22年高考作文本手妙手范文
发表时间：2025-11-0622年高考作文本手妙手范文30篇。
在日常学习和生活中，作文是必不可少的，它能有效提升我们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力。那么，如何规范地写好作文呢？以下是小编整理的2022年高考优秀作文范文，欢迎大家参考和分享。
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鲁班造桥，从前鲁班的师妹与鲁班师出同门且造的物品，比鲁班还要好。但是鲁班名扬天下被誉为第一工匠，鲁班师妹不服气，想与鲁班比试。
比试的是造桥。鲁班的师妹一天就把一座桥修好了，然而，鲁班用了三天时间才把桥修好。而在桥修好之时发了大水，鲁班师妹的桥因为地基不牢，桥桩从土浅而导致桥被大水冲走，而鲁班的桥，桥桩从土很深，并没有被冲毁。
做一件事要把基础打好，鲁班师妹因为急功近利，没有打好桥桩，而鲁班，做事从不应付了事。最后造成了一座百年好桥。
宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试，他们到达考试院时为时已晚。考官说：我出一联，你们若对的上，我就让你们进考场。考官说的上联是：一叶孤舟坐了两三个学子，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历经八颠九籁，回叹十分来迟。
苏东坡一想对出下联：十年寒窗，讲了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今日一定要中。
将读书人的艰辛与刻苦情况写得淋漓尽致，从一定程度上反映出了。打好基础是成功的基础。
拿破仑·希尔曾经聘用了一位年轻的小姐当助手，替他安排，分类，她的薪水比其它从事类似工作的人高不了多少。
有一天，拿破仑·希尔口述了下面这句格言，并要求她用打字机把它打下来：“记住!你唯一的`限制就是你自己脑海中所设立的那个限制。”当她把打好的纸交给拿破仑时说：“对你我都有很多价值。”
她在下班之后，即使没有支领加班费的情况下，自己仍然加以训练，使她完全有资格成为胜任这一职位。
所以成功，不积累基础将基础打牢，再打牢地基，无法成就高楼，所以基础是成功的关键。
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我们刚刚学到一点儿新知识，就自以为懂得了很多，迫切地想要学习更艰深的内容。当然这种学习的欲望是很难得的，但如果不注重打好坚实的基础，最后就会发现自己不过是在建造一座“空中楼阁”。
记得曾有一次书法大赛，参赛的选手多是青少年，也有几岁的儿童。高水准的作品层出不穷，但那些担任评委的书法大师们非但没有为这些感到欣喜，反而十分忧虑。这是什么原因呢?原来那些出类拔萃的作品都是行书、草书，真正优秀的楷书却是少之又少。楷书是书法的基础，想要练好是需要下一番工夫的，而现在许多家长让孩子很早就学习行书、草书，孩子的.模仿能力很强，也能够学得很好，但就长远来看，没有扎实的楷书基础，对于今后的书法技艺的提高是很不利的。书法家们的担忧说明了基础对于学习一门技术来说是何等重要。而我们却常常忽视了它，为眼前的一点儿成绩沾沾自喜，继续盲目地建造着自己的“空中楼阁”。
自然界中的很多现象也告诉了我们同样的道理。一棵小草是很柔弱、很渺小的，但为什么会有“野火烧不尽，春风吹又生”的现象发生呢?那是因为小草虽然被“烧尽”，但它的根仍深深地扎在土壤里，有根就有生命，就可以再生。我们要建造的这个基础就是小草的根，基础越牢固，越能承受住冲击，建起的大厦才稳固，而不是那不可能存在的“空中楼阁”。
仔细想想，我们是不是曾经或正在构想着自己的“空中楼阁”?
如果是，让我们赶快放弃那荒谬的想法，回到现实中，一步一个脚印扎扎实实地打造基础，建造我们的“摩天大楼”。
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我们生活在一个快节奏的世界里，当我们还未来得及欣赏眼前的风景时，就马不停蹄赶往下个景点。“速成班、闪婚”这些快节奏的事物充斥着我们的生活世界，人们在追求快节奏的同时也被快节奏压得喘不过气来。而古人云：欲速则不达。
小职员听从司机的建议，走了最快的路，实现了他的理想。这启示我们，只有放慢了自己的脚步，才能真正地领悟到人生的真谛，到达理想的彼岸。
蜗牛放慢了脚步，不断前进，所以它尝到了世界上最甜蜜的葡萄；夜莺放慢了脚步，不断练习，所以它获得了世界上最动听的'歌声；水滴石穿、铁杵磨成针这些都需要放慢脚步，可我们要怎样才能放慢脚步呢？
放慢脚步，需要的是日益不断地练习，他的目标很远大，志比天高抱负比海深。他每天不断练习，研究名家字迹，不断创新，家里的池水被染成了黑色。那一支支毛笔，一方方砚台，一张张宣纸便是他生命的全部。也正是因为他放慢了脚步，夜以继日地练习，才开创了书法艺术的先河，成就了“书圣”的千古美名，也造就了天下第一行书的《兰事集序》。而我们是否能向王羲之一样，放慢脚步，日夜坚持不断练习呢？
放慢脚步，需要的是能独自承受那份孤独与悲苦。李时珍独自走遍祖国的河山，尝百草访农家，用了人生的三十年著成《本草纲目》，供后人景仰。司马迁在遭受宫刑后，守住自己的心灵，承受苦楚，二十年的时光成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”，曹雪芹埋头十年，用他独有的坚持承受孤独，这样才有了《红楼梦》。他们的辛酸悲苦都是独自承受，他们放慢自己的脚步经历那些人生的坎坷才得到那份成功。而我们是否能像他们那样放慢自己的脚步，独自承受那份心酸悲苦与孤独呢？
放慢脚步需要的是忍辱负重和矢志不渝的决心。正如破蛹而出的蝴蝶需要经过痛苦与挣扎，人在追求的道路上总会遇到阻碍。越王勾践忍辱负重给吴王夫差当仆人，才得以有朝一日东山再起；汉相陈平在吕后的手下韬光养晦，才得以保住刘氏的天下。而他们也正是因为放慢了脚步，忍辱负重才得以成功。而我们是否也能像他们一样放慢脚步，耐心等待呢？
现实生活的快节奏压迫着我们的神经，我们被动的往前赶，在这种环境下，有几个又成功了呢？而我们也应该去放慢脚步，做那个举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒的人。
有如太阳，放慢脚步使你获得力量；有如罗盘，放慢脚步使你认清方向；有如道路，放慢脚步使你坦途疾进；有如双腿，放慢脚步使你立足高岗：它就是你人生的一部分，是你前进的保障。
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黑白二色，纵横交错，方寸之间，可纳天地。弈者下的是棋，亦是人间百态。若是读懂围棋之道，亦会启发人生之理。落好本手，追寻妙手，此乃成功之道。
本手合乎棋理，虽无出彩之处，但组合起来，正有玄铁大剑“重剑无锋，大巧不工”之感;而妙手即为惊为天人之作，往往在关键之时主宰胜负走势。真正优秀的棋手，懂得积累本手的修为，而志在捕捉妙手的灵感，如此方能不落俗手，百胜不殆。
下好本手，是不败的基础;下出妙手，是制胜的关键。两者缺一不可，在人生中，亦是如此。
棋手中不免有急功近利，心浮气躁之人。他们热衷于追求妙手，而忽视了更为基本的本手。殊不知，不对本手有深刻的理解，不但想下出妙手难上加难，而且常常下出俗手之昏招，令人瞠目结舌。反映在生活中，正是社会上一部分好高骛远，却不肯脚踏实地积累学习之人的缩影。君不见王羲之“飘如游云，矫若惊龙”的书法背后，乃是满潭染至墨黑的池水;君不见科比布莱恩特无数次惊险绝杀背后，是多少个不眠的夜晚与重复千万次的.投篮训练。爝火虽微，卒能燎原;涓流虽寡，终成江河。若没有那份下好本手的认真与耐心，怎会有求得妙手时那“守得云开见月明”的坦然与从容?
然而生活中又不乏每日勤勤恳恳，却胸无大志、不思进取之人。他们就像那落子中规中矩，下好了本手，却缺少对妙手热切追求，不求超越自我、突破境界的棋手。这种棋手亦难成大器，最终不过是频出俗手，毁坏大局，落一个平庸之辈。妙手不仅仅是对胜利的把握，更代表了一种更高的竞技层次，更深的思维境界。对妙手的追求，即是棋手对突破，对创新的积极寻求，本质上正如奥林匹克运动“更高更快更强”的精神。若是失去了这炽热的激情，只关注眼前的平庸，不去相信生命的无限可能，终将碌碌一生，无所作为。
身为新时代之青年，摆在我们面前的，正是一盘前所未有之棋局。我们将用这璀璨一生，完成这独一无二的对弈。坐在我们面前的对手，正是时代。平衡本手与妙手的追求，拒绝滑向俗手。立足当下，展望未来，永葆脚踏实地的恒心与勇于突破的决心，将是我们一生的研究课题。
即使以这时代为对手，亦要有胜他半子之信心!
