一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，作品读后感究竟该如何写呢？以下是小编为大家整理的“[读后感范文] 《暗黑者四部曲（全4册）》读书心得其七”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
这部《暗黑者四部曲》整体结构安排的很好。前三部重点突出E的诞生，演化，点明人人都可能成为E，重点是我们如何在这纷乱的社会环境下做出抉择。我想说的是不论是第一代E，还是第二代E，他们的本性
依旧是善良的。只不过法律上的盲点和社会上的不公，让人彻底失望了。所以，他们这么做从人性上来说，不能说全部错误。但从做法上又过于偏激，严厉的剥夺他人生命，是难以被众生接受的。
第四部的反转很是精彩，继续深刻描绘E的再次演化。如果细心观察，我们不难发现这四部的E都是有共性的：一是，个人性格上的偏执和缺失，二是，心理上的异变，三是，对社会环境的失望。所以，总的来说，我并不讨厌E，甚至觉得E的诞生就是对社会现存的一种深刻挑战，要求我们要保质保量的发展。同时，个人觉得李俊松的死不能完全归结于整个外界环境，一个人在社会上的处事方式也造就了这场悲剧。假使，他能够坚持行医准则，坚定告诉许先生真实情况，虽然会对病人造成一定伤害，可是病人如果到死都不知自己身体状况，这种伤害远超“善意的谎言”，更加剧医患关系。
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[读后感必备] 《如果这是宋史（全10册）》读书心得
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编已经为大家整理好了“[读后感必备] 《如果这是宋史（全10册）》读书心得”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
仁宗之后的宋朝和北宋小结
仁宗死后无子，选出来的是英宗。宋英宗是个备胎，本来千轮万轮也轮不到他，可是偏偏前面的继承人都死掉了，轮到了他登基，所以非常兴奋，以至于过了头。所以英宗在朝只有三年，比起仁宗在位43年可谓短矣，这三年他浑浑噩噩，疯疯癫癫，根本不理朝政。不久就病死了，除了并立他的父亲为先皇外（此事史书上称为濮议），没啥好讲的。
之后接政的是神宗，神宗一朝党派之争正式成型，（新旧党争正式形成雏形是在宋仁宗时期由范仲淹发起，本来只是文学风格之派别，后来演变成朝臣之派别，这就变了味。欧阳修大笔一挥，上呈奏章，就将富弼和范仲淹列为君子的典范，要仁宗皇帝只听他们两个人，当个傀儡就好……）可是宋神宗是个锐意进取的人，起用王安石，于是著名的熙宁变法就开始了。保甲、均输等法的颁布大大增强了宋国的实力，军队实力大为增强，国库也第一次有盈余，（宋朝的皇帝都很节俭，当然除了后面的宋徽宗外，所以油水大多在臣子和百姓手里，王安石变法不过是把部分油水引向了国家。）著名的伐夏五征就是这时候开始（宋神宗想要将总是惹事的西夏给灭国，顺便也好借此向反对派比如被变法损害了相关利益的太后派、亲王派、欧阳修司马光们证明王安石的变法是对的，可惜后来由于高太后的亲戚高遵裕指挥不利损失战机而遗憾东归，不过这也是西夏由盛转衰的一个重要转折点。）。
宋神宗英年早逝，接班的本是宋哲宗。但是这时候却是由高太后掌权，她要是能像之前的刘娥宣太后那样励精图治就好了。遗憾的是，高太后只是个只会搞破坏不经营的唯权主义女性，为了和当时的新党臣子做对，特意把旧党臣子提拔上来。一上台来的司马光在五天之内立刻把王安石苦苦经营了一年多才渐渐推广到全国范围的所有变法全部废止，认为只有遵循古道，国家才能稳定、繁荣，结果国家发展停滞不前。
高太后死后，宋哲宗又是个锐意进取的皇帝。他在过去的7、8年里受尽了高太后垂帘听政、肆意妄为而自己却不能亲政实施良策的痛苦（当然少年时极大的悲愤情绪也造成了宋哲宗身体的虚弱，以至于他也英年早逝。），立即起用新党资历最老的人——章惇担任首相。章惇是一个敢于下狠手的人，他原先就是将军，曾平定西南叛乱，使得西南边陲少数民族首领皆来降，彻底安定了那一片地区。鉴于之前王安石对旧党人的仁厚、而旧党员上台后对新党人的残忍报复对待，旧党人就此被扁得更惨。
