方式却一点点地在改变，学生也在她的引导中越来越会读、乐读。一种种个性化的精彩的个人读，齐读，师领读，变化着调子来读„„充分地将朗读落到了实处。主要表现在以下几个方面：
(一)以读促悟，达到了人文性和工具性的和谐统一。
《义务教育语文课程标准》在“课程性质与地位”中明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”
《圆明园的毁灭》是一篇人文性凸显的课文，在窦老师的课堂教学中，我们可以清晰地看到学生们在朗读中汲取着作家精彩的语言，积累着生动的丰富的有特色的语言文字，如不可估量、金碧辉煌、玲珑剔透;在朗读中，学生们了解了圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发起了学生们热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感以及振兴中华的责任感。运用字词句的教学，展示语文的工具性;通过学生的情感体验，实现语文教学的工具性;而本堂课中，正是通过朗读使二者有机地结合起来，达到了人文性与工具性的和谐统一。 (二)以读代讲，充分体现了“三主原则”。
长期以来，由于“应试教育”从不考口头言语方面的听、说、读，阅读教学大都以教师“串讲”“串问”代替了学生语言和思维的主动发展。《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”阅读教学是小学语文教学的基本环节，“读”是提高朗读效率，增强阅读能力，感受人生真谛的必由之路。古语云：“读书百遍，其义自见。”纵观全课，窦老师主要采用了以读代讲的方式贯穿于阅读教学，着重指导学生如何去“读”，如何在泛读中知晓大意，在精读中品味文字，在复读中体验情感。
窦老师“以读代讲”的方式还充分体现了“以学生为主体，以教师为主导，以掌握方法、形成能力为主线”的三主原则。其中“以学生为主体”就是发挥学生的主观能动性，鼓励主动探究，真正把读书的优先权交给学生，从而使他们具有浓厚的学习兴趣，形成正确的读书方法和良好的读书习惯。“以教师为主导”就是要充分发挥教师的主导作用;“以掌握方法、形成能力为主线” 就是从学生智力结构的现状出发，教给学生学习方法，让学生在实际中掌握知识、发展能力、开发智力，达到自能读书的目的。如，整堂课基本上都是以朗读贯穿始终的，而这里的朗读主要是学生个体或集体的`朗读朗读之后，窦老师并没有立即予以评价，而是先采用了学生自评、同桌评、同学互评等方式，如果学生知道的，教师决不“代劳”，课上就有这样一个例子，一名同学朗读完，个别同学对其进行评价之后，还有一处读不正确的地方没指出，此时窦老师就说：“不过还有一处，我听出来了。(看到很多同学举手了)哦，你们也听出来了，那是不是和我的意思一样呢?我就不说了，请你说。”把朗读、评价的优先权交给了学生;但窦老师采取的也绝非全程“放羊式”的教法，在学生进行评价后，老师还会进一步地进行引导，如，有位同学课文朗读得太流利了，忽视了分号、句号间的停顿关系，此时窦老师就进行了适当地引
导，引导学生读的时候缓一下，慢一下，注意分号朗读和句号朗读有什么区别，进行这样的引导点拨后，再请这位同学读了一遍，充分发挥了教师的主导地位;而学生在这一主动参与和借鉴过程中不仅掌握了课文中的知识，还掌握了学习的方法、朗读的技巧，还养成了善于倾听他人朗读的好习惯。
总之，朗读的学问很大，需要在探索中前进。但相信只要我们能够正确认识朗读教学的重要性，努力提高自身的朗读水平，精心组织指导学生每一次朗读，就一定能够提高学生的朗读水平及能力，“让粗糙的课堂变得细腻起来”，从而更好的为语文教学服务。也相信，窦桂梅老师阅读教学指导正是我们努力前行的一盏指路灯。
二、赏识性教育——点燃学生自信的火花。
爱默生说过：“教育的秘诀是尊重学生。”学生是正在发展中的人，我们要用发展的眼光看待他们，欣赏他们成长的脚步。我们要耐心地倾听学生的诉说，这既是尊重学生的表现也是学生的心理需求，而不能随意敷衍学生。只有这样，学生才能有尊严地、自信地成长。
在课堂教学中，窦老师十分重视跟学生的积极互动与交流，善于发现学生的闪光点，给予恰到好处的肯定和表扬。这种赏识性的评价，有助于激发学生的学习兴趣。
在《圆明园的毁灭》这一课中，学生参与朗读和自主发言的机会有很多，因此评价学生的朗读和见解时需要一定的技巧，不能过高或过低地评价，要做到恰到好处。窦老师在这一点上获得了成效，体现了她驾驭课堂教学的高超艺术。如，在朗读过程中，有位同学由于读得太快，有些地方读得不太到位，窦老师并没有马上指出哪里读得有所欠缺，而是首先对他进行了表扬，“你真了不起，这段这么长，你从头到尾读得这么流利，同意吗?”紧接着，就有同学举手想说说他们刚才倾听后所发现的了，这时，窦老师就进行了适时的引导，“有同学想对你聊聊!”针对学生的缺点和错误，在表扬其优点的基础上采用学生乐于接受的“提醒式”进行赏识性教育，激发学生的学习兴趣。
三、激情教学——激发学生的学习兴趣的途径。
在初看窦老师《圆明园的毁灭》这一教学视频时，看到她如此激情的教学风格，我真的有点不适应，但当我静下心来，再次品读的时候，我从心底油然而生一种敬佩之情。
名国学大师王国维曾说过：“有真性情方有新境界。”我想，窦桂梅老师正是这样一个性情中人。有人就这样评价她：“窦老师把激情灌注到整个课堂，使课堂像一条奔腾向前的大河，时而蓄势待发，时而汹涌澎湃，时而舒缓有致，我们仿佛和她以及孩子们一起登上她的激情之船，开始了激情之旅，观赏和领略到一派激情之光”。是的，在她的课堂上，从她的语言中，从她的板书中，从她的举手投足中，我们无不看到了她的激情四射，她的这种激情犹如一团烈火迅速点燃起学生心中的那团火。
但也有人这样评价窦老师的课堂：“激情过火——虽深情并茂，课堂至始至终情绪饱满，听者跟着激动，过后给人的感觉很累，有时所表现的状态给人的感觉是——‘热闹’。”但在我看来，窦老师课堂上的这种激情不单单是种情绪，更是一种热爱，源于她对生活，对教育事业，对学生们的热爱。所以，我们才能看到在课堂上，窦老师总是那么地全情投入，“激昂处她和孩子们一起激昂，缠绵处她和孩子们一起缠绵。高兴，她和孩子们一起击掌;伤心，她和孩子们一起落泪。课堂上的窦桂梅全然把自己也当成了一个孩子，倾情挥洒着童真。”试想，如果我们有幸能成为一名小学老师，在若干年后，我们能像窦老师这样充满激情地走上讲台吗，即使不能达到像窦老师那样的境界，我们还能像当初尚未成为一名教师前那样怀揣着一颗“让孩子像追蝴蝶一样，轻松，快乐成长”的，对生活、对工作富有激情的心吗?我想，我们都很难最出一个肯定的回答。这也是我对窦桂梅老师产生钦佩之情的一个主要原因。
总之，优质教学是需要教学激情的。它需要教师贯注激情于文本，洋溢激情于课堂，点燃激情于学生。只有当教师有了教学激情，学生才会有浓厚的求知欲望，进而迸发出智慧的火花，才能凸显新课程理念中的人文性，营造快乐课堂，才能使课堂教学充满魅力，使学生在艺术美的课堂内充分领悟真、善、美。因此，教师要用满腔的激情投身教育事业，要让课堂教学充满激情，用这种激情去感染每一个学生，使之成为学生学习的巨大动力。同时，只有用激情演绎教育，教师才能演绎自己精彩的人生。
窦老师曾写道：“一名优秀教师，应把教学当作一种表达方式，而不是职业。语文教育教学对你而言，是激情，也是思想。”她就是拥有激情与思想的优秀教师。
听过窦桂梅课的老师几乎都说，她的课堂是文字无法完全传递的。确实，只有置身窦老师的课堂，你才会真正感受到她充溢血脉之间的一网情深，你才会真正领略到她的理想与行动的用心融合，你才会真正聆听到她的行动着的宣言：“语文教育应该成为师生终身的精神向往，应该让师生一起在语文的课堂幸福成长。”
