高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，人类的进步，都是与读书相伴而行的。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。一篇优秀作品读后感怎么写呢？以下是小编陆续整理的“《大空头》读后感怎么写”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
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《大空头》，18万字，阅读时长21小时
用了几乎平时两倍的时间看完了这本书，其中一半左右的内容读了两遍，才初步系统性的对本书三个市场做空机构或个人的案例有所理解——这也正是本书的主线，围绕三个年轻的个人及其成立的机构，从做空者个人或机构的角度，对美国次贷危机的产生、过程及爆发，做了全景式的铺陈。其中不乏对华尔街很多机构、这些机构的灵魂人物，以及这些机构业务的发展概览——这些成为全景式理解本书的案例式描述。
关于本书的评价，在巴曙松教授的推荐序中已有高屋建瓴的论述。此处谨记录阅读过程中较为深刻的几处感受：
1、从任何事务发展的本身角度看问题，与站在该事务外部视角所看到的问题往往不同。金融业亦是如此。金融业务、金融监管，都是正角，外部环境和影响因素千变万化，但正角的演进总有其固化性或者说滞后性，也就是大白话计划没有变化快。这种情况，站在反角的角度，就是漏洞或者把柄。表现在金融市场，就提供了做空的机会。
2、市场上的做空者，永远只是一小拨人，或者说是小众群体。本书中的三个做空者，艾斯曼、巴里、查理和加米，用大部分人的眼光，是那种比较另类，个性怪异，甚至像巴里可以说神经都不是很健全的人。并且，他们中除了艾斯曼算是半个科班，其他几人都是非科班出身，或许也是因此，他们才能跳出金融业务来发现漏洞、找寻漏洞，并最终做空成功。
3、不必因为《大空头》这类“反派”案例而对市场失去信心。没有“道”，“魔”也无处可依，正如皮毛的关系。正是做空机制和做空者的存在，能促使金融机构、金融体系有机会发现漏洞、完善体系。次贷危机后美国加强对场外衍生工具及表外业务的监管既是如此。然而，在当下的中国市场，无论市场主体还是监管机构，对做空工具都极为审慎，离美国这种自由市场完全截然相反。中国目前的金融环境，除了类似巴里这种个性人等生存空间狭窄之外，还基本上提供不了什么可以拿来做空的工具。
4、美国次贷危机能够给纯粹赌博式的做空者提供机会，与场外衍生品市场的放任和自由设计产品有关。AIG以极低的期权费卖出几百亿的信用违约掉期产品，实质上是为所担保证券做了劣后和兜底，在下行市场中，AIG显然是在从事风险和收益极不对称的业务，但AIG自己推出这类业务也就推出了，这也是美国金融自由化的一种体现。从另外一个角度，在上行市场的狂热中，暴露在竞争环境中的从业人员、金融机构，在远未解决好短期激励工具的使用，以及职业经理人与机构、股东利益一致性问题之前，又怎能抵挡得住短视的洪流，以及对抗并相信市场真的会爆发系统性风险可能预计的勇气和魄力？
小编推荐
蒲公英读后感怎么写
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，人类的进步，都是与读书相伴而行的。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？以下是小编为大家整理的“蒲公英读后感怎么写”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
蒲公英读后感怎么写(篇1)
《蒲公英》这篇童话故事主要写了：蒲公英的种子离开了他们的妈妈，自己去找生长的地方。
太阳公公嘱咐他们千万别落到看似漂亮的沙漠和湖泊里，只有黑黝黝的泥土，才是他们生长的地方。可是，有两颗小种子没听话。
第二年春天，落在沙漠里的种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来。
这篇童话故事让我明白了：做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。要一步一个脚印，踏踏实实走好每一步，才能取得成功。就拿我来说吧，弹钢琴时虽然想打退堂鼓，但我知道要想弹出优美的旋律必须付出努力，于是我坚持了下来，弹得越来越好。游泳时会怕累，喝到水，但我知道害怕只会失败，于是咬牙坚持刻苦练习，结果游得越来越快。现在读了这篇故事，我觉得我的付出、我的坚持是正确的。
同学们，我们可不要像那两颗不听话的小种子似的，弄巧成拙，聪明反被聪明误。应该像其他小种子，选择适合自己的道路，经受住黑黝黝的泥土的磨练与滋润，茁壮成长。
蒲公英读后感怎么写(篇2)
我走了，走向遥远的地方，去把生命顽强的开放《会飞的蒲公英》一文中主要讲了，母亲告诉作者要向蒲公英一样，飞向遥远的地方。女儿和母亲的愿望实现了，女儿有很大的成就。 读了这篇文章，我的感受是，金子总会发光，去作生命的远足，而非流浪。我们要像蒲公英一样去向远大的城市闯荡。学会自理生活，飞到每一个角落，生根、发芽。我们一定要认真地学习，将来为国家做个有用的人。 成熟了，我选择飘荡，总把美好的未来寄托在他乡。我要走了，带着母亲的厚望。哪一个成功人的后面，不是母亲对他的教育。母亲为成功之母，是母爱给了我们闯荡的勇气，是母亲的爱让我把生命顽强地开创。是母亲让我们变成一朵蒲公英，不待在偏僻的角落，让我们去外面的世界去闯荡。母亲是我们后面的默默无闻的启蒙老师。 我爱蒲公英，爱母亲，更爱生命的远足。 在我们长大以后，一定要像蒲公英一样，经过风吹雨打，最后落地生根，成为一个对自己、对国家、对祖国有用的人材，把这种精神一代一代的流传下去让我们祖国人民，都变成蒲公英。 我爱祖国、爱母亲、也爱蒲公英。
蒲公英读后感怎么写(篇3)
如果读本是一望无际的大海，那么每一篇文章就是一朵朵美丽的浪花;如果读本是一片金色的沙滩，那么每一篇文章就是一个个美丽的贝壳;如果读本是片茂密的森林，那么每一篇文章就是颗挺拔的松树;如果读本是颗挺拔的松树，那么每一篇文章就是片生机盎然的绿叶。我读过很多的书籍，但是令我印象深刻的还是《会飞的蒲公英》，让我久久不能忘怀。
《会飞的蒲公英》讲述了：一对农村的母女，妈妈为了让女儿长大更有成就，就为自己的女儿酿造出一个蒲公英的梦，并不断地鼓励她实现这个梦。这真是个伟大的母亲啊!
