在学习阶段，按要求我们每个人都要接触各种体裁的作文写作，写作可以改变人生命运，文章写得好，是可以改变人生命运的。作文素材的积累对于写作提升是至关重要的，对于作文素材，你积累了多少呢？下面是小编为大家悉心准备的“写作收藏：圆锥的体积 作文素材之二”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

一、等效替代法：圆柱的体积为;SH圆锥的体积是圆柱的三分之一(这个自己做实验就可以看出来.如:拿一个圆柱的器具和一个圆锥的器具,在圆锥的器具里倒满水,把水往圆柱的器具里倒,倒三次才倒满.对了,这个圆锥的器具的半径和高要和圆柱的器具一样),即用一个圆锥盛三次水,正好等于一个等低等高圆柱的容积,用圆柱的容积替代了圆锥的体积所以圆锥的体积V＝1/3Sh二、用微积分推导思路是将圆锥微分为无限个半径逐渐减小的圆片的堆积,微圆片看成高度无限小的圆柱设圆锥的高为HM地面半径R几何法得到,每个界面的半径与界面高度的关系为r=R-Rh/H积分πr^2h=E（π^2h)∫(πr^2)dh=∫πR^2（1+h^2/H^2-2h/H)dhh从0积分到H=πR^2(H+H^3/3H^2-H^2/H)=πR^2(H+H/3-H)=πR^2H/3zuOweN101.com

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状语(adverbial)是句子的重要修饰成分.状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制.在不同的语言中“状语”有不同的作用.中文状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；英语状语修饰动词、形容词、副词等的句子成分.

【热门写作】 极坐标方程 作文素材之二

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圆的极坐标圆的直角坐标1.ρ=a,即,x^2+y^2=a^2,ρ---圆的极坐标半径.a---常数.2.ρ=acosθ,即,x^2+y^2=ax,(x-a/2)^2+y^2=(a/2)^2.(θ---ρ与X轴正向的夹角）3.ρ=asinθ,即,x^2+y^2=ay,x^2+(y-a/2)^2=(a/2)^2.4.ρ^2+ρ(Dcosθ+Esinρθ)+F=0.即,x^2+y^2+Dx+Ey+F=0.5.ρ^2+(ρ")^2-2(ρ")*ρ*cos(θ-θ")=r^2.即,(x-x")^2+(y-y")^2=r^2(x",y")---圆在直角坐标系的圆心坐标,θ‘---ρ"与X轴的夹角,ρ"是原点O与点O"(x",y")的“极坐标”半径.圆的极坐标方程与圆的直角坐标方程的对应关系大致有上述五种,仅供参考.

写作范本: co2 作文素材之二

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由于碳酸很不稳定,H2CO3==Δ==H2O+CO2↑2HCl+CaCO3====CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳能微溶于水形成碳酸：CO2+H2O====H2CO3向澄清的石灰水加入二氧化碳,会使澄清的碳酸钙变浑浊：CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O如果二氧化碳过量会有：CaCO3+CO2+H2O====Ca(HCO3)2二氧化碳会使烧碱变质：2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O如果二氧化碳过量：Na2CO3+CO2+H2O====2NaHCO3即：NaOH+CO2====NaHCO3二氧化碳和金属镁反应：2Mg+CO2(过量)==点燃==2MgO+CMg+CO2(少量)==点燃==MgO+CO工业制法：高温煅烧石灰石：CaCO3==高温==CaO+CO2↑实验室制法：CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳与一氧化碳的互相转化：CO2+C==高温==2CO2CO+O2==点燃==2CO2

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reduce是一种主观的减少、降低,主语是使减少的外力,tomakesomethingsmallerorlessinsize,amount,orprice；decrese是一种客观的减少、下降,主语是减少的东西（size,amount,orpriceetc.）,togodowntoalowerlevel,ortomakesomethingdothis.

今日写作: 柳永作文素材精妙段落之二

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今天，当我打开自己的抽屉找东西时，突然发现以前的游泳衣，再回想起那一段搞笑的画面感到忍俊不禁。记得那天爸爸要去游泳，却突然回头对我说：“要不要我带你去游泳池游泳。”“好的，好的。”我高兴的应着。爸爸帮我准备好了游泳衣、救生圈。我们就出发了。到了游泳池，我看到许多大姐姐、大哥哥，甚至还有比我小的小男孩、小妹妹他们都游的非常优美，我好羡慕。真想马上下水去游，可是我不会水。爸爸说：“下来爸爸教你》”我赶紧套上救生圈，慢慢的下了水。爸爸说：“你先两腿使劲往后蹬，双手向两边划……”按照爸爸的教导，在爸爸的帮助下，我学会了一点点。爸爸见我进步很快，就把手放了。谁知我“扑通”一声就沉了下去，还一连呛了好几口水，爸爸连忙把我扶起来。我觉得鼻子酸溜溜的，耳朵好像被什么东西给堵住了，十分难受。爸爸见我这副狼狈样，哈哈大笑，我真想一走了之，可一想我是来学游泳的怎么可以碰到一点小麻烦就放弃呢。我不理爸爸，只想自己试试。于是我吸足了气，闭上眼睛，身子往水里一扑，两腿使劲往后蹬，双手向两边划去，耳朵只听见划水的声音，我拼命向前游去，直到筋疲力尽，就站了起来，我里爸爸已经很远了。“耶”我大声欢呼起来，我居然会游了。我是天才吧！怎么样，我学游泳厉害吧。

【写作收藏】 作文素材推荐：矛盾的作文5条其二

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写字课上，我们都认真地写字。老师说，这次的写字作业要评比，因此，我写的格外认真。这时，一个字写错了，我拿出橡皮，可能是擦的太厉害，一不小心碰到了同桌，我一抬头正看见她恶狠狠的瞪着我，嘴里还嘟囔着："干嘛？你把我的字都碰歪了。"

“至于吗？我只是碰了你的胳膊一下，干嘛要把小事说大。”我反驳道。

她一听这句话，瞪了我一眼，不说话了，继续写字。突然，她趁我不注意使劲顶了我一下。呀！我的顿号也变成了"捺"。我生气了，又拱了她一下，她也不示弱，她也拱了我一下……

就这样，我们拱来拱去，老师来了也豪无察觉。突然，老师像天神一样降临在我们的身边，她一脸怨气的说我们："闹什么？看你们字写的，给我撕了重写，写不完别吃午饭！"

下午，她见到我后只是淡淡地说："你以后再也不是我的朋友了。"

说完，她就跟别的人玩去了。

上课时，我的橡皮不知道哪里去了，平时我只要把手抻，对她说一声"橡皮"，她就会飞快的把橡皮递给我，可是现在我转念一想，我们俩已经打过架了，她肯定不借我。于是我没有朝她借橡皮。

后来，老师把我们调开了，我们有点想我们以前快乐玩的场景，于是我们和好了。