写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。有没有可以借鉴的高分作文的模板呢？下面是由小编为大家进行整理的“[实用作文] 小学生优秀作文：迎春花(篇四)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
春天来啦!春天来啦!
春姑娘迎来了美丽的迎春花，迎春花开的满山遍野，好一幅生机勃勃的景象。
有的还是花骨朵儿，饱胀的马上要破裂似的;有的花瓣儿裹成一团，就像一个小喇叭告诉大家:春天来啦!春天来啦!有的花瓣儿全展开了，露出了一条条嫩黄色的花蕊：蜜蜂们，蝴蝶们也纷纷赶来凑热闹，东瞧瞧，西瞧瞧，欣赏着一幅美丽的春景。
迎春花的枝条又细又长，展示着她那美妙的身姿。枝条上开出了一朵朵迎春花，散发着淡淡的清香。
迎春花的叶子小小的，嫩嫩的，像个圆圆的小脑袋，可爱极了，仿佛悄悄吐出一丝丝香气，衬托出迎春花的美丽。
仿佛间，我忽然觉得自己也变成了一朵美丽的迎春花，在太阳公公的照耀下，在小雨滴的浇灌下，不断萌发生长，我们在这美好的春色中，翩翩起舞，享受着春天带来的美好。
啊!美丽的迎春花啊!春天因为有了你们而更加美丽动人!
延伸阅读
[实用作文] 小学生清明节优秀作文大全(篇二)
作文是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，老师会鼓励我们多阅读高分作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？想您所想，为此小编特意整理收集了“[实用作文] 小学生清明节优秀作文大全(篇二)”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
今天是清明节，清明节是祭拜已经死去的亲人的日子。
每年清明节我和爸爸还有妈妈就会回到外婆家和外婆一起去祭拜我已经死去十年的外公。我的外公是在我两岁的时候去世的，外婆祭拜亲人的时候，都会带上好酒好菜去祭拜亲人到了坟上我们先把好酒给外公倒上，再把好菜给外公盛好放到坟前，再把鞭炮一放，每人三根香，在坟上许几个自已的愿望或希望自已怎样，别人怎样。
外婆的家乡有一个传统。就是清明节的时候每个上坟的人都得带一根细细长长的竹竿，再买几串白色的纸钱，把纸钱串到细细长长的竹竿上，再把竹竿插到坟的旁边。再说一些祝外公什么什么的话。再给外公烧一点纸钱，把外公的坟打扫一下，再把东西整理一下，我们就可以回家了。我们又得从那陡峭的山路走下去，到了山脚往山顶一看，山上所有的坟上都有一串白色的纸钱。一阵风吹来，好像死去的亲人，正在看着我们，好像在向我们告别。
看见这一幕我突然忍不住哭了起来,心里想，再见了外公，我明年再来看您。
[实用作文] 作文：过新年的小学生优秀作文之五
作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。那么写好一篇高分作文的关键是什么呢？供您所需，下面是小编帮大家整理的《[实用作文] 作文：过新年的小学生优秀作文之五》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
一年一度的春节终于到了，爸爸要带我们回去奶奶家吃“团聚饭”，让我们三个小孩都迫不及待的想要回去“领压岁钱”、过好年。
到了奶奶家已经六点半了，奶奶正在烹煮令人不能自休的“火锅”，我们在一旁看得食指大动、口水直流。等到奶奶喊：“开动！”大家就像良久没吃饭的饿鬼一样，一直吃、一直吃，不一会儿就锅底朝天了。
吃饱饭，我们一起来放鞭炮，每个小孩都不害怕，一直跟大人要鞭炮来放。后来剩下一个蝴蝶炮时，我们让给弟弟，“咻！噗！”弟弟把引线一点燃，蝴蝶炮就快速的旋转起来，飞了两层楼高呢！
再来就是过年的重头戏－－领红包了，小孩子们纷纷排队，说恭喜发财、大吉大利的吉利话，来领这一年的“薪水”。
我觉得过新年很好玩，还可以和好久不见的亲人们见面，真是一举多得呢！但愿下一次的新年可以更热闹，也要比这一年的节目更好玩！
实用作文:小学生写人物的作文范例六篇