其实在生活中也有许许多多这样的母亲：狐狸爸爸为了养育孩子，到农场偷鸡，被夹断脚因感染而死。狐狸妈妈独自照顾几个子女长大，教他们捕食的本领。当他们稍稍长大些的时候，就把他们全部赶走，让他们独自面对世界。狐狸妈妈自然没有我妈妈那么温情脉脉，苦心为孩子织一个关于“会飞的蒲公英”的梦，但是相信她们的心都是一样的：外面的世界很精彩，而孩子，总要学会自己长大。而我们，是不是能明白他们的苦心呢?有一首歌是这样唱的：“从小盼着快长大，长大离开家。告别爸爸和妈妈，独自闯天涯。小小翅膀快长大，不怕风雨打。飞过千山和万水，哪里是我家……”
母爱真伟大啊!我一声都不能回报，因此，从现在起，我要好好学习，天天向上。
蒲公英读后感怎么写(篇4)
暑假，我看了儿童文学作家郭风先生的《雏菊和蒲公英》。
作者笔下的雏菊、蒲公英、紫罗兰，以及别的花、树、鸟、兽等等，还有它们所生活的场景、生长的环境……都给人以健康明朗、积极向上、亲密无间而又生机勃勃的感染力量，蕴含着温暖的励志精神。即使是那些小小的花朵，即使轻柔如一朵蒲公英的花球，也志存高远，渴望展开梦想的翅膀，渴望在天上飞翔。
他把散文诗和童话这两种文学形式完美的融合在一起，创造出一种清新、简约、隽永、恬淡、开朗的优美意境。既有散文诗的简约形态和散淡韵味，又有童话的幻想色彩。
我像一个饥渴的孩子，看到了面包和水，如饥似渴的阅读着这本书。并把喜欢的句子认真地摘录下来。我喜欢作者笔下的场景和人物，尤其喜欢《伞店》这个故事，讲了在一个下雨天，松菌开的伞店里，来了第一位小顾客，因为它没带钱，善良的松菌说：“不用钱。”，就送了小顾客一把。第二位小顾客要用自己的歌喉来买一把伞，松菌答应了，它也买到了伞。之后，有很多人来买伞。雨停了，大家脸上露出了笑容，松菌也笑了。这个故事告诉我们：要助人为乐，别人开心，自己才会开心。
这本书不仅有趣，还有那深刻的意义。
蒲公英读后感怎么写(篇5)
__年暑期，我参加合肥市第__届“暑假读一本好书”征文活动。其中我最喜欢的一本书是《虎女蒲公英》，作者叫沈石溪。
书中的主人公从蟒蛇嘴里救下一只小虎崽，并取名虎女蒲公英，他挤牛奶把蒲公英喂养长大。他与蒲公英朝夕相伴，建立了深厚的感情。多次遇到危险时，在蒲公英的帮助下都化险为夷。蒲公英虽然只是一只动物，却懂得报恩。
在生活中，我们也要懂的滴水之恩当涌泉相报，感恩生活中给我们帮助的同学、老师和亲人。
蒲公英读后感怎么写(篇6)
一天一个猎人出去打猎,看到蟒蛇正在攻击一条蚯蚓,可是蚯蚓没咬到,却咬住了一只虎崽,看到这情景猎人用刀向蟒蛇的尾巴砍去,蛇不得已把虎崽从口中吐了出来,猎人把虎崽抱回了家,因为虎崽的毛和蒲公英一样蓬松,因此猎人起名叫它虎女蒲公英。
猎人开始喂养蒲公英,刚开始他想让奶牛来喂养,但是奶牛一闻到老虎身上的气味,吓的逃之夭夭了.猎人又去集市上买来一只母羊来喂养,刚开始羊和牛一样害怕虎崽,但羊比牛好办,他把羊捆起来抬进屋,让虎崽吃它的奶,但一滴奶也挤不出来,猎人不得已只好每天跑几十公里去村外挤奶给虎崽喝,虎崽一天天长大,渐渐的会捕猎了,一天猎人拿起猎枪去池塘打野鸭,突然虎崽眼睛瞪大一下子窜出去叼了一只娃娃鱼回来……
渐渐的虎崽长的跟狗一样大了,一天猎人想让虎崽捕马鹿,可是马鹿吃完草就跑了,没能捕到,第二天,有人邀请猎人去杀一头象,并答应给他3000元的报酬,可是刚到象群旁,突然刀掉了发出了响声,因为母象刚生了小象,所以雄象始终守候在小象旁边,一听到响声,马上过来驱赶猎人,猎人被赶到了海滩上,唯一的办法是爬树,前方正好有一棵椰子树,于是他爬上了椰子树上,,象在树下商量了一个鬼主意,3只大象开始挖土,想把树弄倒,可是椰子树的树根很深,他们无法把树挖倒,就放弃了,大象又开始用吸水,喷水的方法企图把树冲倒,它们吐完水又撞树,树快要倒了,旁边虽然又有一棵千年松树,但猎人没有长臂猿攀爬的功夫,唯一的办法就是叫虎崽救他 ,在猎人的呼唤下,虎崽来了,可是虎崽太小,斗不过大象,无法救自己的主人,于是它跑到母象那里把那3只雄象吸引过来,这样救了自己的主人。
时间一天天过去,虎崽一天天长大,终于有一天虎崽离开了主人回到了大森林过上了自己自由的生活。
动物都知道知恩图报,何况人?我们也应该互相友好,互相尊重,好好学习长大报孝养育我们的亲人。
蒲公英读后感怎么写(篇7)
爱如阳光——《开满蒲公英的地方》读后感
“爱如阳光，给人温暖；爱如泉水，让人清凉；爱如雨露，洒满心间。”最近，妈妈带我一起阅读了《开满蒲公英的地方》。在这本书里，我们读到了一个个温馨的小故事。其中有一朵小蒲公英给我留下了深刻的印象。它很善良，历经千辛万苦，坚定执着的去寻找、陪伴一头名叫蒲公英的小花斑奶牛。
这头小奶牛真可怜，一出生腿就跛了，被扔到了荒山里。小蒲公英却没有因为小奶牛的先天缺陷嫌弃它，小蒲公英很同情它的遭遇，用爱鼓励，用心照顾，给它温暖，让它自信。
哎呀！爱真是个很神奇的东西！后来的小奶牛被爱施展了魔法，在慢慢的长大，它变得更加自信健康，不再自卑，开始微笑着面对生活的不幸。故事最后，小奶牛对蒲公英说：“你瞧瞧你，多美啊！”我也觉得蒲公英很美，不仅仅是外表美，还有它的心灵美。
妈妈说：“只有付出爱，才能拥有爱。每个人都应该学习如何去关爱别人。在我们内心铺平一条通往爱的路，用爱去消除偏见，用爱去陪伴孤独的心灵。”小蒲公英可真了不起，它拥有一颗善良有爱的心。我也想变成小蒲公英那样，学习它可贵的品质，懂得爱，给予爱，再传递爱。
亲爱的小朋友们，你们也像我一样被这个故事感动了吗?那就让我们一起，用爱把世界变得更美好，好不好?
