读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？为此小编特意整理了“[跟我写读后感] 十送红军读书心得1篇”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

电视剧《十送红军》在中央一台播放，那是在黄金时间播出的，早没有注意到这部电视剧，看了感觉还是挺好的，有着新鲜感，每天晚上几乎都看怕是看上瘾了。不过在看的过程当中，都是放的掉队的个别的红军在与国民党军队作战的镜头。红军大部队在不断的前进，躲过敌人的追赶，可是那些掉队的小股红军是吃了苦头了，死的死，伤的伤，跑的跑，这都是很自然的规律，不跑你就得死，这也是很正常的事情，毕竟这是在看电视剧的。

不记得是多少集看到的，假红军的镜头和真红军穿的衣服是一样的。这也许是真假红军的特色，在我个人看来。真假红军同样都是在搞革命，他们的信仰都是一样的，唯有他们的旗子是不一样的，看起来挺有意思，我认为只是一种艺术的手段吧了。

而国民党的军队是见到红军就是枪杀，这在电视剧里是一点都是不假的。两党相争是避免不掉的事情，可以说，不是你死就是我亡的争夺。结果呢，还是红军胜利了。

看那些枪杀的镜头，是那么特别的残忍，有的枪杀的镜头都不忍心去看。而老百姓逃的逃，死的死，这都是战争带来的危害。有的时候想一想，战争可以带来和平同样的是战争也可以带来灾难，这两者是不一样的。记得戏里有一位女红军，历经艰难，才找到了大部队，才算活了下来，在当时的环境下是那么的艰苦，还能活着找到部队，是件多么不容易的事情。一不小心就会落入国民党的枪下了，那些战争年代，都是很残酷的。

那些假红军没有什么的作战经验，还是真红军帮他们练兵，可是到最后假红军也变成真红军了。也是有很大的伤亡，几乎全军覆没了，因为国民党的军队实在是太多了，而假红军一个师只有三十几号人，国民党的军队是那么的多，可见红军的精神还是充沛的。那些一个个充满血腥的镜头，看了实在叫人揪心，没有办法还是要去看这么好看的电视剧的。我个人本身就非常的喜欢看战争片，而那些影片中总要出现英雄的镜头，有的为了帮助别的红军逃出，国民党的军队的追赶，而牺牲了自己。

看电视就要看个过瘾，这也是精神上的享受。看电视还可以打发无聊的时间，看电视是因为时间过得比较快的。那些枪杀的镜头看了很是同情，也很是过瘾。看了几集电视剧《十送红军》我就喜欢上了这部电视剧了，国民党的军队是那么的惨无人道的杀戮，是不可直观的，也许这是见证历史的记录我想。因为历史就是历史，想必这是人们在追忆历史，这段史实是真实的，不是虚构的。zUoWEn101.COm

电视剧《十送红军》是通过点和面来进行讲述故事的，红军的故事是很多的。不感兴趣的电视剧，我想我不会去看的，这样会浪费很多的时间的，看了不过瘾的电视剧，证明这部电视剧是一部不好的电视剧。要看就看了精彩，没有精彩的电视剧怎么会有人去看呢？

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[跟我写读后感] 《无条件养育》读书心得1篇

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。我们读了作品以后，心中常有许多感想，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[跟我写读后感] 《无条件养育》读书心得1篇”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

读书真的是一个很有意思的过程，先是碰巧遇到了三本理念相同的书，让我开始反思自己的成长经历对我内心世界的影响。再是看到了这本颠覆传统父母教育理念的书。然后是放假回家的路上，被公司美女安利了韩剧《天空之城》，居然是讲教育的，于是断断续续，两者穿插着看，终于在假期结束前都看完了。

先来说说这本书，书如其名《无条件养育》，全书几百页也全在论证这个观点点。“无条件养育”字面意思很好理解，父母们，包括我老公，也会说“我不就是在无条件养育我的孩子么？”，“我这个不叫无条件的爱叫什么？”

