中考高考作文通用素材汇总(3篇)。
写作文可以让学生们得到总结和思考的机会，通过写作能够帮助个人探索自我提高生活品质。如何写出一篇优秀作文呢？好消息小编准备了“中考高考作文通用素材”的深度剖析请看下文，我们为您提供这些资料以供参考和使用愿它们对你有帮助！
中考高考作文通用素材(篇1)
曾几何时，我唯一在母亲的怀里，数着天上的星星，我感激，因为母爱永远是伟大的，我回报母爱。父母的工作越来越繁忙。而还是日夜牵挂着儿女的安危，每天下班一阵小跑地赶回家，洗衣做饭辅导作业，直到深夜看着儿女酣然入睡才能松一口气，这谈何容易？
我突发奇想，要为妈妈洗一次脚，当我脱下母亲的袜子，抚摩着那双为儿女奔波万里的双脚时，一滴泪水滴在了母亲的脚上，啊，我终于明白了，回报是辛酸的。
回报母爱的无私
曾几何时，我拉着母亲的手，摇头晃脑的乡小卖铺走进，母亲倾其囊中所有为我买回香甜的食物，我感激，母爱是无私的，我要回报母爱。
当我把储蓄罐里的钱掏出来为母亲买了一件上衣时，我明白了母亲苦心经营，竭尽全力来满足儿子的需要，这又谈何容易呢？一刹那间我明白了，回报是艰辛的。
中考高考作文通用素材(篇2)
今年浙江卷仍采用材料作文的方式。第一段是说互联网正在成为人们现实生活的一部分。第二段写的是“虚拟生活”加入现实生活的未来前景。第三段才是作文题的关键所在。“当虚拟世界中的‘虚拟’越来越成为现实世界中的‘现实’时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？”这里列出了三种态度，这三种态度也基本上涵盖了人们的看法。所谓“拥抱新世界”，就是说人们对现实生活越来越虚拟化持肯定态度，并且全力投入其中。所谓“远离”，就是说人们拒绝这种虚拟生活，不介入这种生活。所谓“保持适当距离”，就是说人们不走极端，既不拒绝，也不全身心投入。
题目中的“VR”，指的是虚拟现实，它是一种正在逐渐成熟的虚拟现实技术。考生在写作时，无需对这种技术有深入的了解。题目中的“虚拟世界”，只是对应于现实世界而言，涵盖了我们目前所熟悉的网络生活，或者说也可以理解为网络生活。文题中的“虚拟”一词不能单独拿来做文章，否则视为离题或部分离题。
之所以特别强调“论述类”文章，其目的就在于要求考生具有突出的理性思维，以便顺利完成大学学业以及适应未来社会生活。就高考作文而言，论述类文章要求观点明确、条理清晰、结构完整、论述严谨，体现思辨性、逻辑性、客观性的思维论述特点。
中考高考作文通用素材(篇3)
付出就有回报
这是一个天气晴朗、阳光明媚的早晨，每个人都怀着愉快的心情。我也不例外，父母不在家，我是小当家！
不用说，开电脑，surf the internet（网上冲浪）。“唉！难得父母不在家，不如现在先玩玩电脑，放下学习，等一下再来finish my homework。”我自言自语说。
好，就这么决定了！开腾讯qq，挂qq宠物。接着，玩bnb（泡泡堂），虽然已经过时了，但是，我一样喜欢。“我闪，哈哈！没炸到我吧！”我得意洋洋地说，“yeah！赢了！”“废物，垃圾——啊！糟糕，输了！”真是谦虚使人进步，骄傲使人落后。不过，皇天不负有心人，最终，我赢了。
咕，咕，咕，哎呀，我肚子饿了，怎么办？这可是一大难题，平时都是妈妈煮给我吃的，现在怎么办？本想望食物消饿，没想到，望食物消饿，饿更饿！没办法，哦，对了！奶奶回乡下时教我怎样煮鸡蛋。唉！煮的鸡蛋不是太熟爆掉，就是不熟不好吃。不过，总算是添饱肚子了，悲哀啊！
转眼间，已经三点多了。我不得不学习，开始写作业。（WWw.gz85.com 工作总结之家）
关于付出与回报的作文关于付出与回报的作文
恩！差不多五点时，我开始打扫房间。噢！真累啊！当父母回到家时，只见我躺在床上，房间打扫得干干净净。我醒时，眼前有一顿丰富的美餐！“这是奖给你打扫房间的，快吃吧！”妈妈说。我总算明白了什么叫先苦后甜了！
从中，我明白了付出就有回报，哪怕是一点点……
第二十九篇
付出不一定回报
有一种付出叫做理所当然。尽管你竭尽全力去完成，在别人的眼中，却是注定该这般做的事。
如同太阳就该从东边升起；地球就该学会自转；水就该往低处流。你那么努力地去完成任务，耀眼的光环却不曾闪烁在你的上方，理所当然，理所当然，你的付出，是不该奢求回报的！
有一种付出叫做淡忘。尽管你竭尽全力去完成，在别人的眼中，却仍看不见你。
只因为你不是主角。人生一场戏，你只是充当一个候补的配角。有人，你上不了台；无人，顶多在旁边做陪衬。有谁记得起你？有谁记得起你是多么努力策划，多么努力完成？因为他们只记得，台上的主角才该拥有光环！
有付出，就有回报？
我们的付出总是如此无情地被遗忘在角落。
第三十篇
付出才会有回报
俗话说：天上不会掉馅饼。只有痴情的钻研，才会有技艺和能力的垂青；只有艰辛的付出，才会有鲜花和硕果的馈赠。
邓亚萍身高不足一米六，根本就不是一块打乒乓的料，但她倔强顽强，热爱打乒乓球。每天除了完成教练布置的任务外，还坚持自己训练打乒乓球。恰恰就是这额外的加强训练，成就了她两届女子单打的霸王之席。
关于付出与回报的作文文章关于付出与回报的作文出自而，与法布尔相比，我羞愧万分。连跑段路都感觉累，一点儿也没有坚持不懈的毅力。有时做一 道数学题都漫不经心，不经过大胆思考就草草地解答，做完后不检查就了事。
《昆虫记》这本书使我深深地体会到要想取得优异的成绩是颇不容易的，必须付出努力与艰辛。古人有句话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只要自己肯付出，就会有回报。
扩展阅读
中考作文与高考作文素材通用9篇
作文是学习方法也是认知方法，写作文是一种可以让人提高文化素养和人文素质的活动。好的作文是需要长时间的思考和反复琢磨的，你知道有哪些写好作文的技巧呢？“中考作文与高考作文素材”是我为您所准备的希望它能够达到您的要求，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
中考作文与高考作文素材【篇1】
毕业的钟声已然敲醒，回荡在耳边的只有那笔尖划过的沙沙声。初三的学期是个不平凡的学期，是夹杂着紧张和不安的冒险游戏，亦是充满着回忆与伤感的美妙乐章。初三是一块垫脚石，我们拼搏着、奋斗着、勇敢的踏上了那顶端!
学期的开始，气氛就已变得微妙，没有人会浪费时间在学习以外上。班级就如一个战场，每个人都在等待着锋芒毕露的时刻。上课时，神经被一根弦拉着，视觉和听觉被放大到了极致，尽情的吸收着知识的灌溉。门捷列夫说过天才只意味着终身不懈地努力，而我不是天才，所以需要加倍地努力。远离了电脑，奔向了书籍;放弃了玩乐，开始了学习。
但我也会有被压垮的时候。看着堆在桌上的作业，里面还夹着几本课外习题，握着笔的手似乎有点麻木。转身躺到床上，放松着自己，视线却变得模糊，泪水划过，心里更加的难受，累，真的很累。翌日，又开始了紧张的学习，没有怨言，没有打闹。因为这个世界很公平，奋斗就会前进，不奋斗则会落后，而我选择前者，苦归苦，却值得。停止奋斗了，生命也就停止了。——卡莱尔
黑板报上已涂上了倒计时，初三也快走到尽头，难以忘怀的是我那群姐妹淘、兄弟连、老师群。他们陪伴着我度过了三个年头，经历了风雨，见证了彩虹。那——是我们情深义重的友情，那——是我们师恩难忘的师生情。在这最后一个学年里，我们要更加的珍惜彼此，为了各自的理想而拼搏、奋斗，为了家人的期望而努力、奋发，给自己留下最美好的初中记忆!
我一直都相信现在的一切都是为将来做着准备，为了能让我过更好的生活，更好的追求理想，以及更好的实现理想。人生就是一场竞技赛，矢志不渝地坚守着，持之以恒地奋斗着，才能是最后的大赢家。秉着这个信念，我踏上了战场，付出了艰苦的努力。青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也——李大钊。让我们为此奋斗，让自己美好年华没有一丝瑕疵。奋斗吧!朝着自己的目标前进!前进!
中考作文与高考作文素材【篇2】
中考作文常用开头写作方法：以排比句式开头
以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。如《发现，生命的图腾》的开头：“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处;总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化;总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。”再如《语文，我的挚友》的开头：语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。
中考作文常用开头写作方法：以抒情的语言开头
以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。如《我要说声谢谢你》的开头：当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。再如《黑眼睛，黑头发》的开头：想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。文章开头就说自己惭愧，那么到底是为什么呢?然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。
中考作文常用开头写作方法：以下定义开头
以下定义开头以下定义开头这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。如《珍惜》的开头：世界上最长而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝啬的是时间。再如《厚道人》的开头：厚道人，是待人诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之人。这里对时间和厚道人的看法是作者自己的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。
中考作文常用开头写作方法：以设置悬念开头
以设置悬念开头这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。如《?，是否越多越好?》的开头：班里有不少好问的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问?可我又不禁质疑：问，真的月多越好吗?文章在开头就提出问题越多越好吗?的问题，当然我们每个人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇心。再如《活力四射的初三岁月》：白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的------文章表达出对初三生活的怀念，说它是活力四射，可是到底是什么样的呢?这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。
中考作文常用开头写作方法：以比喻性语句开头
以比喻性语句开头这种形式开头使用比喻。可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使读者接受。如《学习贵在创新》的开头：创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯在黑暗中放射出万丈光芒，引导人们不断前行，并且走向成功。再如《读父亲》的开头：父亲是一本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直，每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。这二篇作文的开头都是以比喻开始，给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。
中考作文常用开头写作方法：以题记式开头
以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。如《语文从我身边轻轻走过》的开头：轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。--题记再如《非同寻常--我是一道风景》的开头：我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。--题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
中考作文常用开头写作方法：以直切主题开头
以直切主题开头这种形式又叫开门见山式，就是一开头就直截了当地切入主题，解除文章中心。它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路.如《生活中的一个好习惯》的开头：我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在玩和看书之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。又如《精彩的夜晚》的开头：在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。这二篇文章都是直入主题，一篇说喜欢看书是我的好习惯，一篇说乡村的夜晚最美。
中考作文常用开头写作方法：以引用开头
以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。如《江南的味道》的开头：多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。再如《我们就是希望》的开头：我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂这是引用新诗作为文章的开头。还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》：走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。
中考作文常用开头写作方法：以环境描写开头
以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。如《想起了父亲苍白的脸》的开头：夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空------这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆------再如《今天，我真快乐》：夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。
中考作文常用开头写作方法：以特写镜头开头
以特写镜头开始这种开头用一个特写的镜头放在文章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进入文章的正文。如《一次难忘的实践》的开头：酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下，音乐会终于开始了。本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。又如《我的爷爷》的开头：一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力的盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这双眼睛看着我长大------本文的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上，通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。这种形式和以描写开头有相似之处，有时候可以二者结合起来用，这样能收到更好的表达效果。
中考作文与高考作文素材【篇3】
市教育考试院昨日公布《xx年上海市初中毕业生统一学业考试试卷特点评析》，杭州湾跨海大桥等悉数入题，数理化命题呈现出强烈的“跳出题海战术”导向。
语文：关注考生阅历和心理
今年中考语文试卷中适当增加选择题，通过分级评分选择题来区分考生间的差异，完善选拔功能。
作文题“我眼中的色彩”充分考虑到考生的实际生活和年龄特征，特别关注考生的阅历和心理特点。作文旨在引导学生观察生活，写出真情实感，学会多元视野关注社会，发表自己独立的见解和体验。
数学：考察知识的日常运用
今年数学卷遵循“注重基础、体现新意、适度区分”的命题设计思路，在试卷结构、考查内容等方面尽量与前几年保持大体相同，而常规计算题重视通性通法，淡化技巧性计算，取消繁琐计算。
同时，为考查考生日常生活中运用数学知识解决实际问题的能力，本试卷增加了识图、画图、读图等，既增加直观性，又提高了试题的内涵，提高考生研究性学习的兴趣，逐步摆脱题海模仿、机械化训练的不良惯性。
英语：地震跨海大桥成考题
今年的英语试卷兼顾了上海市现有的三套英语教材，紧扣课程标准。试卷具有浓厚的时代气息，题材贴近学生的生活实际。试卷中出现了诸如杭州湾跨海大桥、灾区重建、禁止使用塑料袋加强环保等内容，体现课程标准要求，培养学生跨文化的意识。
理化：引导学生跳出题海
今年继续采用“理化合卷”的形式，物理、化学均以“一卷两分叉”的方式，来体现一期教材与二期教材的差异，题型、题量稳定。
物理试卷的总体难度力求与考生的实际相符，注重对初中物理基础知识和基本技能的考核，部分试题设有一定的难度。
化学试卷呈现的形式有新意，体现了引导减负的意图，如让学生完成教学要求中的最基本的实验报告，考查了学生的基础技能、学科素养，引导学生跳出题海。
2、中考作文的审题和破题
杭州近年来中考流行的话题作文，已经受到了教育界内外人士的好评，话题作文的趋势应该会继续延续。话题作文，往往会给出几段材料，让学生自己选择角度进行阐述。
面对给定的材料，有些学生“一不留神”就容易走偏到两个方向：一个是偏离主题，别看材料内容很宽泛，似乎什么都可以写，但其实根据材料之间的内在联系，作文的主题还是有一定的限制的，审题把握不清，就容易偏题;还有一个就是“掉”进材料堆中出不来，简单的就事论事，没有新意，得分也不高。
如何准确把握题意，并跳出材料立意新颖，做到“站得高看得远”?最关键的就是审题和破题，两者是成就一篇好作文至关重要的两个因素。这堂课就将以审题和破题为重点，通过各种实例总结出规则，帮助学生找到最适合的作文“切入点”。
除了准确的审题、灵活的破题，这堂课还将对到位的拟题、精当的选材、绝妙的开头、精彩的收尾等方面进行指导。虽然离中考只有将近四个月的时间了，激情四射的语言、广博深厚的底蕴、鲜活生动的素材等非一日之功可成，然而在正确方法指导下的有目的有步骤的短期作文练习依然有效，为中考赢得胜利加油。
经典理念写作源于生活，又应生活之需。
心理学认为人的需要由高到低分为：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要、自我实现的需要等层次。写作是一个人自我表达和与人交流的需要。学会运用语言文字，自我表达和与人交流，是一个人满足高层次需要的必然，也是一个人走向社会的一种本领提升。
写作源于生活，作文是应生活之需、切生活之用。为真情而写、为兴趣而写、为交际而写、为自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐而写。我们要学会干预生活、融入生活，才能认识生活、体验生活。因此，在学习与生活中我们要有意识丰富写作素材、书面语言、表达方式、经验储备，这样才能培养写作时得心应手的能力，解决好写什么和怎样写的问题。
3、中考作文快速审题的“四大技巧”
快速作文的特点是一个“快”字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。下面就介绍四个审题技巧：
1。审清“标志”，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。
说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。
议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。
2。审清题目要求，确定文章范围。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。
以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。
写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的`脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。
3。审清题目“题眼”，确定文章重点。
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。
12下一页尾页
本文
如何抓“题眼”呢?
一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。
如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。
如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
4。审清题目因素，确定文章内容。
有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如《成功》这个题目的已知因素只有一个，即“成功”，意思比较概括笼统，如果在“成功”这个因素上增加几个相关因素“谁成功了”，“什么事成功了”、“怎样成功了”，文章的写作内容就具体了。同样《笑容》、《失败》、《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《渴望》等题目都可以用这种方法审题。
描写自然的作文：冬天里的春天|800字优秀作文作者：乐乐
窗外，风余寒犹厉，我独自踏着尚未化尽的残雪，去寻找春天。
五彩斑斓的花儿呢?遥看近却无的草色呢?啄春泥的燕子呢?没有，而映入眼中的是萧瑟苍凉的大地，看不出一丝生命活力的迹象。天空是冬天特有的苍白，街旁光秃秃的树干，树枝张牙舞爪，好像在期待着什么。一阵冷风直入我的脖颈，我不禁打了个寒颤。春天究竟在哪儿，我怎么找不到她呢?
夜里，我抱着双膝流下了眼泪，学习的挫折打击了我，感觉自己正被无尽的黑暗一点点吞噬……窗外又飘起了小雪，就像是谁在削着一只巨大的白蜡笔，簌簌落下终究被遗弃。把手放在冰凉的玻璃上，留下五个分明的手指轮廓，不久又消失殆尽……
第二天，奶奶看出了我的忧郁，要带我去她的小院，她说那里有春天。
哦，院子中间挺立着一株腊梅，那满树黄色的腊梅花犹如一缕冬天温暖的阳光，在洁白的雪花的映衬下，显得更加耀眼夺目，我赶紧走过去，俯下身子嗅一嗅，那浓郁的香气沁人心脾，使我不由得想起了一句诗“遥知不是雪，为有暗香来”。
腊梅身旁有几株枝叶茂盛浓绿的万年青，他们肩并着肩，在寒风中挺立着，一阵风吹过荡漾起一片翠绿的波浪，涌动着勃勃生机直逼我的眼睛，它好像在说：“只要坚强，只要有信念，没有战胜不了的事情!”
正当我低头凝神的时候，奶奶说：“孩子，看到了吗?只要心中有春天，任何时候都将是春天!”
我幡然醒悟，心情也豁然开朗，原来冬天也温暖，原来冬天也很美好，原来冬天里也有爱与希望。冬天比春天多了一分考验，多了一分勇气，多了一分坚强，多了一分不懈地努力与追求……回过头，奶奶正在对我慈祥地笑，目光里充满了鼓励和期待，还有一些赞许。
在严冬里，腊梅开出了芬芳的花朵，万年青经过风雪的考验变得更加挺拔坚强，我还有什么理由停滞不前呢?无论遇到什么困难，只要心中有信念，任何时候都是春天!
