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教师无私奉献的作文素材

发表时间:2023-04-22

教师无私奉献的作文素材900字。

根据您的要求高分作文网编辑为您搜集了一些优质的资讯《教师无私奉献的作文素材》,我们都曾经写过作文但作文的水平不一,写作文是一项能够培养人们想象力和创造力的任务。好的作文最能把握作者文章的中心主旨,如何让自己的作文更出彩?

教师无私奉献的作文素材(篇1)

老师的笑声我小学的语文课一直是一位姓王的老师教的,他中等身材,胖胖的,再加上他那鹰钩鼻,活像笑星李金斗,而且,王老师说话也像李金斗那样幽默,他上课从不对人发火,让同学们在笑声中懂得知识。

记得有一次,王老师教我们写信的格式,他说:“写信完了之后,要加上一些祝颂语,但一定要适当才行,比如有的同学给我写信,说祝我天天发财,这就不行了,我是一名教师,天天教课,怎么会天天发财呢?大家听了,会意地笑了笑,接着,王老师又说道:“祝颂语不但要适当,而且要注意一封信只要一个颂语就可以了,如果写了两个祝颂语就不好了。”说着,只见他一只手敬礼,并且弯下腰鞠起躬来了,逗得大家哈哈大笑,王老师不动声色地说:“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完,就看他一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬,大家笑得直捂肚子,我也笑得前仰后合。

也许你会说我们的课上得不伦不类,没有规矩,可是每当笑声过后,知识便深深地在我们的头脑中扎了根。

王老师教训人也很特别,他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼,而是在幽默的气氛中来教育人的。

有一回,我们进行语文单元测验,我的成绩不错,之后的几天里,我总是得意洋洋的,上课也不听讲,总是照着书中插图画着玩,终于有一天,王老师发现了,他只是把画放到口袋里边,说了声:“下课找我。”就继续讲课了。下了课,我硬着头皮走进老师的公室,王老师坐在椅子上说:“快请进,我未来的小画家!”看着王老师那认真样,我不好意思地笑了一下,到了他跟:前,我十分渐愧地低下了头,可王老师并没有说我,而是问我;“臭”字怎么写,我赶紧说道:“臭是自大加一点儿。”“

教师无私奉献的作文素材(篇2)

社会上,奉献最多的人往往被尊称为雷锋,工人、干部都可以被称为雷锋,而我要讲的却是站在三尺讲台之上的老师!

从学前班到如今三年级,也可以说是从我刚迈进学堂开始,一点一滴、一字一句,是老师您教我们读书识字,还记得一年级的时候,我们抄作业,上面全是叉叉、方框和圆圈,因为很多字不会写,不会读,就用符号代替,但是通过您教我们从一、二、三开始写,从上中下开始读,通过日积月累和您的谆谆教诲,现在我们可以读许多中外名著,写一些三四百字的短篇作文,以前我们的作文如同老虎吃天,无从下口。现在我们班上有的同学已经开始写诗了,真厉害!老师,您的教导给了我们很大的帮助,谢谢您,老师!

老师,在这三年,您教我们该如何做人到如何做事,现在我明白了,原来人都必须学会自立,如果一个人不自立,那他将会痛苦一辈子,因为人嘛,本来就应该先苦后甜,也就是辛苦二十年,快乐一辈子。如果不自立自强,那就恰恰相反,快乐二十年,后悔痛苦一辈子。这就是您教给我们自立自强的重要性。

老师,您每天起早贪黑,为了给我们营造一个良好的学习环境,总是不辞辛劳,默默付出。您每天都早早的来到教室,把灯打开点亮我们的教室,让我们每一位同学都感到温暖。每天下午放学后,您还要再一次打扫教室,晚上您还要备课,做PPT,而且您为了活跃课堂的气氛,还会在上课的时候给我们讲笑话和故事,谢谢您,老师!

老师,谢谢您,谢谢您为我们所做的一切,您每天站在三尺讲台,滔滔不绝的给我们传授知识,传递能量,每件事都诠释了春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的奉献精神。

教师无私奉献的作文素材(篇3)

老师就像一支蜡烛,默默的燃烧自己,照亮别人;老师就象那无私的春蚕,牺牲自己,造福别人;老师就像一位辛勤的园丁,不知疲惫地为主国的花朵梳妆打扮。这一切的一切,就好比古人所说的:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,您把我从一个无知的幼童培养成一个德、智、体、能,多方面优秀的小学生。这里面都凝聚着您的汗水和心血,这是您付出多少辛劳才得来的成果呀!