作文教学又是语文教学的重中之重。为了提高我们的想象力，让思维更加活跃，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。那么你知道如何才能写好一篇高分作文吗？以下是小编为大家整理的“实用作文:小学生写人物的作文范例六篇”，希望对您有帮助。
小学生写人物的作文【篇一】
链条一爸爸→我
哼……等着瞧
“你难道不能帮我干会儿家务活吗每天一回到家就只知道看电视”不一会,正在厨房忙碌的妈妈埋怨爸爸。“今天可是火箭和小牛的第六场生死对决!可精彩了”爸爸头也没抬。
一旁的我得意地笑了。
“好了两个人加在一起都七十多了,还好意思为了一点芝麻小事整天嚷嚷”正在爸爸、妈妈拌嘴的时候，在一旁的外婆忍不住开腔了“你真是的,你看叶叶她爸整天在外忙里忙外的,今天好不容易回到家歇歇,看会儿电视你还要……”一下子切断了妈妈的话头。
“妈我也不好”爸爸连忙关上电视打起了圆场,“叶叶她妈也不容易我也的确该帮着干些家务活来今天我来给你们露一手”说着爸爸也围起了围裙笑着走向了厨房。
链条四我→外婆
“外婆真好外婆万岁”
小学生写人物的作文【篇二】
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
详细分解：
A、语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
B、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
C、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。
怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。
有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。
总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。
【范文】
爸爸是电影迷（一）
“吃饭了！吃饭了！”妈妈在厨房里喊道。
我和爸爸正在客厅看成龙主演的电影《宝贝计划》。
我看了看爸爸，爸爸看了看我谁都没动，我心想：你不去，我也不去。
“吃饭，吃饭，快点，“妈妈大声喊道。
我和爸爸同时站了起来，可是谁也没有挪动一步，爸爸有点忍不住了，瞪着眼对我说：“儿子，你先去吃，我马上就来。”我很不情愿的迈出了两步，眼睛却一直盯着电视。
“你们俩到底吃不吃饭，”妈妈站在厨房门口眼睛睁得大大的盯着我们吼道。
“来啦，来啦，”爸爸一边关电视一边答道。
我和爸爸飞奔过去，端起一大碗面大口大口的吃着，妈妈没好气的说：“吃饭都想着电影你们咋得了哦‘”
我和爸爸吃完面，就只往客厅里冲。
妈妈摇摇头说：“真拿你们爷俩没办法。”
爸爸的背（二）
爸爸的背，宽宽的，是我儿时的乐园。
依稀记得，小时候，最熟悉的就是爸爸的背。每天，我总是吵着闹着要骑马，嘴里还含糊不清地喊着：“爸，爸爸，骑，骑马。”爸爸总是咧开嘴笑一笑，然后抬起手勾勾我的小鼻子：“小乖乖，来吧！”说完，便把身子俯下来，双手撑在床上，我呢，则慢悠悠，呼哧呼哧地爬上爸爸的背，然后嘴里咯咯地笑着：“小马，快，快跑……”爸爸就像一只温驯的小马在床上爬来爬去，时不时用手扶扶我，问声：“没事吧？”时刻都在担心我摔着或碰着，那时的我，就是世界上最幸福的小孩了！
转眼间，我步入了小学，小学生的我觉得爸爸的背，暖暖的，一种依靠。
小学时，最喜欢坐在爸爸的自行车后座上，把身子靠在爸爸的背，很温暖，很舒服，每次他上街，我都会蹦着跳着要跟着去，然后呼哧呼哧地爬上自行车后座，寻找爸爸的背所给我的那种温暖的感觉，就像一只小鸟偎依着大树，给我与生俱来的安全感。那时，爸爸的背，就像一堵墙，密不透风，为我挡住风雨。
后来，我进入了初中，中学生的我，宛然发现爸爸的背，是那么的直，不曾弯过。