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”原来，我一直苦苦追寻的春天，就是那不变的梦想与追求。
我找到了，在凛冽冬天里的艳阳春天!
“一切景语皆情语”本文借景抒情，抒发了小作者遭遇挫折的阴郁心情。“腊梅身旁有几株枝叶茂盛浓绿的万年青，他们肩并着肩，在寒风中挺立着，一阵风吹过荡漾起一片翠绿的波浪，涌动着勃勃生机直逼我的眼睛，它好像在说：‘只要坚强，只要有信念，没有战胜不了的事情!’”借物喻人，讴歌生命的坚强。
中考作文与高考作文素材【篇4】
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长?
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗?
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
中考作文与高考作文素材【篇5】
每个人都拥有一个梦想，才有一个理由去坚强。
——题记
低着头，迈着无力的步伐，走在回家的路上，虽然已经步入春天，但此刻心还是那样冰冷，天气似乎也在故意与我作对，灰蒙蒙的，唯一的温暖只有身边这些朋友。成绩的大幅度后退，让前一阵还信心满满的我，此刻却垂头丧气。
“唉，这次的考试名次下降了。”
“是吗，我觉得还可以啊”
朋友之间的议论声不断的传入耳朵，回忆起刚才公布成绩时，老班不经意间的'一个眼神，同学们诧异的目光，泪水涌了上来，模糊了眼眶。
“嗨”，随者一个清脆的声音，一只温暖的手搭在了我的肩上，慢慢抬起头，眼前是朋友一个灿烂的笑脸和一朵洁白的玉兰，轻轻一嗅，便有一股淡雅的芳香袭来。
“好美。”我不由得赞叹，心情也舒畅了不少。
“是啊，春天已经来到了。”说着，她拉起我的手，温暖随着手袭入心房，“你知道吗，春天，意味着一个新的开始，意味着寒冷的结束，更意味着希望的来临。”梦想，这个词重击着我的内心，梦想，梦想，那么我的梦想又应该是什么呢?
“每个拥有生命的人，都有权利拥有幸福，只是获得的时间不同，每个人都应有一个梦想，才有一个理由去坚强。其实——”她停了停继续说下去，“一次小小的失败并不代表着什么，只要你不被他所击败，你随时都有机会成功。就如同在寒冷中度过了数月的万物，现在他们还是朝气蓬勃。”她把手搭在我的肩上，那温暖的笑容从未在她的脸上消失，风儿似乎也随着她的话语柔和了起来，多了些春的和煦。
是啊，春天来了，都未曾注意到，柳条在不经意间已抽出了嫩芽，柔弱而美丽，小草也变得嫩绿嫩绿的惹人怜惜。是他们，感受到了春天的温暖，是他们，听到了春天的呼唤，是他们，看到了希望的'来临;而我们，我们的梦想应在这样的季节放飞了，如同那首歌中所唱“每个人至少寻找一个梦想/每一天对得起夕阳/我幻想游过了海洋/让那目光比星光更漂亮。”
春天，希望的季节;春天，崭新的季节;春天，万物复苏的季节;春天，梦想从这里起航。
中考作文与高考作文素材【篇6】
慈祥的冬爷爷走了，美丽而又亲切的春姑娘来到了我们的身边。
春姑娘用她的颜料为大自然画了一幅色彩明丽的画。
透过窗户，我们可以看见鸟儿停在电线杆上欢快地叫着。远远望去，那电线杆好似五线谱，停在上面的鸟儿就是乐谱，它们弹奏着欢快的曲子，想让大家欣赏欣赏。
在电线杆的后面，有一座大山。山上有各种各样的色彩：黄色、绿色、青色、红色……鸟儿时而飞到山上，时而飞到电线杆上，时而歇歇脚，欢快的曲子也时而响起。春天里的一切事物都是那么的美好！
在山的那一边，有一条狭窄的小路。它时时刻刻都让人们在自己身上踩踏，但它没有任何一点怨言，它只想把自己无私地奉献给人们。我们要学习小路的这种思想和精神！
在小路的前面，有一幢又矮又窄的老房子。虽然现在没人住，但是我相信哪里有许多人们美好的回忆。
透过窗户看到的景物，不仅仅只有我讲的这些，还有许多许多……请大家一一了解。
春姑娘是位善者，更是一位画家。希望春天永驻人间！
中考作文与高考作文素材【篇7】
在博物馆的书法展览中，我被那些极具气韵的展品震住了，一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘，它单个字看似歪歪斜斜，但总体却别有味道，形神俱佳。我有些看呆了。
?那是郑燮的字。?一个沉沉的声音。我转过头去，是一个笑眯眯的老爷爷。
我禁不住感叹道：?这字太美了，虽然不似柳体欧体的正统，但不妨碍它独特而一体的美，真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。?
老人笑了起来：?这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一副小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜，似乎并不美观，但将其融为一体，却具有极强的包涵一切，蕴藏万物的能量。?
?这是一种具体意义上的大同，即容纳一切不相同的和
吧，?我说道，?这种和不是强制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。?
老人点点头，指着面前一幅幅作品：?你看，板桥的字，用隶书参以行楷，非隶非楷，中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式，没有统一的索求，古人将他们的智慧，放开于我们面前，任由我们一窥其所有，将各种文化，各种元素吸收并存于其中，最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧。
每一幅都拥有其特殊的韵味，即使如板桥这般非隶非楷，非古非今，也是脱胎于最本源的精神。?他突然停下笑笑，?大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。?
我思索着，说道：?君子和而不同，小人同而不和。一个人应该也是如此吧。只有获得和的力量，才能如此地将个性极强的字，幻化为一体。和而不同，就意味着存在不同，不，必须是不同，只有如此，才能不刚愎自用，局限于自己狭小的空间内，看不到一切，也没有气度感受这一切。?
?所以有人说郑燮的书法是不可无一，也不可有二的。?老人回答道，?他便是那个唯一，便是那个不同。你看看那些大家的字，金农、八大山人、张旭，狂放与收敛并存，刚健与阴柔并存，看似如此个性鲜明，但他们同是中国书法史上一个个脚印，一脉相承。中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。?
?和而不同，我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。?我感慨道。
老人拍拍我的肩：?中华智慧从来不是什么虚幻的东西，它早已渗入每一个具象之中了。你好好看看。?
我沉浸于那黑与白的交替之中。当回过神时，转头再寻，老人已不见踪影。
中考作文与高考作文素材【篇8】
作文是语文考试的重头戏，近于一半的分值表明了它的分量，它的成败决定了语文的成败，而语文的成败又对全局造成影响，无数事实表明：考试不仅是基础战、实力战，更是心理与智慧的较量。谁洞悉了中考的趋势，谁就掌握了了写作的方向，谁拥有应战技巧并全面备战，谁就能在自己开放的田地里收获硕果！
如何使中考作文获得高分呢？那就要想办法征服阅卷老师，从阅卷老师和专家的点评中，我们可以看出获得高分的秘决是拥有以下七个关键词：漂亮、切题、充实，真挚、新颖、形美、文采，考生只有在这些方面精心准备，呈现亮点，才能打动阅卷老师，获得高分！
第一：漂亮握在掌心中的王牌
一、含义阐释
漂亮，即卷面美观，以书面的整洁、书写的美观、字体的规范、行款正确的魅力来激起阅卷人愉悦的情感。书面的整洁是指不随意在卷面上勾涂画抹，减少铁丝网与烂泥巴；书写美观，是指字迹清楚、匀称、好看；字体规范、署名位置适宜，隔行、顶格、标点符合要求。这四项是审美对象的外部形式，是审美者的第一印象，也是考生握在手掌心里的一张王牌，是取胜的基础。这种外部形体所产生的魅力可以使人直接获得美的享受。
相反，这个脸面龌龊丑陋，阅卷者立即就产生一种厌恶感，他们会疑问：连字句落款都有问题的人，会写出好文章吗？由于第一印象不好，即使作的文章内容充实，他们也不愿细读，更不会研读，笔下误判，岂能怨人。而字迹不易辨认，错别字多，卷面不清洁，应判为五类文。考场作文切忌涂改，尤其是那些无碍大局的细枝末节，更不可大肆砍杀，正像人有脸上长了一个小疙瘩，本来也不会留意，而他们非要用紫水贴上膏药，弄个花脸，结果不仅得不到欣赏，反而会令人讨厌，因此我们在写作中，切不可因小失大。
二、高分策略
文若其人，字若其人。文面从一个侧面反映了考生的语文素养。中考作文评分标准明确要求字体美观、书写正确、卷面整洁，清秀的字迹整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学习语文的态度、习惯和语文素养的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。字迹工整、卷面整洁，给人以爽心悦目之感，无形之中就可得到一点感情分。让我们记住这样两话：丑陋是作文打不赢的官司，漂亮是笔下留情的王牌。
综观一类文面，书面美观主要得益于以下几个方面的做法：
1、一般不用涂改液、改正纸。
使用涂改液、改正纸，虽然改掉了一个字，但却在文面上留下了污迹，甚至改成模糊一堆，再填上字后往往加黑，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。平时要养成不用涂改液，改正纸的习惯，并且要掌握一定的修改方法和技巧。
2、不用浅色的钢笔和圆珠笔。
试卷的用纸一般颜色洁白，答卷时用浅色笔，对比度不大，让人看起来比较费力，即使好字，也出不来文面效果。特别是浅色圆珠笔写出来的字，细软无力，不便于阅读。特别是一些年经大一点的老师，眼睛不好使，看这样的文字就特别累，一累，感情就不好了，你说是吗？用细而淡的笔书写，对自己的眼睛也有伤害。用钢笔并且用蓝黑墨水或碳素墨水（爱涂改的学生慎用），这样一来，会收到白纸黑字的清晰效果，对比鲜明，易于辨识，美观大方，使阅卷老师容易一见钟情。
3、注意最基本的书写要求。
有的学生认为自己的字反正也不美，就干脆放弃对书写的要求。其实，你只要稍加注意，就能使自己的文面提高一个档次。不求书法美，只求工整清楚；不求遒劲漂亮，只求笔笔规矩。忌连笔字，忌细长不稳的字，忌忽大忽小的字，忌挤扭成团的字。笔笔交代清楚，字重心下移，字体大致均匀统一。
4、力戒写错别字。
按一般规定，在一篇作文里，出现了个别错别字要扣作文总分的1分。错别字往往还会严重影响作文的得分，造成写错别字的根源主要有两个：一是对字的字义理解不清，对字的结构写法不明白；二是写字粗心大意或是写字有坏习惯，随意加笔、减笔，造成不必要的错漏。有时也可能是笔误，写好文章后要仔细审读一遍。
5、正确使用删除、修改符号。
考场难免出现一点书写的错误，需要删除文字时，不宜涂成黑块。抹去一行，不宜刷成黑条，而应使用正确的删除符号，修改符号，保持文面洁净，使内容清晰可辨。
6、准确控制字数。
近年来，中考作文要求600字以上。而中考评卷时，我们经常见到两种情况：一是字数不够600字，按中考评卷规定，每少50字扣1分。实际上，字数不够往往被认为内容单薄，分数很难上档次。二是字数太多，洋洋洒洒千字以上，给人以臃肿的感觉，阅卷者一看就反感，这样的作文自然得分也不高。另外还浪费了许多时间，实在是出力不讨好。
7、合理控制字的大小。
写字时，大小应以字满格又不出格为好。字满格，是说写的字不要太小，致使评卷老师看得吃力。试想，把字写得像芝麻一样小，老师改卷时，简直要像福尔摩斯似的，拿个放大镜才能看得到。这样的文章能得高分吗？我想，格子有多大，你就写多大的字。字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。出格，是说字写得龙飞凤舞，张牙舞爪似的不甘心待在格子里，要爬出来咬人一样，致使评卷老师不愿意看，造成不必要的失分。
8、掌握基本的行款格式。
讲行款式，一是标题要醒目，一般写在一行中央，两边留出大致相等的空格，不要拟很长的标题，要力求简洁，概括。如果是两个字是标题，两个字之间要空一格，显得舒展大方。标题与正文之间，我认为可再容一行。正文头要空两格，每段开头也是如此。如写应用文，书信体等，当然更应该按照应用文的格式行文了。
9、正确使用标点符号。
标点正确主要指使用标点符号规范，准确。规范指标点单独占一格或两格；有些标点不宜在行首使用，如句末的点号；有的标点不能在一行之尾使用，如引号、括号、书名号的前半部分；有些标点不能兼跨两行如省略号、破折号等，标点符号；标点16种，分点号和标号两大类。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气，包括：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号七种；标点主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。
总之，文面是你的答卷给人的第一印象，千万不能忽视！
第二：切题优秀作文的标志
一、含义阐释
近年来，为了在中考作文中真实考查考生在语言方面的思维和表达能力，各地的中考作文试题纷纷降低了审题的门槛，引得一片叫好之声。但是，降低审题障碍并非不要审题，扣题意识，实际情况是，在中考作文阅卷中，评价一篇作文的优劣，最基本、最关键的标准的标准就是切题！
所谓切题有如下两层含义：
其一是能扣住题目限定的范围行文。如这几年的话题作文题，绝大多数均明确要求所写内容必须在话题范围之内，此外还有诸如只能写记叙文等文体限定。这是浅层次的切题要求。
其二是能扣住题目的深层含义，切中题旨。这往往要求文章内容能够扣住题目中的关键词的比喻义、引申义，关键词语之间的主次从属关系，题目所提供的材料的隐含意义等。这属于深层次的要求，例如20xx年考考辽宁卷的作文题要求以《肩膀》为题，题旨便明显倾向于肩膀的比喻义，考场作文要想得到高分，就要做到紧扣题目的深层含义。
二、高分策略
4、抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力，
春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中，愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！
这段文字语言优美，意味隽永，读来如钦甘醇！
5、余味无穷式
最受人们称道是耐人寻味式的结尾，言已尽而意无穷让人读后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常常出新。结尾之处留白让读者自由驰骋。
第七、语言使阅卷人为之陶醉
一、含义阐释
孔子曰：言之无文，行而不远。意思是缺乏文采的文章是没有生命力的，不会流传久远。在考场作文中，若无文采，也是不会感染人的。高尔基在《家庭美育》中指出：作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞准确，明晰和动听。因为只有准备才能使人乐于接受。无怪有人说：读有文采之作，如钦醇洒，令人陶醉；读无文采的篇章，味同嚼蜡，食之不得下咽。试观历年中考中的失败之作，多为词语贫乏，句法呆板，用语不当，行文啰唆。语言没有文采，缺乏感人的力量，将之归入低档作文，理固宜然。
二、高分策略
语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响到阅卷老师对文章的评分。灵动出彩的语言，富有意蕴的词句，会让文章魅力丛生，文采飞扬。刘勰在《文心雕龙》中说道：水含珠而生色，出蕴玉则生辉。那文章的语言怎样才能做到鲜活灵动，意蕴丰厚呢？
1、锤炼字词，力求传神
要使作文语言新颖脱俗，富有文采，必须注意锤炼字词，尤其是对动词和形容词锤炼。动词，形容词妙用，使语言更传神。如选文《水》中她（水）吻你后，又欢笑着从你指间跳下，向前跑去。在她的身后洒下了一串银铃般的笑声。让人有身临其境之感。
2、善用修辞，铿锵生动
修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。俗话说人靠衣装，语言需要修辞来装饰。一篇文章中，比喻用得好则生动活泼，清新明快；排比用得好则气势如虹，一气呵成，震人心魄；拟人用得好，则活现，独具一格；对比用得好，则美丑尽显，相得益彰；引用用得好，则文章添香，意蕴丰厚。
如中考佳作片段：
语文，是一杯浓烈却醇香的酒，只有善者（知之者）才能品味出独特的香甜。（用比喻表现了语文的内函与底蕴）
我们的名字叫青春，像诗一样让人品味无穷，像画一样让人赏心悦目，像歌一样让人陶冶性情，像舞一样让人飞扬（用比喻和排比修辞表现出青春的美丽、迷人和充满活力）
20xx年湖北武汉卷《水》中的片段：
时而生出薄纱般透明的羽翼，在空中轻歌曼舞；时而又化作粒粒珍珠或朵朵白花，驾着风的船儿降落；时而又变成微小的水汽，在阳光的爱抚直晃悠悠飘上天。水，像一个风情万种的女子，有着千变万化的身姿，我被她的魅力所吸引；水，像一位学识渊博的哲人，有着深邃的双眼，我为他的智慧所折服。（比喻、排比，生动地写出水是一个精灵的特点，很有感染力）
3、妙用诗文，文采飞扬
文章若一味平铺直叙毫无新意，犹如一潭死水，读之如嚼蜡。那么高分满分注定会与你擦肩而过。倘若匠心独运，把一些经典古诗词、警句、歌词、熟语等等，巧妙运用到作文中，美景迭出，定能让人为之一振，扣人心弦，读之通之不忍弃之。
如选文20xx年江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》的片段：稍长了一些，我便来到了学校，与语文老师接触就更加密切了。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。语文在李白那里是民生疾苦。长风破浪会有时，直挂云帆济沦海。李白傲立江边，秋风瑟瑟，语文是李白的雄心壮志。绿树村边合，青山郭外斜。语文是孟浩然的恬淡自足。（这句话通过引用和排比的修辞方式连缀展示。一是内容排比，增强了丰富的内涵；是二意义上递进，增强了说服力，渲染了气氛，提高了气势。表现了在学校里语文课上对语文学习的感悟，对古诗名句的理解。）
4、语言新潮，亮人眼目
新的世纪，新的观念，新的语汇源源而来。比如：网吧股市新新人类新新词吧吧等。考生在作文中，适当地运用一些时尚、新潮的语言，会使文章新颖别致，富有生活气息、令人玩味。如20xx年河北中考作文，根据要求考生拟出了题目：《风雨彩虹》《不经风雨，怎见彩虹》《飞翔麻辣烫》《成功酸甜苦辣》《几度风雨，风度春秋》《永不放弃》《从头再来》《青春不言败》《成功，叫我爱你不容易》《痛并快乐着》《三分天注定，七分靠打拼》《爱拼才会羸》《飞翔也苦，飞翔也甜》《我心飞翔》
这些鲜活时尚的语言，使考生的作文开篇闪出第一道亮丽，这些题目，有的来自流行歌词，有的来自电视剧的片名无不跳动着时代的脲搏，应和时代的律动。使阅卷老师眼前一亮，怦然心动，拍案叫响，即使后面的内容差一点儿，阅卷老师也会潜意识地给你多加几分，须知这可是你迈出了获取作文高分满分的第一步。
总之，近几年的中考高分作文表明，考生作文在内容切合题意的前提下，语言是否简洁、准确、生动、新潮，是该文能否取得高分满分的关键。让阳光洒满你中考作文的每一个角落，你的作文会因为有阳光而精彩灿烂，也会使阅卷的老师读完你的作文，回眸一笑满分生。
中考作文与高考作文素材【篇9】
得语文者得天下，得作文者得语文”这是流传于初中师生中的一句口号。分值60分的作文，占到了中考语文的“半壁江山”，相当于一门化学学科的中考总分。
可以说，以高中“四大名校”为目标的同学，语文总分一般不能低于135分;想考入“老牌市重点”高中的同学，语文总分不得低于130分;
想进入“区重点”高中的同学，语文总分不可低于125分。
估算下来，要想进入一所理想的高中学校，作文分数至少要达到53分，就是写出所谓的“一类卷”。
一、高远的立意
要想获得高远的立意，有两个办法。
首先要学会用名人的语言来阐述普通的道理。例如“失败是成功之母”，若只用这一句话来点出立意，那就只能是“平均分”的水平。但如果将“失败是成功之母”这句话换一种更新颖的说法，能让老师眼前一亮，分数就不一样了，例如：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
只有经历过地狱般的磨练，才会拥有到达天堂的力量。
世界吻我以痛，我要报之以歌。
上帝说：“我要治愈你，所以伤害你;我爱你，所以惩罚你。”
如果一个人的眼睛里没有泪水，那么他的灵魂里也不会有彩虹。
失望是沙漠，只要有希望的雨点洒下，也一定会有成功的绿洲出现。u生命犹如铁针，愈敲打愈能散发耀眼的光芒。
这需要同学平日多积累，每天分门别类地找30条这样的妙语，即便在离中考不到2个月的时间里“临时抱佛脚”，也会有显著的效果。
写作时“由此及彼地展开”也能提升作文的立意。
(1)由“这件事”到“那些事”。例如在通过详写一件事表现母爱后，可以加上一句“一幅幅爱的画面呈现在我眼前，忘不了早晨那剥了壳的鸡蛋、那涂了黄油的面包、那加了蜂蜜的牛奶，忘不了那站在阳台上翘首以盼的身影??”通过多维度地展现母爱，母亲的形象就更为丰满。
(2)由“自己”联想到“别人”。例如写自己受到挫折，可以联想到苏东坡和他的诗句“谁怕，一蓑烟雨任平生”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”等。这样就能使原本自己一个人的感情显得更有历史纵深感。
(3)以“人”类比“物”。例如写成长艰难的主题，可以类比“梅花香自苦寒来”或“破茧成蝶”等，将立意物化。
(4)从“个体”到“群体”。例如写快递员，可以从眼前的一个快递员拓展到一群快递员，从一群快递员拓展到所有外来务工者，以表现对弱势群体的关爱、同情和尊重。
二、新颖的材料
作文选材一定要“避俗趋新”。写“父母对自己的爱”不如写“自己对父母的爱”;写“感谢良师，感谢益友，感谢家人”不如写“感谢对手，感谢挫折，感谢那些曾经看轻自己的人”。那么，这些新颖的材料从哪里来呢?
