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[观后感借鉴] 《匆匆那年》观后感800字之二

发表时间:2022-08-07

人的一生中会观看很多不一样的作品,会领悟许多。观后感是每个人欣赏完一部作品之后的感受和评价。每次欣赏完一部作品之后,脑海中都会有一些独特的想法。写观后感可以表达我们对于作品的一些看法和心得体会。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢?下面是小编为大家整理的“[观后感借鉴] 《匆匆那年》观后感800字之二”,仅供参考,大家一起来看看吧。

夏天,既是静谧、葱茏、秀丽、多姿的季节,又是每年高三学子的分别日子,作为过来人,夏天走的太快,人也散的太快时光总是匆匆,来也匆匆,去也匆匆,在观看匆匆那年电影后深有感触、

匆匆那年、那年匆匆。文中的陈寻,文中的方茴,文中的嘉茉,文中的赵烨,文中的乔燃。不知道为什么,我最心疼乔燃。他对方茴的默默付出,他对陈寻的退让,他自己的难过。他对五个人友情的那份拼命维护。整个故事结束、陈寻得到过,也失去过。嘉茉得到过,最后也算是幸福的。赵烨那么活跃,他也疼,他也放不下,但是乔燃,他一直在付出一直在等待,却一直没有得到过丝毫......

陈寻说:对方茴,我不会时常想念,却刻在心里,放不下、忘不掉。

方茴说:我求你回来,我求你回到我身边,你回来好吗?

嘉茉说:我喜欢你是我的事,跟你无关

赵烨说:可能过了今晚,我就再也不会继续喜欢你了

乔燃说:在永远的黑夜里,一直走、就是天荒地老。

看完这五个人的故事,我想起了北爱,北爱里的峰子,北爱里的石头,北爱里的吴狄,北爱里代表了春夏秋冬的四个女孩。他们的故事不尽相同,可是他们在匆匆那年里留给青春的记忆都是一样的刻骨铭心。

我也想起了自己的那年。那一年、二中后操场里的运动会。那一年、三班教室门口的丁香花。那一年、第一栋教学楼前面花园的牡丹花。那一年、花园里粉色黄色的小花儿和开得满院灿烂的百合。那一年,二中门口马师饭馆的臊子面。那一年、陪在我身边的他们她们。那一年、属于我的刻骨铭心。

匆匆那年,那年匆匆。

二中校园的春天快来了吧,好想去看看,可是时光不再,留在时光里的那些人也不在,去了,会不会只是徒增伤感?我带着或多会少的悲伤离开它,现在在远方也满满的怀念它。在那里,埋葬着我最纯洁的微笑、最美好的年华。

心里满满的放着一个人的感觉不知道是不是就是好的,会不会就因此失去了自己?就像《匆匆那年》里的五个主人公,他们的爱,他们的伤,他们最后的各奔天涯。都让我深深明白岁月会侵蚀掉很多很多的友情和爱情。昨天的誓言,今天的形同陌路。昨天的海誓山盟,今天的互相伤害。书中说每个男孩说出永远的承诺的时候,纵使他后来做不到,也不要责怪他,因为每一个男孩在说誓言的时候,说出来那一刻,至少他是真诚的。只是太年轻的我们,都轻易的相信了天荒地老。不知道所谓的天荒地老,其实根本不存在。天荒地老,天长地久,这些词都太美好,美好的也太假。

我不知道该不该相信爱情,我原以为所谓的爱情太奢侈,太遥远,太费神。可是现在感觉,原来也许它真的要降临到你身上的时候,每个人都会和他们一样无法抗拒。受伤的时候把自己伤的那么彻底那么痛,伤过之后仍然说:要是时光倒流,我依然选择把爱重演一遍。也许,这才是爱情的真谛。

所以情不知所起、一往而深。

最后,望:夏,时间你慢点走、

延伸阅读

观后感2022:匆匆那年观后心得(写作示例)