作文圆明园读后感 篇6
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园。万春园和长春园所组成。此外，还有许多小园，分布在圆明园东。西。南三面。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。有安澜园。狮子林。平湖秋月。雷锋夕照。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，包揽着中外风景名胜。园中还珍藏着许多最珍贵的历史文物，这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成的。这是中华民族多少代人的智慧的接近啊！
但是，在1860年10月6日。那群猪狗不如的英法联军把园内凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的就用车搬运，实在运不走的就任意破坏，竟一点儿也不留给我们。更可恶的是他为了销毁罪证，放了一把大火，把圆明园烧了三天三夜，我国这一园林艺术的瑰宝。建筑艺术精华，就化成了一片灰烬。
我恨英法联军，可恨又有什么用呢？为什么英法联军要来欺负我们呢？那都是因为我们国家太落后了，我们国家的华工内伤游手好闲。这才让我们国家这样软弱无能。
如今，在这片瓦蓝的天空下，那翠绿的小树苗告诉我们：落后就要挨打，我们不能落后！现在中国强大了，谁还敢欺负我们呢？我一定要好好学习，将来才能担当起祖国的众人，一心把学习搞好，将来才能重建圆明园！把圆明园建设得更美丽，更伟大！不让中国落后！
圆明园读后感作文(汇总5篇)
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圆明园读后感作文(篇1)
读完《火烧圆明园》这篇文章，我的心久久不能平静，文章中所写的情景总浮现在我的脑海中，我的心被愤怒的火焰灼烧着。
作为一个中国人，我们都为有圆明园这样伟大的建筑而感到自豪！那些精致的亭台楼阁，价值连城的金银珠宝，各种各样的花草树木……然而，这一切都不存在了，留下的是残缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它们好像在向人们诉说着当年的耻辱和痛苦。一百多年前，横行霸道的八国联军，无视中华民族的尊严，任意践踏中华国土，强抢圆明园中的文物和财宝，推到圆明园中的亭台楼阁，毁坏圆明园中的奇花异草。为了掩饰罪行，他们放火烧毁了圆明园，大火烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣。举世闻名的，独一无二的圆明园，如今变成了一堆废墟……
啊!这一切的一切都是历史留给我们的奇耻大辱!这样的耻辱，在势力弱小的旧中国又何止一次呢？中华民族是不屈服的民族，怎么能忍受这样的耻辱？看！睡狮已醒，中国共产党领导中国人民经过艰苦的斗争，奋发图强建设社会主义的新中国。如今，我们伟大的祖国像一颗璀璨的明珠，在世界的东方闪闪发光，光彩照人!
我们的祖国正在发展，祖国的未来正等待着我们，我们一定要把过去的耻辱牢记在心，好好学习，掌握科技文化知识，培养良好的品德，树立报效祖国的远大志向，做一名合格的社会主义建设者！
圆明园读后感作文(篇2)
学习中，我知道了圆明园是著名世界的皇家园林;知道了圆明园的毁灭是祖国文化史和世界文化史上不可估量的损失;还知道了圆明园是世界上的博物馆、艺术馆。可是观看了《火烧圆明园》后，我又知道了圆明园是怎样被毁灭的。看了圆明园的毁灭，我真有些说不出的感情
圆明园位于北京西北郊海淀镇北的一片平原上。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时一百五十多年。它的名字虽叫圆明园，实际上它是圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。园中还有许多奇珍奇宝等名人字画，所以，它又是著名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。这是一座世上唯一无二的园林，是一座人人都感叹的园林。
自视为天朝之国世界之王的大清帝国，自建政以来一个多世纪技术踏步不进，相信依赖马刀和弓箭就足以主宰统治世界，在群臣眼里西方进步前辈的天文观测仪器不外是康熙天子的玩意儿。这种夜郎自大的自负心态直接衍生了闭关锁国的落后政策。在乾隆年间达到农业社会的繁荣时，西方社会发生了天翻地覆的变化。英国完成产业革命大肆扩展殖民地，建立不可一世的日不落帝国;美洲挣脱殖民统治，成立美利坚合众国;法国取得资产阶级革命的胜利。西方的发展与东方的停滞形成强烈的反差。以致于出使中国的英国人马嘎尔尼一针见血地指出：清帝国比如是一艘褴褛不堪的头等战舰。它之所以在过去一百五十多年中没有淹没，仅仅是因为一班幸运、能干而警觉的军官们的支撑，而它赛过其邻船的地方只在于它的体积和外表。但是，一旦一个没有才干的人在甲板上指挥，那就不会再有纪律和安全了。数十年过后，马嘎尔尼的论中断得到了应验。
1860年，英法联军入侵了北京，他们拥有进步前辈的枪炮，虽说那时清兵良多，固然奋起反抗，可是清军的装备落后。英法联军拥有的是枪支炮弹，可是清军只有马刀和弓箭，没过多久清军就倒在了侵略者的枪下。他们很收留易的就闯进了圆明园，英法联军进入圆明园后，什么法宝都不放过，首饰珍珠等小物品能带走的就统统掠走，大花瓶等沉重的东西不能带走的就就全部毁掉。然而，这群强盗还不罢休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在园内纵火，大火连烧三天，直到我国人民这个专心血和汗水创造的结晶，化成灰烬。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪天子逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。从此金壁辉煌的殿堂没有了，玲珑剔透的亭台楼阁没有了，贵重的历史文物没有了!这座万园之园，东方的博物馆，唯一无二的人间仙境圆明园变成了一堆废墟。
我愤怒，由于一座精美绝伦的园林毁于一旦;我后悔，中国政府那么强盛，为什么没有气力来反抗;我不解，同是女娲创造的人类，为什么要给我们带来灾害。我明白了，落后就要挨打，就要受压迫。《圆明园》，记实着一个民族的荣耀与辱没。历史不堪回顾回头，中国要强盛。
圆明园读后感作文(篇3)
今天我阅读了《火烧圆明园》这篇文章，读完这本书后，我心中久久不能平静，思惟非常复杂：即为我们曾经拥有的悠久的民族文化和价值连城的国宝瞬间子虚乌有而无穷惋惜，又为八国烈强的攫取而生气填膺。
圆明园是我国历史上最为辉煌的财富，里面结合了劳动人民的聪明与汗水的结晶，是我国古代上最为色泽的建筑物。
明园是一座布满着中国的财产，是人们所瞳憬的地方。然而贪婪的英法联军对圆明园下了手。1860年，英法联军把圆明园洗劫一空，为了毁灭罪证，火烧圆明园。一把火烧灭了中国的结晶，一把火烧灭了人们所瞳憬的辉煌，火燃烧了我们华夏儿女的愤怒!
多么的可恨啊!
想到这里，我国历史上贵重的十二首生肖属雕像，在英法联军劫空圆明园时也夺去了，至今这些十二首生肖属雕像还未全部回国。为什么外国人要攫取我们中国人的财富，岂非他们不觉得羞耻吗?
现在我们中国要奋起，要昂头来，让外国人从现在开始懊悔!我要努力学习，去击败那些小偷的可耻行为，去为我们国家增添色泽!!
