《原则》读后感精选5篇。

如何在短时间内写出一篇优秀的作品读后感呢？当我们读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。那么撰写读后感就可以激发我们对书中内容的思考和联系，栏目小编为您筛选出了一些有关“《原则》读后感”的知识点供您学习参考，在做出决定之前请参考各方意见并充分考虑实际情况！

《原则》读后感 篇1

作为一名科学老师，科学概念较为尤为重要，教科版科学每单元都是一个主题，每一课都有众多的概念，如何将学生的生活经验、前经验转化为科学概念，如何从小概念教学提升到大概念，这对科学老师是一个重要的教学内容。在学生的学习经验包含科学知识也包含科学探究的理念。如何在探究活动和科学知识中寻找接合点尤为重要。所有科学课程的活动都应该致力于深化学生对科学概念的理解，这样才能更好的解决教参中对科学概念的掌握和理解。对于我们教师应该提供机会让学生思考和回顾他们在参与科学探究时如何寻求实证和使用证据的以及与别人进行的讨论在加深他们的理解上的应用。

在科学课程中，探究意味着学生是通过他们亲自参加探查来发展自己的理解，在这个过程中，他们收集和运用数据来检验想法，并找到能最好地解释他们所发现的现象的概念。帮助学生获得不同想法可能比他们自发去解释周围的世界更有效。获得不同的想法的最好来源是对其他不同的想法进行讨论，以讨论和辩论以社会交往的形式来发展概念将更富有成效。

在这本书中，从小的起始的概念出发，接着发展到较大的，能够包含较广泛经验的概念，再前进到能够理解自然界物体、现象和互相联系的，更概括的、更为抽象的概念。在本书中有14个大科学概念需要去掌握。书中对于如何进行概念教学出了建议，我们在教学大概念时，如何通过小概念去建构而不失大概念的内涵这就需要不断的探索教法，如何让孩子们在探索中获得对新知的学习也更显突出。

《原则》读后感 篇2

我们常常都说，做人要有原则，可是这个“原则”它代表着什么呢？我想每个人都有自己的原则标准吧，不能一概而论，也没有统一的答案。

你能一直坚守你的原则吗？你的原则在什么情况下都是对的吗？在这本《你的原则，要有分寸地说出来》书中，很好的展现了，不同场景下的原则问题。书中每一篇文章都会通过一个生动有趣的案例来介绍，帮助我们认识到没有表达原则时对工作与生活所产生的影响。帮助我们学会用恰当的方式来表达自己的原则，立场，从而实现高效率的沟通。

文章每一个场景，每一个对话，都是让我们思考何为温柔，何为正确选择。如果你也想做个有分寸地说出自己原则的人，而不是随便迁就和退让的人，那就看看这本书吧。虽然这本书是写给有这样想法的人看的，可是书中却没有提供明确的答案，但是却让我们有了更多的思考空间，让我们去换位思考，去切换固有思维，因为这个答案本来就没有百分百的正确。

工作中，如果因为某项工作做得不好时，被领导训诉，甚至有时还被骂得狗血喷头，相信很多人都有过这样的经历，对于这样严厉的领导，相信大部份人都很讨厌他吧？如果是受不了压力的人，则认为领导故意针对他，为难他，说话太伤人等等。工作就会因此消沉，没有心情上班，有的则请假不来上班，更有的甚至就拍拍屁股辞职走人。

而顶住了压力的人，则更加奋发向上，努力工作，把之前没做好的工作认真的做好，做得更完美，因此也会得到领导赏识，职场进一步提升。做为领导，他有时也是想让下属敢于承担责任，下次工作能得到改进做得更好。

作为领导，不骂人的领导就是好领导吗？工作中从不骂人，待人处处温柔，对下属从来不发脾气，手把手的去教下属完成工作，这样的领导真的好吗？年轻人缺乏工作经验，缺乏自我思考，缺乏从错误中不断学习的态度。如果凡事都要手把手的教，年轻人就没有养成动脑的习惯，就不会从错误中学习，只能听从别人的指示。这样的领导就剥夺了下属的自主学习的机会，所以也不能称之为好领导。

作为朋友，在和朋友相处的过程中，有时候我们明明看到朋友做了不好的事，但是出于礼貌，或是面子，或是不想伤对方的心，所以不敢当着朋友的面指出来，不敢说出真心话。比如朋友在公共场合大声喧哗，比如朋友随手在路边丢了个垃圾，虽然内心很反感，但是却不敢当面指出来。

