作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。那么写好一篇高分作文的关键是什么呢？供您所需，下面是小编帮大家整理的《[实用作文] 作文：过新年的小学生优秀作文之五》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

一年一度的春节终于到了，爸爸要带我们回去奶奶家吃“团聚饭”，让我们三个小孩都迫不及待的想要回去“领压岁钱”、过好年。

到了奶奶家已经六点半了，奶奶正在烹煮令人不能自休的“火锅”，我们在一旁看得食指大动、口水直流。等到奶奶喊：“开动！”大家就像良久没吃饭的饿鬼一样，一直吃、一直吃，不一会儿就锅底朝天了。

吃饱饭，我们一起来放鞭炮，每个小孩都不害怕，一直跟大人要鞭炮来放。后来剩下一个蝴蝶炮时，我们让给弟弟，“咻！噗！”弟弟把引线一点燃，蝴蝶炮就快速的旋转起来，飞了两层楼高呢！

再来就是过年的重头戏－－领红包了，小孩子们纷纷排队，说恭喜发财、大吉大利的吉利话，来领这一年的“薪水”。

我觉得过新年很好玩，还可以和好久不见的亲人们见面，真是一举多得呢！但愿下一次的新年可以更热闹，也要比这一年的节目更好玩！

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实用作文:小学生写人物的作文范例六篇

作文教学又是语文教学的重中之重。为了提高我们的想象力，让思维更加活跃，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。那么你知道如何才能写好一篇高分作文吗？以下是小编为大家整理的“实用作文:小学生写人物的作文范例六篇”，希望对您有帮助。

小学生写人物的作文【篇一】

链条一爸爸→我

哼……等着瞧

“你难道不能帮我干会儿家务活吗每天一回到家就只知道看电视”不一会,正在厨房忙碌的妈妈埋怨爸爸。“今天可是火箭和小牛的第六场生死对决!可精彩了”爸爸头也没抬。

一旁的我得意地笑了。

“好了两个人加在一起都七十多了,还好意思为了一点芝麻小事整天嚷嚷”正在爸爸、妈妈拌嘴的时候，在一旁的外婆忍不住开腔了“你真是的,你看叶叶她爸整天在外忙里忙外的,今天好不容易回到家歇歇,看会儿电视你还要……”一下子切断了妈妈的话头。

“妈我也不好”爸爸连忙关上电视打起了圆场,“叶叶她妈也不容易我也的确该帮着干些家务活来今天我来给你们露一手”说着爸爸也围起了围裙笑着走向了厨房。

链条四我→外婆

“外婆真好外婆万岁”

小学生写人物的作文【篇二】

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

详细分解：

A、语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

B、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！

在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

C、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？

第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

【范文】

爸爸是电影迷（一）

“吃饭了！吃饭了！”妈妈在厨房里喊道。

我和爸爸正在客厅看成龙主演的电影《宝贝计划》。

我看了看爸爸，爸爸看了看我谁都没动，我心想：你不去，我也不去。

“吃饭，吃饭，快点，“妈妈大声喊道。

我和爸爸同时站了起来，可是谁也没有挪动一步，爸爸有点忍不住了，瞪着眼对我说：“儿子，你先去吃，我马上就来。”我很不情愿的迈出了两步，眼睛却一直盯着电视。

“你们俩到底吃不吃饭，”妈妈站在厨房门口眼睛睁得大大的盯着我们吼道。

“来啦，来啦，”爸爸一边关电视一边答道。

我和爸爸飞奔过去，端起一大碗面大口大口的吃着，妈妈没好气的说：“吃饭都想着电影你们咋得了哦‘”

我和爸爸吃完面，就只往客厅里冲。

妈妈摇摇头说：“真拿你们爷俩没办法。”

爸爸的背（二）

爸爸的背，宽宽的，是我儿时的乐园。

依稀记得，小时候，最熟悉的就是爸爸的背。每天，我总是吵着闹着要骑马，嘴里还含糊不清地喊着：“爸，爸爸，骑，骑马。”爸爸总是咧开嘴笑一笑，然后抬起手勾勾我的小鼻子：“小乖乖，来吧！”说完，便把身子俯下来，双手撑在床上，我呢，则慢悠悠，呼哧呼哧地爬上爸爸的背，然后嘴里咯咯地笑着：“小马，快，快跑……”爸爸就像一只温驯的小马在床上爬来爬去，时不时用手扶扶我，问声：“没事吧？”时刻都在担心我摔着或碰着，那时的我，就是世界上最幸福的小孩了！

