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读书心得收藏: 给父母洗脚读后感打印版

发表时间:2023-01-27

阅读一本好书,就好像在眼前展开了一个新世界,一个人想要获得成功,书籍就是他/她最可靠的朋友,在作者写的作品中,我沉浸其中非常吸引人的情节中,这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来,我们该如何去写作品的读后感呢?下面是小编为大家悉心准备的“读书心得收藏: 给父母洗脚读后感打印版”,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考!

在传说中,乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,双目失明飞不动的时候,小鸟便将觅来的食物喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩。这不能不引起我们的反思,乌鸦这种通体潦黑、面貌丑陋并被人们称为不详之物的小鸟尚且拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德养老、爱老,更何况我们人类呢?

《给父母洗脚》这篇调查某大学学生放假后需完成学校布置的任务给父母洗脚的文章真实地反映了子女为父母洗脚时的心理变化,从起初的害羞、别扭到双方的亲切、感动。诚如文章所述,为父母洗脚要的并不是一种形式,而是要宏扬一种养老、爱老的社会公德。随着改革开放的不断深入,我们的物质文明丰富了,可精神文明却受到了金钱至上、钱权交易等金钱欲、名利欲的极大冲击,人们渐渐醉心于创建功名利禄而忘了基本的做人原则和社会公德,甚至连给父母打个电话的时间都没有了。

从我们呱呱坠地、嗷嗷待哺时起,父母为了照顾我们几十年含辛茹苦、早起晚眠,换过多少块尿布、洗过多少次脚他们自己也记不清楚了。他们不但要教我们学走路,还要教我们学做人。他们将我们从一个不谙人事、脚步蹒跚的幼童培育成有知识、有理想、有文化、有纪律的社会主义新人,而他们却在岁月流转中逐渐年老体衰、步履蹒跚。当他们有一天像幼儿般需要我们照顾时,我们能否像当初父母照顾我们一样,付出无怨无悔的爱?父母将我们从一只嗷嗷待哺的雏鸟培育成在蓝天自由飞翔的雄鹰,而他们却渐渐失去飞翔的力气。于是他们在家里守望,守望着在外拼搏的儿女空闲时能常回家看看。常回家看看,回家看看,哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩,老人不图儿女为家作多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆父母的要求其实很简单,只要儿女平常多打几个电话,有时间多回几趟家,在家里多为他们做些力所能及的小事,他们就心满意足了。

想想父母对我们的爱,哪怕是一个个小细节,都是那么无私。我的母亲是一个普普通通的农村妇女,没有富足的家庭背景,没有文凭和正式工作,却凭着对儿女无怨无悔的爱,独力培养出了三个大学生。这二十几年来所吃过的种种苦,受过的种种磨难,是常人所不能及的,也不是我浅薄的笔力所能尽述的。然而有个小细节已经过去两年了,可我一直铬刻在心。母亲是一个克已为人的人,自己生活得很节俭,对儿女及他人却很宽待。近几年来,随着我和妹妹的相继毕业、工作,家里的境况稍有好转。前年暑假我们几姊妹都回家了,母亲很高兴,并为我们做了一桌可口的饭菜。饭后,妈妈拿瓶装牛奶给我们喝。可我们一喝觉得不对劲,好像坏了很久了。母亲略带惋惜却漫不经心的回答让我们很吃惊,原来这些牛奶是过年回家时我们没喝完留到现在的,时隔半年,早就过了保质期了。由此可见,母亲无私的地步了!

可想想自己,又为父母做过什么呢?自以为工作繁忙,离家远,便可以此为由,回家的次数越来越少。母亲每周都会打电话过来讯问近况,然而作儿女的我们却嫌父母罗嗦敷衍以对。如今我们也结婚并很快就要有自己的小孩了,以已施人,应该又将有一番为人父母的切身体会了吧!

很快就到春节了,希望回家过年的儿女们,不妨体验一下,为父母洗一次脚吧!

