写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃。那么你知道一篇高分作文应该怎么写吗？下面是小编用心整理的“[优质写作] 小学优秀文章(篇二)”，希望您能够喜欢。
一天，张小一坐公交车去老家看奶奶。在公交车上，他看见一位叔叔的头不小心撞到了把手，都流出血来了。张小一想帮那个叔叔，他想了想，说道：“叔叔，我有个办法，要不要试试看？”叔叔大吃一惊，说道：“什么办法？快说呀！”
张小一不慌不忙地说：“我先下来，你再坐上去，最后，我再坐到你的腿上，这不是很好嘛？”叔叔想了想，自言自语地说道：“对啊！我怎么没有想到呢？真笨。”
于是，他们就照张小一的办法去做，果然轻松搞定。旁边的老爷爷笑眯眯地看着张小一说：“小朋友，你真是个爱动脑筋的好孩子！”
张小一听到，心里开心极了！
小编推荐
[优质写作] 初一优秀文章(篇二)
作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们发散思维并培养语文素养，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。你知道写好一篇高分作文有一些什么技巧吗？以下是小编收集整理的“[优质写作] 初一优秀文章(篇二)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
岁月，匆匆而过；转眼，光阴荏苒；回首，不胜唏嘘。欢声笑语中，小学生涯已近六载。那与同学们在一起的欢乐时光，就像波涛起伏的海浪，只需一飞、一溅，便荡起心之涟漪；恍若莹润胜玉的珍珠，只消一碰、一触，忆起天真烂漫的过往；胜似清脆悦耳的音符，不过一声、一曲，便奏出了崭新的乐章，奏响了记忆中的灿烂辉煌……
她，她，她……尽管性格各异，但都有一个共同的称呼——同学。
静似风扶细柳，动如翩之惊鸿；揉似风骨依依，刚若钢铁凿凿。黛玉的柔弱身姿，熙凤的伶牙俐齿、八面玲珑，并存在她的身上。她身材娇弱，但性格上的刚硬却胜人一筹。有时，她会拿再简单不过的数学题来请教我；有时，她对难以理解的阅读主观题视而不见，运笔如飞，几秒后，答案出炉……这常常令我啼笑皆非。她似乎是个矛盾共同体，在不经意间走上两个相对的极端。她，是可爱的“小孙孙”——孙鑫宇。
霸气天成是她，永不言败是她，调皮搞怪是她，温柔可人是她（此情况极为少见）……智慧与霸气并存，强悍与美貌并存，细心与迷糊并存。一次，其前同桌苦苦哀求，死缠烂打，要她借《学习与巩固》给“借鉴”一下。本以为，她会经不住这软磨硬泡，架不住这猛烈攻势，可谁曾想——她拿出了惯有的霸气，一脚踏上板凳，不顾及淑女形象地河东狮吼道：“‘借鉴’什么？你当我不知道你想干嘛？！有点志气成不成？嗯？！自己去写！”话音未落，其前同桌便夹着尾巴灰溜溜地落荒而逃。她是谁？够强悍！她就是我们班的“霸王菜”——马紫雯。
娴静是她，火爆是她；细致是她，粗心是她……她，是王晓。
温婉是她，可爱是她；大方是她，小家碧玉也是她……她，是赵雪莹。
……
或许，岁月会冲淡记忆；或许，岁月会冲走快乐；或许，岁月会改变我们。但是，岁月冲不淡友谊，岁月冲不走深情，岁月改变不了我们的同窗之情。让我再深情地唤一声——同学！
优质作文：小学写事文章优秀文章写作范例
写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了扩宽我们的视野，激发对写作学习的兴趣，一般老师会多鼓励我们看高分作文，优质的作文不光用华丽的辞藻堆积，还有写作技巧和手法值得学习，阅读高分作文可以帮助我们培养真情实感，让我们的内心世界更加丰富。优秀的高分作文怎么样才能看到呢？知您所想，小编为大家全面收集的《优质作文：小学写事文章优秀文章写作范例》，欢迎阅读，希望朋友们能够喜欢。
今天，阳光明媚，张老师把我们带到时代广场去义卖。
到了之后，同学们拿出千奇百怪的东西，有漂亮的玩具、有精美的书本，还有让人“口水直流三千尺”的零食，真是琳琅满月，这时，张老师说：”这次义卖活动的意义是要用义卖的方式捐款“。一开始，我心理就很犹豫，心想单单完成的卖就没经验，那就更别说捐了，所以，我只能站在那里呆若木鸡，看着眼前的'人山人海，我束手无策，一动也不动，真是苦恼。正在我愁眉苦脸之时，前面走来一个人，把我吓的倒在了地上，我紧张地问：“你要干什么“？他笑嘻嘻地跟我说：“这个小玩具多少钱”，我慢慢地靠近他说：“这个5元”，他说：“那好，我买了”。“耶”！我终于打开了义卖的新局面，接下来，我自信满满地喊“快来买，走过路过不要错过，果真不一会就有4个人上前来买，我把东西拿起来，笑容满面地给他们讲......
