相信每一个人都写过不少作文，作文是由文字组成，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作的提升其中一个重要方面是素材的积累，作文高手是怎么样去积累作文素材的呢？小编已为您准备好了《作文分享： 二元一次方程的解法 作文素材(篇三)》，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
【典型例题】例1.下列各方程中,哪个是二元一次方程?（1）8x－y＝y；（2）xy＝3；（3）2x－y＝9；（4）＝2.分析：此题判断的根据是二元一次方程的定义.由于方程（2）中含未知数的项xy的次数是2,而不是1,所以xy＝3不是二元一次方程；同理2x－y＝9也不是二元一次方程；又因为方程（4）中的不是整式,所以＝2也不是二元一次方程.方程8x－y＝y是二元一次方程；方程xy＝3,2x－y＝9,＝2都不是二元一次方程.评析：判定某个方程是不是二元一次方程,可先把它化成一般形式,再根据定义进行判断.例2.已知是方程组的解,求m＋n的值.分析：因为是方程组的解,所以同时满足方程①和方程②,将分别代入方程①和方程②,可得由③和④可求出m、n的值.因为是方程组的解,所以将其代入原方程组中的两个方程仍成立,即解得所以m＋n＝－1＋0＝－1.评析：应该仔细体会“已知方程组的解是……”这类已知条件的用法,并加深理解方程组的解的意义.例3.写出二元一次方程4x＋y＝20的所有正整数解.分析：为了求解方便,先将原方程变形为y＝20－4x,由于题中所要求的解限定于“正整数解”,所以x和y的值都必须是正整数.将原方程变形,得y＝20－4x,因为x、y均为正整数,所以x只能取小于5的正整数.当x＝1时,y＝16；当x＝2时,y＝12；当x＝3时,y＝8；当x＝4时,y＝4.即4x＋y＝20的所有正整数解是：,.评析：对“所有正整数解”的含义的理解要注意两点：一要正确,二要不重不漏.“正确”的标准是两个未知数的值都必须是正整数,且适合此方程.例4.已知5︱x＋y－3︱＋（x－2y）＝0,求x和y的值.分析：根据绝对值和平方的意义可知,5︱x＋y－3︱≥0,（x－2y）≥0,由已知条件5︱x＋y－3︱＋（x－2y）＝0可得即从而可求出x和y的值.由题意得即解得.评析：非负值相加为零,有且只有它们同时为零.例5.用代入法解方程组：分析：选择其中一个方程,将其变形成y＝ax＋b或x＝ay＋b的形式,代入另一个方程求解.方程①中x、y系数相对较小,考虑到x＝3－y,而y＝,显然在下面计算中x＝3－y代入方程②计算简捷.由①得：x＝3－y③把③代入②得：8（3－y）＋3y＋1＝0解得：y＝125将y＝125代入③,得：x＝－47所以这个方程组的解为评析：用代入法解方程组时,（1）选择变形的方程要尽可能较简单,表示的代数式也应尽可能简捷.（2）要对下面的计算进行预见、估计、以选择较好的方法.例6.用加减消元法解方程组分析：题中x、y系数不相同,也不是互为相反数；x的系数为4和6,y的系数为3和－4,它们的最小公倍数均为12,都可以变为12或－12,选择消去x,还是消去y,其难易程度相当.①×3得：12x＋9y＝27③②×2得：12x－8y＝10④③－④得：17y＝17,解得y＝1把y＝1代入①得：x＝所以原方程组的解为评析：此题中在选择消去x,还是消去y,关键是：（1）看系数是否有倍数关系,如一个为2x,一个为6x,可把含2x的方程乘以3；（2）在没有倍数、系数的条件下,看x、y系数的最小公倍数哪一个较小,通常消最小公倍数较小的未知数.【方法总结】1.二元一次方程与一元一次方程有很多类似的地方,学习时可运用类比的思想方法,比较二元一次方程与一元一次方程有关概念的相同点和不同点.这样,不但能加深对概念的理解,提高对“元”和“次”的认识,而且能够逐步培养类比分析和归纳、概括的能力.2.方程组中的两个未知数一般是不能同时求出来的,必须先想办法消去一个未知数,把解方程组的问题转化为解一元一次方程的问题,这种思想方法就叫做“消元法”.解二元一次方程组的基本思想方法就是通过消元将“二元”转化为“一元”.代入法、加减法是解二元一次方程组的基本方法,必须灵活运用.
