书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？下面是小编为大家收集的“「读书有感」日事日清读后感.doc”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
《日事日清》是一本不错的激励型畅销书。看完之后，让人受益非浅。我觉得自己在某些方面很像文中的拖拉经理，干事情没有重点，一天忙下来，发现没干什么正事。坦诚地说，拖拉、生活没有重点、半途而废常常发生在我们身上，不是吗？我常常把今天的事放到明天甚至是后天做，并安慰自己没事的，来得及。我常常不知今天最该做什么，把时间都用在一些可做可不做的事情上，等睡觉时才发现忘了做最重要的事。我有时候会在事情开始时精神饱满，可进行了一部分后就想打退堂鼓（不过现在更懂得持之以恒了，尽可能把一件事情做好）。我们常常忏悔自己前述种种不是，然后又不断重复相同的错误日事日毕，日清日高管理不管什么企业都适合，适不适合不是因为深奥，也不是因为操作有多复杂，关键就是能否坚持下去。日事日毕，日清日高管理需要坚持做，几十次、几百次、几千次。比如，半个小时就可以把玻璃擦得非常干净。这事并不复杂，但是天天这样做就变得很难。
本人总结出以下三点：1、 日事日毕，日清日高管理也叫日清管理。其含义是全方位地对每人、每天所做的每件事进行控制和清理，做到日事日毕，日清日高，今天的工作今天必须完成，今天的效果应该比昨天有提高，明天的目标要比今天的目标高。
2. 让日清成为习惯。刚开始日清的人，会觉得日清很累，很麻烦。但要渐渐地工作效果出来了，尝到了日清的甜头，由最初的被动日清变成了主动日清。一段时间之后，对很多人来讲，日清就像饿了吃饭困了睡觉一样，成为一种习惯。每天不日清，睡觉都不塌实。这就是习惯的力量。就像一首诗里描述的：
播种一个计划，收获一个习惯；
播种一个习惯，收获一个思想；
播种一个思想，收获一个行为；
播种一个行为，收获一个成功。 优秀是一种习惯！
3. 日清坚持两个原则，即日事日毕和日清日高。下班的概念不是到点下班，而是完成当天的工作才能下班。
以上就是本人对此书的浅析与认识！zuowEN101.cOM
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读后羿射日有感集锦五篇
一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，在阅读了后羿射日后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。一篇属于自己的后羿射日读后感该怎么写呢？下面是高分作文网小编为大家整理的“读后羿射日有感”，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后羿射日有感【篇一】
在古代的时候，有十个太阳，每天轮流一个太阳给老百姓带来光明。
有一天，十个太阳商量说：“我们这样每天轮流一个太阳去有一点无聊。”它们商量好了一起出来。
早上，忽然天上升起了十个太阳，就像十个大火球，炙烤着大地。土地干旱得裂开了大口子，庄稼也全部被晒枯萎了，河水被太阳晒干了，毒蛇猛兽也来四处危害人们，老百姓苦不堪言。
射箭技术高超的后羿看见了这样的情景，就下定决心帮助老百姓。
他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河来到了东海边登上了最高的山峰，拿起神箭，拉起神弓，对准天上的一个太阳“噌——”一箭就把天上的一个太阳给射了下来。然后，又一鼓作气把天上的另外八个太阳射下来了。
仅剩的一个太阳害怕了，躲进了东海里后，后羿还想把最后一个太阳射下来，可他转念一想：天上要是没有了太阳，世界不就一片黑暗了吗？于是，他留下了最后一个太阳。
于是，土地重新变得湿润了，河水又流淌起来，毒蛇猛兽也不出来了，老百姓得到了安宁，世界也恢复了以前的模样。到处山清水秀，绿草如茵。
读后羿射日有感【篇二】
