作文素材故事观后感11篇。
你对作文写作感到棘手吗？作文能够展现个人的想象力和创造力，写作可以传递特定主题或问题的观点。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，请阅读以下我们精心收集整理的“作文素材故事观后感”，有一定的心态你一定能找到有用的东西！
作文素材故事观后感(篇1)
陶行知是一位伟大的人民教育家，也是我最钦佩的人。那句“捧着一颗心来，不带半根草去”牢牢地记在我的心里，它深刻体现了陶行知为国家教育事业无私奉献的伟大精神。
陶行知出生在一个贫苦的家庭，生活很艰难。他从小就很懂事。他是个孝顺的好孩子。年幼时，他主动帮助母亲做许多力所能及的事情。母亲给他喂香甜可口的红薯时，他吃几口便怎么也不肯吃了，用力地把红薯推到母亲嘴边让妈妈吃，从一件小事就可看出他对母亲的爱有多么深厚!
有一次我在一本杂志上看到了一篇陶行知写的《拆表的故事》。这个故事主要讲述一位女士来探望陶行知，却没有带儿子。陶行知觉得有点奇怪。打听后，她发现是她儿子弄坏了她的新手表。那位女士很生气，打了他一顿。
陶行知却很欣赏这个孩子，准备去看看他。当他来到这位女士家时，他耐心地问孩子拆卸手表的原因，并带他去了手表修理店。请师傅把表修好，让孩子仔细观察，回家后买块旧表让他拆。这孩子很快乐。夫人还称赞陶行知的教育方法。
读完这个故事，我深有感触。事实上，很多事情并不是绝对正确或错误的。有些家长总是认为自己是对的，***我们遵从他们的意愿，干涉我们自主的创造、探索和发现空间。记得一年级学过一首小诗《双手和大脑》，“人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能有创造！”正如这首小诗所说，手脑结合，灵活运用，敢于思考，善于发现，思维才能越来越丰富!
只有通过自己的努力感受到成功的喜悦，才能不断探索！我衷心希望父母放开你的手，让我们在自由的天空中飞翔！
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学***知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
作文素材故事观后感(篇2)
说到蝴蝶你会想到什么？美丽？春天使者？还是一条丑陋的毛毛虫？我对蝴蝶的认识原本也只是停留在美丽上，直到看了那本《蝴蝶故事》。
这本书讲述了各种蝴蝶的故事，其中我最喜欢死叶蝴蝶。对枯叶蝴蝶的理解始于一部电视剧，我为了好奇，搜索了一下枯叶蝴蝶的故事。它是一名优秀的伪装者，也许它曾就出现在你面前，但你却没有发现它。
它的外观与枯叶相似，这是它名字的**。它在空中跳舞，你钦佩它的自由，但你知道它是多么努力才能在空中跳舞。
看着蝴蝶美丽而自由的外形，你能想象它曾经是一只卑微的毛毛虫吗？它们把自己裹在蛹里，然后尽力从蛹里跳出来变成蝴蝶。也许听上去很简单，但其中它付出过什么只有自己知道。
人的成长又何尝不是如此呐？在成长的过程中，我们也经历了苦难，并尽最大努力成为蝴蝶。从这一点上看，人类和蝴蝶倒是蛮相似的。我们不会憎恨这个世界，我们只会一点一点地克服这些困难。
蝴蝶的一生不长，人类亦是如此。但我们都会在这不算长的一生中，活出最美丽的模样。
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
作文素材故事观后感(篇3)
我们每个人都有时间和别人争论，但往往在那一刻，我们会给对方带来伤害。
我曾经读过这样一个故事：从前，有一个小男孩脾气很坏。他父亲给了他一包钉子。每次他生气，和别人吵架，他都会在篱笆上钉钉子。第一天，男孩钉了37颗钉子。后来，他学会了控制自己的脾气。
有一天，男孩发现他没有钉钉子，于是他把这事告诉了父亲。他父亲告诉他，如果有一天他不发脾气，他可以拔出钉子。日子一天天的过去了，最终，男孩把钉子全部拔光了。爸爸带着小男孩来到了篱笆旁，对他说：
“儿子，你做得很好，可是再看看这些边上的钉子洞，永远都不能回复成原来的样子了。你生气时说的话就想这些钉子，在别人心里留下了一个伤口。如果你用刀刺人，不管你说多少次对不起，伤口总会存在的。
话语的伤痛，一样令人无法承受。心灵上的伤口和这些洞一样难以恢复。”