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读后感收藏: 《药》读书心得打印版


静下心阅读一本书的时候,我们就好像进入到了另一个世界一般。我们经常需要读大量有深度的书籍,它们是人类知识的总结。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟,我们只有读得认真,才能有所感,并感得深刻,有所获益。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢?以下是小编为大家收集整理的“读后感收藏: 《药》读书心得打印版”,希望对您有所帮助,欢迎转发阅读。

老栓的儿子得了肺痨,现在话就是肺结核,那个时代里是治不好的绝症,当时人们流传人血馒头可以治好,所以老栓花了大钱买下了从判党斩首时染好的血馒头,回去蒸给小栓吃,可惜他的努力只起到了安慰作用,小栓最终还是死了.和他的坟临近的地方是那个被斩首的革命党的墓,他的墓上有一圈鲜艳的小花,但小栓的却什么也没有……

《药》是一个比喻。救国的重任,在鲁迅看来,绝不是小资产阶级发动的革命所能胜任的。因为其脱离工农的固有缺陷,使他们在国家政治力量对比中始终软弱无力。尽管那些内心有着真诚的为救国不惜付出生命的热情的人,到死也得不到普通群众的理解,更得不到多数人的支持,最终为国捐躯,身首异处,自己的鲜血却被没觉悟的老百姓当作治肺痨的迷信药物吃掉。

《药》的明线是描写群众愚昧;其暗线歌颂了革命者的献身。用人血馒头将明暗两条线索连结起来,就更加突出了群众的愚昧,但却又使献身的革命者感到了一种难以忍耐的悲哀和孤寂。作者所揭示的不是夏瑜有什么错误和缺点,而是群众身上的弱点。并且不是一般的揭示,而是把这种弱点和革命、革命者联结起来,更加深刻地加以揭示。诚然夏瑜是孤寂和悲哀的,但作者并没有剖析他这孤寂和悲哀的主观原因,比如“脱离群众”之类,而是着重在揭示造成这种悲哀和孤寂的客观原因。就在剖析客观原因的时候,作者也不是着重在揭示反动统治者的凶残和狡猾,而是侧重描绘群众的麻木和愚昧。这就是说,革命者的悲哀和孤寂是因为深味了群众的愚昧和麻木之故。

鲁迅曾经与友人谈及这篇作品,他说:“《药》描写群众的愚昧,和革命者的悲哀;或者因群众的愚昧而来的革命者的悲哀;更直捷地说,革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁,却还要因了愚昧的见解,以为这牺牲可以享用……”我们认为鲁迅的这一段话已经清楚地说明他所要表达的中心思想是什么。如果需要我们做出概括的话,《药》的主题就是:群众现在还很愚昧,他们对于革命本是迫切需要的,然而他们却毫不觉悟,甚至敌视革命。

要革命,就必须用科学的、民主的思想,把他们从孔孟之道和封建迷信的长期统治下解放出来,否则,革命的成功就没有希望。

读后感精选: 《给教师的建议》读后感打印版


人一生要过得有意义,就需要不断地阅读优秀的作品。读书对我们是有很大影响的,所以有很多人就很喜欢看各种的书籍,在阅读这程中,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣,很多优秀的读后感,就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来,作品中哪些情节让您印象最为深刻呢?以下是小编陆续整理的“读后感精选: 《给教师的建议》读后感打印版”,敬请阅读,希望能帮助到有需要的朋友。

读苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书,感受颇深。

苏霍姆林斯基给教师建议的第一条就是:请记住:没有也不可能有抽象的学生。本书一开始就提出了这样一个让教师值得深思的问题:“为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生,而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的,因而教师干脆对他放弃不管的学生呢?”是这些同学们太笨,还是他们上课没有专心听讲,还是应该从我们教师自己身上找某些原因?其实,学生学习也是在从事一种脑力活动,本书中有一个很形象的比喻:有的孩子能打20桶水却不费吹灰之力,而有的孩子只打了5桶水也累得筋疲力尽了;同样一道题,有的同学只需5分钟就能解答出来,而有的孩子需花半个小时以上,脑力活动和体力活动一样,也应因人而异,个别对待。对后一种孩子应以特别的关照,了解他们的日常生活习惯、脾气、家庭背景等原因,从而在课堂上为不同的学生创造设计出能发挥他们自身能力的学习情景,这也是教学和教育的目的之所在,让他们真正享受到脑力劳动中的成功乐趣,让他们也感觉到自己也是在一点一滴的进步中。要做到这一点,确实不是很容易的。它不仅需要教师付出辛勤的劳动,更需要一定的教育技巧,掌握一定的教育艺术。

