读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？小编已为您准备好了《[推荐读后感] 《三人行》读书心得(篇一)》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
在艾米的《三人行》刚刚上市，我就买来看了，因为，我知道，艾米的书一定很好看，这是我接触艾米的作品后的第一感想。
许多人在说起艾米时，都会提到那棵一度撼动了国人泪神经，红透了文坛的的山楂树，而静秋和老三也成为了史上最纯洁爱恋的化身。如果说这一段干净透明的爱恋是一个永远的爱情传奇，那么这部由新华先锋策划的《三人行》，则更像一部全家人每晚一起守在电视机前等待的电视剧，一部年度的情感大戏。
并非每一篇小说都可以像制作精良的电视剧一般引人入胜，《三人行》的成功在于，一个绝好的故事遇见了一个绝好的讲故事的人。艾米是个讲故事的高手，她的文字有一种质感和弹性，绝不拖泥带水，恰似一种精心雕琢出的漫不经心。如同一部好的照相机，恨不能分子级别的还原生活。有的作家潜意识里拒绝过于真实，总是忍不住加点彩在上面，艾米则彷佛从头到尾都在笑着说：这就是真实的生活，说中了你，你羞于看，也是真实。
说到故事本身，《三人行》故事发生的场景被搬到了美国一所大学，因此整个故事不但变得有了校园风采，更被染上了一抹油画般的异国风情。且故事本身以单纯而可爱的女孩安洁为第一人称叙述，更是每句话都死死的抓住了女读者的心。像每个女孩一样，安洁在恋爱方面幻想过，也经历过一切荒诞不经，她暗恋过自己优秀的姐夫，又在开学时深爱上了潇洒而富有魅力的老师Dr．Cang，她为了心里的虚荣，拼命想留住自己不爱的男生，无论出了什么事都要咨询自己专属的三个“狗头军师”。这使我不禁感叹原来女孩在成熟的路上，走出的印迹是如此惊人的相似。但是当她真正开始认真的恋爱时，便一切都不同了。她千方百计的接近Dr．Cang，知道他离婚后仍是毫不后退，即使对他教的专业一无所知也敢破釜沉舟，为了能见到他而选修他的课程。天使般的安洁终于在一次意外后因祸得福，与Dr．Cang获得了近距离接触的机会，如愿以偿的得到了他的爱。可是，从Dr．Cang在感情中一次次的躲闪和后退中，我们已经可以预见到，故事开始变得有些沉重了，而其走向，我们无法猜测，也无法避免，艾米的故事，又一次让我们在文字中感受到了现实的力量：恐惧，也无法逃避；纯洁，却干不过真实。
当我们发现故事的两个重要人物双双不能生育后，相信这种绝望远不能与安洁的绝望相比，她对Dr．Cang的绝望并非来自不能生育，而是对他所经历那一切不幸的心疼，这一点，即使艾米没有明示，只要真爱过的人就定能感知。每当看到此处，我都会想起一句话：有些人苦苦追求一辈子的东西，是一些人生来就有的。想起《三人行》中为了孩子而苦苦挣扎的一个个人物，再看看周围有多少人选择不去生育，就会明白安洁所说的话：命运是随机的。没有规律可言，没有道理可言。原来圆一个一家三口的梦，对一些表面上光彩照人的夫妻来说，有多难。
同艾米的其他故事一样，安洁的故事是真实的。不知是因为艾米的善良，还是安洁的纯洁真的撼动了命运，故事的结局仍是温暖的，一种刚刚冲破黑暗的温暖，如同夜晚过后的熹微晨光。
读一部《三人行》，读出青春小说的心跳和懵懂，侦探小说的故事行进速度，伦理小说的深刻，以及爱情小说的荡气回肠。
这就是艾米的三人行，一本好书，让我就像做了一场梦一般，如痴如醉。
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[推荐读书心得] 人鸦读后感一篇
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。那么该要如何写好作品读后感呢？小编为大家整理了“[推荐读书心得] 人鸦读后感一篇”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
当我刚拿到《人鸦》这本书时，我就很好奇：是不是讲的人变成乌鸦呢?他是怎么变成乌鸦的，又是怎么生活的，后来还会不会变成人呢？我带着这些疑问打开书，迫不急待地看了起来。
这本书讲的是一个长着金色头发，鼻子上有几粒雀斑名叫瑞夏德的小男孩，他不爱上学，不喜欢数学，很想要自由，于是他和乌鸦交换了身份。他以为当了乌鸦有了翅膀就等于有了自由，但他来到鸦群有任务，要去找食物，要一直和鸦群在一起，时间久了，乌鸦瑞夏德适应了鸦群的生活，经过了长时间的磨练，他成了鸦群中不可缺少的乌鸦。后来因为想家，又在白乌鸦的帮助下，变回了真正的瑞夏德。