圆明园读后感作文(篇4)
这天，在学校里,我们学了一篇课文《圆明园的毁灭》。
圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫“圆明三园”。圆明园外还有星星点点的小园,众星拱月般环绕着圆明园。圆明园中有金碧辉煌的殿堂、有玲珑剔透的楼阁、有海宁的安澜园、有杭州西湖的平湖秋月。圆明园像一个大宝库，收藏着数不尽的奇珍异宝。数不尽的青铜礼器、数不尽的名人书画。
然而这举世闻名的皇家园林，却在1986年10月6日到10月19日,被彻底毁灭了!在英法联军的摧残下化成了一片灰烬!他们闯进园林，凡是能拿走的统统掠走;大物品用车或牲口搬运，实在运不走就任意破坏。他们还为了销毁罪证，在园内点起了大火。这大火烧了三天三夜，我国这一园林艺术的“瑰宝”就这样飘然而散。
读完课文我特别愤怒，心像被火烧了一样,火辣辣的！胸口像是有一口气出不来。我真想把那些人痛打一顿,让他们生不如死，一辈子在牢里过。他们就像路上的野狗一样，叫人恶心，叫人难受,他们这种抢劫是赤裸裸的暴徒无耻行为。想着现在的我们丰衣足食的生活，再想想以前的我们省吃俭用的生活，差别是那么的大！我心里一直有个疑问：“当时美法联军闯进来,当时的清政府在干什么呢？他们就会贪图享乐！为什么不勇往直前，保护我们的“瑰宝”和他们拼一呢？”
外国人呀!外国人呀!永远都这么可恨!要不就是日本!要不就是美国!都只会欺负弱小，占我领土，杀我国人，夺我财富!
现在我们的国家比以前强壮了，变得繁荣了,可以前被外国人欺负的时刻我们永远都不应该忘记！心理的阴影,可能会改变,但那种被别人嘲笑的滋味和被欺负的感觉,在心里是永远抹不掉的。
“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！”我们要努力学习让祖国变得更强大，永远不受外国人的欺负!!
我爱我的祖国，她是一个慈爱的“母亲”!
圆明园读后感作文(篇5)
惨痛的教训
从小到大，我看过很多书，我在《海的女儿》中感动，在《笑猫日记》中幻想，在《古文观止》中震撼，但在《圆明园的毁灭》中感到无比的愤怒。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，它占地有350多公顷，总面积等于85个紫禁城！圆明园中有民族建筑，也有西洋景观，它浓缩了各地风景名胜的精华，里面还珍藏了许多珍奇异宝，是一座宏伟的建筑。1860年10月6日，英法联军侵入北京，这帮强盗把圆明园内的奇异珍宝抢夺一空后，10月18日和19日，3000多名侵略者奉命在园内放火大火连烧三天，圆明园中，只剩下一堆残垣断壁了。
这群强盗，这群恶魔，竟不惜作文一切手段毁坏圆明园。那么美的皇家园林，竟在短短的三天之内，就被英法联军用残忍的手段毁掉了。他们这样做，不仅让我国宝贵的历史文化遗产毁于一旦，而且破坏了中华民族多少代人民智慧的结晶。他们在我们的领土上无恶不作，横行霸道。这真是个惨痛的教训啊！我们为圆明园的毁灭而感到深深的惋惜
一段段悲痛的回忆，便是一个个惨痛的教训，也是一声声长鸣的警钟。现在我们的祖国已经日益昌盛，但我们仍然铭记：不忘国耻，振兴中华。为了让圆明园的悲剧永远成为过去，为了使我们的中国不再落后，不再受外国欺凌，我们现在要刻苦学习知识，让烈士用鲜血染成的国旗在祖国上空高高飘扬，永不垂下。
圆明园的毁灭读后感分享600字合集
一本好书，是一个时代的映射，是一种精神的延续，读完作品之后，我们不妨把我们对书中的感受及时记录下来。我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。那么有没有可供借鉴的优秀作品读后感模板呢？经过小编精心整理，推出圆明园的毁灭读后感分享，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
圆明园的毁灭读后感分享(篇1)
《圆明园的毁灭》这篇课文讲了英法联军侵入之前金碧辉煌、玲珑剔透的样子；英法联军破坏过的，满城硝烟、满地残柱的样子，和英法联军对圆明园中奇珍异宝的随随便便，我还从“统统掠走”这个词看出英法联军在我们中国的圆明园中非常放肆。
圆明园中可是有着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，还有各种文物和珍宝，这些东西都是我们中国国宝级别的文物。在周围应该有很多守卫才对啊！怎么英法联军还能闯进来呢？到后来我才知道原因。
原来，当时的大清王朝非常腐败，英法联军来了，腐败的大清王朝没做什么反抗就投降了，就屈服了。英法联军就这样畅通无阻的闯进了圆明园，在里面烧杀抢掠，最后，尽然还一把火把圆明园给烧了。
可恨，可恨，可恨哪！我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样在1860年的10月18日、19日和20日三天中化为灰烬。要是那时的中华人民能强一点会怎么样？
就不会被英法联军欺负得那么惨啦！中国人要强大起来，这样才不会被别的国家压在身子下面，只有那我们中国才不会被别的国家欺负。
圆明园的毁灭读后感分享(篇2)
圆明园的毁灭对中国乃至全世界，都是一个不可估量的损失。
圆明园坐落在北京西郊海淀区，是一座举世闻名的皇家林园，它始建于康熙46年，由圆明、长春、万春三园组成。有园林风景百余处，建筑面积逾16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。
至清代中叶，整个国家的科学技术已大大落后于西方，阶级矛盾日益尖锐。咸丰十年英法联军占领北京，这帮可恶的强盗在我国领土上为非作歹，烧杀抢掠，圆明园惨遭劫掠焚毁。金壁辉煌的殿堂——没有了。玲珑剔透的亭台楼阁——没有了。珍贵的历史文物——没有了！只有一片废墟。一八六零年十月六日，这刻骨铭心的一天，我们永远都不会忘记。
雨果在1861年写道：“有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个洗劫，另一个放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了??两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽着手，笑嘻嘻地回到了欧洲。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英格兰。” 圆明园的毁灭是我们中国人的耻辱，我一定要好好读书，将来为中国人洗清这份耻辱！
圆明园的毁灭读后感分享(篇3)
记得电影《火烧圆明园》中有一段话：有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨，《圆明园的毁灭》读后感200字。这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着这空拳，眼睁睁看着这万园之园化为一片灰烬……
在我国首都曾经有过一个美丽的地方————圆明园。它是一个世界闻名的皇家园林。园内不仅建筑宏伟，而且还收藏着各种各样奇珍异宝。但是，这被称为“万园之园”的圆明园却在1860年被残忍的八国联军抢走了里面所有宝贝。就连他们抬不动的，也被全部毁掉。最后，为了销毁证据，侵略者在园内放了火，将园明园化为一片灰烬……殿堂没了，亭台没了，整个园明园都没了！留下的，只有一片废墟。
读完这篇课文，我无比气愤。园明园全园面积占地5200余亩，是我国花了一百五十多年建造的。当时花费了大量的人力、财力，而八国联军却在几天之内将它毁于一旦。我也很气愤清朝政府的腐败无能。他们整天花钱如流水，供自己吃喝玩乐，在军队在却舍不得花钱。这才导致当时中国力量非常弱小，八国联军才敢来侵略我们。
这时，我想起了一位老人卢长青曾回忆：日本鬼子打骂中国人简直就是家常便饭，日本人规定中国百姓不准做马车，否则就要遭到毒打。中国老百姓种稻子却不准吃米饭，只能吃橡子面和苞米面。日本鬼子还养着几十条狼狗，抗日战士和“不听话”的人就丢到圈里喂狗。
日本侵略者是多么残暴呀！他们占领中国时，就杀害了大约1000万中国人。如今，我们的国家已经是一个非常强大的国家了，不再是“东亚病夫”了。但我们不能忘记国耻，不能忘记中华民族受尽耻辱的年代，要记住“为中华之崛起而读书”，长大后好为祖国的强大出一份力，决不能再让别人欺负我们的国家和人民！