在学习中取得成就——这一点,形象地说,乃是通往儿童心灵中点燃着“想成为一个好人”的火花的那个角落的一条蹊径,教师要爱护这条蹊径和这点火花。因此,教师在了解每个学生的基础上,应给学生多提供成功的机会,创造成功的条件。使他们获得成功的满足感,会促进他们不断取得进步。苏霍姆林斯基在谈到教师怎样使学生注意力集中时,很形象地把学生的注意力比作一根丝线。他在带领孩子们上完一堂有趣的植物课后这样写道:“要让所有的孩子都围拢来看这些植物,我就得用注意力这根很细的丝线把孩子们都栓在我的身边来,这就好比是一根无形的缰绳,只要一个儿童的注意力转到一件有趣的事物上,那根丝线就断了,于是我给他讲的和所指给他要看的东西,他就再也不看,不听了——思想开了小差”

我在教育教学中体会到,教师这个人类灵魂的工程师要做到教书育人、持续稳定地提高教育教学质量,不仅要连通学生在课堂上的注意力这根“丝线”,使用好这根“缰绳”,而且要在课堂内外连通师生之间的情感这根“丝线”,通过这根“丝线”来培养和尊重每个学生的人格,发展每个学生的个性,创建新型的师生关系,使教师与学生在亲切、和谐、彼此信任的氛围中教学相长。而苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》中恰恰提到了,教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。读书应该成为教师的精神需要。而我呢?大多数时候都忙着批改作业、教育孩子、上课、听课,有多少时间在煞有其事地捧着教育名著或教育杂志在阅读呢?只有在写论文、写计划、总结或上公开课时,才想起找一点书来,看看有没有可以借鉴的文章,有没有可以参考的教案。真是太可悲了。一个成功的老师应该是一个会读书会思考的人,我想今后我要从繁重的教学中抬起头来,多看,多想,多实践。这样,才能有更大的进步。 《给教师建议》让我爱不释手,是因为它真正能够让我掩卷沉思时反省自己,使自己看到不足。

读后感收藏: 商务礼仪读书心得打印版


一本好书,就像新的世界,让我们沉浸其中,废寝忘食,我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在阅读这程中,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣,读了作品以后,光有零星的思索还不够,这时需要认真地写一篇读后感。那么该要如何写好作品读后感呢?下面是小编为大家整理的《读后感收藏: 商务礼仪读书心得打印版》,欢迎阅读,希望能给大家提供一些思路!

我国是礼仪之邦,自古以来就强调交往的艺术,随着国际竞争的日益激烈,商务礼仪也逐步成为了个人及企业整体素质的表现。在人际交往中,良好的个人形象、仪容仪表以及言谈举止等可以彰显一个工作人员的业务能力,也无形中成为了企业文化的延伸动力。

记得一篇文章中曾经讲过,一个人在别人心中的初次印象往往在接触后的十五秒内形成,对方会根据衣着打扮、言谈举止等在心中推断出一个人的性格,而恶劣的初次印象往往需要日后长久的交往才可以逐步改善。由此可见,在日常工作和生活中,将规范的礼仪交往之术融入自己的个人形象不仅可以体现自身的业务素质,也为企业的经济效益和合作机会奠定了良好的基础。比如:在公司,服饰穿着是否得当与晋升间具有一定的联系;在与客户的交往中,言谈举止是否合适在一定程度上决定了合作的可能性;在交流会议中,得体的表现不仅体现了良好的个人素质,也提升了企业的外在形象。可以说,与人交往中的每一个细节,都成为了沟通中的信息,通过这个媒介表达出的友好、礼貌、真诚的感情为获得对方的好感和信任奠定了基础,也为个人素质的提升和企业间的合作提供了无限的可能。

