欢迎分享观后感11篇。
观后感是对多元文化和文学经典的欣赏和传承，写观后感是为了记录我们的观看感受，因此在写作时一定要足够细致，写作品名观后感需要注意哪些呢？今天高分作文网的编辑推荐一篇关于“欢迎分享观后感”的文章希望大家喜欢，希望您能将这篇文章分享给更多的人让更多人获取智慧！
欢迎分享观后感 篇1
诸葛亮游说东吴共拒曹操，舌战群儒的场景，令人拍案叫绝，可谓一场谈判之经典！然而，咱们吃瓜群众除了敬佩诸葛的才思敏捷，还需要知道一些谈判背后的套路。谈判就在身边无时无刻，比如你总觉得说不过家人，在酒店受到不平等的待遇，买东西没享受期望的折扣…这一切都可以通过谈判来改善。
这类书的选择，我们不应该看其是否畅销，而应该看作者是不是真正的学者教授，因为知名的教授取材都会认真考证，不会像一些畅销书作者枉顾事实，只为哗众取宠。此书中的例子举甚多，稍显繁冗，但仔细推敲，大部分例子可信度挺高的。
精简一些关于谈判的清单：
1.谈判的目的是什么？目的并非立场和底线，而是谈判内容背后的意义。比如你和家人商量周末去哪玩，表面上你的目的是带大家去爬山，对方是看电影，而真正的目的要问为什么想去爬山？可能是为了逃离喧嚣获得放松；对方为什么要看电影呢？可能是为了缓解压力舒缓心情。你会发现很多时候，双方的最终意义指向是相近的或者有很大的重叠部分。
2.人际关系的重要性。太多现实证明，越是激动越是得不到想要的结果，把人和事分开，有理且温柔是一种巨大的力量，把重心放在对方身上，对方的情绪反应将会帮助双方解决问题。
3.面对蛮横，胡搅蛮缠的人怎么办？对方的行为和言语总让你义愤难填，然而就算你动了天怒，最后得到了想要的，但却不能保证没有一个愤怒的人在背后诅咒甚至使坏！所以记住两点，第一、找第三者（他的上级或者双方觉得有权威的人）协调，第二、中断谈判，给对方和自己休息的时间。
4.站在对方角度考虑，是不是要妥协？其实，我们可以完全理解对方，却不接受对方的建议，因为我们是站在原则的角度来衡量，这个原则就是双方都应认同的准则，准则并不会偏爱某一方。
5.我们平常谈判的策略是什么？三个小方法：①不等价交易，你觉得无关紧要的东西也许对方很看重，这可以是一个砝码；②情感投入，没有成本却价值千金；③循序渐进，想要一步到位往往会把人吓跑！
6.谁都希望能快速成为一个谈判专家，但是乔丹的投篮命中率也不到50%，何况我们还刚刚开始练习，也许我们不会那么快成功，但是持续精进，终会成为高手。
看完书，突然发现原本觉得很严肃很高冷的谈判原来可以这么玩，再不会像以前那样排斥和躲避，甚至觉得挺有趣的。前两天上网买了一个手机，今天就降价了，当初客服说会补差价的，结果操作显示不允许，客服说这没办法。这一次，我没有生气，运用了情感投入、用对方的准则来沟通，最后很平静的获得差价。
也许有理有据的良好沟通，不仅仅是谈判，也是我们的一种生活态度！
欢迎分享观后感 篇2
《为什么，这样的教师不受欢迎》读后感1篇今天读了一篇我学习了《为什么，这样的教师不受欢迎》一文。通过阅读，我了解到不尊重学生的老师师不受欢迎的，不微笑的老师师不受欢迎的，不以人为本的老师师不受欢迎的。
教育的使命是促进和保护学生的成长。教育的基础和前提是充分相信学生的成长愿望和潜在的发展人才。现在教师应该扮演更多的组织者、引导者、评价者和合作者的角色。教师要关心、体贴学生，倾听学生的心声，鼓励和表扬学生，不要拖拉，不要布置太多的作业。只有这样，才能让学生快乐起来，建立起以人为本的心型师生关系。
