作文是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，家长会让我们多看高分作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平，阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。哪些高分作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是由小编为大家整理的“三国演义读书心得其六”，我们一起来看看吧！

从去年开始细细打量《三国演义》，其中的分分合合、纷纷杂杂世人多有评论，我这里说说我感触最深的是刘备事业的转折。下面我们一起看看这篇《刘备事业的转折》。

刘备开篇就登场了，本为投军报国，榜前一声叹引出张飞、关羽的“桃园三结义”，拉起一支自己的队伍，可以说是意外的惊喜、很不错的开始。投刘焉斩黄巾军，虽立战功却无功名，为师生情分后投卢植，无奈又投朱隽，不久再投刘恢，路遇公孙瓒又改投之，后随公孙瓒入“反董同盟”。虽然队伍在壮大，名气在外扬，但一再漂泊、坎坷，居无定所，甚是仓皇。

离开“反董同盟”后，投陶谦，推辞不过接得徐州，才稍作喘息，不想吕布小人以怨报德、乘虚夺徐州，只得又寄身小沛。迫于形势助曹操攻下吕布，暂时屈居曹操帐下，献帝设朝，操表奏玄德军功，引玄德见帝，“帝排世谱，则玄德乃帝之叔也，”刘备自此成了“刘皇叔”。不想曹操“青梅煮酒论英雄”一语道破刘备野心：“天下英雄唯使君与操耳”，刘备惊雷在顶，以拾箸遮掩，随后便借口逃离了曹操，改投袁绍。最后投奔刘表，才结束了漂泊不定的日子。

刘备在屡次征战中，有谋略有虎将，胜多败少，仍是前后投奔、寄人篱下八次之多，当有一日徐庶自荐与刘备，略施小计，备轻松得胜，节节推进，士气大好，精神抖擞，我这个看客也是为刘备吐一口郁闷之气，切实感到谋士的作用真大，一人抵千军万马，此言恰也!刘备的转折从此开始，徐庶让刘备看到了事业的亮光。如果说青梅煮酒时曹操只是说破刘备的野心，那么，刘备得徐庶相助后前景大好就让曹操真存忌惮，不容刘备。所以，曹操听谋士之言，囚庶母诈庶投奔。徐庶至孝，忠孝难全，离备而去。徐庶才来即去，刘备心中甚为黯然，才见的星火被冷水瓢泼，多少年好容易才见起色，怎奈有缘无分。刘备送了一程又一程，望尘腾起又落定，放不下那颗乞望的心，伫立久久，怅然不已。

徐庶去而复返，推荐人称“卧龙”的诸葛亮。刘备深知谋士的重要，不辞辛劳，排除异议，全身心寄予厚望，三顾茅庐请出诸葛亮。诸葛亮果然不负备望，庐中初会便清晰为刘备描绘三分天下有其一的美好蓝图，激发出刘备所有的革命热情，坚定他三分其一的雄心，说到了刘备的心坎，刘备真正的转折由此开始。事实证明，诸葛亮出山后，鹅扇轻摇，计计不空，绸缪万里，层层递进，一城一池渐入囊中，隆中所绘，宏图渐显，三分天下，只在笑谈。若不是刘备早衰刘婵无能，刘备势力一统中原也未可知。

是谋士让刘备豁然开朗，是谋士打破刘备的困局，前途明朗，是谋士让刘备的事业日进千里，三分天下稳占其一!