当一些不太熟的朋友邀请你去参加一些无关紧要的聚会时，你为了面子又不好意思推脱，在聚会上聊着一些无关紧要的话题，而你一点兴趣也没有，所以只能强颜欢笑，这就是放弃了自己的原则，不懂得拒绝带来的烦恼。

作为老师，为了不被家长们投诉，不被学生们讨厌，对于那些调皮捣蛋的学生，上课迟到早退，甚至睡觉的学生视而不见。现在的学生大多都是被赞美，被娇生惯养，被宠幸习惯了。他们的世界里没有批评，所以长大后普遍接受不了别人的意见，作文受不了别人的批评与打击，导致内心的抗压能力太弱小。这就是老师没有坚持自己的原则，没有做到作为一个老师的责任。

不管我们的身份代表什么：老师，恋人，朋友或是领导，都应该坚持自己的原则，并且有分寸的把他说出来。不偏激不生硬，说出来的原则让人感到舒畅。如果我们不敢，或者不愿意说出自己的原则，那在这个社会上，就成了没主见和懦弱的表现。

《原则》读后感 篇3

最近看达里奥的《原则》，看完几页就逼着自己写点读后的思考，这种方式确实很利于对文章的吸收。以下为对《原则》我的历程部分的思考。

达里奥在很小的时候就开始买卖股票，并投身于资本市场，这点和巴菲特很像。他们之所以都能在这么小的年纪就能作为独立人去投资，与当时美国的社会大环境有关。

60年代美国经济快速发展，经济总量占全球的40%。股票价格也一直在涨，几乎买哪个涨哪个，他们所关心的只是哪个涨得更快一点。在这样的一个形势下，人人炒股买股，甚至包括一些未成年人。

美国是一个开放的民族，在美国大多数的父母对于自己的孩子的态度也是宽容开放的，孩子可以释放自己的天性，干自己喜欢干的事情。而中国的60年代，人民正在经历着生活的苦难、饥荒，生活必需品极度匮乏，后来的大革命更是切断了人民的自由思维。当时的中国可以用“落后”二字概括。

达里奥在很小的时候就四处打零工（巴菲特也是如此），并有一些可以独立支配的钱，通过对这些钱的管理投资，他学了很多宝贵的经验，这些经验都是无法通过上学和玩耍获得的。

这点很有借鉴意义，为了从小让孩子树立好的金钱意，可以在他适当的年龄让他去打零工挣钱，并学会管理支配自己的收入，通过对钱的支配和管理，学到基本的金融知识。

与失败相比，乏味和平庸更让人恐惧。

达里奥的这句话，我深有体会。中国人追求中庸之道。在集体中不能冒头，更不能殿后，最好做中间大多数人。其实这也是大多数人不成功的原因，包括我在内。人人因为害怕失败，害怕做错，为了防止失败而宁愿不做。大多数中国人渴望安全、稳定。希望自己能在体制内生活，有金饭碗。随着互联网的发展，这样一劳永逸的工作在中国正慢慢减少，很多体制内的人面临失业危险。世界是永恒不变的，我们要去拥抱变化。勇于去挑战，哪怕失败，而失败获得的经验是对我们最好的奖赏。

如果一个人和同伴的步调不一致，也许因为他听到的是不同的鼓点。让他跟着他听到的音乐前行吧，不管是迟缓还是激越。

在与人打交道的时候，我们习惯于以自己的立场来考虑问题。比如你身高1.6米，你同事身高1.8米；这时候公司进来一个身高1.7米的女孩。你惊呼：“你真高。”而你的同事却说：“不算高”。同一个人由于站的立场不同，会产生截然不同的看法。就像很著名的一句话，有一种冷是你妈觉得你冷。所以如果你对某人看不上眼，或者有冲突的时候，请试着站在他的位置上想一想，也许你会豁然开朗。

每日的输出践行，让我成为更好的自己。

《原则》读后感 篇4

今天我读了一个故事《爱的原则》。故事讲的是一位老渔翁住在一个小鸟上，有一年秋天，岛上飞来了一群天鹅，它们从北方飞来，准备去南方过冬，老渔翁太喜悦了，拿出饲料和打来的小鱼招待天鹅，天鹅逐渐和老渔翁熟悉起来，到了冬天也没有离开小岛，老渔翁敞开自己的茅屋，让天鹅取暖过冬。年复一年，老渔翁奉献着自己的爱心，可是当有一年，老渔翁老去时，天鹅也没有离开，天鹅在这一年因没了老渔翁的照顾而被冻死了。