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佛说，众生皆苦，那苦又是什么？苦是药苦，是辛苦，是刻苦。人的一生会经历众多苦难，这是我们所无法控制的，但苦难来临的时刻却是可以控制的。那你是想先苦后甜还是先甜后苦？大多数人嘴上说着肯定是先苦后甜啊，但他们的行动戳破了他们的谎言。剩下的人则是说什么就做什么，他们选择先苦后甜，并做到了。他们经历过苦迎来了甜，迎来了乐，那他们是怎么做到的？他们依靠苦与乐的桥梁——努力。
何为努力？努力是每日起早贪黑工作，这是成年人。对学生来说呢？努力是别人打游戏时，你在学习；努力是别人睡懒觉时，你在学习；是别人无所事事时你在学习。这叫努力。
为何努力？因为努力和不努力的人过的是两种截然不同的生活。少时不努力的人，他们也许有部分人仍可以获得成功，但现实来讲他们不努力是因为他们有家世有背景，有钱财，而你什么都没有！你只有你的父母，你的家庭他们终会老去，这时就只剩你独自苦苦的支撑。少时努力的人，他们取得良好的成绩，考上心仪的大学，奔赴所爱的城市，他们是选择者，而那些不努力的人是被选择者，这些都是努力的理由。
你喜欢苦还是甜？我想不会有人会选择苦的，那太痛苦太难以支撑了，甜就好多了，谁不爱甜呢？我喜欢吃甜品甜会让人有幸福的感觉，那是快乐的多巴胺，一道精美的甜品，需要其极复杂的'工艺与过程，人生亦是如此。要想将苦转化为甜，如上文，是努力。
你可能会说努力是苦的，它怎么能算得上是支撑苦与乐的桥梁，但在最能拼最能斗的年纪，吃苦是必须的也是必然的，不想苦一辈子就要苦一阵子，年轻时苦不叫苦叫拼搏，年老时苦才叫苦。林逋言：少不勤苦，老必艰辛少能服老，老必安逸，说的就是这个道理。
努力听起来很难，但实际上不过是做些你不想做的事，坚持住你难以坚持的事就是努力。不经一夜寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？有人想要通往罗马。说着条条大路通罗马，但熟不知道路之下是努力与拼搏，没有这些也只是在原地打转，青春是绚丽的绚丽的，绚丽的底色却是努力，是拼搏，是奋斗。
少年，青春这些充满活力的词来源皆是奋斗。及年岁之未晏兮，时亦犹其未央。恐鹈鴃之先鸣兮，shi夫百草为之芳。努力是哭，娱乐之间的桥梁是青春之梦想的桥梁，加油吧少年，为青春为未来而努力！
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转眼间，我结束了充满欢声笑语的小学，步入了更加多姿多彩的中学生涯。在成长的道路上，有过失败的痛苦，但更多的是成长的快乐和成功的喜悦。
新的学年开学不到一个月，我们初一新生就开始了为期五天的军训生活。同学们背着背包，拉着行李箱，到校门口集合。一路上，我们欢声笑语、兴奋不已，大约过了两个小时，就到了福清天生科普基地。
基地的景色很美，到处都种满了芒果树，绿树成阴、空气清新、沁人心脾，跟繁华喧闹的福州相比，这里简直就是世外桃源。
负责训练我们的教官，似乎无意让我们欣赏基地的美景，刚帮我们分配完宿舍，就把我们赶上了操场，魔鬼训练就此开始了。
“挺胸收腹、两腿站直、双手合拢、紧贴裤缝。”教官严厉地发出口令，我们笔直地站着。虽然已是初秋，但秋老虎的威力加上教官的严格冷酷，光是一个简单的站军姿——立正动作，就让同学们个个挥汗如雨。刚在大巴上还兴高采烈的同学们，现在全都面如土色。没过多久，就有女生体力不支败下阵来。我默默地鼓励自己：“坚持就是胜利。”于是，我咬紧牙关，像一尊石像一样一动不动地站着，豆大的汗珠不停地顺着脸颊往下淌。大约过了半小时，一声大家期盼已久的哨声响起，第一节军训课终于结束了。我坚持到了最后，我在心中默默为自己喝彩。
接下来，四天时间的训练，始终是枯燥的立正稍息、四面转法、齐步正步走，这几项内容。教官们在训练时还是一如既往的认真严肃，但在休息的时候，也会给我们关心和鼓励，告诉我们当初他们训练时，不怕苦不怕累、团结协作的事情。
军训对于我们城市里娇生惯养的孩子来说是很艰苦的。我们每天除了高强度的训练之外，还要自己动手洗碗、洗衣服、叠被子……军训期间，我们好几次都有过放弃的想法，但在教官和老师的`支持鼓励下，大家一起认真训练，相互协作，互相鼓励。在军训最后一天的会操比赛中，我们班获得了第三名的好成绩。
当天晚上，我们几个同学买了泡面和饮料在宿舍里庆祝。正当宿舍里一片欢声笑语、其乐融融时，一个东西从天而降，掉进了一个同学的泡面碗里。原来是一个睡在上铺的同学的一只臭袜子，从上铺掉下来不偏不倚地掉进了一个同学的泡面里，大家看了看那位同学垂头丧气、一脸倒霉的表情，不禁哄堂大笑起来。
五天的军训时间虽然很短暂，但这是我第一次真正意义上离开父母，独立生活的五天。这次军训让我懂得了什么是坚持，也让我体验到其中的苦与乐，更让我明白了一些人生的道理：今后不管我碰到困难和挫折，都要有勇气和信心，用不怕苦不怕累的团队合作精神去克服它、战胜它，这种精神也会一直伴随着我成长蜕变。
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非常荣幸能够收到文学社的邀请。回想高中的生活，诸多感慨，涌上心头。当我们刚刚迈入这里，多少会被长辈们吓唬：高中很苦，很累。但真正经历过后，如果问我高中真的那么苦，那么累吗？我一定会回答：不，因为在高中，乐是大于苦的。
高中有多少有趣的东西啊——体育课上，在球场上挥洒着汗水，积极地拼抢，打的不亦乐乎；在吃饭时，和外班同学一边吃一边讨论着小说的情节，为对于故事发展的不同猜测而争执起来，最后立下赌约，以一顿饭或一瓶水作为赌注；在饭后的，听着广播站放的歌，在班里或发呆，或和同学们聊聊天，然后能够舒舒服服的睡上一觉，精神饱满的开启下午的学习；在课间，与友人跑到楼道里背靠窗户站着，兴致勃勃的讨论着与纸片人谈恋爱的快乐；在晚饭后，再次来到大大的操场，悠闲地走着，感受着晚风吹拂，吹走一身的疲惫，又或者来到了单杠前，为自己的便宜健身梦而努力着。除此之外，九中还有丰富的社团活动和社会实践，为同学搭建了广阔的平台。有这么多美好的事情，高中学习苦点累点，又如何谈起呢？
虽有古语“学海无涯苦作舟”，但于学习中，亦有支撑学习的动力可以发掘。当老师提出问题而你对答案已胸有成竹，心中自然升起一种自豪和对自己学习成果的肯定；当终于将一篇长篇古诗文熟练背诵时，成就感溢于言表；当学习遇到了困难而去向老师寻求帮助，在老师亲切且细致的单独讲解中豁然开朗，感受到自身的进步，也能收获喜悦。这样想来，学习的过程也并非全部枯燥无味，而是一个苦中作乐的'经历。
最后再谈谈让每个人闻风丧胆的高三。诚然，来到了这个阶段，休息和自由确实会得到极大的制约，不可避免的会有挑灯夜战等环节。同时，高三一到，离高考就已经不远了，随着时间一天天流逝，心里的紧张和对成绩的恐慌感也会日益膨胀，整个年级都会弥漫着一种压抑感。当你发现自己十分焦躁不安时，便需要及时的调整状态了。高三学生的知识储备已足够丰富，而心态的好坏往往左右着考试的成绩。假如在考试中想的太多，担心成绩的起落，担心老师的责备，患得患失，好成绩基本也就不用想了。解压的方法有很多，而我这里强烈推荐找老师谈心这种办法。九中的老师都富有着责任感，将学生视如己出，并且在朝夕相处中也能更好地发现同学面临的问题，可以有针对性的解决问题。同时，感受到老师的如亲人般的关爱，也更有学习的信心和动力。在老师的帮助下，成绩的进步将手到擒来。
三年时间转瞬即逝，愿同学们珍惜这段宝贵的经历，在学习知识的同时培育兴趣爱好，砺身砺志，博爱博学，在最终的高考中大放异彩，成就辉煌！
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从事教师这一职业已有近三年的时间了，从最初的不知所措，向有经验的老师请教学习到自主探究，慢慢地走入高中语文教学的生活之中。
刚刚进入学校工作时，对于备课，讲课都不是很了解，似乎大学中学习的知识此时无用武之地，每天专注于写教案，讲课也过于形式化，不会变通，一时间觉得当一名合格的教师不是一件容易的事。慢慢的试着自己寻找帮助――听课，请教有经验的教师成了我成长的阶梯。听课是新时代的继续教育，是一种非常直接的学习方式，一种提高自己能力的方式。
林z老师，是我的第一个师傅，也是我高中时期高三学年的语文老师，让我倍感亲切。林老师的课，第一个特色就是内容丰富。他讲解每一篇课文时，并不局限于书本上的文章，而是由文章中的一个人物，一个事件，引出很多相关的知识内容，有着比课本更精彩的讲解，让你遨游在各个领域中。他教会你很多人生哲理，教会你做人的原则。那是一堂堂受益匪浅的课。
林老师的课，第二个特色就是对于课本的独特处理。他在讲授课本内容的时候，是一种演讲模式，课本中的文章，他倒背如流，这一点让我着实地佩服。所以在第一年教学中，我也锻炼自己背着课本去讲授课文，对于一些要求背诵的文章，这样的授课方式，也为学生起到了引导的作用。这样的讲授，必然在备课时就要下很大的功夫，但当你站在讲台上，全身心投入时，内心会特别的自信，有一种自我肯定的成就感。时间久了，课堂成了自我成长，自我肯定的舞台。跟随林老师学习的一年，让我成长了很多，也学会了很多教学之外的人生哲理。
很快进入了工作的第二个年头，自己在原有的基础上努力提高课堂教学能力，然而在不同的团体里，我发现了不同，原来的我重于课本讲得是否生动，知识是否全面，在新的团队里，培养学生的做题能力占据重要地位，大部分老师在课本的基础上重于习题跟紧，课本与习题相结合的教学模式。
倪z校长，我的第二个引导者，让我觉得我是一个幸运的学生，也是一名幸运的老师。因为倪校长是我高二时的语文教师，让我内心充满了学习的渴望。
倪校长的课，最大的特点，就是实用性。她并不重于题海战术，也并不是一味地讲授答案，而是在讲题的同时，根据相关题型的特点，总结答题技巧和答题步骤。她重于教会学生如何审题，分析，答题，在培养能力的同时去稳步提高学生的语文成绩。倪校长曾说：“语文教学，不在于题做得多少，而在于学生是否掌握做题的方法。”
结合林老师的课堂特色，倪校长的能力培养和自身的探究，在听课、讲课中，慢慢地成长，丰富自己的知识，提高自己的素质和教学能力。
听课，是我前进的引导者，也是我成长的阶梯。听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界――“寓教于乐”。
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有幸参与本次研讨学习，观看了五位老师不同的课堂展示，我能感受到她们在单元整体教学中有自己的思考和探索，她们敢于大胆尝试，做先行者，这种精神和魄力是值得我们学习的。每个人都以自己的理解，展示了单元整体教学课例，可谓各有所长。教研室王万军主任亲临指导，清晰明了又直中要害的点拨，让人思路更明朗，我从以下几个方面对本次教研进行总结。
一、对于用的认识更清晰了。
王主任提到，要树立三种意识：课程意识、文体意识、运用意识。我认为课程意识和文体意识都是语用的基础。语用在教学中处于至关重要的一个地位。语文核心素养中“语言的建构和运用”就需要我们去继续揣摩，是否是语用的直观体现。老师应将理解的重心聚焦到语言的表达形式上，不能仅是理解和知道。运用才是最好的理解。当然，语言文字的“运用”不能离开“理解”这个基础，“理解”只有在“运用”中才能真正形成。所以，阅读过程是理解和运用相互融合的共生过程。
二、对《感受乡村生活》课例重构的看法
张彩虹老师所授《感受乡村生活》，能寻求《乡下人家》和《麦哨》的共同点，这一点是值得我去学习的，老师善于把握学材，能有效将其整合，进行语言文字训练。但老师这节的不足也是在此，未将文本挖透、挖深，找对真正对学生有用、有效的教学点，原本的授课让人听来仍是过于繁琐，训练点不够突出，领悟表达方面也只是将其中写作顺序、修辞手法提了出来。重构后的教学设计就做到了注重领悟表达，让学生关注“场面描写”这个点，进而引导学生去感受场面描写中的语言美，最后能使学生对乡下、对田园风光有更清晰的感受，也会更深刻地体会到乡村生活的美好；通过再次引领朗读，学生在潜移默化中，感受表达的特点并学着运用，顺其自然不刻意。这样学生既理解了文本的内涵，又学会了运用作者的表达，能够一举两得。“语用”点清晰，又不单独分离于文本。
三、自己该如何实施教学