在我们的学习生涯中,我们写过各种各样的观后感。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴。在我们观看了一部作品之后,心中不禁感慨万千。对于一部作品的感触和心得,可以借观后感记录下来。在观看了作品后,您自己有什么感想呢?以下是小编收集整理的“观后感2022:匆匆那年观后心得(写作示例)”,但愿对您的学习工作带来帮助。

看到这个标题很多人第一反应应该是最近很火的那部电影,如果是这样那么很抱歉,这并不是一篇影评或者观后感。看完书却怎么都睡不着的晚上,我还是喜欢找部存在电脑里的电影看,不知不觉的在找电影的时候打开了放照片的文件夹。也许回看过去真的是件压缩时间的事情,没多会这四年的照片已经让我看完了。

没错,认识我的人又要说你看,又开始文艺了又感慨了。没所谓了,只是看着这些照片真的会有良多感触。这里面从我进校到参加各种活动,再到去各种地方旅行,我身边或还在或离开甚至许久没有消息的人,无一例外的都留存在光影里。怎样去衡量时间的维度呢?分,秒,还是用一天或者一些年。我真的搞不清了,突然发现冥冥中自己或无意或刻意的留下了这么多瞬间,照片里不论自己还是他人都笑着,笑得和旭日一样明媚,现在呢?

他们还在笑着吗?但愿吧,但愿出现在我生命中的每个人都能一直笑着生活,如同他们出现在照片里的样子。至于那时的记忆,或清晰或模糊已经没什么可计较的了。这其中的大多数人以后相见的机会大多渺茫,还在见的也不知道在哪一天就会离开,所以记忆又有什么重要的。换做一年前的我可能对于已离去或将要离去以至于可能离去的人或事耿耿于怀,而现在谁又知道我是不是先要离开的人呢?那些爱过的恨过的不舍的难过的,原来都在照片下方的时标里淡去了。就像看过的电影票一样,当初刻印明晰的场次、时间、片名,最终都会褪去。当我发现这一点的时候一度想把这些存下来的电影票通通丢掉,并且再也不要留存。因为它背离了我想在若干日子后依靠它回忆的初衷,但终究我还是没有这么做。如果它终将离去,让雨水带它去向海里,如果它不曾离去,让灵魂把它刻在心里。

记不清是什么时候谁的诗了,只记得偶尔它会出现在我的脑海里。匆匆的何止四年,我的二十三年都即将匆匆而去。谁出现过谁离开过谁会留下来都不会再难以释怀了,时间会给我们所有的答案。仅仅感慨,时间好快。快到四年,用十分钟的照片就可以掩盖。以前写这些东西总是会想起一大堆人圈他们来看,这一次就写给自己吧。看到的人,希望你也能微笑着想起关于我们的事情,最后的最后我们都该笑着离去。

[观后感借鉴] 阅兵观后感之二


观赏一部影片,诗意的生命被开垦出最丰美的田园,观后感简单来说就是观赏影视作品过后的一些感触。每次观看完一部作品之后,心中都会感触颇多。为了不让我们遗忘作品的一些情节和内涵,可以写一篇观后感。我们该如何去写作品的观后感呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[观后感借鉴] 阅兵观后感之二》,仅供参考,希望能为您提供参考!

9月3号。今天是中国人民和世界人民共同纪念反法西斯战争正义之战胜利的日子。

当年抗战的胜利播下了独立.自由.和平的种子。经过时间长河的洗礼,这些种子早已在历史中生根发芽,开花结果。而今天正是检验这些果实的时刻。

训练有素的军队踏着整齐划一的步伐前进,没有指挥,可所有人的`动作却是惊人的一致。

“咚---咚---”锵锵有力的脚步声像是音乐一般流进每个人心中。这声音不普通,它是胜利的喜悦之声,是和平的安宁之声。

空中梯队,米秒不差。

在湛蓝的天空中。护旗方队:直升机下方飘扬着用先烈们鲜血染红的红色国旗,军旗。

紧随其后的是由20架直升机在天空中摆出“70”纪念字样编队飞行,让大家铭记历史,缅怀先烈,珍视和平。还有七架飞机拉开七种色彩的烟幕。那场面,很是壮观。看到这里,我的鼻头不禁泛酸,眼眶润润的。

我目睹了这波澜壮阔的阅兵式,而这一盛况则是那些闻名的,无名的牺牲了的英烈们的热血和生命换来的。他们无缘换我们有幸,我又怎能不感激呢?

