《灯光》读后感作文通用(9篇)。
经过搜寻编辑选取了一篇非常有用的“《灯光》读后感作文”，作文是通过文字表达作者的情感和思考的一种表现形式，通过写作我们能够更好地传递知识和智慧。但要写好作文是需要时间去磨砺的了，是否你需要一点优秀作文借鉴呢？
《灯光》读后感作文 篇1
就在前几天，我们学习了一篇叫灯光的课文。这一篇课文通过一个关于灯光的故事，歌颂了，革命先烈们的献身精神。全文的开头，还有结尾写的都是现在中间的主体部分，是对以前的事情的一个回忆。开头是由天安门广场上的灯光写起了，然后引起作者对往事的回忆结尾就照应了开头。写，作者在璀璨的华灯下面救战友而牺牲的往事经历。这些表达了作者对美好生活的赞美和，还有不忘过去，好好珍惜今天现在的幸福生活的愿望。
在这篇课文里面，我对这个郝副营长的印象特别深，他还对未来还有一些憧憬。郝服营长对着作者一脸深情赶明儿胜利了，咱们也可以用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习该多好啊!我认为郝副营长虽然没有见过电灯，但是他能够希望在下一代可以，坐在灯光的底下学习。他为了实现这个愿望，在危机时刻，他能够挺身而出，用生命之火点燃了胜利之光，无数向好，副营长一样的革命先烈，用他他们的鲜血和生命才换来了今天来之不易的幸福生活。都说中国的战士们对全国胜利的渴望与期待，体现了，共产党崇高的革命献身精神和革命乐观主义的精神。我认为这句话是对的。
就凭借着接着，郝副营长明知道自己一旦点燃了书本，就会暴露自己，但是他为了战斗的胜利，还有让孩子们能够在灯光底下学习，他毅然选择了牺牲自己来顾全大局。我认为郝副营长的伟大壮举给我，带来了学习他的无私奉献的精神。
我觉得只有梦好好学习，报效祖国，以此告慰革命先烈们，才能不辜负他们用生命换来我们的幸福生活。
《灯光》读后感作文 篇2
提起灯光，大家已经司空见惯了，但是，每一次当我抬起头仰望那明亮的灯光时，我不由得想起那一篇由王愿坚写的感人肺腑的课文，那就是——《灯光》。
本文是一个感人的故事，主要讲述八路军的进攻。为了给军队和未来的孩子们在电灯下能读书找到突破口，他毫不犹豫地牺牲了自己的生命。
1947年，在激烈的围歼战开始之前，郝副营长点燃了一根火柴，借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书，书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在等下聚精会神的读书。
“多好啊！”郝副营长自言自语说“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！”他把头靠在土墙上，望着漆黑的夜空。
战斗开始了。黑暗中，郝副营长用火柴点燃手中的书。大火使他自己暴露了出来。郝副营长被敌人的机关**中。
郝副营长，这个年轻的战士，为了让孩子们在明亮的灯光下读书，他牺牲了自己，但他没有时间去看灯光。他的牺牲是光荣和伟大的。他在牺牲前想的是孩子，关心的还是他人，这种高尚的精神使我起了深深地敬佩、崇拜之情！
一口气读完了《灯光》一文，我被赫副营长那舍己为人的精神感动了。
文中讲的是在一次战争时期的一次围歼战役中，一位战斗英雄（也就是赫副营长）为了战斗的胜利，为了后一代的孩子们能在灯光下学***出了宝贵的生命的故事。
我掩卷沉思，人生最宝贵的是生命，因为生命对于我们每一个人都只有一次，谁不万分珍惜它？但副营长在他很小的时候就慷慨地献出了宝贵的生命。这究竟是为什么？
是他不懂生命的意义吗？不，他对生活的意义是最清晰和深刻的。他知道一个人在这个世界上的生活不仅仅是为了他自己，而是为了别人的更好。这样的生活是最有意义和价值的生活。