转眼间，我步入了小学，小学生的我觉得爸爸的背，暖暖的，一种依靠。

小学时，最喜欢坐在爸爸的自行车后座上，把身子靠在爸爸的背，很温暖，很舒服，每次他上街，我都会蹦着跳着要跟着去，然后呼哧呼哧地爬上自行车后座，寻找爸爸的背所给我的那种温暖的感觉，就像一只小鸟偎依着大树，给我与生俱来的安全感。那时，爸爸的背，就像一堵墙，密不透风，为我挡住风雨。

后来，我进入了初中，中学生的我，宛然发现爸爸的背，是那么的直，不曾弯过。

那天，爸爸把我拦下，他一脸严肃，眉毛直直的，他说：“婷婷，把背直起来，不要驼着背。”我有些不以为然：“那怎么了以后不这样就是了。”爸爸的脸在急剧地变化，眉毛快竖起来：“习惯成自然，养成了就很难改掉，你连背都直不起来，以后还怎么在别人面前抬得起头？我们人穷，但志不能穷，你说呢？”他说得头头是道，让我没任何反驳的机会，从那以后，一看见爸爸的背，我就会自觉地挺起胸膛。

爸爸的背，女儿的山。爸爸的背，给了我欢乐、温暖和依靠，还给了我自信和尊严，让我明白了很多，懂得了很多。

爸爸的背，是我心中最巍峨的山！

小学生写人物的作文【篇三】

我们的尹老师很美丽。高高的个子，40多岁。染着黄色的头发，长着一双会说话的眼睛，我上课表现不好的时候老师就用严厉的目光看着我，我表现好的时候老师用温柔目光看着我，老师还有一张不大不小的嘴，给我们传授着丰富的知识。老师常穿着黑色的裙子，黄色的衣服，总是那样的精神。

尹老师对我们很有不胜任心，也很有耐心，记得有一次我们正在做应用题的时候，有一道题我怎么也不会，老师看到我着急的.样子就走了过来给我讲解，讲完了一遍看我还不会就又给我讲了一遍。你看我的老师是不是很耐心啊!

尹老师还很有爱心，我们班里有一名同学她的家里很穷，老师就号召同学们帮助她，给她捐衣物。她没有尺子的时候老师给她尺子，有一次她没有钱吃饭，老师就给她买了一个面包。我有一次没有带钱交学杂费，老师还帮我垫上了。

我们尹老师对我们每一个同学都像妈妈一样的亲，我爱我们的尹老师!

小学生写人物描写的作文2

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断!

她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球!

“可恶!”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

“小子，不错嘛!”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球!

小学生写人物描写的作文3

我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他

表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它

还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。

小学生写人物描写的作文4

我和奶奶一直住在一起。

我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

奶奶已年过半百了，她对学生仍然很关心，学生不管是大事还是小事都来找她，她都鼎力相助。记得去年冬天的一个晚上，凛冽的寒风刮个不停，我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声，门一开，原来是学生。那位学生说：“老师，我们班有一位住校同学生病了，我们老师不在，请您去看看行吗?”奶奶二话没说，披上衣服就走了。一直到凌晨4点多，奶奶才拖着疲惫的身子回来了。看着她那冻得发紫的脸，我摸着她冰冷的手问：“奶奶，您冷吗?”奶奶笑着说：“为学生做点事，冷点有什么关系呢?”奶奶的话深深地留在我的记忆里。

奶奶对她的学生百般关心，可她对自己的身体却无暇顾及。每天晚上，奶奶备课直到深夜，有时我一觉醒来看见了，心疼地对奶奶说：“奶奶，您该睡觉了。”奶奶却说：“你睡吧，明天还要上学呢，我不认真备课，明天怎么给学生讲课呢?”我不愿再打断奶奶的思绪，无奈地点了点头。看着她那日益增多的白发，我的眼睛湿润了。不知不觉我进入了梦乡。在梦里，我看见了奶奶，她正手捧鲜花，面对一群孩子，脸上露出欣慰的笑容……转眼间，我也成了一位人民教师，正踏着奶奶的足迹走来。