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高考语文作文素材分享三篇
无论在学习、工作或是生活中，要用到作文的情况还是蛮多的，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还苦于找不到有文采的作文素材？下面是高分作文网小编精心为您整理的“高考语文作文素材”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
高考语文作文素材【篇一】
1、不怕死的精神
诺贝尔深知矿山和大的建筑工地不能没有。但试验炸药是要冒生命危险的，特别是硝酸甘油这类烈性炸药。许多人在爆炸声中丧生，许多人知险而退，诺贝尔则勇敢地坚持下去。
在4年里，他进行了400多次试验，发生了好几次惊险的爆炸事件。有一次，整个实验室都炸飞了，诺贝尔的弟弟和另外4个助手当场丧生，他的父亲由于惊吓，伤心而半身瘫痪，他自己因不在现场，得以幸免。许多人劝他不要再搞这冒险的事，他却说：“创造新事物哪能不冒风险，我可不怕！”但周围居民对此大为恐惧，对他提出强烈抗议，向政府控告他，不准他在市区搞试验。于是，他把试验仪器搬到马拉伦湖中的一条船上。1867年9月3日，这条船上突然爆发出一声巨响，船身剧烈晃动，滚滚浓烟从船舱里钻出来。人们惊恐地喊到：“诺贝尔完了！”忽然一个人从硝烟里钻了出来，脸孔乌黑，浑身是血，像狂人一样跳跃着，呼喊着：“成功了，成功了！”诺贝尔就以如此不怕死的精神研制成功各种烈性炸药，被人们誉为“炸药工业之父”。
2、爱我所有
有一天，俄国作家索咯古勒对列夫·托尔斯泰说：“您真幸福，您所爱的一切您都有了。”托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只是我所有的一切都是我所爱的。”
人们都渴望“有我所爱”，岂不知，“爱我所有”才是最大的幸福。
由迷茫到彻悟这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间?”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。
3、摔琴
日本所编《欧美逸谭》中，有一则艺术家摔琴的故事：有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值连城。一曲终了，那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。
此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。提琴家这样做，是为了告诉诸位，音乐之妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。现在，请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。”于是，提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。听众再不去注意琴的价值，而专心致志地进入了艺术境界。
高考语文作文素材【篇二】
“国家有难，匹夫有责”。战“疫”中，举国上下心手相牵，激荡着家国情怀。那些在爱人不舍的泪光中离别的白衣战士，那些星夜奔驰在紧急驰援路上的身影，那些为居民、旅客、员工防疫严格把关的普通人，他们何尝不是这个冬天里最暖的音符。他们有一分热，就发一分光。千千万万个平凡的他们，为爱国主义精神增添了理性的厚度，也让自强不息、守望相助的民族基因融入了我们每一个人的血液之中。
素材
战“疫”中，“她”力量让人震撼。“我们连命都豁出去了，还要什么头发！”常德女护士理光头驰援武汉，一句话成了抖音热点。简单干脆的话语，爽朗率真的笑声，勾勒出了一位逆行在防疫前线的白衣战士的情怀与担当。在爱美的年纪，一位位正值青春年华的白衣天使毅然剪掉长发，只为保护更多的人。都说“女为悦己者容”，而今，她们向着疫情最重的湖北地区进发，以无私无畏的精神谱写了荡气回肠的英雄史诗。
高考语文作文素材【篇三】
美国联邦议会批准了在小田纳西河上修建一座用于发电的水库，先后投入了一亿多美元。当大坝工程即将完工的时候，生物学家们发现大坝底有一种叫蜗牛鱼的珍稀鱼类，如果大坝最终建成的话，将影响这种鱼生活的环境而导致这种鱼的灭绝。于是环保组织向法院提出了诉讼，要求大坝停工并放弃修建水库的计划，但在第一次诉讼中，他们失败了：初审法院认为大坝已经接近完工，浪费纳税人一亿多美元的钱去保护一个鱼种是不明智的，拒绝判决大坝停工。环保组织又上诉到最高法院。