蒲公英读后感怎么写(篇8)
这个暑假，老师让我们多读些课外书，我读了汤素兰阿姨写的《开满蒲公英的地方》。
我可喜欢这本书了！里面有六个不同的童话故事，但是我最喜欢的还是《开满蒲公英的地方》这个故事。《开满蒲公英的地方》这篇文章的主要内容是：奶牛妈妈和奶牛爸爸来到一片开满蒲公英的地方，奶牛妈妈提议生出来的孩子也叫蒲公英，这句话被一朵最小的蒲公英听见了，它想去找那只小奶牛。过了一段时间，刚好一群牛经过，蒲公英问：“你们谁认识一只名叫蒲公英的小花斑奶牛呢？”一头年纪最大的奶牛对蒲公英说：“我听说一头小奶牛就叫这个怪名字！它是个可怜的小东西！一生下来脚就跛了，它被扔到荒山里去了！嗨，谁让它叫这么个怪名字呢！”小蒲公英决定去寻找那只小奶牛。姐姐们都劝她：“别去了，秋天就要到了，快准备好你的降落伞，和我们一起到远方更广阔的草原上去吧！”“不，我要去找和我名字一样的小奶牛！”说着，小蒲公英就上路了。一阵大风吹来，降落伞被撞碎了，她变得难看极了。一只小灰兔把她带到了小奶牛所在的荒山。小蒲公英跑过去和小奶牛打招呼，小奶牛有气无力地抬起头问她：“你是谁？”“我是蒲公英。”小奶牛更伤心了，说：“妈妈告诉过我因为我长得和蒲公英一样漂亮，所以才给我取名叫蒲公英，可是你一点都不漂亮，你不漂亮，我也不漂亮。”小蒲公英很伤心，但她没有哭，她说：“小奶牛，对不起，我知道自己不漂亮，可我想做你朋友。”春天来临时，她有了很多的孩子，把荒山占满了。小奶牛长高了，长壮实了，她身上的花斑像大朵大朵的蒲公英，她的皮肤像绸《》子一样闪闪发亮。除了腿有点跛，小奶牛真算得上是一头最漂亮的奶牛呢！
读完这篇文章，我被小蒲公英坚定的精神感动了，我决心以后做事情也要向小蒲公英一样坚定，绝不轻易放弃。
春雨读后感怎么写
高分作文网主题阅读推荐：“春雨读后感”。
春雨读后感怎么写【篇1】
前几天，学校组织了去电影院看戏。戏的名字是《春雨》。
这部戏主要讲述了：一个名叫张凡的同学缺少母爱，成绩不好，还与黑社会搅了起来。最后经过老师同学和家长的配合帮他走出了阴影。
可想而知，帮助一个人走出黑社会的阴影，需要多么大的一股力量啊！那是什么？那是亲情！对，是亲情！是同学们兄弟姐妹般的温暖，是老师慈母般的关爱，是父母无微不至的照料这就是亲情！亲情中的爱是无私的爱；亲情中的爱是伟大的爱；亲情中的爱是永无止境的爱！
张凡也有过美满的家庭，得到过父母的抚爱。可他自从母亲离家出走后，他变了。他变得讨厌学习，开始逃学，还在身上纹上一条龙，说要做一条强龙，打架，骗钱是什么促使他成这样？请你想想，当一个充满朝气的少年失去了那温柔细腻的母爱后，后果会怎样？他既要忍受寂寞和某些同学的嘲笑，还要自强面对种种困难，这的确不是一般常人能做到的。然而，这时，老师和同学向张凡伸出了援助之手，温泉似的亲情流入了张凡的心田，使他摆脱了阴影，也从歪路走到了正道。
孟郊说的好谁言寸草心，报得三春晖。不管是父母爱还是师生爱都是伟大的。当你学习累了，眼前出现了一杯热茶；天冷了，吹来一阵寒风，这时一个人身上的衣服却少了，随即你的身上涌来一阵暖流；放学回家，冲进家门，热腾腾的饭菜已端在你的眼前这些不正是亲情的所在吗？这个时候，有谁会感觉不到亲情的温暖呢？
学习时，生活中，哪一分，哪一秒没有亲情光顾吗？如果说世界是彩色的，那就可以说是有亲情的世界才是真正的彩色世界，反之，没有亲情的世界是黑白的，是没有丝毫价值的，也是可怕的！
亲情是可贵的、亲情是无私的、亲情是伟大的，世界上没有一个地方见不到亲情的影子，愿亲情永驻人间！
春雨读后感怎么写【篇2】
当雨从空中像个伞兵陆续降落时，你是否仔细观察过这些小精灵呢？当你骑着车，迎面而上时，你是一种享受，还是一种埋怨呢？我喜欢雨，喜欢季羡林老先生的《听雨》，听雨奏出那生命的五线谱，但我更喜欢厉严林的《享受春雨》，心动于雨中那细腻的情感流露。
当蒙蒙细雨像丝一样洒落时，落在脸上，痒酥酥的。雨中的一切都显得那么魅力，那么和谐。《享受春雨》不仅让我感受到雨的调皮，更让我欣赏到雨中充满生命的图画：院里的梧桐树耸立在雨中，紫红的小芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又叽叽喳喳地把头缩回去。树下有群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着申明。这是雨中一道靓丽的风景，一副丝毫不逊色于大画家所画的水彩画。这才是最真实的，最质朴的，最美的，这就是雨中的艺术美。
当我读到春雨如烟，如丝，如雾，如梦，悄悄落下来，感觉那年轻的心跳恰似烟雾朦胧，若有若无，若即若离。我似乎进入了这个如梦如幻的佳境中感受春雨的沁凉与迷离。雨成了大自然赐给我们的最美的精灵。她如此之美，我不禁惭愧，为何之前不曾留意过呢？
文章最后写道春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐或嫣然，或惆怅，或冷寂，或清丽，或婉约。是啊，雨也有各种各样形态的美。春夏秋冬，四季轮回，雨是必不可少的。春雨蒙蒙，大地写满诗意；夏雨临近，蛙蝉欢唱，荷叶儿顺水漂荡；秋雨点点，敲打残荷，声声滴进心田；冬雨冷寂，空旷的大地上只烙下点点坑坑。
读了这篇文章，不知为何，却独爱秋雨和冬雨，我觉得秋雨更能给人一种温情。捧一杯香茗，望着窗外那淅淅沥沥的雨，听雨打在房檐上的声音。秋风瑟瑟，秋雨伴随冬的脚步结束了。冬雨截然不同，冬天的雨虽不是雪，不是冰，但却是雪的魂魄，冰的精灵，冬雨是冷冽的，却能温暖人心。在无言的冬雨中，我回味着那春雨的轻盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。