阅兵式纪念,不仅是为了警告那些罔顾事实,篡改历史的人。还为了提醒我们:铭记先辈们的牺牲,铭记如今和平幸福的生活来之不易。

让我们懂得,凝聚我们的力量,共创祖国更美好的明天!

观后感精选: 《似水流年》观后感800字之二


好的影视作品不缺,好的观后感却还是异常宝贵。观后感简单来说就是观赏影视作品过后的一些感触。每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。如果我们对于作品有过多的感悟,不妨写一篇观后感。你平常有没有收集优秀的观后感范文呢?下面是由小编为大家整理的“观后感精选: 《似水流年》观后感800字之二”,供您参考,希望能够帮助到大家。

月是故乡明——《似水流年》观后感800字:

3月份上演的《似水流年》讲述了上个世纪80年代一个昆曲戏班里三个同门师兄弟的故事。随着各种流行歌曲的出现,戏班的生存面临挑战,长大后的师兄弟一起离开戏班,作出了不同选择。当师傅出了车祸以后,他们回到戏班,努力把昆曲发扬光大。

“似水流年”一词出自汤显祖《牡丹亭·惊梦》套曲《山桃红》张生所唱,“则为你如花美眷,似水流年,是答儿闲寻遍。在幽闺自怜。”

《似水流年》以直朴的方式,删繁就简地讲述了林家班坚守艺术信念的初心。林家班守护老戏台“牡丹亭”,三兄弟为争夺戏台和流行音乐乐队打群架,林师傅手握大刀与挖掘机正面对峙。影片以昆曲作背景,取景地是汤显祖写出《牡丹亭》的所在地浙江遂昌。

电影中还再现了《牡丹亭》另一段脍炙人口的经典:《皂罗袍·原来姹紫嫣红开遍》,是女主人公杜丽娘的唱词:原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱。

这段唱词也出现在张国荣主演的《霸王别姬》中,意念及此,自然不甚唏嘘。“人戏不分,雌雄同在”,早有人讲过此剧似为国荣定制,“入戏太深”的台词以及“虞姬别霸王”的结局又似乎是“哥哥”宿命的谶语。本周恰有一加入戏曲元素的新电影:《暗语》,剧中有句台词可以借用,“有些人就是为戏而生”。

现在越来越多的人致力于弘扬国粹,探寻各种方式方法。《似水流年》的编剧导演很冷静务实,三兄弟积极筹办了“昆曲农家乐”,剧中展现了一期工程竣工的栋栋雕栏飞檐,即嘎然而止。游人如织车水马龙的昆曲振兴场景,则留给观众填充。

《似水流年》也忠实地传递了传统理念。林师傅收养了女弃婴——成为三兄弟的师妹,遗憾的是,这个“师妹”在电影中有洗衣泼水,却未有唱功秀;八十年代三兄弟又收养了遗弃的“我”,于是“我”有了三个干爸爸。普罗大众就是这样相濡以沫,薪火相传。

露从今夜白,月是故乡明。

[观后感借鉴] 冯志远观后感之二


我们在一生的观赏中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想。欣赏完一部作品后,我们会被其中的情节所吸引。很多时候我们可以将自己对于作品的看法和感受写成观后感。写观后感应该抓住作品的哪些精髓来写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[观后感借鉴] 冯志远观后感之二》,仅供参考,希望能为您提供参考!

在苍茫的大海上,风聚集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电高傲地飞翔。

在漫漫的沙海上,风卷着黄沙,在黄沙和狂风之间,一位老师像一只海燕,流放着骆驼的韧性,奋力地前行。

一只来自海上的海燕,却飞翔在漫漫黄沙中,飞翔了四十二年,远离了亲人,远离了养我育我的故乡,把对孩子的深深父爱,化作了飞翔的力量,大爱育生,报效国家!