《为什么，这样的教师不受欢迎》读后感2篇读了《为什么这样的教师不受学生欢迎》一文，我心里产生了震撼，我在思考：我是不是也是一个不受学生欢迎的教师呢？然后，我得到了答案：
是的，我在某些方面不受欢迎。我在教学上虽然称不上照本宣科，但有时形式也是比较单一的，有时候我感觉我不是一个善于思考的教师，往往只是为了完成我的教学任务，而不去考虑学生的喜好；我不喜欢抢课、拖堂，但有时为了教学成绩，也把学生的下课时间缩短了很多；考试的分数，我会在全体学生面前公布，甚至成绩退步的学生我会严厉的批评，确实存在那种恨铁不成钢，不够尊重学生的现象；但我最深有感触的是老师的微笑，学生最渴望这一点。
我担任的是四年级的英语课，学校往往会把两班的英语课连在一起安排，上完了这一班，又要去另外一班上课，而英语课上又往往是不断的对学生领读，示范读，不断的变着花样的读，直到读的口干舌燥为止，我也已经筋疲力尽；而且教两班的课，两班的学生都会把英语教师当做自己的副科教师，在管理上也不如班主任来的有威严，在这种情况下，我很难对学生面带微笑的去上课，甚至有时我心情舒畅的走进教室，也会因为学生不完成作业、或课堂上听讲不专心而变得晴转阴。也只那么偶尔几次，我会因为某个学生的精彩发言或者意外之举忍俊不禁而发笑，但也会马上克制住这种笑意，尽管如此，学生也往往会因为我的放松而变得轻松惬意起来，发言也更积极。这说明学生的内心世界是多么丰富和微妙，他们多么渴望老师的微笑。
微笑是一种亲切的语言，架起心灵沟通的桥梁；微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己；微笑是一曲无声流淌的的**，能调节紧张的气氛；微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。
教育最需要微笑，学生也需要微笑的老师。因为老师的心情，老师的脸色，最能直接影响学生。教师同学生交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉悦；上课时，教师走进课堂时甘甜的微笑，将给这节课增添浪漫的感***彩；教师给学生解惑时春风润雨的微笑，将点燃学生智慧的火花；教师在化解学生矛盾时和蔼友善的微笑，将为学生架设起沟通的桥梁。
没有爱就没有教育，这是当今教育界的一句俗语。老师对学生的爱主要体现在语言和表达上的善良，而善良的表达很可能体现在微笑上。老师的微笑可以改变学生的心情，有时甚至改变他们的生活。
老师的微笑就像晴朗的天空。它能给学生一种轻松愉快的感觉，一种良好的心理感受和良好的情绪。一切都很好。教师的微笑是**学生不良情绪的好方法，也是塑造学生良好心理素质的难的良方。
当代教育心理学的研究结果表明，学生的学习质量与他们的智商、学习和学习没有直接关系，而是与他们的情绪有关。由此可见，好心情对学生的学习是非常重要的。
微笑是一种力量，老师的微笑对学生尤为重要！在他们眼里，老师的微笑是他们的理解、信任和宽容！如果学生每天面对一张温柔的脸，他们的心情一定要快乐，他们的心情一定要乐观，他们的胸怀一定要宽广，他们的志向一定要远大。
作为一名教师，我们必须把美丽的笑容留给可爱的学生！因为微笑是人类最好的表达方式，也是世界上最美丽的语言。如果每个人都擅于使用这种美丽的语言，让微笑成为人与人之间的纽带，世界就会更好。
