作文是语文教学中息息相关的一部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。有没有比较好的高分作文给我们参考呢？急您所急，小编为大家进行整理的“2022写作推荐 作文：初一习惯是一种力量优秀作文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

习惯是一种巨大的力量。一种好习惯还是坏习惯，它都可以改变我们的人生。好习惯，会让我们越爬越高，坏习惯会让我们越来越低，叶圣陶老先生曾经说过这样的一句话：“好习惯养成了，一辈子受用;换习惯养成了，一辈子吃亏!”所以我们要养成好习惯，而不是坏习惯。

我记得我刚上一年级的时候，我天天哭着喊着吵着问奶奶要零花钱，奶奶给我了，我就买零食，吃完了，回家发烧了38.3度，奶奶还打了我一顿，我当时说不再买零食了。

可是，过了几天，我拿买学习用具为借口问奶奶要钱，奶奶又给我了点钱，我到学校去又买了点垃圾食品吃了吃，最后我每一天都肚子疼，肚子疼的实在是不得了，有一次，我肚子疼，爷爷跑到了二姨家给我拿了个暖袋，让我暖肚子，过了一会儿，我就睡着了，可是半夜我肚子又疼起来了，奶奶喊了我的邻居景爷爷开着车把我拉到了登封医院，医生让我做了三项化验，终于查出了病因。原来是我肚子里长出了那种小疙瘩，别人是在皮肤上，外表上表现出来那个病的，但是我是在肚子里面表现出来那个病的，得了这个病，肯定是我自己买垃圾食品吃造成的后果吧!嘿嘿!从那个时候开始，我再也不问奶奶要钱了，除非奶奶给我我才要。(但是也不是买垃圾食品哦!)

通过以上两件事，我不禁改掉了坏习惯，而且同时也收获了很多的大道理：习惯是靠自己，而不是靠别人等等，同学们，千万不要学我哦!我以后要保持，杜绝乱花钱的坏习惯!

延伸阅读

作文阅读： 作文要给人一种陌生感作文其二

作文是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。那么在高分作文的写作中应该注意哪些问题呢？知您所需，以下是小编整理的“作文阅读： 作文要给人一种陌生感作文其二”，欢迎阅读，希望朋友们能够喜欢。

陌生与熟悉是一对反义词。生活中，无论人与事，或是物，一当它(他)被人熟悉了，便会渐渐丧失别人对它(他)的关注和探寻的兴趣。比如，许多场合中，当你听到熟悉的脚步声、说话声，你不会表示出惊奇，以致不去顾盼，不投以兴趣目光。反之，对一件没有见过的事物，哪怕它不甚要紧。或是，眼前出现一个不起眼的小孩，我想，你准定会倍加关注，去问一声或想一想的。这就是陌生的效果。陌生感说穿了就是新鲜感。它对作文来说却显得十分重要。因为，你选择的材料，或表现方法，或角度能给读者以陌生感，读者自然会重视你，认真研究思考一番。

要是投稿，这种文章最容易被编辑选登出来;若是作文，老师会以独特为由给予高分的。少年朋友一定要问，作文怎样才能给人一种陌生感呢?陌生感首先表现在一个新字上。新，是指新鲜，与众不同，别具一格，这是作文的可贵之处。是的，肉是好吃的菜肴，可天天吃它，谁都会倒胃口的，谁都会想换换口味。作文稿也是这样，总跟别人作文大同小异也是不可取的，一定要尽量使人耳目一新。新，重要的是在选材上，写前一定要尽量回忆生活中那些还没有被人写过的题材。要写个个心中有、人人笔下无的题材，作文就出新了。为此，同学们一定要尽力开拓自己生活的领域，尽力丰富自己的生活，同时尽量多读一些书，新便在其中。新，也可以在选择新的角度去表达一个别人写多的题材。