一是来自生活。不是每个人都有“惊天地泣鬼神”的人生，但每个人都有属于自己的独一无二的生活经历。要找到新颖的素材并不难，但需要学会观察和思考生活中常被忽略的一些“小事”。当课代表的经历，当升旗手的经历，甚至坐地铁、体检、抽血的经历，都可以拿来作为写作素材。
二是来源于阅读。作文并不一定完全按照自己的真实经历来写。写作是生活的基础上，对生活进行艺术的加工。大家可以把平日自己在《新民晚报》夜光杯、《读者》等报刊杂志上看到的素材，适当嫁接到自己的经历中，使文章更丰满、更跌宕。
三、靓丽的语言
对于一般同学来说，没有长期的积累，很难在作文中展现华丽的辞藻，但只要掌握一点技巧，也能够大幅提升语言水平。
首先，要学会在行文中适当加入一两句整句。所谓的整句，就是前后比较对称的，两句或两句以上。做到“骈散结合”。
其次，要多用几种修辞手法。除了常用的比喻和排比外，还可以加上反问和设问。通篇陈述句的作文是一潭死水，有了反问和设问，就能显得跌宕有致。
另外，在中考前的复习阶段，还应该多积累一些非四字成语。三字成语例如“耳边风”“闭门羹”“口头禅”“敲竹杠”“下马威”等，五字成语如“欲速则不达”“一问三不知”“狗咬吕洞宾”“墙倒众人推”等，此外还有六字、七字、八字、九字的成语。每天积累，能在中考写作时帮上大忙。
四、多样的形式
“文似看山不喜平”，三段式的分段方式是无法引起阅卷老师的兴趣的。要获得“一类卷”，必须把文章分为6段：开头、起因、经过、结果、展开、结尾。标点符号的使用上，不能通篇的逗号、句号，有了之前说的反问、设问、整句、引用等修辞方法，就能多出问号、感叹号、分号、引号，使文章变得更“多姿多彩”。
总结起来，一篇“一类卷”作文的基本要素就是：1句名言、2组整句、3种修辞、4个标点、五5个成语、6个段落、750字。
作文构思方法多种多样，每种方法各有短长，也各有千秋，而着力于情感认知的转折往往能收到形神俱佳的效果。即将踏入中考考场的初三学生在写作文时，应在描写情感认知的转变发展上多花笔墨，真切地反映自己成长的心路历程，以此来提升文章的感染力。
福建师范大学教授孙绍振在解读朱自清散文《背影》时指出：《背影》之所以成为让千百万读者感动的经典散文，关键是“作者潜在的‘意脉’变化、流动的过程”。孙教授所说的“意脉”是指文章表达思想情感即情感认知的线索。《背影》中儿子从公然拒绝父亲的关爱到偷偷地被感动，构成了完整的“意脉”。孙教授认为，优秀的散文、诗词不是停留于一成不变的情感与认知，而是着力于写出“意脉”的转折变化。
现在学生作文往往题材比较单一乏趣，缺乏思想情感的深度，除了本身的情感、认识比较稚嫩之外，一个重要原因就是缺乏构建意脉的转折的自觉意识。
有一年中考作文《心里美滋滋的》，多数考场作文只是单一地“如井田方”般地写了“美滋滋”的情感。有考生这样写：“这是我平平常常生活中平平常常的一天。但是，合上记好一天的日记，就像品尝了一杯香甜醇厚的饮品，我又一次感到了生活的温馨美好，心里美滋滋的。”接着记叙了早上和同学一起共享巧克力，心里美滋滋的;中午奶奶送鲜煮的饭菜过来，想到家人这么关心我，心里美滋滋的;下午放学时，老师单独给我解数学题的思路，并鼓励我加油，想到老师这么关心我，心里美滋滋的。这样的作文当然不算差，但不免给人情感单一浅薄之感。细细地思考，其实每一个细节的深处都不会是那么简单的表面呈现：和同学共享巧克力背后有什么感人的故事吗?奶奶中午来送饭菜克服了哪些困难呢?老师为什么单独给我答题思路?如果深究其中的一个方面，开掘背后的种种原因、情感变化，文章的意脉就能清晰呈现。
中考作文要出彩、得高分，考生应该在表现思想情感的转折上多下功夫，不妨从以下两方面做些努力。
一是要构建一条情感认知的脉络。在写作时，考生要清晰地梳理并确立一条集中而明确的表达情感与认知的线索。
一篇题为《我读懂了妈妈的爱》的作文，小作者把对妈妈的爱的理解作为表达思想情感的点：文章开篇写妈妈似乎只关心她种的花，回到家只是忙自己的事，对她的学习却并不关心，母女俩在这情感冲突中变得隔膜。我在一次生病后才真正感受到妈妈是深深地爱我的，她种花是希望家里更多一点温馨和美好。
另一篇《心里美滋滋的》的中考作文，记叙了小作者在茶艺培训班的学习经历——一开始学得顺利，很快掌握了冲泡碧螺春和安吉白茶的技术，但在冲泡祁门红茶
时却尝到了“难”的滋味，盛着100℃高温茶水的壶，手指刚碰到壶柄就感受到一丝剧烈的疼痛，不由得打起了退堂鼓，后来在一个小女孩的示范下，终于学会了这道茶艺，看着眼前四杯冒着热气的红茶，我的心里美滋滋的。文章以学习茶艺的过程、感受为线索，曲折有致，张弛有度，情真意切，让人感同身受。
二是要表现情感认知的转折。初中学生的作文一般都能写出一定的情感，但能表达出情感认知的转折，也就是孙绍振教授所说的“意脉”的变化、流动的过程的佳作则不多，即使偶尔能写出一篇这样的好文章，也往往缺乏一种自觉的构思意识。其实，青少年精神成长的重要标志就是情感认知的发展变化，就是思想认识的转折提升，写出自己的精神成长就一定会写出思想情感的转折。
一篇题为《这是我的责任》的作文，紧紧围绕对班干部责任的认识这一中心，构建了一条明确而流动、变化的“意脉”：文章开篇作者的认识是“尽自己所能，保持教室的洁净，这就是自己的全部责任”，作为劳动委员的我，尽心尽力，恪尽职守，又是检查，又是吼叫，却换来同学的抗议;我又以身作则，自己拖地，同学们非但没有生出好感，反而纷纷拿起书包走人。我委屈的眼泪竟不自觉地落了下来，在老师的开导下，我的认识发生了变化，终于明白“站在队员的角度，替他们着想，与他们交流，这才是我真正的责任”。这样，作者的思想提高到新的认知高度，文章也完成了“意脉”的转折。
情感认知的发展变化，主要是对人的情感的体察和理解、感情的深度和敏感度、对人的同情心、正义感、公正意识、责任意识以及对自我、对社会的认识。而情感认知的发展变化往往总是在与他人的交往中，与社会、大自然的接触中完成的。如果平时多反省自我的情感体验，多关注对他人、对社会的认识，做到“吾日三省吾身”，做到“虚其心，受天下之善;潜其心，观天下之理”，那么，写出能表现情感认知转折的有思想深度的文章则指日可待了。
中考作文与高考作文素材(通用7篇)
作文需要把个人心魂和思维融为一体呈现出动人的艺术画卷，写作让我们从文字中感受到身边的美好。也许你正在收集整理优秀的作文吧？您想读一篇好文字吗不妨看看“中考作文与高考作文素材”，相信你能从本文中找到需要的内容！
中考作文与高考作文素材(篇1)
还记得我原来的同桌张耀宏吗？他现在坐在我前面，想不到前几年的同桌现在是前后桌。
我和现在的同桌马柏超，还有张耀宏之间今天发生了一件趣事。
上数学课，马柏超偷看加菲猫，被刘老师发现并没收了。可是这本书的主人是张耀宏。
下午的音乐课上，老师嗓子不舒服改为自习课，张耀宏从本子上撕下一张纸，上面写道：“加菲猫能回来吗？是？否？”给了马柏超，让他做选择，在上面画勾勾。马柏超在“是”上面画了勾还给他。可是张耀宏又写：“今天？明天？不清楚？”马柏超在“不清楚”上画了勾。随后张耀宏又出题：“还钱？还书？”马柏超想也没想在“还钱”上打勾。张耀宏又写：“你还我8元，今天？明天？其他？”马柏超在“其他”上打勾，然后写上一万年。这下把张耀宏气得吹胡子瞪眼，又传来：“欠债还钱，理所当然。现在我就是你的债主，你就得还。”马柏超不写条了，便说：“我给你80脚（角）。”张耀宏说：“好。”说着马柏超画了一只脚在踢另一只脚，说这是还张耀宏80角（脚），把张耀宏气得垂胸顿足。随后马柏超也给张耀宏出了一道题：“这钱一定要还吗？”张耀宏在“一定”上面画了一个大大的勾，看来这钱非得还不可。
由于我一直帮马柏超出主意，张耀宏说：“唐睿琪，你帮他，你俩各付一半。”我说：“凭什么呀？”可是没想到马柏超高兴地说：“好，我同意。”可我不同意，怎么帮忙帮出问题来了！
下课铃响了，我们各自玩。马柏超想怎么还钱，张耀宏想怎么要回书，而我早已和同学聊得热火朝天，谁让我是个“乐天派”呢？
中考作文与高考作文素材(篇2)
每年高考作文都要火一把，今年也不例外。昨天上午语文科目一开考，网络上就出现各种版本的浙江高考作文猜想，好看的青春、三句话说青春等等。
中午11：30，高考首日首场考试结束。巧合的是，天气也在这个时候突变，出现了早上最大的雨量。凤起路的杭州高级中学门口，车流人流陷入瘫痪状态。一个个考生从拥挤的伞群中，冲出来找地方躲雨。考试结束时，记者随即采访了十位考生，其中两位说难，其他几位认为，题目不难，写起来比较轻松。其中一位同学说，这是一道材料作文，在他看来这是一个关于早熟的话题。另一位同学说，他写了自己的童年生活。
建兰中学的.语文老师郑怡，在网络上第一时间看到这个作文题时，倍感惊喜。郑老师说，首先初中学生会感到非常亲切，丰子恺的短文作品《竹影》是初中语文课本中的一篇教材。有个学生的哥哥今年参加高考，看到这个题材更惊喜。
一个多月前，情语丰子恺《护生画集》真迹展在浙江省博物馆开幕，建兰中学组织初一学生都去看了，包括这个学生的哥哥。早上语文考试结束，郑怡就接到这位同学电话，说欣赏过400多幅文图合一的丰子恺作品，他很有感触，写起来很顺手。
从作文体裁上来看，郑怡老师说，今年高考出现的材料命题作文是当前作文考试的一个趋势，文体不限，内容自由发挥。从这点来说，这一类的作文有一个特点，话题紧扣时代背景，学生不仅要去感受生活，更多地需要提出自己的观点。这就要求学生去关心身边的事，关心自己内心的感受。不能光学习课本知识，还要加深自己对生活的理解，如果你有切身的体验，那么你理解的广度和深度肯定不一样。
中考和高考跟得很近，所以在命题上会出现某些相似性，比如思维的走向、命题的风格等等。郑怡说，因此每年高考结束，学校会要求初中生把高考作文去写一遍，去感受下高考作文题目。
而对于高考作文，理所当然的，高中语文老师也很敏感：考的不是青春，而是两个世界的关系。杭州一所重高的语文老师有自己的看法，粗粗一看会以为是在说青春，其实是在考学生对儿童世界与对成人世界的看法，也就是理想与现实的看法，三句话直指一个问题，我们应该如何守住自己的理想，如何守住儿童世界的美好。
如果按照这位老师的思路走，我们能发现有很多的类似名著也在讨论着这个主题，就如《麦田里的守望者》、《小王子》和《彼得潘》。
从作文来看，今年的浙江卷还是很有人文精神的，在启发着学生去思考，如何守住生命中最为至真至纯的那部分。这位语文老师说。
中考作文与高考作文素材(篇3)
作文是语文考试的重头戏，近于一半的分值表明了它的分量，它的成败决定了语文的成败，而语文的成败又对全局造成影响，无数事实表明：考试不仅是基础战、实力战，更是心理与智慧的较量。谁洞悉了中考的趋势，谁就掌握了了写作的方向，谁拥有应战技巧并全面备战，谁就能在自己开放的田地里收获硕果！
如何使中考作文获得高分呢？那就要想办法征服阅卷老师，从阅卷老师和专家的点评中，我们可以看出获得高分的秘决是拥有以下七个关键词：漂亮、切题、充实，真挚、新颖、形美、文采，考生只有在这些方面精心准备，呈现亮点，才能打动阅卷老师，获得高分！
第一：漂亮握在掌心中的王牌
一、含义阐释
漂亮，即卷面美观，以书面的整洁、书写的美观、字体的规范、行款正确的魅力来激起阅卷人愉悦的情感。书面的整洁是指不随意在卷面上勾涂画抹，减少铁丝网与烂泥巴；书写美观，是指字迹清楚、匀称、好看；字体规范、署名位置适宜，隔行、顶格、标点符合要求。这四项是审美对象的外部形式，是审美者的第一印象，也是考生握在手掌心里的一张王牌，是取胜的基础。这种外部形体所产生的魅力可以使人直接获得美的享受。
相反，这个脸面龌龊丑陋，阅卷者立即就产生一种厌恶感，他们会疑问：连字句落款都有问题的人，会写出好文章吗？由于第一印象不好，即使作的文章内容充实，他们也不愿细读，更不会研读，笔下误判，岂能怨人。而字迹不易辨认，错别字多，卷面不清洁，应判为五类文。考场作文切忌涂改，尤其是那些无碍大局的细枝末节，更不可大肆砍杀，正像人有脸上长了一个小疙瘩，本来也不会留意，而他们非要用紫水贴上膏药，弄个花脸，结果不仅得不到欣赏，反而会令人讨厌，因此我们在写作中，切不可因小失大。
二、高分策略
文若其人，字若其人。文面从一个侧面反映了考生的语文素养。中考作文评分标准明确要求字体美观、书写正确、卷面整洁，清秀的字迹整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学习语文的态度、习惯和语文素养的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。字迹工整、卷面整洁，给人以爽心悦目之感，无形之中就可得到一点感情分。让我们记住这样两话：丑陋是作文打不赢的官司，漂亮是笔下留情的王牌。
综观一类文面，书面美观主要得益于以下几个方面的做法：
1、一般不用涂改液、改正纸。
使用涂改液、改正纸，虽然改掉了一个字，但却在文面上留下了污迹，甚至改成模糊一堆，再填上字后往往加黑，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。平时要养成不用涂改液，改正纸的习惯，并且要掌握一定的修改方法和技巧。
2、不用浅色的钢笔和圆珠笔。
试卷的用纸一般颜色洁白，答卷时用浅色笔，对比度不大，让人看起来比较费力，即使好字，也出不来文面效果。特别是浅色圆珠笔写出来的字，细软无力，不便于阅读。特别是一些年经大一点的老师，眼睛不好使，看这样的文字就特别累，一累，感情就不好了，你说是吗？用细而淡的笔书写，对自己的眼睛也有伤害。用钢笔并且用蓝黑墨水或碳素墨水（爱涂改的学生慎用），这样一来，会收到白纸黑字的清晰效果，对比鲜明，易于辨识，美观大方，使阅卷老师容易一见钟情。
3、注意最基本的书写要求。
有的学生认为自己的字反正也不美，就干脆放弃对书写的要求。其实，你只要稍加注意，就能使自己的文面提高一个档次。不求书法美，只求工整清楚；不求遒劲漂亮，只求笔笔规矩。忌连笔字，忌细长不稳的字，忌忽大忽小的字，忌挤扭成团的字。笔笔交代清楚，字重心下移，字体大致均匀统一。
4、力戒写错别字。
按一般规定，在一篇作文里，出现了个别错别字要扣作文总分的1分。错别字往往还会严重影响作文的得分，造成写错别字的根源主要有两个：一是对字的字义理解不清，对字的结构写法不明白；二是写字粗心大意或是写字有坏习惯，随意加笔、减笔，造成不必要的错漏。有时也可能是笔误，写好文章后要仔细审读一遍。
5、正确使用删除、修改符号。
考场难免出现一点书写的错误，需要删除文字时，不宜涂成黑块。抹去一行，不宜刷成黑条，而应使用正确的删除符号，修改符号，保持文面洁净，使内容清晰可辨。
6、准确控制字数。
近年来，中考作文要求600字以上。而中考评卷时，我们经常见到两种情况：一是字数不够600字，按中考评卷规定，每少50字扣1分。实际上，字数不够往往被认为内容单薄，分数很难上档次。二是字数太多，洋洋洒洒千字以上，给人以臃肿的感觉，阅卷者一看就反感，这样的作文自然得分也不高。另外还浪费了许多时间，实在是出力不讨好。
7、合理控制字的大小。
写字时，大小应以字满格又不出格为好。字满格，是说写的字不要太小，致使评卷老师看得吃力。试想，把字写得像芝麻一样小，老师改卷时，简直要像福尔摩斯似的，拿个放大镜才能看得到。这样的文章能得高分吗？我想，格子有多大，你就写多大的字。字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。出格，是说字写得龙飞凤舞，张牙舞爪似的不甘心待在格子里，要爬出来咬人一样，致使评卷老师不愿意看，造成不必要的失分。
8、掌握基本的行款格式。
讲行款式，一是标题要醒目，一般写在一行中央，两边留出大致相等的空格，不要拟很长的标题，要力求简洁，概括。如果是两个字是标题，两个字之间要空一格，显得舒展大方。标题与正文之间，我认为可再容一行。正文头要空两格，每段开头也是如此。如写应用文，书信体等，当然更应该按照应用文的格式行文了。
9、正确使用标点符号。
标点正确主要指使用标点符号规范，准确。规范指标点单独占一格或两格；有些标点不宜在行首使用，如句末的点号；有的标点不能在一行之尾使用，如引号、括号、书名号的前半部分；有些标点不能兼跨两行如省略号、破折号等，标点符号；标点16种，分点号和标号两大类。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气，包括：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号七种；标点主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。
总之，文面是你的答卷给人的第一印象，千万不能忽视！
第二：切题优秀作文的标志
一、含义阐释
近年来，为了在中考作文中真实考查考生在语言方面的思维和表达能力，各地的中考作文试题纷纷降低了审题的门槛，引得一片叫好之声。但是，降低审题障碍并非不要审题，扣题意识，实际情况是，在中考作文阅卷中，评价一篇作文的优劣，最基本、最关键的标准的标准就是切题！
所谓切题有如下两层含义：
其一是能扣住题目限定的范围行文。如这几年的话题作文题，绝大多数均明确要求所写内容必须在话题范围之内，此外还有诸如只能写记叙文等文体限定。这是浅层次的切题要求。
其二是能扣住题目的深层含义，切中题旨。这往往要求文章内容能够扣住题目中的关键词的比喻义、引申义，关键词语之间的主次从属关系，题目所提供的材料的隐含意义等。这属于深层次的要求，例如20xx年考考辽宁卷的作文题要求以《肩膀》为题，题旨便明显倾向于肩膀的比喻义，考场作文要想得到高分，就要做到紧扣题目的深层含义。
二、高分策略
4、抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力，
春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中，愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！
这段文字语言优美，意味隽永，读来如钦甘醇！
5、余味无穷式