我以后能做的就是把我真诚的爱、炙热的情毫无保留的奉献给孩子们，要让他们感受到人生的温暖，我要把对教育的真情，对孩子的挚爱变幻成绚丽的微笑之花！让我们每天用笑脸迎接每一位学生吧！
欢迎分享观后感 篇3
《欢迎来到东莫村》观后感
《欢迎来到东莫村》观后感
xx届高三理2俞靖伟
有一个山村那里开满了花，是最美的花，
有一个山村那里住满了人，是最美的人，
有一个山村那里安静祥和，是最安逸的家
——题记
朝鲜战争爆发，战场上腥风血雨，死伤无数，能逃过的也只有寥寥几人，战争是无比残酷的，要不你死要不我亡，在如此严峻的情况下，逃过的军人们都聚集到了一个美丽的小山村——东莫村，这里的人们并不知道战争已经爆发，依旧过着他们那平淡无华的生活，可就是这种平凡打动了经历过战争的军人们，让他们深刻的反思了战争的意义，他们化敌为友，一同奋斗保护了最美丽的东莫村！
戏剧性的手法，如针刺般，深深扎进人们心里，傻姑的出场，傻姑的善良，东莫村人与逃亡军人们的鲜明对比，臭蛋，爆米花，烧土豆，杀野猪，一个个鲜明的形象，无不展现出人心的善良。特别是在杀野猪上，放慢了镜头，一个个滑稽的动作，引得人捧腹大笑，与战争的残酷形成鲜明的反差，意在讽刺战争的无耻，战争的悲哀……反面表现了人性的真善美，这才是我们所要追求的，所喜爱的，所赞扬的……
反思、深刻的反思，二战带给我们的究竟是什么？是祖国的强大？
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是人民的幸福？还是说是人性的自私与贪婪，人性的凶残与狂暴呢？真是如此吗，人就是希望这样一种种间关系吗？我感到好失望，为自己是一个人而自卑……
我并未经历过战争，但在先辈们的眼中我看到了战争，只有双目模糊的眼泪和无尽的忏悔罢了……
战争的意义，就等同于死亡，那为什么还要战，这有好处吗？对于我这个高中生而言，没有，有的只是那微不足道自以为是的满足罢了……
作为一个中国人，我热爱自己的祖国，这是老师教育我的；作为一个中国人，我痛恨战争，这是我学到的；作为一个中国人，要顶天立地，做一个善良的人，做一个有责任感的人，不说做出为人民多大的贡献，至少做一个好人，一个为和平出力的人，这才是一个合格的中国人……
人与人之间的关系，应该和谐，和谐产生美；应该宽容，宽容才会幸福；应该合作，合作产生劳动力。
我盼望着明天，星星在世界各地，明亮闪烁…… 《《欢迎来到东莫村》观后感》
欢迎分享观后感 篇4
最近，我迷上了一本书——最受欢迎的我。
本文讲述的是一些故事，告诉我们一些道理，做一个最受欢迎的我。如：要勤劳，做事认真，诚实守信用，养成良好的习惯……最让我深受启发的是这样一个小故事：小蜜蜂亚蒂莫妈妈生病了，小蜜蜂亚蒂莫获得了一个神奇的袋子，那是花仙子爱谊送给它的。之所以说那个袋子很神奇，是因为它可以收集许多笑容，而这些笑容可以让亚蒂莫妈妈暂时忘记疼痛的折磨，给它（亚蒂莫的妈妈）带来一丝宽慰和愉悦。但是，亚蒂莫打开袋子后，发现它是空的，亚蒂莫感到非常的难过……但是它妈妈看到了它的孝心，还是露出了欣慰的笑容，并且把这个笑容传给了亚蒂莫，它也笑了。
微笑是传递给他人的一张名片，是一次心的传递。我们的灿烂笑容，便是我们幸福的.写照。微笑是可以传递心情，感染他人的！让我们把微笑传递给做错事的人，在优雅的笑声中传达博大与宽容。不要不够自信，不要吝啬自己的微笑。笑着的人永远是最美的，最受欢迎的人！