读了这个故事，让我懂得了爱是要讲究原则和方法的，没有原则的爱是一种痛苦，爱要有度，超过这个度，爱就变成了一种伤害。就像爷爷奶奶、爸爸妈妈对孩子的爱一样，同样是要有度，要有原则的。许多的孩子因为生活在爷爷奶奶和全家人的溺爱中，而变得脾气不好，无法与人友好相处，唯我独尊，这就是因为爱没有原则造成的，这样的爱恰恰反而害了孩子，使其失去了独立自主。

爱是需要原则的，只有适度的爱，讲究方法的爱，才是真正的爱。

《原则》读后感 篇5

导游词需要创新才符合人的口味，那么导游词创新需要注意些什么问题呢?一起去了解一下吧!

旅游不是对政治、历史、军事、考古、地理、科研、文化、生态、自然的研讨，而是通过对这些方面的感性认识，让游客在休闲中心情愉悦，在谈笑风生中品味人生，在津津乐道中消费金钱与时间，同时也为景区换来一个好口碑，

在此目标下，导游词应跳出单纯对景点政治、历史、军事、考古、地理、地质、科研、文化、生态等方面的宣讲，站在书外看书，必然会收到事半功倍的效果。导游词创新要注意以下几个问题：

⒈多样化：针对不同场合、不同游客用不同的内容，而非千篇 一律的导游词。对专家团队游客和普通团队游客、对中老年游客和青少年游客，对男士为主的团队和女士为主的团队，应采用不同的版本。

⒉专业化：“景区美不美，全靠导游一张嘴”，可见导游工作在旅游中的重要性。因此导游词创新首先应从导游队伍的建设入手。导游应具备渊博的知识：包括语言文化知识、历史地理知识、政策法规知识、心理学和美学知识、 经济和社会知识、旅行知识、国际知识等。导游还应具备激发游客的水平：包括满足求知欲话题、满足优越感话题、刺激好奇心话题、决定行动话题、娱乐性话题等。

⒊特色化：优秀的景区是具备特色的景区，而导游首先是特色的体现者和引导者。因为导游是游客在景区感受到的活生生的第一道风景线，让游客在景区因人爱景是导游价值水平的体现。特色互动的导游词、特色温馨的服务是特色化不可或缺的。

⒋娱乐化：旅游景区一定搞清楚游客需要什么。游客对知识、消费、健身等有不同的'需求，但对愉悦的需求是相同的。因此不论哪个导游词版本都应该不缺乏娱乐性，导游词娱乐化对整个行程的娱乐至关重要，

因此要求导游必须具备察言观色、能说会道、能歌善舞的素质。

⒌虚实结合。孙子兵法中“以强示弱”，“虚者实，实则虚”的原则古今闻名，让人们在虚实的千变万化中，领略其中的奥妙。纵观历史，此类战例无不令人回味无穷，也令现代的企业精英不断探究，灵活运用。将其运用到导游词，即：可实可虚时以实为主，导游词中尽量避免“据说”、“可能是”等词语。

⒍以新代旧。修旧如旧时以旧为主，导游词中尽量避免“原址不详”、“近几年刚刚全部新建”、“赝品”、“复制品”等令游客扫兴的词汇。

⒎以高代低。对景区曾经有过的设施或发生过的事件，若无法考证时，尽量避免“已遭破坏”、“已丢失”等词汇。

⒏以长避短。对景点多讲游客感兴趣的话题，多讲文化厚重的话题，不利于此的话题不作为主讲。导游要做到心里明白，有游客询问时可单独回答。如国内有皇帝文化、三国文化、西游文化等雷同的景区，在导游词中只讲比其他景区强的方面，回避不如人家的方面。尽量回避不健康、不吉利的词汇，如“断魂崖”、“短命石”、“亏本”、“无财源”等。在景点设置和导游词编纂中，不诋毁别的景区、不诋毁宗教派别，构建和谐的外部经营环境。

导游词的创新关键在于导游的执行力。笔者以为，导游讲解过程中，应强调与游客的互动，同时应该设计奖品。在奖品上的“舍”，目的是于门票或消费上的“得”。奖品要虚实结合，所谓“实”就是让游客得到实惠的奖品，所谓“虚”就是让游客得到一些寓意好、文化含量高、景区投入不大的奖品。如北京恭王府的“福”字、峨眉山的开光挂件等礼品，都以小“舍”换来了大“得”。