那是何等的艰难啊!改造了一个新的环境,并把新的生命种下!一个眼神,一次家访,一句鼓励的话语,燃起了一颗颗希望的火焰!

还有哪一种财富,能够比得上,用一双双稚嫩的手捧起两行烛光,夜送老师的情怀?

还有哪一种崇高,能够比得上,用一双大手轻轻地抚摸学生的头,传递殷切的教诲?

一霎那,无边升起的人性美,凝固在师生惜别的时刻;一瞬间,天下我的责任的使命感,淋漓地宣泄在充满灵气的课堂中。能用什么语言,还有什么词汇来形容呢?一切都显得那么渺小,那么苍白!

于是,人言的险恶,生活的艰难,离别的愁绪,都和那阵阵鸣沙声合拍了。

这就是一名普通的支教教师冯志远,一只飞翔在鸣沙中的海燕。

一个用生命沉浸事业的人,所坚守的事业又有怎样的内涵呢?用执着撼动我们的心灵,用微笑凝练自己的人生。在他的身上,我们又品味到了中华民族的脊梁。

我们仿佛看到了戚继光的“封侯非我意,但愿海波平”,仿佛看到了范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,仿佛看到了鲁迅的“我吃的是草,挤出来的是奶和血”。位卑不敢忘忧国,一名最为普通的现代人民教师,谱写了一曲高亢的爱国情歌!

曾几何时,我们的身边出现了一些变化,有的人埋怨薪水不高而怨天尤人,有的人眼红酒红灯绿而愤愤不平,有的人苦于底层多年而牢骚伤肠,有的人沉醉于小桥流水人家而失去了人生的理想,如今,冯老师给我们铸造了一面最鲜亮的镜子,这就是最美好的答案。

我们的使命,就是用一种执着培育一种执着;用一种责任种植一种责任;用一种希望换来一种希望,我们就要做当代的沙漠海燕,把生命的诠释洒在三尺讲台上,把人生的幸福奠基在学生的幸福上。

感谢冯志远老师,给我们上了最生动的一课。

[观后有感系列]《音乐之声》观后感800字(一)之二


观赏一部影片时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。观后感是每个人在观看作品之后的感悟和心得体会。当我们观看完一部作品后,心中久久不能平静下来。很多时候我们可以将自己对于作品的看法和感受写成观后感。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[观后有感系列]《音乐之声》观后感800字(一)之二”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

音乐之声观后感(一):

《音乐之声》观后感

《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象,讲述了一个生动活泼,又充满理解与爱心的真实感人的故事。

第二次看完这部经典老电影,我依旧感受很深个性是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新又了活力和欢乐,她用心地去了解七个个性不同的孩子,爱护他们、教导他们,用心地去爱他们,孩子们从心里理解了她,从心里喜欢她,并在她与上校结婚后亲热地喊她妈妈。

玛利亚是怎样样赢得孩子们的心的呢?

她宽容,幽默。初到上校家,人生地不熟。孩子们就给她下马威,在她口袋里放癞蛤蟆,说她衣服难看,长得丑,没品味,在她椅子上放坚果,她并没有生气,全当是孩子们和她交流的一种方式而已。她没有向上校告状,而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾,让孩子们对她产生了信任和亲切感,感受到了温暖。

她没有老师的架子,有亲和力,和孩子们做朋友,拉近了和孩子的距离。

她真心地为孩子们着想,敢于批判不合理。她不用哨子,而是努力记住他们每个人的名字,在上校反对的时候,她坚持为孩子们做衣服,不是让他们穿着古板的水手服。在她的眼里,孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。

她教学形式多样化,不拘一格。无论是寂静的山坡草地,还是喧闹的城市小镇,都能够变成她的课堂,孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识,并且培养了她们的交际潜力,锻炼了胆识。

她富有想象力,有很强的语言表达潜力。刚开始教音乐得知他们一窍不通时,她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂,把抽象的东西与实际相联系,方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。在教学的过程里,她无时无刻不把音乐融入生活,融入自然里。她多运用启发式,并不是生搬硬套,开发了学生的智力和想象力。

