母爱作文读后感通用5篇。
每个人都有机会进行音乐创作但音乐的水平不同，经常写作文可以拓展我们的思维空间。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成，你觉得什么样的作文才算是好作文？希望阅读本文能够为您的职业生涯带来启示。
母爱作文读后感【篇1】
都说母爱如水，父爱如山。而我今天读完这本马来西亚作者许友彬写的温情悬疑系列**《十月》又感受到了另一种爱，一种独特的母爱。《十月》这本书很好看，这本书让我联系到了感恩。
这本书的最后一句话给人无限遐想。
这本书讲了男生刘诗乐，小时候便没有了爸爸，在他15岁时妈妈因为患上癌也失去了生命。诗乐在妈妈的柜子里发现妈妈留给他的信，诗乐和妈妈“玩”起了一场死人与活人之间的游戏.。在朋友的帮助下，取得了这场游戏的胜利。
通过这封信诗乐也知道了来他并不是他爸爸妈妈亲生的。他自己的父母是他的历史老师和他的丈夫。
他寄宿在叔叔家，表弟的冷漠和敌意使他濒临崩溃。这时，妈妈留下的钥匙，打开了他的心房。他用钥匙打开了橱柜。里面有一封他母亲的信。
我母亲的第一封信说，只要我10月7日不哭，我就可以打开下一个柜子领取奖励。这是妈妈精心设计的“闯关游戏”，十月没有辜负妈妈的期望，完成了第一个习题，可接下来，摆在他面前的是一个又一个的难题，在“游戏”中，他慢慢发现了一个秘密......
他不是母亲所生，但他真正的父母是他的历史老师和她的丈夫。这个事实让他崩溃，他开始恨起“妈妈”来。这时，是女同学“芭比娃娃”帮助了他。
“芭比娃娃”跟他的友谊让他知道：虽然妈妈不是真的，可妈妈对他的爱是真的；虽然妈妈不在了，可妈妈的爱还伴随着他走完一生。那时，十月猛然醒悟：
自己不曾孤独，有舅母、历史老师、“芭比娃娃”、表哥表妹等等许多的人陪着他，更何况，还有“妈妈”的爱一直在。他的妈妈是伟大的，是妈妈的爱让他成长，他已不在是以前那个见猫都怕的小男孩了，他已是一名男子汉了！当然，十月还是住在了他舅舅家。
读完《十月》后我被感动得流泪了，我在那时也懂得了：母爱是如此伟大。我想，十月的“母亲”的那一份独特的爱会让每一个人有所感动的吧。
湖南长沙开福区三角塘小学六年级:周佳栋
母爱作文读后感【篇2】
如此珍贵的母爱
——观《妈妈没有走远》有感看到这部电影，不禁想起“冰心”的《纸船》：母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
电影中的小雅小的时候，母亲就病死了。父亲一直身兼母职，日夜地无微不至地照顾的女儿，而母亲临死前一直写了很多信。母亲死后，父亲就拿信隐瞒小雅说，妈妈去了很远的地方，很快就会回来。
一天又一天地过去了，小雅就快把信看完了。与母亲相貌长得差不多的人出现了——丁艺。父亲骗女儿那是妈妈。
终于有一天，女儿知道不是她妈妈，而是丁艺。丁艺一直想办法与小雅更好地打好关系。幼儿园老师给小雅讲了一个阿姨和小雅在一起的感人故事。
最后，小雅接受了阿姨。小雅从小就认为天上的星星月亮是妈妈的化身，而父亲一直兼担起母亲的责任，给女儿梳辫子、煮饭、关心孩子……虽然小雅天天得到母亲的信，但是心里仍然很想念母亲的。但父亲一直在忍受失去妻子照顾女儿的痛苦。多感人的故事啊！
父亲从没有嫌弃过小雅，而是处处为小雅着想，找来丁艺阿姨，也是为了自己的女儿能够感受到母爱，不要再失去母爱。自从小雅知道母亲去世后，她仍然那么坚强，坚持认为她晚上看到的星星和月亮是她的母亲。只要她能看到星星和月亮，她就会看到她的母亲。阿姨为了得到小雅的“认同”一直坚持不懈地照顾小雅，为了小雅被别人讲闲话，也无所谓。
世界上有多少孩子成长在父母所爱的家庭里，却仍然不懂得珍惜在一起的美好时光。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”孩子与父母亲一起度过的日子是多么地快乐，哪怕是一次吵架，哪怕是一次玩游戏，哪怕是一次跑步……都应该珍惜那瞬间的快乐，就有可能是毕生的回忆。
我生长在如此幸福的家庭，却不懂得珍惜，真是惭愧。平时，我母亲总是细心的关心我，就算是一声咳嗽，就算是一个哈欠，她无微不至怎样啊！而我说：
知道了！你好麻烦啊！母亲虽然这样回答，但是母亲还是无可奈何的一笑而过，次次如此，而我却未能领悟她那母爱的珍贵。
晚饭时，她总是小心翼翼地给我端盘子，但我一句感谢的话也没说。母亲仍旧次次都夹我喜欢的菜给我，有时夹错了，我还骂，想到这里，真是觉得自己没有好好珍惜与母亲共度的每一次吃饭。共度的每一次聊天，母亲仍旧没有责怪过我。
我知道妈妈一直在我身后，带着鼓励的目光，含着希翼的眼神，挂着等待的笑容……我将会珍惜与妈妈共度的每一个美好的时光，共度每一次成功的泪水，共度每一次乐而忘返的游戏，共度每一次与妈妈一起的欢声笑语……
母爱作文读后感【篇3】
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
这是一个真实的故事，所以它可以留下真实的眼泪。文中，吴奈先生的母亲很严厉。他母亲教他要节俭和敬业。他的母亲是中国人。虽然她在菲律宾长大，但她仍然热爱祖国。
在那个迷茫的时候，她毅然回到祖国，不肯离开。多么真诚地爱祖国！