小学生写人物的作文【篇四】

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。赞美教师的佳句

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。

小学生写人物的作文【篇五】

迎面跑来一位大爷，只见他有微烫的卷发，红黑相同的春装，真时尚。一二一二的口号从嘴里发出来，汗珠像中断了线的珠子，一个劲儿的往下流，这是晨跑吗？我看是世界马拉松大赛吧。

咦，谁在说话？原来是一个穿细格子西服的青年。他眼睛瞪得圆圆的，眉毛几乎竖了起来，嘴巴不停地抖动着，不知道在说什么。有什么好怨的，怨天怨地怨人不如怨己。男子汉大丈夫，敢做赶当，能屈能伸；婆婆妈妈的，像个什么样子。

阿姨！我喊着那个穿黄色衣服的人。恩。阿姨点点头。王阿姨是我家的邻居，我常去她家玩。妈妈说，王阿姨是个好妈妈，好妻子。看，她又买了一车筐的菜，预备回家给女儿和丈夫补一补，王阿姨真是一个贤惠的妇女。

瞧她那乌黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地凝视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾画出了她对乒乓球的不懈追求。固然个儿矮，也并不强壮，但她仍旧疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字雷雨点，雷打不中断！

她的对手现在是Q同学，她绝不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而却步的眼睛，嘲笑了一声，轻声地说：发球吧！那个黄色的小球迅速朝她射来，她绝不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，啪地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个杀球，使她防不胜防，输掉一球！

可恶！她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

小子，不错嘛！她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了良久，也没分出个胜败。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发窘，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球刷地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

小学生写人物的作文【篇六】

我的外婆名叫陈云朱，今年六十四岁。她有一双双眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。固然她年纪大，但皮肤还很白。身材苗条，一点都没有白叟发胖的迹象。况且她在日本糊口了五年时间，说话时轻声细语，因此，大家对外婆的印象都很好，夸她待人接物文明礼貌。

她爱我比爱其他人多得多，由于我是在外公去世前出生的。而妈妈在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顾我。所以家里每个人都很喜欢我。

有一次，我早上起来时，我的头不小心头撞到了一个柜子，脸都肿起来了，像猪八戒一样。现在长大了，我一笑，还有一点黑黑的疤痕。外婆对我说：“你小时候非常淘气，去别人家，都把朋友家的东西弄坏了。”我听了，不好意思地说：“这么多年来，您辛劳了，我一定会好好孝敬您的。”外婆听了，兴奋地笑了。

外婆是一个心地善良的人，每次上街看到乞丐，都会对我说：“他那么可怜，给他一点钱吧。”我说：“好。”在日本的时候，邻居有事都找外婆来帮忙带孩子时，外婆总会和蔼可亲地说：“你们放心吧，我会帮你带好孩子的。”所以当外婆从日本回国的时候，日本的邻居都流泪了，说：“你回到中国后，要再明天将来本看我们。我们舍不得你。”

我的外婆是一个心地多么善良的人啊！

作文范本: 小学生优秀作文其五

作文是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，老师会让我们多看高分作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。阅读高分作文可以让培养我们的自我意识，提升写作水平。你知道写好一篇高分作文需要从哪些方面入手吗？因此，下面小编为大家整理的“作文范本: 小学生优秀作文其五”，希望能提供一些帮助。

住在池塘里的青蛙们最喜欢夏天，喜欢在池塘里唱歌，喜欢夜空上那一闪一闪的星星。

可是，有一天下雨了。这一天的夜晚是漆黑的，没有星星，也没有月亮。

有一只青蛙说：“听我的爷爷说，不下雨星星就会出来，我们还是喝雨水吧！”

青蛙们想：也许会管用吧。于是，他们张开嘴巴，头仰望着天，很勇敢的把雨水接进自己的肚子里，结果青蛙们话也说不动，路也走不动，只能在地上打滚。

过了一会儿，一只青蛙说：“我们还是画星星吧，也许雨见到星星就不会下了呢。”

于是，青蛙们画了好多星星，小心翼翼地挂在了树枝上。可是雨不但没有停下，还把青蛙们画的星星淋湿了，弄坏了。

一只青蛙又说：“也许是因为雨没有看到真正的星星，才不会停下来。”