不知您是否记得?一天下午放学,天气突变,闪电在天空中划了一道口,打破了天空的宁静。突然,乌云从四面八方八方聚集拢来,遮住了天空,挡住了太阳。接着大雨降临了。我在教学楼的楼檐下站着,看见同学们都三五成群地回家了,我急得直剁脚。一会儿,我管不了这么多了,双手抱着头,冲进大雨之中。突然,一声熟悉的喊声,我回头一望,一个人影在雨帘中逐渐清晰起来,啊,原来是老师您,您拿着一把雨伞走到我面前说:“怎么不打雨伞呢?这样会感冒的!”虽然慈祥中带着严厉,但我依然觉得无比幸福。您把我送到家,连热茶都没喝上一口,就又消失在雨帘中了。

老师啊,您是一股沁人心肺的甘露,滋润着我们幼小的心房;您是和蔼可敬的慈母,无怨无悔地把我们培养;您是一片阳光温暖的阳光,赐予我们信心与力量;您是一棵挺拔的参天大树,为我们护驾护航,让我们飞向美好的时代。

教师无私奉献的作文素材(篇4)

教师是一个多么神圣的职业啊!他们所从事的教育事业,是阳光下最灿烂的事业。是神圣的职业就要负出更多的心血与汗水。

老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长;老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授;老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬,老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业,一边认真的备课。

更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中,谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌,当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚,当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时,发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们,而自己却献出了51岁的生命。谭千秋,一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使,张开双手,变成翅膀守护着学生。像谭千秋,这样的普通中学老师,用血肉脊梁承受住了千钧重压,把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊!这正应了:摘下我的翅膀让你飞翔。不仅是谭千秋老师这样无私奉献,还有许许多多的老师也在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……

他们将所以的时间都投入教育事业中,默默地耕耘,要让我们成为祖国的栋梁之才。

教师无私奉献的作文素材(篇5)

老师像辛勤的花匠,培育着祖国的花朵;老师像烛炬,燃烧着自己,照亮了别人;老师像一股清泉,向孩子们的心田注入知识的甘露。我的语文老师胡老师,就是这样一位默默无闻、无私奉献的老师。固然她只是一名极其普通的老师,但是在我心中她却是最值得我敬佩的老师。

胡老师的身材苗条,有着令人羡慕的小蛮腰,头发多得像一条玄色的瀑布从头上垂下来。更令人难忘的是她那双“会说话”的眼睛,只要某个同学不当真,胡老师就会用眼神提醒他,那个同学就会乖乖地当真听讲了。

胡老师不但长得美,而且心灵更美呢!

胡老师很关心同学们的学习。无论是哪个同学的功课不会做,去问胡老师,胡老师总会放下手中的工作,耐心地教导他,告诉他做题的方法,假如他仍是不会,胡老师会不胜其烦地再重复一遍,直到他听懂为止。

胡老师不但关心同学们的学习,而且对工作十分当真、负责。上课时,胡老师老是绘声绘色地给我们讲课。我感觉自己就是课文中的主人公,跟着主人公一起笑、一起哭、一起开心、一起难过……每次上完课,都会觉得回味无限。而胡老师一节课下来,往往会汗流浃背。下课时,同学们都在尽情地玩耍,而胡老师却在当真地为同学们批改功课;在午休时,同学们都回家睡午觉了,而胡老师仍旧在仔细地批改功课;放学了,同学们都早已背上书包高兴奋兴地回家了,而胡老师却在精心地为我们预备着明天上课要用的课件。

老师啊!您是真正的花匠,您的生命,因耕耘而芳香,因开拓而闪亮,因奉献而充实!您永远是我心中最美的老师!