笑是一种快乐的表现，笑是一种幸福的表现，笑是一个无比珍贵的东西，因为，这个世界上，没有一个人，会用一种方式来表达自己内心的快乐！
很多人喜欢愁眉苦脸的表情，特别是男生，他们觉得可能自己装着这个样子会酷一点，帅一点。可是越冰冷的脸，就越让人感觉到凉飕飕的，就越不想接近你。你想想看，没有朋友的日子，没有笑容的日子里，你会怎么样？还是愿意更加冰冷下去？可能每一个人都觉得笑不重要，如果你多笑，可能是生病就会少一点。当然也不是让你傻笑啦！偶尔笑一笑，幸福多一点，快乐就更多！记住这句话，你会笑容满面的！
如果你想成为一个最受欢迎的人，就多笑，多充满爱心吧！
欢迎分享观后感 篇5
书，是人类进步的阶梯。在这个漫长的寒假里，我和他朝夕相处，给我带来许多快乐，让我获益良多。印象最深刻的是《这样的你最受欢迎》这本书。
书中的每一个主人公都是心地善良和富有爱心的，他们用智慧、爱和一颗颗无私奉献的心，让我感受到满满的正能量，让我督促自己要成为一个诚实、善良、勤劳和富有爱心的人。
正值新春佳节，家家户户团圆的好日子，可湖北省武汉市爆发新型冠状病毒感染的肺炎疫情，人人闻鄂，闻风丧胆。表哥1月13日从武汉大学回来过寒假，他明白疫情的严重性后，拒绝姨妈的照顾，主动要求去套房自我隔离14天。他说，战胜疫情除了社区和政府的宣传之外，最主要的还是要靠每一个人的自觉意识和社会责任感。一个有责任心的人肯定是一个诚实可靠的人，是一个值得信赖的人。我要以表哥为榜样成为一名有责任心的人，我猜大家应该都愿意和我交朋友。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情，迅速蔓延，导致医院的口罩、护目镜、隔离衣等大量资源供应紧缺，又适逢春节假期，各地工厂都休业。一方有难八方支援，新型冠状病毒感染的肺炎疫情，牵动着全球各地华人的心，他们有的四处奔走，动用自己一切力量，出钱出力，在地球的各个角落为奋斗在一线的抗击疫情的人员采购医疗物资寄回武汉，有的积极发动捐款源源不断地汇聚起支援国家对抗疫情的力量。我们兄妹仨人也捐出自己的压岁钱为抗击疫情出一点绵力。这小小的善举就像散落在草地上的野花，不仅能给生活的原野增添生机，还能带给他人抚慰，还能让自己获得爱和快乐。
在利与义面前，将义放在第一位的人，会赢得他人的信任、肯定和尊重。在全球抗击肺炎疫情关键之际，美国著名生物制药公司吉利德传来好消息，该公司研制的一种抗病毒新药瑞德西韦，有望抑制新型冠状病毒。卫健委专家组已与吉利德公司取得联系，2月3日在北京中日友好医院启动瑞德西韦治疗新冠肺炎病毒的临床试验。为了帮助中国使用此药物对抗疫情，他们还豁免该药物对我国的专利，让我国可以直接仿制该药物。奉献是一种世界通用的语言，乐于无私奉献的人，能让身边的人感到温暖、幸福和快乐。
我，可能不是最聪明，也可能不是最优秀。但我会鼓励自己，不断努力，刻苦学习，只要不断地超越自我，我就能成为更好的自己。为自己加油喝彩吧！
欢迎分享观后感 篇6
日常生活中，人们经常将“会说话”、“能说会道”当成一种特长来评价别人。我们也不得不承认，跟会说话的人沟通起来就是觉得舒服。从某种角度来说，我认为会说话是一项非常重要的职业技能。特别是作为一名高速公路收费员来说，我们是直接和车主们进行沟通的。会说话，这是提升工作效率和质量，展示收费站良好形象，服务广大车主司机的必要条件。