青蛙们觉得很有道理，可是到哪儿去找真正的星星呢？

青蛙们思来想去，终于想出一个好办法。

那是一个难得有的好天气，夜空中挂满了无数颗亮晶晶的星星。

青蛙们在池塘边挖了许多小洞洞，数一数，一共有一百个。青蛙们小心翼翼地把池塘里的星星舀上来，放到小洞洞里，再填上土，在填好第一百个小洞洞时，已经到了半夜，天又哗哗地下起大雨来。

青蛙们累极了，倒在荷叶上睡起觉来。突然，他们觉得有什么东西在发光，是太阳吗？不是，是半夜，还下着雨呢。青蛙们睁开眼一看，哇！池塘边有好多的星星树，上面挂满了五光十色的星星，有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的……太美了！

池塘边坐满了乘凉的人，青蛙们又唱起歌来，听着人们的夸奖，青蛙们的心里美滋滋的。

池塘里又来了许多新朋友，有金鱼、鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼……青蛙们欢呼着：“我们又有许多新朋友啦！”

一时，池塘边变得热闹起来，人声，青蛙的歌声，组成一曲奇特的交响乐。

以后，青蛙们更加喜欢夏天了。

[实用作文] 杭州三日游小学生优秀文章范本

写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？供您所需，小编为大家收集了“[实用作文] 杭州三日游小学生优秀文章范本”，希望能为您提供更多的参考。

今天，我们全家6：00起床，准备一起去杭州玩一次。

我一大早便高兴得又蹦又跳，快乐的心情无法形容。

我挑了一件黄色的无袖衬衫和一条牛仔超短裙：“好了，我全部准备好了。”没过多久，我们便高高兴兴地出发了，心里有飞翔的感觉。一路上我心理总是乐滋滋的。但也看到了不少东西，有美丽的花儿，一望无际的田野，有挺拔又碧绿的大树，路上还有警示牌，每一块我都会响亮地读出来，比如行车漫漫，安全多多。红灯停，绿灯行。

最吸引我的，感觉特别的就是他们住的房子，那房子不像我们住的有平平的顶，而是房屋顶部有像宝塔一样的装置，最上面有一个尖尖的金属制品直插云霄。我想，那大概是避雷针吧！爸爸告诉我，这样东西是有避雷作用。因为浙江属于丘陵地带，又在沿海，夏季台风比较多，经常有雷击。

一路上，我目睹了沿途秀丽的风景，觉得目不暇接。

路上车子很多。大约过了2小时，杭州终于到了。我们把车停在西湖景区的车场，便下车开始游览素有“天堂”之称的西湖。

我们刚走进大门，一眼就望见了一望无边的西湖，只见浩渺的西湖水清澈见低，一碧如洗，犹如一面大镜子，人影树影倒映在水中，仿佛进入了仙境，美轮美奂的。我们沿着西湖的堤岸走着，清风拂面，各种花的香气缭绕，真不知道哪是天，哪是水了。

前面有一个亭子，我们便走了进去，那亭子里的人很多，有的侧着身子在休息，有的在拍西湖美景，有人在聊天，还有的甚至在睡觉。这些悠闲情景，让我羡慕不已。

11：00，我们依依不舍地离开西湖，前往饭店，然后去了阙桥，据说，那是白娘子和许仙相会的地方，我们仍不住在那儿拍了许多照，留下了珍贵的回忆。

这次游玩，让我大开眼界，领略了浙江杭州的美丽风情，悄悄地，我对自己说，这么美丽的地方，下次我一定再来。

[优质作文] 作文：我和书的故事小学生优秀作文其五

作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？为此，小编为您精选的“[优质作文] 作文：我和书的故事小学生优秀作文其五”，希望能帮助到有需要的朋友。

书是良师益友，书是知识的海洋。我从小就爱看书，对我来说，是“一日无书，百事荒凉。”

从我咿呀学语的时候，书记已经占了我糊口的一部门。那时，妈妈在报社给我订了许多儿童书刊，那里面五颜六色，绚丽无比的片深深地吸引了我。天天，都要吵着让妈妈给我讲书中的故事，至今令我难忘的有孔融让梨、井底之蛙、拔苗助长……