首先，我要做到的是：具备解读课标、解读教材、解读学情的能力；其次，要树立大语文观，时刻谨记：教材无非是个例子，不要教课文，而是要教语文。意识非常重要；最后，要改变自己的教学理念，要去教方法。我所理解的语用就是语言文字的运用，是领悟到作者的表达后，将作者的表达方式（用语言的方式）运用到自身。因此，拿起课文，我就要去关注到教学的语言训练点。相信每一篇文章都有不同的“风景”。“风景”各不相同，必须做到“一课一得”。具备以上这些还是远远不够的，老师要多去尝试，敢于打破陈旧模式，摒弃低效课堂。尽管开始实践阶段很吃力，尽管会经历很多失败，但一想到单元整体教学势在必行，要想将教语文这条路走下去，就必须在一次次实践和思索中让自己的教学尽快走上光明大道。
也许这条路上布满荆棘，但足够的理论是披荆斩棘的一大法宝。老师要去读《学会阅读》，去读《从教课文到教语文》等书籍，去学习名师课堂，去接触教育专著，丰富理论素养，沉淀自己。带着扎实的理论基础上路，相信我们会走得更稳、更远！
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虽然我从事语文教学工作仅有短短两年的时间，可是我却深深的感受到语文教学不仅仅是一门科学，同时也是一门艺术。如何上好一堂语文课了，这时每位语文教师都需要仔细思索的，我有以下几点看法。
一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，所以，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？
1、根据不一样课文类型设计不一样的形式，设计时并要围绕教学资料，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心资料，有利于概括教学的主要资料，使学生简单掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。
教师是课堂教学的组织者和，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有“活力”，教师每上一堂课前应以满腔热情的用心状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，用心主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会构成，从而到达预期的教学效果。
三、培养学生的观察思考潜力
1、要培养学生发现美的意识
米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让学生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。
“一花一世界，一鸟一天堂”，运用自我眼睛感知生活中真善美。那里有母亲的呵护，朋友的问候，教师的关心，一丝一缕中都寓含浓浓深情。
朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》《春水》中感受到爱的温馨。
要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美，感知美。从花的香、草的绿中体味自然，从阳光的明媚感受到生活的快活，从绚丽多彩中感受到生命的丰富。
2、培养学生深刻思考意识
感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。
学会因事悟理、由情至理，上升到对生命好处感悟，对生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛。
四、教师要有良好的心理素质。
时代的提高，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种状况下，良好的心理素质就显得极为重要。
1、要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自我的学生斗气，如果教师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。
2、要调控自我的情绪，做好学生的表率。我们不能在自我情绪好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自我心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自我的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自我的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自我微笑着应对学生，始终对学生热情、耐心。
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“工作，就是要实实在在，并要有一种乐于奉献的无私精神……”。这是xx中学主管教学副校长xx老师在和我们谈心时经常说到的一句话。自从他调人xx中学以来，他就是以这种工作态度和行为在平凡的教学岗位上走过来的，并凭着这种精神影响着我们学校的一大批青年教师。我校在近十年来，学校的各项工作在全县中都名列前茅，这与他的工作作风密切相关。
他作为一名人民教师，实在。98年他调入xx中学，当时学校没有英语教师，执教语文的他服从安排，改“行”过来担任毕业班英语。秉着对学生负责，让学校放心的精神，他经常深入课堂听取其他老师讲课技巧，走入老师家门，求教教学经验，出入学校图书馆，加强专业知识及理论知识的学习，来提高自己的.教学能力和教学水平。他备课，上课，测试，批改作业，辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。“功夫不负有心人”.一个学期来，他所带的班级平均分，及格率由原来的同年级倒数提高到顺数第一。班上齐琪同学在全国奥林匹克英语竞赛获县级一等奖，这年中考中，有三名学生英语成绩达90分以上（总分100分），平均分列全县第五名。
他经常说，作为一名合格的人民教师，要具有广博扎实的专业知识和综合素质。在教育教学中要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不断给自己充“电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。xx年他在华东师范大学“教育管理”本科班进修。xx年他撰写的论文《走素质教育之路创特色 xx中学》在东方教育刊物上发表并获一等奖。xx年写的教学总结《英语新课标教学的一点感悟》、xx年的教学论文《创设情景教学环境激发学生学习兴趣》均获得九江市教学论文一等奖。
作为一名班主任，他也实在。他担任过多年的班主任，在班级管理方面，他实行分层管理，实施“耐心教育”，坚持“学生动之以情，晓之以理”教育。他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，起着无可替代的作用。xx乡留守学生多，很多学生或自己管自己、或由公婆带、或跟随姑姑、阿姨，学生在心理上发展很不正常。这期间我们经常可以看到一个瘦弱的身影走家串户，可以看到很多学生成了他家里的座上客。有一次，一个叫张周生的学生突然得阑尾炎，需要及时开刀，本来自己就已经感冒的他得知情况，迅速走下床，赶往寝室背起学生就奔向乡医院……张周生原来经常旷课、迟到，学习成绩差，经过这次病后，思想迅速改变，成了个守纪律、学习有进步的好学生了。当看到学生的每一次进步，汤林老师的脸上总是露出满意的笑容……
作为一名学校教学管理者，他更实在。xx中学学生多，教师队伍大。这样组织管理教育教学的任务很重，升学的压力也很大。汤副校长天天坚持早来晚走，深入掌握每个班级、每个教师的情况，及时发现解决问题，经常深入课堂听课，把握整个年级的教学情况，了解中考信息……每当教育局领导来我校调研情况时，他总能及时地回答每一个方面的情况，看到他的记录本记着密密麻麻的字时，局领导曾多次表扬道“这真是一班实在的领导。”然而，学校每年的各级表彰大会上，出现的都是老师们的名字。他总是说：老师们更辛苦。
作为一名社会上的人，他还是实在。你别看他话语不多，他家却是我们年轻老师的“家”。每到周末，他总是热情地叫上我们去“小聚”说是“粗茶淡饭”，而我们往往又是“酒醉饭饱”……xx年3月得知一学生由于母亲出走，家庭生活极其困难，他当即拿出600元送到学生家长手中作为生活费。就在10月5日那天，一辆昌河车由于行驶过快，一头撞毁桥边护栏，掉入小河中，车内有一位老奶奶，他立即跳入河中救起老奶奶，又连忙帮司机打捞车子……
他就是这样一个实在的人，一位爱岗敬业、教书育人、忘我工作、恪尽职守、无私奉献、乐于助人的好教师、好领导、好公民。
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小美同志，男，现年55岁，1978年7月参加工作，1976年7月加入中国共产党，XX年8月助教任潘口初中分管后勤工作副校长。
花开花谢，春去冬来。不知不觉间，在潘口中学这片热土上，也已他已辛勤耕耘了几十个第十年。“春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛”，他是后者，肩挑重担，默默前行，追寻着 “真诚为校”的不变信念，在辛苦与执著中一路走来。多年来，在校党总支的正确领导和同志们的热情帮助下，他始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，坚持为教学服务、为教职工服务的方向，团结接线员带领后勤工作人员努力做好后勤服务保障工作，为创建和谐包容校园做出了不可磨灭的贡献，多次被评为先进工作者、模范党员。他以自己良好的道德品质、高度的敬业精神和热诚的工作态度，多次受到上级主管部门的好评，得到学校师生的充分认可。
一、廉洁自律，忘我工作。
说小美是一位斗士、一个歌者不为过，因为平凡的他几十年如一日地爱校如爱家、爱岗如爱命、爱生如爱子，这后面虽然有快乐有收获，但更多的是辛酸和付出，多少次面临困境他却不退缩不放弃，始终保持乐观向上的精神状态，硬是凭借他独特的睿智、顽强的毅力、无私的奉献和大胆的双创劈波斩浪、克难奋进，党政干部在平凡的基层工作岗位上连续取得不平凡的业绩。
他虽年过半百，身患高心压、心脏病达十余年，曾在工作岗位上突发脑溢血住进县医院,出院时没休息一天就跨进走上岗位,攻坚克难仍然不减当年的工作紧迫感和责任心，处处事事以身作则。每天清晨，当人们还在酣睡中所，他已早早来到了学校，晚上，当人们已围坐在电视机前时，他还在孜孜不倦的科研工作，有时甚至熬到深夜十一二点,当天事情不做完不下班；节假日、双休日，只要有需要，他准会抛开手头的一切甚至是拔掉手上的针头，火速赶到学校，妻子患有心脏病、不会冠心病他却没有太多的时间去照料，同事们便免费送他一个外号“工作狂”。由于长时间的过度工作，颈椎病、胃病等疾病也都纷纷竞相缠上他，他却说：“我站在物资供应这个岗位，就了我干工作的一切初衷都是为了学校，无论我怎样，只要补习学校能平安能发展，我就无怨无悔。”不管是什么时候，只要学校有事，只要师生需要，他总是随叫随到，他的时间表从来没有固定的作息时间，没有节假日。
作为教授分管财务和杨学军的副校长，虽谈不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。为做好学校各项后勤保障工作，为抓好各项工程翻修、抓好学生食堂、教职员工食堂饭菜质量，为了迎接一个又一个检查，总有做不完的工，忙不完的事。但他从未讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动深入一线为学校排忧解难，为师生营造更佳的学习、生活、工作环境，为产业化学校和谐健康产业发展保驾护航。厕所管道堵塞，他不怕苦、不怕脏亲自疏通，门窗损坏、小修小补他都亲自动手，麻将不摸，烟酒不沾，始终保持艰苦朴素的生活作风。他时常跟人讲，他是后勤工作的管理者，也是后勤工作人员的领头雁、老大哥，他要给身边的人切实做好表率、当好榜样，用自己的一言一行带动他们、感动他们、促进他们，让他们都认识到，后勤岗也是岗，虽然琐碎，而且往往还得不到别人的思考，但只要树立艰苦奋斗、无私奉献、热忱服务的信念，用个人真心的付出竭诚为全校师生服务，这个岗就会是一个奉献的岗、一个服务的岗、一个出色的岗、一个谁都可能伸大拇指的岗！ 荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。