读了这个故事我明白后羿是一个英雄，他会帮忙人民，乐于为人们服务。因为以往，天上有十个太阳，人们生活在水深火热之中，后羿就用箭射下了九个太阳，他对最终一个太阳说：“以后你要为人们造福。”我觉得后羿是一个十分喜欢帮忙别人的人，他也是一个十分勇敢的人。
嫦娥为了阻止有人要偷药，就把药丸吞下去了，她也很勇敢的人。之后，后羿回去很悲痛，因为她不见了。原先她飞到月亮上了。嫦娥奔月，中秋节赏月，是个吃月饼的节日。
经过这个故事我们要进取帮忙别人，我从中学到了很多知识。平常能够帮忙同学、帮忙爸爸妈妈。故事中还有好多好多值得我们去学习的知识。我们要关心身边的人，做乐于为人民服务的人。还有我要对他们说：“你们的精神时时刻刻在我们的身边，对我们的思维提高产生很大的影响，我们以后都要向你们学习。”
每次我一看这个故事就会把它记在心理，因为这个故事能够让我明白只要你帮忙了别人，以后你有不懂的地方，别人也会帮忙你，要是你有危险，别人就会伸出手，来帮忙你。故事的情节很动人，能够让我们深深记住这个故事。记住典故同时，了解故事中的喻意。
读后羿射日有感【篇三】
今天下午，我在作文班读了一篇神话故事，名字叫《后羿射日》，里面的英雄后羿，给我留下了非常深的印象。
《后羿射日》这篇神话故事，主要讲述了后羿射下了九个太阳的故事。后羿是天上的一位勇士，他看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是，他带上一把红色的弓，和十支白色的箭来到了人间。后羿的箭射得又快又准，射下了其中的九个太阳。后羿这种帮助老百姓的行为不是所有人能做到的，所以我们要学习后羿这种精神。
《后羿射日》这篇文章真是一篇好文章，令我百读不厌，从中也学习到了许多知识。
读后羿射日有感【篇四】
我今天读了《后羿射日》这篇神话故事，读完了以后我有很多很多的感想。
这篇神话故事主要是讲：传说，天上共有10个太阳，它们闹得人们不安宁，天庭大王知道后，让后羿去解决。后羿先劝它们一个一天的出来，可是它们不听，于是后羿射死了九个。从此人们获得了自由。
我读完后，知道了每个角色的特点，10个太阳，它们很霸道，不但害得人们不安宁，听了后羿的劝，可依然视而不见。天庭大王，他是一个很负责的人，一听道百姓的消息，就立刻让后羿为民除害。后羿，他是一个听命令、给人改正机会、射法高超、为民除害的人，他一听到天庭大王的命令，便立刻执行，还给太阳们留了余地，但一定会为民除害。百姓，很聪明，知道以自己的能力是打不过10个太阳的，便立刻寻求帮助
在这五个角色里面，我认为最值得大家学习的是后羿，在生活里，我们也应该和后羿一样，做个好人。最近一次，我坐在何应龙的后面，他总是弄我、骂我、甚至还打我。一开始我很生气，可我给他留了余地，但他不领情，于是我立刻给老师说出了这个问题。
这就是我对《后羿射日》懂得到的道理，祝大家读完书后也能读懂里面的道理。
读后羿射日有感【篇五】
相信大家都看过《后羿射日》这个神话故事吧。
里面的故事讲在东方海外的汤谷里长着一株高几千丈的扶桑树。树下长着十个太阳。他们的母亲经常都和他们一起去洗澡。他们轮流值班，全部都会坐着双轮车，在天空中穿越，人们本来都很幸福，但十个太阳觉得很无聊，就十个一起去值班。
他们把大地嗮裂开，禾苗都烤焦了，河水都热了，人都躲进去了洞穴的里面。这时部落后羿，他射箭百发百中。就追着十个太阳，射中了一个太阳，后羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷，登上了一座大山，后羿拉开了弓弩，一个太阳被后羿一箭射了下去，又射下第二条箭，然后同时掉落两个太阳。又狠狠地射下了第三条箭，四个太阳掉落了。
后羿准备射下最后一个，有个跑来说：“留下他，这个太阳能万物复苏，无辜繁茂。”剩下的那个太阳在他的母亲护送下按时间升上了高空，按时落下。后羿也封为了天将。
这个故事告诉我们：后羿救助了苦难中的百姓，如果我们也像后羿一样，常常伸出援助之手，帮助别人，那世界一定到处都开满鲜花，充满和谐。帮助别人的同时，自己也是快乐的。
「读书有感」《木偶奇遇记》读后感.doc