让我们一起享受春雨吧！享受这只属于广袤天空的精灵，享受它给我们带来的心灵的悸动！让美好在雨中演绎，让希望在雨中萌芽，让温情在雨中传递。走出这间铜墙铁壁，一起来享受雨吧！
春雨读后感怎么写【篇3】
梨花素洁，是生活中纯洁、美好的事物的象征，文章描写春雨中的梨花，表现了美丽圣洁的梨花留给人的永恒的美感；它不使人看到丰收的希望，享受到收获的欢欣，激发人们对宽如梨花的真善美的向往与钟爱，作者集中笔墨描绘了细雨中如烟如海的梨花，抒发观花的感受和联想，对梨花的赞美之情贯穿全文，每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤，作者把梨花比得如此素洁，深切的表达了作者对梨花品洁的高尚赞美；拨开横陈的枝丫，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美，这句话用了排比的修辞手法，写了梨花长在枝头上的样子，让人感受圣洁；越往深处，枝与花越稠密。不时拂时擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散球碎玉，悬坠欲滴，丛丛梨花，在风雨中相互相依，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦，这句话将梨花比喻成少女，写出了梨花在雨中浸润的情景；啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟味梨花的诗文，李重元的杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闲门，秦少游的梨花满地不开门，还有洪升的天涯谁吕梨花雪等，这句话是作者观赏梨花后的慨叹，运用了古人的诗句来赞美梨花，使文章语言生动。这花与语，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。
春雨读后感怎么写【篇4】
春雨沙沙读后感（一）
今天，我们全体师生去礼堂看了一部电影，叫《春雨沙沙》，这部电影使我记忆犹新。
电影主要讲了一位叫周志诚的老师在农村教物理。他用自己独特的方法讲了第一节课。这节课吸引了班里所有的同学，同时也吸引了在室外放羊的孩子谷雨。周至诚最终发现名叫谷雨的这个孩子有物理天赋。不但允许他带着羊上学，还帮着他参加县里和省里的比赛。多年后，让周老师引以为豪的谷雨在现代化的教室里用周老师当年的教具讲了第一堂课
周老师知道谷雨吃不饱，就给他坐红烧肉、煮面条。自己却不舍得吃。周老师把自己的新衬衣给了谷雨，自己却穿补了又补得旧衬衫。
同时，谷雨也给了我很大的启示，虽然出身贫寒，但他热衷于物理，成绩突出，并考了物理研究生，谷雨凭借自己的努力和周老师的帮助，终于完成了它的物理梦，也完成了周老师的承诺。
我们新世纪的小学生，也应像谷雨那样发愤图强，报答恩师，成为一名对社会有用的人！
春雨沙沙读后感（二）
一个教师最幸福的是什么？那就是培养出一个比自己更优秀的学生。这是周老师一生的人生格言 。是我在《春雨沙沙》影片中印象最深刻的地方。
电影《春雨沙沙》是以周至诚老师与学生的师生如父子般的深情为主题的一部感人的影片。一位老师，放弃城里优越的办公条件，去偏远的乡下任教。周老师自己吃不饱，却给谷雨做红烧肉、煮面条，自己却舍不得吃一点。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人；自己穿破旧的衣服却把新衬衣给谷雨穿，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。他一生无欲无求，只求自己的学生可以早日步入大学的校门。
后来，谷雨考上了大学读了研究生，周老师也实现了自己一生中最大的愿望。在他回来看周老师时，周老师却突发脑溢血离开了人世。
我看完春雨沙沙这一部电影后，心里暗暗掉泪。一位普普通通的老师，不辞辛苦地来到了农村学校当物理老师。周老师真是应验了一句千古佳句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。为了谷雨，周老师把自己的生活费用来给他买资料；为了谷雨，周老师把自己的学生看待的比自己的女儿都亲；为了谷雨，周老师不去医院治病，导致自己因血管破裂而死亡。周老师为了学生的前途，默默无闻的无私奉献，甚至献出了自己的生命。这个故事令我们领悟到了浓浓的如父子般的师生情谊。这部电影也展现了所有教师所具有的精神：一种朴素的精神，一种爱生如子的精神。
同时从谷雨身上我也能得到一些启示，谷雨虽然出生在一个贫困山区，但他热衷于学习，尤其是非常喜欢物理这一门课。他每天都到周老师那里去听物理课，由于他成绩突出，便去参加物理奥林匹克竞赛，并后来当了一名物理教授。只要你是金子，不论走到哪里，你都会发光。谷雨就验证了这样一句话。他继周老师的工作，这祖国培育下一批人才，完成对周老师的承诺，当一辈子的物理老师，一辈子帮助贫困学生，也要为祖国尽一份自己的责任。这正是周老师的心愿，谷雨没有辜负周老师对他的辛勤培育，这正是作为一位教师的幸福所在。
电影的题目是《春雨沙沙》，影片中是把老师们比喻成了春雨，把我们学生比作了一颗颗幼苗，幼苗能够茁壮成长最需要的就是雨露和阳光。辛勤培育我们的老师就像春天的及时雨，滋润我们这些幼苗，我们只有在老师的培育下，才会健康成长！