为了双管齐下增收节支，他采取相应了一系列措施。首先是根据学校办学条件差，经费十分紧张等多种因素，认真分析，废出食堂承包经营制下，改为学校统一管理运行的体制从制度入手，先后建立健全了《后勤人员管理责任制》，物品采购，仓储保管，财务管理，帐目公示公开等各种管理制度，有效的遏制了各个环节如何有效中可能出现的漏洞，极大每位地调动了后勤全体工作人员的工作主动性和主动性及工作责任感，消除了前勤教师对后勤人员在采购、物价等各个方面的猜疑，使学校教职工学校关注的热点问题、焦点问题更加透明公开。制度的健全，或使后勤工作有章可循，同时对后勤人员实行严格管理、规范管理，使后勤工作管理水平管理效率大大提高。
他坚持民主议事制度，深入细致开展好校务公开工作，把学校和自己的工作置于阳光之下，自觉接受群众监督。多年来，他所分管的基建、大宗物品采购等都经过教代会民主决定并公之于众，严格日常用品按照政府采购制度进行物品采购。对采购额度较大的坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。教育工作中他厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”。在物品采购中，为了替学校尽可能多地省下一分钱，他甘愿与商家磨嘴皮，讨价还价，他还经常教育师生员工不浪费一滴水、一度电、一张纸，加强管理，制止铺张浪费行为，最大限度的为学校节约开支，让上为学校有限的.经费用到主意上、刀刃上，教职工福利有了改善，极大的调动了教职工的整体素质，为教育质量的不断提高，为客户提供了有力的后勤保障。
三、以人为本，优质服务
在改善学生生活上才，他广泛征求家长，师生意见和建议，不定期召开学生代表会，座谈学生在生活上的建议，能解决的立马解决，不能立即逐步解决的逐步改善，并当面向学生解释，取得家长、教师、学生的理解。几年来，无一例向上级反映学校食堂生活的案件、受到全社会的称赞。
“对于饭菜质量，自己的孩子能吃，学生就能吃好，把家长当作自己的孩子对待对待。”这是他在后勤人员会议上提出生活习惯的生活标准，把学生视为自己的小女儿，是多么贴切，又是多么有责任感，他是这样说的，在平时的工作中也是这样编出的，对于学生饭菜的质量，每天他都要深入壁炉，亲自监督操作过程和环节，做好的饭菜，他即便要亲口偿一偿，品一品味道，提出改进意见。他提出，学生不喜欢吃的菜不买，不愿吃的饭不做，不论物价怎样上涨，学生该摄取的营养，如：蛋类、豆制品、肉类等，他都在范围内进行科学合理的调配，每周菜的品种达10样以上，学生在校吃得饱，吃得好，吃得香，不思饭食，一心扑在学习上。家长称赞道：“把孩子送到潘口中学质量上时称心，生活上放心”。
四、家庭助廉，无私奉献
学校后勤接触的商家多，包工头多，多多少少胡乱总有人去他家拜访，希望在承包工程、选定商家时能多考虑自己，对此，他有时候收商家一份礼，不吃商家一顿饭，凡是看到来者手提礼物，就豪不客气地拒之门外，或来访者走时原物奉还，不占一丁点儿的便宜，谁都知道，找他办事容易，给他送礼，请他吃饭那是有心无力。
“公生明、廉生威”，多年的党员生活，让他认识到“家庭助廉”是切实加强思想道德建设，树立良好家风的一个重要举措，从而能自觉抵制各种诱惑，常吹家庭“廉洁风”，常念家庭“廉洁经”，勤算家庭“廉政账”，把好“家门关”，不收不义之财，不拿非分之礼，不去不净之地，不交不正之友；及时提醒和督促家人自重、自省、自警、自励，做到洁身自好，营造出一个积极、健康、文明、向上的家庭环境，树立了高尚家庭的良好形象。
目前，全校规范化后勤工作正在迈向规范、科学化。要走的路还很漫长，正如一名后勤职工说道：“只要有领头羊，一定想得到、办得到”。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，凭着对学校的向往，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，一直以来他抱着“再苦不能苦别人，再累先要累自己”的信念尽职尽责，尽心尽力，苦苦撑起一小块学校后勤保障这块比泰山还重的巨石，他对地型潘中及周围环境形成以廉为荣、以贪为耻的良好风气起到了促进作用，同时树立了“廉勤兼优”领导干部的好众所周知，深化用榜样的力量推进了潘中政法的前进步伐，为“端正党风本校家风，共建诚信和谐平安”做出了巨大的建树，确保了潘口中学的稳步确保向前发展。
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xx，1968年生，1988年毕业于海州师范学校，本科学历，中学高级教师。从教二十二年来，一直坚持在农村任教，凭借自己的韧劲和拼搏精神，获得国家级骨干教师、连云港市“名师”、江苏省“五一巾帼标兵”、市首届青年教师教学基本功大赛一等奖、市“小学语文学科带头人”、市“教学能手”、市“先进教育工作者”、市“小学教学先进个人”、江苏省“教坛新秀”、市“333工程骨干校长”、市“德育先进工作者”、赣榆县“十佳教师”等；她是市小学高级教师专业技术资格评审委员会执行委员、市“管理规范示范校”评审委员会委员、县小学语文兼职教研员……
一、扎根农村教学
xx在农村工作二十二年来，她喜欢农村的天地，喜爱农村的孩子，她的教育理想是：培养优秀的新农村建设者。她经常带着学生奔向大自然，交给孩子农耕知识，告诉他们现代农业的发展趋向，教育学生励志建设新农村。xx经常让学生写田间、地头的见闻，写捉鱼、捕蝶的体会。她经常走访学生，特别关心贫困家庭的学生。农村的条件虽然艰苦，但xx辛苦并快乐着她的农村教育工作。她说：“我是农民的孩子，把我的'爱和智慧奉献给农村的孩子，是我最快乐的事。”
二、潜心课堂实践
从教以来，她一直从事小学语文教学工作，她的教育教学理念是“快乐学习，快乐成长”。她多次承担县级以上的示范教学，多次获得赛课奖项，1993年获得市首届青年教师基本功大赛一等奖，20xx年在全县教干赛课中获一等奖，20xx年5月，在江苏省苏第十一届青年教师课堂教学赛课中，xx执教的《水》荣获二等奖。20xx年3月，在赣榆县小学语文优秀教师优质课现场观摩活动中，上示范课。在日常的教育教学工作中，她经常组织教师进行沙龙研讨、赛课、外出参观学习等活动，她常常说：上好每一节课是教师的天职。
三、重视教育科研
工作中，xx积极投身课改，主动承担各项实验任务。实验课题“加强读背，以说促写”的课改成果在全县推广，课题“《重视整体着眼全程》作文教学实验研究”在“十五”期间获省教科院立项（青年专项）并结题。
在学校“九五”课题是一片空白的情况下，她积极争取上级教科室领导的支持，调查分析赣榆县小语教学现状，提出课题“加强读背，以说促写”教改实验，经过论证探讨，在县局领导及学校领导的指导下，进行了两轮教改实验，获得了成功。其实验成果在全县推广，并获得国家级表彰。她为赣榆县农村小学教育课改营造了浓厚的科研氛围。被县教育系统的同行誉为“农村课改的领头雁”。她还主持国家级子课题立项《运用现代教育技术，提升学生综合素质的研究》，省教科院十五规划课题《重视整体着眼全程》作文教学实验研究已结题；省教科院规划办十一五立项课题《苏北农村小学生心理健康问题的预防与干预策略研究》，市十一五课题《赣榆县农村办学点状况的调查研究》已结题。
在推进素质教育的过程中，xx积极参与各种与课程改革相关的活动，她曾多次去北京、南京、苏州、无锡、徐州等地观摩学习，并能把所学应用到教学实践中去。
她曾面向全县语文骨干教师开设《实践新课程》、《加强阅读教学，关注学生发展》、《汉语拼音教学策略》、《小学作文教学》等讲座。20xx年5月，在连云港市中小学“青蓝课程”启动仪式暨小学语文展示活动中，她作为市名师为全市300名骨干教师作了《坚守语文本色，追求有效教学》的讲座。
20xx-20xx年，她的论文《预习性“问题卡”对阅读理解的价值释放》、《小学语文字词立体化教学浅探——谈课后练习“读一读，写一写”的教学策略》、《教学设计》等三篇文章在《小学教学研究》、《教学管理》、《小学教学参考》等国家级核心期刊发表，《语文作业设计中应注意的问题》、《“作文教学难”现状调查及分析》等8篇文章在《陕西教育》、《语文天地》等省级以上报刊发表。xx的先进事迹曾多次在省、市、县电视台、报刊等宣传媒体上报道。
四、不忘引领示范
在做好自己本职工作的同时，xx积极承担培训青年教师的任务，在“青蓝工程”中，她经常为青年教师上示范课、指导课，并指导青年教师撰写论文、研究课题，积极扶持青年教师专业成长，与青年教师共同发展。指导的青年教师刘翠娟曾获市05年教师专业技能大赛一等奖、20xx年被评为市小学优秀班主任、多次在江苏省教研室组织的活动中进行公开教学、参加省“优质资源进课堂”的优课录制工作、论文多次在省市县获奖；青年教师王维霞、王艳玲获市小学语文专业技能大赛二等奖；潘守珍、刘瑜被评为县优质课选手；钟晓明、刘瑜被评为县优秀班主任；指导青年教师在市以上刊物上发表论文7篇；祁宏波市级课题结题……
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我有一个梦想，一个简单而又充满激情的梦想。
我梦想20xx年的高考结束后，我们班的所有同学都能考上二本以上的大学。
我有一个梦想，一个单纯而又美好的梦想。
我梦想有一天我们再次相聚时，每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。
我有一个梦想，一个大胆而独特的梦想。我梦想我们走出去十年后，有我们足迹的地方就会有中国人的骄傲。
我不在乎这个梦想是否只是个梦想。但是我坚信，只要我们在四中的三年，努力拼搏，积极进取，在未来的某一天，我的梦想就一定会实现。
说出去，也许会有许多人投来讥讽而嘲笑的目光，也许会有人会提出质疑，也许会有许多人不屑一顾。但我坚信，努力就会创造奇迹。
当然，我们不只是在这里说空话，我们还要谈实际，我们还要用自己的双手去创造，去脚踏实地的做。
我们要行动，展示一个只属于四中人的风采；我们要行动，挥舞出一个只属于独特四中的时尚；我们要行动，赢得一个亮丽四中的神奇。
当我们有一天，别人问自己高中从哪里毕业时，我们骄傲地说“从四中毕业”的时候，我们付出的努力便没有白费。当我们有一天，走出家门就能听到那些家长议论，孩子们上高中就一定要去四中的回答时，我们流逝的汗水便没有白流。当我们有一天能看到大街小巷都有四中的荣誉榜时，我们便获得了最好的回报。
走进四中时，是谁说那只是在浪费钱财？进四中时，是谁说那里的环境犹如市集一般的混乱？不去理睬，不去埋怨，因为那些都已经成为过去。正如马丁·路德·金所说的“忍受不应得的痛苦是一种赎罪”一样。我想说“忍受不应得的嘲讽是一种自我激励”。
在学习上，我们树立高远的目标互帮互助，共同努力。在日常生活中，我们培养自己高尚的情趣，尊师重道。
放弃那些低劣的.游戏，给予学习一点时间吧！遗忘自己所经受的委屈，给予书籍多一点陪伴吧！
因为我有一个梦想，一个对我们来说并不遥远而又略有距离的梦想。我梦想未来的四中是一个充满友爱、热情与欢笑的精神家园。我梦想未来的四中会是一群积极向上、不断进取的热血青年聚集的地方。
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我们每一个人，有思想开始有欲望，有追求的时候。梦想，它便扎根在我们的心中。
随着年龄的增长，我的梦想不断“升华”。从学龄前时，梦想着天天有糖吃，生活在童话般的世界里；到小学想着每次考试都拿满分，每学期都能评上“三好”，而现在，我已经是一名十五岁大的初中三年级的学生了，我的梦想便不再那么幼稚，一个更值得去追求，去奋斗的梦想便在心中开始萌芽。
从小，就听大人们说：“哎呀，那某某考上大学，毕业后，在城里找到工作。坐在办公室里，吹着空调，每月工资照拿。”所以，我觉得考上大学便可以成为他们所说的那样“光荣”的人。当然，要成为那样的人并不容易，具体的说，我梦想的职业就是成为一名出色的企业总裁。
我梦想在我的努力下，顺利考上北京清华大学的工商系。在大学里以优异的成绩公派留学。在世界最前列，经济最发达的英国深造习。在那里，我学习美国公司企业的新型管理高新技术，以及先进的思想理念。这个国家，之所以能成为如此之大的一个国家，想必一定与这些有关。在我看来，一个国家的腾飞，关键在于经济，而我的祖国，正在发展，她正以飞快的速度向世界前端奔跑。站在美国斯坦福尼亚大学的天台，眺望着东方，那里有着我思念的祖国，黎明的曙光终究是从那里照耀，我渴望看见祖国成为世界上最强大的国家的那一天。所以，我便暗暗下定决心……
我放弃在美国一家公司的高薪聘请，毅然地回到了祖国。很快我便在上海“华纪新型产品研发公司”工作，我向他们介绍美国各种先进的技术，创新能力。我们研发的'新产品，出售到美洲，西欧等发达国家，从中获利。此后，我不仅让本公司的经济利益上升，我还在全上海至全中国推广了这种管理方式。顿时，我便登上杂志的头条，也成为当时“叱咤风云”的人物。