她让每一个孩子参与她的教学,一齐唱歌,一齐跳舞,一齐游戏,一齐演出木偶戏,让他们体验成就带来的快乐,让他们了解认识自己,更加有自信。

她还有很多优点,她平易近人,有爱心,善解人意,体贴孩子,让孩子们具有安全感,爱好广泛,能歌善舞。这些都是让她成为一个好老师的优点,我觉得好老师是天生的,什么技能都能够培养,而一颗有爱的心却是不能的。玛利亚之所以是好的老师,最重要的就是她懂的爱别人。

如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱,去了解我们的孩子,我想我们的孩子也会更加喜欢我们、理解我们,从而像爱妈妈一样地爱我们。老师在课堂上讲的优秀教师的标准都能够在她的身上得体现,这也是我们学习的榜样和目标。

音乐之声观后感(二):

《音乐之声》观后感

《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象,讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息,又充满理解与爱心的真实感人的故事。与其他影片不同的突出风格是:它不仅仅具有浓厚的戏剧性情节,而且有优美悦耳的歌声和超多自然而又精彩的人物对白。

与同类影片相比,其语言独具特色:既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词,又有超多朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话。由于主人公大都是受过教育或有身份的人,尽管对话是口语体,其中有许多省略句,但总体上对话语言比较标准,适合模仿和借鉴。听者可在简单愉快的娱乐中得到美的享受,同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。

1959年在美国纽约首演,并在1960年获得第十四届托尼奖最佳音乐剧、女主角、女配角等五项奖,这是音乐剧大师理查德。罗杰斯(曲)和奥斯卡。翰墨斯坦(词)的最后一次合作创作的作品。1965年的电影版也获得过5项奥斯卡大奖。演出后大受观众欢迎。1965年改编成为同名影片,同年,该影片获奥斯卡金像奖。它被认为是最杰出的永恒佳品。这部历久常新的电影,永远抓住小朋友的心,所有学音乐的,听音乐的,都不约而同地被这部电影所感动。

这部电影主要讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价,说她有时很好笑,但有时会时常惹麻烦。最后,院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭教师。女主角玛莉娅生性活泼率真,走出修道院投身世俗生活,大胆追求真爱,以童心,爱心去照料七个过早失去母亲的孩子,尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐。

冯;特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气,宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫,无不昭示了人类向善的意愿;故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色,音乐之乡萨尔茨堡(莫扎特的故乡)的艺术氛围,尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲(出自音乐大师理查德;罗杰斯之手),经过近半个世纪,仍传唱不衰,让人充分体验到艺术和自然之美。

其中,流传最广的几首经典音乐:表达玛利亚对大自然热爱的主题曲《音乐之声》;简单愉快的《孤独的牧羊人》;比托普演唱的深情无限的着名《雪绒花》;欢乐大方的《哆来咪》;以及可爱的孩子们在比赛和客厅里演唱的《晚安,再见!》等,都成为了最值得珍惜和细细回味的艺术佳作。

自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量,永远是人类礼貌史上最壮烈的场景。一曲音乐之声,就是一声自由战胜专制,爱征服邪恶的颂歌。

自由与爱,源自于自然,源自于心灵,是人类最久远、也是最永恒的追求。但专制与邪恶,总不愿意见到人类沐浴在自由与爱的光明中,不愿让人们自由地爱,恐惧人们热爱自由,总要千方百计将自由窒息,将爱毁灭!但自由与爱的伟大,正在于他们不惧任何压迫,不惧任何威胁,不惧任何邪恶。

因为爱与自由源自心灵,源自自然,源自上帝赐与人类的无穷的力量,因此,爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自己到达新的辉煌。有史以来,每一次专制对自由的压迫,每一次邪恶对爱的污辱,换来的都是自由的更高的境界,是爱的更美的表现。但是我们务必敢于应对专制与邪恶,务必敢于与专制与邪恶说不!

自由地爱,热爱自由,我们将无往而不胜!