我非常喜欢瑞夏德，他经历过鸦群的生活之后，明白了遵守规矩的重要，与同伴团结互助的重要。到后来他开始想自己的家，想爸爸、妈妈、老师还有同学，他不愿再在鸦群待下去，最终还是变回了自己。我想瑞夏德变回自己后一定会改变许多，一定会珍惜现在的生活。
我刚开始看《人鸦》的时候，我也曾想和瑞夏德一样，也想变成什么小鸟之类的，多自由，多舒服，不用做什么作业啦，不用考试啦，多好。但是到最后我才知道不管变成什么，也都有烦恼的事。而现在我有爸爸妈妈疼，有同学们一起学习、玩耍多好，还能学到许多知识……
所以我想我们应该珍惜现在，做好自己。
实用读书心得：《梦行记》读后感2000字(推荐一篇)
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？为此小编特意整理了“实用读书心得：《梦行记》读后感2000字(推荐一篇)”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
《梦行记》读后感2000字：
嫩香椿头，芽叶未舒，颜色紫赤，嗅之香气扑鼻，入开水稍烫，梗叶转为碧绿，捞出，揉以细盐，侯冷，切为碎末，与豆腐同拌（以南豆腐为佳），下香油数滴。一箸入口，三春不忘。
我喜欢汪曾祺，正如所有中国人贪恋七寸六分上的人间至味一样。十分为满，三分是卖相，三分是香气，三分是入口的鲜嫩，还有一分是恋家的思绪。十分，浸染了家乡五味。“甚矣,中国人口味之杂也。”最贪恋竟是远远望去的一束炊烟。
苏北有片水乡，叫高邮。这座蒲柳深处的小镇，素以秦观、咸鸭蛋、吴三桂闻名。1920年，元宵，春寒峭。当地颇有声望的“儒商”家族，诞下一名汪氏男婴，唤作曾祺。一根筷子，戳进胭脂色的大鸭蛋。蛋黄红得流油，蛋白小口抿完。吃饱了，就捉几只流萤放在壳里，见囊萤，望向了天边几点星芒。
“对汪曾祺来说，人生的锅底，童年时就搁好了。无论掷入多少食材，抛进多少佐料，掩不了原味。他的底子，终究是清澈的，明快的，舒卷自如的。”都是一如那高邮鸭蛋般的鲜亮。
谁也未曾想过，那个游手好闲的小才子，真会摇身一变，穿着藏青色的长袍，一撩额前碎发。吊儿郎当的，在那代表金戈铁马中不灭希望的大学登记簿上写下：汪曾祺，高邮人，国文系。揽了揽粗布挎包，昂首挺胸，踏入了西南联大。
在西南联大，不念家乡的一碗冰糖莲子粥，只得闻头顶战机隆隆。有谁，站在锅炉旁，淡然笑之。汪曾祺当属头甲。“他在联大生活自由散漫，甚至吊儿郎当，高兴时就上课，不高兴就睡觉，晚上泡茶馆或上图书馆，把黑夜当白天。”却是沈从文的得意门生，众多老师见汪只得无奈一笑，眼里却像望到了许多年后，在风平浪静中冉冉升起的文学界新星。
彼时师生度日清苦。然汪曾祺的吃货本色，已初露锋芒。正义路的汽锅鸡、东月楼的乌鱼锅贴、马家牛肉店的撩青、吉庆祥的火腿月饼…逛集市，他赖在摊边吃白斩鸡，起个名目，叫坐失良机(坐食凉鸡);下馆子，他和老板唠嗑，听各乡趣闻，偷学后厨做菜。
要是没课，他就溜到某不知名的小酒馆，要上一碟猪头肉，咂一口绿釉酒，赏馆外碧叶藕花，听檐上昆明的雨。正是那段日子，他倚着临窗小桌，对各式的人、各样的生活,产生了兴趣。故信笔写之，捧出最初的几篇小说。在那本被后世吃货奉为宝典的《食事》字里行间中昆明一词，出现在大小章节数次。一只淡笔书写出留存在心底的那份少年炽热。西南联大，西南联大，呵，谁未曾听出先生淡淡的自傲呢。
多年后，他说昆明已不再是以前的昆明了，再尝，已全然无处可寻。寥寥几笔，仿佛那个坐在书桌旁日渐佝偻的人，在恍惚间又见那个翻了茅草屋校舍的墙的意气少年。又见在圆通公园从长沙浩浩荡荡步行归来的学生团，被挨个点名。而如今，只得一度自嘲:“我敢说，像我一样吃过这么多品种马铃薯的，全国盖无第二人!”
他被扔到了马铃薯研究站，远在沽源。文学大师画土豆，像个什么样子?他倒好，埋头画花和薯块，画完了，就丢在牛粪火里烤熟吃掉。断可以说，他不愿以血换曙光。但不可说，他安于黑暗。把一个热爱美食的文学家逼到在撰写人间至味之时，不忘落笔嘲讽。一句“火宫殿的臭豆腐还是好吃。”就成了“最高指示”。淡淡的不屑，从几字中绽放。汪老爷子有自己的处世观，要是如钢似铁，硬地一掰就折，如何写出那种如鱼又如石的文字?