对，说他颠覆传统教育理念，就是因为答案是否定的。我们无意识中对给孩子的爱添加了太多附加条件，“你乖乖听话我就爱你”，“你考试考得好我就更爱你”。。。也许你没有说过一模一样的话，可是想想，你给孩子传达的不就是这个意思么？

首先，我们所说的爱，是指孩子接受到的爱，而不是我们认为我们给予了的爱。我们打着为你好，我爱你的旗号，到处对他们说不，逼着他们学习，阻止他们做他们喜欢的事，这些对他们来说都不是爱。

然后无条件养育，不光要做到拒绝惩罚，还要做到避免表扬。因为你在表扬他做得好时，会让她觉得，我只有做得好了妈妈才会高兴，才会爱我。我们需要告诉孩子的是，不管你怎么样，我们都一如既往的爱你，你做那些事情的理由是你应该做，而不是为了取悦我们而做。

这本书还解答了我之前的一个疑问，为什么在放任下长大的孩子反而更不容易叛逆和学坏？记得窦靖童说过，她其实很乖，没怎么叛逆过。她只是纹身、弃学，让人看到会以为她肯定是个坏孩子，可她确实没做什么过分的事，相反还是一个善良、勤奋、努力、会照顾人的孩子。

然而传统观念，譬如我老公的说法，你们这样是把孩子惯坏了。就像吃年夜饭时，宝宝用手抓菜，洒得到处都是，我爸也说了句，你小时候要是这样我早一巴掌呼过去了。

请把孩子当朋友来看待，多点理解，少点控制。多思考“孩子需要什么？我怎样可以满足他的需求？”少思考“我怎样能让孩子听我的话？”

这本书是一大碗浓鸡汤，不停的在给我洗脑，喝的时候，总觉得等下我要做个好妈妈，我要拿出百般的耐心温柔的对待宝宝，全心全意陪他玩，无条件爱他。可真正陪他了，不到两个小时我就受不了了，实在忍无可忍被打回原形，或者向我妈求救。

要完全做到无条件养育将是条很漫长的路，不光自己要改变想法，还得要其他抚养对象也接受这个观念，并且不受周围环境影响。只能说，我尽量吧。

最后，推荐对这本书感兴趣的父母看看《天空之城》，也许我们普通人对应试教育没有他们那么疯狂，可还是值得反思的，我们是否理解孩子的想法，是否让他们觉得自己在孤军奋战，活得很辛苦？为什么现在跳楼的孩子那么多？人生的意义，并不只是考个好大学而已。

[跟我写读后感] 《有效教学十讲》读后感

人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，怎么写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“[跟我写读后感] 《有效教学十讲》读后感”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

读了《有效教学十讲》一书第一讲之后，我结合自己的教学情和课堂教学观察，发现对信息技术现状和制约信息技术有效性的因素有了较清醒的认识。信息技术普遍两种存在两种现象:一是课堂教学结构松散，时间浪费的多;二是形式多样，缺实质性内容，一节课让学生掌握的东西太少。

而这些现象与信息技术教师的教学随意性直接相关，经过深入的分析，我们认为这些随意性主要体现在教学目标的设定、教学流程的设计、教学语言的表达、教材的使用、教师的演示操作以及教学的组织等方面，为此我们提出，有效教学：从“六要”起步，即教学目标要明确、教学流程要精细、教材使用要适度、教学语言要精神、演示操作要规范、教学礼仪要强化。教学的随意性折射出了教师的教学理念和教学能力，更反映了教师的教学态度，态度决定教学的成败。

信息技术教师只有坚持从我做起、从“六要”做起，才能克服教学的随意性，才能提升课堂教学的有效性。同时，信息技术教师要强化教学反思。教学反思也有一个实效性的问题。我们认为，教学反思：有着落才会有实效。教学反思要从实效着眼：教学反思只有着眼课堂教学的实效，从评价实效的几个方面审视教学才具有针对性;要从整体着力，落实到课前、课中、课后等各个时段;要从习惯着手，即从学习的习惯、修订的习惯、提炼的习惯、交流的习惯着手全面提升自己的反思能力。