音乐之声观后感(三):

《音乐之声》观后感

见习修女玛利亚爱唱歌、爱跳舞,还十分喜爱大自然。修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活,介绍她去萨尔茨堡当上了海军退役军官冯;特拉普上校家7个孩子的家庭教师。冯;特拉普妻子早逝。上校管理孩子的方法简单而粗暴。按水兵操练的要求管理孩子。玛利亚同他们建立了深厚的感情。

上校准备离家去维也纳,在这期间,玛利亚和孩子们排练歌曲、做游戏、去大自然中游玩,整个家庭充满了音乐之声。当上校带着准备与他结婚的男爵夫人回来时,发现他的水兵们已被训练成一支很有素养的家庭合唱队。

看到男爵夫人的到来,玛利亚明白她将成为孩子们的新妈妈,于是她留下了一封信回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正经,孩子们不能和她融洽相处。同时,玛利亚激起了上校对生活的热爱,唤起了他对玛利亚的感情。于是上校拒绝了男爵夫人,到修道院找玛利亚,他们最后结成了美满的伴侣。

这时正是30年代希特勒吞并奥地利的前夕。在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天,上校被命令上校参加纳粹的海军,并严密监视。借着参加民谣音乐节的机会,特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌,并在朋友和修女们的协助下,逃出了多难的祖国,来到了自由之地。

音乐与歌声是情感的一种宣泄,人们欢乐的时候唱歌,痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧,玛利亚在不停的唱歌,那是她对自由的一钟向往,对,是自由,虽然起初她自己并未意识到这一点。自由,是这部影片所要表达的主题之一,我认为。

修道院是修身养性的地方,有点雷同于中国的道观和寺庙,但它实质上是对人性的一种束缚,规矩甚多。玛利亚显然不属于那种地方,她热爱自由,喜欢奔跑于广阔的草地上,喜欢象小鸟一样地唱歌。

她的这种行为是不被修道院里众人理解的,所以她感到迷茫,觉得自己做错了事,就应向上帝忏悔,幸好院长是个通情达理的人,是个值得尊敬的人,我们看到她也唱歌,很动听。如果没有这位开明的院长,玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的日子,然后随着岁月的流逝,慢慢地忘记任何开口唱歌。

院长很可能在玛利亚身上看到了自己年轻时的影子,所以期望她不重蹈覆辙。从传统的好处上说,一个幸福的人务必拥有一个幸福的家庭,对于女人来说更是如此,所以纯真、热情、美丽的玛利亚之后成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的感情,安排了伯爵夫人这一主角。当然这位伯爵夫人也美丽,善解人意,而且还很富有,看起来是船长妻子的最佳人选,但船长最终还是选取玛利亚。

音乐之声观后感(四):

有一部电影如此深入人心,不但里面的主角、情节、经历家喻户晓,主题歌曲也被广为传唱,由它带来的影响面之广、覆盖范围之大、被感染的人之多,可谓空前绝后、独一无二,它就是来自着名的阿尔卑斯山脉的《音乐之声》(thesoundofmusic,1965)。

电影离不开音乐。一部优秀的电影,如果同时能够生产出让人耳熟能详的音乐或脍炙人口的插曲,那可真算得上是留影又留声,两全齐美。

《音乐之声》全片基本上都在奥地利历史名城萨尔茨堡实地取景,画面构图优美,镜头运用流畅。宽阔的大银幕把阿尔卑斯山、乌恩特山、月亮湖和沃尔夫冈湖、冯特拉普家庄园、古典韵味的教堂和古堡等景色尽收眼底:绿油油的青草地和峰峦叠翠的崇山峻岭、蔚蓝的天空与清澈的湖水相互交织,明快、清朗的歌声在此间回荡激扬,恍如置身人间仙景,遐意舒畅,令人陶醉。

其中,以表达对大自然无比热爱的主题曲音乐之声最受欢迎,还有简单愉快的孤独的牧羊人、情深款款的雪绒花、欢乐大方的哆来咪、含羞答答的玛丽亚以及孩子们的晚安,再见!、16岁来临等歌曲也是观众耳熟能详、钟爱无比的,在一部电影中竟然有如此之多的歌曲受欢迎并流行传唱,相信也是一个难以改写的记录。