会说话是形象窗口的需要。毫无疑问，我们每一个工作人员都是展示站内形象的窗口。尤其我们坐在收费岗亭内，要和每一个过路司机有直接的接触，对于展示站内形象更是负有直接的'责任。所以，我们除了要做到穿戴整齐、举止得体、微笑真诚之外，更要做到吐字清晰、表达流畅、逻辑分明，要注意沟通的态度和语气，保持一个收费员应有的形象和仪态。
会说话是保持沟通效率的需要。收费站每天不知道要接待多少过往司机。如果我们在和过往司机沟通的时候进行了太多无效对话，沟通效率、工作效率就都会大受影响。那要怎么保证对话的有效性呢？这要求我们平时要练就好的语言组织、逻辑思维、临场应变能力。比如司机是外地人，说话口音较重听不清楚，那就用普通话着重强调需要沟通的环节，或者提示车主能否用普通话交谈；比如过路司机对于收费问题有不清楚的地方需要咨询，我们也要将相关业务熟练掌握，并尽快用清晰明白的话语表达出来。
会说话是提升服务质量的需要。收费工作是人与人之间的沟通，这不是单纯的机械化作业。因此，我们在执行工作的过程中要有人性化的考虑。冬夏冷热、风吹雨打，各种情况下的对话不妨人性化一点，不要给司机带来刻板的、冷漠的印象；我们要保持细心，如果发现过往车辆的牌照沾染了污水泥土或者车灯不亮、车灯损坏等情况，也应该及时提示车主注意行车安全……
会说话，这只是收费员必须具备的基本业务能力之一。但就是这一点，也绝对不是很简单就能做好的。我们要以使命责任为指导，结合工作实际苦练沟通本领，去提升自己的沟通能力，表达能力，理解能力，和每个车主进行有效优质的沟通。只有这样，才能履行好我们肩负的责任和使命。
欢迎分享观后感 篇7
读完了《做最受学生欢迎的教师》一书，收益良多。《做最受学生欢迎的教师》并非在名字专著，也很少有深奥的理论说教，多的是大量生动鲜活的例子。
纵观全书，其主题就是阐述如何争做一名最受学生喜爱的教师，全文分别用七章的篇幅列出了七个主要观点，即“本领是教师受欢迎的本钱”，“小胜凭才，大胜靠德”、“让人格充满魅力”、“用心灵赢得心灵”、“用尊重赢得尊重”、“为学生喝彩”、“让教师的形象更加迷人”。在我看来，就是三点：德、才、貌。
先谈“貌”吧。外表是父母所给，要想更改难上加难，但保持一个良好的教师仪表却是比较容易做到的。比如穿戴得体、远离不良嗜好等。
就我们学校来看，虽然青年老师居多，却很少有一些社会上青年标新立异、时髦过头的穿戴打扮。因此从“貌”这点来讲，大部分老师都是合格的，但也有一点差异比较大，那就是外在的亲和力。我们一些老师成天乐呵呵的，在同事和学生始终保持一张笑脸，他们一般比较受学生爱戴；也有些老师同事面前嘻嘻哈哈，但学生面前却比较严肃古板，或者同事和学生面前都一本正经，不苟言笑，他们就相对难受欢迎了。
因此，在我看来，保持笑脸是老师们想要追求的核心形象。它不仅是一个人良好情绪的外在反映，更是沟通师生情感的无形桥梁。
再说说“才”吧。一般人都会有这样的想法，现在的小学教师不是专科毕业就是本科学历，寒窗十余载，教教小学生应是绰绰有余了，其实不然。知识的更新日新月异，教学内容、理论和方法的更新也很快。如果知识啃老不注意学习，不但跟不上新课程改革的步伐，反而会被学生赶超，更不会名扬四海，形成自己的品牌。
多读书，多听讲座，聚在一起讨论教学的得失，多注意笔记下的工作经验。这是我们工作的一部分，但却常常被我们的惰性所忽视。本书提出的观点是要想成为魏书生、窦桂梅那样的名师并非难事，关键是要看你有没有成名之心和成名之举，能不能成为一个善学、善思、善实践的人，能不能始终保持学***趣和恒心。
