世界上总会有一些优秀的作品会让我们印象深刻。观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想。每当观看一部作品之后，都会对剧中的情节难以忘怀。很多时候我们可以将自己对于作品的看法和感受写成观后感。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“【观后感收藏】 《最好的我们》观后感之五”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
最近在追一部剧《最好的我们》，觉得它能产生一种共鸣，起码我是深有感触的。剧中的余淮身上有某人的影子，让我回想起了他。曾经年少时代的我们，和剧中的主人公有些相似，那时的我虽不是典型的学渣，但数学是死穴，大题基本没思路，而同桌的他是个学霸，先嫌弃我笨然后再给我讲题，有时把我惹火了，就冷不丁的和他说话，他会沉默一会儿，我心里开始自责，坐着瞎想，可他又拿起书，不厌其烦的讲数学题，讲完后自然和好如初了。和余淮比较，他俩很相似，特别毒舌，常常被他损的体无完肤，但损完后，又换了个人似的，给我零食吃，这就是打个巴掌再给块糖？
有次我莫名其妙地心情不好，没心思做题，他看出了我的情绪，递过MP4让我听，至今清楚地记得听了两首歌，《青苹果乐园》和《坚强女人心》。他那时的偶像是小虎队，以至于现在一听到小虎队的歌曲就会联想到他。第二首是《武十郎》的主题曲，当时我们一起追那部剧来，讨论剧情，武打动作，讲大结局。班级娱乐表演我唱了这首歌。
中学时代我们朋友，互相帮助互相学习，我虽然理科不如他，曾写了篇两千字的`文章参加全市作文竞赛，但无音讯了。文章另外复印了三份，自己留着，外地的闺蜜和他各一份，题目是《结束了错误的奔跑》，有的朋友说有点深奥，我留的那份搬家时已遗失了，略有遗憾。他手上的不知还保存着不，文章里提到过他，给他时他就随手放在桌子上，继续做题，看了真让人不爽，不过他就那样，习惯就好。后来的我们仍然好友般的相处，有段时间，我常常放学后找他，但不和他说话，他开口了，让我没事不要找他，说会很尴尬的，说如果有事，会尽力帮我的。有时偶遇了，便闲聊几句，但偶然间听到别人在议论我俩，我思绪万千。后来听到有人指着我问他，是你对象？从那以后我们疏远了，我不想解释什么，他也一样，觉得清者自清。在校遇到，我们沉默不语，仿佛陌生人。上学路上碰到，我们很自然地聊起最近的学习情况，但谁也没提别人误会我俩的那件事。
青春期的我们，对友情和爱情的界限很模糊，也想过自己对他是友情呢还是掺杂一丝喜欢呢？也像剧中的耿耿一样，猜测自己在对方心里的位置。那年我没开口问他，因为一直知道他念念不忘小学时初恋，但他却不知道我喜欢和他坐同桌这件事。在纠结了一段时间后，我还是决定好好学习，不去想这个问题了，但我也清楚，发生了绯闻事件后我们无法再继续做朋友了，是我的刻意疏远，才导致我们渐行渐远了。中考结束后，他考上了汾中，我选择了师范，便再无交集。前几年听他哥们说他在医科大学，我先是惊讶，但想想很符合他的性格特点所选择的学校。愿他一切安好。
最后想起小说中的几句话：最好的我们，最坏的我们。回忆是时光里带着温暖的余悸。最好忘了吧最坏不过是关上这世界的门。伸出了双手拥抱当时的我们。最好忘了吧最坏不过是关上这世界的门。伸出了双手，却不再会有我们。
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月度观后感精选 《最好的我们》观后心得篇二
人的一生总是需要去观赏一些优秀作品去提高自己。观后感是我们观看完一部作品之后的感悟和心得体会。每次欣赏完一部作品之后，脑海中都会有一些独特的想法。为了更好地领悟作品的本质，我们需要写一篇观后感。在观看了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编为大家整理的“月度观后感精选 《最好的我们》观后心得篇二”，供您参考，希望能够帮助到大家。
刚刚看完了《最好的我们》，说实话，比身边好多人迟了一个月。
一开始就被开头的那句话打动：当时的他是最好的他，可十年后的我才是最好的我，最好的我们之间，隔了一整个青春。当时就心一紧，看来在空间刷屏的余淮小爷要坎坷波折一番了。所以在看校园生活中余淮风华正茂挥斥方遒时，我的心一直悬着。其实脱离了主角光环后，这才是真正的青春。