最受人们称道是耐人寻味式的结尾，言已尽而意无穷让人读后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常常出新。结尾之处留白让读者自由驰骋。
第七、语言使阅卷人为之陶醉
一、含义阐释
孔子曰：言之无文，行而不远。意思是缺乏文采的文章是没有生命力的，不会流传久远。在考场作文中，若无文采，也是不会感染人的。高尔基在《家庭美育》中指出：作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞准确，明晰和动听。因为只有准备才能使人乐于接受。无怪有人说：读有文采之作，如钦醇洒，令人陶醉；读无文采的篇章，味同嚼蜡，食之不得下咽。试观历年中考中的失败之作，多为词语贫乏，句法呆板，用语不当，行文啰唆。语言没有文采，缺乏感人的力量，将之归入低档作文，理固宜然。
二、高分策略
语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响到阅卷老师对文章的评分。灵动出彩的语言，富有意蕴的词句，会让文章魅力丛生，文采飞扬。刘勰在《文心雕龙》中说道：水含珠而生色，出蕴玉则生辉。那文章的语言怎样才能做到鲜活灵动，意蕴丰厚呢？
1、锤炼字词，力求传神
要使作文语言新颖脱俗，富有文采，必须注意锤炼字词，尤其是对动词和形容词锤炼。动词，形容词妙用，使语言更传神。如选文《水》中她（水）吻你后，又欢笑着从你指间跳下，向前跑去。在她的身后洒下了一串银铃般的笑声。让人有身临其境之感。
2、善用修辞，铿锵生动
修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。俗话说人靠衣装，语言需要修辞来装饰。一篇文章中，比喻用得好则生动活泼，清新明快；排比用得好则气势如虹，一气呵成，震人心魄；拟人用得好，则活现，独具一格；对比用得好，则美丑尽显，相得益彰；引用用得好，则文章添香，意蕴丰厚。
如中考佳作片段：
语文，是一杯浓烈却醇香的酒，只有善者（知之者）才能品味出独特的香甜。（用比喻表现了语文的内函与底蕴）
我们的名字叫青春，像诗一样让人品味无穷，像画一样让人赏心悦目，像歌一样让人陶冶性情，像舞一样让人飞扬（用比喻和排比修辞表现出青春的美丽、迷人和充满活力）
20xx年湖北武汉卷《水》中的片段：
时而生出薄纱般透明的羽翼，在空中轻歌曼舞；时而又化作粒粒珍珠或朵朵白花，驾着风的船儿降落；时而又变成微小的水汽，在阳光的爱抚直晃悠悠飘上天。水，像一个风情万种的女子，有着千变万化的身姿，我被她的魅力所吸引；水，像一位学识渊博的哲人，有着深邃的双眼，我为他的智慧所折服。（比喻、排比，生动地写出水是一个精灵的特点，很有感染力）
3、妙用诗文，文采飞扬
文章若一味平铺直叙毫无新意，犹如一潭死水，读之如嚼蜡。那么高分满分注定会与你擦肩而过。倘若匠心独运，把一些经典古诗词、警句、歌词、熟语等等，巧妙运用到作文中，美景迭出，定能让人为之一振，扣人心弦，读之通之不忍弃之。
如选文20xx年江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》的片段：稍长了一些，我便来到了学校，与语文老师接触就更加密切了。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。语文在李白那里是民生疾苦。长风破浪会有时，直挂云帆济沦海。李白傲立江边，秋风瑟瑟，语文是李白的雄心壮志。绿树村边合，青山郭外斜。语文是孟浩然的恬淡自足。（这句话通过引用和排比的修辞方式连缀展示。一是内容排比，增强了丰富的内涵；是二意义上递进，增强了说服力，渲染了气氛，提高了气势。表现了在学校里语文课上对语文学习的感悟，对古诗名句的理解。）
4、语言新潮，亮人眼目
新的世纪，新的观念，新的语汇源源而来。比如：网吧股市新新人类新新词吧吧等。考生在作文中，适当地运用一些时尚、新潮的语言，会使文章新颖别致，富有生活气息、令人玩味。如20xx年河北中考作文，根据要求考生拟出了题目：《风雨彩虹》《不经风雨，怎见彩虹》《飞翔麻辣烫》《成功酸甜苦辣》《几度风雨，风度春秋》《永不放弃》《从头再来》《青春不言败》《成功，叫我爱你不容易》《痛并快乐着》《三分天注定，七分靠打拼》《爱拼才会羸》《飞翔也苦，飞翔也甜》《我心飞翔》
这些鲜活时尚的语言，使考生的作文开篇闪出第一道亮丽，这些题目，有的来自流行歌词，有的来自电视剧的片名无不跳动着时代的脲搏，应和时代的律动。使阅卷老师眼前一亮，怦然心动，拍案叫响，即使后面的内容差一点儿，阅卷老师也会潜意识地给你多加几分，须知这可是你迈出了获取作文高分满分的第一步。
总之，近几年的中考高分作文表明，考生作文在内容切合题意的前提下，语言是否简洁、准确、生动、新潮，是该文能否取得高分满分的关键。让阳光洒满你中考作文的每一个角落，你的作文会因为有阳光而精彩灿烂，也会使阅卷的老师读完你的作文，回眸一笑满分生。
中考作文与高考作文素材(篇4)
中考作文常用开头写作方法：以排比句式开头
以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。如《发现，生命的图腾》的开头：“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处;总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化;总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。”再如《语文，我的挚友》的开头：语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。
中考作文常用开头写作方法：以抒情的语言开头
以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。如《我要说声谢谢你》的开头：当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。再如《黑眼睛，黑头发》的开头：想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。文章开头就说自己惭愧，那么到底是为什么呢?然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。
中考作文常用开头写作方法：以下定义开头
以下定义开头以下定义开头这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。如《珍惜》的开头：世界上最长而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝啬的是时间。再如《厚道人》的开头：厚道人，是待人诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之人。这里对时间和厚道人的看法是作者自己的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。
中考作文常用开头写作方法：以设置悬念开头
以设置悬念开头这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。如《?，是否越多越好?》的开头：班里有不少好问的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问?可我又不禁质疑：问，真的月多越好吗?文章在开头就提出问题越多越好吗?的问题，当然我们每个人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇心。再如《活力四射的初三岁月》：白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的------文章表达出对初三生活的怀念，说它是活力四射，可是到底是什么样的呢?这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。
中考作文常用开头写作方法：以比喻性语句开头
以比喻性语句开头这种形式开头使用比喻。可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使读者接受。如《学习贵在创新》的开头：创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯在黑暗中放射出万丈光芒，引导人们不断前行，并且走向成功。再如《读父亲》的开头：父亲是一本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直，每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。这二篇作文的开头都是以比喻开始，给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。
中考作文常用开头写作方法：以题记式开头
以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。如《语文从我身边轻轻走过》的开头：轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。--题记再如《非同寻常--我是一道风景》的开头：我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。--题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
中考作文常用开头写作方法：以直切主题开头
以直切主题开头这种形式又叫开门见山式，就是一开头就直截了当地切入主题，解除文章中心。它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路.如《生活中的一个好习惯》的开头：我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在玩和看书之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。又如《精彩的夜晚》的开头：在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。这二篇文章都是直入主题，一篇说喜欢看书是我的好习惯，一篇说乡村的夜晚最美。
中考作文常用开头写作方法：以引用开头
以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。如《江南的味道》的开头：多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。再如《我们就是希望》的开头：我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂这是引用新诗作为文章的开头。还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》：走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。
中考作文常用开头写作方法：以环境描写开头
以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。如《想起了父亲苍白的脸》的开头：夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空------这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆------再如《今天，我真快乐》：夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。
中考作文常用开头写作方法：以特写镜头开头
以特写镜头开始这种开头用一个特写的镜头放在文章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进入文章的正文。如《一次难忘的实践》的开头：酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下，音乐会终于开始了。本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。又如《我的爷爷》的开头：一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力的盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这双眼睛看着我长大------本文的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上，通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。这种形式和以描写开头有相似之处，有时候可以二者结合起来用，这样能收到更好的表达效果。
中考作文与高考作文素材(篇5)
人们不断成长，也学到更多的知识。我原来是个懦弱的小女孩，现在已经成为一个强壮和勇敢的女人。时间真的让人变了。我长大了，终于学会了坚强。
我刚刚进入小学时门口，面对这个无知的世界。一时，真的适应，但是，来。小学生活真的很紧张。我不能跟上老师和同学的节奏。我一直告诉自己这是正常的。只是去中学可能是这种情况。但我失败了一次又一次，一次又一次地让我失去了我的信心。我喜欢一只小乌龟开始缩进自己的后壳。甚至有一段时间，一个人隐藏在角落里秘密地哭泣。
看着学生的学习生活是那么容易和舒适，然后看看自己的沮丧的脸。我似乎站在黑暗中，他们静静。这是两个完全不同的世界。在光中，太阳照耀着，充满活力。在黑暗中，只有与弱的月光和星星伴着。
回到家，面对桌上的热饭。我还没有胃口。晚上睡觉经常做一些恶梦。我终于，终于不能忍受这是痛苦，没有幸福的生活。我决定我必须走出阴影，面对明天升起的太阳。我开始召唤勇气去谈谈我父亲自己的痛苦。在谈话中，我哭得如此痛苦。我觉得我的困难是这么大。爸爸后来深情地告诉我，人们活着，会遇到很多困难，不是因为他们不能克服自己的损失，失去了自己的幸福。你应该尽量解决，要坚强。
也在那段时间的谈话中，我再次通过黑暗，看到太阳的黎明。我太激动了。下一个生活将是如此的快乐，轻松和舒适。我喜欢这种感觉，喜欢这种无忧无虑，充满阳光。我认为这不是那么难以坚强。
中考作文与高考作文素材(篇6)
散文的文体特点
较宽泛的文体定义是认为文体只有四类：散文、诗歌、戏剧、小说。散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它形式精粹亲切。表达作者对人生或自然的感悟。
散文与记叙文的最大区别在于，散文中所写的人生、自然、事件、景物等，都是从自身感悟出发，是作者对事物特殊意义和美的发现。这种发现，是知觉、思维、感觉的综合思维结果，体现着作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。而记叙文是记录生活中的人和事，并不从作者的感悟出发。
散文的取材十分广泛，不间万象、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及，而这些材料一旦出现在文章中，就立即刻上了作者的主观感悟，代表着作者的人生经验、观点感受。所以，同样的材料，不同的作者看到的内涵是不同的。这里，我们把散文的取材叫形，把作者的感悟叫神。散文的文体特点就是：形散神聚。
散文的写法较其他文体更活泼自由，不拘一格。常见的方式是抒情，即使是记叙，也是带有强烈感情色彩的。散文常把记叙、抒情、议论等融为一体，夹叙夹议。表现手法上能出奇制胜，让读者产生新鲜独特的阅读感受。散文的结构追求自然而然的境界。在材料选取上，般运用联想手法。
总体来看，抒情的散文有时气势磅礴，有时低吟浅唱;记叙的散文如诗如画，曲径通幽;议论的散文情真意切，精彩纷呈……但是，不管作者怎么样安排文字，怎样组织材料，归根结蒂还是为了表达他对人生或自然的特殊感受悟。
基础等级
一、感情充沛
没有感情就不成其为散文。散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。散文一般的写作规律是：对事物、人生、景观突然有了感悟，感悟深化升华，敷衍成文。这感悟就是散文的意味之本，是散文的中心立意。可是要表现这样的中心立意，就得抒情。所以好的散文、记叙、议论都带有强烈的感情，字里行间都有渗透着感情。
如河北省中考优秀作文《点滴真情令我感动》一文，就是从生活中的点滴小事出发，抒发自己从中受到的感动。写这样的文章，事件并不是主要的，关键就在于充沛的感情。再如徐州市中考作文《获取青春的梦》，通篇讴歌青春的美好，激情涌动。文章总是以情动人，散文就更是如此。
二、立意独特
散文的立意其实就是散文的感悟，有感悟才有散文的写作。可是普通寻常的感悟是不得人心的，看见蜡烛想起老师，看见葵花想起小学生……这些感悟已经不再给我们产生美感，而是产生憎恶;这样写作已经不再是生产精神产品，而是谋杀我们的阅读欲望。散文的立意要求独特，就是说作者的感悟是体现作者独特情志、独特感受、独特体验的感悟，是他人所不能产生的精神产物。
如《人类，止步吧!》一文。把文章的立意放在对《天净沙?秋思》一词的全新诠释上。分为三个小标题：1、枯藤+才能树+昏鸦=优质的木材;2、小桥+流水+人家=人类的日用品;3、古道+西风+瘦马=桌上的美食。这一巧妙的构思，把散文的灵动、形散特点体现得淋漓尽致。当然，对于环境的问题不是什么独特的发现，可是作者不是简单地申明要保护环境，而是把目光定格在人们在做什么、做了什么、有什么后果，提醒人们应该反省。
三、形散神聚
这里讲的是散文的取材。我们还以《人类，止步吧!》为例。