终于，这些小鱼儿在最高法院赢得了它们的权利，依据是联邦1973年颁布的《濒危物种法案》。这些小鱼儿可以在它们的家园自由地栖息，而它们身边是那被永久废弃的价值一亿多美元的大坝。
[作文分享] 作文：中考作文素材：洛克菲勒的家教(篇一)
写作是每一个都必须具备的基础能力，写作文的过程，也是一个人思维由发散到整理聚合的过程。素材是我们写作文的基本原料，好比炒菜的调料，蔬菜等，你目前积累了多少作文素材呢？下面是小编为大家悉心准备的“[作文分享] 作文：中考作文素材：洛克菲勒的家教(篇一)”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
1、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。——亚里士多德
2、习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯
3、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。——弗兰西斯。培根(英国哲学家)
4、习惯支配着那些不善于思考的人们。——华兹华斯
5、心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。——马斯洛
6、许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途。——济慈
7、一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代。——伊拉斯谟
8、以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动，这在任何情况下都是一种误解。只要干过，就一定会再干，实际上他早已干过了。——切萨雷·帕韦泽
9、有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。——查·艾霍尔
10、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。——托·布·里德
11、习惯是在习惯中养成的。——普劳图斯
12、习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。——[英]培根
13、习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了。——杰·泰勒
14、孩子成功教育从好习惯培养开始。——巴金
15、坏习惯是在不知不觉中形成的。——奥维德
16、习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。——[美]爱默生
作文分享： 只在此山中 文章素材篇一
写作方实际上贯穿着我们从小学到参加工作的全程，写作文的过程，也是一个人思维由发散到整理聚合的过程。作文提升的重要秘诀之一就是积累素材，作文高手是怎么样去积累作文素材的呢？以下是小编陆续整理的“作文分享： 只在此山中 文章素材篇一”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
意思：就在这座大山里,可山中云雾缭绕,不知道他的行踪.寻隐者①不遇②贾岛松下问童子③,言④师采药去.只在此山中,云深⑤不知处.①隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人.②不遇：没有见到.③童子：小孩.④言：回答说.⑤云深：指山上云雾缭绕.苍松下,我询问了年少的学童；他说,师傅已经采药去了山中.他还对我说,就在这座大山里,可山中云雾缭绕,不知道他的行踪.《寻隐者不遇》是我国唐代著名诗人贾岛创作的一首五言绝句,遣词通俗清丽,是一篇难得的简练诗作.贾岛(779～843),唐代诗人.汉族.字浪仙.范阳（今北京附近）人.早年出家为僧,号无本.元和五年(810)冬,至长安,见张籍.次年春,至洛阳,始谒韩愈,以诗深得赏识.后还俗,屡举进士不第.文宗时,因诽谤,贬长江(今四川蓬溪)主簿.曾作《病蝉》诗“以刺公卿”(《唐诗纪事》).开成五年(840),迁普州司仓参军.武宗会昌三年(843),在普州去世.贾岛诗在晚唐形成流派,影响颇大.唐代张为《诗人主客图》列为“清奇雅正”升堂七人之一.清代李怀民《中晚唐诗人主客图》则称之为“清奇僻苦主”,并列其“入室”、“及门”弟子多人.晚唐李洞、五代孙晟等人十分尊崇贾岛,甚至对他的画像及诗集焚香礼拜,事之如神（《唐才子传》、《郡斋读书志》）.贾岛著有《长江集》10卷,通行有《四部丛刊》影印明翻宋本.李嘉言《长江集新校》,用《全唐诗》所收贾诗为底本,参校别本及有关总集、选集,附录所撰《贾岛年谱》、《贾岛交友考》以及所辑贾岛诗评等,较为完备.