圆明园的毁灭读后感分享(篇4)
读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比的惋惜与愤怒。惋惜是因为这么好的园林建筑被人为地毁灭成一片废墟，愤怒的是因为八国联军嫉妒我们这宏伟的建筑而来抢夺、破坏它们，真是太可恶了！
圆明园是我国最华丽的皇家园林，这项伟大的建筑是花了一百八十多年的时间才修建而成的，凝聚着中华人民最优秀的工匠们的毕生心血。可惜现在的圆明园，只剩下几根残垣断柱了。
那些可恶的强盗，在我们中国的土地上横行霸道，为所欲为，可恨的是当时的皇帝太过软弱，不敢派兵反抗，只顾自己逃命，留下那华丽的圆明园被八国联军任意糟踏，破坏！这些万恶的侵略者，只用一把火就把这举世闻名的皇家园林烧成了灰烬，而这时间，只用了短短的三天！三天，花180年时间修建好的宏伟建筑在三天就被毁灭了，这真是一件痛心疾首的事情。而这些不要脸的侵略者，还把他们从圆明园里抢来的东西存放在自己的博物馆里，他们，是在炫耀自己的罪恶吗？一定是的！不然，他们又干嘛把我们的东西卖出去呢？
如今的圆明园，已经失去了往日的辉煌，只有那些静默的残砖断瓦，似乎在诉说着历史的耻辱！想到这些，我就感到无比的惋惜与愤怒，同时也让我更想振兴我的祖国！祖国强才不会挨打，才不会受人欺负！让圆明园的事件再也不要发生在我们的祖国大地上。
圆明园的毁灭读后感分享(篇5)
中华人民创造出了许许多多的智慧结晶，其中有一些是举世闻名的艺术珍宝：如，颐和园，长城，故宫，圆明园等等。里面最有名的要当属北京的故宫和贯穿八达岭的长城尾随其后的便是圆明园和颐和园了。
提到圆明园，有些人不禁泪流满面，因为在1860年的黑色十月，这一个中华民族的伟大杰作，被英法联军烧成了一片废墟！这篇文章是出自语文书上的。当我满怀好奇的打开这本书的时候，读起第一段的时候，心中为之一震，这才知道圆明园不仅是祖国文化史上的一个奇迹，也是世界文化史上的一个创举，我真敬佩我们的人民能造出这么的一个园林，我赞叹不已！
我接着读了下去，又了解到圆明园中的景物繁多：有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁……还有一些让人叹为观止的建筑。更让我惊奇的是，园中不仅有民族建筑还有西洋景观。我有了解到圆明园中原各式各样的青铜礼器、铜瓷陶罐，真是不计其数！我又接着读了下去，心情变得低沉下来，在1860年的十月英法联军闯入圆明园，把东西全部一扫而光。然后杀人放火，将这一件艺术瑰宝烧为了灰烬。我心中愤愤不平，恨不得马上冲上前去拼杀。但下场只有一个———死，这些无恶不作，横行霸道的“禽兽们”，那里会停止抢夺，放下屠刀。让我们站起来，为这些死去的百姓们报仇！对此，我感到了无比的愤怒和惋惜！
《圆明园的毁灭》读后感受作文
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《圆明园的毁灭》读后感受作文 篇1
我读了《圆明园的毁灭》这篇课文，法国人和英国人真是让我气愤。我知道了圆明园收藏着珍贵的历史文物，还有唐、宋、元、明、清历代名人的名画，圆明园又是当时最大的博物馆、艺术馆。就更让我气愤不已。英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，实在运不走的就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，三千多名侵军奉命在园内放火。大好的圆明园就这样被他们无情地毁掉，这正体现了帝国主义者的强盗罪行。我很受教育和启发，决心好好学习，长大后把我们伟大的祖国建设得更加强盛。读完《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的气愤与惋惜。 《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，更加体现出了作者对祖国文化的热爱之情与对侵略者的痛恨。我才知道圆明园是由圆明园、长春园和万春园三园组成的，这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成的，园内有各种各样的奇珍异宝和民族建筑，此外还有西洋建筑。可恶的英法联军却把圆明园给一抢而空，他们两个强盗不仅这样，为了掩盖自己的罪行，竟然放了大伙把圆明园烧掉。我们看到的不是圆明园昔日的街道，昔日的名胜古迹。
《圆明园的毁灭》读后感受作文 篇2
读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我感到义愤填膺！
圆明园是我国清朝时期首屈一指的皇家御苑，皇帝的别墅。到乾隆时代还大加扩建，所花费的人力和物力不计其数，投资庞大。园里的一花一草，一景一物都是大有来头，价值连城。圆明园占地三百二十公顷，大致分三部分：圆明园，长春园和万春园，里面的园更是多不胜数。园内的风景犹如仙境，如诗如画。圆明园集合中外各地名胜，精华于一身，在园里走一趟，可谓是赏心悦目。
可惜好景不长，如此金碧辉煌的圆明园挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法两国狼狈为奸，一举入侵圆明园，虽说我们中国人多势众，但始终敌不过洋鬼子的铁枪火炮。没有先进武器的我们，只好眼睁睁看着中华建筑的瑰宝被侵略者毁于一旦。歹毒的侵略者，将圆明园洗劫一空后，为了毁灭证据，就下命令将圆明园烧毁。大火烧了三天三夜，圆明园似乎在痛苦地呻吟：“救命啊！我要被烧焦了。“我突然感到极为心痛，极为气愤。为圆明园的毁灭而愤愤不平。
历史与现实双重证明，弱肉强食不只是自然界的生存规律，也是社会发展不可回避的潜规则。民主与和平这些文明的思想只是人类最纯粹的善意追求，在国家经济利益、政治权力面前它显得异常地苍白。否则，美国就不会以“世界警察”的名义在全球范围内东讨西伐，就不会出现以一已的力量颠覆伊拉克、镇压南联盟、打击阿富汗等等强权国际政治事件。同理，一个半世纪前圆明园燃起的熊熊烈人，留给中华民族的是血的教训！
圆明园，见证了一个帝国的辉煌与衰败。《圆明园》，记录着一个民族的荣耀与屈辱。假借文明的名义，强盗们点燃的野蛮大火烧尽了一座举世无双的世界建筑瑰宝。然而，野蛮的大火烧不尽她的华贵，在大英博物馆和法国丹枫白露城里，我们依然可以体味到她散发的艺术气质。野蛮的大火同样烧不尽一个民族对她的追思，因为她承载着一个民族的荣辱历史与文化血脉。
现在的圆明园只剩“西洋楼的一些断壁残骸。”我要以此作为一个警示，为了不再让这段屈辱的历史重演，我应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州七号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，挽回昔日的耻辱！让我们的国家更加强大！
《圆明园的毁灭》读后感受作文 篇3
我们的祖国中国，有着上千年历史的文明古国，曾留下过太多太多的名胜古迹，这其中有闻名于世界的、风景如画的圆明园。却有着一段让中国人饱受耻辱的历史。
今天我读了《圆明园的毁灭》一文，才对圆明园有了更深的了解。1860年10月6日，八国联军入侵北京，闯入了圆明园。英法侵略者带着三四千士兵，把圆明园能拿走的东西全拿走了，不能拿走的，都用车拉走了，实在运不走的，要不就毁了，要不就烧了。读到这儿，我不禁感到十分气愤。心底仿佛有一头野兽在怒吼，在咆哮：那是我们的东西!快还给我们，你们这些强盗!要知道圆明园是中国多么大的财富呀!圆明园是一个集合西洋景观、云南风光、杭州西湖、苏州狮子林、武陵风光……多重风景的梦幻天堂。里面既有金碧辉煌的殿堂，又有玲珑剔透的亭台楼阁，并且建筑物里都珍藏着上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，可谓是世界上最大的博物馆，艺术馆。可是它就这样地毁于一旦了……
回首过去，我们是曾失败过，但是展望未来，我们仍会勇往直前，这就是中国不屈不挠的精神!几十年的漫漫征途，中华民族终于以新的姿态在世界面前屹立，向全球宣告：中华民族是打不到的!中国这头沉睡百年的雄狮正在慢慢苏醒。在这改革开放三十年中，中国的经济有了大幅度的提升，国内生产总值从3645亿元增至21.087元，中国凭着拼搏进取的精神，使昔日的东亚病夫现在已当之无愧地跻身于世界强国之列!