《音乐之声》,该片中天性自由,不受繁文缛节约束的美丽修女玛利亚,奥地利美丽的阿尔卑斯山的山坡、清澈的湖泊、阳光明媚的气候,和雅致的别墅,以及一群活泼可爱的孩子,以及反纳粹,追求自由的勇气,打动了世界各地人们的心。

《音乐之声》的资料,相信它是少数几部让人百看不厌的电影之一。美丽的见习修女,英俊富有的贵族,像灰姑娘和王子;她善良、纯洁,围绕身边的是7个可爱的孩子,像白雪公主和7个小矮人,更绝的是,7个孩子正好组成7个音符,组成一首明快、动人的歌;而玛利亚把特拉普上校从丧妻的悲痛中解脱出来,让欢乐与音乐重新降临这个家庭,就像美女用真爱解救了被巫术控制的野兽。

能够说,《音乐之声》中蕴涵了古老童话中的几个母题,它几乎表达了人类对所有完美事物的向往:爱、自由、歌声而且,据说,这是以真人真事为蓝本改编的。真实的生活总是有那么多的丑恶与遗憾。

[观后感必备] 银河补课班观后感800字之二(一篇)


观赏一部影片时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。观后感,就是看了一部影片,连续剧等后,把具体感受和启示写成的文章。很多时候,我们在观赏作品的时候都会有一些想法。写一篇观后感,可以更好地诠释作品想表达的理念和想法。写观后感应该抓住作品的哪些精髓来写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[观后感必备] 银河补课班观后感800字之二(一篇)》,仅供参考,欢迎大家阅读。

人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶子也找不到的话,你每天拉弓有什么意义?当荧幕上显示这句台词的时候,观众的内心受到强烈的震撼。每位孩子的学习过程就像是拉弓,而家长应该做的,就是通过自己的言传身教去启发孩子,帮助他们找到箭靶子,使他们的努力有的放矢。

每一位家长都望子成龙、望女成凤,希望把最好的一切都留给子女,让子女少吃一些苦头。因此,家长们往往会给子女营造优渥的环境,却忽略了对子女的陪伴,错过了他们成长过程中最重要的阶段人生观、价值观的形成阶段。授人以鱼不如授人以渔,家长不仅要为孩子提供更舒适的环境,更要以自己积极的三观去引导孩子独立思考、输送给他们适应社会的勇气和信念。

真正的人生难题,不会像试卷那样提供A、B、C、D四个选项,家长应该通过言传身教去启发子女,面对生活的问题时,通常不止有四个选项,还能有E、F、G、H人生这份试卷,本来就应该是千姿百态,而不是千篇一律。好的教育,就是去鼓励孩子进行不断地尝试,最终找到箭靶子,找到自己应对生活问题的办法。

没有天生就失败的孩子,失败的是错误的教育方式。在《银河补习班》中,馨予和马皓文分别是马飞的妈妈和爸爸,他们都希望马飞能有个光明的未来,但采取的教育方式却天壤之别。馨予外表火爆而内心坚忍,她的教育观念就是尽一切努力把最好的都给马飞,不希望马飞在教育方面输给其他人。因此,马飞被送进最好的寄宿学校,一来有更多的时间集中学习,二来锻炼他的自理能力,结果,马飞成绩不仅没有起色,反而一直垫底。马皓文的教育观念则截然相反,他陪伴让马飞去体验大自然,去发展自己的兴趣,鼓励他是世界上最聪明的孩子,并带他去参观航展。最终,马飞成绩逐步提高,考进年级前十,当其他同学还在为高考发愁时,他已经被录取成为飞行员。

在成长的道路上,方向和努力谁更重要?越努力,就会越与众不同;但方向不对,努力就可能白费。为人父母,最好的教育就是启发子女找到积极的兴趣爱好,去交一份属于自己的人生答卷。