[优质作文] 高三作文 素材（一篇）
每个人都有写作文的经历，在写作文过程中，我们不断地对文字和各种素材进行高效的加工。没有平时素材的日积月累，是难以提升作文的，还苦于找不到有文采的作文素材？小编帮大家整理了[优质作文] 高三作文 素材（一篇）”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
外国的小伙伴你们好！高考作文题目说你们很想了解中国，在这里表示欢迎。话说这些中国关键词好多我都知道，我干脆就给你们讲讲怎么把它们统统体验一遍吧！
当我第N次从校园黑板报前经过时，我看见了高三的最后一期板报：毕业，永远不说再见。
夏天来了作文200字夏天来了，夏天来了！水塘里的荷花含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘。塘边的柳树挂着修长的枝条，树上的蝉在知了知了地唱着美妙的歌儿，蟋蟀在草地里附和着。夜晚，池塘里的青蛙开始大合唱呱呱呱，呱呱呱女孩穿着漂亮的花裙子，男孩穿着酷酷的ｔ恤，在烈日下尽情地玩耍。夏天来啦，夏天来啦！欢乐的夏天已经来到我们身边。
作文阅读： 鼠的成语 作文素材篇二
在小学、中学等阶段，我们经常同作文打交道，在写作的过程，是我们对已有文字素材进行加工的过程。作文不是无病呻吟的词藻堆积，而是需要鲜活的素材来填充，那么都有哪些类型的作文素材呢？小编帮大家整理了作文阅读： 鼠的成语 作文素材篇二”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
蝇营鼠窥：像蝇一样营营往来,像鼠一样四下窥伺.比喻到处钻营,贪婪无耻.蚁溃鼠骇：形容敌军惊骇溃逃.以狸至鼠：比喻事情不能成功.同“以狸饵鼠”.以狸致鼠、以冰致绳：用猫招引老鼠,用冰作绳索.比喻事情不能成功.以狸致鼠：捉老鼠用猫作诱饵.比喻事情不能成功.鼠屎污羹：比喻加进了不好的东西,从而破坏了原来美的事物.鼠啮蠹蚀：指鼠咬虫蛀.鼠啮虫穿：指鼠咬虫蛀.鼠目獐头：眼睛像老鼠那样又小又圆,脑袋象獐子那样又小又尖.形容人相貌丑陋,神情狡滑.狐鼠之徒：比喻品质低下的人.狐潜鼠伏：像狐狸和老鼠一样潜伏、藏匿.形容胆怯躲藏的样子.捉鼠拿猫：捉住老鼠和猫.比喻能制服敌手.雉伏鼠窜：谓恐惧地躲藏,惊慌地逃窜.鸮鸣鼠暴：鸮鸟鸣叫,老鼠肆暴.比喻恶人气焰嚣张.贼头鼠脑：偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子.饮河鼹鼠：比喻指所需求或所得极有限的人.语本《庄子逍遥游》：“偃鼠饮河,不过满腹.”以狸至鼠：见“以狸饵鼠”.以狸饵鼠：捉老鼠用猫作诱饵.比喻事必无成.鼷鼠饮河：比喻欲望有限.梧鼠五技：比喻才能虽多不精.鼠穴寻羊：比喻没有功效的做法.鼠心狼肺：形容心肠阴险狠毒.鼠偷狗盗：同“鼠窃狗盗”.鼠屎污羹：比喻加进了不好的东西,从而破坏了原来美的事物.鼠入牛角：比喻势力愈来愈小.鼠啮蠹蚀：鼠咬虫蛀.鼠啮虫穿：鼠咬虫蛀.鼠迹狐踪：比喻人行踪鬼祟.鼠腹蜗肠：鼹鼠的肚子,蜗牛的肠子.比喻所求有限或气量狭小.鼠肚鸡肠：犹言鼠腹鸡肠.鼠盗狗窃：同“鼠窃狗盗”.鼠窜狗盗：像鼠狗那样奔窜偷盗.鼠窜蜂逝：形容纷纷跑散.鼠臂虮肝：犹言鼠肝虫臂.谓或为鼠臂或为虮肝,指人世变化无常.蛇头鼠眼：形容人的面相丑恶,心术不正.亦作“蛇眉鼠眼”.雀目鼠步：比喻惶恐之极.捧头鼠窜：抱着脑袋,象老鼠似地逃窜.形容仓皇逃跑的狼狈相.鸟骇鼠窜：形容惊恐逃窜.貊乡鼠攘：旧谓民风浇薄、宵小横行的地区.两鼠斗穴：比喻敌对双方在地势险狭的地方相遇,只有勇往直前的才能获胜.