读完这个故事，使我深受启发。人与人之间总有一件小事会造成永久性的伤害。我和父母经常会吵架，但总是在事情发生后，我才意识到这一切都是我自己的错，虽然我终于承认了自己的错，但这些事情深深地铭刻在我父母的心里。
所以，我们要吸取每一次的教训，在做每件事情之前，都应该注意自己的一言一行，一举一动，否则，都最后，即使你向别人道歉多少次，也终究会在对方心里留下一道挥之不去的伤口。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
作文素材故事观后感(篇4)
青春·成长·美好·在路上
——读《女儿的故事》有感
这是一本很有趣的书，真的。
一位很爱女儿的，名叫梅子涵的父亲用幽默诙谐的文字，记录下了女儿成长过程中的故事，还时不时穿插了自己年少时的有趣故事。这两代人的故事似乎毫无关系，但却密不可分。
如果你读过这本有趣的书，你可能会在书中发现自己的影子。因为书中女儿学习的故事正是中国大多书中小学生的现状。在学校：
上课时，要认真听老师讲课；课间，要抓紧写练习题。回家后，把老师布置的作业打到深夜（有时，第二天一大早）。周末，像沙丁鱼这样的公交车可以挤满人，各种补习班和兴趣班都有。
我身边就有很多这样的真实例子。其中一个女孩是最夸张的。她只在周末晚上睡在家里。许多学生因为这样的学***而整天散发出负面能量，老师也没了教学乐趣。
而书中父亲年少时的生活却显得轻松和快乐。抓蟋蟀，打乒乓球，打篮球，和别人在短跑比赛没有补习班，没有兴趣班，生活是多么美好。
两代人的青春岁月过的是多么的不一样啊。看到如此鲜明的对比，如果你不说，就连我都要说：“现在的学生，学***真不易啊！
”是的，的确不容易。两点一线，繁重而无味的学***，怎能让人积极乐观，朝“t”字发展（多方面发展）？事实上，没人喜欢这样的生活。
中国是一个人口大国，就目前来看，还无法做到教育“个性化”，于是退而求其次地选择了批量化的应试教育。父母都是爱孩子的，不然他们也不会多花钱让你上各种补习班、兴趣班：老师都是爱学生的，不然他们不会因渴望你提高成绩而布置作业来监督你。
但是，由于目前的社会形势和对孩子的期待情绪强烈，他们没有多余的时间和精力去照顾学生和孩子的内心感受，只能赶着孩子上架接受教育。作者在书中有写过这样的一段话：现如今的孩子就像蒲公英种子一样，被名叫“父母”和“老师”的风吹来吹去。
是不是比喻得十分形象贴切？但很遗憾我们只能被这两种风吹走。因为一旦换作是其他的风来吹我们这些“种子”，我们就很有可能被吹到或是池塘，或是荒漠，或是其他不适合我们“蒲公英种子”生长发育的环境里，就这样草率地确定了我们的人生结果。
所以我们很幸运，我们的青春应该用来战斗。不仅为了家长和老师的期望，也为了更好的自我。奋斗会很煎熬，也将会很美好。
如果换个角度看问题，收获也许会不同。
这样一个繁重乏味的学习场所，难道不是培养我们以苦乐为乐的精神的最佳场所吗？我想大家应该都会会心一笑。因为每个班中一定会有这么些爱活跃气氛的同学。
或许是一次无真正恶意的恶作剧，或许是一次故意的扮丑，亦或许是不经意间的笑话……都会往你苦味的学***中加一勺糖，一勺有记忆的，温暖的糖，或让你暂时忘记那苦味，或给你更充足的动力向前。
青春的滋味是酸甜苦辣的。你的成长是为了给青春增添你喜欢的味道。青春的风景是五彩缤纷的，而你的收获就是将一路上的美景烙入你的脑海。青春是一段美丽而短暂的时光，有了欢笑和泪水才是真的，不要等到成为一段长长的回忆才去享受，在开始的时候，它已经精彩了，一路走来，总会有收获。
青春是成长的旅程，美好的事物正在路上。即刻出发，征服青春，不留遗憾！
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
作文素材故事观后感(篇5)
《酒干倘卖无》是一首80年代从台湾传遍华夏大地的歌曲，在潮汕地区也广为传唱。“酒干倘卖无”的意思是闽南语“有空酒瓶卖吗？”
这个故事主要讲的是一个聋哑老人，他靠收集空瓶子为生，在街上发现了一个小女孩。老人买奶粉给小女孩吃，用他辛辛苦苦收集来的空瓶子赚钱。小女孩六岁时捡到了一条小狗，取名旺财。他们相依为命。
后来女孩长大了，爱上了一个穷作词家。作词家为她写了很多歌曲，对老人也很好。