从项羽自刎于乌江，到闯王湮灭在历史，壮士穷途、英雄末路总是令人扼腕。其实余淮不是英雄壮士，结局也算圆满，但我总忍不住沿着开头的那句话想下去，真实又坦荡的生活就是这样。此刻的自己，不一定最好，但一定会有成为最好的自己的时刻。
【观后感收藏】 初三观后感：《东京审判》观后感十六之五
观赏一部影片时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。观后感简单来说就是观赏影视作品过后的一些感触。每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。为了更好地领悟作品的本质，我们需要写一篇观后感。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【观后感收藏】 初三观后感：《东京审判》观后感十六之五”，仅供参考，欢迎大家阅读。
当时整个法庭不赞成死刑的法官居然占多数，在讨论是否对日本战犯判处死刑的会议撼人心魄，中国法官梅汝?以杯子和水来比喻人类和文明——人之不复存在，文明将焉附兮，经过梅汝?的努力，才以六票对五票的一票之差扭转了局面，用日本战犯的绞刑告慰了在战争中死难的中国和其他国家被日本军国主义杀害的冤魂。
东京审判从1946年5月开庭到1948年11月宣判终结，共历时近两年零七个月，创造了开庭818次的奇迹。法庭纪录4.8万余页，出庭作证的证人达四百多人，出示文件证据4000多件，判决书长达1213页，规模超过了纽伦堡审判，堪称人类历史上规模最大的一次国际审判，也是二次大战结束后世界上发生的重大政治事件之一。判决书的大部分叙述了日本如何侵略中国，描述了日本侵略中国的种种罪行。
我觉得《东京审判》告诉了我们要着力于表现坚持法律公正，坚持惩罪扬善，坚持民族大义的宽广胸襟，着力刻画战争对人，对社会的影响，对个人情感的冲击和重建，我认为《东京审判》这部电影向世界传达出的正义正气的力量，传递了人类从心底深处发出的追求正义与和平的呼喊，也是对当今日本一小撮右翼势力妄图否认当时侵略罪行的深刻揭露，更让我们每个中国人立志警钟长鸣、勿忘国耻、奋发图强，只有国家强大了才不会被别国欺负。
[推荐观后感] 《你的名字》观后感之五
在我们的学习生涯中，我们写过各种各样的观后感。观后感是我们欣赏完一部影视作品之后的感悟和收获。每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。写观后感可以表达我们对于作品的一些看法和心得体会。值得收藏点赞的观后感范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“[推荐观后感] 《你的名字》观后感之五”，供您参考，希望能够帮助到大家。
下班之后，一个人去附近的电影院买了一桶最大的爆米花入了影厅，真幸运，竟然是豪华沙发椅的超小影厅，大概是为了补偿我早上下公交时就被洒水车喷了一身泥水的损失。
看的影片是最近超火爆的《你的名字》，之后回到家刷微信，发现导演曾在采访中表示“如果是两个人看了这部电影之后还是没有互相喜欢的话，我觉得应该放弃了”，内心无比忧郁：又错失了一次脱单的良机，导演，我对不起你。当然，这些都是后话了。
在去电影院之前，我看了半份故事简介，为什么说是半份呢，因为看到一半就懒得点“阅读全文”的那行字了。同路回家的同事问我，电影大概说了什么，我也是一知半解，就模糊地告诉她：“有关于穿越的故事，但没有发展成百无聊赖的喜剧，而是日本擅长的纯真派。”
同事又问我什么是纯真派，其实这个词是我一时编出来的，也没有办法做出科学的解释，又模糊地回答：“恩，日本的电影不是都很纯真、纯情，讲少男少女那种青涩、欲言又止的朦胧爱情吗？”同事表示大概懂了，而我在看了这部剧之后，也觉得自己说得八九不离十。当然了，我说的这些话更像是不值一提的套路。