欢迎分享观后感 篇8
2013届高三理2俞靖伟
有一个山村那里开满了花，是最美的花，zUOwEn101.com
有一个山村那里住满了人，是最美的人，
有一个山村那里安静祥和，是最安逸的家
——题记
朝鲜战争爆发，战场上腥风血雨，死伤无数，能逃过的也只有寥寥几人，战争是无比残酷的，要不你死要不我亡，在如此严峻的情况下，逃过的军人们都聚集到了一个美丽的小山村——东莫村，这里的人们并不知道战争已经爆发，依旧过着他们那平淡无华的生活，可就是这种平凡打动了经历过战争的军人们，让他们深刻的反思了战争的意义，他们化敌为友，一同奋斗保护了最美丽的东莫村！
戏剧性的手法，如针刺般，深深扎进人们心里，傻姑的出场，傻姑的善良，东莫村人与逃亡军人们的鲜明对比，臭蛋，爆米花，烧土豆，杀野猪，一个个鲜明的形象，无不展现出人心的善良。特别是在杀野猪上，放慢了镜头，一个个滑稽的动作，引得人捧腹大笑，与战争的残酷形成鲜明的反差，意在讽刺战争的无耻，战争的悲哀……反面表现了人性的真善美，这才是我们所要追求的，所喜爱的，所赞扬的……
反思，深刻反思，二战给我们带来了什么？是祖国的强大？
(>范文先生网 >)
是人民的幸福？还是人性的自私和贪婪，人性的欲望和愤怒？真是如此吗，人就是希望这样一种种间关系吗？我感到好失望，为自己是一个人而自卑……
我没有经历过战争，但在我的祖先眼中，我看到了战争，只有模糊的眼泪和无尽的悔悟
战争的意义等于死亡。我们为什么要战斗？好吗？对于我这个高中生而言，没有，有的只是那微不足道自以为是的满足罢了……
作为一个中国人，我热爱自己的祖国，这是老师教育我的；作为一个中国人，我痛恨战争，这是我学到的；作为一个中国人，要顶天立地，做一个善良的人，做一个有责任感的人，不说做出为人民多大的贡献，至少做一个好人，一个为和平出力的人，这才是一个合格的中国人……
人与人之间的关系要和谐和谐才能产生美，宽容才能产生幸福，合作才能产生劳动力。
我盼望着明天，星星在世界各地，明亮闪烁…… 《《欢迎来到东莫村》观后感》
欢迎分享观后感 篇9
读了这本书，我深深地感到要想成为一名优秀班主任，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的是做好学生人格的塑造者，以及应该不断提升自己的专业素养。担任班主任工作，期间的甜酸苦辣我也尝了不少，在每天疲惫而繁琐的工作中，我才发现原来仅有良好的工作态度是远远不够的，做一名优秀的班主任更需要良好的文化修养和一种可以唤醒心灵的智慧。
要做一名优秀的班主任，首先要有爱心。班主任工作细致而繁重，我们更应该用“爱”去教育每一个学生，让感动代替制度，让关怀和帮助充满整个班级。著名的哲学家艾果尔说过这样一句话“教育的艺术就是懂得引导”。教育是爱的事业，教师是爱的使者。作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的'亲近和“爱”。这才是班主任顺利开展一切工作的基础。我想只有这样班级才是最有凝聚力的集体，只有在工作中充满爱心的班主任才是学生们最乐于接受和拥戴的班主任，同时要孩子们在健康快乐的环境下快乐的成长也是我们的责任。所以作为教师特别是担任班主任的我们，一定要为此努力！