教师无私奉献的作文素材(篇6)

老师,我想对您说,您像慈母一样,爱生如子。

记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于上下楼梯的人很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好您经过那,连忙把她扶起来,那位小同学激动地说:“谢谢老师。”您急切地说:“你摔疼了吗?”她说:“没事儿,只是擦破了一点儿皮而已。”这时,您看到那个小学生的膝盖上还在流血,您看了,二话没说,迅速地抱起她,奔向了医院,直到医生包扎好了之后,医生说:“这位小学生的伤会没事的。”这时,您这才放心。这个小学生的父母知道后,激动地说:“您真是爱生如子。”而您却说:“保护小学生是应该的。”

老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次,有几个学生考试成绩不好,后来您主动地帮他们补课,传授给他们知识,并教会他们学习的方法。大约半个月时间,他们的成绩明显提高了,这都是您的功劳。

老师,我想对您说,您的无私奉献的精神多么高尚。老师,我真敬佩您!

教师无私奉献的作文素材(篇7)

说起老师,我便心潮澎湃,她们无私奉献的精神让我赞叹不已,久久不能忘怀。

老师,是一片天空,我,是一只小鸟,在她气量气度里,我自由飞翔;老师是大海,我是鱼儿,在她的怀抱中,我快乐成长。我的老师也是辛苦的花匠,为祖国增添了更多锦绣的花朵。老师就是一支烛炬,燃烧自己,照亮我们,把她们的知识传播给我们。

每当看见老师疲劳的眼神,我便仿佛看见老师在为我们呕心沥血地操劳。那弯弯的月儿便是老师的背!“老师伴我们长大,我们陪伴老师变老”!

我爱老师,老师也爱我们,老师在我们需要帮助的时候,为我们给予无私的帮助,在同学受伤或生病时,老师便会快速地泛起在我们眼前与另一些同学们扶住受伤或生病的同学匆匆地赶到医务室进行清理伤口,进行包扎,并打电话告知家长,让家长知晓。

老师固然时常唠叨着我们,但我却以为这是一种亲切的提醒。只要每当老师露出了无可奈何的疲劳眼神,我们就会识相地休止讲话,让老师更省心。

在老师的教导下,我的朋友也变得无私起来,都会常常帮助其他的同学,我也喜欢经常帮助别人。有一句话就能表达我的步履,“朋友一旦有难题,有我张昊鹏在就不用烦”!这就是我的人身格言和要求!

老师,我爱您的无私,更会学习您的精神。您的精神将会永远传承!

教师无私奉献的作文素材(篇8)

无私奉献的老师作文(一)ZuOweN101.cOM

关于无私奉献的作文

无私奉献的粉笔_

粉笔给我们带来了知识的海洋,而自己却成了粉身碎骨的粉笔末.

粉笔的好处有很多,它打开了我们知识的宝库,给予了我们丰富的知识.粉笔盒里的粉笔一天天的变少,粉笔一天天变短,粉笔末一天天增多.它那默默无闻,无私奉献的精神值得我们学习.

所以我们要像粉笔一样,他虽然不好看,但是很有用.那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.

从那以后,粉笔的默默无闻,无私奉献给我留下了深刻的印象,我常常用这句话来勉励自己要做一个具有粉笔精神品格的人.这一次给我留下了永久的回忆和终生的启示.无私奉献的老师作文(二)

《我的一位老师》八百字作文【无私奉献的老师作文】

《我的一位老师》

从小到大,教过我的老师很多,有的随着记忆的流失已经淡忘了,但是有一位老师我永远不会忘,她就是我现在的班主任——钟老师.

钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉.我们班的同学都很贪玩,尤其是男孩子,但是老师管理很严格,尤其是背书和作业方面,要求要背的课文,我们都必须背诵.有一天,老师说要抽背,先是叫廖婷到她那背,廖婷没背出来,老师便让她没天下午到她家的阳台上背,什么时候背出来,就什么什么时候不用去了.有的同学认为老师在惩罚廖婷,我觉得廖婷应该感谢老师,老师用这种方法让她记住了更多知识.

对很多同学来说,写字只当是完成任务,没有多大的意义,不把它放在心里.有“叮铃铃,叮铃铃.”上课了,老师要检查作业了,老师看见谢钢的字乱七八糟,就问了问:“你是不是边写作业边看电视?”谢钢点了点头.钟老师生气的说:“怪不得你的作业写得这么马虎,像你这样,怎么能学好呢?写作业不是在完成任务,是不可忽视的,一个人从小就要把字练好.只要先在把字练好了,就已经为将来成就打下了基础.”听了老师的话,我不禁感叹:钟老师是多么关心我们啊,总是为我们的将来教导我们要怎么怎么样.

