作文对于我们来讲并不陌生，作文最能反映一个人的思维能力水平。作文素材的积累对于写作提升是至关重要的，那么都有哪些类型的作文素材呢？以下是小编为大家收集整理的“【作文参考】 作文素材：成长的故事1篇”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
成长中的故事像天上的星星一样，数也数不清。但有一颗星星是最明亮的，最耀眼的。
每当看到那书厨上的一本本书，就会想起父亲浓浓地爱。由于那是父亲千辛万苦才买回来的。
那是一个读书月的时候，学校建议每个学生购买一套《打动中国学生阅读系列》。回到家以后，我便随着爸爸一起去书城买书，却被售货员告知书早已卖空。此后，我们跑遍了附近大大小小的书城，都空手而回。那时我火冒三丈，气冲冲地随着爸爸回家了。
回到家以后，我一声不吭，气鼓鼓地坐在那儿。爸爸看到了，走过来安慰我说：“别伤心，爸爸一定回给你买到的。”说完，便出门了。
晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着，心想：爸爸会给我买到书吗？想着想着，就睡着了。
第二天，我醒来的时候，忽然发现床头边整洁到摆放着一摞书。这时，爸爸微笑地走进来说：“快起床，书已经跟你买好了，上学去吧！”
后来，从妈妈口中得知爸爸为了我买那一套书，跑了很远很远的地方，而且连晚饭都没有吃呢。
听后，我的鼻子感觉酸酸的，忽然，我想起了杨洛的名言：真正的幸福，双目难见：真正的幸福存在于不可见的事物之中。是啊，在成长的道路上，我感谢如山般的父爱，伴我一路前行。
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热门作文: 作文：秋天作文素材1篇
我们每一个人都在学习的过程中写过作文，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写作文时的素材好比我们炒菜的原料和调料，哪些好的作文素材值得你去收集和整理呢？下面是小编为大家精心推荐的“热门作文: 作文：秋天作文素材1篇”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
秋天是什么
秋天到了，它还是穿着那身无彩的衣服，大地为了向秋天表示它无限的热情，把树上的叶子变黄了，把果实变得美味甘甜，把天空变得干净无暇，秋天很开心，回报大地的是累累果实。
菊香满金秋，这句话说的一点也不错，秋天的花中之王是菊花，菊花的清香给秋天增添了一丝浪漫和热情。所以秋天又是诗人笔下的抒情，画家画中的美景，音乐家歌中的旋律。
秋天是五彩的，它是一个化妆师，把树叶画成金黄，深红，把果实画的甘甜清香，把田野画得更加美丽，你看稻谷笑弯了腰，玉米笑的露出满嘴的黄牙，大豆乐破了肚皮。
秋天是个天使，她让辛勤的人得到收获，她让坚强小草更加不畏严寒，她让美丽的鲜花懂得化作春泥是爱的奉献，她让西风把雪花叫醒，告诉他我以来到人间你要做好准备了。
推荐作文： 恐龙灭绝 作文素材1篇
每一个对于写作文的经历，都有着不同的体验，作文可以训练一个人的思维和表达能力。作文不是无病呻吟的词藻堆积，而是需要鲜活的素材来填充，那些被称赞的作文素材都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集整理的“推荐作文： 恐龙灭绝 作文素材1篇”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
（1）气候大变动说：白垩纪晚期造山运动,气候剧变,植物枯死,食草类恐龙死去,食肉龙难以生存.另气温降低,恐龙蛋便难孵.且恐龙是热血动物,无御寒的外表与生理机能......（2）便秘说：食草恐龙以苏铁,羊齿等植物为生,后这种植物灭绝,恐龙改食柳树和桑树类植物造成便秘,食而不化或不便,造成死亡.（3）生物碱中毒说：苏铁,羊齿等植物后来含有大量生物碱,食之过多便中毒而亡......（4）氧气过量说：植物过多导致空气中氧气变多,接近于现代.造成恐龙不适氧中毒而亡,新生命代替恐龙......（5）火山喷发说：地内活动频繁,大部份火山喷发周期接近重叠,火山周边生态区破坏,火山灰覆盖蓝天,阳光无法进入地表,植物死亡,气温降低......（6）种族老化说：我也不清楚,听人家说的,主要是认为恐龙在生存竞争中被后来者所取代......（7）哺乳类动物竞争说：这是说哺乳动物不但与恐龙争食,而且把恐龙蛋吃干净,使其绝后.（8）地磁消失说：地磁消失后,地球接受外界辐射加剧,对气候影响很大,使恐龙灭绝......（我不知道为什么地磁会消失,别人的观点）（9）行星撞击说：这个不用我介绍了吧（10）慧星小行星爆炸说：群量的慧星与小行星撞击地球,生态破坏且慧星与小行星含有剧毒氰化物,污染了大气和水源,有些导致了强酸雨,毒雨,恐龙最终被毒死......（11）恐龙种内种间竞争说：一种生物的活动往往直接影响到另一种生物的生存,造成生态失衡而灭亡.例如出现繁殖力强,大脑发达的肉食动物,大量偷吃恐龙下的蛋,因而导致恐龙断子绝孙......（12）恐龙核战争灭亡说：在网上我看过这种科幻小说般的说法,我在“恐龙能像人一样说话吗”的提问中表过态,大家也就自已去看吧.（13）神灭论：上帝为了孕育更为智能的人类,但是人类又打不过恐龙,所以他老人家下狠手捏死恐龙.