无论我们将来走到哪里，都不能忘记曾经给予我们知识的老师，我们要像谷雨一样，懂得感恩，懂得回报
春雨读后感怎么写【篇5】
《繁星春水》这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。
翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。
她的诗主要以母爱，童真，自然着称。从《繁星》中童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。小弟弟呵，灵魂深处的孩子呵。更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。
教你写读后感: 读后感的作文怎么写
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？下面是小编为大家悉心准备的“教你写读后感: 读后感的作文怎么写”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
偶尔一个机会，我阅读了一本佛教书籍，书名叫《佛陀的聪明》。刚开始读《佛陀的聪明》时并不是太有爱好；跟着阅读的深入，逐渐领悟了本书作者的一点哲理的皮毛。
去过良多寺庙，对佛仍是一知半解，很惭愧。即使不是专家，至少也需要能忽悠别人；即使一点都不相信，至少也应该有所研究，究竟，佛教在中国扮演如斯重要的角色。于是，找了陈兵：《佛陀的聪明》这本佛教的入门书来看看，但愿是一个好的出发点。
佛教作为自内证的宗教，其神圣性根源，不来自超天然的神灵，也不来自世俗的权势巨子，而是来自内心对宇宙人生真理的彻悟。佛陀的聪明，是彻底清除心灵的障敝，如实观照世界的实相。本书作者陈兵作为中国大陆学术界享有盛誉的资深佛教授教养者，以教授教养两界共许的基本经典，直探佛陀本怀，用精炼平实的内行语言，阐释了佛学的精义。佛学素称难治，不仅仅在于二千五百年来经典的繁多和传译的难题，也不仅仅在于历代叠加其上的神秘外衣，而在于佛学重真修实证的实践品格。
[跟我写读后感] 《今日简史：人类命运大议题》读后感(写作示例)
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。作品读后感究竟该如何写呢？以下是小编陆续整理的“[跟我写读后感] 《今日简史：人类命运大议题》读后感(写作示例)”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
人类心智之谜虽然未解，但提高心智确实有方。
科学之所以很难解开心智的奥秘，很大程度是因为缺少有效的工具。包括科学家在内，许多人都把心智与大脑混为一谈，但两者其实非常不同。大脑是由神经元、突触和生化物质组成的实体网络组织，心智则是痛苦、愉快、爱和愤怒等主观体验的流动。生物学家认为是大脑产生了心智，是数十亿神经元的生化反应产生了爱和痛苦之类的体验。但到目前为止，我们仍然完全无法解释心智是如何从大脑里出现的。为什么数十亿神经元以某种模式发射电子信号，我会感觉到疼痛，而以另一种模式发射，我会感觉到爱？对此我们毫无头绪。所以，就算心智确实是在大脑中出现，至少在目前，研究心智和研究大脑仍然完全是两回事。
依靠显微镜、脑部扫描仪和运算能力强大的计算机，大脑研究正突飞猛进。然而，利用这些设备我们并不能看到心智。这些设备能让我们监测大脑中的生化和电子活动，但无法让我们碰触到与这些活动相关的主观体验。时至20xx年，我唯一能够直接接触的仍然只有自己的心智。如果想知道其他人有何体验，只能根据各种二手资料，但这其中会有各种局限和歪曲。
当然，我们可以收集关于许多人的二手资料，再用统计方法找出重复出现的模式。利用这些方法，心理学家和脑科学家不仅比过去更了解心智，而且改善甚至拯救了数百万人的生命。
怎么写读后感范本范例
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？小编已经为大家整理好了“怎么写读后感范本范例”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
读后感格式：
从结构上看，读后感有三个部分构成：
一是要介绍原作内容和特点，是说明的部分;
二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象，是要有根据评价作品的部分;
三是读后的感想和体会，是有感而发，重点在感字上。
首要的一点是读。读是感的基础，感是由读而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所感。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。
其次要认真思考。读后感的主体是感。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所感的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使感紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
第三，要抓住重点。读完一篇(部)作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊玻
怎样才能抓住重点呢?