要做一名优秀的班主任，就必须做到宽严适度。学生毕竟是学生，他们会经常犯这样或那样的错误，会出现这样或那样的问题，作为班主任对学生的“宽”必须是有原则的。我曾为了和学生之间保持一种近距离的关系，而一味的对学生温和，但这样的态度换来的是在学生的心目中失去了老师应该有的威严。我在班级的时候，班级的纪律表面上还行，我不在的时候，班级中就乱得一团糟。自习课上讲话的，乱下位的比比皆是，更严重的是学生中间打架事件屡屡发生。可见，班级管理中还必须突出“严”，当然，严要严的有理。一是指导思想上要有严格的要求，二是学生行为上有严明的纪律，三是违纪面前要有严肃的态度，四是处理班级事务时要有严谨的步骤。为此，我利用一次班级调整座位的机会，转变过去那种温和的态度，并对那些严重违纪的学生进行了严肃的处理，班级的面貌明显好转。可见“严而有格、柔中有刚”这才是班主任管理班级至高水平的体现。
做一名优秀的班主任，还必须要有渊博的知识，深刻的实例。这样在教育学生方面才能引经据典，起到“润物细无声”的效果。平时在教育学生时，我常常采用苦口婆心的说教来教育学生，但学生却往往不感兴趣，甚至产生逆反心理，实施一些逆反行为，通过阅读《做学生欢迎的班主任》这本书后，使我深刻认识到自己的知识还不够丰富，班级管理的方法还不够灵活。因此，作为班主任应该时时刻刻为自己和学生充电，多学习与自己专业相关的文化知识与管理班级的技巧，做到让自己每天都有新的收获。因此，今后的教学和班级管理中，加强读书将是我奋斗的目标之一。不断地充实自己，使自己变得更加丰富具有内涵。
做一名优秀的班主任，还必须要关注学生的生命状态。学生是不是对学习充满热情，对自己充满自信，他的人生态度是不是乐观，精神面貌是不是积极向上，这才是学校教育要着重关心和塑造的。任何时候，只要一个人的生命状态改变了，他的人生就会完全不一样。这与当前我们大力提倡的素质教育是不谋而合的。我们的教育培养的不仅仅是会考试的学生，更应该重视学生的情感、态度和价值观的教育。
欢迎分享观后感 篇10
有关和平的静思
——《欢迎来到东莫村》观后的思考
这是一部值得人深思的关于战争与和平的电影。影片中最突出的手法是对比：傻姑娘天真无忧的笑和战场上士兵满脸痛苦是对比；青山绿野与战场硝烟是对比；东莫村静谧和谐与战场上狂轰滥炸是对比；更深一步，几个战士对于生活、生命、战争的感悟在初来东莫村和即将离别时更是一种鲜明对比……
东莫村里种种朴素简单的画面，作为一名普通人，没有体会过战争的人，是感觉不到那么强烈的憧憬和热爱的。因为只有从战争中来的人，才能深刻感受到和平生活的可贵，才能感受到当又一次要投入战争时的对于和平的不舍，对淳朴百姓那种和善的眼神的不舍，对和平生活的无限向往。
最近刚看到一个关于战争的故事。故事中的那场战争对学生的迫害使我胆寒，他们为了自己卑鄙的贪念和勃勃野心不惜对竭力阻止战争发生的主力军——学生进行肆意杀害！这使我深刻感受到战争对人的性命是一种何等的无视与亵渎，也使我真正理解了历史不只是一段苍白的文字，它更是一种用血和生命换来的活生生的教训！
我们这一代人都是生在和平里，长在和平里，早已感受不到战争带给黎民百姓生活的摧残和伤害，也感受不到战争给人民家庭造成的毁灭性打击。更不会明白，在任何一场战争中你都有可能失去你的任何一个亲爱的家人，甚至你自己的性命！
这部片子中的种种对比，让我不禁思考起了一些问题：珍惜和平，珍爱生命，珍惜身边的每一个你爱的人和爱你的人。细想想，在和平的世界里，伴着自己的亲人，其乐融融，说笑嬉闹，生活平而幸福……正像冬末村展现给我们的那份幸福与和谐一样，这是何等温暖的画面！
欢迎分享观后感 篇11
