《朗读者》读后感作文8篇。

读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。在读了作品后，您自己有什么感想呢？为此小编特意整理了“《朗读者》读后感作文8篇”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

《朗读者》读后感作文 篇1

冰心奶奶是闻名的作家，也是闻名的诗人、翻译家、儿童文学家，她的作品《寄小读者》给全国好几代的小朋友以巨大的影响。今天，我带着一颗崇敬的心拜读了冰心奶奶《寄小读者》中的几篇通信。

在通信二中，冰心奶奶讲了这样的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸妈妈一起坐在火炉边一边看书一边吃面包，一只刚出生不久的很小很小的小老鼠也来吃她脚旁的面包屑。她因为惊恐，一下子用书盖了下去，而这只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闯进来的小狗叼了出去!听着小老鼠在小狗嘴里挣扎的凄惨的啼声，冰心奶奶整理时对那只小老鼠起了怜悯之心，和对自己深深地苛责。

老鼠是人人都讨厌的东西，而冰心奶奶却为一只小老鼠而苛责自己，由此可见，她是一个多么有爱心的人啊!

在冰心奶奶所有的文章里，字里行间都透露着一个字：爱。对父母兄弟姐妹的亲爱，对老师长辈的敬爱，对同学朋友的友爱，对祖国的热爱和对世间一切生物的关爱!

是啊，唯有爱，才能使我们的糊口布满阳光、布满乐趣、布满幸福的感觉;假如没有了爱，我们的糊口便失去了任何意义。所以，爱是人人不可缺少的一种美德，我们要爱自己，爱父母，也要爱身边的每一个人。让我们每个人都在爱的世界中幸福地徜徉!

《朗读者》读后感作文 篇2

《越读者》读后感800字：

最先知道这本书，是因为翻阅《如何阅读一本书》。于是百度了一下翻译者郝明义，才知道他是台湾出版业的大亨，而他所有的工作都是坐在轮椅上的完成，不得不佩服他的毅力。

因为对这个人的兴趣，我去图书馆借阅了他写的《越读者》。翻阅之后，作者阅读量之丰富、心胸之宽广、见解之深刻，让我深深佩服，生平第一次有想买下这本书的冲动。

下面，我从媒介、智慧和体系三个关键词，谈一谈我的阅读心得。

1.媒介

作为出版界的达人，我原本以为作者应该对文字大肆吹捧吧。正好相反，作者很中立。作者认为，图像也好，文字也好，进入我们的大脑都是信息。作者既没有贬低电影、电视、网络的价值，也没有抬高文字书本的价值。所以我说郝明义是一位心胸宽广的阅读者。

这与我之前看的尼尔·波兹曼的《娱乐至死》，还有学校接受的传统教育大不相同。从前老师总是教育我们多看书，少看电视，看电视对学习不好，不利于构建你的抽象思维体系。

而在这本书中，作者则是很从容的接纳新媒体，称是“无辜的网络”，“我对伴随网络时代而来的图像阅读、影音阅读、多媒体阅读等等，没有那么多担心。因为这不是人类没有过的经验，更不是人类不需要的经验，只是过去几千年被压抑后的释放而已。我们需要担心的，与其说是这些发展会不会破坏文字阅读、书籍阅读、不如说是如何让文字阅读与书籍阅读，配合这些既古老又新兴的多媒体阅读形式，一起产生更新的作用。”

是啊，文字也好，图像也好，只不过承载信息的媒介不同而已，自己肯接纳就好。作为接受信息的人类，要做的是充分利用多媒体做好信息输入和输出，吸收营养，真的不必刻意在乎它是哪一种媒介，自己高兴舒服就好。

2.智慧

在书中，作者引用笛卡尔对智慧的理解，“指的并不是只是处事审慎，而是精通人能知道的一切事情，以处理生活、保持健康和发明各种技能”，而“这种知识要能够做到这样，必须是从一些根本原因推出来……也就是本原。”“我思故我在，”“思”不是别的，是“怀疑”。“少读书或者不读书也能追求智慧的。”

我特别喜欢刘瑜的几句话：“知识只是信息而已，智慧却是洞察力。”“一个大字不识的农村老太太可能看问题很深刻，一个读书万卷的人可能分析问题狗屁不通。”

在生活中，我经常会遇到这样一些人，他们对某段历史很有研究，对某个科技前沿也很有谈资，哪怕是四大名著里谁是哪种花朵的代表也如数家珍。他们看起来很渊博。

但是，和他们深入交流以后，发现他们并不是一个有智慧的人。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”他们可能是书呆子，在生活中四体不勤五谷不分，毫无洞察力。

所以，智慧这个东西，和读书多少没有太大关系，作者建议少阅读一点。

3.体系

作者为什么把书名叫《越读者》，而不是《阅读者》呢，因为“没有越界，不成阅读，尤其在网络时代。”

现在是知识爆炸的年代，书籍出版的倍数是以前的千万倍。网络的出现与发达，把知识架构切割与碎片化了。信息过剩，我们感觉什么都要学习，却好像又抓不住重点，什么都没有学习。