想维护尊严，死是最简单的手段。如何热烈饱满地保持自我，才是更艰深的。汪先生的选择，一如《葡萄月令》里说的，“葡萄，每个月都改变自己的模样适应气候。因为无论如今气候如何，来年它都得欢欢喜喜地发芽。”
大乱十年城一梦，与君安坐吃擂茶。他贪吃，贪喝，贪看，贪玩儿，贪恋人世间的酸甜苦咸。但他绝无架子，也不摆派头。偶尔现出的小傲娇、小嘚瑟，带着点“我有你没有”的孩子气。
他咧嘴，他畅笑，或只因别家闺女随口一句，“黄豆是不好吃的东西，汪伯伯却能做得很好吃。汪伯伯是很厉害的人。”贾平凹说他:汪是一文狐，修炼成老精。梁文道说他的文字:像一碗白粥，熬得刚好。自古文人多相轻，有人清高，有人旷达。而汪曾祺，依旧是西南联大校舍旁种的一树玉兰，曾亭亭玉立如雪，也曾风摇繁花尽，过后却可绽放出嫩绿的鲜芽。
1997年5月16日，只留下一本厚厚的散文集《食事》。却无人，咧嘴一笑，缓缓道：“四方食事，不如一碗人间烟火。”恍惚梦游人间一趟，最后才惊觉“人生啊，不过如此。”
映时春有雪花蛋，乃以鸡蛋清、温熟猪油于小火上，不住地搅拌，猪油与蛋清相入，油蛋交融。嫩如鱼脑，洁白而有亮光…另有桂花蛋，则以蛋黄以同法制成。
读后感收藏: 陶行知文集读书心得(篇一)
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？下面是小编为大家整理的《读后感收藏: 陶行知文集读书心得(篇一)》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
我专心研读了《陶行知文集》。读了之后深深感叹先生的生活即教育的理论，被文中深邃的思想所折服。我想我会再一次去阅读，反反复复地将先生的思想精髓内化于心，直到真正能指导我的教育教学行为为止！
陶行知先生生活在灾难深重的半殖民、半封建的旧中国的，他毕生致力于人民的教育事业，为改革中国教育，创立适合中国国情的生活教育的理论体系，作出了卓越的贡献，不愧为是一位伟大的教育实践家和伟大的实践教育家。学习陶行知、走近陶行知，对于今天我们搞好教育教学研究，进一步提高教育教学质量，全面推动素质教育和教育现代化有着重要意义。陶行知的文集，内容丰富，娓娓道来，深邃的思想通过朴实的语言展现出来。我谈谈两点感想：
生活教育就是教学做合一
陶行知先生在答朱端琰之问一章中详细解答了教学做合一的思想及做法。我理解为教师要教会学生去探索知识的本源，求知识的归宿。要学生学得自得，学得自动。并且，学得的知识与现实应是一致的。这让我想起我们的春游，带着孩子来公园之前我们教育孩子要讲究卫生，不乱扔垃圾。然而到了公园，孩子扔垃圾的时候，老师有时却熟视无睹，这不是教学与做分离吗？这应该引起我们老师注意，在生活中，我们更应该教育孩子养成良好的卫生习惯，否则，学校学的知识就变得贫乏，苍白无力。
陶行知先生又说：教的法子必须根据于学的法子。教师不能只管自己教，要让教的法子自然根据学的法子。要学生怎样学就须怎样教；学得多教得多；学得少教得少；学得快教得快；学得慢教得慢。陶行知这一思想不也就是我们所要倡导的因材施教吗？。
在教学合一的理论中，陶行知先生还强调：先生不仅要拿教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。他认为，教师不是贩买知识的，教师自己的知识也会陈旧的，自己也要进步。一方面教师要指导学生，另一方面都是也要不断研究学问，就能时常找到新理。陶行知这一思想不也就是我们今天所倡导的教学应该是教学相长吗？
陶行知的教学合一的教改思想，强调的就是师生之间的互动，是在他杜威教师那种以学生为中心的教育思想基础上的新的突破，这对于指导我们的教育教学具有非常重要的意义。
[读后感必备] 《山行》读书心得其一
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编已经为大家整理好了“[读后感必备] 《山行》读书心得其一”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
我读了两首题目都叫《山行》的诗，一首是杜牧写的，一首是姚范写的。
杜牧的诗是这样的，远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这首诗写得是，秋天到了，杜牧坐着马车去山上看风景，走在石头小路上，看着天上的白云，他想那里一定有几户人家正在做饭呢，走到一片枫林旁边，杜牧叫车夫停车，杜牧下了车，看见了霜后的枫叶，那枫叶比二月的花还要红，他喜欢极了。
姚范的《山行》是这样的，百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。这首诗写得是：春天，姚范去爬山，看见山边有几百道泉水像雨珠一样喷了出来，路边的绿草被春风吹得摇摇摆摆，山边的稻田里，水涨满了，秧苗像针一样地长了出来，一路上，姚范一边看着夕阳、一边听着鹧鸪鸟的叫声。