老鼠过街：比喻害人的东西,人人痛恨.亦作“老鼠过街,人人喊打”.狼奔鼠偷：形容坏人到处扰乱.狼奔鼠窜：狼群鼠辈到处流窜.形容人四处奔跑逃窜.进退首鼠：进退不定；犹豫不决.首鼠,踌躇.狐奔鼠窜：比喻非常狼狈的逃窜.狗头鼠脑：喻奴才相.狗盗鼠窃：像鼠狗那样的盗贼.比喻成不了气候的反叛者.鸱张鼠伏：比喻时而嚣张,时而隐蔽.贼眉鼠眼：形容神情鬼鬼祟祟.獐头鼠目：像袋象獐子那样又小又尖,眼睛像老鼠那样又小又圆.形容人相貌丑陋,神情狡滑.偃鼠饮河：比喻所需极有限.相鼠有皮：看看老鼠尚且还有皮.旧指人须知廉耻,要讲礼义.投鼠忌器：想用东西打老鼠,又怕打坏了近旁的器物.比喻做事有顾忌,不敢放手干.梧鼠技穷：比喻才能有限.首鼠两端：比喻在两者之间犹豫不决右动摇不定.鼠首偾事：坏了事情.比喻人办事没决断,就象胆小的老鼠,在出洞时头在洞口伸伸缩缩一样.鼠凭社贵：老鼠把窝做在土地庙下面,使人不敢去挖掘.比喻坏人仗势欺人.鼠窜狼奔：形容狼狈逃跑的情景.鼠窃狗偷：象老鼠少量窃取,象狗钻油偷盗.指小偷小摸.十鼠同穴：比喻使集中在一起,一网打尽.鼠目寸光：形容目光短浅,没有远见.三蛇七鼠：比喻为害的东西多.穷鼠啮狸：无路可逃的老鼠也会咬猫.比喻受人欺压,虽然敌不过,也会拼死抵抗.目光如鼠：形容人眼神奸滑.猫鼠同眠：猫同老鼠睡在一起.比喻官吏失职,包庇下属干坏事.也比喻上下狼狈为奸.罗雀掘鼠：原指张网捉麻雀、挖洞捉老鼠来充饥的窘困情况,后比喻想尽办法筹措财物.狼贪鼠窃：如狼那样贪狠,似鼠那样惯窃.常形容敌人贪狠卑鄙.老鼠过街,人人喊打：比喻害人的东西,大家一致痛恨.狼眼鼠眉：形容人相貌凶恶.掘室求鼠：挖坏房子捉老鼠.比喻因小失大.奸同鬼蜮：比喻人恶劣到极点.稷蜂社鼠：比喻倚势作恶手的人.狐凭鼠伏：象狐狸、老鼠那样潜伏在里面.过街老鼠：比喻人人痛恨的坏人.官仓老鼠：比喻有所依恃的恶人.孤雏腐鼠：孤独的鸟雏,腐烂的老鼠.比喻微贱而不值得一说的人或事物.奉头鼠窜：抱着头,象老鼠那样惊慌逃跑.形容受到打击后狼狈逃跑.掉头鼠窜：转过头来像老鼠一样逃窜.形容狼狈逃窜.胆小如鼠：胆子小得象老鼠.形容非常胆小.鸱鸦嗜鼠：比喻嗜好各不相同.城狐社鼠：比喻依仗权势作恶,一时难以驱除的小人.抱头鼠窜：抱着头,象老鼠那样惊慌逃跑.形容受到打击后狼狈逃跑.猫哭老鼠：比喻假慈悲马捉老鼠：比喻瞎忙乱
[写作分享] 高中作文素材之一
写作文是我们学习成长过程中必须经历的阶段，作文常常是限时的，我们要在规定时间写好是很考验人的。作文不是无病呻吟的词藻堆积，而是需要鲜活的素材来填充，哪些好的作文素材值得你去收集和整理呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[写作分享] 高中作文素材之一”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
有一年暑假，周恩来到奉天城（今沈阳）东郊一个同学家里去做客。这位同学的祖父是一个很爱国的农村私塾先生，他带周恩来到附近的日俄战场遺址去参观。中国人民受列强歁侮的奇耻大辱，在周恩来幼小的心灵上种下了救国救民的火种。有一次，学校里的魏校长问同学们：“你们为什么要读书？”课堂里顿时寂静无声。停了一刻，一个同学毕恭毕敬地站起来回答说：“读书是为了寻求出路！”话音刚落，另一个同学说：“为了荣宗耀祖！”
这时，一个同学霍地从座位中站起。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界！”
他，便是周恩来，当时，年12岁。