那天，爸爸把我拦下，他一脸严肃，眉毛直直的，他说：“婷婷，把背直起来，不要驼着背。”我有些不以为然：“那怎么了以后不这样就是了。”爸爸的脸在急剧地变化，眉毛快竖起来：“习惯成自然，养成了就很难改掉，你连背都直不起来，以后还怎么在别人面前抬得起头？我们人穷，但志不能穷，你说呢？”他说得头头是道，让我没任何反驳的机会，从那以后，一看见爸爸的背，我就会自觉地挺起胸膛。
爸爸的背，女儿的山。爸爸的背，给了我欢乐、温暖和依靠，还给了我自信和尊严，让我明白了很多，懂得了很多。
爸爸的背，是我心中最巍峨的山！
小学生写人物的作文【篇三】
我们的尹老师很美丽。高高的个子，40多岁。染着黄色的头发，长着一双会说话的眼睛，我上课表现不好的时候老师就用严厉的目光看着我，我表现好的时候老师用温柔目光看着我，老师还有一张不大不小的嘴，给我们传授着丰富的知识。老师常穿着黑色的裙子，黄色的衣服，总是那样的精神。
尹老师对我们很有不胜任心，也很有耐心，记得有一次我们正在做应用题的时候，有一道题我怎么也不会，老师看到我着急的.样子就走了过来给我讲解，讲完了一遍看我还不会就又给我讲了一遍。你看我的老师是不是很耐心啊!
尹老师还很有爱心，我们班里有一名同学她的家里很穷，老师就号召同学们帮助她，给她捐衣物。她没有尺子的时候老师给她尺子，有一次她没有钱吃饭，老师就给她买了一个面包。我有一次没有带钱交学杂费，老师还帮我垫上了。
我们尹老师对我们每一个同学都像妈妈一样的亲，我爱我们的尹老师!
小学生写人物描写的作文2瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断!
她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球!
“可恶!”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛!”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球!
小学生写人物描写的作文3我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他
表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它
还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。
小学生写人物描写的作文4我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
奶奶已年过半百了，她对学生仍然很关心，学生不管是大事还是小事都来找她，她都鼎力相助。记得去年冬天的一个晚上，凛冽的寒风刮个不停，我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声，门一开，原来是学生。那位学生说：“老师，我们班有一位住校同学生病了，我们老师不在，请您去看看行吗?”奶奶二话没说，披上衣服就走了。一直到凌晨4点多，奶奶才拖着疲惫的身子回来了。看着她那冻得发紫的脸，我摸着她冰冷的手问：“奶奶，您冷吗?”奶奶笑着说：“为学生做点事，冷点有什么关系呢?”奶奶的话深深地留在我的记忆里。
奶奶对她的学生百般关心，可她对自己的身体却无暇顾及。每天晚上，奶奶备课直到深夜，有时我一觉醒来看见了，心疼地对奶奶说：“奶奶，您该睡觉了。”奶奶却说：“你睡吧，明天还要上学呢，我不认真备课，明天怎么给学生讲课呢?”我不愿再打断奶奶的思绪，无奈地点了点头。看着她那日益增多的白发，我的眼睛湿润了。不知不觉我进入了梦乡。在梦里，我看见了奶奶，她正手捧鲜花，面对一群孩子，脸上露出欣慰的笑容……转眼间，我也成了一位人民教师，正踏着奶奶的足迹走来。
小学生写人物的作文【篇四】
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。赞美教师的佳句
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。
小学生写人物的作文【篇五】
迎面跑来一位大爷，只见他有微烫的卷发，红黑相同的春装，真时尚。一二一二的口号从嘴里发出来，汗珠像中断了线的珠子，一个劲儿的往下流，这是晨跑吗？我看是世界马拉松大赛吧。