但有些人不这么认为。他们认为人的生命太短了。如果他们不及时享受，生活将变得毫无意义。因此，他们不顾他人的利益，拼命地追求生活和娱乐。在他们身上，我们看不到生命的闪光，只有生命的享受和丑陋的灵魂！
有些青少年虽版师这样，但追求享乐，谈到吃的、穿的，他们兴趣盎然；谈到学校、工作，他们沉默不语，胸无大志。他们自私自利，那样的生命有意义吗？
同学们，让我们像赫副营长一样，用生命的闪光照亮胜利的道路，让我们的生命散发出更多的光热！
生活中到处都是灯，这些灯是革命先烈用生命换来的。每一个革命先烈的心中，都有这样的光芒。同样，我们都有这样的光。它——就是革命之光。——题记
今天，我读了《灯光》这篇文章，它讲述了“我”看到了郝副营长在看书，书中有一幅插图，画着一个孩子在灯光下看书，郝副营长也憧憬着自己和后代也用上电灯。“我”回到营地后，郝副营长为了部队，点燃了书，却牺牲了自己的事。
郝副营长是革命烈士。他心中有革命的光芒，有为人民服务的光芒，也有为下一代思考的光芒。他为我们使用电灯而牺牲了自己。他是个伟人。他之所以能够献身，是因为他有着美好的理想。他对自己的理想，包括人生，什么都不在乎，这反映出他不仅是一个无私伟大的人，也是一个为理想而努力奋斗的人。
我们之所以有这样的生活，是因为革命先烈流了血。他们为了我们的生活，不顾一切，所以我们不能糟蹋先烈们的成果。我们应该努力工作。当我们遇到需要帮助的人时，我们必须帮助他们。
在光明的照耀下，我们应该时刻思考那些革命先烈为我们创造了什么。我们应该为自己的理想而奋斗，做一个有行动力的人。我们要努力学习，一天比一天进步，用心灵的光芒照亮我们的生活，才能经得起革命先烈的斗争。
我看了《灯光》这篇文章，学***无私、伟大和为理想拼搏的精神。
“危急时刻，挺身而出，英雄之举，感天动地······”
这是谁？这就是牺牲时年仅22岁的郝副营长！
当我们学到《灯光》这一课时，我们都被郝副营长的壮举感动了！有多少人会像郝副营长那样：那么勤于革命事业？
那些人会为了人民的利益而牺牲自己呢？那些人会在关键时刻为球队点亮一盏明灯吗？
渴望让孩子在电灯下学***副营长，虽然弄不清楚电灯是个什么玩意儿，虽然弄不清楚有了电灯的愉快生活是怎样的，但郝副营长知道孩子们渴望在灯光下学习，我们敬爱的郝副营长在队伍危急时刻点亮了一盏带领队伍，而暴露自己的明灯。他坚持点亮光明就是点亮幸福，于是他用自己宝贵的生命点亮了一盏希望之灯，让希望之灯永远绽放在人们心中！
郝副营长，你可以放心去，但你的精神永远在我们心中闪耀！
郝副营长，你放心去吧，但你点燃的生命之灯，永远指引着我们的心灵，为我们创造一个良师益友！
郝副营长，放心吧。你将永远活在我们心中。你为革命作出的英勇牺牲，就像五颗闪亮的红星在我们头顶上飞舞······
今天，我们可以在明亮的阳光下生活，多幸福啊！
同学们，我们应该知道我们的幸福生活来之不易。我们应该珍惜幸福，迈向更美好的明天！
在我们平时的生活中，许多人都没想过这样一个问题——那些革命先辈们为什么用生命这么沉重的代价来换取我们今天的幸福，那些革命先辈们为什么要用生命这么沉重的代价来换取我们今天的幸福，那些革命烈士们，抛头颅，洒热血，是为了换来我们今天的浪费吗？是为了换来我们的毫不珍惜吗？
社会中，有许多人都看不起小小的一个电灯，电灯虽然很渺小，但他却有一段不平凡的历史，电灯虽然有价，那段不平凡的历史却是无价的，现在，我只想声嘶力竭地喊一声：“同学们珍惜眼前的一切，珍惜革命先辈的光荣成果吧。”
最近，我们学了一篇很有教育意义的文章——照明。
文中，郝副营长在战前，依然画着火柴再看一副点灯插图，可以看出郝副营长有多么希望看到电灯，多么希望看到孩子们在电灯下读书、学习。这让我想起了跨越世纪的新一代人。他们不珍惜眼前的美好生活，不珍惜先辈用鲜血换来的幸福生活。
郝副营长为让我们在电灯下学习。而自己却年仅22岁，就壮烈地牺牲了。