古人云：读书破万卷，下笔如有神。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，我们读了作品以后，心中常有许多感想，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。那么该要如何写好作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“「读书有感」《木偶奇遇记》读后感.doc”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
我看了一本名字叫《木偶奇遇记》的书。他讲的是一个叫皮诺曹的木偶孩子的故事。他历经波折、经受重重考验，最后终于成为了一个非常勇敢的小孩子的故事。
这本书让我懂了每到有危险的时候，还是要靠爸爸或妈妈来帮助你的，所以我们不能失去所有关心我们的人。每件事情都是要靠自己来完成的，做每一件事都要从头到尾、踏踏实实的去做完它！！做人要经得起诱惑，而且还不能屡教不改。
「读书有感」《城南旧事》读后感500字.doc
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？下面是小编为大家精心推荐的“「读书有感」《城南旧事》读后感500字.doc”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
暑假里，我认真捧读了林海音的小说《城南旧事》。读后感慨颇多。
我觉得英子是一个善良、坚强、大胆、富有同情心且机智聪明的孩子。她的善良，能从她帮秀贞、妞儿母女重逢等事情看出来；她的坚强，能从她在父亲去世时那沉着冷静的情绪中体现出来。当英子还分不清蹲在草丛里的年轻人究竟是好人还是坏人的时候，她依然热心地帮助年轻人，并和年轻人成为好朋友，这些足以看出英子是一个富有同情心的人，并且可以体会到她的胆识。
妞儿是一个害羞、胆小的女孩，也具有善良的品质。英子第一次见到妞儿时，她正在被油盐店的伙计戏弄。当时妞儿的眼泪都出来了，正是英子“救”了她，她们才成为了好朋友。在妞儿与英子结识期间，妞儿多次被她爸爸打骂，可她怒不可言，表明她害羞而胆小。但妞儿在英子感冒时把自己衣服给英子披上，这说明了妞儿其实是一个有爱心、善良、重情义的人。
任劳任怨、待人和善是宋妈独有的性格。她在林家工作多年，和英子一家熟得像一家人。她既要做家务，又要照顾孩子，还要陪英子一家聊天，真是“公务繁忙”，但她从未抱怨，只是老老实实地做好自己的工作。宋妈妈这种像黄牛一样的品质，使她受到了林家全家人的`喜爱，也使她成了林家不可少的一份子。
今天，我想说《城南旧事》让我不可救药地迷恋上了儿童文学。我喜欢里面英子善良、坚强、机智聪明、胆大、富有同情心的性格，喜欢这本书里的单纯、质朴与干净。今天看完《城南旧事》，有种相见恨晚的感觉，为何早先我不知道这是部如此精良的作品呢？
「读书有感」人生为一大事来读后感(篇五)
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是小编为大家整理的“「读书有感」人生为一大事来读后感(篇五)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
借到了《人生为一大事来》这本书。捧着喜爱的书，我迫不及待地拜读起来。通过阅读，我知道了刘彭芝校长这个知名的教育家，她在学校治理、教师培养、德育教育、超常教育、教学改革方面的独到见解。读了此书，联系我从事的特殊教育工作实际，我获得了很多启示。
一、一切为了学生的发展
人大附中的课程改革始终遵循一个方向：一切为了学生的发展，刘校长认为教育的目标价值主要通过课程来实现和实施，所以人大附中一直在进行多出人才、快出人才、出好人才的教学管理改革实验，对超常学生的超常教育、对困难学生的特殊教育、对正常学生的普通教育无不体现了这一理念，这使得让吃不饱的学生吃饱，让吃不了的吃好，让每一个学生都脚踏实地，跳一跳，摘果子，这样学生们完全按照自愿的原则，按照跳一跳够得着的标准，实现了自己的目标，并由此增强了自信心。