有一天，女孩成名了，变得有钱了，但她依然爱着作词家。她让作词家搬到她的大别墅来住，不要再照顾老人了，这样的父亲让女孩觉得耻辱。作词家拒绝了，依旧照顾着老人。
老人多次想去女儿的演唱会找她，但每次都被吹晕了。女孩烦了，给老人一笔钱就不在理会了。老人没收了一分钱，留下了眼泪，还留下了一袋女儿爱吃的松子。
抒情作家试图找到一个女孩的理论，但女孩忽略了它。他们俩太不一样了，最后只能分手了。老人也病倒了。
作词家打听到了女孩开演唱会的地点，告诉了老人，老人挣扎着要见女儿最后一面，在马路上险些被撞到，老狗旺财就这样死去了。
作词人整夜为那个女孩写了一首歌。由于缺乏支持，她去世了。看完歌词，女孩的良知发现，演唱会结束后，她不顾一切地赶往医院看望父亲。父亲微笑着看着女儿，闭上了眼。
当再次听到这首歌的时候，我百感交集。
想想父母含辛茹苦将我们拉扯大，拼命工作赚钱养育我们，却不收一点回报。我们想要什么，父母从来不会犹豫；对自己却那么小气。他们时时想念我们，使我们成为牛马，却没有怨言。
就算这样，自己还时常对他们耍小脾气，对他们提条件，更别说体谅他们了。一个小小的家务活有无数的抱怨和不满，说累了，不想了，就会有一个身影做家务。父母想体谅你。如果他们考试不好，他们会给你找问题，但你说他们只是粗心和无聊。
父母只是想让你下次考得更加优异；当父母说起别的孩子的优点，你却反驳，这算什么？我又不是不会！父母只是想让你变得更好。
我们还有什么权利来反驳父母？
作文素材故事观后感(篇6)
《野鸭的故事》读后感
偶然的机会，我读了《野鸭的故事》受到了很大的启迪。
一个热爱自然的好心人，看到野鸭向南飞去，非常辛苦，所以他不喂鸭子就把饲料带到池塘里。野鸭由于有了足量的食物，就不急于南飞了。几年前，一些野鸭不仅不再向南飞，而且在好心人的精心喂养下变得又肥又懒。他们甚至不能飞。
这不仅是在说鸭子懒惰的故事，更是在告诉我们，良好的生活环境往往会让人懒惰和愚蠢。
我国古代的思想家孟子曾说过这样一句话：“生于忧患，死于安乐。”意思是说，当一个国家存在着内外忧患之时，这个国家往往会更好的发展下去，当一个国家安乐祥和、歌舞升平的时候，这个国往往就会很快灭亡。
原因并不复杂：在一个良好的环境中，人们放松警惕，全天享受生活。他们不注意学习展览。久而久之，不仅人民没有斗志，国家也会坐山不宁！
国家然，人亦然，在我们周围，“野鸭的故事”还时有出现。某报载，某重点中学学生，因成绩优异，国家保送他留学，但该学生因生活条件太优越了，20岁的人了连洗衣服一类的家务活也不会干，生活自理，出国留学也因此作罢，更有甚者，某中学在一次野餐时，由于找不到熟鸡蛋的“缝”，无法剥去蛋壳，吃到鸡蛋，这些令人啼笑皆非事实无不说明，我们这代人的生活条件比我们的父亲、祖辈的确好的多，但我们中的某些人由于坐享其成，也渐渐变成不再有南飞志向的“野鸭“了，这是很危险的！
于是我立即粘行动起来，跳出自己良好的生活环境，主动出击，自觉地经历一些磨难，变得坚强起来。
我相信，不久以后，“野鸭的故事”不会再在我们这代人身上出现，我坚信，在不久的将来，我们这些有着历史使命感和责任感的新一代，一定会把祖国建设得更加繁荣、富强！
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学***知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
作文素材故事观后感(篇7)
这本书的作者是晏素。他原名汪晓军。他是中国作家协会会员。这是一个很好的阅读，好看，有趣的轻喜剧风格的校园**。
主人公双木老师是一个年轻气盛、心高气傲、有时自作聪明、常常弄巧成拙的老师形象，常常发狠教训学生，不分黑白就体罚学生，结果自己却吃尽了苦头，出尽了洋相。故事运用时空变换、时间序列颠倒、变形夸张等手法，使人物充满喜剧色彩和荒诞色彩。其中，我觉得最有趣的是“双木老师要报复”。
你们猜，双木老师最讨厌的人是谁？对，就是晏苏。一想到晏苏，双木老师就鼻孔冒气，还是冷气，“尽写我丢丑的事，拿我开心，我得想办法治治他！
”双木老师气呼呼地说。 晏苏是谁？就是写《双木老师的荒诞故事》的作家呗！
他在一份儿童杂志发表这个故事的时候，用的是“晏苏”这个笔名，一看就是不想让双木老师找到他。哼，双木老师偏要找到找到他!