在近几十年的奋斗中，中国航天事业也在不断创新。从远程火箭发射成功，到神五升天，再到神六载人飞船顺利返回，中国航天人的摸索让祖国一跃成为航天科技强国!神七的发射成功，让我们炎黄子孙的千年梦想成为了现实。
中华民族还有坚不可摧的凝聚力!20xx年让人闻风丧胆的非典疫情、百年不遇的冰雪灾害、5.12特大地震……一个个艰巨的磨难在众志成城的中华儿女面前低下了头。
不只这些，中国的体育事业也在蒸蒸日上。随着1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌后，中华健儿奋勇争先。不仅20xx年举办了北京奥运会，还以51枚金牌的好成绩名列前茅。
我们坚信，中国将会在中华儿女的努力拼搏下变得更繁荣富强!让我们为中华之崛起而读书吧!
《圆明园的毁灭》读后感受作文 篇4
《圆明园的毁灭》读后感作文400字
圆明园的毁灭是中华民族文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上巨大损失!”1860年10月6日，英法八国联军侵入北京，闯进圆明园，那肆意的笑声好像仍在耳畔回响。
读了《园明园的毁灭》这篇课文，让我感慨万分，义愤填膺。圆明园本来是一个气势恢弘、建筑辉煌的林园。其他小园如众星拱月般围在它身边。就在1860年10月6日，英法八国联军却侵入圆明园，一番抢杀掳掠烧，圆明园变得面目全非、满目疮痍。他们烧毁砸毁了所有拿不走的有价值物品。圆明园就这样化成了一片灰烬。我仿佛看到了那些侵略者大摇大摆肆无忌惮地闯进圆明园，把值钱的东西全部掠走、抢走。
英法八国联军可耻卑鄙的行为让我们感到愤怒、痛心！可是，国家落后、民族不振就只能被别人欺辱挨打。只有振兴中华，才能使祖国免受灾难。
落后就要挨打，只有民族振兴，历史的悲剧才不会重演。“少年强则中国强”，我们要好好学习，为中华之崛起而努力读书!
书籍《圆明园的毁灭》图
《圆明园的毁灭》读后感受作文 篇5
读了朱自清的《匆匆》后，我感觉一股春风拂面，耳边一直回想着作者的话语：“去的尽管去了，来得尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”
的确，日子，在不知不觉中匆匆地溜走，没有办法挽留，正如“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”就像我昨天还是一个哇哇哭闹的婴儿，今天，我成了13岁的男孩。时光如风，似水，走了。
还记得我五年级时做过一篇短文分析，它讲述了一个男孩的妈妈让儿子在一天中读完一本书，栽一棵树，这个男孩中午才起床，栽树时，他想时间还早着呢，于是，他又去荡秋千，晚上，他妈妈回来了，这个小男孩却什么事都没有做。
也许你们会觉得，这个男孩太不珍惜时间了，一天24个小时也完不成这么些小事，如果你这么想，那就请你回头看看自己吧！一天要浪费多少时间？这些时间够做那些事？你为什么要浪费这些时间呢？如果有人说，我只是浪费了一点点时间，那么我请问，每天浪费的是一点点时间，但如果累加起来，那将会是多么的可观！难道你不可以珍惜它们吗？在日本著名的儿童文学作家安房直子笔下的童话世界里，有一只可以把自己剩余的时间分给别人的年老的海龟，如果，它现在出现在你面前，并给你一个小时的多余时间，你会拿这些时间做什么？珍惜时间的人一定会说“我会看书、画画、写字、弹钢琴、下棋、在阳光下散步，不浪费一分一秒。”而浪费时间的人呢？即使他拥有再多再多的多余时间，他还是会去浪费在无聊的游戏上，浪费在漫长的电视剧中。
朋友，如果你会珍惜时间，那就请你一直坚持下去吧，因为那来也匆匆去也匆匆的时间不可能再回头，朋友，如果你浪费时间，那请你想一想，你浪费的何止是时间，浪费的还有你的生命，因为珍惜时间就是珍惜生命，珍惜生活。
朱自清老先生的这篇散文中，我很喜欢一句话：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”在这匆匆的时间里我们只有去把握它们，运用它们，我们的生命才能充实起来，发出光彩。
唉，时间，匆匆太匆匆！噢，我们要珍惜，珍惜再珍惜！
《圆明园的毁灭》读后感受作文 篇6
前不久，我们学习了《圆明园的毁灭》这一课。学完后，使我认识了从1860年鸦片战争到1949年开国大典之内，清朝末期政府的腐败无能到抗日战争时期，被称之为近代史，而这个近代史是中国的噩梦，更是中国的耻辱。圆明园的毁灭正是最好的见证。
这篇课文讲了圆明园占地面积大，园内上至金碧辉煌的建筑，下至平民百姓生活时代，圆中大多是仿照各地名胜和人们的诗情画意建造的，还介绍了园中的各种珍奇异宝。讲述了圆明园昔日的辉煌后又转折一笔写了英法联军闯入圆明园抢劫破坏，最后以化成一片灰烬结尾，描写了圆明园从昌盛到衰败，最后瓦解，正好衬托出了清朝的变化。可以说，圆明园是最好的证明。
读完课文后，首先给我的感受是对侵略者的憎恨，将我国的奇妙艺术与无价之宝统统毁销掉，还销毁罪证一律不承认；再读一次时，便想到了当时政府的腐败无能，圆明园被劫后，他们居然置之不理，让这些强作文盗随心所欲，为所欲为。
读了多遍后，才体会出了深深的感悟，为什么英法两国他们国土面积比中国少那么多，为什么人家敢抢圆明园？而我们只是连忙签订一个个不平等条约，为什么他们敢在中国的地盘上占领我们的领土成为殖民地？为什么他们能成为宗主国，对我们的领土支配和统治？因为我们的国家地大物博，文物，矿产都非常丰富，而政府却腐败落后，以至被他国欺负，处处被挨打，还要被迫签订一个个不平等条约，圆明园是一块肥肉，而当一匹匹狼盯上一只羊时，毫无疑义地从那里下手，而羊根本没办法，只是眼睁睁地看着自己死去，就算是反抗，也只会踢狼几脚，对狼来说，那几脚根本没有什么攻击性，有没有都无所谓。
圆明园的毁灭给了我们一个血的教训与道理：落后就要挨打，圆明园的毁灭我们不能忘记，记住圆明园的毁灭就是记住一个国家曾经蒙受的耻辱，更能让我们为国家出一份力。所以，我们一定要勿忘国耻，振兴中华！
《圆明园的毁灭》读后感受作文 篇7
自从读了《圆明园的毁灭》后，我的心情久久不能平静，思绪连绵起伏。我被课文中的圆明园给吸引住，它的悲欢离合，常常使我牵肠挂肚。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，由圆明园、长春园、万春园组成，还有许多小圆众星拱月般环绕在圆明园的周围。圆明园有许多建筑都仿照各地的名声，古人诗人的诗情画意，即许多象征着风景的各种建筑建造的。读到这里，我好像看见了圆明园的辉煌和壮大；我好像看见了一座座建筑昂首挺胸地屹立在祖国的土地上；我好像看见了多少人民在不断地修筑它；我好像看见这座东方的世界之窗圆明园！
当我看到圆明园收藏着上至秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明清的名人书画和各种奇珍异宝时，我被这些价值连城的宝物给震撼了。在拍卖场上，某些名人书画和珍奇异宝可以拍卖到几千亿元。如此多无价之宝，它们该花了无数银子买的吧！
然而，1860年圆明园被英法联军侵入。园内很多东西被它们毁灭、破坏，甚至一把大火还把整个圆明园给烧毁。看到这里，我的心里在呐喊：指导员，给我一支枪，让我把这群野兽给杀了吧！
圆明园被破坏得明目全非，想到这里，我十分气愤和难过。从现在在起，我要为振奋中华民族的兴旺和发达而努力！！