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激-情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。
从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在感字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特
读后感范文：
童年，别样多姿读《城南旧事》有感800字
一滴滴清水，可以汇成大海;一束束阳光，可以照亮大地;一件件趣事，绘成了我们多彩的童年。每个人的童年都只属于自己，是独一无二的。今年暑假，我读了林海音奶奶写的《城南旧事》，让我感受到一个别样的童年。
192几年的老北京，已经热闹非凡。在城南，住着一个小姑娘，她的名字叫做英子。六岁的小姑娘英子经常痴立在胡同口寻找疯女人秀贞，似乎她的身上有着许许多多特别的故事，吸引自己。秀贞告诉自己，曾经她与一位大学生暗中相恋，而且怀孕了。后来，大学生被警察抓走，秀贞独自生下了一个女儿，取名小桂子。小桂子被被家里人扔到城根下，后来再也没有了消息。英子对她同情万分，就在她身边当她的好伙伴。英子意外得知自己的小伙伴妞儿的身世很像小桂子，简直是一模一样，又发现她脖颈后的青记，更加肯定了自己的想法，急忙拉她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后激动万分，便立刻带妞儿去找寻爸爸，希望一家人能够团圆。不幸的是，母女俩在途中惨死在火车轮下
后来，英子一家搬走了，搬到了新帘子胡同。英子在附近的荒园中认识了一个年轻人，他的嘴唇很厚。英子觉得他是一个善良和蔼的人，但也分不清他是不是好人。年轻人为了让自己的弟弟读书，牺牲自己，不得不去偷东西赚钱。有一次，英子在荒草地上见到了一个小铜佛，被警察局的暗探发现，带人把这个年轻人抓走了。英子看见他被抓走，十分伤心自责九岁那年，宋妈的丈夫冯大明来到家中。英子知道了宋妈的儿子两年前意外掉进河里淹死了，女儿也被狠心的丈夫卖给别人，心里难过万分，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来别人家带小孩。英子快要小学毕业的时候，爸爸病倒了，没过多久，就去世了。宋妈被自己的丈夫接回乡下。英子的妈妈带着英子和弟弟妹妹离开了胡同
读着《城南旧事》，我渐渐地走近了书里，看着英子在城南度过的快乐时光，一个个动人的故事在我脑海中慢慢放映缓缓前行的骆驼队、惠安馆、胡同里的老井、闹市僻巷、草垛子这些地方残留着英子的脚印，也篆刻着她的快乐。
我的童年，更加无忧无虑，更加幸福。
小时候的我对待身边的一切都充满着好奇。看到有什么新鲜的事物都喜欢摸一摸，看一看。就是我的这点好奇心，惹出了一个个笑话。
记得五岁那年，有一天，爸爸新买了个剃须刀回家。看着爸爸在自己的脸上抹上泡沫，然后照着镜子前剃须刀刮胡子，我也一下子来劲了，也想试一试这个新奇的玩意儿。我盼星星盼月亮得，终于等到了机会。
吃完饭后，爸爸说他要出去一趟，我想，诶~这是个好机会。于是
爸爸前脚刚踏出家门，后脚我就溜上了楼，跑到爸爸妈妈房间去。我小心翼翼地从第一个抽屉取出了剃须刀，可怎么也找不到爸爸用过的那个泡沫。算了算了。我自言自语道，少个泡沫应该没什么大不了的。说罢，便开工了。我从盒子里拿出剃须刀，亲亲在脸上一刮。咦?怎么什么都没有刮下来?可能是我的力气太小了吧。于是，我用力一刮，终于看见剃须刀上有一块小小的东西。我心满意足，又在脸上刮了几下，每次都成功了。就在我刚准备放下剃须刀时，就感觉脸上有刺痛，照了照镜子，呀，脸上被刮破了，还流血了。呜呜我坐在地上哭了起来。妈妈一听到我的哭声，立马跑了上来，看见我脸上破了好几个地方，就一边安慰着我，一边从柜子里拿出了OK绷，往我的伤口处粘。妈妈把我扶了起来，我照了照镜子，发现自己的脸上有四个OK绷，和小花猫一样，不禁笑了起来。妈妈问我脸上怎么弄的，我把事情的经过一五一十的告诉了她，妈妈不禁笑了起来，还说我是小傻瓜，而我却一脸茫然地看着妈妈，还没反应过来，闹了一个大笑话
童年像一锅粥，酸甜苦辣竟在其中;童年像一幅画，五颜六色绚丽多彩。
这本书，是林海音奶奶的回忆录，其中有喜有忧。这本书，像一幅山水画，让我感悟出真实的世界，真实的情感。读完这本书，我就像是收获了无穷无尽的快乐，豁然开朗，老北京的画面，久久无法在我的脑海中散去，英子的影子，会伴随我一直成长
童年的记忆，是最珍贵的。每个人的童年，都会别样多姿，让你乐在其中
[跟我写读后感] 读后感的作文怎么写
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,人类的进步，都是与读书相伴而行的。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编特意给大家整理了“[跟我写读后感] 读后感的作文怎么写”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
