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寒假里，我爸爸给我买了《魔法师的帽子》这本书，这本书里讲了小木民矮子精一家人和其他人的友爱、互助、爱冒险的故事。给我留下了深刻的印象。
《魔法师的帽子》描述的是，木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸冬眠过后在山顶找到了一顶神通广大的帽子：不管什么东西，一到这顶帽子里，就会变成谁也想象不到的其它东西。这顶帽子让木民谷的'居民们体验到了许多闻所未闻的历险。
我非常喜欢第三章，这一章讲述了准哲学家麝鼠经历的一件可怕的事情。麝鼠把他的假牙放在魔法师的帽子里，自己却不知不觉地睡着了。当他醒来时，眼睛瞪圆，小胡子竖起，摇动着双手，发出谁也听不懂的声音。接着，他尾巴一转，既生气又害怕地逃掉了。我真是不明白麝鼠到底看见什么了，竟然那么疯狂，因为他一向是那么文静，并且架子十足。书中并没有告诉我答案。对这一章，我翻来覆去读了好几遍，最后觉得他的假牙是变成了一条船。我非常喜欢姆咪家庭，因为他们团结，还十分幽默；他们乐观对待生活，既淘气又爱冒险。
我喜欢他们遇到困难时会努力去想办法解决，我也要成为一个在困难面前不低头的人。
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[读后感借鉴] 《魔法师的帽子》读书心得篇二
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“哈哈哈”这是在干什么呢？原来我是在看《魔法师的帽子》呢！姆咪的家被一顶帽子变成了森林，大家玩得可开心了！
《魔法师的帽子》这本书实在太有趣了。它讲述了姆咪谷里一顶神奇的帽子而引发的趣事：魔法师的帽子变出了五朵小云，让姆咪特罗尔和他的小伙伴玩了个痛快，神奇的帽子还把姆咪变了形，把他的身上大的地方变小，小的地方变大。
每当翻开这本书我总停不下来，真想自己也进入这个有趣的故事里，和姆咪特罗尔一起感受这顶帽子的神奇之处。特别是我想参加最后为庆祝姆咪妈妈成功找到她心爱的箱子而举办的庆功大会。看着某甲和某乙的手提箱里的那棵世上最大的红宝石，那一定特别漂亮。还有魔法师来姆咪谷，实现大家的愿望，这一切是多么有趣啊！
[读书心得借鉴] 关于魔法师的帽子读后感模板
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今天读完了《魔法师的帽子》，这本书十分精彩，很多章节令我记忆犹新，下面我为大家简单介绍下：
第一章万物苏醒，讲的是：冬天过去了，春天来了，小牧民矮子精从梦乡中苏醒过来。迎接他的将是美好的春天，在这里大家一起感受快乐。
第二章“偶遇”帽子，这张让我明白：孩子们都喜欢美好时光，在美好时光中找寻自己的快乐，做一件有意义的事——爬山，他们在山顶发现了一顶奇怪的帽子。
第四章《捉迷藏的趣味》，这章让我知道：帽子能把鸡蛋变成五朵美丽的云彩，还可以变成大家不认识的怪物。
第五章《帽子的猜想和实验》，这章让我知道：小木民矮子精为了证明魔术帽让他怎样变成怪物，打算把蚂蚁放进去实验。
第十五章《头发不见了》，这章讲的是 斯诺尔克小姐的头发不见了，大家的真诚安慰，让斯诺尔克小姐止住了哭声，也没有那么伤心了。
第十六章《收获颇丰》，这章让我明白了大家在寻找被海水冲上岸的东西，各自都有收获，也是一次愉快的海上之旅。
第十七章《山洞避暑》，这章让我知道小木民在天气炎热的时候，爱发脾气、觉得无聊，他们和妈妈商量去山洞避暑，还可以改变自己的心情。
第二十章《鱼被吃光》，让我知道了孩子们找不到家，因为房子变成了森林爸爸妈妈也被困在里面了。
第二十一章《奇怪的客人》，这章讲的是：木民家又要添新成员了，让客人感受到温暖。
第二十二章《格罗克来了》，这章让我知道，奇怪客人是某甲和某乙，他们为了防止格罗克再一次来打扰，小木民决定守卫大门口，让大家安心睡觉。
今日读书心得: 《魔法师的帽子》读后感小学作文(篇一)
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编已经为大家整理好了“今日读书心得: 《魔法师的帽子》读后感小学作文(篇一)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
这是一个天真、可爱、乐观、新奇、奇怪的姆咪谷，在那里，有时会发生一件件惊动人心的故事，还有时会发生一些滑稽事儿，但是，它们都会乐观对待，《魔法师的帽子》有一个个像人但不是人的“童话人”，它将把我们带领到一个“新故事村”。
一听到这个名字：《魔法师的帽子》，我就带着疑问走进了这个故事，没想到，这本书那么有趣，让我们值得回味，里面的小姆咪是那么的可爱，而且每个姆咪都有着自己的特点，在一件件奇遇过后，总是让姆咪谷增加一丝快乐——又多了一个小伙伴。其中，我最喜欢小吸吸，它的外表就很可爱，做起事来有时笨手笨脚的。我搞不明白?姆咪咕为什么总是那么快乐呢?