郝副营长舍己为人，是完全为人们利益工作的，和副营长是多么伟大啊！而我呢？我心中只有我自己，仿佛地球围绕着我转。
心中只有玩耍，不管老师怎样教育自己，如何管教自己，总给老师来一个老和尚念经——闭眼。
《灯光》读后感作文 篇3
今天，我读了一篇关于革命事业的文章——《灯光》，这个故事讲了一位年轻的营长有着让孩子们在电灯下学***望，他为了实现这个愿望而被敌人的机枪打中，牺牲了。
当我读到“他注视着那幅图，默默地沉思着”时，我感受到郝副营长对电灯的向往，他渴望让穷苦人民的孩子也在亮堂堂的电灯下学习，让穷苦的孩子也同样有幸福的生活，他可能会想：多好啊！只要革命胜利，社会光明，我们的孩子也应该在电灯下学习，而不是烧煤灯！
哎哟，这电灯一定会很亮吧？
当我看到“深情”这个词语时，我的心不由得一震，我仿佛看到了郝副营长那期盼的神情，也感受到郝副营长为了让孩子们用上电灯的决心。
我读到“可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了”时，我深深地感受到了郝副营长舍己为人，无私奉献的精神，也为郝副营长这年轻的生命牺牲了而感到惋惜：这么年轻的生命就这样消逝了！郝副营长生前是多么想见一见电灯，是多么渴望让穷苦孩子们用上电灯，在电灯下学习！
可是，他为了让后续部队的同志，牺牲了自己的生命，他用自己的热血换来了今天我们有着电灯的生活。
我们亲爱的革命战士为革命的胜利和电灯的使用牺牲了自己。现在我们有了幸福的生活，但我们必须永远记住他！
六年级:枫为雾
《灯光》读后感作文 篇4
前几天，我读了文章《寒夜的灯光》，里面的主角打动了我的心，他们关爱别人，关心别人，使一位医生顺利到达了农民的家给农民的孩子治好了病。医生要走了农民们也欢送他。这种关心别人的精神，让我心潮澎湃，思绪万千，心情久久不能平静，并且，我感到，关爱就在我们身边。
关爱体现在集体中。那次我还是读学前班的时候，一位小同学摔倒在地上，头上破了一个小口子，鲜血直流。我但心他的伤口会被感染，想把他送进医务室，这是，又一个小朋友来了，我俩一起把小同学送到了医务室，把伤口包扎好了。
关爱体现在社会上。晚上，我在电视上看到，一位小女孩被一辆小车撞倒了路过的一辆公车上的去体检的人，连忙叫停车，一起去救人，接连来的公车上的人，也参与了救助行动，街上的人也坐不住了，一起救援，就连抱着小孩的妇女行动不便的老人年纪轻轻的小孩，也来支援，经过两小时的抢救与努力，小女孩被大家救出来了。
关爱体现在世界。二00八年，我国四川发生了87级大地震，国内的商人，捐物捐钱，而普通的人，则前往灾区，同舟共济，救助灾民。各国也行动起来。为我国捐粮食，捐衣物，经过不懈的努力，四川又回到了从前的安宁。
关爱，体现在世界各个地方，如果，我们帮助别人，别人也会关爱我们。那么，世界会充满爱，人间会更美好。
《灯光》读后感作文 篇5
灯光读后感
在一个寒冷的冬日晚上，我独自一人坐在书桌前，手持一本书，书页上的文字被柔和的灯光映射得更加清晰。这一幕让我深深感受到了灯光的温暖和力量。于是我想起了一本我曾经阅读过的书——《灯光的奇迹》。
《灯光的奇迹》这本书讲述了一个关于灯光的故事。在这个故事中，主人公是一个孤独的小女孩，她生活在一个荒凉的小村庄里，每天除了做饭、照顾家务，她的生活几乎没有任何乐趣。直到有一天，她在村庄的废弃小屋里发现了一个神奇的灯笼。当她点燃了那盏灯，灯光从中散发出来，照亮了整个小屋，也照亮了她的心灵。从那一刻起，她感受到了生活的美好和温暖。她开始读书、绘画，甚至还结识了新的朋友。她的生活变得丰富多彩，充满了希望和阳光。
这个故事让我深深感受到了灯光的力量。灯光不仅可以照亮黑暗，还可以照亮人们的心灵。在面对困难和挫折时，灯光就像是一盏指引我们前进的灯塔，让我们不再迷失方向。它给予我们希望和力量，让我们坚强地走过每一个艰难的时刻。