咦，谁在说话？原来是一个穿细格子西服的青年。他眼睛瞪得圆圆的，眉毛几乎竖了起来，嘴巴不停地抖动着，不知道在说什么。有什么好怨的，怨天怨地怨人不如怨己。男子汉大丈夫，敢做赶当，能屈能伸；婆婆妈妈的，像个什么样子。
阿姨！我喊着那个穿黄色衣服的人。恩。阿姨点点头。王阿姨是我家的邻居，我常去她家玩。妈妈说，王阿姨是个好妈妈，好妻子。看，她又买了一车筐的菜，预备回家给女儿和丈夫补一补，王阿姨真是一个贤惠的妇女。
瞧她那乌黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地凝视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾画出了她对乒乓球的不懈追求。固然个儿矮，也并不强壮，但她仍旧疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字雷雨点，雷打不中断！
她的对手现在是Q同学，她绝不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而却步的眼睛，嘲笑了一声，轻声地说：发球吧！那个黄色的小球迅速朝她射来，她绝不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，啪地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个杀球，使她防不胜防，输掉一球！
可恶！她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
小子，不错嘛！她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了良久，也没分出个胜败。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发窘，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球刷地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！
小学生写人物的作文【篇六】
我的外婆名叫陈云朱，今年六十四岁。她有一双双眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。固然她年纪大，但皮肤还很白。身材苗条，一点都没有白叟发胖的迹象。况且她在日本糊口了五年时间，说话时轻声细语，因此，大家对外婆的印象都很好，夸她待人接物文明礼貌。
她爱我比爱其他人多得多，由于我是在外公去世前出生的。而妈妈在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顾我。所以家里每个人都很喜欢我。
有一次，我早上起来时，我的头不小心头撞到了一个柜子，脸都肿起来了，像猪八戒一样。现在长大了，我一笑，还有一点黑黑的疤痕。外婆对我说：“你小时候非常淘气，去别人家，都把朋友家的东西弄坏了。”我听了，不好意思地说：“这么多年来，您辛劳了，我一定会好好孝敬您的。”外婆听了，兴奋地笑了。
外婆是一个心地善良的人，每次上街看到乞丐，都会对我说：“他那么可怜，给他一点钱吧。”我说：“好。”在日本的时候，邻居有事都找外婆来帮忙带孩子时，外婆总会和蔼可亲地说：“你们放心吧，我会帮你带好孩子的。”所以当外婆从日本回国的时候，日本的邻居都流泪了，说：“你回到中国后，要再明天将来本看我们。我们舍不得你。”
我的外婆是一个心地多么善良的人啊！
实用作文: 小学生三年级优秀文章我的本领(篇四)
写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。那么你是否在寻找关于高分作文的模板呢？以下是小编吐血整理的“实用作文: 小学生三年级优秀文章我的本领(篇四)”，仅供您在工作和学习中参考。
我在这个暑假里，学习了一样新的本领，那就是游泳。说起游泳，那可有大学问呢!