然后，我以个人的名义成立了“慈善基金会”专门为伤老病残人士奉献爱心，还有一个专门为广大农民，劳动者和创业人士提供帮助基金。为实现祖国“共同富裕”这一目标努力，让会中国人民走上全面的小康生活，要想让中国走在世界前端，就必须让所有中国人民，无论城市或乡镇或偏远的山区的劳动人民都富起来。只需五年，我们的国民生产总值，便会超过大多数发达国家，甚至美国。
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闲暇之余，孩子们坐在草坪上聊天，一个孩子突然跑过来问我：“老师，你有梦想吗？”我回答说;“有呀，我现在的梦想就是每天看着你们健健康康、快快乐乐的成长。”“那你们呢？”我问完,小朋友们七嘴八舌的讨论起来。
一个孩子说:我的梦想是当一名解放军，这样就可以保护我们的国家了，说着这个孩子还和其他小朋友讨论起了先进武器，小朋友们用崇拜的眼神看着他，他也用无比坚定的语气告诉小朋友:每一个军人都非常伟大，我一定要努力实现我的梦想。不知怎的，我的内心竟然已经骄傲上了，似乎看见他穿着军装，英姿飒爽的向我走来……
这个时候另一个小朋友跑了过来，他告诉大家，他的梦想是当一名地铁司机，因为之前没有坐过地铁，今年经常坐地铁，感觉地铁非常方便，速度也很快，他觉得地铁司机是一个最了不起的职业。
这个时候圆圆很激动的`跑过来告诉我：“我的梦想是为中国争光，因为我觉得我们的祖国很强大，我不想让祖国落后”。说着他还讲起了抗战小故事，我不禁为她点赞。
“老师，你知道我的梦想是什么吗？我的梦想呀，是当一名大力士，因为我如果成为一名大力士，我就可以保护我的姥姥了，还能帮她提很重的东西，姥姥的腰就不会疼了”。我被他的话所打动，这个孩子天天都是姥姥接送，没想到连他小小的心中萌发出来都的对姥姥满满的关怀。
另一个孩子说：“我以后要成为像刘老师那样的保育老师，因为她干活很快也很认真。”小朋友们纷纷点头。
还有一个小朋友说幼儿园的饭太好吃了，厨房叔叔很会做饭，小朋友天天都能吃上香喷喷的饭菜，所以他的梦想是也是成为厨师，还要当幼儿园的大厨呢！
“老师，我想当太空人”“老师，我想当狙击手”“老师，我想当舞蹈家…”每个幼小的心灵里都有着无限的能量，我很欣喜，因为孩子们从小就学会倾听自己内心的声音，这些梦想都是那么与众不同，不可思议。但是他们都能够勇敢的去表达,这已经是很美妙的事情了。
亲爱的孩子们，生命可能会有不能承受之重，但请你们的心一定要透明且清澈，黎明即起，孜孜为善。我可爱的孩子们，愿你们都能快快成长起来，去实现自己的梦想，获取更加光明的未来。
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各位老师、同学们：
你们好。
今天我演讲的题目是“我爱读书”。
自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世;博览群书，雄才伟略，振兴中华……读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股?读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光?我对好书，似乎有一份特殊的感情，觉得它是我最亲密的朋友。
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。
我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”;当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我材必有用，千金散尽还复来!”的傲骨;书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡;跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
我爱读书，人因读书而美丽。爱读书的人很美。像是一杯散发着幽幽香气的.淡淡清茶，显得清新自然、神采奕奕、潇洒自如。在最近的青年歌手大奖赛上，我们云南选手王红星虽然貌不出众，但却以出色的歌喉和广博的文化知识，过五关斩六将，获得美声唱法的金奖。而有的选手尽管唱得很美，但在文化知识的考评上答得一塌糊涂，使自己的美丽大打折扣。
有人说：“读书足以怡情”。读书可以让你坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，狭长的水道上，伴着清风悠然地摇曳;读书让你在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里，缓然穿行;读书又让在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，是因为他知识面广，而且肯动脑筋，做任何事情都有十拿九稳的把握。《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难，追求美好的未来……
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敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好。
作为新时代的高中生，肩负着祖国复兴的重任。我们要努力学习文化科学知识，在踏入社会之后可以回报祖国、社会和家庭，做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的.人。
学习，使人思维活跃、聪颖智慧；学习，使人增长见识、谈吐不凡；学习，使人心旷神怡、如沐春风。
国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：美好青春，只争朝夕。
谢谢大家，我的演讲完毕！
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各位老师、同学们：
早上好！
今天，我在国旗下讲话的题目是：让优秀成为一种习惯。
古希腊哲学家亚里士多德说过：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。”亚里士多德说的`话，告诉我们，任何一个人来到人世，除了脾气会因为天性而有所不同外，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果，是自己发展的结果。
优秀习惯的养成需要时间和过程，我们要从每件小事做起，从点点滴滴做起，从现在做起。
同学们、老师们：播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。失败的人让懒惰成为一种习惯，成功的人让优秀成为一种习惯，成功的人无论做什么事，都会斗志昂扬，都会锲而不舍，都会一丝不苟，都将努力做到，做到极致！
让生命之花在优秀中绽放！
谢谢大家！
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xxx在20xx年下期调入我校工作，是我校年轻的女共产党员。该工作认真积极，团结同事，好学上进。能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务能力；能耐心指导老师，和同事一起探讨研究；能高标准做好课改的各项工作；为xxx小学的课堂教学模式改革探讨推广工作，尽心尽责好做出了很大的贡献。一年来，负责学校的教学教研工作，全校教学质量由原先的第7名前进到第五，共接待全县来校参观学习课改的学校10多所，达1000多人次，20xx年12月，在学校领导的指导下，圆满完成了全县的课堂教学模式交流活动。xx年上期，负责将学校的“学议导练”课堂改革模式成功申报了“xx市基础教育样板学校”，和湖南省专项课题研究。该不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能时时、处处、事事以党员的高标准严格要求自己，是我校老师学习的榜样。
一、思想上严于律己，把党的教育事业看成自己终身追求的幸福。
1、把教育当做一种幸福。
该xx年加入中国共产党，xx年下期按照教育局的人事变动，调入xxx镇中心小学。无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。
2、当好校长的助手
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，该首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
二、工作中能注重合作，追求创新，管理上注重细节，能抓落实。
该在工作中非常注重合作，在开展的各项中工作中，都会听取大家的建议，工作中能够追求创新，把别人想的。做的最好，把别人想不到的做到。注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。突出完成了以下工作：
1、能把课堂教学模式改革的活动做到进一步推广。
在课堂教学模式改革的工作上，我校的“学、议、导、练’课改模式已经在4――6年级7个班中全面推广，每一个课改组的老师都可以自信的承担任何形式的课改活动，20xx年12月13日，在学校领导的指导下，在全体老师的合作帮助下，圆满的完成全县课堂教学模式的承办和组织活动。
2、和全体老师一起力做学习型的老师
在学校建立博客的工作中，我们学校面临着没有专业的计算机老师指导，该克服重重困难，和同事互相帮助，互相摸索，使得我们这项工作不但没有落后，而且名列前茅，11月份在全县的博客统计中名列第三，12月份又进入全县的前5名。
在书香校园的建设中，集合广大老师的智慧，该设计了独特的教师读书笔记，学生读书笔记、教师教育教学反思，使得书香校园的建设不是空洞的口号，而是每天坚持的学习。把简单的事情坚持做下去，也就成了我们学校书香校园建设的一个特色。这个平凡的`工作也得到了教育局领导和兄弟学校认可。
3、营造和谐的校园文化，创新建设书香班级
20xx年11月份在学校的安排下，学校第四批老师安排到xxx九方小学跟班学习一周，在学习中，该和一起去的老师虚心学习他人之长，共同探讨，回来结合我们学校的实际，确定将“学生文化，书香文化，课堂文化”融入班级布置中，此项工作得到广大班主任的认可，一周之内，每个班都布置的充满书香氛围，在12月13日的全县交流活动中，我校的书香班级文化建设，得到了兄弟学校的高度评价。
泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我们坚信该一定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的事业做的更好。
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小媛老师，青岛沧口学校数学教师。初入教师行列，她主动请缨担任班主任，跨学科教授两个班数学。在困难面前不推诿、不逃避。接手频繁换班主任的班级，她下足功夫整治班风、沟通家长、心系学生。在教学上，她从“0”学起，各类教研活动都有她的身影，积极学习前沿数学思想方法，把握机遇出课、赛课、督促自我成长提升，在20xx年青岛市青年教师基本功大赛中荣获二等奖。作为学校的.一份子，积极参与学校活动，在教学节中进行说课展示的同时也担任主持人工作。
20xx年暑假，作为李沧区优秀青年教师志愿者，进行了为期50多天的志愿讲解服务。牺牲个人休息时间，日出而作日入而息，短短几天内背诵上万字稿件，在团队中首当其冲第一个“上任”，发挥了青年教师的担当和责任，出色完成任务，赢得省市区领导和各级参观人士的好评与赞扬。
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小琳同志，自20xx年大学本科毕业以来，一直任教于江苏省郑集高级中学，目前担任高三英语教学工作，并担任班主任。该同志热爱教育事业，从教15多来，始终坚持在教学一线，认真完成学校交给小琳同志的各项教育教学任务，多年担任毕业班教学工作，担任班主任。多次获得“铜山区教学先进个人”；所带班级获得“徐州市优秀班集体”；能够认真钻研教学，多篇论文在省级刊物发表。现将小琳同志的工作情况汇报如下：
1、政治思想方面：