慢慢地，我熟悉了一些字，就在妈妈的帮助下开始自己读了。记得第一次看的童话书，是妈妈送我4岁的生日礼物。里面不仅有精美的图片，还有注音，让我津津有味地读完拉我那本书。那本书的第一个故事是龟兔赛跑，读完后，我还在生日会上绘声绘色地表演了一番。表演过后。家里想起了雷鸣般的掌声，奶奶还使劲地抱着我亲了又亲。听着一阵阵的夸奖声，一种从未有过幸福占据了我的整个心灵。从此，我对书更是爱不释手。一个个悦耳的故事丰硕了我的头脑，也让我学到了做人的道理。

到了三年级，作文走向了我。妈妈常对我说；“作文是表现喜、怒、哀、乐的一种文学体现，要使人有一种身临其境的感觉，那里面就少不了一些华丽、动情的词句。就这样，只要我一有时间就会似春蚕咀嚼桑叶一样，如饥似渴地读各种各样的书，把书中的好词、好句、好段都鉴戒下来。有几回，老师还把我的作文当成范文在班上悦耳地朗读了出来，我的作文还多次被红围巾广播站采用并播出……每当我取得一丁点的成绩，我的心里都像吃了蜜一样甜，，万分感谢我的好朋友——书。

天永日久，我对儿童丛书感到太不外瘾了，就开始到书楼像一匹饿狼、一样，贪婪地读着。我爱李白的豪放、飘逸，他让我跨进时空地道，行遍盛唐万里河山，赏识奇丽神奇的美景；我爱杜甫的忧国忧民，他充分体现了朝廷收复失地的但愿的决心信念；我爱《唐诗三百首》，他表达了人与人之间的真挚感情……

有书陪伴的日子真是快乐！书，它让我开拓视野；他让我明白糊口中的哲理；让我获取知识；让我快乐健康地成长。书，是我们人类最好的礼物，他引领我们扬起锦绣的翅膀，飞向幸福的彼岸。

[推荐写作] 未来的电视的小学生五年级优秀作文之五

写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。我们可以看哪些比较优秀的高分作文呢？懂您所需，小编特意准备了“[推荐写作] 未来的电视的小学生五年级优秀作文之五”，仅供参考，大家一起来看看吧。

如今的生活十分方便和舒适，可是美中不足的是：电视太过笨重，虽然有了液晶电视，可是安装，搬运起来十分麻烦，还费电，费力。有些人非常懒惰，也怕费电就非常不情愿买电视。为了消除这样的毛病，我发明了一种漂亮、省电、小巧、声控投影机，这个投影机里有声控芯片，这个投影机是大蝴蝶结形的，声控芯片在左边的三角形上边，两边上三角形各有各的功能，中间圆圈上的“小眼睛”是放映孔，放映孔下有个按钮，一按这个按钮下面就有一个小架子弹出来，可以立在地上，投出来的影像上有感觉微子，可以手指控制。点一下右上角的小猫，就可以变成电脑，游戏、新闻都能查出来，非常方便，如果随身带耳机，还能不影响他人呢！在坐船，坐飞机、坐火车……都可以带上它，它一年只用一度电，充一天电能用三年呢！

这就是我设计的“小电视”你喜欢吗？

成长的烦恼小学生作文五篇

每个人在成长的路上都会有烦恼，然而，没有烦恼的人生一定是毫无生气的，正是不确定的因素让你的人生更加精彩！你有没有想写的关于成长的烦恼作文呢？下面是高分作文网小编帮大家编辑的“成长的烦恼小学生作文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

成长的烦恼小学生作文【篇一】

在我们成长的路上充满着喜、怒、哀、乐。当我们享受快乐带给我们美好时，烦恼也乘虚而入。我们该怎么样勇敢的面对烦恼呢？下面请由我一一诉说：

在这个年代，学习好像是唯一的出路。所以，我们得努力学习，在学习的过程中，难免有些“碰撞”。我也为此感到焦急万分。就在我陷入绝望之际，老师将我的灵感一触激发。使得我的成绩也有所提高。这是烦恼。但被我点化了。