【热门作文】 关于乡愁的名人故事的文章素材(篇三)
写作文的经历，对每一个人来讲都有不同的感受，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文不是无病呻吟的词藻堆积，而是需要鲜活的素材来填充，究竟什么样的素材才能写出好的作文呢？以下是小编吐血整理的“【热门作文】 关于乡愁的名人故事的文章素材(篇三)”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
老师更像一本百科全书。还记得那一次，我们上课时，完全打不起精神来，老师你仍然不灰心，用你那亲切的话语和有趣的动作，让我们在课堂上，有了精神。每当我们有不会做的题目时，老师你细心地告诉我们，这道题的解答步骤，使我们既掌握了题型，又会做这种题目。每当我们对所写的作文有困难时，老师你就为了使我们懂得作文的意境，结构，形态，更是费劲了心思。因为有了老师您的教育，我们的作文水平才能做到真正的步步高。
我拥有三年的绘画学习经历，对素描，色彩，水墨均有涉及，虽是毫末，却是引领我进入艺术殿堂的第一步；电子琴，钢琴，小提琴是我空闲时的调剂，虽难登大雅之堂，却培养了我对音乐的独特认知。我热爱文学，对历史也十分感兴趣，想象力丰富，擅长创造故事和讲故事，有时也会发表一些小文章。假如以后有空余时间，我预计将会写两至三部现在已有大略构思的小说。
小学小升初满分作文怎么写？一一学习网老师推荐这篇《烦恼周末的经历》小升初满分作文，让同学们学习参考。下面让我们一起来阅读下这篇其他同学写的小升初满分作文吧。
[写作借鉴] 重力 作文素材1篇
写作是每一个都必须具备的基础能力，写作可以改变人生命运，文章写得好，是可以改变人生命运的。作文要言之有物，好的素材必不可少，哪些好的作文素材值得你去收集和整理呢？以下是小编细心准备的《[写作借鉴] 重力 作文素材1篇》，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
万有引力,又名引力相互作用或重力相互作用.在一般使用上,常亦称为重力.在物理学上,万有引力或重力是指具有质量的物体之间加速靠近的趋势.万有引力即重力相互作用是自然界的四大基本相互作用之一,另外三种相互作用分别是电磁相互作用、弱相互作用及强相互作用.万有引力是上述相互作用中作用力最微弱的,但是在超距上万有引力仍然具有吸引力的作用.在经典力学中,万有引力被认为来源于重力的力的作用.在广义相对论上,万有引力来源于存在质量对时空的扭曲,而不是一种力的作用.在量子引力中,引力微子被假定为重力的传送媒介.[参1]在地球上重力的吸引作用赋予物体重量并使它们向地面下落.此外,万有引力是太阳和地球等天体之所以存在的原因；没有万有引力天体将无法相互吸引形成天体系统,而我们所知的生命形式也将不会出现.万有引力同时也使地球和其他天体按照它们自身的轨道围绕太阳运转,月球Clark,John,O.E.（2004）．TheEssentialDictionaryofScience．BarnesNobleBooks．ISBN0760746168．按照自身的轨道围绕地球运转,形成潮汐,以及其他我们所观察到的各种各样的自然现象.由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力.方向竖直向下.地面上同一点处物体受到重力的大小跟物体的质量m成正比,用关系式G=mg表示.通常在地球表面附近,g取值为9.8牛每千克,表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛.(9.8牛是一个平均值)物体的各个部分都受重力的作用.但是,从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用都集中于一点,这个点就是重力的作用点,叫做物体的重心.重心的位置与物体的几何形状及质量分布有关.形状规则,质量分布均匀的物体,其重心在它的几何中心,但是重心的位置不一定在物体之上.重力并不等于地球对物体的引力.由于地球本身的自转,除了两极以外,地面上其他地点的物体,都随着地球一起,围绕地轴做近似匀速圆周运动,这就需要有垂直指向地轴的向心力,这个向心力只能由地球对物体的引力来提供,我们可以把地球对物体的引力分解为两个分力,一个分力F1,方向指向地轴,大小等于物体绕地轴做近似匀速圆周运动所需的向心力；另一个分力G就是物体所受的重力(图示)其中F1=mw2r(w为地球自转角速度,r为物体旋转半径),可见F1的大小在两极为零,随纬度减少而增加,在赤道地区为最大F1max.