全文分为三部分，引的诗句所抒发的感情本与本文主旨毫无关系，但经过作者巧妙的联想，它双完全和本文要表达的中心契合了。它所引用的材料也是几个似乎没有关联的场景。这种形式很散，但它们都指向同一个主旨：保护环境。这就是散文形散神聚的好处，可以让文章活泼灵动，变化多端。
四、感悟具体
散文以感悟为灵魂，但感悟是什么，得在文章中说明白。有些散文含蓄，不明说感悟，但文章的景致、人物、事件均可以反映向感悟。感悟的清楚明白如同记叙文的主题一样，要明白畅晓，让人觉得可喜，引人思考，同时要清楚地出现在文章中。
如《亲近你》一文，就把抽象的感悟体验通过大量具体的意象表现出来：幼鸟第一次避开慈母的呵护，飞翔有蓝天白云下，他体验到了自由的博大;蓓蕾在一场春雨后，绽放笑脸，新奇地看着这个世界，他体验到了尘世的纷杂;海燕在暴风雨中长鸣，勇敢他宣传革命圣火的到来，他体验到了胜利的喜悦;蝴蝶第一次来到大花园，飞东飞西，万紫千红的花为她绽放，它体验到了人世的热情……通过这些具体的意象，作者的感悟就很容易让读者感同身受了。
发展等级
一、入笔精微，以小见大
上面说过，散文往往出奇制胜，以少胜多，说是有散文表现中心的方法。散文的这一用法是独特的。一般的散文写作，我们可以从细小的方面入笔，做到以少胜多，以小见大。实际上，生活中的一件小事、一涕一笑;事物中的一枚叶片、一粒沙土……都可体现出大的主题。《点滴真情令我感动》就是这样一篇佳作。它的着眼点都有是我们生活经常遇到的小事，但对一个有心人来说，它们同样可以写出好文章。
二、夹叙夹议，感情真实
含蓄的感情也罢，激昂的感情也罢，都要真实地表现出作者的状况。散文因为有对生活或事物的感悟，就得采用夹叙夹议定书表达方式，引导读者理解，体味文章的意味。如《百合花的笑容》等文章，把记叙、议论有机结合起来，全文感情真实，浑然天成。
其他各类文体写作技巧
这里所说的其他种类文体，是指除前面提到的记叙文、议论文、小说、散文、杂文之外的其他一切文体。一般在考场上出现的有：应用文，戏剧、诗歌、童话、寓言等文体。
应用文体有严格的格式，用这种文体进行创作，一定要遵循这些格式。如果是给人写信，就要遵循写信的基本要求：如果是写请假条，也应把内容纳入这一格式中。
诗歌这种文体在考场上用得很少。一旦决定写诗歌就要符合它的文体特点。
诗歌最重要的是它内在的韵律，也就是音乐性。诗歌的节奏在形式上常表现为分节、反复、押韵等等。除此之外，我们在写作诗歌时，还应注重词语、句子的长短、轻重、缓急。这种韵律是诗歌独有的，也是诗歌析美感所在。
对初学诗歌的同学来说，押韵有助于形成诗歌析节奏。诗歌的押韵是指诗句的最后一个字与下一句的最后一个字在韵上要一致。比如我曾经问个不休，你何时跟我走中休和走押的都是ou韵。有时候诗歌可以隔行押韵，有时候可以转换押韵，但一首诗歌总体上的韵律一定要有。诗歌的韵律不仅是反映押韵，还反映诗歌句子的节奏、形式等的统一。如上例中的我曾经……和你何时……就是这样。
诗歌讲究意境和意象。诗歌的意境指诗歌的语言所能营造的境界，这个境界是带有诗人主观情志的环境和意味的综合体。有人把意境神秘为只可意会，不可言传，是说意境是可以体味出的，但语言不能准确表达。比如明月松间照，清泉石上流一名的意境是：活泼灵动的自然境界的轻松愉快、无欲无求的内心世界。其中明月的亮和泉的流动是意境的主体。
诗歌的意象指诗歌中的物象，这是经过精心选择的，能够表现意境的事物，同时本身也含有丰富的内涵。如明月和泉。一般来说，诗歌中的意象越丰富，诗主特点出就越明显。
中考和高考中一般不考诗歌，因为诗歌很难把握，很难写好，再就是人们对诗歌的评价往往仁者见仁，智者见智，因为诗歌意境的体味全在各人的主观感受。人的体裁味能力也千差万别，所以很难统一为诗歌定一个评判标准。可时这不是说我们就不能写诗歌。只要文章题目没有规定不能写诗歌，爱好诗歌的同学们在可放开手脚，写一篇中考诗歌。当然，我们首先要熟悉诗歌的文体特点，我们写的诗歌首先应该是一首诗。
戏剧这一文体在近几年来越来越受到学生们的喜爱。中考作文中也出现了很多优秀的考场剧本。要写好这一文体，首先要有感同身受的能力。剧作家最大的法宝之一就是具有感受同身的能力。它使一个创作者不必亲身经历与故事情节完全相同的情境与遭遇，也能准确地描绘出合适的情境气氛与人物感受;其次要有具体化的能力与想象力。在大多数的戏剧风格里，剧中人物永远是用第一人称来说话的。剧作者必须能模拟每个剧中人物的心理、性格与情绪状况，这样才能说一人像一人;最后还要有很强的组织能力。写作剧本时，你就是上帝，时间、地点、人物、气氛全都由你安排。这就需要高超的组织能力，否则你创造的世界就会乱套。当然，这也是上帝最大的乐趣。
好的剧本在本质上和其他文体是一样的。只是形式不同而已。学形式很容易，找本剧本来看就清楚了。要想写出好剧本，关键还在于你的思想深度和语言的表达。
近年来，中考中写作童话、寓言的学生越来越多。这种文体比较容易掌握，但要想得高分也不容易。写好童话、寓言，首先要有丰富的想象力，让自己的思绪自由飞翔，从自然万物中去寻找动人的力量;其次便要注重故事情节的构思，构思巧妙，故事动人，文章就已成功了大半;最后要注意语言的新鲜灵动，优美的语言能让童话、寓言锦上添花，是得高分的保证。
随着作文教改的深入，各种新鲜的文体在学生作文中层出不穷，如BBS、网络聊天、实验报告等。在考场上，这些新鲜的形式可以取得意想不到的表达效果，增强得高分、满分的机会。但是，写作这类文体最值得注意的一点就是：不能随便写。有些同学认为：只要是新鲜的，就可以尝试。往往不伦不类，反而得分偏低。因此，同学们要在熟悉格式的基础上，注意练习，使自己的语言表达能力迅速提高，从而实现得高分的目的。
中考作文与高考作文素材(篇7)
市教育考试院昨日公布《xx年上海市初中毕业生统一学业考试试卷特点评析》，杭州湾跨海大桥等悉数入题，数理化命题呈现出强烈的“跳出题海战术”导向。
语文：关注考生阅历和心理
今年中考语文试卷中适当增加选择题，通过分级评分选择题来区分考生间的差异，完善选拔功能。
作文题“我眼中的色彩”充分考虑到考生的实际生活和年龄特征，特别关注考生的阅历和心理特点。作文旨在引导学生观察生活，写出真情实感，学会多元视野关注社会，发表自己独立的见解和体验。
数学：考察知识的日常运用
今年数学卷遵循“注重基础、体现新意、适度区分”的命题设计思路，在试卷结构、考查内容等方面尽量与前几年保持大体相同，而常规计算题重视通性通法，淡化技巧性计算，取消繁琐计算。
同时，为考查考生日常生活中运用数学知识解决实际问题的能力，本试卷增加了识图、画图、读图等，既增加直观性，又提高了试题的内涵，提高考生研究性学习的兴趣，逐步摆脱题海模仿、机械化训练的不良惯性。
英语：地震跨海大桥成考题
今年的英语试卷兼顾了上海市现有的三套英语教材，紧扣课程标准。试卷具有浓厚的时代气息，题材贴近学生的生活实际。试卷中出现了诸如杭州湾跨海大桥、灾区重建、禁止使用塑料袋加强环保等内容，体现课程标准要求，培养学生跨文化的意识。
理化：引导学生跳出题海
今年继续采用“理化合卷”的形式，物理、化学均以“一卷两分叉”的方式，来体现一期教材与二期教材的差异，题型、题量稳定。
物理试卷的总体难度力求与考生的实际相符，注重对初中物理基础知识和基本技能的考核，部分试题设有一定的难度。
化学试卷呈现的形式有新意，体现了引导减负的意图，如让学生完成教学要求中的最基本的实验报告，考查了学生的基础技能、学科素养，引导学生跳出题海。
2、中考作文的审题和破题
杭州近年来中考流行的话题作文，已经受到了教育界内外人士的好评，话题作文的趋势应该会继续延续。话题作文，往往会给出几段材料，让学生自己选择角度进行阐述。
面对给定的材料，有些学生“一不留神”就容易走偏到两个方向：一个是偏离主题，别看材料内容很宽泛，似乎什么都可以写，但其实根据材料之间的内在联系，作文的主题还是有一定的限制的，审题把握不清，就容易偏题;还有一个就是“掉”进材料堆中出不来，简单的就事论事，没有新意，得分也不高。
如何准确把握题意，并跳出材料立意新颖，做到“站得高看得远”?最关键的就是审题和破题，两者是成就一篇好作文至关重要的两个因素。这堂课就将以审题和破题为重点，通过各种实例总结出规则，帮助学生找到最适合的作文“切入点”。
除了准确的审题、灵活的破题，这堂课还将对到位的拟题、精当的选材、绝妙的开头、精彩的收尾等方面进行指导。虽然离中考只有将近四个月的时间了，激情四射的语言、广博深厚的底蕴、鲜活生动的素材等非一日之功可成，然而在正确方法指导下的有目的有步骤的短期作文练习依然有效，为中考赢得胜利加油。
经典理念写作源于生活，又应生活之需。
心理学认为人的需要由高到低分为：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要、自我实现的需要等层次。写作是一个人自我表达和与人交流的需要。学会运用语言文字，自我表达和与人交流，是一个人满足高层次需要的必然，也是一个人走向社会的一种本领提升。
写作源于生活，作文是应生活之需、切生活之用。为真情而写、为兴趣而写、为交际而写、为自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐而写。我们要学会干预生活、融入生活，才能认识生活、体验生活。因此，在学习与生活中我们要有意识丰富写作素材、书面语言、表达方式、经验储备，这样才能培养写作时得心应手的能力，解决好写什么和怎样写的问题。
3、中考作文快速审题的“四大技巧”
快速作文的特点是一个“快”字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。下面就介绍四个审题技巧：
1。审清“标志”，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。
说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。
议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。
2。审清题目要求，确定文章范围。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。
以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。
写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的`脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。
3。审清题目“题眼”，确定文章重点。
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。
12下一页尾页
本文
如何抓“题眼”呢?
一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。
如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。
如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
4。审清题目因素，确定文章内容。
有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如《成功》这个题目的已知因素只有一个，即“成功”，意思比较概括笼统，如果在“成功”这个因素上增加几个相关因素“谁成功了”，“什么事成功了”、“怎样成功了”，文章的写作内容就具体了。同样《笑容》、《失败》、《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《渴望》等题目都可以用这种方法审题。
描写自然的作文：冬天里的春天|800字优秀作文作者：乐乐
窗外，风余寒犹厉，我独自踏着尚未化尽的残雪，去寻找春天。
五彩斑斓的花儿呢?遥看近却无的草色呢?啄春泥的燕子呢?没有，而映入眼中的是萧瑟苍凉的大地，看不出一丝生命活力的迹象。天空是冬天特有的苍白，街旁光秃秃的树干，树枝张牙舞爪，好像在期待着什么。一阵冷风直入我的脖颈，我不禁打了个寒颤。春天究竟在哪儿，我怎么找不到她呢?
夜里，我抱着双膝流下了眼泪，学习的挫折打击了我，感觉自己正被无尽的黑暗一点点吞噬……窗外又飘起了小雪，就像是谁在削着一只巨大的白蜡笔，簌簌落下终究被遗弃。把手放在冰凉的玻璃上，留下五个分明的手指轮廓，不久又消失殆尽……
第二天，奶奶看出了我的忧郁，要带我去她的小院，她说那里有春天。
哦，院子中间挺立着一株腊梅，那满树黄色的腊梅花犹如一缕冬天温暖的阳光，在洁白的雪花的映衬下，显得更加耀眼夺目，我赶紧走过去，俯下身子嗅一嗅，那浓郁的香气沁人心脾，使我不由得想起了一句诗“遥知不是雪，为有暗香来”。
腊梅身旁有几株枝叶茂盛浓绿的万年青，他们肩并着肩，在寒风中挺立着，一阵风吹过荡漾起一片翠绿的波浪，涌动着勃勃生机直逼我的眼睛，它好像在说：“只要坚强，只要有信念，没有战胜不了的事情!”
正当我低头凝神的时候，奶奶说：“孩子，看到了吗?只要心中有春天，任何时候都将是春天!”
我幡然醒悟，心情也豁然开朗，原来冬天也温暖，原来冬天也很美好，原来冬天里也有爱与希望。冬天比春天多了一分考验，多了一分勇气，多了一分坚强，多了一分不懈地努力与追求……回过头，奶奶正在对我慈祥地笑，目光里充满了鼓励和期待，还有一些赞许。
在严冬里，腊梅开出了芬芳的花朵，万年青经过风雪的考验变得更加挺拔坚强，我还有什么理由停滞不前呢?无论遇到什么困难，只要心中有信念，任何时候都是春天!
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”原来，我一直苦苦追寻的春天，就是那不变的梦想与追求。
我找到了，在凛冽冬天里的艳阳春天!
“一切景语皆情语”本文借景抒情，抒发了小作者遭遇挫折的阴郁心情。“腊梅身旁有几株枝叶茂盛浓绿的万年青，他们肩并着肩，在寒风中挺立着，一阵风吹过荡漾起一片翠绿的波浪，涌动着勃勃生机直逼我的眼睛，它好像在说：‘只要坚强，只要有信念，没有战胜不了的事情!’”借物喻人，讴歌生命的坚强。
中考高考作文通用素材集锦8篇
我们写作文注意哪些方面呢？作文可以让学生们在表达和思考中得到提高和训练，写作可以使我们更加敏锐地感知身边不平凡之处体味点滴之美。写出一篇好的作文并不是那么简单的，希望这份“中考高考作文通用素材”能够达到您的预期令您感到满意，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
中考高考作文通用素材【篇1】
寒冬褪去，春意萌动，不知不觉中考只剩百日。曾经，我们怀着炽热的梦想踏入初中的殿堂，当三年的时光转瞬即逝，面对中考，请我们拒绝怯懦，勇敢拼搏！
百日誓言，凝聚在每一节紧张而充实的课堂里，挥洒在每一次汗水淋漓的跑步中，见证在每一个挑灯苦读的午夜，奋斗在每一寸破晓的清晨。
吹响中考的号角，看灿烂朝阳正褪去残夜的模样；奏响中考的乐章，看青春路途上我们勇敢向前奔跑；走进中考的殿堂，看成长阶梯又添砖石瓦墙。
今天，我如利马斗志昂扬，誓要奔腾千里，承受千锤万凿，为中考孤注一掷。今天，我如雄鹰展翅翔翱，誓要冲击九霄，飞向蓝天逞英豪，为中考全力以赴。今天，我如朝阳喷薄欲出，誓要褪破残夜，散发万丈光芒，为中考拼尽全力。今天，我如猛虎奔腾原野，誓要踏破荒原，不论山高水深，为中考尽心竭力。
初三，感谢这黑暗与光明交织的日子，感谢这痛苦与快乐并存的日子；初三，感谢这迷茫又坚定的日子，感谢这辛苦与幸福同在的日子；初三，感谢这似深渊又透满阳光的日子，感谢这无边境又坚实的日子。汗水坚定了我的信念，疲倦的眼角更将梦想清晰呈现。纵然苦累交错，我只相信累累硕果！
壮阔的书卷已在眼前铺展，奋斗的旗帜已在眼前飘扬，汹涌澎湃的诗篇已尽情放歌！纵手一饮洒满豪情万丈，提笔做枪嘹亮远方。
今日我似猛虎叱咤平川，明日定当如雄鹰展翅翱翔！一百天，让我们坚持不懈，一百天，让我们砥砺奋斗，一百天，让我们挥汗奋进，一百天，让我们背水一战，一百天，让我们为母校添光，一百天，让我们为未来拼搏！
心怀壮志，山亦可移，分秒必争，海亦可填！
在这剩余的一百天里，我们绝不怯懦和退缩，中考的战鼓已经擂响，高中的大门已经向我们挥手，已经到了我们为理想奋力一搏的最后时刻!这一刻，我们勇敢无畏，这一刻，我们斗志蓬勃！让我们在这无声的战场上，浴血奋战，披荆斩棘，傲视群英，挣脱破浪，直挂云帆！
本文是我的中考白日宣誓词，现在我已经是一名高一的学生了。再次回顾自己的宣誓词，心中是说不出的滋味——尽管曾经真的很努力很用心，却还是没能考上梦想的高中。只希望，三年后，我能迎一场日出。
愿所有高三的学哥学姐们，以梦为马，不负韶华。
中考高考作文通用素材【篇2】
人们不断成长，也学到更多的知识。我原来是个懦弱的小女孩，现在已经成为一个强壮和勇敢的女人。时间真的让人变了。我长大了，终于学会了坚强。
我刚刚进入小学时门口，面对这个无知的世界。一时，真的适应，但是，来。小学生活真的很紧张。我不能跟上老师和同学的节奏。我一直告诉自己这是正常的。只是去中学可能是这种情况。但我失败了一次又一次，一次又一次地让我失去了我的信心。我喜欢一只小乌龟开始缩进自己的后壳。甚至有一段时间，一个人隐藏在角落里秘密地哭泣。
看着学生的学习生活是那么容易和舒适，然后看看自己的沮丧的脸。我似乎站在黑暗中，他们静静。这是两个完全不同的世界。在光中，太阳照耀着，充满活力。在黑暗中，只有与弱的月光和星星伴着。
回到家，面对桌上的热饭。我还没有胃口。晚上睡觉经常做一些恶梦。我终于，终于不能忍受这是痛苦，没有幸福的生活。我决定我必须走出阴影，面对明天升起的太阳。我开始召唤勇气去谈谈我父亲自己的痛苦。在谈话中，我哭得如此痛苦。我觉得我的困难是这么大。爸爸后来深情地告诉我，人们活着，会遇到很多困难，不是因为他们不能克服自己的损失，失去了自己的幸福。你应该尽量解决，要坚强。
也在那段时间的谈话中，我再次通过黑暗，看到太阳的黎明。我太激动了。下一个生活将是如此的快乐，轻松和舒适。我喜欢这种感觉，喜欢这种无忧无虑，充满阳光。我认为这不是那么难以坚强。