当我看到《男孩彭罗德的烦恼》这本书时，我就有一种想读完它的冲动，于是怀着好奇的心情读完了它。
这本书主要讲男孩彭罗德即将迎来他的十二岁，在他的十二岁里他渴想翱翔、渴想自作主张，结果先是搞砸了学校的戏院演出，然后又不得不合错误老师扯下弥天大谎，骗同伴喝下成分复杂的自制药水后，他接着发动了一场沥青大战，最后又离奇地获得了一次破天荒的夸奖······可实际上，彭罗德也有迷茫和困惑，“全城最坏男孩”的头衔同样令他黯然神伤。
作为同龄人的我，也有良多捣蛋的旧事：我会在别人正要坐下时，轻轻地将椅子移开；趁别人不在时将他的铅笔盒偷偷藏好；别人向我借橡皮时，把橡皮涂黑······捣蛋是我们十二岁时特有的喜好，但是当我们每次做完这些恶作剧后却老是沾沾自喜，一点也不为自己的行为感到羞耻，也从没想过别人有多着急，有多气愤，后果是什么。
读了《男孩彭罗德的烦恼》后，我看到了和我一样自责的彭罗德，实在十二岁是一个多彩的世界，我们有困惑，有迷茫，但更多的是无限无尽的欢乐。十二岁的烦恼是纯挚的，是天真的，是无邪的，由于每一次的烦恼后更多的是留给我无穷的遐想，夸姣的回忆。
颐和园读后感怎么写汇总
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。您从作品中有哪些领悟呢？小编已为您准备好了《颐和园读后感怎么写汇总》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
颐和园读后感怎么写(篇1)
今天，我们学习了一篇课文，课文的名字叫做《颐和园》，课文主要讲了：北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
这一课主要为我们讲解了颐和园的美丽风景，同时也为我们讲了万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥等着名风景。
颐和园读后感怎么写(篇2)
昨天的语文课上，老师让我们学了语文书18课，让我认识到了颐和园的美。
作者使用了浏览顺序来观赏颐和园，从前门走到大殿，作者只看大殿的外表，所以直接绕过大殿，来到长廊，作者把长廊的颜色说给我们听，长廊的柱子是绿色的，栏杆是红色的，这和其他的古物一样，很传统，加上两种原色很配，长廊特别长，一眼望不到尽头，它长700多米，分成273间，每一间都画着许多漂亮的图画，周围也有许多花草，显得特别长，特别美。
作者观赏了长廊，又来到了万寿山脚环。作者抬头一望，只看见许多佛香阁和宫殿，等到山上却看见了许多东西：茂盛的树木，玻璃屋顶和朱红的宫墙，昆明湖很绿，船在湖面慢慢地滑过，还能看见古老的建筑城里的白塔。
看见了昆明湖，作者把十七孔桥描写下来，又说小狮子。
颐和园读后感怎么写(篇3)
今天我们学习了颐和园这一课，我仿佛也走进了颐和园，我们一起来看看这个大公园吧！
走进了颐和园的大门，就来到有名的长廊，长廊一眼望不到头，有七百多米长，分为273间。每一间的横栏上都画着画，有人物，风景，花草等，共几千幅，没有那两幅画是相同的。微风从昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊就是万寿山。万寿山上面是排云殿。从万寿山下来是昆明湖，湖中心有个小岛，游人走过石桥可以到小岛上玩。桥有十七个桥洞，所以叫十七孔桥。每个桥洞栏杆上都有石柱，柱子上雕刻着小狮子，形态不一，没有那两只是相同的。
学习了这篇文章，我都有一种想冲过去看看的感觉，真的好美呀！你想去吗？我们一起为这个目标而努力吧！
颐和园读后感怎么写(篇4)
北京颐和园是个美丽的大公园。它是花了重金才建成的，号称“万园之园”。
没想到本学期我们学习的一篇课文就是《颐和园》。文中主要讲述了三个景点：长廊、万寿山、昆明湖。那么长廊的景色是怎样的呢？让我们来看看吧：绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，长廊里几千幅画没有哪两幅是相同的。
另一个景点就是万寿山。登上万寿山，就可以看见用琉璃瓦筑成的佛香阁和排云殿。站在半山腰向下看，颐和园的景色大半映入眼帘。茂密的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
最值欣赏的要数昆明湖了。昆明湖围着长长的堤岸；堤岸上有好几座不同的石桥，两岸种着很多柳树。堤上有座石桥，名叫十七孔桥，桥栏杆上有上百根石柱，石柱上都刻着小狮子；这么多的小狮子，姿态不一，没有哪两只是一样的。