《圆明园的毁灭》读后感受作文 篇8
读《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，填湖堆山，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠。慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁，北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者。都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，以修其园宅，那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物。
有关圆明园的毁灭读后感500字合集
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圆明园的毁灭读后感 篇1
读了圆明园的毁灭这篇课文，我感受到了无比的愤怒，也感受到了原来以前圆明园是多么的辉煌。
圆明园是我国最大建筑物，、主要景观除在后湖四岸外，北至耕织轩，东达福海西岸深柳读书堂。后经雍正朝（1723年——1735年）大规模拓建及乾隆初年增建，至1744年（乾隆九年）乾隆帝分景题诗成“圆明园四十景”。此后二三十年间，园内又相继有过多处增建和改建。共有园林风景群近50处、挂匾的殿堂亭阁约600座。其中不少景观仿自我国各地尤其是江南的名园胜景，诸如杭州西湖十景、海宁安澜园、无锡寄畅园……这些总共花费了一百五十年的光阴建造而成，圆明园是清帝“以恒莅政”之处，园林建筑兼备理政、园居双重功能。大宫门外分列部院旗营值房，门内即是举行朝会的正衙、日常理政的殿堂，再内方为帝后寝宫区，以及祖祠、佛楼和众多的游憩景观。可是这些美丽的景物被这帮可恶的强盗给毁于一旦，大火连烧三天，只剩下几根残柱不仅烧毁了我国悠久的历史，还烧毁了我们中华民族的文明。这是中华民族的多少代人的智慧结晶。
如今的圆明园再也没有当年昔日的辉煌，我感到无比惋惜。我们一定要认真学习，将来为祖国做出贡献。因为祖国强大了才不会受到外国人的侵略。我相信祖国一定会更加强大，我们的生活一定会更加美好。
圆明园的毁灭读后感 篇2
今天，我学了一篇文章，名叫：《圆明园的毁灭》，这篇文章使我感受到了当时清政府的软弱无能以及军民的懦弱，还有那卑鄙无耻的英法联军！
圆明园本是一座著名的皇家园林，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。这座皇家园林有许多其他地方的风景名胜，都是仿照各地名胜建造的。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步院内，犹如漫游在天南海北，仿佛到了仙境一般。
然而好景不长。不久，这美丽的圆明园就被贪婪的英法联军盯上了。1860年10月6日，他们闯进圆明园，把园内凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日到19日，3000多名侵略者奉命在圆明园内放火。大火连烧三天，把圆明园——我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
学完了这篇课文，我感到无比的愤怒与叹息，美丽的圆明园竟然被这群贪婪无比的英法联军用火烧成了一片灰烬。腐败无能的清政府无力抵抗，只能放纵这群可恶、贪婪、无耻的侵略者，任他们宰割。
我们要刻苦读书，掌握好知识，长大后为祖国效劳，让祖国的明天更加美好，让历史不再重演！
小团圆读后感集锦6篇
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，写读后感是一种很好的充实思想的方式。在读了作品后，您自己有什么感想呢？编辑特地为大家精心收集和整理了“小团圆读后感”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
小团圆读后感 篇1
读完《小团圆》，放下书，忍不住为张爱玲叹气。才女身世可怜，生在那样一个末落贵族之家，父母早年失和离婚，母亲做着国际旅行家的梦，渴望有人来爱她，却从不把子女放在心上，从来没有给过她和弟弟母爱的温暖。父亲养着几个女人、只要有大烟抽，日子就过得。纨绔子弟有花不尽的家当，可是孩子却穷得只能在修道院借住，白蹭别人房租。
九莉心中最看重的两个人一个是母亲、一个是那男人。可是这二人却将她伤得体无完肤，命运由不得她选择，就只是命定了的。
读完一声叹息，可怜的缺少关爱的女人。纵然才女，也只是一个需要人来爱惜的小女子。童年缺失的爱，一辈子都补不过来，更何况成年之后，依然被自尊与自卑的、对爱的渴望所迷惑，却从未曾得到过真挚的爱情。
那男人是滥人。九莉知道的，也在不断自省，却身不由己，纠缠了二十年，为她感到不值。
书的末页，九莉那个关于孩子的梦，唯一一次的梦，使她幸福了好久。看得我都快要落下泪来，又是一声叹息。
她对于内心的剖析，也是客观和不留情面。可见是站在一个高度俯视人世间的。一个悲剧的人生，在她的笔下重现。因此更能够理解她的文学作品。从个人角度来说，更喜欢这一本自传。对于作家本人的兴趣大过她对小说的描写。真实的人生，是最刺痛人心、也是让人警醒的。
夜里，我在反复回想着这个迷样女人的悲情一生，感慨万千。
小团圆读后感 篇2
看着很吃力
这本书没有小说情节可言..张爱玲可能是想到哪写到哪吧（她本意也不打算发表的）。当初是抱着了解她和胡兰成的故事来看的..看完真的惊呆了好嘛人人都说张爱玲错爱渣男，这确实不错。不过需要强调的是张在遇到胡兰成的时候是已经知道胡兰成结婚的了，后来两个人也在一起了，如果用现代话来说好吧，张是第三者..最骚的是张的这句话，引用一下原文 她不觉得他有什么对不起绯雯。那么美，又刚过二十岁，还怕没有出路？当然，张和胡的爱情也注定是悲剧
张爱玲从小缺乏家庭关爱，天性凉薄但又骄傲，胡兰成太自以为是。引用一下两个人谈恋爱时的内心戏..胡兰成 我已有妻室，她并不在意。再或我有许多女友，乃至挟妓游玩，她亦不会吃醋。她倒是愿意世上的女子都喜欢我。
张爱玲 以为“总不至于”的事，一步步成了真的了。九莉对自己说：“‘知己知彼’。你如果还想保留他，就必须听他讲，无论听了多痛苦。”但是一面微笑听着，心里乱刀砍出来，砍得人影子都没有了。
一首薛之谦的演员送给两位好嘛。。
最后从我个人角度来说，我是心疼且钦佩张爱玲的。张对于爱情，爱就爱了，被辜负就辜负了，最后也是自己和胡兰成一刀两断。胡在爱情中给张的伤害从另一个角度也给了张写作的心境与灵感。。张能够在作品中解构但不批判人性得益于她经历的坎坷的人生，对生活与命运的悲悯与理解。正如她给胡兰成的回信中写到因为懂得，所以慈悲。
小团圆读后感 篇3
可怕的等待——读《小团圆》有感1500字
想了许久，也没有能为这次的读后感拟出个题目来，也许是因为不善于读此类作品的缘故吧，从书中浅显地看到些等待的失落与无奈，本想写个“可怕的等待”类似这样的题目，瞬间又觉得有些俗气，索性就不写题目了。
《小团圆》是让人读起来不太舒服的大家之作，那个时代特有的语言风格以及过分跳跃的叙事手法，还有一些复杂的人物关系，要不认真阅读肯定会让人觉得身处云雾之中。都说这是张爱玲的自传式小说，看看从前到后的情节倒也真是这样的。