她的对儿子的奉献的不求回报的教诲，使吴天真先生几十年来为乡里百姓的免费义诊，可见她的教育多么让儿子牢记于心。
接下来，让我们看看国内那些“狼爸”，“狼妈”吧。
“中国狼爸”萧百佑，是最成功的用“打”教育出三个北大孩子并出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，以“打”为法宝的“中国狼爸”再次掀起对中国国产教育模式的讨论。
萧百佑和妻子养育了4个孩子，1992年，3岁的长子萧尧刚刚懂事，萧百佑就把他送进幼儿园，并在家里准备“家教”用的藤条和鸡毛掸子。他认为，“三岁定八十”，孩子幼儿时期的性情习惯，决定了他此后的一生，而此时幼儿园的老师只能教他们游戏玩乐和一些基本知识，因此需要通过家教，对孩子进行严格引导，给他们定品格，定性情，定规范，定礼仪，定敬畏，定善恶，定美丑，定是非。
萧百佑找来古时的启蒙书籍《三字经》，标注拼音，带着萧尧念。如果萧尧生气了，不用忍心，萧百佑就拿起拐杖打他的手掌。黄天淑抢过丈夫的藤条，说，“他还这么小，怎么能这样打。
”萧百佑却说：“就是因为他还小，才要好好管教！如果现在放任自流，最后我们只能打自己。
”说完又逼着孩子继续背书。
大家一定会说：“他怎么会这么狠呢？”大家不知道，萧百佑从小，就是被萧母棍棒下教育出来的好学生、大孝子。
当他自己的孩子出生时，他决心向母亲一样教育自己的孩子。当看完这些，大家一定明白了吧？这是萧母教给萧百佑的教子之道。
同时，我们也明白，不同的教育有不同的好处。可如果是你有一个“狼爸”或“狼妈”，你会还崇尚‘狼式教育’吗？
吴母的教育，让儿子永记于心。虽然她离开了，但她必须希望她的孩子们能继续为社会做出贡献。
母爱作文读后感【篇4】
母爱像暖风，拂过我们的脸：母爱像暖风，吹走我们心中的忧伤：母爱像暖风，温柔而沉重。《母爱》一文就讲述了一个感人的母爱故事。
《母爱》一文主要讲了在一个极度缺水的地区，一头老牛渴极了，冲上公路拦住运水车辆。任凭司机驱赶，甚至被主人打得鲜血淋漓，也不挪半步。最后，运水勇士被感动了，得到了半盆水，但老牛并没有把水喝得死去活来，而是把牛犊的动人故事喝了个精光。
故事虽短，但意味深长。
母爱的确很平凡，但确很沉重。这种浓重的母爱让每个人都牵挂和难过。我们扪心自问，有谁没有令母亲流泪呢？
“鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛哞哞凄凉，而沙漠里的寒风，则显得格外悲壮。”为了孩子，母亲总是愿意自己扛下所有的重担，愿意付出所以，甚至是生命！
母爱像一股暖风，拂过我们的脸：母爱像一股暖风，吹走了我们心中的忧伤：母爱像一股暖风，温柔而沉重！
母爱作文读后感【篇5】
一、了解“要点”，导入新课：
1、同学们，昨天布置大家**泰国公益广告《母爱》，并根据要求完成了“导学案”，今天这节课我们一起来交流我们的感想。
2。在交流感情之前，谁说：印象的写作应该注意什么？
3、从同学们课前完成的导学案来看，存在比较大的两个问题就是没有做到这两个要点，要么内容介绍过于详细，要么感想写得过于简单。这节课我们就依据这两个要点来交流。
二、重温短片，完善构思：
1、重看短片，简介故事：下面，我们一起来重温《母爱》这部短片，了解短片主要讲诉了一个什么故事。
2、选准角度，联想比较：
同学们，宋代诗人苏轼曾经写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”站在不同的角度观察事物，就会有不同的感受。这部短片有三个主要人物。请告诉我们你对她们的印象。
（1）感想交流一：
这部短片给我留下了深刻的印象。我认为她是一个人。因为她看见她，我忍不住想了想
（2） 学生们，我们经常从一个人到另一个人进行比较。在比较中，我们能更深刻地认识自己，认识我们周围的人和事物。说到比较，它有两种方式：
对比和类比。（出示多**，了解对比和类比。）
（3）感想交流二：下面，就让我们在比较中去发现，去思考。
我把和进行比较，发现，我的感受是
（4） 从学生的演讲中我们可以看出，当你选择从不同的角度去观察时，你的感受是不同的，而这种感受正是我们想要表达的，这也是本文的中心。（出示“选好角度，确定中心”）请同学们自由读一读。
（5）同学们，同一部作品，可以带给我们许多不同的感受，而我们在写观后感时，不能什么感受都写，你只能选择其中一种来写，只有这样，文章才能中心突出，感想深刻。
三、尝试修改，展示交流：
一。现在，请试着根据我们刚才交流的两点和老师给你的五种写作技巧来修改你的作文。你也可以在同学之间提出意见和建议。
2、老师巡视，将修改得较好的同学的作文标上爱心。
3、肯定活的爱心的同学，并点名展示习作，学生自己选择小伙伴进行点评，重点关注是否做到了“两个要点”。
四、总结写法，提出希望：
1、从同学们的点评当中，我们也可以总结出写观后感的一些技巧，出示“写作技巧”，齐读。
2、同学们，这节课，我们围绕“两个要点”了解了如何才能写好观后感，除了观后感，读后感也是同样的写法。在以后的学习中，希望学生能从书籍、电影等文化**中得到更多的发现和启示。