读了《颐和园》一课，使我体会到了：颐和园的雄伟壮观。我们要好好保护国家的历史文物。虽然我很想去那游览，但我还小，现在的主要任务是：努力学习、勤奋向上，掌握现代科学文化知识。等我考上大学，毕业后找到一份好工作，我就一定去那欣赏一番。
颐和园读后感怎么写(篇5)
看了作者《学唱》这一节，我是“于心有戚戚焉”啊！作者可能只是自谦，可学唱真是我的憾事，恨事，更是伤心事！
可耻的说，从小到大，没有学会过一首歌！对不起了我的小学、初中、高中、大学的音乐老师们！（这足以证明，只有不会教的老师，没有教不会的学生是个强盗逻辑）！
舞台上的引吭高歌，朋友小聚时的浅吟低唱，电视里的婉转抒情都引得我心羡神往！
我多么想学会唱一首歌啊，管它是什么歌呢！
一个带完高三毕业班的长假，我开始了自学。
选定了一首歌，先一遍遍听，从早到晚。洗漱时听，吃饭时听，收拾屋子时听，无限次单曲循环！然后再逐字逐句听，仔细揣摩每个字的音调，一句一句跟唱，如此往复半月有余。可是，功夫还是辜负了苦心人！等我自己单独唱一遍的时候，嗓子就像被一个不听话的老牛牵着，就是不往正道上走！难道是选歌有问题？可换首儿歌再练还是不行！
学不会就不学了，何苦难为自己！
学不会就不学了？关键的时候应该为难下自己！待我收拾这旧山河，朝天阙！
下一年的暑假，我又重新开始练习最初的那首歌。心想，有原来的基础，再加上这一年无形的内化，应该有希望！这期间，我也是苦练加巧练，再加上三人行，必有我师的原则，谦虚好问，虚心求教。终于，一次和朋友说，我苦练了一首歌，你听听怎样？！等我鼓足勇气唱完了，等她评价。起初的一分钟她没说话，过了一分钟说，哎，你家这花儿养的真不错！
学不会就不学了，何苦难为自己呢？！
一次，吃完饭，和妹妹半开玩笑推诿着，谁都不想洗碗。大家坐在那儿的时候，妹妹随意唱了几句，啊，那声音，细腻婉转，直入心底！我只想说什么，又说不出什么，定了定，说：能唱这么好的歌的人，怎么舍得让洗碗？！
颐和园读后感怎么写(篇6)
没想到本学期我们学习的一篇课文就是《颐和园》。文中主要讲述了三个景点:长廊、万寿山、昆明湖。那么长廊的景色是怎样的呢?让我们来看看吧:绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，长廊里几千幅画没有哪两幅是相同的。
另一个景点就是万寿山。登上万寿山，就可以看见用琉璃瓦筑成的佛香阁和排云殿。站在半山腰向下看，颐和园的景色大半映入眼帘。茂密的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
最值欣赏的要数昆明湖了。昆明湖围着长长的堤岸;堤岸上有好几座不同的石桥，两岸种着很多柳树。堤上有座石桥，名叫十七孔桥，桥栏杆上有上百根石柱，石柱上都刻着小狮子;这么多的小狮子，姿态不一，没有哪两只是一样的。
读了《颐和园》一课，使我体会到了:颐和园的雄伟壮观。我们要好好保护国家的历史文物。虽然我很想去那游览，但我还小，现在的主要任务是:努力学习、勤奋向上，掌握现代科学文化知识。等我考上大学，毕业后找到一份好工作，我就一定去那欣赏一番。
颐和园读后感怎么写(篇7)
游览过北京的人，都爱提起颐和园，就像谈起自己最熟悉的朋友，心中充满了深深的怀念。那曲折别致的假山，绿水围绕;那玲珑剔透的楼阁，耀人耳目;那青翠繁茂的树木，令人陶醉。把它比作一颗出土的明珠是一点也不过分的，如果你去游览一番，再细细咀嚼，就更会觉得这一比喻是恰到好处了。
全园的中心是一座大山，那高耸的假山全由黄石堆砌而成，山下流水淙淙，传来一片悦耳的声音。山上树木葱笼茂盛，清香扑鼻;沿路怪石嶙峋，花草参差。更妙的是，在山腰看围墙，只见一条砖瓦砌成的石龙盘绕而上，栩栩如生，好像真要腾云驾雾飞越而去。再往上石梯就比较陡峭了，蜿蜒曲折，有时能看见山顶上的游客，听到他们的谈笑声，但真要到顶，还要努力呢。终于到达山顶，鸟瞰全园，楼台亭阁掩映于绿水青山之间，气势雄伟，煞是好看。
法国有位传教士曾这样描述颐和园：“----以人工叠石成小山，有高二丈至五丈者，联贯而成无数小山谷，谷之低处清水注之----谷中池畔有庭院，有敞廊，有花园，有瀑布----山丘之上遍栽林木，而以花树为多，真人世间之天堂。”
颐和园展示了中国园林传统的风貌，高峻的楼台，清幽的庭院，其间曲折密布的小径相连接。即使严寒的冬天，连绵不断的峰峦仍披着绿装，色浓似染，空气清新。漫步其间，令人心旷神怡，流连忘返。
颐和园读后感怎么写(篇8)
今天，我们学习了一篇课文，课文的名子叫做《颐和园》，课文主要讲了：北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的.城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
这一课主要为我们讲解了颐和园的美丽风景，同时也为我们讲了万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥等著名风景。