可是，这个晏苏在哪儿呢？怎么找到他？别急，双木老师自有妙计。
晏苏不是开了个“荒诞信箱”吗？“荒诞信箱”的信不是全都要转给晏苏看吗？好吧，双木先生决定从这里开始，抓住晏苏，报复他，生气！
双木老师邀请晏苏参加沙漠夏令营（5班，所有学员，双木老师是辅导员！)临走前，双木发现了这些超级电子玩具，小心翼翼地放进背包里。
在沙漠训练营，双木老师鼻子都被气歪了。你猜怎么着？双木老师让超级电子玩具用沙尘暴和飞蛾袭击晏苏。
没想到他们两个都是弄巧成拙，成了跳伞和萤火虫游泳池。你说，双木老师能不气吗？
其实，讲了这么多，我倒觉得这本书，给我提了个醒。因为我长大的梦想是当老师。读完这本书，我会对我的学生温柔体贴，不会教他们刻苦，不会惩罚他们，不会布置太多作业，会成为大家尊敬的好老师。
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
作文素材故事观后感(篇8)
《史记故事》读后感：
古人云：读书破万卷，下笔如有神。阅读是一种绘画，写作是一种诉说。
阅读与写作相辅相成，密不可分。为了提高写作水平，学生应该努力提高阅读水平，增加课外阅读量。王子豪从小就喜欢读书。
在低年级时，在老师的引导下，从读绘本开始慢慢的，相继读了《十万个为什么》、《昆虫记》、《狼王梦》、《海底两万里》、《****》、《我要精彩》、《史记故事》、《神秘岛》……每读完一本书，王子豪同学都会写一些小随笔，一定做到有感有悟，内容的透彻，文笔的流畅，足够让你流连。只有有了足够的阅读积累与储备，才能在写作上，学以致用，游刃有余。真所谓“劳于读书，逸于作文”。
随着年龄的增长，妈妈也加入了读书的行列，每天晚上都会花一定的时间，陪孩子的父母读书。在今后阅读中要有所选择、甄别，多读好书，多读名著，让精神境界获得净化，视野得到开阔，思维得以活跃，词汇极致丰富。
培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”可见读书对一个人的影响。
作文素材故事观后感(篇9)
前几天，我读了《中外民间故事》，有个故事特别吸引我，叫《苍蝇为什么爱搓手》。
从前，有两个兄弟，他们的父母都死了。哥哥很奸诈，经常欺负弟弟。弟弟很孝顺，能吃苦。他从不关心个人得得失。
到了春天，分了家的弟弟种了嫂子炒熟的种子，只有一粒落在了灶台上的种子发芽了。弟弟很细心地照顾它。他看见小米快要成熟了，却被一只鸟带走了。弟弟追到一座寺庙，鸟便无影无踪了。
弟弟急得大哭起来，一位白胡子爷爷走过来，问了原因，对他说：“你搓一根绳子，我给你串一些铜钱，只要你不用完，它就会生长。”弟弟听了，转哭为笑，立马搓了一根绳子递给老人。
老人说：“你搓长些，就会有很多钱了。”“不用了，您的钱会生长，一下不用那么多。
”弟弟说。老人欣慰地点了点头，把钱给哥哥后，就不见了。弟弟开心极了，从此，幸福得生活着。
哥哥知道了，赶紧跑到庙里，让老人给他钱。老人叫哥哥搓长条。我哥哥脱下衣服，搓了搓长长的绳子。但我哥哥觉得时间不够长。把裤子脱下来搓一下
老人见哥哥太贪心，转身就走，哥哥见状，立马拦住老人索要铜钱。老人很生气地把弟弟推下山，弟弟被推下山成了一只苍蝇，还在那里搓，这就是苍蝇爱搓自己的手的原因！
读了这个故事，我知道不要贪心，因为贪心没有好下场。古人云：便宜多自吃亏来，幸福每从辛苦得。