这里，我提醒同学们，对一个别人写多的题材，而自己又确实有再写它的欲望，你完全可以把这事、或这物、或这人从另一侧面去思考它;也可以逆向思考，更可以多角度思考，前思后虑，左想右思，努力在这个别人写过的题材中去求那个异处。文章从这个异处去写就有陌生感了。新，也可以在写作方法上创新。比如，写《一个难忘的人》，别人用第一人称，第三人称，你可以用第二人称写，仿佛你正跟他面对面交谈。再比如，人家按事件发展顺序写一件事，你可以把结局写在开头，然后再倒叙，也可以把事情顺序打乱，重新组合，编个不断有波折的小故事。另外，还可以使这情的发展有头无尾，或儿种结尾，留空白让人去思索。

在同样题材文章中，别人用的心理描写部分，你可以用梦幻，用日记、用书信重新表现，也会给人与众不同的感觉。叙述语言方面你也可以与众不同，比他人风趣也行，优美、通俗也行，以至更日语化也不坏。我想，文章中只要有一种新出现，就会给人一种陌生感，也就收到好的艺术效果。总之，作文各个方面，题材、立意、构思、叙述方法、语言都有个给人陌生不陌生的问题。只要不是片面、单纯地追求这种陌生感，挖空心思地追求奇、特都是可取的。少年朋友们不妨花点力量，用点心思，有意图地追求文章给人一种陌生感，无疑对你写作水平的提高，认识能力的提高都是十分有补益的。

[优质写作] 初一优秀作文精选一篇

作文是语文教学中息息相关的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。那么高分作文应该如何书写你知道吗？急您所急，小编为大家进行整理的“[优质写作] 初一优秀作文精选一篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

今年十一我和妈妈一起到风景优美的福州旅游，接待我们的是三姨和哥哥。我们去了很多好玩的地方，令我印象最深刻的就是福州旗山公园里的飞越丛林。

我们到了公园已是下午一点多，这时的太阳像一个大火球把大地烤得滚烫，但这丝毫不影响我们兴奋的心情。我和哥哥经过漫长的排队等待后，穿上装备并了解了装备的使用方法后，我们便开始飞越丛林了。

第一个项目是爬树梯。我将安全扣到绳子上，然后就手脚并用地往上爬，虽然梯子不是很稳，但我还是轻松地上去了。可是第二个项目就让人胆颤心惊了。只见高空中，两棵树之间只拉了一根极细的钢丝，钢丝离地面足有二十米高，显然这是走钢丝，好可怕的项目。我紧紧地拉着手上的安全绳，学着前面哥哥的样子把脚横过来走。我双脚踩在钢丝上，十分小心翼翼，虽然有安全扣的保护，但我还是清楚的感受到自己在瑟瑟发抖。下面的妈妈和三姨大声鼓励我我们往前看，不要看地面，加油！我死死地拽住安全绳，双脚龟速般的向前移动。终于到了下一个项目，我长吁了一口气，暗暗自喜到：原来我的恐高是可以克服的。

接着就又开始了冒险。下一个项目是走圆木，有了上次的经验，这次简单多了，而且内心的恐惧也在慢慢减少。接下来是爬网墙和网圈。网圈之间的空隙很大，前面一个妹妹没有踩到另一个网圈上，吊在了了半空中，啊，所有人发出了惊呼，工作人员飞快地出现把小妹妹救了出去。这下把我吓坏了，刚刚减少的恐惧感又回来。我的心紧张得像要蹦出来一样，心想：万一安全绳失效，我掉下去，可是小命不保啊。哥哥不断地鼓励我不要害怕，脚上用点劲，不要往下看。