最后，我以200元的收获得到了同学的赞叹。这次活动很有意义，虽然中间有点小挫折，但是，我收获了很多宝贵的经验，这真是一次有意义的活动。
[热搜写作] 小学优秀文章900字篇二
作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[热搜写作] 小学优秀文章900字篇二”，供您参考，希望能帮助到大家。
一、说教材。
为了更好的引导学生，让学生懂得关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。
本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。
二、说教法。
为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。
2、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。
3、巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。
4、当堂评定法。学生写完作文之后，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。
三、说学法
为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：
1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。
2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。
3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作交流，提高他们鉴析文章的能力。
4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。
四、说教学过程
（一）与学生谈话，增进师生的感情，并导入新的课程内容。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。
（二）发放材料，阅读材料。
（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。
[优质写作] 小学生优秀文章大全：夸夸家乡壹篇
作文在语文教学中的地位不言而喻。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。值得一品再品的优秀高分作文有哪些呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[优质写作] 小学生优秀文章大全：夸夸家乡壹篇》，希望大家分享！
我的家乡，有一个园子，里面种着两棵石榴树、一棵枣树，还养了几只鸡，一只小狗。
往西走几步就是一片树林，那里还有石头做的桌椅。夏天的时候，人们都热热闹闹的聚集在一起聊天。
使劲往东走就能看见一大片地，地里插着各种各样的稻草人。旁边还有几座小房子，那是人们累的时候休息的地方。
再往南走你会看到几座桥和一条河，水里的鱼儿欢蹦乱跳，人们常到桥上欣赏风景。河里面也有鸭子、荷叶、荷花。这是这个村最美的地方。
最南边有一个广场，那里有健身器材，还有篮球场。
家乡虽然不如城市发达，但是风景还是美好的。
[优质写作] 小学生三年级优秀文章其二
作文是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？知您所想，为此小编整理了“[优质写作] 小学生三年级优秀文章其二”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
我今年八岁了，刚升入三年级，别看我个子小，我可是本事不小，有点吹牛吧？听我说呀！最近班里的纪律不太好，连校长都知道了，一个劲儿地拿我们班当腐反面教材，我们可丢大了人了。我有注意！于是，我悄悄地给班主任老师我了个主意，每人当一天纪律班长，看谁当得好，奖勤罚懒，看谁能当好老师的助手。
我们刚刚经历了一场彻头彻尾的欺压，当我们正在欢快地打球，高年级的学生来了，抢走场地，同时摆出一副你不服来打我的表情。这之后，我们便心事重重地走在回家的路上。
我们小学三年级才开始正式学科学。当我们班主任在班上宣布这一消息时，我们发出了一阵欢呼。叮铃铃上课了，我们怀着对科学这一学科的好奇，安静地等待着老师的到来，不一会儿，一个方头大脑，而且有点秃顶的头伸了进来，探头探脑的打量了一番，开口问道：这是三年级一班吗？
「热门作文」小学优秀文章篇二
写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。那么你是否在寻找关于高分作文的模板呢？以下是小编吐血整理的“「热门作文」小学优秀文章篇二”，仅供您在工作和学习中参考。
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
早晨的小河是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望周围的新鲜事物。她是宁静的，宛如明镜一般，倒映着岸上的红花绿树；她又是活泼可爱的，层层涟漪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像七彩绸。
家乡的小河总能引来无数的孩子在它那里无悠无虑地畅玩，家乡的小河给每个小孩送上无尽的童趣。
夜晚的小河可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固一般躺在那里一动不动。日间流动的叮冬声就如一曲温柔的催眠曲，在村民的梦乡中渐渐迷糊远去……
家乡的小河你真美啊！
我的姥爷今年六十多岁了，他每天都笑眯眯的，看起来慈祥又和蔼，头发早已白发苍苍了，身体还很硬朗，就是眼睛花的看不见了。
姥爷对我这个小外孙特别的关爱。因为我家离学校太远，我每天中午放了学都要去姥爷家吃中午饭，这样姥爷就很担心我在路上的安全，他就让姥姥每天中午放学的时候来接我。
记得有一回，姥姥因为有事要办出门了，没能来接我。姥爷一人在家急得了不得。他一听收音机里报时快到放学时间了，这下可把他急坏了，姥爷就摸索着出门去接我。路上的车辆来来往往的，可真危险！姥爷真是太爱我了，他不顾自己的安全，冒着生命危险来接我。他怕我见不到自己家里人会哭，就一直在路的左边等着我，可是我却走的右边的路，我没看见姥姥，就自己回家了。我进门一看家里空无一人，于是我又自己去找姥爷，居然在左边的路口找到了姥爷。我赶紧扶着他回了家，我对姥爷说：“姥爷，我已经长大了，不用接我了。”姥爷想了半天，才说：“那好吧！”
从那天起，姥姥每天中午都不用接我了，我心里想：“我长大了一定会找一位神医治好我姥爷的眼睛！”
这就是我的姥爷，一位和蔼善良而又深深爱着他的孩子的老人。
[优质写作] 小学生优秀文章800字：在车上(篇四)
写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们培养真情实感，感受文字的魅力，家长会让我们多看高分作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平，阅读高分作文，让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。我们可以学习哪些优质高分作文呢？以下为小编为大家整理的“[优质写作] 小学生优秀文章800字：在车上(篇四)”，敬请阅读，希望的分享可以给您提供一些参考。
暑假的一天，我乘长途汽车去姥姥家。
“是不是该让个座位给她呢？”我想。我正迟疑，只见前面一位中学生把身子向里挤了挤，想让那位妇女坐下来。但是，坐在中学生里面的那位胖胖的先生有意见了。他耷拉着眼皮，阴沉着脸，扇动着两片肥厚的嘴唇，说：“喂，我说，这一个座位坐俩人就够受了，还能坐仨？”听了这话，中学生立刻站起身来，让到一边，招呼道：“阿姨，您坐这儿吧，我站会儿没关系。”
“看人家中学生多棒！”我在心里对自己说。我忍不住站起来拉住他的手，真诚地说：“大哥哥，来，坐到我这儿吧！”起初，他不肯，经我再三邀请，他才和我肩并肩坐在一起。
［评］本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：在是否给一位有病的中年妇女让座的态度上，中学生和胖先生形成了鲜明的对比，一扬一抑，褒贬分明，赞美了助人为乐的好品质，鞭挞了自私自利的道德观。
以设问结尾，给读者留下了思考的余地。