这样的读后感不敢从情节开始写起，只能把自己一些粗浅的感受拿出来晒晒。
读完全书，突然之间在脑海中冒出几个词，一个是等待，一个是孤独。
曾国藩有句名言，说“花未全开月未圆”，这是最好的境界，等到花开全了就要开始凋谢了，月全圆了就开始亏了。作者把书名取作小团圆，实际上一生竟未能团圆，即使在一起也就是断续的聚聚散散，所以只能是小小的团圆了。书中的盛九莉与邵之雍是如此，现实中的张爱玲与胡兰成亦是如此。胡兰成太过于风流成性，邵之雍太过于见异思迁，所以现实中的张爱玲和小说中的盛九莉都吃了不少的苦。细思，凡是有些才情的女子总是会被这样的男子吸引，继而又被伤害，痴痴苦等总等不来一个圆满的结局，一说是用情过深，二来则是有些不太爱惜自己了，所以，同情这个词还是放在远远的一边为好。“大考的早晨，那惨淡的心情大概只有军队作战前的黎明可以比拟，像《斯巴达克斯》里奴隶起义的叛军在晨雾中遥望罗马大军摆阵，所有的战争片中最恐怖的一幕，因为完全是等待。”等待是可怕的，认真地等待则更是恐怖而又可怕，能够回忆起的还是学生时代的每一次考试前，对某一门怎么也学不好的课程，等待开考前的不安与无助。那时候的考试是大过天的，现在早已没有那样的感觉，倒是生活中的考验无时不在，每一次考验都像一门没有学好的课程，等待接受考验的心情不安而惨淡。
有一段时间很喜欢林志炫的歌，喜欢他声音饱满而有力，像笔法流畅而力透纸背的书法作品，听起来毛孔都会舒张。“我眺望远方的山峰，却错过转弯的路口，蓦然回首，才发现你在等我，没离开过。”好的人和事，总是让人推崇艳慕，仿佛高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。邵之雍四处流亡窜逃，盛九莉千万里只身去探望，一身蓝布棉袍受尽苦头，等到的回答是“好的牙齿为什么要拔掉？要选择就是不好……”吴晓波说把时间浪费在美好的事物上，何必苦苦等待，换回一个不值得的结局；也不必自欺地告诉自己，“雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来。”
孤独，其实并不是那么可怕的东西。在九莉的身上似乎看不见孤独，虽然那么长的时间独自一人，但言语之中总是不那么太在乎。若走，不去挽留；若来，坦然去接。似乎一直有一种不悲不喜的情绪控制着，多了些时下流行的“佛性”，少了些奋力争取的意思。那天偶然听到一句话，说“事业可以规划，人生不可计划”，仔细想想觉得很有意思，面对事业、工作我们可以、而且也应该用全力去规划，但是面对人生，这说长不长、说短不短的几十年，似乎计划起来有些难度，因为不确定的因素并不少。“哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望”。这是村上春树说的，似乎人们面对孤独都是因为无可奈何。其实，我倒觉得也不全是这样，至少有一段独处的时光也是很不错的，一瞬间把什么都放开了，虽然那只是短暂的假象，但也能在打斗不断的世界里卸去厚重的铠甲、放下沉重的包袱，微微的轻松一点。
这样一本语言变幻、情节跳跃，读起来不太体贴的书，读完之后却令人难得的安静和放松，真是印证了“福祸相依”的道理。团圆圆满自来是“此事古难全”，所以小小团圆一下已经是完美了。
小团圆读后感 篇4
《小团圆》读后感600字！
零散的故事里我最喜欢的三个片段，短评写不下，就索性多写几个字。
这本小说好像没有逻辑，写得非常零散。大概是因为真实，所以忆到哪，写到哪。
大家都盯着邵之雍，惊叹他的迷人和她的等待。记得当时九莉本不喜欢，但还是跑了很远的路，选了一张古色古香的大婚纸，交给邵之雍。邵之雍问她，为什么只买了一张，她怔了怔——那是全书九莉最可爱最美好的一幕。
我却更在意蕊秋，止不住想象她的美好：精致美丽的上海女人，穿着裁量得体的旗袍，眼神缥缈，风情万种，自由独立，和世界保持距离，但又深爱世界。她拿到九莉七毛钱买来的那朵、散了架的芍药花，她说“不要紧”，再亲手找瓶子给它养起——是全书我最喜欢的片段之一。
我看得很快，虽然观感算不上舒服，但还是有几句很喜欢的句子，可能只是几个词，或者两句很普通的话，勾勒一个微不足道的片段。
最后一页，九莉拿着比比妈妈给的苹果回家，门口的警卫说：“早上好，女孩子。”九莉三十岁了，她没有回头——这是全书我第一次落泪的地方。
我不熟悉张爱玲，本也不太喜欢那个年代。这个零散的故事写得也不算好，很私密。但关于爱情，这永恒的话题，我们总是找不到最贴切的语言去形容它的美好和痛苦。
她说那痛苦像火车开过一样，她是风里的蜡烛，也是镂空的，贴合在一起的时候像火焰山上的蚂蚁在爬，分开的时候又像现代社会多余的长城，绵延、无尽、高筑，隔断了。
具体的形容我记在本子上，但脑海里这些美丽的词一个个地反复涌现。
多希望能回到过去，想梦一样，在自由的森林里，再牵住你的手。十年前的人了，全都留给了等待。她写得很克制了，但掩盖不了浓浓的眷恋。这大概就是，她的爱情。
小团圆读后感 篇5
她说：“雨声潺潺，像住在溪边，宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来。”
没有跟风去读《红玫瑰与白玫瑰》，第一本书读的是《小团圆》，隐约记得读了三四遍，一遍遍的感叹盛九莉和邵之雍的爱情故事，都说张爱玲写九莉和之雍，其实是写自己和胡兰成。
先说张爱玲，她是我最喜欢的女作家，没有之一。高中课前演讲自己一个人做了介绍张爱玲的PPT，了解的多了，竟不知道该如何形容她。虽不娇不弱，但也算不上女强人。生活上独立，爱情上柔弱，爱胡兰成爱的深沉，但却在结局与胡兰成断的干净，倾尽所有，最后只留下一封信：“我已经不喜欢你了，你是早已经不喜欢我了。”
书中的九莉就如现实中的张爱玲，父母离婚，父亲再娶，母亲漂洋过海，只留下了九莉，也就是张爱玲一个人。张爱玲对自己的母亲，应该是爱的，但是爱中又多了一份埋怨，多了一份恨意。同时也继承了母亲的勇敢，独立。
她最爱的胡兰成，在书中叫邵之雍，仍记得之雍一笑，只得磨墨提笔写道：“邵之雍盛九莉签订终身，结为夫妇，岁月静好，现世安稳。”婚书上的题词，与胡兰成的竟一字不差。胡兰成是感性的，而张爱玲是理性的，所以，才能对兰成和之雍做出不同的细节描绘，冷眼看姻缘，多了几分克制。
书中从头到尾都带着张爱玲特有的风格，就像“她看到空气污染使威尼斯的石像患石癌，想到现在海枯石烂也很快”，就像她说“悲观者称半杯为半空，乐观者称半杯为半满，我享受现在半满的生活”。她总是像写日记一样将心中的故事娓娓道来。让人陷入她的情绪之中，每次读张爱玲的书，都会难过很久，但仍无法抑制读她的书的欲望。她笔下仅仅只是人生的悲欢离合，但却凄美而富有吸引力。张爱玲喜欢《红楼梦》，所以她的书也像《红楼梦》一样，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。婉婉道来一个故事，却使你的心情无法平静。
书中一开始，二三十页，出现了十几、二十几个人物，看似让人晕头转向，许多人也因此放下了这本书。但倘若你继续读下去，便会看到九莉这位温柔又独立的女性，看到她与之雍说平凡但又不平凡的爱情。剧情虽然拖拉，但又不是毫无作用。对九莉生活背景的描述更是暗示了她的人物性格。从小学会“如鱼得水，冷暖自知”的她，从未得到任何温暖，而温暖的邵之雍闯入她的生命中，便会被她死死抓住。书中的九莉，也就是张爱玲本人，大胆而传统。