我紧紧地拉住安全绳，用力一跃，跳到了另一个网圈上，就这样一个个的网圈被我攻克了。最后一个项目是最刺激的高空滑索，一根绳索横在57米的江面上。

我咬紧牙关，将安全扣和滑扣同时扣在钢丝绳上，闭上眼睛然后纵身一跃，风呼从在耳边吹过，我慢慢地睁开眼睛，好美的风景啊！不一会儿就到了终点。

这次拓展活动是福州之行中玩得最高兴的一项。它既锻炼了我的体能，也锻炼了我的胆量。同时让我明白了：世上无难事，只要勇于克服总会成功！

[热搜日记] 优秀九年级日记：失败的另一种诠释精选一篇

作文是语文教学中尤为重要的部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。阅读高分作文可以提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃。你知道写好一篇高分作文需要从哪些方面入手吗？下面是小编为大家整理的“[热搜日记] 优秀九年级日记：失败的另一种诠释精选一篇”，欢迎阅读，希望的分享可以为您带来帮助。

我小时候学习不怎么好，想起长辈们给我的评语，像一匹不用鞭子抽就不走的马，抽几鞭就走几步。上四年级的年级小考就像被狠狠地抽了一鞭子，痛得我不得不飞奔起来。果真是一匹好马！好马的价值只有在它飞驰时才能体现的!

感谢莎士比亚说过的一句话，凡是无法逃避的事情，如果光害怕.着急，那只能算是幼稚.软弱。失败了，卧薪尝胆再来！是能根据一次失败就去否定一个人呢？我已有所醒悟：不为那一张纸的荣誉，不为光宗耀祖，只为了证明我是一匹好马。

“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。"是啊，鹰有时的确比鸡飞得还低，可鸡呢，却从来不以一飞冲天而闻名。

的确，有时失败也是一种动力，一种不可多得的动力。我们永远不要做一只一生只能'望天兴叹的鸡，却做一只翱翔蓝天的鹰！

2022写作推荐 初中优秀作文（一篇）

写作在语文教学中是至关重要的部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃。那么我们应该如何来写高分作文呢？下面是小编精心为您整理的“2022写作推荐 初中优秀作文（一篇）”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

望“雾雨不成点，映空疑有无。”“粉墙花影自重重”是经雨微染余下暗香袭人的美么？细雨霏霏，丛丛绿影暗香之间闪着雨珠的光辉，红粉雅致有韵，玉含珠，香令人远，雨令人幽。迷迷醉醉扑面而来。

听雨更是富有诗意的，《红楼梦》中，林妹妹就喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之诗句，不知感时是喜是忧。然而，我是极喜爱雨之声的。本是“润物细无声”，但轻叩于枝叶窗栏之上就有大珠小珠落玉盘之妙音了。听雨声，若轻挑素琴，若金铃相击，响响沉沉，缓缓急急，起起落落，若叩心弦一般。然人已为之心醉，心疑之：雨乎？天之酒洌乎？画之乎？诗之乎？清新淡雅，有玉兰花香随风而至，夹着雨丝轻拂素面，心乐之，难述言。一小诗：清风一阵散异香，雨飞数点落碎银。以表心醉雨之情怀。

青黑的燕儿轻盈划过天际，似乎寻觅着什么，蓦然一想，呵！燕儿大概在思考：为何我也心醉呢？这天间的雨藏了些什么呢？

其实啊！每滴雨，都是大海的精魂，它们从海上升起，又从天空落下，去寻找自己的灵魂，迷醉了世间万物。

人醉，花醉，燕儿醉，或许，很快我们也要在这“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”的景画之中咏道：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的离别诗句。但来日，又一个暗香疏雨之日，我们又将在雨的迷醉下，在久违之后重逢，那时，我已心醉。

或许，不是我太心醉于这暗香疏雨，而是这散发玉兰花香的烟雨早已俘获了我的心了。

哦！我已心醉矣——暗香疏雨。于是，我记下这一味清凉。

[作品悦读]《习惯的力量（新版）》读书心得范文

作文教学是语文教学的重要组成部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。那么在高分作文的写作中应该注意哪些问题呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[作品悦读]《习惯的力量（新版）》读书心得范文”，欢迎转发阅读。