我在成长的过程中也交了些朋友，我们经常在一起玩。打篮球时，我因投球不中，为此感到伤心不已。朋友们看到我这个样子好像已经明白了什么，一个劲的把球穿过一道道防线传给我。顿时，我感到自己很幸福。过后，我投球，投三得有两中。朋友们为我感到欢呼。这是烦恼，但也被我点化了。

童年，是在人生成长的过程中最美好的一段时光。虽然对我们来说已经成为过去式。但我们依然都在成长。在成长的，当然就避免不了烦恼。只要我们用一颗纯净的心来对待成长中的烦恼。那么，在我们成长的烦恼就会被我们一一点化。就如电视上所说的：“只有你相信奇迹，才会得到奇迹的眷顾。”

成长的烦恼小学生作文【篇二】

唉——我的腰啊！

我，一米八零的大个，平日里没什么忧愁，却总有一个烦恼围绕着我。我的腰有点弯，坐在那里， 腰一弯下来，整个人就低了一截，把腰直起来，时间长了就觉得很累，总是不知道怎么办才好。

从数学角度讲，拱形有多个支点，是固体不变形物体；从艺术角度讲，拱形形成的弧度是完美的艺术，可以体现弧度美；但从人体学讲，弯腰有“利”于腰间盘突出，拱形易压迫神经元；从美学角度看，一个人有个弯弯的腰，说白了就两字——难看！

为此我妈妈很是烦恼，每天教我挺直了腰板。我一会儿还能坚持，可是时间久了，就累的腰酸背痛的，不能再坚持了。妈妈为了让我改掉这个毛病，想了很多方法，用了许多招。

“儿子，你还不直起腰来就给你绑上块木板！”妈妈十分愤怒的说。这是“恐吓”，一开始十分有用，可是不久就不起作用了。凭妈妈怎么说，就是坚持不了多久，当然妈妈最终也没有给我弄上木板。

“儿子，你的腰这么弯，长大了哪个单位要你？”这是“未来法”，我也知道未来难说，可是，眼下就是坚持不住。唉——这个“未来法”最终也失败了。

“儿子，快来试试我给你买的背背佳！”妈妈见前两招失利，搬出了最后一招——“物质法”。“没用，我的腰就这样了。”我说。“不试试你怎么知道呢？”妈妈坚持着。我穿上了，感觉不是很舒服，开始还行，时间长了就又弯了。这法还是没有让我坚持住。

唉——还能怎么样呢？只得轻叹一声。

长大了，烦恼也来了！

成长的烦恼小学生作文【篇三】

从长大到现在，烦恼如繁星布满天空。有些烦恼会随时间逝去而消失，但有些烦恼却永远如星星在天空。

有一次，班上一位同学肚子痛。她的名字叫小漫，也是我的好朋友。我们从小就认识，关系也非常好。老师知道我与她是同乡，便叫我扶她回家。过了一天，家中电话“叮铃铃”地响。当时是我妈接听，原来是小漫她妈妈打电话来。当时我也不知道打来干什么？便把耳朵凑过去，但那时电话刚要挂也没人说话只听见一声哭泣。我非常疑惑，我妈脸瞬间黑了。

我妈指着我说：“你干嘛说人家小漫是假装肚子痛。”我当时说我没有。但我妈以为我在狡辩，便大声地吼我。我当时哭了坐在地上用衣服擦着说：“我没有”妈妈便拉起我和我一起去找小琳她说：“小漫的妈妈说是小琳告诉小漫的”我当时很生气想小琳为什么要这样说，小玲听了我妈妈说的还说：“我没有说呀”还莫名其妙的转换了话题。

隔天去上学时，小漫也不理我了。我下课去找她解释可她却指着我说：“你太坏了”便走了，我当时很伤心。天空下起了暴雨，从此小漫也没有在理我，也因此我的妈妈和小漫妈妈再也不来往了。

我很烦恼，这明明我没做的却硬安在我的头上，小漫再也不理我了。

成长的烦恼小学生作文【篇四】

在我们成长的过程中，有喜也有悲，还有烦恼。烦恼人人都有，每天都有新的烦恼，谁也不例外。当然，我也不例外，我给你们讲一下我的烦恼。

我是一个平平凡凡的小学生，每天都有作业，还有看不完的书。真烦啊，真希望我能生活在一个无忧无虑的社会，那我就不会有烦恼了。

今天，我去学校，和平常一样，交作业上课，小明在下课时和我打了起来，还把我的衣服撕扯了。我该怎么办了，真是烦死我了。回去又得挨打，哎~为什么我的生活会有烦恼呢?