她明知邵之雍是汉奸，另外还有好几个女人。他只分给九莉万分之一的爱，九莉还是回报给他全部。知道九莉生活背景的人，也不会埋怨她是个傻子。她本就需要温暖，而邵之雍便是给予她温暖的人。这份感情使她原本黯淡无光的生命变得五光十色，盛九莉才会是盛九莉。
九莉虽将全部感情付出，对方也只是受着，感情最后走上下坡路，就像胡兰成写的“我已有妻室，她并不在意，再或我有许多女友，乃至挟妓游玩，她也不会吃醋。”但张爱玲心中怎会毫无波澜，透过书所感受到的是张爱玲的悲哀，那么孤独的心却无处安放，内心澎湃却只能栽在胡兰成那里。
读书读到让人分不清是盛九莉还是张爱玲，张爱玲想责怪的是邵之雍还是胡兰成。
晚年的张爱玲为了躲“跳蚤”开始经常搬家，用她自己的话说是：生命是一席华美的袍，上面爬满了虱子。林式同对她的描述“走来一位瘦瘦高高，潇潇洒洒的女士，头上包着一副灰色的方巾，身上罩着一件近乎灰色的灯笼衣……”张爱玲的晚年凄凉，让人觉得可惜了她的一身才华。但如果我们细想她的一生，却也觉得这是顺理成章。戴文采说她“如见林黛玉从书里走出来葬花，真实到几乎极不真实。岁月攻不进张爱玲自己的氛围，甚至想起绿野仙踪。”如此有才气的女子，到了晚年，也被人所敬仰，她的一生，也唯独输给了胡兰成而已。
但小说的结尾，九莉做了一个梦：“之雍出现了，微笑着把她往木屋里拉。非常可笑，她忽然羞涩起来，两人的手臂拉成一条直线，就在这时候醒了。二十年前的影片，十年前的人，她醒来快乐了很久很久。”张爱玲说九莉的羞涩“非常可爱”，一两句简单的描述，无不透露着九莉的孤独与痛苦，同时也表现出她的独立与坚强，以及对爱与温暖的渴望，我想这也是张爱玲本人对爱的渴望，对温暖的向往。即使一切都幻灭了，爱情总还会剩点什么，即使只是她一个人快乐了许久。
网上有段话是“自我感动的浪漫主义胡兰成：‘你脸上有神的光。’张爱玲：‘那是皮肤的油光。’”原句是“沉默了下来的时候，用手捻沙发扶手上的一根毛呢线头，带着一丝微笑，目光下视，像捧着一满杯的水，小心不泼出来。‘你脸上有神的光。’他突然有点纳罕的轻声说。‘我的皮肤很油’她笑着解释。‘是满面油光吗？’他也笑了。”所以许多人会说，张爱玲的文字有毒。她只是婉婉道来，却能让人身临其境，九莉是个有个性的女人，这段话能看出她在之雍面前的羞涩，也能看出她内心的封闭与孤独。仅仅几个字，九莉就让人感到捉摸不透，看到张爱玲的文字真的“有毒”。
同时，书中偶然冒出的几句话，也能被称为真理。如“只有无目的的爱才是真的。”短短一句话，嘲讽了世间的名与利，又表达了对真爱的渴求。不计得与失的，才是真爱。又如“自己生活贫乏的人，才喜欢刺探别人的私事。”这句话用来抨击如今网络上的键盘侠，再合适不过了。无论是以刻薄的话语来攻击别人，或是以一种事不关己的冷漠态度，都显得自己的生活一团糟。所以，张爱玲不傻，她的文字也不是无趣，她只是把生活看得太透彻。
《小团圆》的开头和结尾，用了同一段话：“大考的早晨，那惨淡的心情大概只有军队作战前的黎明可以比拟，像《斯巴达克斯》里奴隶起义的叛军在晨雾中遥望罗马大军摆阵，所有战争片中最恐怖的一幕，因为完全是等待。”开头读时，不懂其中的含义，结尾放在九莉的梦境之后，却让人感到一丝凄凉，九莉对邵之雍的等待，是没有终点的。
再看最初的那句话“雨声潺潺，像住在溪边，宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来。”九莉是偏执的，就算之雍不来，她也要为他找到理由，让自己心安，填补内心的空虚。
其实，偏执的是张爱玲，世间哪有“小团圆”。文字来源：刘晓璇
小团圆读后感 篇6
时代的车轮滚滚向前，人们忙于在城市中追求速度与激情，却忽略了那泛黄纸页中所蕴藏的无言的静谧之美。手捧一本张爱玲所著的《小团圆》，忘却城市间的喧嚷与匆匆，以那滴水藏海的段段文字，荡涤我的浮躁，打磨我的灼热。
《小团圆》基本上是张爱玲的自传体小说。小说主要描述了主人公盛九莉的身世浮沉、成长经历、恋爱婚姻、人生选择以及凄凉悲楚的结局。书中她与邵之雍的爱恨情愁令人叹惋，不忍猝读。张爱玲以自己的人生经历为蓝本，用文学的手法叙述了她传奇的一生。在本书中，她的自我剖白赤裸裸毫无隐晦，令人心痛不已。她白描了人生中大大小小的跌宕起伏，冷静而细腻的笔触诠释了一段残缺的人生，用洋洋洒洒的文字让人阅尽世俗百态。无论内心如何激荡，无论场面如何不堪，在她笔下永远是轻轻地带过，还不时带着微笑。张爱玲，如此般的一个惊世才女，一生渴求得到圆满，然而在爱情上犹且得不到圆满。读她的书，思绪万千，却又舍不得放下。
同样的《小团圆》，悲情女子看到男人的薄幸，信奉美貌动力学的人看到了自卑，悲观的人看到了宿命，验明正身后得出“女人聪明至此，果然没有好下场”的也不乏其人。张爱玲让大家看到了世界的另一面，纵然兰因絮果，也是缘分。
就小说的文字和语言风格特色而言，深受中国画尤其是国画画风的影响，处处体现出含蓄留白的美和意境的神髓。精致的文字、出人意料的比喻充分展现了我所喜欢的张爱玲极高的文学天赋。在作品中，女主人公盛九莉不仅语言文字含蓄，说话从来说半句、留半句。而且为人处世也含蓄至极，含蓄已成为她的审美。看到书名《小团圆》我便想团圆还分大小吗？直到读完这本书，我才真正明白：“小团圆”后即是“大别离”，甚至是永别。而《小团圆》的感人之处在于：这些年来的风霜是张爱玲与胡兰成生死幽恋的小团圆，是盛九莉和邵之雍之间爱恨纠葛的小团圆，更是我们与张爱玲遗作心心交流的《小团圆》。
作文：《圆明园的消灭》读后感之五
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？为此小编特意整理了“作文：《圆明园的消灭》读后感之五”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
学完了这篇文章《圆明园的消灭》，它使我感到了其时清政府的糊涂无能，军民的窝囊，更憎恶的便是那无耻的英法联军！
圆明园曾经是一座富丽堂皇的皇家园林，是我国园林艺术的珍宝，修建的精华，圆明园不只美丽，并且集合着咱们巨大中华民族五千多年的宝贵历史文物，是誉满天下的其时最大博物馆、艺术馆。
然而在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内任意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，乃至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。
学完这篇课文，我对圆明园的消灭感到无限怅惘，而其时无能的清政府，竟屈从在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗指令，把洋人做靠山，想依托洋炮来打扫国内的革新实力。我痛斥这漆黑的清政府。
但是最憎恶的是万恶的洋人，他们不光随意侵犯我国，还把我国的名胜古迹焚毁或损坏，他们还让咱们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了极大的悔辱。
英法联军为什么来侵犯咱们呢？原因便是咱们太落后了，要是其时咱们强壮，他们能敢吗？所以落后就得挨揍。我要好好学习，长大后为祖国效力，让祖国永久列强国之首！