小琳同志始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，热爱教育事业，能够遵守国家的法律、法规和学校制定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。
2、教学方面：
从教15年来，小琳同志不断摸索改进自身的教学方法，初步形成自己的课堂教学特色。始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。能坚持学习学科领域中先进的教育思想和方法，认真踏实地完成自己的本职工作。为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。力求课堂的扎实高效。小琳同志也取得了一些成绩，多年教学成绩在全年级名列前茅。20xx年在铜山区优质课比赛中获一等奖；20xx年，20xx年被评为区”教学先进个人”；教案评比多次获区一等奖。
3、教育管理方面：
小琳同志多年担任班主任，现在也任高三的班主任。始终本着“以生为本，不放弃任何一个学生”的理念；小琳同志坚信榜样的力量，每天和孩子一起5：50前到教室，每天坚持到晚自习最后一节课，让每个孩子感受到班主任的关心和陪伴。小琳同志始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门小琳同志就开始培养他们的.良好习惯——生活习惯、做人习惯、学习习惯。小琳同志多次被评为校优秀班主任；20xx年所带高一（2）班被评为铜山区文明班级；所带高二（2）班被评为徐州市优秀班集体。
4、科研、辅导方面：
多年来，小琳同志一直刻苦钻研教学业务，先后多篇论文在《高考》等省级刊物发表，小琳同志坚持辅导学生进行英语学科的竞赛，多名学生在英语能力竞赛中获奖。朱文星同学20xx年全国中学生英语能力测试中，获高一年级组全国一等奖；陈啸东同学在20xx年第十六届中国日报社“21世纪—新东方杯全国中小学生英语演讲比赛”中获高中组省二等奖。
作为一名教师，为进一步提高自己的教学水平，小琳同志积极参加教材培训，了解最新的教育教学动态，教育理论和方法，努力提高自己的教学理论水平及实践能力。小琳同志在平凡的岗位上做着一名教师应该做的，小琳同志所取得的点滴成绩，都来自对教育事业的热爱，在今后的工作中，小琳同志将继续努力提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。
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小洁老师，中共党员，青岛李沧路小学的一名普通的班主任。1996年参加工作以来，始终坚守在教育教学一线，曾获青岛市优秀教师、青岛市教学能手等荣誉称号，被孩子们亲切地称为“心中最喜爱的`语文老师、老班和妈妈”。
她是一名科研型、学者型教师，主持并参与了多个课题研究并结题。教学中，她总是认真钻研课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论和教学方法灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究等能力，为孩子的成长奠定扎实的基础。
她用爱与责任呵护着孩子们成长——当孩子学习上遇到了困难时，她会悉心辅导，面批作业，帮助找出薄弱环节；当孩子自卑时，她会及时关注，大手牵小手漫步校园，朋友似的谈心，鼓励与鞭策；当孩子犯错时，她会在僻静处温柔教导，与孩子分析问题所在；当孩子委屈时会寻求她妈妈般温暖的拥抱……26年来她热爱教育事业，并坚守这份初心，在教育这方沃土默默耕耘，培养出了一批又一批优秀的李沧学子。
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1、铅灰色的天空中，乌云密布。鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，雪落在房子上，房子像是一个十里飘香的蛋糕店里造型精致的奶油蛋糕；雪落在树上，大树好像抽出了玉枝，开出了银花；雪落在大地上，大地好像一张画纸，小鸡踩在上面，画出了一幅“竹叶图”，小猫路过这里，印出了几朵“小梅花”。有趣极了！
2、弹指一挥间，流年不复返。风雪交错的夜里，月色显得有些苍茫，窗外的灯火也不似从前那般明亮。只有我依旧如此，欣赏着夜的凄美，品味着夜的芬芳。
3、帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。随着散落的雪花湮没于尘土之中，洋洋洒洒的飘落与我心中，一切在皑皑之中，显得那么苍凉，却透露着温馨。昨日的伤秋之绪，如今已不再留有痕迹，悄然溜进了凛冽的烈寒。
4、山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了！
5、放眼望去，有的雪花像流星一样直垂而下；有的雪像风一样轻，纱一样的白，飘飘摇摇；还有的雪花像银珠，又像小雨点也像杨柳花，玲珑剔透，粉雕玉琢，洁白如玉，纷纷扬扬地为我们挂起了白茫茫的雪帘。晶莹的雪花，点点滴滴的堆积在树丫上。均匀地将每个树丫分为两层，呈现现出千姿百态的形象，有的像蓬松松，沉甸甸的'雪球；有的像毛茸茸、亮晶晶的银色花朵；有的像一只只海鸥在栖息；有的像顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在了树上。
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1、孔子
孔子是儒家学派的创始人，多年来许多人都认为，儒家学派的一大特点是保守、守旧，以上古为黄金岁月，只重视“先王之道”而不关注事物的变化，而孔子则是一个方正迂腐的学究。其实，“信而好古”的孔子是用自己对道德的理解，结合白己对时代的期望，对经典作了新的阐释的。他既将“如山”的仁作为最高的道德标准，也发出了那句令千古智者为之共鸣的“逝者如斯”的感唱；他不但极其诗意地阐释了“变”，而且身体力行，收授弟子，用实际行动改造灵魂。如果他畏惧“变化”，不相信事物有更新的可能，他就不会成为一位灵魂工程师，不会成为中国历史上第一位职业教师。他作为中国哲人的独特之处在于：他的“变化”如同万物生长，是一种无声而自然的过程，他心目中理想的发展，不是斩断传统的脉络，而是以传统为根基，如山中树木，生长不息。
2、许嘉璐欠了学生半堂课
许嘉璐是当今中国的“训诂学”大师，虽然这门学科很冷僻，也很枯燥，但由于当时他在北京师范大学任教期间治学严谨，一个学期选修这门课的学生竟达200多人，以讲《论语》出名的北师大才女于丹也是其中之一。
谈起恩师许嘉璐，于丹说了记忆犹新的一件事。许老师上课都提前到教室，然后站在那里一讲就是50分钟。只有一次例外，他进教室后表情很凝重，讲了20多分钟后说：“实在对不起，同学们，今天我不能讲下去了。因为陆达松先生病危，他是我上大学时得益最多的老师，也是章太炎的再传弟子，我必须马上赶过去。这种情况下，我站在这里也魂不守舍，讲不下去了，只好欠同学们半堂课了，以后我会找机会补上的。”说完，许老师就走了。于丹说，许老师走后，同学们都哭了。大家都能理解许老师的心情，他本来就不愿耽误我们的课，所以没有调课，坚持要给我们上课，然而，他对老师的感情又使他难以坚持。
3、林语堂上课请学生吃长生果
林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课，一次，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首。林先生终于来了，而且夹了一个皮包。皮包装得鼓鼓的，快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而迟到了。谁知道，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。
他将花生分送给学生享用，但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里到底卖的是什么药。林先生开始讲课，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”说到这里，他将话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更要长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
4、哥白尼充满好奇心的童年
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问问题。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来……哥白尼后来对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的.“为什么”开始的。
5、杰克·伦敦面对失败和贫困
杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考；莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作。他开始写稿投稿，但却一次次地被退回。可他并不灰心。生活困难，就靠典当过日子，挤时间写。白天时间不够就晚上写；勤奋地做笔记，搞索引，抄卡片。终于在1890年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成为一名大作家。
6、田家炳拿矿泉水的富翁
一位记者随同一所受捐助的学校教师迎接一位捐助者，在机场为了解渴，大家买来矿泉水。刚喝几口，飞机到了，大家都不约而同地把手中的矿泉水扔掉。这时他们看到大富翁从飞机上走下来，手中拿着的似乎是一只空瓶子——瓶底只有一口水。大富翁下飞机后和大家谈笑风生，随着他手的晃动，矿泉水发出轻微的声音，直到他坐上前来接他的车子，还没有扔掉瓶子。车里有水，有人就递给他一瓶，可他摆摆事实手，直到喝完那瓶中剩下的最后一口水，才放下瓶子，接过满瓶的矿泉水。这位大富翁就是香港知名实业家、慈善家田家炳。20年来为慈善事来捐款10亿元人民币。
7、宋濂冒雪访师
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！
8、左思立志
西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。
9、嵇康
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂面，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操。嵇康，这个时代的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活。和其他人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他人仕吗？是否忘了《与山涛（山巨源）绝交书》？那铿锵的言辞己经向所有人宣告了他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高、追求生命的尊严、追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。
10、霍金科学的智慧无边
霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高地教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授他因患“渐冻症”（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
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寓意：
1、指山的西面。《诗·大雅·公刘》：“度其夕阳，豳居允荒。”毛传：“山西曰夕阳。”《释名·释山》：“山东曰朝阳，山西曰夕阳，随日所照而名之也。”
2、傍晚的太阳。晋庾阐《狭室赋》：“南羲炽暑，夕阳傍照。”宋欧阳修《醉翁亭记》：“已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。”《三侠五义》第二回：“正遇着深秋景况，夕阳在山之时。”冰心《寄小读者》二二：“每天黄昏独自走到山顶看日落，看夕阳自戚叩落亚的最高峰尖下坠，其红如火!”