而在这个时候，作者提倡构建个人知识体系。“这是一个人人都必须建立个人知识体系的时代，也是可以建立个人知识体系的时代。”有了知识体系，在阅读的丛林里开辟新的路径，我们才能探索完全陌生的知识领域，享受知识带给你的愉悦，而不是“他们身处富饶之中，却逐渐饥饿至死。”

《朗读者》读后感作文 篇3

同学给我推荐了一本德国本哈德。施林克的中文译本《朗读者》。读完这本书的感受，用一个简练而准确的词来形容就是“掩卷沉思”。就像看完一场好电影，走出影院，心仍停留在银幕上的某个场景，又或者听完一张唱片，关掉机器，依然余音缭绕一样。合上《朗读者》就是这种感觉。我并未能像书的结尾说到那样——每一个读者都会把它一夜读完，毕竟书中涉及的历史、道德、情欲、伦理等问题很复杂，让人陷入深沉的思考难以自拔。

故事讲述一个十五岁的中学生米夏因为偶然的原因爱上了三十六岁的汉娜。对于米夏而言，他在汉娜身上发现了一个突然令自己成熟而自信的世界，而汉娜也因为有了米夏的朗读而安静且散发着柔和的光辉。但是，汉娜不久却突然不辞而别。等到再见到汉娜，米夏已是在法庭实习的法学系大学生，而汉娜却是嫌犯之一。汉娜的罪名是在纳粹时期当过看守，在一次空袭中造成了大批犹太人死亡。（战争开始时汉娜曾在西门子任职，本来还有提升的机会，汉娜却令人惊讶地辞职当了纳粹的看守。）在审讯中，别人把当年遭空袭后起草文件的事推在汉娜身上，她却出人意料地承揽了下来，结果被判终身监禁。

在知道了汉娜越来越多的事情后，米夏发现了汉娜一生最大的秘密：汉娜不识字！正是为了掩盖这一点，汉娜屡屡放弃前程，几年前离开米夏也是为此。但是在法庭上和众人面前，米夏并没有作出任何透露，也没有替汉娜辩护。出于对汉娜的维护，还是对自己的维护呢？我不能理解。

《朗读者》读后感作文 篇4

暑假里，我看了一本书－－《读者》，里面的故事很精彩，其中有一篇让我至今难忘。故事大概是在加利福尼亚的一个大草原上有两种不同的动物，一种是温和的长颈鹿，另一种是凶猛的美洲虎。长颈鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹却不怎么管刚出生的小豹，甚至丢弃它们。

就算有别的动物吃小豹，母豹有时也不会管，小豹只能靠自己。然而，长颈鹿带着千言万语的告诫只为基本生存，而美洲虎因为饱受苦难的经历，成为强者中的强者。这个故事告诉了我们：

要想成为强者，就必须经过一番磨练。像贝多芬一样，他的人生就像是对人生悲剧的诠释。他小时候被父亲欺负学习。他长大后，耳朵就聋了。

可他却没有向命运妥协，而是向命运抗争，创作了惊世之曲－－《命运交响曲》。现实生活中不也如此吗？农民的孩子天生口吃，但他决心当主人。

因此，他被所有人嘲笑，但他不承认失败，而是以强烈的意志挑战命运。他把小石子放进嘴里，继续练习。我不知道他的舌头被磨破了多少次。最后，他成功了。

他就是央视着名主持人白岩松。每一个成功的人在成功之前都会有很多困难等着他们。所以命运是很公平的，他不会同情弱者，它让你伤心，让你遭受挫折。

是为了让你战胜命运，成为强者。硬可以打击我们，让我们沮丧，但硬也可以锻炼我们，让我们变得坚强。要相信，当一切狂风雨过去之后，你的世界将变得很美妙。

《朗读者》读后感作文 篇5

虽然那已经是老《读者》了，老的页面都微微泛黄了，但*却依旧不老。那篇《爱的力量有多大》让我有感而发。文中，记叙了那么一件事：

一位编辑请隔壁的小女孩为他的杂志写一个*字。这个小女孩花了三天时间才挤出一个*。那篇*语句不同、没条理、错别字多、字迹如同狗爬。编辑部不忍心退稿，便登上了杂志。

原来稿费是25元，但编辑觉得太对不起小女孩的努力，于是他把15元上下贴到了40元。那女孩欣喜若狂。从那以后，她有空的时候就写信了。最后，这篇作文以几乎满分的成绩被北京大学录取。

那40元钱，它代表的不只是稿费，代表的，还有编辑对小女孩的爱。爱使小女孩走进了北大的校门。

当我在这里写作时，每个人都应该明白我的意思——爱的力量是伟大的。世界上有很多爱：爱，父爱，母爱这一切都是伟大的爱。

还有一篇*，讲述的是一位弱智哥哥的爱——那全身心的爱。因为他是弱智，一个有爱的弱智，所以他才会把原本就少得到的糖全给弟弟;因为他是一个有爱的弱智，所以他才会把所有新年里长辈们给他的新衣服，在弟弟考上大学的那一天，全给弟弟，而自己一生只穿着同一件衣服;因为他是一个有爱的弱智，所以他坚决地把“兄弟”读成“弟兄”，只是为了告诉所有人，没有弟弟就没有哥哥;因为他是一个有爱的弱智，所以尽管他不会游泳，也要跳入河中救出溺水者，而不在乎自己的死活。都是因为这是一个有爱的弱智。