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高中读书心得800字大三国演义其六

作文在语文教学中的地位不言而喻。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。你知道写好一篇高分作文需要注意些什么问题吗？下面是小编为您精选的“高中读书心得800字大三国演义其六”，希望能够帮助到大家。

在阅读《三国演义》时，我与作者罗贯中一样，都是“亲刘贬曹”。所以曾经也为蜀国后主刘禅的昏庸深恶痛疾。他亲近宦官，被俘虏后又乐不思蜀，实在让人觉得痛心。但我在重温此书时，却发现，作为蜀汉顶梁柱的诸葛亮也有不可推卸的责任。他因受先帝“三顾之恩，托孤之重”，真的做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。但在人才培养方面，诸葛亮还是有不足之处。

其实刘禅17岁登基时，便展现出了他的英明之处。刘备初亡，魏国趁机派兵攻打蜀国，此时刘禅并不是急急忙忙地去找相父，而是：引多官入宫，启奏皇太后“，见到诸葛亮后，并不是心急火燎地询问退敌之策，而是徐徐说道：“丞相安乐否?”言语中暗有责备之意。这样的从容有分寸，与之后的软弱无能形成鲜明对比，如果诸葛亮能从一开始就精心指导，他本来是可成为一代明君的。

诸葛亮事无巨细都要过问，从全局谋划到具体指挥，从粮草的筹集和调运，功过赏罚甚至杖责二十都要亲自查看。如此包揽一切事物导致了身边的年轻人缺少锻炼机会。如马谡就因此痛失街亭，而刘禅则一手导致蜀汉灭亡。

我觉得诸葛亮大可给刘禅发挥才能的空间，应该把大权逐渐交还给他。而且诸葛亮曾经在一封奏折上说刘禅“不识朱紫”，而且从《出师表》中也可看出诸葛亮对刘禅智商的贬低。像诸葛亮这般不给孩子实践机会，而且还不停打击其自信心，那孩子才会自暴自弃，没有出息。此外，诸葛亮死后，刘禅还曾一度拒绝给他立祠堂，后又废除丞相制，可见他对相父的不满之情。

“接听相父处置”的危害性很大，在育才的过程中往往阻碍了被教育对象的先天才智，埋没了他们自身的能量。目前我国教育改革提倡素质教育，说白了就是思想品质的教育，应该让孩子走向社会，而“皆听”在当今家庭教育中仍占据着主导地位。家长们包办孩子一切的事物，不给孩子们自主发展的空间。而且当孩子取得一些成绩时，家长往往会显得不屑一顾，认为这是我们应该做的，而且我们和其他人还有很大很大的差距。如此打击我们的自信心，也导致了如今内向的孩子特别多。如何走出这些误区，需要我们每个人去努力，去实践。

三国演义读书心得

作文是语文教学中尤为重要的部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。有没有可以参考的高分作文的模板呢？因此，小编整理了“三国演义读书心得”，仅供参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《三国演义》是中国古代文学的经典之作，它以真实的历史背景为基础,塑造了丰富多样的人物形象，展现了勇猛善战的三国英雄和他们的智勇谋略。通过阅读这部作品，我收获颇多，以下是我个人的读书心得。

《三国演义》以战争为主线，深入揭示了战乱时期各类人物的心理斗争和人性的复杂性。作者刘备、曹操和孙权三方势力的争斗，展现了不同人物的处世智慧。刘备初为孤儿，立下志向要振兴汉室。他以谋略取胜，与张杰、诸葛亮等人形成了完美默契的团队，建立了自己的蜀国丞相之位。曹操以计谋世人，以刚毅果敢使自己成为三国时期中有力的统一者。而孙权保住自己的江东地盘，在诸侯之间处于平衡之地。这些人物的智谋高超，使得他们在残酷的战争时期能够生存下来，充分表现了人类智慧的无穷力量。

读完《三国演义》，我深深感受到人物塑造的丰富多样性。从刘备、曹操、孙权这些顶尖领袖到关羽、张飞、赵云这些英勇无畏的将士，再到曹操麾下的荀彧、郭嘉、程昱等智囊团队，每个人物在书中都有独特的形象和性格特点。他们不仅仅是历史上真实的人物，更是作者塑造的有血有肉的角色。他们的形象通过文字的描写生动形象地展示在我眼前，让我仿佛能够听到他们的声音，看到他们的举止和表情。