3、比喻晚年。晋刘琨《重赠卢谌》诗：“功业未及建，夕阳忽西流。”李周翰注：“夕阳，谓晚景，喻己之老也。”唐杜甫《上白帝城》诗：“老去闻悲角，人扶报夕阳。”唐白居易《秦中吟》：“朝露贪名利，夕阳忧子孙。”
夕阳的诗句
1.客寻朝磬至，僧背夕阳归。 (《登蒋山开善寺》 【唐】崔峒 )
2.夕阳薰细草，江色映疏帘。(《晚晴》 【唐】杜甫 )
3.南忆新安郡，千山带夕阳。(《寄刘员外长卿》 【唐】皇甫曾 )
4.花前洒泪临寒食，醉里回头问夕阳。 不管相思人老尽，朝朝容易下西墙。 (《夕阳》 【唐】韩偓 )
5.杜牧 横烟秋水上，疏雨夕阳中。 (《秋霁寄远》 【唐】)
6.疲马卧长坡，夕阳下通津。 (《暮秋山行》 【唐】岑参)
7.耿湋 河水平秋岸，关门向夕阳。(《送胡校书秩满归河中》 【唐】)
8.向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏 (《登乐游原》 李商隐 )
9.阊闾城碧铺秋草，鸟鹊桥红带夕阳。 (《登阊门闲望》 【唐】白居易)
10.夕阳连积水，边色满秋空。 (《陪窦侍御泛灵云池》 【唐】高适 )
11.江村片雨外，野寺夕阳边。(《晚发五渡》 【唐】岑参 )
12.愁客叶舟里，夕阳花水时。 (《还东山洛上作》 【唐】岑参 )
13.高城满夕阳，何事欲沾裳。 (《送人适越》 【唐】贾岛 )
14.千秋钓舸歌明月，万里沙鸥弄夕阳。 (《西江怀古》 【唐】杜牧 )
15.马致远 小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下， 断肠人在天涯。(《天净沙·秋思》 )
16.独立望秋草，野人耕夕阳。(《南陂远望》 【唐】储嗣宗 )
17.夕阳在西峰，叠翠萦残雪。 (《山雪》 【唐】皎然 )
夕阳的优美句子
1.夕阳是世界上最伟大的化妆师。天边那一抹彩云在夕阳的精心装扮下，悠悠地绚烂成美丽的晚霞，夹进了长空湛蓝色的诗页里，化为永恒的记忆。那俊秀的青山被她蒙上了朦胧的面纱，一改往日的雄壮，温柔地偎依在大地的怀抱，恬静得像一位少女
2.这时，夕阳已接近西山。西边的天空一片通红，把青山的轮廓清清楚楚地勾画出来。夕阳映在水库的水面上，金光闪闪，好像这水库是由无数的碎金填成的，晃得人睁不开眼睛。在夕阳的映照下，火红的晚霞，黝黑的山峦，银色的水面……多么美丽的景色啊!
3.太阳收起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。
4.起初，天空周围一片橙黄，正空中泛起了鱼肚白。太阳的影子映在池塘里，他好象在给自己做睡前的化妆。不一会，太阳周围出现了一圈含羞的红云，远处的小孩嚷了起来：“太阳公公害羞了，拿云遮住自己的脸……”我不禁笑了，引起了无穷的遐想……等我清醒过来的时候，发现太阳已经溜走了一大段路程了。此时，鱼塘中泛起微微的红光，水中的鱼儿，太阳的光儿，它们在一起嬉戏着，不知有多开心呢。再仰面看看太阳，他已经是个垂暮的老人，却也并没放弃最后的挣扎，努力同已决定的真理——西落——挑战。他变成一个红苹果、一个鸡蛋黄……黑夜就要来了，太阳挂在了西边的一座山顶上了，好似一个欲坠的红皮球，慢慢的，慢慢的向山脚滚下，最后完全消失了。
5.夕阳旁边的云霞色彩变化极多。一会儿白合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是色彩缤纷，变幻无穷。
6.夕阳悬挂在半空中了，就像玉盘一般。它照在人的脸上，人的脸就仿佛镀上了一层金;它照在水面上，河水就浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光;它照在绿树上，绿树就好像抹了一层油，显得更加翠绿了。
7.夕阳把她的万把金针收回去，胭脂红的脸上透出几分娇羞，斜斜地挂在西山顶上，依恋地望着可爱的人间。于是，溪水泛起粼粼的波光，闪现出神奇的色彩，使人觉得这就是富丽堂皇的水晶宫，埋藏着五光十色的奇珍异宝。高高低低的杨柳在她的渲染下，风姿绰约，加上相鸣的鸟儿，真像一个童话的世界。
8.又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉，像少女一样姗姗而行，渐渐靠近江面。天边飘着几块白云，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。
9.坐在窗前，阳光穿过薄纱，变得朦胧而迷离。抬望眼，看见美丽的夕阳，尽绽光芒。在不经意间，夕阳无声的记录下我们的.点滴，用它锋利的光，在天空镌刻下我们生命中漏去的记忆，填补空白。
10.傍晚，漫步海边，迟迟不肯归去，因为夕阳的美将我的心留住了，使我流连忘返。 阳光洒在波光粼粼的海面上，像为大海披上了一件金色外衣，金灿灿的，是那样的诱人。太阳形如火球，全身被耀眼的火焰包裹着，虽说没有中午那样强烈，但也不可轻视它的“威力”。 渐渐地，金灿灿的阳光变为了橙黄色，开始变得柔和，妩媚动人。
11.也许，许多人会为如此美丽的夕阳的悄然离去而伤感，但是如果能像我一样，静静地坐在海边，看着这娇美的夕阳西下的全过程，你就会和我一样想到明天的朝阳，就不会感到凄凉了。相反，你会觉得它很美，赞美夕阳之情也会油然而生。
12.在夕阳温馨的光辉里，勤劳纯朴的人们踏着艰辛，卸下肩头沉重的犁耙，夕阳赐给他们圣洁的光环，把岁月的疲惫和生活的沉重圈起来，赋予她们轻松。夕阳把她的一切都赐给人间，献给大地，这才有了万缕霞光，有了绮丽的山水，有了宁静的山乡和勤劳质朴的人。
13.抬头一望，夕阳已藏起了半个脸，好快啊。不知不觉，夕阳只剩下一条边了，又过了一会儿，夕阳只剩下一条缝了。我生怕它在我眨眼之间完全落下去，因此，我强瞪着眼睛来挽留这最后时刻的美景。但是，夕阳像是故意跟我过不去似的，偏偏在我眨眼之间消失得无影无踪了。但山边仍有夕阳的余晖。过了好久，那绯红的晚霞才彻底地消失。大地顿时暗淡下来。此时，我仿佛失掉了什么似的，心中升起莫名的惆怅。
14.夕阳把它最后的光芒洒向了人间，屋顶上，树梢上，行人的身上……它的光芒无处不在，给人们带来了安详和快乐。它以红彤彤的笑脸向我们作辉煌的告别。小草弯了弯腰，花儿点了点头，匆忙的行人也都禁不住向那美妙绝伦的夕阳看上一眼。对于夕阳自己来说，这就足够了，虽然短暂，但它已经给这个世界带来了美好，可以安心地走了。你看，它就像跳水运动员那样，以一个轻快敏捷、水波不惊的优美姿势入了水，最后一缕霞光也伴随着它离去……
15.天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻，天边像燃起了熊熊烈火。
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小学六年级的时候，年段里组织集体爬君山。同学们自然都很兴奋，在汽车里，一路高歌，连街边的小狗都问我们投来好奇的目光。
到了山脚下，整整行装，正式出发。几个好朋友比赛着看谁跑得快，看谁先到山顶，每个人看上去都信心满满，体力充沛。有说有笑地走了一大段路，却已是满头大汗。五月的太阳，热情地挥洒光芒，在头顶上照耀着。山路越来越陡，我有些累了。无力再聊天谈笑，被炽热的阳光烘烤得口干舌燥，一口气喝下了半瓶水仍不起丝毫作用。
此时的我们，就像沙漠里游荡的行人，精疲力竭，找不到那口井，看不见一丝希望。方才还活蹦乱跳，想着要第一个到达峰顶，在最高处俯视一切，体味杜甫“会当凌绝顶，一览众山小"的豪情壮志，现在却只能找一片阴凉的树荫，坐下休息，山顶的美景也与我无关。