中考高考作文通用素材【篇3】
每年高考作文都要火一把，今年也不例外。昨天上午语文科目一开考，网络上就出现各种版本的浙江高考作文猜想，好看的青春、三句话说青春等等。
中午11：30，高考首日首场考试结束。巧合的是，天气也在这个时候突变，出现了早上最大的雨量。凤起路的杭州高级中学门口，车流人流陷入瘫痪状态。一个个考生从拥挤的伞群中，冲出来找地方躲雨。考试结束时，记者随即采访了十位考生，其中两位说难，其他几位认为，题目不难，写起来比较轻松。其中一位同学说，这是一道材料作文，在他看来这是一个关于早熟的话题。另一位同学说，他写了自己的童年生活。
建兰中学的.语文老师郑怡，在网络上第一时间看到这个作文题时，倍感惊喜。郑老师说，首先初中学生会感到非常亲切，丰子恺的短文作品《竹影》是初中语文课本中的一篇教材。有个学生的哥哥今年参加高考，看到这个题材更惊喜。
一个多月前，情语丰子恺《护生画集》真迹展在浙江省博物馆开幕，建兰中学组织初一学生都去看了，包括这个学生的哥哥。早上语文考试结束，郑怡就接到这位同学电话，说欣赏过400多幅文图合一的丰子恺作品，他很有感触，写起来很顺手。
从作文体裁上来看，郑怡老师说，今年高考出现的材料命题作文是当前作文考试的一个趋势，文体不限，内容自由发挥。从这点来说，这一类的作文有一个特点，话题紧扣时代背景，学生不仅要去感受生活，更多地需要提出自己的观点。这就要求学生去关心身边的事，关心自己内心的感受。不能光学习课本知识，还要加深自己对生活的理解，如果你有切身的体验，那么你理解的广度和深度肯定不一样。
中考和高考跟得很近，所以在命题上会出现某些相似性，比如思维的走向、命题的风格等等。郑怡说，因此每年高考结束，学校会要求初中生把高考作文去写一遍，去感受下高考作文题目。
而对于高考作文，理所当然的，高中语文老师也很敏感：考的不是青春，而是两个世界的关系。杭州一所重高的语文老师有自己的看法，粗粗一看会以为是在说青春，其实是在考学生对儿童世界与对成人世界的看法，也就是理想与现实的看法，三句话直指一个问题，我们应该如何守住自己的理想，如何守住儿童世界的美好。
如果按照这位老师的思路走，我们能发现有很多的类似名著也在讨论着这个主题，就如《麦田里的守望者》、《小王子》和《彼得潘》。
从作文来看，今年的浙江卷还是很有人文精神的，在启发着学生去思考，如何守住生命中最为至真至纯的那部分。这位语文老师说。
中考高考作文通用素材【篇4】
第一节写熟悉的事，有话可说
中考作文的原则和出发点是让每一个考生都有话可说。所以，每一道作文试题都给考生留下广阔的思考空间，让考生写身边的事，写熟悉的事，发表自己的意见和感想。让每一个考生都有话可说这一命题原则，在近年的中考作文命题中体现得更加明显。如为了自己的梦想，每一个人都可以说出自己的心里话，因为每一个人都有自己心里的梦想。欢乐一家亲和美好一瞬间，也是让考生写非常熟悉的事情，使考生们能够有话可说。写给________的信，考生们只要去写熟悉的人，写熟悉的事，写熟悉的情感，都可以写出一篇令人满意的作文来。对我影响最大的一个人和________，让生活更美好，考生们肯定有熟悉的人和熟悉的事可写。近年来的浙江省中考作文命题，都是建立在学生能言说，而且可以把话说好的基础之上。
名题精析
原题回放写作。(60分)
我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……
大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑……
让我们用眼睛去听，用耳朵去看，童心可以装下整个世界。
以________童心为题写一篇文章。
要求：(1)补全题目，可以填入拥有发现久违了美丽的爸爸的啊!等;(2)文体自选;(3)不少于600字(诗歌不少于16行);(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
考题解析
本作文题采用半命题形式，作文题目由漫画、导语、要求构成。从多方面引导考生理解童心，三幅漫画分别为童心是一种向往童心是一种想象童心是一种创造。导语里有用眼睛去听、用耳朵去看，童心可以装下整个世界等提示语，并且提示考生可以填入拥有发现久违了啊!爸爸的美丽的等内容。从中可以看出，命题者可谓用心良苦，他在提醒考生，在人生的追求中，要保留一些人性中最美好的东西，而童心便是其中一个。他也在提醒老师，教育是一种呵护和唤醒，呵护人身上最美好的东西，唤醒学生对人生的美好向往。
________童心这个题目让每个考生都有话可说，毕竟从小到大，每个人都曾拥有一颗童心，只是有些人意识到了并保持下来，而有些人没有很好地关注到。题目也能让考生发挥自己的特点，让任何一种文体、文风都可能写成佳作。从这点而言，这个作文题目是不太难的。相信很多考生拿到题目之后，脑海里马上闪烁的是自己拥有的童年生活。童年一定有童心，但是童年生活并不等同于童心。文章可以写某人的童心，这类文章如果能用生动精彩而富有情趣的细节加以表现，会很鲜活。也可以写对童心的思考，社会在发展，童心渐逝，少年老成，简单、自然、一致的童心在慢慢消逝，如果能书写出美好童心在现代的遭遇，表达渴望，抒发感慨，或透过现象阐述个人见解，也是相当不错的。
当然，无论哪种文章，最关键的还是对童心的理解，童心是一种精神，需要自己的体悟和理解，考生对童心如果有自己的见解，便会有与众不同的切入角度，而对童心的理解程度，差不多决定着文章的立意高度和深度。
此外，教材中也有这类富有童心的文章，如鲁迅、丰子恺等名人记录的童年趣事等，相信这也能给学生不少写作上的启发与灵感。
佳作赏析
__
__一__
我是躺在风的怀抱中静静沉睡的风筝，做着一个五彩斑斓的梦;我是简单的秋千，开心地和阳光一起舞蹈，承载着一个个对蓝天的向往;我是一块块大小不一的积木，每天都会有一双双小手将我组成各种形态，饰以笑容。我就是童心，阳光与快乐的孩子，带给每个人快乐。
这一天，我隐了身，背着妈妈偷偷从窗子里飞了出来，绕过长满牵牛花的篱笆墙，跃过飘满蒲公英的草地，向每一朵白云问好，开始了我的一段神奇而又梦幻的旅行。
晚上，我在灿烂的星空下，飞了很长时间，最终是累了，然后向远处眺望。蓦地，在长满鲜花的地方发现了一座漂亮的小房子，我以最快的速度来到了这座小房子。哦!这真是一栋很可爱的小楼呢!我不禁感叹，住在里面的人一定很幸福。我跃上了二楼的阳台，拿出从家里偷拿来的柠檬草小饼干，小口小口地吃着，不经意间，我看到了窗子里的情景。
柔和的灯光洒在房间的每个角落里，渲染出温馨的气氛。在米色沙发上，坐着一个神情严肃、认真的男人，茶几上的咖啡已经冷掉了，他的双眼正瞪着放在膝盖上的方盒子，用人们的话来说，就是电脑。他的手指飞速敲击着键盘，很长一段时间，都未曾挪动一下位置。在他旁边的软木地板上，正坐着一个小家伙!他很可爱，在灯光下，他的眼里显出的尽是快乐，还透着些期待。他每次用积木搭出一个新东西，就抬头向他的父亲看一下。可他总是显得有些失望，然后低头将原本搭好的积木全部打乱。爸爸，陪我玩一会儿好不好?他几乎用哀求的语气说。男人愣了一愣，看了看地上可爱的孩子，又看了看那个方盒子里的东西，抱歉而又无奈地说：宝贝儿，对不起，爸爸今天没时间，改天爸爸一定陪你玩，好不好?结果，那个孩子哭了，哭得很大声。男人不知所措，喊着孩子的妈妈，然后抱着那个方盒子匆匆离开。
亲爱的朋友们，我是不是应该帮帮那个孩子呢?只见满天的星星都在向我点头。呵呵，做好事的时间到了。我用魔法杖轻轻点了点这座房屋，几千万束星光汇聚在一起，变成了一颗童心，我将它偷偷地装进了那个小盒子，这样童心的力量就能感染那个男人了。
果然不出所料，那个男人十分钟后又出现在了孩子的面前，他在孩子面前坐了下来，笑着摸了摸孩子的头：宝贝儿，爸爸陪你玩好不好?孩子怔了怔，随即开心地大喊：好!
灯光下，一父一子，一份积木，两颗童心，他们是多么快乐啊!
童心，带给人温暖。它如同阳光，只有洒在你身上，你才会发现它的美好。而我，安静地在阳台上睡去等待天亮。
精彩析评
本文最大的特点是想象力丰富，文章从一个愿意为生活带去快乐的魔法师的视角出发，折射出作者内心的善良与无私，这该是一种怎样的胸怀啊!家庭中温馨的场景和父子间的对话，真切感人，这一幕也许在每个家庭中都出现过，但孩子的内心，我们是否真正在乎过?而作者以一颗救赎之心，让父亲良心发现，给予孩子温暖与欢乐。这温馨的场面，最能体现作者的助人情怀，升华了主题。
文章如讲故事般娓娓道来，不急不躁，语言简洁，贴近现实，感觉故事就在身边。结尾一句，最能显现作者的美好情感，以及他的赤子之心。
真题精练
中考真题(20__·__)阅读材料，完成作文。(60分)
一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：这颗种子恐怕不会发芽。他的爸爸也说：它恐怕不会发芽。他的哥哥也说：它恐怕不会发芽。每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。
(选自路斯·克劳斯《胡萝卜种子》)
根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：我就是一颗会发芽的种子
题目二：种子发芽以后
题目三：由《胡萝卜种子》想到的
要求：(1)根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作;(2)自选文体(诗歌除外)，文章不少于500字;(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
思路点拨
这是一则材料命题作文，材料讲述了一个小男孩在别人的怀疑声中坚持种胡萝卜种子，最终成功的故事。这种类似寓言的文字，给了我们一个深刻的哲理体验：一定要给孩子以希望，让他们相信一切皆有可能，只要辛勤付出便会有所收获。试题从三个角度给了三个题目，使学生的立意具有一定的可选择性。这样的题目要求尊重学生的个性差异与表达愿望。无论是细腻如水的描绘，质朴无华的讲述，还是天马行空的想象，精辟深刻的阐述，都适合这个作文题目要求，无文体上的偏向，无主题上的限定，使得考生都如那胡萝卜种子，有了发芽的空间，但至于能长得多大，考生的作文多精彩，就取决于学生的情感体验、语言表达和思维能力了。
中考高考作文通用素材【篇5】
去年是父亲七十寿辰。在我们乡下有逢十必大肆操办的习俗，何况父亲还有我这样一个略有点儿名声和出息的儿子。
父亲有三个孩子：大哥、姐姐和我。大哥交游广阔，朋友多，强烈要求大办。姐姐也认为可以回收一些份子钱。父亲爱热闹，又是他的寿辰，自不必说。母亲支持由大哥来操办。
我对乡下的这种人情南北深恶痛绝。小时候因为不绝于缕的红白喜事，我多少个风雨交加的夜里陪着母亲挨家挨户去借个三十、五十块钱，只为第二天哪一个不知拐了几道弯的亲戚或者一两年也难得互相串回门的邻居家谁过生日，或者还有其它什么名目繁多的喜期。母亲之所以带上我，是因为我小学成绩超好，带上我借钱成功的概率会要大增。
我知道当今的乡下每家每户每一年的收入并不多，大肆操办酒席的结果是，城里人的烟、酒那一些非健康产品卖得很好，而农村许多低收入家庭苦不堪言，却碍于面子泥足深陷不能自拔，索性破罐破摔干脆攀比到底，这种农民思想恶性循环，导致大操大办铺张浪费的不良风气在农村愈演愈烈。
我始终执着地认为，天下熙熙七十多亿人，一生中能真正交往好七个人都已很奢侈，不需要跟那么多无关紧要的人在生活中必须有交集，那都是浪费时间和生命的。因此我不但不赞成，而且坚决抵制大办父亲的寿辰，而是建议他和母亲外去旅游，一应费用我来承担。我表态不管作为一个社会的人还是出于我的本心，我都不会支持操办，如果他们非要大办，我届时连回去都不会回去。
父亲对我的态度很失望。他早就放出风去我会给他捧场唱七天七夜花鼓戏。我说唱花鼓戏也不是不可以，可是整天无所事事游手好闲的你可以唱七天，那么那些比你勤劳、比你辛苦的乡里乡亲他们过生日时是不是要唱上十天十夜，否则他们的儿女如何自处?在任何时候，我们不要一味想着自己去表现什么炫耀什么，而是我们自己付出了什么，我们应不应该得到相应的尊重，是不是符合一个社会公平的法则?
大哥一家辩不过我，春节还没过完就负气早早去了省城的家。父亲心有不甘，发动母亲、姐姐、姨父、叔叔等许多人来做我的思想工作，我坚硬地表态不办。在我离家前的那个夜晚，父亲幽幽地说难道以你一个人的能力就可以扭转这股社会风气?我说：能不能扭转那不是我能决定的，但我至少可以从自己做起。我不下地狱，谁下地狱呢?当时的我颇为自己内心的正义感和对父斗争的胜利而骄傲。
那个夜晚，我躺在床上想着父亲三岁丧父、七岁丧母的大半生不受人待见的人生坎坷经历，以及他就办这一次吧的近乎恳求，我情感的天平开始倾斜，一夜无眠，内心甚至有些自责。第二天清早离家上车前，我对父亲说，你的寿辰爱办就办吧，我不可能大张旗鼓支持你，但也不抵制了，那一天不管有多忙，我都会赶回来给你祝寿的。
中考高考作文通用素材【篇6】
随着秋季语文期末考试阅卷的结束，三年级上学期的语文教学工作也划上了句号。回顾这次期末考试，我感到比较欣慰，觉得自己辛苦的付出没有白费，所带的三年五班共46人，90分以上的23人，80分以上的20人，70分以上的2人，60分以上的1人，平均分89，优秀率93.5%，及格率100%，成绩名列年级第一。
为了了解学生掌握知识的现状，总结经验，吸取教训，制定有效措施，改进教学方法，搞好新学期的教学工作，我认真分析了试卷：从卷面情况看，大多数学生卷面整洁，字迹工整，书写习惯好;从学生的答题情况看，
(1)语文基础题部分学生完成得很好，说明学生对本册课本中的字词句等语文基础知识掌握得较牢固。在平时的教学中，我依然把识字、写字教学作为重点，因为识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。而识字的巩固又是中年级识字教学的重点，我运用多种方法尽可能让学生多接触所学的字，特别是鼓励学生在阅读中和这些生字、生词多见面最终成为朋友;根据中年级特点，我还要求学生凡是学过的字在小练笔和习作中不允许用拼音代替，让学生在具体的运用中来巩固，也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字词;我还经常采取一些归类复习的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理，系统地巩固生字生词。
(2)积累部分学生也完成得不错，古诗、古诗中的名句、成语、名言警句、三字经、对子歌、农谚、课文中的优美语句等的补充、默写，大多数学生基本上能做到准确。“语文课程标准”明确指出三年级学生要“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”我常常采用多种形式鼓励学生积累自己喜欢的好词佳句，开展各种生动活泼的活动，激发学生积累语言，积淀文化的积极性，引导学生逐步养成自觉主动积累好词佳句的习惯，为提高口头和书面表达能力打好基础。
(3)考试作文要求学生按日记格式写一篇观察日记，学生作文选材面广、内容丰富，有写动物的、水果的、植物的、文具盒的、自然景观的、一处景物等，大多数学生习作语句通顺，条理清晰，把印象深刻的地方写清楚了，同时还写出了自己的想象、自己的感受。回顾自己的作文教学，我特别注重对学生观察方法的指导，让学生运用自己的所有感官来接触、来感受、来观察，留心观察身边的一切事物，强调观察的顺序，并引导学生把自己观察到的内容说清楚;引导学生观察的同时还要鼓励学生动脑思考，大胆想象;我还抓住契机，积极拓展学生取材的空间，给学生提供和创造更多的习作机会;常鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达;我认真批改学生的习作，并及时讲评，评出优秀习作，在班上进行交流，并授予交流者“小作家”称号，这很大程度上调动了学生写作的积极性。
不过，试卷中也暴露出了一些问题：
(1)试卷的积累部分有一道题比较灵活，先要求学生默写李白的诗《望天门山》，再要求学生默写一首相同类型的古诗，即再默一首描写祖国风光的古诗。大多数学生理解了题意，默对了，但有少数学生就没认真审题、思考、判断，没有默写歌颂祖国壮美山河的古诗，说明这部分学生缺乏答题技巧，审题、理解、判断能力有待加强。看来平时的古诗教学，在引导学生理解古诗意思，感受古诗意境，体会诗人情感的同时，还要重点引导学生分类积累古诗，培养学生举一反三，触类旁通的能力。
(2)学生的阅读理解和概括能力还有待加强。阅读题部分相对于其他部分来说丢分很多，特别是阅读一中，要求学生用一个词来概括一段话的内容，许多学生都答错了。这个要求对作为中年级的起始阶段、阅读才刚刚起步的三年级来说有些过高，但也说明阅读是学生的薄弱环节。
(3)习作要求学生写一篇观察日记，既然是日记，那么对日记格式自然有严格的要求。因为复习期间，我对八篇大作文的复习抓得还是挺扎实的，尤其是考试前一天，我还引导学生复习了日记格式，专门在黑板上画了格子进行了演示，所以我自以为学生的日记格式不会出问题。可结果大出我意外，我一统计，居然有18名学生忘了写日记格式!看来应用文体的教学对学生来说是个难点，应用文体的格式要在反复应用中强化，而且要加强平时的检查和纠正，通过各种有效方式使应用文的格式在学生头脑中形成深刻印象。
在以后的教学工作中，我将着重抓好以下几方面的工作：
(1)继续加强识字、写字教学，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，在读写的过程中巩固和运用所学的生字生词。
(2)加强词、句训练，引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料。
(3)加强学生的阅读理解和概括能力的训练，引导学生在阅读中初步把握文章的主要内容，初步学习概括文章大意，体会文章表达的思想感情。
(4)在作文教学中，着重培养学生的观察能力，引导学生留心观察周围事物，把实际生活中所看到的，听到的，想到的写下来，并愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。继续进行观察日记的练笔，强化日记格式的训练。