1、行为与奖励

实验1：将一只很饿的小白鼠放入一个有按钮的箱中，每次按下按钮，则掉落食物。

结果：小白鼠自发学会了按按钮。

这个实验比“给狗狗摇铃喂食”的巴普洛夫实验更进了一步，建立行为。

何为学习？就是指将行为与操作者的需求建立相倚性联系。换句话说，使行为者感觉到“行为”与“奖励”是有联系的。

只要通过将行为与奖励不断重复、建立联系，就可以培养起操作者的行为模式。

奖励可以培养行为习惯，很棒吧？那么看实验2。

2.行为与惩罚

实验2：将一只小白鼠放入一个有按钮的箱中。每次小白鼠不按下按钮，则箱子通电。

结果：小白鼠学会了按按钮。

但遗憾的是，一旦箱子不再通电，小白鼠按按钮的行为迅速消失。

“惩罚”，作为奖励的邪恶双生子，可以迅速建立行为模式。然而，惩罚具有一定的副作用：它建立起来的行为模式，来得快，去得也快。一旦惩罚消失，则行为模式也会迅速消失。

从长远来看，惩罚对于行为的制止并不会起到显著作用。现实生活中，因为惩罚带来的凡勃伦效应，有时甚至会使惩罚起反作用。

凡勃伦效应：美国学者凡勃伦认为，与产品越降价、需求越增多的一般规律不同，特定的产品越涨价，需求越增多。部分上流阶层的消费目的在于，炫耀自己的社会地位和成功，满足虚荣心，所以价格越高，需求则增加。相反，如果降价，体现上流阶层的界限变得模糊，所以需求减少。

如果想要控制行为者不去进行某个行为时，应找到该错误行为的“奖励物”，移除该奖励，从而制止其错误行为。

然而，即使是奖励，当不再掉落食物时，小白鼠的学习行为也会逐渐消失（虽然消失得稍慢一些）。而且这样太浪费食物了！那该怎么办呢？

接下来是实验3。

3.固定的奖励

实验3：将一只很饿的小白鼠放入斯金纳箱中，由一开始的一直掉落食物，逐渐降低到每1分钟后，按下按钮可概率掉落食物。

结果：小白鼠一开始不停按钮。过一段时间之后，小白鼠学会了间隔1分钟按一次按钮。

当掉落食物停止时，小白鼠的行为消失。

啧啧，失败了。没有培养起小白鼠连续按按钮的行为，反而使小白鼠“偷懒”了。为什么？因为行为者知道短期内行为不会再得到奖励。……好吧。最关键的实验4。

4.概率型奖励

实验4：将一只很饿的小白鼠放入斯金纳箱中，多次按下按钮，概率掉落食物。

结果：小白鼠学会了不停按钮。

当不再掉落食物时，小白鼠的学习行为消失速度非常慢。

随着概率越来越低，小白鼠按按钮的学习行为没有变化，直至40-60次按按钮掉落一个食物，小白鼠仍然会不停按按钮，持续很久一段时间。

这个实验模拟了为什么“赌博”——如简单的老虎机，或者更复杂的赌博——会给予人类以依赖感，或者说，成瘾性。

由于概率性给予结果，行为者很难直观地判断机制是否失效，所以单次的失败不会给予明显的“惩罚”效果，终止行为者的习惯，从而行为者的学习行为会一直持续下去。

然后是一个有趣的实验5。

5.迷信的小白鼠？

实验5：好吧，其实实验5还是实验4，概率型斯金纳箱。

结果：这些小白鼠有很多培养出了奇特的行为习惯，比如撞箱子、比如作揖、比如转圈跳舞。

这是因为掉落食物前，小白鼠正好在进行这些行为，于是产生了“迷信”。

许多游戏中传出的谣言，比如“在中午抽奖容易得到大奖”，或者“带满一背包幸运兔脚可以获得更好的装备”之类，其原理与之相同。

结论就是，奖励建立长期习惯，惩罚消失习惯动作消失，想用惩罚改掉坏习惯的可以歇歇了

[优质写作] 初一优秀文章(篇二)

作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们发散思维并培养语文素养，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。你知道写好一篇高分作文有一些什么技巧吗？以下是小编收集整理的“[优质写作] 初一优秀文章(篇二)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