联系我校一切为残疾孩子的生存奠基的办学理念，我们与刘彭芝校长以上的观点是一致的。只是，在我个人的教学实践中，还需要继续坚持分层教学和个别辅导，真正让学习困难的这几个聋生都通过努力，跳一跳，摘到成功的果子。让他们各自在原有的基础上都能获得不同程度的提高和进步，增强这些聋生的自信心和上进心，以培养他们积极的人生态度。
二、把课堂的时间还给学生
书中，刘校长指出有的老师在认真备课，投入的讲课之后却收不到预期的良好效果的现象，她说：其实学生的潜能是很大的，教师要做一个开发者，教师在讲述的时候，很多孩子心里早就明白了，教师应该做的是引导学生自主学习和研究性学习，由此提高学生的创新精神和实践能力。
联系我的教学实践，我猛然发现我有反复啰嗦的毛病。有时我看见个别聋生困惑的眼神，就生怕他们没有弄懂，就一再反复讲解知识点。这样的投入，有时累得我满头大汗，然而效果却不好。读到以上那句话后，我想我应该相信我的学生，他们虽聋，然而每个孩子都隐藏着巨大的潜能，只是我还没有发现而已。我应该多多鼓励孩子们自主学习，赏识孩子们的每一点滴进步，采用优生帮扶学困生的方法，形成合作小组，开展研究性学习。在疑难处，我再做一些总结和点拨，这样不就把课堂的时间还给孩子们了嘛，而且我还不会那么累。今后我一定多做这样一些尝试。
三、 爱，长久的诺言
刘彭芝校长说：教育工作者的爱，是一个长久的诺言。在读这本书的过程中，可以感受得到流淌在这本书字里行间的，就是刘彭芝对学生、对同事和对学校真诚而热切的爱。正因为刘彭芝校长对教育这份事业心中有爱，才能有强烈的事业心、崇高的使命感，才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟，才能朝夕思虑其事，无私奉献，才能拒绝平庸，追求卓越。大爱无言，润物细无声。正因为心中有爱，刘彭芝善于发现每一位教师和学生身上的闪光点，并为他们搭建人生的舞台，因为一个学校绝对不能藏龙卧虎，是龙就得让他腾，是虎就得让他跃；正因为心中有爱，刘彭芝才能严于律己，在管理上大刀阔斧、雷厉风行，成为人大附中的领跑人；正因为心中有爱，刘彭芝甘于牵献，把教育作为一份事业来耕耘，投入她的全部理想、精神和情感。爱的教育，成就了人大附中，也成就了刘彭芝她自己。字里行间，感受着刘校长爱的付出，我也暗下决心，一定要践行爱的诺言，在我的特教领域，努力做一个爱的天使，称为特殊儿童心灵成长的引路人！
四、关注学生的心灵成长
在《人生为一大事来》这本书中，可以看出刘彭芝校长很关注学生的心理健康。为了引导学生健康地成长，刘彭芝校长专门引进了心理学方面的高级专业人才，在学校成立了心理咨询室，有一个专职的心理学老师，还有一个强大的心理咨询团队，以及与此相关的一系列举措。书中提到的心理教育案例，都是通过一系列的举措，及时发现了学生心理存在的问题，并及时有效地解决了学生的心理障碍。同事，为了提高老师的心理教育的水平，刘校长还派出班主任参加中学教师的心理教育培训班，并让班主任在校刊上探讨交流学生的心理健康问题，发动全校教师进行心理学培训等等。这些举措，是落实心理育人的实实在在的举措，值得我们学习和借鉴。
人生为一大事来！读了这本书后，我常常想，我为了什么大事而来？记得我在师范校被吸收为预备党员后，乐山市党委有关领导找我谈心，问我为什么要入党。当时我想起了一句话来，有西方人曾用这样一句话对中西方的特教作了一个对比，中国的特殊教育就像黄色的土地，死气沉沉；我们的特殊教育就像蓝色的海洋，生机勃勃。作为一个国人，谁不为此而愤怒？！愤怒之余，掩面沉思，我国的特殊教育特别是西部特殊教育的发展确实是比较缓慢的。特教要发展，必须要有党政领导的关心和支持，还要有一批批为之努力的特教工作者。我，作为一名特教人，我选择了特教。我要努力竭我所能，把我的爱播撒给广大的特殊儿童们，用爱心和责任心浇灌这些残障之花，让他们都能健康、快乐地成长！我要把我所知所能与特教同仁们分享交流，大家一起在专业化道路上共成长！我还要努力探索新知，不断更新自己的知识体系，不断学习世界各国的特教先进经验，在特教发展领域做出自己的一些贡献！
特教的发展，这就是我所谓的大事，这就是我一生努力的目标！