我想起了自己曾经经历过的一段困难时期。那时候我觉得整个世界都变得灰暗无光，一切都显得无望和绝望。但是在那个时候，一盏灯光闯入了我的生活。那是我的朋友，她给了我无穷的慰藉和支持，让我重新找到了生活的意义。就像那本书里的小女孩一样，灯光点亮了我的心灵，改变了我的生活。
我想说，无论何时何地，灯光都是那么重要和珍贵。它可以照亮我们的前行之路，让我们不再害怕黑暗，不再感到孤单。它给予我们希望和力量，让我们变得更加勇敢和坚强。所以，让我们珍惜身边的每一盏灯光，让它们照亮我们的生活，点亮我们的心灵。愿每个人都能在这个世界上找到属于自己的灯光，让生活变得更加美好和温暖。
《灯光》读后感作文 篇6
今天，我在明亮的灯光下，怀着无比好奇的心情，第一次接触了王愿坚的《灯光》一课。我想：灯光有什么好写的呢？
可是，当我一遍看下来后，我的眼角已经湿润了，心里像打翻了五味瓶似的。目光再一次投向了灯光，心里莫名多了些什么。这篇*主要讲了，郝副营长为了让人们都用上电灯，为了战斗的胜利，他毅然点着了手中的书，照亮了战士们前进的道路。
但火暴露了他自己。他被敌人的机关枪打死了。读完后，我的心里充满了钦佩与感激。我想：
这位郝副营真是太伟大了。他是一位当之无愧的革命英雄。虽然他在战斗中牺牲了，但他的精神和英雄形象将永远活在人们的心中，我们将永远记住他。
像这样的事情还少吗？就拿大家最熟悉的“狼牙山五壮士”来说，他们不也一样吗？为了顺利调动部队和村民，他们只用了其中的五个来迷惑敌人。
最后在走投无路的情况下，他们宁愿跳下万丈悬崖也不愿投降。
现在，我们不必像前人那样在战场上作战。我们现在要做的只有好好读书，将祖国建设得更好更强大。我们要珍惜无数革命先烈用鲜血和生命换来的来之不易的幸福生活。
看着明亮的灯光，我看到郝副营长朝我微笑。我下定决心，用自己的实际行动，努力学习，慰问为我们幸福生活英勇牺牲的无数革命先烈！
《灯光》读后感作文 篇7
今天我在老师的指导下的了《灯光》这篇课文，郝副营长的那种精神使我非常感动。
这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮，那玩意儿就亮了很亮很亮……。他又划了一根火柴，点上香烟，又看了看那幅画，深情地说：
赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全沉浸在对未来的憧憬中。”的时候，我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习，就算牺牲自己也在所不惜。
这也让我明白，我们之所以能在这样明亮的灯光下学习，是因为革命烈士们拼命战斗，用生命换取了他们的归来。因此，我们应该珍惜他们用生命换取的幸福。
又当我读到“后来才知道，在这千钧一发的时候，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举地高高的，为后续部队照亮了前进的道路。可是，火光暴露他自己，他被敌人的机枪打中了”的时候，郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的。郝副营长甚至牺牲了自己，赢得了战斗的胜利，获得了人民的幸福。
读了这本书，我收获了很多，我知道革命者的精神。没有他们，中国就没有今天，所以我必须尊重他们。
《灯光》读后感作文 篇8
《《灯光》》读后感
《灯光》读后感
我在床头柜，在明亮的灯光下看书。但我记不清书上的每一个字。我抬头看着电灯，陷入了沉思
“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”这是《灯光》一课中郝副营长发自内心的感叹。《灯光》一课便是我们前几天学***文。