正在我烦的时候小明不知从哪里搞来了和我的衣服一样的衣服，对我说：“对不起，是我不对，请你原谅我吧!”“太好了，我心理暗暗发喜，不用挨打了”我心里想。正当我想的时候，我看见了我班的找事大王，肯定又找我来找事来了。

快跑!遇上他我准没好事，好烦啊!我快被烦恼压死了，救命啊!

这就是我的烦恼，每天都有，烦死我了。对了你也有你的烦恼，让我们一起来分享一下吧!

成长的烦恼小学生作文【篇五】

内心一开始就好像一块雪白的美玉，一汪宁静的江水。仔细地它，获得的是神清气爽。但伴随着时间流逝，因为太阳光的曝照，飓风的影响，美玉上发生了一道道缺陷，江水上翻卷了一阵阵波浪纹。成长的与此同时，苦恼却摆脱了起止的纯真开心。

成长是主要的，是不能缺少的，由于人不太可能滞留一处。但不断进步的与此同时，山头和陷泥也接踵而至，路途越来越不像最开始时那般一帆风顺。尽管苦恼不像灾祸那般恐怖，但也足够给人的内心盖紧一层霜。

早已是六年级了，我要踏入第一次经历人生道路的一个阶梯，内心十分兴奋。但细心考虑到以后，一股忧虑涌上心头。终究，这一大阶梯真是像高山一样，帮我充足大的工作压力——没法可能是不是一帆风顺，没法可能中途的艰苦，更不清楚即使爬上后是不是能立起脚。考中学并不是琐事，再再加上周边同学们、教师、父母、亲朋好友寄予在的身上的期待，，使这一件原本也不轻轻松松的事儿越来越有一些可怕，平常挺贤明，挺和蔼可亲的人越来越狂躁、絮叨，小题大作，确实令人吃不消。假如再往后面想，就更为一发一发不可收拾，就算“踉踉跄跄”考入了理想化的中学，那中学大量的课程内容，更高的压力我可以承担住吗？这种苦恼像一块块石块悬在心中不可以学会放下。我不经意间消极起來，好像有一些自相矛盾。车到山前必有路，并且世界上过多更不顺心的人，就拿考中学而言，这些考试成绩不太理想化的人都能轻轻松松看待，这又有哪些了不起的，与其说为将来而烦，还比不上如今奋发图强勤奋，这才切切实实。我便不会再消沉，即然这种苦恼是务必历经的，那么它就一定也是一种成长。

苦恼确实能产生忧伤，但假如可以把它造成的工作压力变作驱动力来开拓进取，开朗路面对，苦恼就会付之东流。

美玉不可以修复裂痕，江水控制不了风吹雨打，但有观念有工作能力的大家用另一种心理状态去迎来它，苦恼就会变成成长的推动力。

实用作文: 小学生三年级优秀文章我的本领(篇四)

写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。那么你是否在寻找关于高分作文的模板呢？以下是小编吐血整理的“实用作文: 小学生三年级优秀文章我的本领(篇四)”，仅供您在工作和学习中参考。

我在这个暑假里，学习了一样新的本领，那就是游泳。说起游泳，那可有大学问呢!

在学习中，我经历了很多事情，当中最难的就是憋气了。还有的是划水在憋气时，我整整花了2个多小时。一开始，我练憋气时，把头伸到水下的时候就会感到一种下沉的感觉，这样的感觉使我我很害怕，所以，我不敢下去，但是，妈妈的鼓励让我不得不学憋气，我只好恭敬不如从命了。妈妈给我计时，我第一次憋的时候，刚一伸下去就马上把头伸上来，后来，妈妈教导我说：练憋气，首先应该在把头伸下去的时候，深吸一口气，在水里的时候憋住就行了。我听了按照妈妈的方法先深吸一口气，然后往水里伸。就这样我学会了憋气。之后我就开始学习划水了，妈妈教我怎样划水，怎样让自己的身体浮起来

在妈妈的教导中，是我学会了游泳。