初拿到这本书《为什么戴着面具的人更受欢迎》时，我带着犹豫的心理，一直在想要不要看这本书。因为我们一直倡导，要表里如一，待人真诚，如果戴着所谓的“面具”会不会让人觉得虚伪和不真实。但是看了导读页后，我才知道此书中讲的面具并非我狭隘的理解那个“面具”，书里讲的戴着面具是指，一个人公开展示的一面，其目的是在于给人一个好的形象，以得到社会的承认，保证能够与人，甚至不喜欢的人和睦相处，实现个人的目的。
第1部分：沉默是金。沉默胜于声音。
书中从管理学出发，将身为一名管理者，有时候你不经意的一句话有可能会让你的下属神经紧张，或被当成命令贯彻执行。这时候你不得不在张口之前反复思量，这句到嘴边的话到底该如何表达，到底有没有说出来的必要。一句无心的话，有可能给自己的管理招致无端是非，让自己深陷其中，纠结且欲罢不能，方知悔之晚矣。
尤其是面对是非，它可能不会让事情降温，反而会火上浇油。
如果你在下属面前急于表达你的责任心，喜欢事无巨细，言无不尽，他们就会依赖并喜欢你的这些“唠叨”，而丧失自己的思考能力。你的这些长篇大论，也有可能使他们把你当成一只只懂叫嚷、走路迟缓的“鸭子”......，久而久之，下属会对你的能力和决策产生怀疑，你在下属心中的威信也会一扫而光。
所以，建议读者在一些特定的场合，不妨学着戴上一副“沉默面具”。
part2：赞美的理由，以柔克刚，兵不血刃的独门暗器
如果管理制在员工犯错误的时候，消除愤怒的情绪，给自己戴上一副截然不同的“面具”，尝试笑盈盈的去赞美，结果或许会与你的初衷殊途同归。当员工犯错时，应及时给予表扬。对于管理者来说，他们不仅需要宽容，还需要智慧来控制局面。可是犯了错误还怎么去赞美，到底又赞美些什么呢？
如果你萌生了这样的疑问，说明你已经对赞美这副面具开始敢兴趣了，也就意味着你有可能把日常管理工作上升到一个新的水准。
第三部分：弱者的哲学，软骨才是硬道理。
作为群体中的个体，我们都有这样的经验，看到比自己弱小的人或事物，总是会把对他们的情感移情到自己身上，不自主地替对方着想，即通过对自己的人事，反观他人，从而生出对眼前人或事物的理解和同情，心理学上称之为同理心。移情的原则之一是从他人的角度看问题。示弱“面具”并非一味地在对手面前唯唯诺诺，而是攻防结合，用以攻防守的兵法之道，此“面具”主要使用在谈判上。
part4：说“不”的法门，恰当的拒绝，是道有效的防洪闸。
能量有大小，术业有专攻。人人都有坚持美丑善恶的标准，如果缺乏拒绝，也就缺失了对待诸事的鉴赏能力。在工作中，我们应该有能力，但同时，我们也应该是一个有底线和原则的人。
有效平衡各种关系，也不违背真理，维护人格底线，严防真理被歪曲。
part5:宽忍的力量，忍，是迈过窄门后的海阔天空此书中讲的宽忍的“面具”，戴上它，就能发现自己的眼界明显放宽，心胸变得豁达，不再只看到白纸上打的那些黑点，更能看到黑点之外无尽的空白，还能再黑与白之间的搭配上获得和谐的美感。利用“容忍”面具的你，更能够欣赏人的优点，更懂得知人善用，也更能体会到不足与完备的对照，才懂得什么才值得我们不停的努力去争取。
值得注意的是，本书所讲的“面具”并非坊间流行的厚黑学，每一副“面具”的更换，并非是将一己之私加筑在有损他人利益之上的权宜和阴谋，而是现在职场人士所应该拥有的正能量。它时刻提醒你，对个人的人格缺陷进行矫正和充实，以最佳的状态，轻松自如地融入人际交往之中，而这时成熟的职场人士所必备的心灵地图。