岁月，匆匆而过；转眼，光阴荏苒；回首，不胜唏嘘。欢声笑语中，小学生涯已近六载。那与同学们在一起的欢乐时光，就像波涛起伏的海浪，只需一飞、一溅，便荡起心之涟漪；恍若莹润胜玉的珍珠，只消一碰、一触，忆起天真烂漫的过往；胜似清脆悦耳的音符，不过一声、一曲，便奏出了崭新的乐章，奏响了记忆中的灿烂辉煌……

她，她，她……尽管性格各异，但都有一个共同的称呼——同学。

静似风扶细柳，动如翩之惊鸿；揉似风骨依依，刚若钢铁凿凿。黛玉的柔弱身姿，熙凤的伶牙俐齿、八面玲珑，并存在她的身上。她身材娇弱，但性格上的刚硬却胜人一筹。有时，她会拿再简单不过的数学题来请教我；有时，她对难以理解的阅读主观题视而不见，运笔如飞，几秒后，答案出炉……这常常令我啼笑皆非。她似乎是个矛盾共同体，在不经意间走上两个相对的极端。她，是可爱的“小孙孙”——孙鑫宇。

霸气天成是她，永不言败是她，调皮搞怪是她，温柔可人是她（此情况极为少见）……智慧与霸气并存，强悍与美貌并存，细心与迷糊并存。一次，其前同桌苦苦哀求，死缠烂打，要她借《学习与巩固》给“借鉴”一下。本以为，她会经不住这软磨硬泡，架不住这猛烈攻势，可谁曾想——她拿出了惯有的霸气，一脚踏上板凳，不顾及淑女形象地河东狮吼道：“‘借鉴’什么？你当我不知道你想干嘛？！有点志气成不成？嗯？！自己去写！”话音未落，其前同桌便夹着尾巴灰溜溜地落荒而逃。她是谁？够强悍！她就是我们班的“霸王菜”——马紫雯。

娴静是她，火爆是她；细致是她，粗心是她……她，是王晓。

温婉是她，可爱是她；大方是她，小家碧玉也是她……她，是赵雪莹。

……

或许，岁月会冲淡记忆；或许，岁月会冲走快乐；或许，岁月会改变我们。但是，岁月冲不淡友谊，岁月冲不走深情，岁月改变不了我们的同窗之情。让我再深情地唤一声——同学！

2022作文推荐 小学优秀作文篇一

写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以帮助我们培养真情实感，让我们的内心世界更加丰富。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？知您所想，小编为大家全面收集的《2022作文推荐 小学优秀作文篇一》，大家一起来看看吧。

炎热的夏天快要过去了，秋天快要来临了，风吹过来也不觉得热了，凉爽爽的使人舒服，精神百倍。

我家院子里种的桔子树，今年结了好多桔子。一眼望去绿叶丛中夹着沉甸甸的果实，黄澄澄真美啊!一阵微风吹来，桔子随风摆动，真使人想吃一口。

我忍不住走上前去，顺手摘下一个桔子，扒开皮里面是一片一片的，我拿了一片放到嘴中，细细的品尝着。哇，好酸啊!我连忙问妈妈： “我家桔子怎么不甜，好酸好酸。” 妈妈微笑着告诉我：“ 我们家桔子还没成熟，过段时间成熟就不酸了。”

在我家附近有个池塘，池塘里养了好多鱼，一到星期天就有好多人来钓鱼。岸边种了好多果树，有桃树、梨树、还有我最喜欢的枇杷树，枇杷的叶子泡水喝可以治伤风咳嗽，果实甜甜的好吃极了。站在池塘边向远处眺望，那边有一大片稻田，田里的水稻经过一个夏天的高温好像也累了，个个都低下头。哈哈，我们又能吃到新鲜的大米了。

秋天总是让人难忘，一年中秋天是丰收的季节，是个美丽的季节，又是我们小朋友上新学期的季节。