我不太会综述，就干巴巴地介绍一下《你的名字》，讲的是在东京的高中生泷和乡下的少女三叶曾频繁地互换身体，两人正渐渐习惯对方的存在，某一天泷却发现互换身体的事情不再发生。带着好奇和模糊的记忆，泷去到了记忆中的小村庄，发现三叶及其居住的那个村子在三年前被陨石击中而不复存在。在怀疑事情是真的发生过还是自己幻想之间，泷想起了自己曾以三叶的身体去过的某个神迹，喝下了三叶留下的酒，连接了时空，间接避免了陨石坠落的那次灾难。多年之后，三叶和泷在东京相遇，原来对方就是“似曾相识”的那个人，只是这一点，观众总比当事人看得更清。
通过这部影片能够传达的东西自然是太多太多，不过我此刻最想说的只有一点，那就是“联系”。无论是三叶留给泷一直戴在身上的那根红头绳，还是放在山洞里的那一杯酒，又或者是留在两个人脸上或者是记事本里的字迹，慢慢地将两个原本陌生的人连接起来，也拉近了心的距离。同样地，当泷和三叶不再互换身体，那些清晰的记忆变得模糊，忘了自己为了什么去到哪里干了些什么，甚至想不起对方的面容和名字——我记得有那么特别的人，只是你的名字是……
现实生活没有那么荒诞，不至于会在瞬间忘记了某个人的存在，然而说到底，一旦两个人之间没有频繁而显见的联系，感情都会渐渐变淡，直到差不多彻底遗忘。对于这一点，相信我们都深有体会，不信你回忆一下小学二年级你的同桌是谁？或许，你都不太记得自己是否上过小学二年级了吧。
记得之前曾看过罗胖的一期《逻辑思维》，说的大概也是万物之间最重要的是连接，他说得要系统得多，我有点儿记不起。不过类似的话也听过许多，比如，很多时候，如果自己不想办法与自己喜欢的某个人或者某件事发生联系，那么你们之间将没关系。
时间永远在抹去些什么，像是为了弥补，它又乐此不疲地在创作着些什么。我们作为永恒时间中的流动物体，抓不住时间，也抓不住某个人或者某件事，唯一可以做的就是在当下的稍微稳定的时间状态中，努力地与自己心仪的一切建立联系，无论是某个人也好，某件物品也好，某个地方也好，或者是某个心情也好。
【观后感收藏】 初二观后感：《泰坦尼克号》观后感之五
在上学的时候，老师会经常要求我们会写观后感。观后感要写好"感"就该联系实际，深入发挥，把自己的"感"写深、写透。每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。对于一部作品的感触和心得，可以借观后感记录下来。在观看了作品后，您自己有什么感想呢？小编为此仔细地整理了以下内容《【观后感收藏】 初二观后感：《泰坦尼克号》观后感之五》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
“Everynightinmydreams.Iseeyou.Ifeelyou.Thatishow……”每当这首优美的旋律响起时，思绪总是情不自禁的飘到千里之外，大脑中总是不由自主地浮现出电影《泰坦尼克号》中的种.种画面：泰坦尼克号开动时的壮观、泰坦尼克号沉下海底的悲壮、上千落难的死人漂在海面上的悲痛……
在众多的画面中，最经典的一幅，莫过于是杰克和露西在船头，享受缕缕清风的浪漫镜头。一句“你跳我也跳”把杰克和露西的心紧紧的连在了一起。他们从相知到相爱，虽然只是短短几天时间，罗丝和杰克已经无法分开，他们抛开世俗鄙视的眼光，一个富家小姐和一个流浪画家就这样走到了一起，可天不随人愿，老天最终还是让他们阴阳相隔，唯一给他们的只剩回忆……
如果不是那场沉船的灾难，也许杰克和露西早已过上幸福美满的生活。可是事实往往总是残酷的，但这个残酷的事实，在撞冰山之前是有办法挽回的。
在轮船航行不久，已经警报说，在轮船行驶的路线上会遇见冰山，可史密斯船长为了让泰坦尼克号在第一次起航时能上报纸头版，为了在自己退休前创造轮船史的奇迹，为了让轮船提前到达纽约轰动娱论界，然后自己光荣隐退。他不惜冒着危险，全速前行。还自以为是的认为凭借自己丰富的驾船史，可以躲过这一劫。然而，就是因为他的一己之私，不知使多少人饱受寒冷之苦;就是因为他的一己之私，不知使多少人妻离子散;就是因为他的一己之私，不知使多少人命丧汪洋之中。
史密斯船长不知何时为自己栽种下了自私的种子，最终使他酿成了不可挽回大错。他自私的代价竟是以将近一千五百人的性命作为交换。也许在这件事没发生之前，他并没有预料到这个严重的后果。可是谁又能预知未来呢!所以那些自私的人，不要把“人不为己，天诛地灭”作为自己的座右铭，不要让自私的种子在心中悄悄发芽，更不要让自私主宰你的心灵!