有一次，我拉琴时，觉得腿痒痒的，一看，被吸血鬼——蚊子“亲”了一个大包。我侦察了一下附近，发现一只肚子圆滚滚的蚊子扒在蚊帐上，应该就是它“袭击”了我。我小心翼翼地走过去，想消灭它。
它似乎注意到了危险，准备飞走，但圆圆的灯笼似的肚子拖着它，蚊子倒在地上。这就是贪心的后果——丢掉了性命！
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
作文素材故事观后感(篇10)
谁会想到，一望无际、尘土飞扬的撒哈拉沙漠是女人梦寐以求的地方。并且在民心难测、战乱四起的情况下她依然不离不弃，觉得撒哈拉沙漠是那样美丽。
以前，从不会对如此偏远的地方产生丝毫兴趣，但自从读了三毛的《撒哈拉沙漠的故事》之后，我开始相信，任何一片土地，只要你愿意去探索，就会挖掘出无限的乐趣，任何一个人，只是心存善意，无论到**都会被上帝眷顾。
三毛的故事是极吸引人的，哪怕你不爱看书，哪怕你心情烦躁，只要眼睛触碰到她的文字，她的生活就活灵活现地展现在你的眼前。
感受她的感受，她的快乐和悲伤，才知道世界上有这么一个真正的女人。她是温柔的女人，会打扮的精致，关心老人和小孩，去买菜做饭，与文化***相通的邻居打成一片，又是刚毅的男子，开车在大沙漠探索，去任何一个想去的地方，勇敢地闯入异域人的视野。
她的故事里，有平淡的日常、有刺激的探险、有异域婚俗文化、有凄美的爱情……每一个都是现实社会中不可能看到的，每一个都让人不由的审视自己。
日复一日平淡的日子里，她捡来对面垃圾场的旧轮胎，做成鸟巢一样的懒人沙发，她将书架刷上深木色的油漆，将汽水瓶涂上印第安人的图案和色彩，将快腐烂的羊皮，制成坐垫……
她请父母和朋友寄书和订阅世界各地的著名杂志。
她甚至成立了免费女子学校，教邻家妇女读书，即使她们不注意卫生，不动脑子，随意躺在她的床上，即使她们总是趁机偷她的东西。
她仍然很热情，觉得把先进的思想带给别人是件快乐的事。
就这样，她把垃圾厂对面的露天空心砖房变成了自己真正的家，每一位到访的朋友都惊叹不已。不真正热爱生活、向往精神文明的人能做到吗？读后感.
哪怕环境艰苦，哪怕物资缺乏，哪怕吃尽从未吃过的苦头，她依然会去用心营造一个精神世界。每次翻过这样一章，总有一种冲动，冲回家拖地、刷冰箱、整理书房。
作文素材故事观后感(篇11)
陶行知故事读后感
读了陶行知的故事，给我印象最深的就是《人才大才和天才》这个故事。这个故事告诉我们，陶校长收留并教育了一些因战争而流离失所的孩子。这些孩子在不同方面表现出不同的才能。可是外界却有很多人反对，最终陶校长以“天才”的独到见解，使他们心服口服。
本文中的孩子都离开了家乡，失去了父母，但他们也是活泼、可爱、聪明的孩子。他们每个人都可以通过自己的能力成为天才。我们都有父亲和母亲，我们有一个幸福的家。既然他们可以，那么我们为什么不能呢？
我们当然也可以，只要通过自身的努力，我们每一个人都有可能成为天才的机会，借陶校长的话说：“天才绝不是天生而成的，除了白痴以外，每一个孩子只要培养，引导得当，社会关心，环境适宜，再加上他们自己的不断努力，都可以成为天才。”读完了这个《人才大才和天才》这个故事以后，给我很大的启发，让我知道了天才不是少数人才有的权利，而是大多数人都有机会。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学***知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。