月度观后感精选 开学第一课观后感800字之二


随着时间流逝,总有那么一些作品让我们记忆深刻。观后感,就是看了一部影片,连续剧等后,把具体感受和启示写成的文章。观看一部作品之后,我们会受益匪浅,有一些启发。写一篇观后感,可以更好地诠释作品想表达的理念和想法。怎么才能防止将作品观后感写的千篇一律呢?下面是小编为大家整理的“月度观后感精选 开学第一课观后感800字之二”,仅供参考,欢迎大家阅读。

今天我看了开学第一课,有四讲:第一讲爱国、第二讲勇敢、第三讲团结、第四讲自强。

一、爱国

升国旗唱国歌是开学必不可少的仪式,我国的国歌是田汉和聂耳在抗战期间创造。高龄的秦坐着轮椅讲述国歌的故事。原来,秦怡的丈夫金焰和聂耳是朋友,聂耳创作进行曲时,因为没有钢琴,就请金焰把这首歌一句一句地试唱出,聂耳来听了再修改。秦怡反复告诉学生,“国歌的产生不是编出来的,而是在战斗中创作出来的”。

二、勇敢

儿童团里勇敢的王二小,只有13岁,在敌人扫荡中他把敌人引到了八路军的包围圈,却被敌人杀害,讲述人已是86岁高龄的老人。他唱起了八路军叔叔教他的童谣:“太行山上的月光,养育着破村庄,敌人来了……

他告诉同学们,他能活到今天是因为二小将生的机会留给了他。

三、团结

孙九宏是一名卫生员,他虽是卫生员,却只有一小瓶红药水。当晚的战斗打得很激烈,战士被打伤了,他只能把红药水倒在他的伤口上,让战友抬下去。一直打到天黑。战斗中,身后突然传来的爆炸声,让敌人以为新四军有大炮,战友们将飞行员救走后,把敌人的飞机拆了,又用炸弹把飞机炸了。日本人以为新四军有大炮,也更不敢出来了······

四、自强

现场,TFBOYS还宣读

观后感精选: 作文:读《匆匆》观后感520字


在上学的时候,老师会经常要求我们会写观后感。观后感是我们在欣赏完一部作品之后引发的一些思考。每当我们观看一部电影之后就会有一些感受和心得。为了更好地对作品进行理解,可以将感触写成观后感。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢?小编特地为您收集整理“观后感精选: 作文:读《匆匆》观后感520字”,仅供参考,希望能为您提供参考!

大家看了标题后,就知道我是读了《匆匆》这篇课文后有所感悟的。对呀,大家肯定对我国着名作家朱自清写的这篇关于时间匆匆流去的文章并不感到陌生吧。而我今天,就是要来领越一下这种读后之情了。

这篇课文以丰富的想象形象地捕捉住时光流逝的踪迹,揭示了既然来到这个世界就不能白白地去浪费每一分,每一秒的时间。就要抓紧时间,成就一番事业。这就像是老师曾说过的,“花有重开日,人无再少年。”呀,想到这时,我真有点惭愧了。我平时,虽然学习在班上比较好,但是我也没有好好地珍惜过时间。哪怕是一次,也没有。就拿有一次来说吧,那次是在星期天的时侯,爸妈都出去串亲戚了,只留我一个人在看家。当时,我的作业还没做完。爸妈走后,我就壮着胆子,打开电脑,玩起了我喜欢玩的游戏。当时我觉得爽呀!哪不知,我已放下了就连跳进黄河里也洗不清的错误,我正在虚度光阴!俗话说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,我这已是“吨金难买粒光阴”了。过了很长的时间,但我觉得是一眨眼的功夫罢了。我这才觉得该是去做作业的时侯了,我才方可停手。可我一看表,“呀”!我不禁惊叫起来,原来爸妈再过5分钟就要回来了。在这短短的5分钟之内,我怎么做得起作业来呢?我这才知道了时间的重要性。最终,我还是吃了一顿“爆炒肉丁”。

后来我才知道,“时间不等人,等人玩不成”这句话的道理。哎,要是我当初懂得珍惜时间就好了。要不然,也不会落到今天这种地步!