遥望前方，仍是"山路十八弯"，峰顶仍然遥遥可及，在云雾缭绕中吸引着我们。腿好酸，脚好疼。忽然，"看！风车！"往下面瞟了一眼，立刻就被美景所吸引了：几个白色的巨大风车正迎风旋转，平整的土地辽阔无边，古老的房子就像是积木一样码着，还有一大片一大片的绿色！一缕清风迎面吹来，一下子吹醒了我的心和视角：好美呀！
活力仿佛在我的体内瞬间抽出枝条，长出新绿，复苏了的我才发现路上好美！
许多苍翠的树长在路边，一大片一大片的绿色其实就在我眼前，野花野草向阳生长、绽放，生机勃勃，每一片叶子都绽开一片绿意，清澈的.绿色在路上，在脚边，在每一个地方，触手可及。这些绿色在地上流淌，明亮蓬勃，汇聚成一条长河，流进了我的心里，好像是开始呼吸一样，新鲜清爽的空气在肺里洗刷，连着眼睛似乎也明亮许多。
不知不觉地一路走，一路看风景，就达到了峰顶——我们所谓的目的地。快乐在空气里攒动，胜利的愉快在体内游动。但我忘不了的，却是路上的美景，那纯澈的绿意。
美在路上，不要急于到达终点；美在路上，珍惜沿途的风光；“美在路上”，这句话将伴我走过迢迢道路，无尽岁月！
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"叮铃铃！”随着下课铃声，校园里涌出了一群又一群的小学生，他们排着整齐的队伍，背着沉重的书包，朝校门口的家长慢慢地走去。
此时校门口前的马路真是太壮观了：一辆辆小汽车慢吞吞地挪过来又挪过去；一位位挤得冒出豆大汗珠子的家长，急切地四处张望，从拥挤的人群中寻找着自家的孩子。好不容易从人群挤出来……我一边小心牵着弟弟的手，一边幸灾乐祸地看着那些比蜗牛还慢的小汽车们“哔哔”地一个劲儿地按着喇叭却依旧寸步难行，而那些走了好些路的家长们仍然在校门口演绎着“相扑”。
大街上真是吵得不得了：保安一直扯着嗓子大声呼喊，可那些小摊贩仍占着大路播放着大喇叭自顾自地卖东西。那一辆辆小汽车、电瓶车和三轮车全都挤在一块儿，放眼望去，这些车辆犹如一条使劲挣扎的巨龙一样，在这条马路上“怒吼”。而那些还没接到孩子的家长们正急得团团转哩！
滴答，滴答……小小的雨珠从天空蹦了下来，它们有的跳到了车窗上，有的击打着雨篷了，有的滑落校门口闪耀的招牌。等候的家长们急忙抽出备用雨伞，一把把撑开的雨伞仿佛一朵朵绚丽的`大蘑菇在雨中冒出。那些小摊贩们见雨下大起来，赶紧收拾起摊子，见鬼似地拼命撤走。无遮挡的电瓶车也乌拉一溜烟从车缝中溜走……
渐渐地，喇叭声变小了，车少了，路变宽敞了，沿路被遮挡的花草也露出了笑脸。空气中隐约透着雨后的凉爽和清新，若隐若现的青草香和淡淡的泥腥儿……真令人舒坦。
“礼宗！”随着一声喊叫，我和弟弟转过头来，原来是我的同学启赫。他气喘吁吁地跑到我们面前：“我找了你好久，没想到你先走了！”“你找我什么事啊？”“你不会忘了吧？”他吼道，“昨天你让我和你联机游戏，却一整晚都没上线。放我鸽子，看我不揍你！”他边说边晃了晃拳头。我吓得连退几步，没想到他却哈哈哈大笑：“逗你的啦！”我气恼地想冲上前骂他，不料，脚一滑，“扑通”一声跌到在水坑里，裤子上尽是泥水。我哭了——这是新买的裤子啊，而他和弟弟却笑了。
这就是我熟悉的马路，他陪伴着我上下学，陪伴着我的喜怒哀乐，也即将陪伴着我走过整个小学生时代，镌刻在我的人生记忆里。
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远方，夕阳喋血，绛彩谴绻。日已薄西山，而地平线那一端又是什么？无人知晓，此时，总有顽皮的孩子，在那条田埂上奔跑，希冀洞察那一边的尘封，我总是笑着说，去追吧！
是啊，追，一种在路上的姿态，一种灵魂的奔赴，一种生命向上的昂扬，承载了无数人精神的内核与浓缩，彼岸有什么，生命，博爱，尊严，爱情，……那些在天际闪耀的心，无不吸引着我们去追。
当然，总有人深情，执者失之的痛与苦，自愿空当庭下，寻一份无欲无求的清欢，赏一捧无心插柳柳成荫的芳华，这也是极好的，却似乎少了些什么……
少的大概是一次“在路上”的生命卓然绽放的体验吧！
于是乎，凯鲁亚克上路了，正如，王开岭所云，为何远行？渴望颤栗，在路上这本惊世之作，将追这充满飞向天堂的姿态，诠释的淋漓尽致。生活的压抑生命的饥渴，美国梦的破灭，价值观的颠覆驱赶着这些“垮掉的一代”，毅然决然的.踏上了寻找生命之湖的征程。他们俨然完成了一次突击，一次洗礼，享受者，新生活的光辉与灵魂，震颤得亢奋，若是没有这生命意志大旗的高举，没有冲破攀篱的利刃挥斩，只是空彼一隅，迷于，妙手偶得之的清梦，怕是永远得不到的。
忽然想起纪伯伦，在《虚荣的紫罗兰》中如是说，生活的目的在于追求，比生活更高远的东西，是啊，生命的价值，若只有执者自知，恐怕，总要，濡染上一些功利主义的粉饰，若人人以执者自居，将追求的神圣与贪婪的占有划上等号，则必贻笑于大方之家吧！
走吧，用在路上的历程，描摹生命的底色。
雪域之王仓央嘉措在明知无爱可寻的死胡同里高歌。愿做世间最美的情郎。苏子瞻宦海沉浮，依然不忘对修身的价值的追求，不辞人作岭南人，终获得人生突围……他们又何曾想过目的，只是在路上静之喷薄，慢之泼洒，自成人生。
我们不愿做执者，执念做追者，人在路上，是一种走向的姿态，走向则意味着彼岸的成功。走到了，岂不是意味着彼岸的消失，因此，上帝，可没有这么愚蠢，当人类面对生命，自然，真理，永恒这些字眼，将无垠穿越，却永远都无法到达，而我们就此放弃，不？我们的生命姿态，和在路上苦苦求索的勇气讲，镌刻在历史的刻度上，永不磨灭。
彼岸仍在那里，更多人仍在路上。……
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姹紫嫣红，争夺斗艳。在记忆的花园里徘徊，继而驻足在一棵小树下，采撷那朵瑰的芬芳的花，让它的馨香再次浸润我们的心田，美在路上……
小时候，老家的院子里有一棵数十载的老槐树，每到花季，我就会一蹦一跳地跑回外婆家，那满树的槐花如风铃般在风中摇曳。
还没进门，一股熟悉的清香扑鼻而来。一推门：一树洁白的槐花赫然在目，焕发着无限生机，满地槐花凄美至极。
外婆时常在自己的头上插几朵花，笑着说：“人老了，可还爱美哩！”饭桌上，外婆一脸心疼地看着我，直念叨：“瘦了，瘦了！”又一次次地给我夹菜。碗里堆成了小山也不停手。我连忙摆手说：“够了，够了！”看样子似乎还想再夹。昏黄的灯光下，外面呼呼地刮着大风。外婆一次又一次地尝试穿针，为我缝制衣服。灰白的头发，粗糙的大手，外婆何时已经如此老了。我的内心泛起一阵暖阳，脸上漾起了微笑，为外婆穿针。却想起外婆饭还未吃，在昏暗的灯光下吃力地做事，再次看到那饱含关爱的笑脸，我心里又酸又涩，不知说什么好。
“小山高”的菜是家的温暖，是亲人的关怀，是抚慰，是我不安的良方……
在我还睡眼惺忪时，外婆早已起来除草了。那一缕缕和煦的阳光透过云彩洒下。那一抹抹轻柔的暖风拂过面庞，我不禁感叹道：路上真美啊！“春光十里扬州路，卷上珠帘总不如”
可是在一个雷雨夜，沧桑的老槐树竟轰然倒下，粗壮的树干，被雷雨拦腰折断，我怅然失落。外婆也因此生了一场大病。望着满架的槐花，让人不经想到：“落红不是无情物，化作春护更护花。”我抚摸着槐树历经沧桑的树干，感受它的坚韧顽强。我把这棵槐树种在我生命的花园里，春天播撒下丰收的希望，夏日里耕耗着青春的理想，待到秋日、却收获那满树的芬芳。我企盼外婆的病快点好起来。
后院里，美丽的小路生了许多不知名的.野花，尽管朴素至外，也活出了自己的美丽。外婆也好起来了。花儿们以积极，昂扬的姿态活着，我似乎也明白了美在路上……
冰心说过：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪，洒遍了牺牲的血雨。”
回家路上，望着外婆种在槐树种子的背影，我相信，在来年来到这条美丽小道时，我也将如槐树一样勃勃生机，刚强坚毅！
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