此外，《三国演义》还让我对历史的认识更加清晰。通过阅读这部作品，我了解到三国时期的历史背景、政治制度、兵器装备等等，深刻感受到曹操、刘备、孙权三方之间的权力斗争以及各个地方势力与他们的博弈。作品中的大量历史细节使得我更加直观地了解了那个动荡年代，使得我的历史视野得到了拓宽。

最令我印象深刻的是书中的智谋与情义的交织。书中刘备与周瑜、诸葛亮之间的相互帮助和信任，曹操对待荀彧、郭嘉等智囊的把握，关羽、张飞之间的兄弟情谊，都让我深深地感动。这种智谋与情义的结合，令人敬佩。这些人物在旧社会的黑暗背景下，仍然能够坚持自己的信仰和原则，对友情、家族、忠诚等价值观有着深刻的体悟和坚守。这让我深深地思考人性、道义和忠诚的力量，对待朋友和家人如何真诚相待，如何保持坚定而高尚的信仰。

读完《三国演义》给我留下了深刻的印象。通过这部巨著，我不仅了解了历史，还收获到了智慧和人性的思考。书中丰富多样的人物形象，以及他们的智谋和情义，让我对人性、友情和忠诚有了更深入的理解与思考。同时，我也感受到了历史的底蕴和深度，通过这段历史背景，我对那个时代的政治和军事有了更为直观的了解。读《三国演义》是一次知识的积累，也是一种人文情怀的陶冶，我为自己能够拥有阅读这部伟大的作品而感到自豪。

读书心得： 《三国演义》读书心得其二

作文是语文教学中息息相关的一部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。那么你知道如何才能写好一篇高分作文吗？以下是小编吐血整理的“读书心得： 《三国演义》读书心得其二”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

《三国演义》是一部古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事，书中有上百种人物，无数的军事谋略，它写的庸王献帝的刘禅，英勇的吕布，无能的袁绍，袁术，刘表，刘璋，气量狭隘的周瑜，脸厚的鲁肃，勇者张飞，许褚，典韦等人物，其中我最喜欢诸葛亮，因为他聪明伶俐，是杰出的军师，发明家，给刘备打了很多胜仗。

还有一个关羽，他虽然是一个习武之人，他也是有智慧的一个人，他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将古城斩车冉，蔡阳，他忠于他哥哥刘备，也是一个忠义之士，他在华容道放走了曹操，这样的英雄好汉，怎样不让我读的热血沸腾。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

读书心得： 三国演义读书心得其五

写作对语文教学的重要性不言而喻。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。有没有比较好的高分作文给我们参考呢？应您所求，小编帮大家收集了“读书心得： 三国演义读书心得其五”，欢迎阅读，希望的分享可以为您带来帮助。

自从三年级，我读了《三国演义》这本书以后，就对它爱不释手。罗贯中根据三国史，塑造了很多个性鲜明、复杂、生动的人物形象。我对那些英雄人物的智谋、勇猛、忠诚赞叹不已，同时也为书里所展现出来的人性的贪婪、骄傲、自私感到震撼和惋惜。从三国的一个个故事中，我学习了很多做人的道理。

比如一个人的胸怀有多宽广决定了他能取得多大的成就。

曹操在当初以较少的军马打败了袁绍之后，搜查了袁绍的大本营，发现自己的部下和袁绍有过私下的沟通的信件。可是他没有处罚自己的这些部下，而是一把火把这些信件全部烧掉，他的宽厚大量让这些部下对他感激不尽，后来都死心塌地地跟着他。他也因此获得了军心，在这个混乱的时期站稳了脚跟。

诸葛亮刚出山的时候，关羽和张飞并不信任他，认为他只是会纸上谈兵的赵括，对刘备如此看重诸葛亮很是不满。没多久，夏侯惇带了几万大军杀到了新野，诸葛亮神机妙算，预料到了敌人的每一步动向，调兵遣将，提前做好了埋伏，最终杀得敌人落荒而逃。他这种运筹帷幄之中，决胜千里之外的本领让一开始瞧不起他的关羽和张飞对他刮目相看、佩服至极，从此对他马首是瞻。关羽和张飞没有因为诸葛亮的本事大就嫉妒他，而是大家齐心协力地辅佐刘备成为一方诸侯。