那么,如何提升自己在商务交往中的礼仪素质呢?首先,要注意个人的外在形象,包括合适的仪表、服饰、表情等,这些都为赢得良好的第一印象奠定了基础,同时也体现了企业的整体素质。其次,要培养文明礼貌的言谈举止,要根据不同的场合、对象来选择不同的交际方式。第三,还要逐步培养妥善的待人接物能力,做到诚信有礼、遵时守约、遵纪守法等,体现尊重自我及他人的现代意识。

总之,商务礼仪在树立和巩固良好的个人及企业形象方面都发挥着重大作用,从某种意义上说,已成为现代企业文化和企业制度中不可或缺的组成部分。在今后的公司培训中,应进一步加大对员工商务礼仪方面能力的培养和提高,使其逐步成为企业发展及形象提升的强大动力!

礼仪是永远都不能丢弃的学问,所谓文化者,人化也,人化者,美化也,美化者,强化也;礼仪是中国华民族在几千年的实践中,逐渐形成的一种很好的思维方式,也是一种行为规则。先礼仪是一门交往艺术,跟不同人交往沟通都是要有规则的,为人处事要学会大事坚持原则,小事学会变通。

在以前工作的公司里,只有参加过iso内审培训和企业文化及营销策略方面的培训,没有参加过商务礼仪方面的培训,今日有幸参加公司对所有新来办公文职类人员进行为期三天的金正昆商务礼仪培训工作,其实商务礼仪也是企业文化中的一种行为文化。通过第一天的礼仪培训,让我受益匪浅,认识到礼仪的博大精深。

其实学礼仪的关键不在于学到了多少社交技能,而在于自身的品质能否赢得他人的尊重。我们日常的待人接物、衣着打扮、言行举止最能体现一个人的修养和品德,以及对待生活的态度,是积极的,还是消极的,等等。而如何把不忙不闲的工作做出色,把不咸不淡的生活过精彩;如何微笑地面对变幻的世事,更是一种自己对自己深层的礼仪。

礼仪大致包含着装整洁,体态规范,言谈优雅等方面。细而言之,着装当与身高、体型、年龄相匹配;坐卧行立当有绅士之风范;言语谈吐当登大雅之堂。做到这些必会给人以良好印象。首先,保持良好的精神风貌,保持昂扬的斗志,待人热情礼貌,彰显总队的生机与活力。其次,注重小节,于细微之处表现过硬作风,严格要求自己,注重着装,坐有坐相,占有站姿,说话和气,慎独审慎。再次,要尊重他人,慎言慎行,考虑他人感受,切忌目中无人,口无遮拦。

读后感收藏: 狐假虎威读书心得450字打印版


读书对于我们来讲,是一辈子不间断的事情。人类的进步,都是与读书相伴而行的。作品中的情节,读了以后让人不断地回味!此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会,在读了作品后,您自己有什么感想呢?以下是小编细心准备的《读后感收藏: 狐假虎威读书心得450字打印版》,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。

大家都听过《狐假虎威》的故事吧。那么大家听说过《狐假虎威》的后传吗?什么?不知道。那就叫我讲一遍吧!

一天,狐狸在游乐场的过山车上,凶恶的老虎开着奔驰来到了游乐场,老虎做梦也没有想到,它和仇人狐狸坐在同一节车箱。老虎刚刚才抓住了,车就开了,坐在过山车上的老虎吓得心脏病复发了。终于,过山车开完了,老虎被送进了医院,一分钟、二分钟、二小时,老虎迷迷糊糊的走出了医院,就开车回家了。

第二天,阳光明媚,森森一片温暖,老虎又去游乐场玩,它玩起了碰碰车,老虎又碰到了狐狸,狐狸也玩碰碰车。老虎向狐狸碰去,狐狸和老虎相碰,结果都送到了医院。老虎想要狐狸死,可是,一年春天,老虎想把狐狸车偷了,结果,被警察给带走了。

小朋友,从这个故事告诉了害人就是害已,老虎想害狐狸,最后被警察给带走了。

教师点评:

小作者另辟思路用自己独特的思维编写了这一故事,语言流畅,想象力丰富,真是棒极了,表扬你!