课堂教学的实效是一个评价范畴的概念。但在新课程背景下，课堂教学的实效又是一个有准确内涵的概念，广义上讲就是“在有限的时间内让每一个学生得到最大的发展。”具体来讲，就是“在规定的时间内学生的知识与技能、过程与方法、情感态度及价值观三维学习目标有效达成”。然而在课堂教学中，其教学实效有外在的表现和内在的表现两个方面，外在的表现就是指课堂教学的氛围：学生的注意力、参与学习活动的兴趣和积极性等，内在表现则指学生的思维能力、解决问题和创新能力等。

针对信息技术学科的特点和学科任务，我们认为小学信息技术课堂教学的实效定位在以下四个方面：①学生的学习情感得到最大限度的激发。学生学习有兴趣、有激-情，全面参与学习活动，自主探究时凸显个性，协作学习时又能融合互动。是否贴近学生学习和生活实际设计学习活动，是否能激发学生的学习热情?②学生的信息素养得到最大限度的提高。学生获娶加工处理、管理、交流和表达信息的能力得到提高。教学是否从应用的实际出发，不唯技术而技术，体现“在应用体验中构建知识、提高信息素养”的理念?③学生的思维能力得到最大限度的培养。学生的语言表达能力以及学生归纳、推理、分析、综合、评价等深度思维能力得到培养，其创新意识和实践创造能力初步培养。教学是否关注学生动脑，是否重视分析问题、解决问题?是否强调学生学会规范表达操作?④学生的学习能力得到最大限度的提升。学生的自主学习、探究学习、合作学习能力是学生的终身学习能力。教学是否设计学生个性化自主学习环节，合理安排探究、合作学习环节?这里所说的“最大限度”其实也是一个概指，更为合适的说法可以是“尽可能的”。其反应课堂教学的效率、效益和效果的最大值取向。

[跟我写读后感] 送东阳马生序读书心得500字其四

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。那么作品读后感怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的《[跟我写读后感] 送东阳马生序读书心得500字其四》，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

宋濂读书难，难在无书可读，家贫，无从致书以观.只好每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。于是，不论寒冬酷暑，宋濂总是坚持抄书，及时送还，因为只有这样，人家才肯借书给他。

宋濂读书难，难在无师可求，又患无硕师名人与游.因此，只能尝趋百里外从乡之先达执经叩问。而求师之途艰辛无比，当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。即使如此，他依然能够自得其乐，终成大儒。

然，今日之学子，读书条件不知道好了多少倍，但求学的决心和毅力，却不及宋濂之万一。抄书的做法虽然不再提倡，但优美的句段还是应该积累吧？步行百里虽然已经不太现实，按时到校的要求应该一点也不过分吧？可是，看看现在的学生，又有几个自觉设置了读书笔记？又有多少因一点小事就不见了身影？

尤其令我感动的是宋濂的求学态度余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。现在的学生有几个对老师如此谦恭？顶撞老师、辱骂老师，甚至殴打老师的现象，又在多少学校不断上演？当然，这里面不乏老师的教育方法失误，教育言辞激烈，但这就能够成为学生顶撞、辱骂、殴打老师的理由吗？学生的人格要尊重，教师的人格就可以漠视吗？

唉，不说了，谁叫咱是老师呢！说不定有很多读者看了我的这些感慨，还把所有的罪过都归结到老师身上呢！哈哈，随便吧，反正老师的地位已经够低了，再多听上几声叫骂也无所谓了！

[跟我写读后感] 《莫负寒夏》读书心得1篇

“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！您抓住了作品的哪些精髓呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[跟我写读后感] 《莫负寒夏》读书心得1篇”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

看这书的时候，一颗心总是揪着。在起初他们接近和暧昧的时候，为程薇薇的存在揪着，为“我们都不是彼此的良配”揪着；在彼此袒露心意后，为薛柠的插足揪着，为寒夏即将远走纽约揪着；六年后，寒夏回来了，为她心心念念的大计划揪着，为两人间若隐若现的隔阂揪着；在相约苗寨后，突降大雨，手机没有信号，分明是有大事将要发生的节奏，我又一度以为会有某一个的重伤甚至死亡，为他们的安危揪着心……还好，结局再圆满不过了。当然，书中并没有写到我关于何静的设想：在方宜迅速地成长为商界精英，与陆樟喜结连理…哈哈，也许是我小说读多了。