热门读后感：魔法师的帽子读后感500字wps版
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暑假里，我有充分的时间去品读《魔法师的帽子》这一本书。
尤其是第七章，让我记忆犹深，这一章讲小嗅嗅早晨离家远行，讲了某甲和某乙的手提箱里藏着什么东西，讲姆咪妈妈的手提包被找到了，开了一个庆祝会，魔法师来到了姆咪谷，而且满足了姆咪家族也包括某甲和某乙的心愿。
让我记忆犹深的还有第四章，这一章讲了哈蒂法特纳人夜袭，斯诺尔克小妞因此丢掉了她的头发，还将他们在孤岛上找到了不少好东西，有一簇簇蓝色的海石竹，有救生带和又大又漂亮的救生圈等。
第一章讲了姆咪特罗尔、小嗅嗅和小吸吸找到了魔法师的帽子，讲五朵小云怎么突然出现，讲赫木伦迷上了一种新花样。
作者扬松写的童话就是一粒粒大的米，像一颗枣，一个核桃，一个桔子，一个苹果。它们产于芬兰，但是他们的味道让很多别的国家的人都尝到了。非常优良的童话米，童话枣------一定都是世界的食品。她的一个一个的姆咪故事，那里面的一个个像人但不是人的“童话人”，是给世界童话的一个珍异的增添。那是崭新的、芬兰的、杨松的！那是像芬兰的光线温温的，像芬兰的心情淡淡的，像芬兰的气息特别干净的。
我们终究是很需要童话世界的。不然我们到哪里去看见真正的诗意，到哪里去聆听真正的安宁，到哪里去欣赏真正的飞翔精神。时间到哪里去了，还没有真正年少过，就已经老了；时间到哪里去了，还没有真正爱过，就已经死了。时间的太阳在那些大的米的童话里一直不会下山，所以我们可以走到它们的里面，天天被照耀。
我们一定要珍惜时间，珍惜童话！敞开自己的心扉，去想象未来的美好，让那些不快乐的人丢弃烦恼，品尝幸福的味道。
读后感收藏: 《魔法师的帽子》读后感写作范例
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这两天我一口气读完了《魔法师的帽子》这本书。
书中讲的是小木民矮子精、小嗅嗅、小吸吸冬眠结束后在山坡上捡到了一顶帽子魔法师的帽子。所有进入帽子里的东西都会在下一刻变成你意想不到的，和原来完全不一样的东西。鸡蛋壳进入帽子后变成了五朵可以驾驶的小彩云，蚁狮变成全世界最小的刺猬，几株植物标本变成大森林。
木民家后来又遇到了两个不速之客某甲和某乙，他们总是带着一只大大的手提箱。在八月来临的时候，木民妈妈举办的晚会也开始了。某甲和某乙觉得木民一家对他们实在太好了，为了报答他们，就在晚会的最后时刻，打开了手提箱。这个手提箱里的东西，竟然是魔法师梦寐以求的，寻找了百年的红宝石之王！此时在月球上的魔法师一眼就看见了红宝石之王，骑着黑豹飞向了木民家的花园，魔法师想用两座红宝石山和一座珍珠山来换红宝石之王，可某甲和某乙拒绝了。魔法师虽然心情很沮丧，但还是给木民谷所有的居民都实现了一个愿望，虽然他有这么多的法力，但却不能够满足自己的愿望。最后某乙不忍心看着魔法师沮丧的样子，便许愿：希望世界上能够出现第二颗红宝石之王，然后把第二颗红宝石之王送给了魔法师。晚会继续欢乐地举行了！
这本书让我明白了许多道理，比如：小木民矮子精、小嗅嗅、小吸吸他们三人敢于动手实践，冒着危险去抓蚁狮。在晚会上，魔法师拥有那么多的法力，却没有抢红宝石之王，而是打算与某甲某乙交易，以德服人。而最终，好人有好报，某乙把第二颗红宝石之王送给了魔法师。而且我非常喜欢木民家人的热情好客，在见到某甲和某乙的时候还让木民爸爸多准备了两张床，还让小吸吸端了一大盘食物送给某甲和某乙。我想：如果所有人都能够这样热情好客，人们走到哪里都有免费的宾馆住，那么，家，也不会遥远了吧。