在学习中，我经历了很多事情，当中最难的就是憋气了。还有的是划水在憋气时，我整整花了2个多小时。一开始，我练憋气时，把头伸到水下的时候就会感到一种下沉的感觉，这样的感觉使我我很害怕，所以，我不敢下去，但是，妈妈的鼓励让我不得不学憋气，我只好恭敬不如从命了。妈妈给我计时，我第一次憋的时候，刚一伸下去就马上把头伸上来，后来，妈妈教导我说：练憋气，首先应该在把头伸下去的时候，深吸一口气，在水里的时候憋住就行了。我听了按照妈妈的方法先深吸一口气，然后往水里伸。就这样我学会了憋气。之后我就开始学习划水了，妈妈教我怎样划水，怎样让自己的身体浮起来
在妈妈的教导中，是我学会了游泳。
[实用作文] 杭州三日游小学生优秀文章范本
写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？供您所需，小编为大家收集了“[实用作文] 杭州三日游小学生优秀文章范本”，希望能为您提供更多的参考。
今天，我们全家6：00起床，准备一起去杭州玩一次。
我一大早便高兴得又蹦又跳，快乐的心情无法形容。
我挑了一件黄色的无袖衬衫和一条牛仔超短裙：“好了，我全部准备好了。”没过多久，我们便高高兴兴地出发了，心里有飞翔的感觉。一路上我心理总是乐滋滋的。但也看到了不少东西，有美丽的花儿，一望无际的田野，有挺拔又碧绿的大树，路上还有警示牌，每一块我都会响亮地读出来，比如行车漫漫，安全多多。红灯停，绿灯行。
最吸引我的，感觉特别的就是他们住的房子，那房子不像我们住的有平平的顶，而是房屋顶部有像宝塔一样的装置，最上面有一个尖尖的金属制品直插云霄。我想，那大概是避雷针吧！爸爸告诉我，这样东西是有避雷作用。因为浙江属于丘陵地带，又在沿海，夏季台风比较多，经常有雷击。
一路上，我目睹了沿途秀丽的风景，觉得目不暇接。
路上车子很多。大约过了2小时，杭州终于到了。我们把车停在西湖景区的车场，便下车开始游览素有“天堂”之称的西湖。
我们刚走进大门，一眼就望见了一望无边的西湖，只见浩渺的西湖水清澈见低，一碧如洗，犹如一面大镜子，人影树影倒映在水中，仿佛进入了仙境，美轮美奂的。我们沿着西湖的堤岸走着，清风拂面，各种花的香气缭绕，真不知道哪是天，哪是水了。
前面有一个亭子，我们便走了进去，那亭子里的人很多，有的侧着身子在休息，有的在拍西湖美景，有人在聊天，还有的甚至在睡觉。这些悠闲情景，让我羡慕不已。
11：00，我们依依不舍地离开西湖，前往饭店，然后去了阙桥，据说，那是白娘子和许仙相会的地方，我们仍不住在那儿拍了许多照，留下了珍贵的回忆。
这次游玩，让我大开眼界，领略了浙江杭州的美丽风情，悄悄地，我对自己说，这么美丽的地方，下次我一定再来。
实用作文: 走在梦想的道路上-小学生优秀文章范本
作文是语文教学中息息相关的一部分。为了扩宽我们的视野，激发对写作学习的兴趣，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。优秀的高分作文应该如何书写呢？下面是小编为您精选的“实用作文: 走在梦想的道路上-小学生优秀文章范本”，仅供参考，希望对您有所启发。
梦想就是那要入林的笨鸟，起飞得早，到得晚，却十分努力；梦想就是那水滴，在努力中，将石头打穿。人人都有梦想，我也不例外。
我的梦想是当一名音乐家，因为我喜欢音乐。很小的时候，妈妈就给我买了录音机，放音乐给我听。我好比一只鱼儿得到了水，整天守在录音机旁。我睡觉时听，吃饭时听，做作业时也听音乐，做什么事都要听音乐。
当然，有听也就有学，我学了小提琴，还有钢琴。
学小提琴的时候，有几次手被琴弦划破，直流血。可“吃得苦中苦，方为人上人”，不经风雨，怎能见彩虹？
所以，我一直坚持着，到了现在，仍没有放弃。而现在，我的小提琴已过了五级了，曾经荣获学校级小提琴比赛的三等奖。虽然“战绩”平平，可这也是收获。因为，结果就算不是很理想，但终究是好的。