(5)加强学生审题、理解、判断能力的训练，注意积累中的辨析和分类，培养学生举一反三，触类旁通的能力。
中考高考作文通用素材【篇7】
对于我们中学生来说：有三样东西随时都会到来：阶段考试、期中考试和期末考试。无论什么考试目的不在于看学生考了多少分，而在于总结前一阶段的学习情况，找出问题，总结经验，以利于下一阶段的改进和提高。然而，很多学生考完试仅仅关注的是自己的分数、名次、位置。而忽视阶段性学习总结，考试失去了应有的作用。所以我们每一位同学应当在老师的指导下进行科学的、全面的考后反思。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于反思，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备。
中考高考作文通用素材【篇8】
在我的屋内，有一扇很大的窗户，阳光透过它，把我的房间照得很亮。
黑夜过去，清晨，当太阳刚探出了脸，微弱的日光又一次穿过透明的玻璃，给屋内暗淡了的事物增添了几分色彩，鲜活的一天又一次打开了窗扉。
天色虽然昏暗，但我也该起床了。由于过于温暖，屋内沉闷的空气让我窒息，打开窗户吧，去拥抱这清爽的空气，让自己的血液与空气相融合，让自己的心跳充满活力!我想我应该感谢这空气，它把我懒散的筋骨连接得更加紧密，让我能站得更加直挺。
天亮了，温暖的阳光照得小猫在窗台上站了许久。我们透过窗户向外张望着，看看近旁的树木，远处的楼房，看起来一切都进行大那么有序、顺利。生活就是这样，让人感觉每时每刻都在酝酿着难以着摸的新事物，发人深思。
一种难以名状的感觉在我心底油然而生，里面渗透着百般种滋味。辣——一种生的欲望在我心底爆发式地猛烈碰撞着我的思弦，似乎是对或者的满足，的是感慨人生命的短暂。在我心灵的窗户上挂着一串红辣椒。酸——第一次有这种感觉，看着自己的爱猫，想着它母亲的离去，我真为它感到无尽的心酸，也不知道它会不会像它母亲一样离我而去。在我心灵的窗户上，悬着一颗未熟的青梅。苦——这味道虽然轻微，但它贯穿着所有的滋味，直穿心脏。活了这么多年，学习的辛苦可够我受的，难免觉得活着真累。因此，在我心灵的窗户上，坠着一叶黄连。甜——看着小猫亲昵地舔着我的手指，还有什么比这更幸福呢?心房也因此而得到满足。在我心灵的窗户上，镶着一颗永远也不会融化的糖。
傍晚，我抱着小猫又一次来到窗前，此时的天已经昏沉了。一阵冷风吹来，真让人有点经受不住了。我关上了窗户，看着窗外的楼房，可以想象里面的人在做些什么。唯一不同的是，人们都闭紧了窗，看起来只有我一个人在窗边站着，任凭时间在流逝。一个奇迹出现了，我等来了难得一见的鹅毛大雪，一大片一大片的安然地落下来，太美妙了。我似乎忘记了寒冷，毅然地打开了窗，探出身子去触摸。“这是上天赐给我们的礼物”我对小猫笑着说。
雪静默地下着，我似乎在无形中看到了冬的形状，我似乎在寂寞中看懂了冬的言语，因为我打开了窗户。
作文素材高中摘抄汇总7篇
作文，是一门关于作文的教与学的课程，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的，写作文时我们需要注意哪几点呢？以下是小编为您整理的《作文素材高中摘抄》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
作文素材高中摘抄(篇1)
1、既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种;成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦;也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景;也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明……。可我并不一味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。
2、用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人;离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声;伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。
作文素材高中摘抄(篇2)
1 . 时间的巨轮隆隆辗过，在历史的厚重中留下了一行行车辙。我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨，滋润万物；又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印，记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。
2 . 树根是那么平凡不被人重视，它把自己吸收的养料，豪不保留地献给树枝和树叶，从来不自私，也不计名利。不管遇到风沙还是雨雪；不管遇到干旱还是洪水，它总是把根扎在很深很深的泥土里面，来保护大树输关养料。杨柳婀娜多姿妩媚挺拔固然可爱，但这么美的姿态，如果没有扎实的根基，怎能有丰富的枝叶！每次看到挖起的树根，我都会情不自禁地想起那些不惜把自己拥有的一切奉献给学生。老师您就像平凡的树根，扎根于学生，扎根于理想。教育的摇篮之地——学校。
3 . 节约要从身边做起，从自己做起。日常生活中时刻谨记勤俭节约。如节约用水，节约用电，节约粮食，要将衣食住行等方面制为节用之法。不奢侈，奢侈就是浪费。
4 . 是啊！艰苦朴素的生活虽然离我们已经越来越远了，但我们仍应牢记：平日里节衣缩食，困难时才容易渡过难关；富足时将华奢侈，困难时将难以生存，所以说勤俭节约这一美德在任何时候都不会过时。
5 . 夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
6 . 它像一粒粒小小的微尘洒满人间，是它在我们最无助的时候，给我们以慰藉和帮助，是它带给了最无助的人们以希望。
7 . 世上没有比自尊有价值的东西了，如果你试图不断从别人那里得到帮助你就难以靠自己，独立自主你就会变的坚强，勇敢。
8 . 许多年之后，那个部落的酋长从部落里挑选出两个年轻力壮的小伙子，让他们去完成这个任务——-从丛林中走出去。他们告别了酋长，便出发了。
9 . 第二，跌跌并不代表永远不起来但你也要先爬起来才能继续和他人竞争躺在地上是不会有任何机会所以你一定要爬起；来如果你你因为跌倒了不想爬不但没有人来扶你并且你还会成为人们的笑话如果你忍受着痛苦要爬起来迟早会得到别人的帮助如果你丧失爬起来的意志和勇气当然不会有人来帮助你，因此你一定要爬起来。
10 . 时尚，顾名思义就是在特定时段内率先由少数人尝试预认为后来将为社会大众所崇尚和仿效的生活样式……有的人认为时尚是一种艺术，有的人认为时尚是一种潮流，而我认为时尚不过是过眼云烟。
作文素材高中摘抄(篇3)
纺织女工郝建秀，当她还只是16岁时，就创造了优质、高产、低消耗的郝建秀工作法;广州泮溪酒家特级点心师罗坤，可以制作一千多样点心，响誉海内外，主编了《广州点心》一书。从医学院毕业的青年学生杜德顺，自愿到浴室当修脚工，把书本知识运用到实践中，编写了《常见脚病医术》。全国劳动模范王崇伦当刨床工时，创造了“万能工具胎”。一年完成四年的工作时。
乘客的“贴心人”
李素丽是北京公交总公司21路公共汽车售票员。她十几年如一日，对乘客热情周到，处处为乘客作想，用真情架起了一座与乘客相互理解的桥梁，被乘客称为“贴心人”。她在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。先后被评为“全国优秀售票员”、“全国职业道德标兵”、“全国杰出青年岗位能手”。
作文素材高中摘抄(篇4)
1.相信自己是一种精神的充实，灵魂的丰满。精灵般的大黄蜂就是一个世间的智者与精神上的英雄，它用自己的真实行动默默地向世人昭示着；每个生灵，每个人，其潜力都是无限的。不要相信外界的轻蔑与嘲讽，坚守自我，相信自己，最终定可化腐朽为神奇，成就一番非凡的伟业。
2.喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。
3.如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。
作文素材高中摘抄(篇5)
1 . 人既是独立个体的单一，也是密切相关血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母师长朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。
2 . 那大呼王侯将相，宁有种乎？的陈胜，只是一介草莽，并无文韬武略，大智大谋，身份低微，却能振臂一挥，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，反暴秦，被载史册，流芳百世。他凭的是一颗敢于反抗的心，为天下百姓之苦而呼，一颗济天下苍生的赤心，发挥自己所能所长，手拿锄头等农具，也要与秦精锐部队对抗，这种仪情义骨成其为王，令太史公为其作传，颂其义举伟迹，令后世人所称颂。
3 . 人生征途，遥不可知。人生目标的追求，如何才能不迷路？理论，尤其是科学理论的指导。（话题“理论与实践”）
4 . “天上我才必有用”，不是每个人都可以有李白般的自信。从我们一无所有地出生到世界上那一刻起，我们在为自己争取大声说“我能！”的权利与机会，在人生的赛场上不断历练打磨，取之精华，去其糟粕。
5 . 漫漫人生路，我们知道，害怕退却，没有出路；我们也知道，中途抛锚，又要耽误时间；我们更知道，任其飘摇，就有触礁沉没的危险。所以，“超越”是我们的必经之路，唯有越过“极限”的高山，我们才能看到旷世奇景！
6 . 我爱平凡不计名利的树根，更爱如树根般的老师！
7 . 第二个青年走着走着也发现了这条小路，但他想了想，去并没有像第一个人一样去走这条路，而又调转方向，自己又开辟出一条道路，最终走出了这片丛林，获取了成功。
8 . 上天忘了给我翅膀，于是我用梦想飞翔，我的梦想就是我身上隐形的翅膀，它引领着我飞向成功的殿堂。梦想每个人都可以拥有，但并不是每个人都能获得成功。莱特兄弟有梦想，他们希望能将人类送上天空，于是他们制造出了飞机；史蒂芬孙有梦想，他希望能用蒸汽载人行路，于是他制造出了火车；毛泽东有梦想，他希望让中国站起来，于是他用实际行动真的让中国屹立在了世界的东方！他们拥有梦想，他们成功了。
9 . 长大后倔强执拗的我，无法容忍这样的家庭环境，为此逃避过，也曾很多次的想离家出走，发誓不再回这个令我伤心流泪的家，那时我竟不知妈妈是如何为我担心，直到那天为了妈妈我再一次与爸爸爆发争执，爸爸喊着让我滚出这个家，妈妈死命拉着我哭喊着不让我走，面对伤心欲绝流泪满面的妈妈，几乎歇斯底里的我蓦然醒悟，不能和爸爸这样对抗下去了，我若走了，妈妈该怎样的伤心，爸爸又会怎样的拿妈妈出气，我可以一走了之，但受罪的只会是妈妈，为了可怜的妈妈，我必须跟爸爸认错，无论如何，我不能离开这个家！
10 . 文学是灯，照亮前行的路，文学是路，引领你的一生。从古到今，唯一保存完整的文化应该就是文学财富了吧！
作文素材高中摘抄(篇6)
1。爱情需要一条斑马线才安全。这句网络上盛传的话，在很多成都人看来，说的就是成都合江亭的爱情斑马线。春节期间，这条爱情斑马线换上了新装，大红底色，两颗红心，一句ILOVEYOU，形成一条城市红地毯。据说这条红色斑马线在全国属首创。从功能上讲，它与其他斑马线并无差异，但它营造了一个爱情概念。连交警都承认，正是这个概念，让这个不足1平方公里的合江亭意义上有所升华。我们感谢爱情斑马线的设计者和实行者，是他们让一条平常的马路灵动、温暖起来，让这个城市多了一种美好的爱情元素。
精要点评精要点评精要点评精要点评：：：：其实，城市不光是冰冷的水泥大楼，它还有自己的柔软心。每个市民心里都有一座看得见和看不见的城市。
适用主题适用主题适用主题适用主题：：：：看得见和看不见、心灵的温度、灵动之美、触摸城市
2。狼的悲剧
爱斯基摩人捕猎狼的办法很特别，也很有效。严冬季节，他们在锋利的刀刃上涂上一层新鲜的动物血。等血冻住后，他们再往上涂第二层血。再让血冻住，然后再涂如此反复，很快刀刃就被冻血坨藏得严严实实了。下一步，爱斯基摩人把血包裹住的尖刀反插在地上，刀把结实地扎在地里，刀尖朝上。当狼顺着血腥味找到这样的尖刀时，它们会兴奋地舔食刀上新鲜的冻血。融化的血液散发出强烈的气味。在血腥味的刺激下，它们会越舔越快，越舔越用力。狼这时已经嗜血如狂，它们猛舔刀锋，根本感觉不到舌头被刀锋划开的疼痛。
在北极寒冷的夜晚里，狼完全不知道它正在舔食的其实是自己的鲜血。它只是变得更加贪婪，舌头抽动得更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒在雪地上。
精要点评：令人失去理智的，是外界的诱惑;而最终耗尽一个人精力的，却往往是他自己的贪欲。
适用主题贪婪、自省、保持清醒的头脑、抓住弱点、谋略
3。可以低头，，但不能弯腰
苗家人房屋的建筑最有特点，一个不大的屋子里面可以有几十个房檐和门槛。平日里，苗寨里的乡亲们就背着沉甸甸的大背篓从外面穿过这些房檐和门槛走进来。虽然有这么多的障碍，可他们当中有人很少有人因此撞到房檐或者是被门槛绊倒。要知道，对于一个外乡人来说，即使是空手走在这样的屋子里也会经常碰头、摔跟头的，何况，他们的身后还背着那么重的背篓。当地的居民一语道破天机：要想在这样的建筑里行走自如，就必须记住一句话：可以低头，但不能弯腰。低头是为了避开上面的障碍，看清楚脚下的门槛;而不弯腰则是为了有足够的力气承担起身上的背篓。
精要点评：可以低头，但不能弯腰我们对生活的态度，不也正应该如此吗？
适用主题：生活中的发现、坚守调整、直面困境、高中生作文起来
作文素材高中摘抄(篇7)
月落星沉，白昼替代了黑夜。朝阳在天的尽头显出一圈圈红晕，伴着闹铃清脆的响声，慵懒的清风透过窗子轻轻拂过我的脸，我慢慢地睁开眼，猛的坐起，这才真正意识到，我，一个即将15岁的女孩，马上就要成为一个开始备战高考的高中生。而这一切，对于我而言，似乎是那么的不可思议！
似乎初中三年的生活和记忆对于我来说太过熟悉也太过深刻。我们在一起哭过疯过闹过，这其中有过喜悦有过悲伤有过刻骨铭心的友情和青春期的小羞涩。好像“去初中和同学们一起学习”是这么一个不可动摇的定理，甚至早已深入骨髓。即使是在军训的时候，我也从未思考过有一天我会离开熟悉的环境去一个陌生的地方开始我崭新的学习生活，或者说我在逃避着什么。可现在，现实就这么赤裸裸地摆在了我的面前，我感到了莫名的恐慌。
突然间，我意识到，我不能再从自己有很多青春为由逃避一些事情了。青春其实很短暂，短暂到转瞬即逝，我必须用我短暂的青春开始为我的未来铺上一条明亮的道路，为追逐我的梦想而扬帆起航。就像有人说过的一样：一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。真的啊，哪里有什么无敌，在时间和距离面前，它们一早就败下阵，落荒而逃。我不想未来的自己因现在的碌碌无为而悔恨。
试着接受新的环境新的同学新的老师甚至是新的自己，也是一种成长一种磨炼。上学路上的树木绿得耀眼，天空蓝的深沉，而我在想：高中，I'mcoming！
满分作文高考作文素材大全(汇总8篇)
每一个学生都有大量写作文的经历和回忆，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那些成名的作文谈到成功时都会提到素材的积累，你目前积累了多少作文素材呢？小编已经为大家整理好了“满分作文高考作文素材大全(汇总8篇)”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
满分作文高考作文素材大全 篇1
回忆起童年时光，好像有一大半都是在姥姥家度过的。那是名副其实的老房子，有绣着喜鹊报春的布窗帘、涂着米黄色掉了皮的油漆剥落的木门和盖着花布的脚踏式缝纫机。一切都带着自打我记事儿起就安置妥当了的约定俗成，就和她的习惯叫法是“姥姥家”而不是“姥爷家”一样，无从问起。可回到这里，我总有一种莫名的归属感。
再次回到姥姥家，迎接我的还是那熟悉、亲切的味道。
屋子很干净。新添置的等离子电视让不大的客厅显得很新、很亮。姥姥坐在沙发上频繁地换着台，像个不知疲倦的小孩子。我记得原来那台频道不多的电视是爸爸买了搬来的，()我和哥哥曾经挤着小板凳废寝忘食地看三姨妈录的《还珠格格》。当时我俩有专用的小餐盘，上面画着小鹿、小熊和金黄金黄的阳光。如今，傻小子和小丫头都已经上了高中，不再会为谁坐板凳左边而大打出手了。
突然间，感觉屋里很安静，我这才发现原先的那台洗衣机不见了，取而代之的是一台崭新的乳白色全自动洗衣机，搂着衣服静静地转啊转。
不禁有点想念小时候。因为那时的我和哥哥姐姐都是可以肆意玩闹而不会受太多责骂的。年幼的我就曾在哥哥的指挥下溜进后屋，从床底下的纸箱里拿椰汁喝；踮着脚尖儿和姐姐从冰柜里抢雪糕。傍晚时分，我会在大浴缸里明目张胆地注入一大缸水。因为爸爸一会儿就会回来，带着几条刚钓来的活鱼。于是，在“人工池塘”里，出现了我把鱼甩来甩去的身影……
唯有弥漫了几十年的气味没变，那特有的暖暖的香。
我永远记得这老房子，记得她的每一个细节。灯绳还是那样别致：客厅的灯绳上挂了个袖珍酒瓶，大屋的灯绳上有个小药瓶，这样屋里再黑也能摸到，心里头踏实。小玻璃柜里还摆着巴掌大的大象和孔雀，那是已离去的姥爷当年用捡回来的贝壳粘出来的。
真的。这里处处都有我的回忆。拉开抽屉，里面还留着我练字的字帖和画水粉画时用过的干粉块儿，还有被我“蹂躏”得残破不堪的《新华字典》。玻璃夹板里有我从小到大的照片，狼狈的、生气的、大笑的，全是我成长的足迹。它们都静静地躺在那里，伴着书柜里泛黄的旧书页，散发出亲切的味道。
这么多年过去了。有人成长，也有人离去。岁月，静静地，都让这老房子藏了起来。那便是我记忆的味道，是我儿时的生活。