如果我们都能像故事中的人物一样，那，这个世界将充满真诚和爱，这个世界将会更加和谐、美好。
作文：魔法森林公主的读后感基础版
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在我三岁多的一个晚上，我被一首天籁般的曲子打动了，那是贝多芬的《献给爱丽丝》，那时知道了贝多芬，读后感《读贝多芬传有感400字》。接下来我要求爸爸妈妈让我去学习弹琴，到现在我学琴五年，能自如地弹奏很多世界名曲，最喜欢的还是贝多芬的曲子，在我的枕边常放着贝多芬的各种传记。
贝多芬的童年是痛苦的，他出生于一个音乐世家，父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使才三岁的贝多芬练习各种乐器。当他长大一些，恶运又一次降临到他的身上——他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝。17岁他就承担起一家之主的责任，远赴维也纳，在那里开始了他充满辉煌而苦难的旅程。
在维也纳贝多芬开始崭露头角，就在他初尝成功的甜蜜的时候，痛苦又一次叩门——他的听觉越来越衰退，耳朵昼夜不停的嗡嗡直响，他选择了一个人独守秘密。就在他被痛苦折磨得体无完肤之时，他也没有停下手中的.笔；不幸和悲惨没有就此放过他，耳朵由重听变成了全聋。对于一位音乐家、钢琴家来说，这是噩梦。凭着坚强的意志和高尚的追求，凭着对生活的热切渴望，贝多芬扼住了命运的咽喉，战胜了痛苦，将这悲剧式的愁苦，升华为一次次的创作灵感。他将自己的灵魂融入音乐，创作出《悲怆》、《暴风雨》、《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《月光曲》、《第九交响曲》……等等不朽的杰作。
路德维希？凡？贝多芬的一生是伟大的、充满苦难的，这个世界没有给他多少欢乐，他却创造了永久的欢乐给全世界，人生对他就像一场悲惨而残暴的斗争。他用短暂而灿烂的四十七年，谱写了最雄伟的乐章；他是我的人生导师，他引导我征服困难，勇敢、顽强的面对未来，在人生的征程上努力拼搏、永不放弃！
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当我第一次接触这本《爱的教育》时，这个题目立刻让我感到很没趣，只是片面地认为：这本书只不过是用爱来教育我们罢了。但是当我翻开了书，初次看见有人写小说竟然是以日记的格式记载的，这让我觉得很新颖，眼前一亮，津津有味地读了下去。读完这本书，我才发现起先的想法是多么愚蠢。此书以安利柯的眼光审视周围的一切，并用日记体记载了发生在学校、家里以及其他场所的一个个感人至深的故事，体现了人世间的真善美。字里行间还包含了许多伟大的爱，有父母对子女的爱，老师对同学们的爱，同学的友爱、相互之间的关爱，还有对祖国那神圣的爱。尽管这些爱并不那么的惊天动地，但却感人肺腑，催人泪下。整部小说的中心紧紧扣着爱这个重点，因为他们完全在用爱去感受生活中的点点滴滴……
读《爱的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在闪闪泪花中，我发现“爱“中包含着对生活的追求。从古到今，有着无数个有关爱的真情故事，可见爱是无处不在的，但它终究是无私的、纯洁的。爱在空气中融合，成了无形的透明物，有着酸甜苦辣咸五种不同的味道，不管你身边的人是批评你，还是关心你，这都是爱！不论你是回报还是本能，同样要学会关爱他人。这本书使我深刻地体会到，人与人之间要和谐相处，在这个基础上还要互相帮助，团结友爱。我坚信，只要人人彼此关爱，奉献出一点点爱，我们的世界将会充满爱的气息！啊！爱，伟大的爱！