“教师是人类灵魂的工程师.”钟老师我敬佩你,敬佩你的无私奉献;钟老师我羡慕你,羡慕你培育出无数学子.钟老师我长大后一定要像你一样成为一名尽职尽责,才华横益的人民教师

从小到大,教过我的老师很多,有的随着记忆的流失已经淡忘了,但是有一位老师我永远不会忘,她就是我现在的班主任——钟老师.

钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉.我们班的同学都很贪玩,尤其是男孩子,但是老师管理很严格,尤其是背书和作业方面,要求要背的课文,我们都必须背诵.有一天,老师说要抽背,先是叫廖婷到她那背,廖婷没背出来,老师便让她没天下午到她家的阳台上背,什么时候背出来,就什么什么时候不用去了.有的同学认为老师在惩罚廖婷,我觉得廖婷应该感谢老师,老师用这种方法让她记住了更多知识.

对很多同学来说,写字只当是完成任务,没有多大的意义,不把它放在心里.有“叮铃铃,叮铃铃.”上课了,老师要检查作业了,老师看见谢钢的字乱七八糟,就问了问:“你是不是边写作业边看电视?”谢钢点了点头.钟老师生气的说:“怪不得你的作业写得这么马虎,像你这样,怎么能学好呢?写作业不是在完成任务,是不可忽视的,一个人从小就要把字练好.只要先在把字练好了,就已经为将来成就打下了基础.”听了老师的话,我不禁感叹:钟老师是多么关心我们啊,总是为我们的将来教导我们要怎么怎么样.

“教师是人类灵魂的工程师.”钟老师我敬佩你,敬佩你的无私奉献;钟老师我羡慕你,羡慕你培育出无数学子.钟老师我长大后一定要像你一样成为一名尽职尽责,才华横益的人民教师无私奉献的老师作文(三)

求《老师,谢谢您》的作文【无私奉献的老师作文】

是谁-把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗.

是谁-把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵.

是谁-把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长.

在金秋时节结下硕果.

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们.

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们.

我们向您致以崇高的敬意!

您辛苦了,老师!【无私奉献的老师作文】无私奉献的老师作文(四)

我拿什么奉献给您作文写给老师的?

作文如下:跳动着的火焰背后,总有你在为燃烧而执着,照亮的是我们;璀璨的繁星背后,总有那深沉的黑色衬托着我们,受人瞩目的却是我们;风筝奋力飞向蓝天寻找希望,在后面总是你的一丝细线牵引着,把握着方向总是您,我的老师!冰雪封冻的雪山上,经历了风吹雨雪的雪莲,清新、纯洁而又坚强,一直是我奋力追寻的.而想攀上那高峰,却似乎又是遥不可及的梦幻,放弃?不!冰天雪地里,踏着一条多少人都无法通过的路,浴血奋战,执着的双手紧握着.却再一次败在山脚下.迷惘、失意接踵而来.信心被雪山下冰雪封冻了.老师,是您,您的期待,您的鼓励,化作一股力量,消融了那座冰山.坚冰又有何稀罕?是您让我重新有了自信.我拿什么感谢您?我的老师.生活是一个调色盘,学习便是其中的一种鲜艳色彩.在学习上,我不是那么出类拔萃,自然,学习总会给我带来一些困难,它是那么复杂,难以克服.当我战败在考场上时,这鲜艳的色彩不知为何失去了光彩,渐渐暗淡了我焦急而又无奈,总想调出这种色彩,可它们却似乎与它不搭调,眼睁睁看着生活这一幅画也随之淡去,心中万分惆怅.是您,是您执笔,在这幅画上挥洒下青春的绿、希望的蓝、丰收的黄!有了,那是我的梦想,我的希望,那已逝去的色彩又回来了.我是多么感激您,我的老师.在人生的十字路口,是您为我点亮了指路之灯,我何其感动.白云奉献给草场,江河奉献给海洋,可我,又拿什么奉献给你,敬爱的老师!我只能为自己铸造一颗青春向上的心,回报老师的教育之恩.希望我的回答对您有帮助,祝好!祝您学习进步!