满分作文高考作文素材大全 篇2
2015高考满分作文议论文素材:关于立志
立志__生活中常常可以看见，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，有的人却能一奋骥足。因为志气在其中起着重要作用。一个有坚定信仰和志气的人，他认为人生的全意义就在于为自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在别人叹气、泄气、游荡宴乐的时候，却收获着耕耘的硕果：上海青年潘德明用七年时间徒步环球旅行;炊事员曹家彬当上了空军学院的英语教师。通过刻苦自学而成为发明家、企业家、科学家的又何尝少啊!可谓：“有志者，事竟成。”艰苦的环境有利于磨练一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。立业靠志气，志气是事业的脊梁。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。
[格言名句]
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(孔子)
志不强者智不达。(墨子)
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(曹操)
志当存高远。(诸葛亮)
有志者事竟成也。(范晔)
穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)
治天下者必先立其志。(程颢)
心志之力，可称为人品行之中心力。(薛瑄)
志不立，天下无可成之事。(王守仁)
青年应立志作大事，不可立志作大官。(孙中山)
没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。(华罗庚)
朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是志气，一切事业的成败者取决于此。(卡耐基)
抱负是高尚行为成长的.萌芽。(英格利希)
抱负永远是一种欢乐，是一种如地产一般可靠的财产。(罗伯特·史蒂文生)
雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星。(勃朗宁)
壮志与热情是伟业的辅冀。(歌德)
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。(巴斯德)
立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。(巴斯德)
要向大的目标走去，就得从小的目标开始。(列宁)
确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。(苏霍姆林斯基)
无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。(拉斯金)
一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。(拉罗什夫科)
满分作文高考作文素材大全 篇3
《四川新闻网》发表了一则有关“最牛高三班”的新闻。何以称其“最牛”？该班所有人均上重点线，且无一不上名牌大学，甚而美国麻省理工。对此，人们对此众说纷纭，褒贬不一。有人如是说：“这是教育的不公平！凭什么他们就享受优于他人的教育，凭什么他们就上清华北大，接受高等教育？人人都应享有平等的受教育权！”
我却不以为然，不，简直嗤之以鼻！要我说，这恰恰是教育资源的合理分配！何出此言？且听我细细道来：
首先，无可否认的是，人与人之间存在着先天性的智力差异。每个人的智力，在出生时就已不公平。有些人天资聪慧，智力超常，一看就是当科学家的料；有些则不过是常人而已，甚而不过常人，即使接受再高的教育，也难有建树。这是不能矢口否认的事实。而目前的社会却无视这种差异，主张所谓的教育公平，妄图让傻子与天才共处一室，你说着这是幸福了傻子呢，还是委屈了天才？
其次，如若人人都要上清华北大，去追求所谓的平等受教权，那么清华就丧失了它之所以为清华的意义，哈佛不再是哈佛。高等学府其培养顶尖人才的作用也只能是天方夜谭。而如今的大学里存在着这样一种现象：大学生无事可做，饱食终日，无所用心，只顾吃喝玩乐，不读圣贤书。有大学生竟戏谑说，上大学就是玩！呜呼！我们的大学都成什么样了？大学沉沦至此，我们该归咎于谁呢？我说，这就是所谓的教育公平惹的祸！没错，现在是人人都可以享受上大学的权利了，可是大学生在大学里究竟都学了些什么东西呢？吃喝玩乐，游手好闲，又是流水四年！
我们应该明智而不偏执地看待教育公平问题，执拗地追求所谓的教育公平没有任何意义。强调智力先天性差异，但并不否认其后天性，所以在接受中低教育上，如小学，中学阶段，我们则应追求教育公平，因为在此阶段，每个人的智力水平尚未稳定而有发展的空间。但在接受高等教育上我们便要思虑了。要认识到并不是每个人都适合接受高等教育。你不能让一个逻辑思维能力贫乏的人去同未来的科学家跻身一堂讨论学术吧？推行乌托邦式的教育公平只会导致全面平庸！是科学家的料就应该进科学院，我们没那水平就要谦虚呀，别小心眼不服气！
总之，是该公平接受教育，但也要看你受得起吗？
满分作文高考作文素材大全 篇4
从公开的文字上看，牛市中华大地上仅次于那虚无的龙的最高贵的生物，甚而，有时地位却超过于国人。
对于龙的说法，我断然不能妄加点评，只是由于我根本不相信那头上长角身上长鳞的怪物，便就私下里对牛加了一两点关注。
表面来看，埋头苦干，无埋无怨，最多时抬起头看一眼眼前的路。内部来观，吃草产奶，造福于人，却也值得人的尊重。不过，这种牛的精神却应为我国人所具备吗?我想，在社会发展的角度来看，只有原始社会和共产主义社会才有这样的生产关系，尔虞我诈却完全地为其他社会形式所诠释。看来，牛活到今天还未灭绝倒也是一件难得的事。
兹时，牛仍是如此，国人，却也未能赶超其一分。却也应该有些原因罢。至于其究竟为何依然，想必是人们所共知的罢隔阂。
我不是至人，便自然有一切人应该有或者说是固有的内心。不过我既然以窥得着隔阂的一二，便应该写些文字，与诸君以提示罢。
所谓隔阂者，大抵是由于人性的弱点所致，倘一个人无欲无求，便也就无生无灭，更就无所谓布设任何的屏障了。不过，这木头并不是我们所要的，因为我中华地大物博，柴草或是建材必是富足丰饶的。若非说短缺，那也只是砍伐者和加工者。
学习，固然是很重要的。可更重要的，便是该来研讨一下去学些什么，做些计划，挑些讲义，择些重点。倘以此角度来观揣，思绪便会豁然明清。作为我们这些黑眼睛，大约是都知道俯首甘为孺子牛这句引自《自嘲》的诗句，诸君也都甘于俯首成牛。可是和盘端来谁又会顺利消食呢?囫囵吞枣且有些噎人，毋庸整牛而吞之。故必将去其糟粕，取其精华，以默默无闻易不思进取，即有所成焉。
滋过程必是坎坷绵亘，而我们却必须全面把握，若稍有偏颇，即会断章取义，兹时，隔阂便出现了。与其这样，倒不如不学。如野语有云：上来容易下去难。隔阂想拆去，必有钉子来扎破。
笔落于此，我又想再一次提一提关于牛的刍议。它固然是优秀的生物，但固有其不可取之处，所以不能完全赞同俯首甘为孺子牛这句诗。倘诸君认为我断章取义，不顾横眉冷对千夫指这句前缀，那我便会恭喜诸君，大家已明白这牛的真谛，同时，也欣慰我的提示没有白费。
不过，这仅是提示而已。
满分作文高考作文素材大全 篇5
摘要：良好的自然环境，是人类存在、延续的物质基础。自然环境是指地球上有生命的范围，通常又叫生物圈。生物圈是遵循平衡法则的循环系统，有天然自净作用，如果天然自净徨遭受人为破坏，环境就会受到污染，人类自己就会受到惩罚，甚至威胁人类的生存。
良好的自然环境，是人类存在、延续的物质基础。自然环境是指地球上有生命的范围，通常又叫生物圈。生物圈是遵循平衡法则的循环系统，有天然自净作用，如果天然自净徨遭受人为破坏，环境就会受到污染，人类自己就会受到惩罚，甚至威胁人类的生存。
保护环境是全人类的义务，因为我们只有一个地球!
我国江河湖泊普遍受到不同程度的污染。全国每年至少接受排放的污水300亿吨，平均每天8000万至9000万吨。而其中85%以上未经任何处理埋接流入江河。黄河、珠江、淮河、松花江、辽河、海河等流域有机污染严重。四大海区以渤海和东海污染较重，赤潮频频发生，近海海域水质恶化日趋明显。
我国建成了“三北防护林带”，有效地控制了风沙的南侵;限期治理淮河水质污染，政府下令限期沿淮河两岸的工厂企业达标排放废水，凡是在限期内达不到要求的一律关闭。目前正采用同样措施治理其他江河湖泊沿岸工厂企业的排放污水问题，这样就有效地制止水资源的污染;包兰荒漠防护网的形成，积累了人类战胜荒沙的经验;长江上游的植被重建工程，历时二十余年，取得较为显著的成效，最近又加大了重建的力度，划定了天然森林禁止砍伐区、扩大封山育林的区域;国务院决定本世纪末投资900亿元重点重建长江、珠江、钱塘江和太湖、鄱阳湖、巢湖的环境。
闻名世界的“水俣病”
水俣湾是日本的一个风景秀丽的海湾。水俣镇上的渔民世世代代靠丰富的海产生活。1950年，镇上发生了一个奇怪的现象：有些猫猛然得了怪病，走起路来晃晃悠悠，四肢不断抽筋，最后竟自己跳进海里淹死。不久，当地居民也得了这种怪病。症状跟病猫十分相似，先是口齿不清，走路东倒西歪，继而肌肉哆嗦，身体蜷曲，发疯似地喊叫，最后在极其痛苦中死去。
这种怪病的起因，直到1969年才查清楚：原来水俣镇有一家氮肥公司，它在生产过程中采用汞作催化剂。这家公司向水俣湾排出的废水废渣中就含有汞。汞进入动物体或人体内，就会麻痹中枢神经，年深日久就会造成死亡。
水俣湾,的海水被含汞的废水污染，海洋里生物中了汞毒，海洋生物组成“食物链”，一环一环的积累，到了大鱼身上，汞的浓度就比海水中的提高了一万倍到十万倍。猫和人吃了含汞量较高的水产，就得了可怕的水俣病。
我不是不爱人类，而不更爱大自然。[英]拜伦《恰尔德·哈罗德游记》
一切事物在出自造物主之手的时候都是完美的;一切事物到人的手中都变坏了。[法]卢梭《爱弥儿》
美国今天站在财富和力量的顶峰，然而我们生活的这片土地上，美正在日益消减，丑陋在不断增长，开阔的空间在缩小，整个环境因污染、噪音和变得不利的自然条而在逐日受到破坏。[美]尤达尔《无声的危机》
毁坏自己土地的国家就是在毁坏着自身。[美]罗斯福《1937年2月26日致各州州长的信》
大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。[法]卢梭《爱弥儿》
幸福——那就是跟大自然在一起，看着她，跟她谈话。[俄]列夫·托尔斯泰《俄国文学史》
数罟不入跨池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，林木不可胜用也。《孟子·梁惠王上》
如果任凭环境无休止地恶化，人类在地球上看到的最后一滴水，将是自己的眼泪。《广而告之》
满分作文高考作文素材大全 篇6
感悟母爱！
母爱如春水，滋润了我幼小的心灵！存在吸血鬼的家乡里，使我感悟到了无穷的母爱！
在20世纪90年代的某一年里，我从极乐来到了世界，并定居了下来。我生在一个充满吸血鬼世界的一个小村庄里头，那世界早已充满了吸血鬼。当时每天晚上大人们都要放下床帘保护着自己的孩子，以免被吸血鬼吸了血去！
在小村庄中的每个房屋都住满了人，有的房屋甚至住着几户人家！每到天空一昏暗那吸血鬼便出来寻血了。每个人都不得不动一动粗壮的手，动一动破裂的脚丫。这样吸血鬼才不敢前来接近吸你的血。
“吸血鬼”是我们乡村人的叫法，其实“吸血鬼”是叫“蚊子”的。因为他是一种吸人血的冷血动物，所以大家都称为“吸血鬼”
说到吸血鬼就让我想起小时候的那瞬间。小时候的我长着短短的头发，两片镰刀弯的眉毛和一双灯泡亮的单皮眼睛，一个大大的鼻子和一张甜美的樱桃小嘴。我的个子不高不矮，只是有点胖，我还长着一张粉嫩嫩的小圆脸正合吸血鬼的胃口。当时母亲家里穷，住的是一座小破房屋，房屋只有四间房，分成四户人家。家里住的人多了自然也就引来了众多的吸血鬼，每到黄昏接近晚上时的这段时间正是吸血鬼出巢的时候，大家便要开始手忙脚乱地动起来。在夏天的季节里就很少有蚊子了，偶尔有几个也没叫人注意。所以我问父亲为什么夏天没有蚊子？因为天气很热，所以蚊子都长不起来了，父亲微笑地对我说。然后我就问了母亲为什么冬天就有众多的蚊子？母亲摸着我的头微笑地对我说：“因为呀冬天的天气冷不热，所以蚊子才能逐渐生长起来”。所以我们大家在冬天的夜晚里是难免手忙脚乱的。有时脚动一动，有时手拍一拍。每个人一个拍掌声，村子便热闹了起来。说到拍掌声使我的脑海中迅速地跳出一副画面。在一个20十世纪里的某一个晚上，一张挂着白色破床帘的拥挤小旧床，一个躺在母亲的怀抱同母亲睡在一张拥挤的小床上的圆脸的小孩在熟睡中时不时搓搓小脚丫，用那肥嫩嫩的小手拍着圆脸上的吸血鬼。母亲便被吵醒了过来恍然大悟一看，十多只吸血鬼正搭在一个圆脸蛋小孩的脸上吸着鲜红红的血细胞。母亲心疼地将手一挥便把它们赶走，那吸血鬼便很伶俐地飞到床帘并搭上了。然后母亲用她那双粗而裂只剩下皮包骨的手迅速地拍那搭在床帘的吸血鬼，有的便被拍死，有的便伶俐的飞藏到圆脸蛋小孩的被底下。不知拍了多久那吸血鬼还是依然那样地多。又不知拍了多久，那温馨的拍掌声吵醒了正在熟睡小孩，但吸血鬼依然是原来的多。这小孩便是我，当时我也不懂事，并不感到母亲的辛苦。母亲把我哄睡了，自己不知道又拍了多久。当我第二天醒来时才发现母亲那瘦小的手掌上已沾满了吸血鬼的血，这可谓母亲为了我才这样劳累。这幅深刻的画面在我的脑海中久久不能遗忘。现在想起，当我按着我的那颗焦脆的心时，心中的苦已不再是苦了，而是甜滋滋的！
到了现在我还难以忘记那熟悉的拍掌声，难以忘记那温暖的夜晚，难以忘记那吸血鬼的形象。因为这事件让我感悟到了母亲那无私奉献无穷的爱呀！
满分作文高考作文素材大全 篇7
“让一让让一让！”如果你经常挤公交，想必这名话肯定耳熟能洋，可是仔细回想，我听到这句话后，有多少人是真的主动让出来位置了呢？估计屈指可数，所以，今天我们就来谈一谈“让”这个话题。
“让”是什么？是一种行为，是一种美德，是一种品质，更是一种精神。当今社会上，有无数琐事困扰着一个又一个人，可是这些事情，真的那么复杂吗？无意中碰了一下，却被回一下，于是打起来，车子撞了起来，两人都有责任，却为此喋喋不休，东西一样，分不清是谁的，于是为些拼个你死我活……这一切的一切，都有必要吗？其实，这些事中，只要有一个人稍稍让那么分毫，一切的一切，便会迎刀而解，根本不需要大动干戈，在公交车上也是如此，如果有谦让之心的人们越来越多，那么公交车上还会出现一个个老爷爷老奶奶站立的苍桑的背景吗？根本就不可能！
最近日本发生了大地震，9.0级，多么高的一个数字，无数房屋顺刻间毁于一旦，可是日本人民有慌吗？没有，有像印度洋海啸时一样抢夺食物吗？没有，他们有的仅仅是镇定沉着和谦让，当日本的能源枯竭，食品供应完全不够之时，受灾的群众们主动地将食物少一点地分配给自己，而多下来的送给孩子们和年过七旬的老人，这是什么？这就是一种“让”，一种“让”精神的充分体现！并且，当被子不够时，竟有人主动提出不盖被子，让老人孩子多盖一层被，并且不只一个，这不是很令人钦佩吗？如果生活中多一些这样的人该多好啊！
但是我也常常在电视上看到不少杀人案的主要原因，只是因为当时两人发生了激烈的冲突，谁也不让谁，最后怒气上来，失手造成了悲剧，这样的事情真的令仅只要一个人“让”一下，一切都不会发生，反而，由于两人谁都不重视“让”的重要，一朵生命之花就此凋零，这是一件多么令人惋惜的事啊！凶手在被捕时，通常也一直嘟哝着：“要我让她一下不就没事吗？”由此可见，“让”的的确非常地重要，如果生活中没有“让”说不准哪天悲剧又会重新上演，到时候后悔也就再也来不及了！
“让”是生活中，社会中不可获缺的因素之一，可以这么说“让”，让生活更美好！”的的确确，生活若要有秩序，要缤纷多彩还是少不了“让”，所以，让我们学会“让”，让人人都懂得“让”，世间的纷纷扰扰还会再多下去吗？
满分作文高考作文素材大全 篇8
有一次和妈妈视频，她那边阳光很好，视频里的窗口闪烁出五颜六色的线条，而我这边却在下雨，滴滴答答下个不停。视频里，她说要看看我房间窗外是个什么样子，于是，我捧着笔记本把镜头对向窗外。
“看起来雨很大啊!这种天气很冷吧!你也真是的的，都不多穿点!”
“不冷，房间里还是很暖和啊!”
我把笔记本放回桌上，一抬眼看到她愤怒的表情：“把衣服穿上!”
我突然怔住，这种感觉就像她还在我身旁，没有去外地一样。
“妈!”我低头。
“喂!怎么了?”她语气变得着急起来。
“没什么，就是……好想你!”
“好想你回来!
我在江边长大，一直没离开过这块土地，但是，我并不喜欢这座城市。我觉得城区内交通拥堵，关键是，还有我妈妈。
初中的时候，她管我管得要命。那个时候是八点半下晚自习，明明是需要坐车回家的路，我却每天花半个多小时走回去，没有同学跟我顺路，偶尔我会有些郁郁寡欢，一个人慢慢游荡，我自寻了几条喜欢的僻静小路，那里几乎没有行人。
有一次，我干脆就在小路旁昏黄的路灯下那块大石头坐着，也许坐得太久，她居然找来了。她二话没说，就那样默默地拉着我的手，一点儿都不像她平时风雨雷电的样子，回家后，我躲到被窝里，居然听到她在哭泣。
第二天才知道，她被公司派到广东去，填补一个颇有脸面的职位，但她却不走。
那是冬天的早上，外面是冻人的霜气，我跟她就这样静静地坐在沙发上，听着电视里传来没心没肺的笑声，我默默叹了口气，把客厅里的电暖炉打开，灼人的视线内，她的脸上一片潮湿。她说：“我才不走呢，我的女儿在这儿，我还要去哪里呢?”
我终于哭了起来，狠狠抱着她，像是这世上最亲密的情人一般，在她耳边呢喃不停。
“妈妈、妈妈、妈妈、妈妈、……”
后来，我升了高中，她才离开这里。我没有去送她，只爬在阳台上看她离去的背影。
而现在，我在视频里看着她渐渐皱起的脸庞，看着视频里那边她的桌台上我的照片。我突然觉得悲凉，以前的17个年头里，其实，她一直在我身旁，而我却没有珍惜。
我知道，这样平凡的感觉矫情又肉麻，无数次地被人们讲述着。
但这是真的!妈妈，离开之后，我真的真的好想你。