我们的生活需要爱。世界需要爱。爱的力量总是巨大的。

《朗读者》读后感作文 篇6

《寄小读者》是一部以书信形式呈现的一本书，书里记载了二十九封通讯和一则“山中杂记”，共三十篇，全部都是冰心奶奶写给小读者的信件。信件的内容主要讲述了冰心奶奶国内外旅行和平常日子的所见所闻，其中有对美好景物的描写、有对奇闻异事的描述，更有自己的日常所思所想以及对祖国、对故乡的热爱之情和对亲朋好友、对小读者的思念之情。

冰心是我国现代著名的女作家。她从二十三岁开始写《寄小读者》，断断续续写了将近六十年，可见她有多热爱孩子，多喜欢跟小读者们交流。在冰心奶奶的眼里，一草一木，一花一水，虽是平凡之物，却都是充满生机，在冰心奶奶笔下更是孕含深情。整本书文字优美，感情浓厚，处处洋溢着她对孩子们的爱，以及她对生命、生活的热爱，让人读来倍感美好。

其中有一则通讯里写的是冰心奶奶住院时，她很痛苦，但她并未忘记自己的家人们和小读者们，在病榻上依旧写了一封信，与小读者们分享她的感受。我特别佩服冰心奶奶，她的坚持和热爱值得我好好学习。还有一个故事也我让印象深刻。她描写的“鸟兽不可与同群”，在她的眼里，小狗小猫小鸟们都是自己谈话的对象，都是与人为善的“精灵”，或妩媚或活泼或可爱，带给她无穷的乐趣。我特别欣赏冰心奶奶，她的童真和童趣值得我一直学习和追随。

正如有人说的“世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”。“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”。让我们行动起来，像冰心奶奶那样做一个善于发现美、心中充满爱的人。

《朗读者》读后感作文 篇7

今天，我第一次读冰心奶奶写的这本书，从这本书中，我体会到了冰心奶奶是多么地喜欢儿童!

冰心，原名谢婉莹，生于福建省长乐县一个海军军官家庭。1999年去世，享年99岁，人称世纪白叟。冰心是她的笔名，取一片冰心在玉壶之意。母爱，童真，天然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩比作最神圣的人。冰心奶奶，是一颗巨星，在中国文坛和读者心中已经亮了七十多年，清新婉丽，以情感人，是冰心奶奶披发文的独特风格。

《寄小读者》共二十九篇，是冰心奶奶于19xx年至1926年间写给小读者的通信。通信内收留大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些糊口感触感染，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。通信七是表达这方面内收留非常典型的一篇作品，通过作者对太平洋和慰冰湖锦绣景色的描写。

这篇通信包括前后两个部门。第一部门是19xx年8月在日本神户写的，先容她从上海到神户的三天中的海上糊口，写的是海，在乘船远行途中对海景的观赏和联想。开头写码头离别，抒发离愁别绪;接着以清新活泼的船上糊口，唤起童年的记忆;又通过日本神户的山光水色和舟中静寂，勾起思乡怀母之情。文章对天然，童真，母爱的赞颂得到了完满和谐的表现。第二部门写的是湖。记述了作者到达美国后，游览慰冰湖的感慨。我们可以感触感染到字里行间，或隐或现，或浓或淡，始终浮动着作者的情思。

《朗读者》读后感作文 篇8

最近我正在读《寄小读者》，看完这本书后我感慨万千：爱就是生活中最坚定的信念，无论是友爱，还是母爱，都是世间最真挚的感情。就如冰心奶奶的一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。

是啊，心是冷的，泪却是热的，泪，是爱的流露，是真心的付出。

在通讯二中，讲了一个这样的故事：一天晚上，冰心奶奶与家人坐在火炉旁，边吃面包边看书，突然，一只刚出生不久的小老鼠爬到冰心奶奶的脚旁吃地上的面包屑，她很惊恐，便把自己手中的书盖在了小老鼠的身上，而这只小老鼠竟然不逃走。最后，被闯进家里的一只大狗给叼了出去，听着小老鼠在大狗嘴里挣扎发出的凄惨叫声，以及那只小老鼠的家人的痛苦，冰心奶奶对那只小老鼠起了怜悯之心，和对自己深深的苛责。

俗话说：老鼠过街，人人喊打。老鼠是人人都讨厌的东西，而冰心奶奶却为一只小老鼠而深深的苛责自己，由此可见，她是多么有爱心的人啊！

在冰心奶奶所有的文章里，字里行间都透露着一个字，那就是爱——对母亲的母爱、对父亲的父爱、对老师长辈的敬爱、对朋友同学的友爱，以及对祖国的热爱和对世间一切生物的关爱！

是啊，唯有爱，才能使我们的生活充满阳光、充满乐趣、充满辛福的感觉；如果没有了爱，生活也就失去了任何意义，所以，爱是人人不可缺少的一种美德，我们要爱自己，爱父母，也要爱身边的每一个人。