教师无私奉献的作文素材(篇9)

太阳给人们送来了阳光和温暖,花儿给人们带来了无限的芳香,老师把我们带进知识的海洋。

她,年轻又漂亮,一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,白白的皮肤,还有一头迷人的卷发,她就我们的班主任──耿老师。我第一次看见她的时候,感觉她温柔可亲,上课的时候又觉得她是一个非常严厉的老师。刚上一年级的时候,同学们有许多的生字都不认识,她总是很耐心地教我们,举一反三,直到大家都学会为止。直到三年级,我们经常学习了后面的新知识却忘记了前面的内容,耿老师担心我们期末考试考不好,就不厌其烦的帮我们复习,不断让我们做练习题,帮助我们加深理解和记忆,每次期未考试我们班的成绩都在全年级名列前茅。

耿老师不仅在学习上对我们严格要求,在思想品德上也是如此。记得有一次,我在校园里捡到一个红色的U盘,我很喜欢它,想带回家保存起来,这时耳边想起了耿老师平常对我们的教导:捡到别人的东西要及时归还,不能占为已有,要有拾金不昧的精神我连忙把U盘送到了学校大队部,我希望它快快回到主人身边。

无论春夏秋冬,每天早上天还没亮,到外一片漆黑,许多人可能还在梦乡,而耿老师却已早早来到教室把所有灯都打开,等待着同学们的到来,她希望让同学们感到特别温暖,然后带领着同学们把教室打扫得干干凈凈、一尘不染,让我们有一个舒适的学习环境。下午,同学们都放学回家了,而耿老师不一定下班了,也许她还在教室里批改作业,也许在办板报,也许在备第二天的讲义有了耿老师无私的付出,我们班每次都是全优班。

我的耿老师是一位优秀的老师,她才能教出如此优秀的学生。我现在的成绩算是优良,这是耿老师的功劳,我所取得的成绩是对耿老师无私奉献的最好回报,我还会加倍努力,不辜负老师的辛勤和汗水,不辜负老师对我殷切的期望!

教师无私奉献的作文素材(篇10)

各位同行们:

2005年8月我如愿以偿的走上了梦寐以求的三尺讲台。刚刚离开大学校园的我第一次走进工作的校园,听着孩子们一声声的“老师”我有点飘飘欲仙,可是当自己真的要走上讲台给他们上课的时候,我却不知所措了。现在想想当时的情景还觉得挺好笑的。可转眼间,六年过去了,我也从当年那个稚气未脱的小姑娘变成了现在为人母的青年老教师。也明白了教师就是要五四奉献,因为学生其实就是自己的孩子。

你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧!

多去发现孩子身上的优点,把你的赞美毫不保留的送给他们。我们班有个小男孩叫赵英豪,他是一个特别胆小,特别内向的孩子。记得我刚教他那会,我过去给他批作业,问他话,他吓的眼圈都红红的。看到他这样,以后我每次下课后都会主动走到身边他身边跟他说几句话,慢慢的我发现,我再走到他身边时,已由单纯的我说变成了我们两个人的对话,再后来,我在课堂上看到他高高举起的手,听到了他回答问题响亮的声音,在这时我总不忘表扬他。慢慢的自信的种子在他心里生根发芽了。

在阅读教学中,对所有的学生明确朗读的基本要求:要他们读书时做到眼到,口到,心到。不可急于求成,严格要求做到不丢字,不添字,不错字,不重复,不唱读,不读破句子。进一步做到读时,有高有低、有急有缓、有快有慢。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面。有些课文我都会练习很多遍,努力达到用声音正确表达课文内容,给学生很好的导向,尽可能地为学生作出很好的示范。但大部分课文我都会利用白板课件,让孩子们通过生动形象的动画领会课文所表达的内容,既培养了他们的语感又调动了他们的学习积极性。很多故事性强的课文,我还会让孩子们充分的发挥想象,让他们把课文内容大胆的表演出来,这对B层C层的学生起到了很好的作用,加深了他们对课文内容的理解。