这篇课文讲述了在1947年的初秋，再一次攻破守敌围墙的战役中,郝副营长为了让后续部找到突破口，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路,保证了战斗的胜利，自己却牺牲了。当我读完这篇课文时，一种莫名其妙的感觉涌上心头
今天，我们生活在一个幸福的新中国。然而，每一个中国人永远不会忘记我们祖国过去遭受的屈辱。但是，正是因为有无数像郝副营长这样的革命先烈，我们今天才有幸福的生活。他们不怕流血、不怕牺牲;在二万五千多公里的漫漫长征路中，翻雪山、过草地，历尽千辛万苦,排除万难，终于取得了成功；狼牙山五壮士为了掩护部队与人民群众，不惜纵身跳下了悬崖……正是他们这种无私的献身精神，是多么值得我们学习呀！最让我难忘的是我在新闻里看到的一件事
那是很久以前了，那一年的夏天，“碧丽斯”风暴吹袭了我国。在一个宁静的夜晚，洪水像一匹脱缰的野马，从山谷中奔腾而来，势不可挡。人们被洪水发出的巨大怒吼声从美梦中惊醒了，顾不及一切，冲出家门。
屋外，雨哗哗地下着，为洪水助威，洪水越来越凶猛，冲垮了这座村庄唯一的桥梁。人们被困住了，洪水发出可怕的笑声。就在这时，抗洪部队赶到，一名抗洪战士驾驶着冲锋艇，在两岸穿梭，营救被困人员。
李战士便是其中一位，在驾驶冲锋舟把最后一批群众送上岸时，冲锋舟超载了，停在河中间，一动不动，这时，一个大浪向他们打来，望着人们焦急而恐惧的脸，李战士没有再多想纵身跳下河，把冲锋舟推了一把……人们都得救了，可他，却被无情的洪水吞噬了……大雨，还在哗哗地下着，似乎在感概，感概一个二十多岁年轻的生命就次逝去；又似乎在唱歌，为李战士奏响了一曲英雄赞歌……
我来到窗前，看着窗外万家灯火，灯光璀璨，不由得替郝副营长没能看见电灯一眼而感到惋惜。不！我心头为之一震，心里想：
郝副营长和数以万计的革命先烈，正是因为热爱祖国和人民，才有了这种无畏无私的奉献精神。他们不只是我在学习和生活吗？我回到办公桌前拿起书：今天的幸福生活来之不易。它是无数英雄献身的鲜血和生命。
我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来报效祖国。我深信，有这盏“明灯”的指引和照耀下，我们的未来一定会更美好。中华，也会因我们的一份力量而更加美丽！
《灯光》读后感作文 篇9
光是多么明亮和温暖，对21世纪的新人类来说，从来没有感到特别。但当我读完《灯光》这篇文章后，我这才明白，其实还有一种比灯光更明亮，温暖的物质。
《灯光》这篇文章出自着名**家王愿坚之手。，对未来充满了憧憬；战后，后续部队遭到敌人的袭击，与突击连失去联系。危急关头，郝副营长点着书，照亮了前进的道路。
结果，战争胜利了，而郝副营长却牺牲了，却再没来得及看上一眼电灯的模样。
光，现在我们抬头就能看见了。但是，我们何曾想过，在郝副营长那时候，电灯是多么珍贵的一件东西。试想，如果没有郝副营长和其他革命家的奉献精神，我们现在还能看到电灯吗？
会有如今我们幸福的生活吗？今天会有这么多高科技供我们使用吗？答案是不会。
数不清的革命者的献身才换取来了我们如今的辛福生活，让我们能够抬头就能见到电灯，让我们能够生活在幸福的环境下，让我们能够使用无数的高科技。所以，我们应该学习革命先烈“献身自己，造福他人”的高尚品质，努力珍惜眼前那来之不易的生活。
读完这篇文章，我掩卷深思：现在甜如蜜的生活正是革命先烈们所创造的，和他们相比，我们这些21世纪的新人类，真是一点儿“献身自己，造福他人”的品质都没有。就拿我自己来说，有一次，妈妈拿来了一块蛋糕，我就主动拿了其中的一大半，就给弟弟留了一点，却毫无想到给弟弟吃的多一些，可以让他更加饱！
我这种自私，与革命先辈比起来可真是小巫见大巫了！
合上语文书，我这才明白有一种物质叫革命献身精神，有一种学习叫做珍惜眼前的幸福生活，努力钻研文化知识，懂得“献身自己，造福他人”的精神。
六年级:倪芝颖