因物体的向心力是很小的,所以在一般情况下,可以近似认为物体的重力大小等于万有引力的大小,即在一般情况下可以略去地球转动的影响.其中引力的重力分量提供重力加速度,引力的向心力分量提供保持随地球自转的向心加速度.重力大小可以用测力计测量,静止或匀速直线运动的物体对测力计的拉力或压力的大小等于重力的大小.重力的大小除可用万有引力大小计算以外,还可以由牛顿第二定律F=ma计算,这时重力可以写成：G=mg.重力是矢量,它的方向总是竖直向下的.重力的作用点在物体的重心上.重力是力学中最重要、最基本的概念之一．但是,国内外各种课本及参考书对重力概念的定义不尽一致,目前对重力的定义大致有以下三类．第一类定义：“地球对物体的引力称重力”．“重力就是由于地球吸引而使物体受到的力”．第一类定义很明确,重力就是指地球对物体的万有引力．重力即是力,就是矢量,其方向就是地球对物体引力的方向,即指向地球中心．按这类定义,重力就成了引力的同义词．其实,这类定义只有在不考虑地球自转所引起的效果时才有意义．第二类定义：“地球对其附近物体吸引的力是重力”．“地球对地球表面附近物体的引力称重力”．第二类定义的共同特点是有“表面”、“附近”此类限制性词．这些“表面”、“附近”表达着怎样的意思呢?如只是一个区域性概念的话,那就是说只有地球表面附近的引力才称重力,除此以外,就只称引力,不再称重力了；另外,到底距地球表面多远才不算“表面”、“附近”呢?可见,第二类重力定义给读者的概念是模糊的、不确切的．第三类定义：“质点以线悬挂并相对于地球静止时,质点所受重力的方向沿悬线且竖直向下,其大小在数值上等于质点对悬线的拉力”．“实际上,重力就是悬线对质点拉力的平衡力”．“物体在地球表面附近自由下落时,有一竖直方向的重力加速度g,产生此重力加速度的力称为重力”．第三类定义分别从静力学形式和动力学形式给出了重力的“操作性定义”,并暗示了重力不是纯地球引力,而是把地球自转影响考虑在内的地球引力和物体随地球绕地轴转动所受的向心力之差．这类定义美中不足的是未能明确表达出重力的主要本质,即“地球引力”这一本质因素．综上所述,以上三类关于重力的定义都不够确切．重力的比较确切的定义是：“随地球一起转动的物体,所表现出的、所受地球的引力,称物体的重力．”根据这种定义,重力概念的内涵有：（1）重力的本质来源是地球的引力．（2）重力是一个表观的概念,是物体随地球一起转动时受到地球的引力．（3）重力等于物体受地球的引力和随地球绕轴转动所需向心力的矢量差．(4)重力的方向总是竖直向下的.（5）重力是由于地球的吸引产生的,但不能说重力就是地球的引力.重力实际上是万有引力和离心力的合力,可由平行四边形法则合成.因为赤道是最长的纬线,所以赤道上的物体受到的离心力最大,而因为地球只是一个两极略扁的球体,所以近似看做规则圆球体,所以物体在地球上各点受到的万有引力基本不变.又因为重力是万有引力和离心力的合力,所以在赤道上,物体受到的重力小,在两极受到的重力大.即地球上,重力常数g是随纬度升高而增大.
[热搜写作] 作文素材 分享1篇
除了学校写作方，我们工作中也会经常遇到写作文，写作文是一个高级的文字加工的过程，高级的脑力活动过程。作文素材的积累对于写作提升是至关重要的，那什么样的素材才能在作文里显现意义呢？以下是小编陆续整理的“[热搜写作] 作文素材 分享1篇”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
老师的手是一双勤劳之手。黑板上的点点滴滴，哪怕是一个及不起眼的句号，都是老师勤劳的汗水，都是老师用辛勤的双手一笔一划构成的。作文本上，一条条显眼的评语，一个个修改后的错字，哪一个不是凝聚着老师的心血与汗水？如果没有老师辛勤的双手，我们怎么会明白这么多？如果没有老师辛勤的双手，我们怎会写出工正整洁的字？如果没有老师辛勤的双手，我们怎会知道自己的错误？
我的同学一李想，可是多才多艺，琴棋书画，样样精通。许多人都称她喂小才女她人长得很漂亮，乌黑的大眼睛，头发扎了个马尾辫，显得十分洋气，还长着樱桃似的嘴巴。李想有两大一优点。第一是她的作文写得好。有一次，李想的作文在城市商报上发表了，是一篇叫《校园里的紫藤》，她在读时，我如痴如醉的听着，好似我来到了紫藤树下，翩翩起舞，闻着那淡淡的清香，不停的在旋转，那样自由，这种感觉真像在仙境一样。读完同学们都称赞她的作文用词优美，让人听了很舒服。我问她作文为什么会写的那么好？她笑着说：因为我经常看书，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，这样才能记住很多的好词好句。如《少年文摘》。我点了点头，心想：她可真勤奋，再看看我，唉。