月度观后感精选 《可爱的你》观后感之五
我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品。观后感是每个人在观看作品之后的感悟和心得体会。当我们观看完一部作品后，心中久久不能平静下来。为了更好地对作品进行理解，可以将感触写成观后感。我们该如何去写作品的观后感呢？小编特地为大家精心收集和整理了“月度观后感精选 《可爱的你》观后感之五”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《可爱的你》故事很简单，名校校长无意中得知香港元朗一育儿幼儿的孩子即将即将面临无学可上的困境，决定帮助孩子们，到幼儿园任教之后克服重重困难，最终为幼儿园带来重生。113分钟的影长，煽情点挺多，接地气贴近生活之作让我有了更多的驿动与感悟。片中吕校长素朴、平实却暖人心的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让你看到一个教育者的坚持，一个优秀教育者的教育素养，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。 元田幼儿园已有50年的历史，园里的设施设备已是陈旧落后，但吕校长的一句话缺让我感触很深，她说：“教育最重要的不是设施，而是老师的一颗心。”作为一名教育工作者，最重要的就是拥有一颗热爱孩子的心，这也是教师最基本的教师素养，苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”。爱孩子体现在对孩子的关心、信任上。正如片中的校长一样，她关心每个孩子的一言一行，任何一个孩子的异常行为她都会放在心上，和家长沟通，利用各种方法克服重重困难寻找原因，并找到最好地解决办法，帮助孩子克服心理障碍，解决困难。相信孩子，就是相信每个孩子都可以教育好，都能成为好人，不会因为任何一个原因而放弃其中一个孩子。
片中的老师伟大之处不仅正确的引导了孩子，还成功的拯救了孩子的家长和未来。几个孩子的家长，在描述他们自己的梦想，表现方式处理得很欢乐励志，温情满满，然而观众却不停的流泪。 好老师不单单教授孩子知识，还教给孩子最初的价值观，让他们用心去感受世界。 影片里面有一句话让我印象非常深刻，“教育，是身教，是在用生命影响生命。”，作为一名教师，如何给予孩子正确的价值观、人生观，对生活充满正能量。首先教师必须具有崇高的生活目的和高尚的道德品质，言行一致。好的老师对孩子的未来起着不容忽视的作用。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是引导幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样。孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为和语言来告诉我们，所以我们要给孩子树立一个好榜样，必须首先完善自身。
片中的吕校长，不仅要拥有一颗热爱孩子的心和崇高的生活目的、高尚的道德品质，还具有教育学、心理学的知识素养和较高的语言素养。她第一次来到幼儿园时，孩子们都很害怕她，校长可以观察孩子发现孩子的心理障碍，根据教育学理论运用适宜、生动有趣的富有感染力的语言吸引孩子的注意力，帮助孩子克服心理障碍。
最好的教育不是看设施有多好，要看老师的那颗心。 “教育，是身教，是在用生命影响生命！” 于我而言即将作为一名幼儿教育工作者，这些话感触颇深且更需铭记于心。现阶段的我教师素养各方面都很欠缺，我必须以吕校长为榜样，努力靠近。