钢琴是最近才学的，教钢琴的老师说我十分有天赋，很适合学钢琴。原本对钢琴有兴趣的我，又这样被夸一下，练琴练得更勤了，原本是半个小时，现在变成了一个小时。虽然我没有去比赛，可我已经爱上钢琴了，之后的事也就不用怕了。
我也是有偶像的，我的偶像是贝多芬，我希望有一天，自己能够超越他，成为音乐界的一颗新星！所以，我现在就要努力，朝着目标前进！
这就是我的梦想，我一定不会改变，更不会把它变成“梦”和“想”，它将是我未来为之奋斗的目标。（指导老师/陈津）
[写作]小学小学生优秀作文(篇七)
作文教学是语文教学里的重头戏。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。哪些优秀高分作文可以作为写作的参考呢？为了您的需要，小编特意给大家整理了“[写作]小学小学生优秀作文(篇七)”，希望对您有所助益！
快过年了！家家户户都忙着张灯结彩，喜气洋洋的，甭提多么热闹了！
这不，我的妈妈几乎每天都要买装饰品，或者仔仔细细的打扫一遍家。买完装饰品回归的我的妈妈，脸兴奋得红扑扑的，就好像她拿的'不是装饰品而是无价之宝。我的妈妈跑过来开心的告诉我：“你知道吗？我刚刚买了好多好多的装饰品，顶漂亮了，你来评价一下吧！”说完便拿出了那些花花绿绿、让人眼花缭乱的装饰品。
爸爸看到我的妈妈买回装饰品了，也要评价。我的妈妈便拿出了第一件装饰品：它是一对漂亮的大中国结，红红的，别提有多漂亮了，把它挂在我们家的阳台上方在合适不过了。我的妈妈紧张的问：“这件装饰品怎么样啊？”“实在是太漂亮了！”我和爸爸异口同声的说。听到这些话，我的妈妈悬着的心终于落下了。“我还害怕你们不喜欢呢，如果不喜欢，那不就是白买了？”我的妈妈一边挂中国结，一边开心地说。
接下来，我的妈妈又给我们展示了许许多多漂亮的装饰品：有可爱的大白兔挂饰、精美的“兔年吉祥”瓷人和漂亮的对联以及我说也说不清的漂亮的装饰品。
过年可真热闹啊！另外祝大家兔年顶呱呱！过年玩好喝好吃好！
[作文借鉴] 难忘小学生活优秀文章(篇四)
写作教学是语文教学中的重中之重。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。有没有可以参考的高分作文的模板呢？以下是小编陆续整理的“[作文借鉴] 难忘小学生活优秀文章(篇四)”，欢迎阅读。
从一年级的天真小孩，到六年级的懂事女孩，经过了六年时间，现在就快毕业了，心中又难过又开心，我舍不得离开老师、同学，还有这所学校。
我最尊敬的老师是我们班主任郭老师，她长得很高，有着一双明亮的眼睛，鼻梁上还有一副眼镜，脸上的皱纹，我知道那是教同学们的过程中劳累留下的痕迹。郭老师每天都很忙，她要管理班中的大小事务，晚上要备课，白天和还要辛辛苦苦地为我们讲课……而同学们有时会惹老师生气，那时候年纪小，是我们不懂事，现在懂得了应该尊师重道。我特别喜欢老师笑，因为老师笑起来非常好看。
我有两个好朋友，一个叫李羽彤，另一个叫范佩佩，不过我总叫她范佩。李羽彤有一头长发，上学时不是扎马尾，就是卷起来，她比我小一岁，大约比我矮一厘米。她非常热心，如果看到有人摔倒，她都会帮忙扶起来。范佩有一头非常卷的头发，每次扎马的尾，就像兔子的尾巴一样。她也比我小一岁，但她比我矮大约四厘米呢！她非常爱看书，有时我还开玩笑说她是“书呆子”，她就非常生气。我没看过的书她都看过，比如《上下两千年》、《海底两万里》等，所以才称她为“书呆子”嘛！这就是我最好的两个朋友。
我们经常在学校中的大柳树下玩，比如：捉迷藏、跳绳、跳皮筋……晴天在柳树下面玩，雨天就在走廊里观赏，刮风时站在门口儿看柳树，我就会很开心，把烦恼都忘记了，因为柳树被风吹得好像在生气的说：“不许吹了，我的头发都被吹乱了。”
我舍不得老师、同学，还有那棵大柳树，校园中的一草一木，我都舍不得。