林莫臣，沉稳睿智，天之骄子。用情未深时，认为相比寒夏，自己值得更好的，所以有“我们都不是彼此的良配”那一出。在风臣出现危机的时候，与薛柠的意乱情迷也不过是他讳莫如深的一点自私心。莫臣莫臣，这样的男人，似乎天生就不会臣服于任何人。然而，寒夏的离去却能带走他的全部欢颜，他会追着归来后的她跑步，会在无数个清晨、无数个傍晚微笑着在车边等她，会不顾风险带着巨额资金入市，只是为了让她看清自己无法诉诸太多的一颗真心……重洋相隔，六年冬暑后，这样的姿态里所包含的情意，是再不该被怀疑了。

木寒夏，不甘于命运的嘲弄，性格里自卑与自尊交织和扶持。所以即便她爱林莫臣，也会逃避，也会说“你都曾经看不上我了，我为什么还要看得上你”。她自身资质颇优，却父母双亡、高考落榜，爱的人是闪亮耀眼、只能仰望的，若不是他强求，她的爱必长埋心底。撞到林莫臣与薛柠的亲密，以常人的眼光来看林莫臣不过是一时糊涂，寒夏对他贪恋依旧，远不至于从此分道扬镳。但木寒夏却毅然远走纽约，那时因为爱人的背叛只是一方面，另一方面，摆在面前的重写命运的机会也是她梦寐以求的，她本就是不甘平凡的，这是性格使然。好在命运对她还不算太过残酷，六年后寒夏已经是自己期盼中的模样，而爱人，还在那里。

这世间有太多令人心疼，令人感动的爱情。而他们最令人感动之处，是太多波折后，他们终于在一起，从此生活和商战中的风风雨雨都牵手一起走过。

[跟我写读后感] 分享让我更快乐读书心得1篇

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？以下是小编精心整理的“[跟我写读后感] 分享让我更快乐读书心得1篇”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

怀着一颗激动的心情，我读完了《分享让我更快乐》这本书。

这本书的作者是蔡烨怡，它主要讲了13岁的夏瑶新添了一个弟弟，在她丝毫没有发言权的情况下，他她对这个一出生就分走爸爸妈妈爱的弟弟没有好感，与此同时，班里她和小鱼小蟹发生的一系列的故事，又让他云里雾里。在小蟹渐渐向他她敞开心扉，分享秘密的同时，他她也渐渐向弟弟张开怀抱，一起分享父母的爱。

是啊，分享如馥郁的鲜花，让人生之路充满芳香；分享如悠扬的歌声，让人生之路充满欢乐；分享如一抹靓丽的色彩，让人生之路异彩纷呈；分享如古典优雅的乐曲，让人生之路洋溢着欣喜之情。

书中我最敬佩的人是谢雯雯，一个瘦瘦弱弱的女孩，却承载了这么多的心事，内心是多么强大啊！我敬佩你！你不屈不挠的性格让我所赞叹！

在书中，有一句话让我感触很深，：四双眼睛，如此明亮，如此纯真。她们那美好年华都承载在他们的眼睛里，

袒露着女孩心中最美好的祝愿。分享不仅能让自己快乐，也能让别人欢乐。

我也有一个姐姐，在我还没出生那会儿，姐姐一直不让妈妈生下我，怕我夺走爸爸妈妈的爱。可是，渐渐地，姐姐开始接近我了，生活上愿意和我分享零食了，学习上给我讲解问题，让我们一起分享父母的爱。

分享之乐，如清风吹过发梢的惬意，如细雨拂面的舒适，如花开瞬间的灿烂。分享的快乐，并不仅限于他人，与此同时，自己也可以得到一些快意，让人生因分享而快乐多彩。