然而周瑜心胸狭隘，在打赤壁之战时，十分妒忌诸葛亮的才能，屡次想杀害诸葛亮，但诸葛亮怎么会想不到周瑜的这些心思呢，早就准备好了应对之策，还有了诸葛亮三气周瑜的故事。而周瑜最后也因为他始终容不下诸葛亮，认为既生瑜，何生亮，最终气郁而死。

再比如一个人如果骄傲自满，不仅自己会败得一蹋涂地，还会给其它人都带来巨大的麻烦。

在诸葛亮北上伐魏时，需要守住汉中咽喉街亭，马谡自告奋勇，立下军令状，担此重任。然而马谡到了街亭后，掉以轻心，刚愎自用，认为把营寨安在山头，便可居高临下，打退敌人。王平极力劝阻，认为敌人一旦把山围住，断了他们的取水之道，并用火攻，他们就不能逃脱了。可马谡自认为自己饱读兵书，想当然地认为这样的情况一旦发生，蜀兵将决一死战，以一当百，置之死地而后生。后来，果不其然，蜀兵大败。马谡的骄傲自满导致战略要地街亭失守，蜀兵失去了粮道，大势已去，只能退回汉中，失去了继续北上，讨伐魏军的绝好机会。

《三国演义》这本书，不仅教会了我很多做人的道理，更激发了我学习历史知识的热忱。唐太宗李世民有说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”通过历史这面镜子，可以让我们通过前人的故事总结得失，明白是非善恶，从而做更好的自己。

三国演义读书心得(篇三)

作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师会让我们多看高分作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。有没有比较好的高分作文给我们参考呢？想您所想，小编特地编辑了“三国演义读书心得(篇三)”，仅供参考，希望对您有所启发。

我读了《三国演义》之后，感觉里面的人物都很大胆，甚至为他们的国家牺牲了，这种精神值得我们学习。

里面有几个人物我很喜欢，比如：吕布、赵云、张飞、刘备、孔明、关羽等等。其中我最喜欢的是赵云，他有勇有谋，战斗的时候专心致志，绝不大意。哦对了！孔明也是我最喜欢的，别人的一举一动他都知道。有一次，魏军大败，都是孔明知道他在想什么，组成了华容道，可是最后，关羽可以将曹操杀掉的，可是以前曹操对关羽有不杀之恩，所以关羽放了他。哎！真可惜啊。

其中，里面有一次是孔明三气周瑜。其实，周瑜也是一个诡计多端的人，可是，他还是被孔明气死了，可见，孔明是有多么聪明。那时候，孔明先帮助周瑜得箭，然后，周瑜想拿回荆州，于是就派鲁肃去让他夺回荆州，孔明让刘备大哭，鲁肃正好赶到，看到刘备大哭，连忙问刘备为什么哭？这时，孔明就说了，如果你们夺回荆州，我们便没有安身之地。

鲁肃便会去了。

鲁肃回去了之后，周瑜说，你中了孔明的计了，过几天，我和你一同去吧。

周瑜跟鲁肃一起去了荆州，不料关羽、张飞、魏延、黄忠冲四面杀来。周瑜旧创重创，多亏卫兵救了他。

几天后，周瑜准备带着几十万大军杀向荆州，谁知道孔明派人寄来一封信里面写着，不要去夺荆州，如果你去的话，曹操会夺江南。

周瑜看完信之后，吐血而亡，还说既生瑜何生亮。享年36岁。

这就是我的读后感！

读书心得： 三国演义读书心得其二

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《三国演义》全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），是中国古典四大名著之一，也是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的小说家罗贯中。

《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。

《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的ZZ和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。