无奈宋哲宗又英年早逝，咳血而死。接任的是宋徽宗，在此之前有一个过渡时期，那便是她的妈妈向太后垂帘听政。向太后简直就是高太后的翻版，她乘哲宗临终前神志不清，改立了徽宗，并就此把持朝政，徽宗为了讨好向太后重用旧党人，但是没多久她又病死了。
宋徽宗是个锐意进取的人，而且才能冠满天下，太后一死他就起用了新党派系的蔡京为相，不过这时的新党已经完全变味，不再是王安石所领导的那时候的新党那样为国求富强了，而是也同当时旧党当政一样，以打压旧党为能事。蔡京和童贯这两大奸臣还极尽所能搜刮民脂民膏来供宋徽宗享乐，欺瞒皇帝说国库有盈余，这彻底助长了宋徽宗的消费欲望，开封府内皇宫大扩再扩，奇珍异宝、猛兽飞禽无所不有。童贯身为大军统帅（可笑的是他居然是一个宦官，宋朝的太监有好几个都当上了将军，有能打的也有不能打的。），还把宋朝最强的西军军团拿来当自己的仆从，给自己造房子或者偷运粮食，从不让士兵们训练，造成了军队战斗力大大下降。北宋的国势从此无法挽回……
辽国皇帝耶律延禧，也就是那位著名的辽天祚帝，被渐渐强大起来的女真族首领完颜阿骨打率军击破了辽国四京，向北逃窜。宋国当时还想联金灭辽，结果辽国军队由于面临亡国的威胁而渐渐强大，遇到了久未战斗的宋朝军队无疑势如破竹，这样金国看到了宋国的软弱。在金兵攻破燕云十六州之后，完颜发现此处土地之肥沃、财富之丰盈真乃北方辽国无法能比，遂决意南下攻宋。
之后大家都知道了，靖康耻。宋钦宗跟他爸一样无能，被虏往北方……
北宋的所有皇帝至此，顺序依次是：宋太祖、宋太宗、宋真宗、宋仁宗、宋英宗、宋神宗、宋哲宗、宋徽宗、宋钦宗。
下面是小结：
宋太祖：开国战神，任人用事公道精准还开创了宋朝不杀臣子的规矩，没得说。
宋太宗：想要比肩他的哥哥，结果根本做不到。让宋国在他一朝四面受敌，就此含恨而终。
宋真宗：澶渊之盟就是他签订的，和平稳定也是他开创的，宋辽两国就此友好（完全没摩擦肯定不可能，但至少是表面上）局面维持了100多年，直至这两国灭亡。他自小身居深宫，还能做到这一点，就已经很不错了。
宋仁宗：狸猫换太子里的那个受益者，当然狸猫是不可能的啦，他是一个不轻易流露意见的人，所以官场浮沉，可是皇帝却一直坐得稳。对外交战有胜有负，有荣有辱。
宋英宗：备胎。当上皇帝之后乐得发疯了，就……死了。
宋神宗：重用王安石实行变法。他在位期间国家出现了中兴，只是五路伐夏没能灭掉西夏让他含恨而终。
宋哲宗：神宗的翻版。
宋徽宗：李煜的翻版，不过他在即位之初还是有所作为的，比如广纳善言、下罪己诏等等。可是后来就在蔡京等大臣的迷惑之下奢侈到了无法无天的地步。埋下了宋朝的灭亡的根基。
宋钦宗：还没读到。
还有就是北宋一朝，我能记得住的首相：
李沆，寇准，丁谓，韩琦，富弼，欧阳修，王安石，司马光，章惇，曾布，蔡京。
武将大概有：
任福，刘平，吕大防，王熙，王厚，范仲淹等。（武将当时没有留心去记。作者说，宋朝最厉害的军队就是西军军团。可是这个兵团后来被童贯任总将领之后，就一直没有训练，军饷又没有按时按量发放。战斗力就大大下降。至于冗官冗兵的问题，作者也有些许的提到，反正我是不太懂……）
北宋历史读下来还真是挺多的呢……
[读后感范文] 《林语堂三部曲》读书心得精选一则
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面是小编为您精选的“[读后感范文] 《林语堂三部曲》读书心得精选一则”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
林语堂的三部曲《朱门》《京华烟云》《风声鹤唳》读完。
《京华烟云》的读后感
《京》是林语堂于1900——1938年创作的，是三部曲中主篇！我小时候对赵雅芝版的《京》连续剧有些碎片记忆。近日又通读，不再停留故事的层面，更多关注背后时势、政治、民生及思想变革……。在时政更迭，洪秀全的义和团溃散时局势动荡；八国联军在华时扰乱民心不安；接着军阀混乱；直至全民抗日大环境下，中国大地和百姓一样未能幸免！
《京》主要讲了三大家族姚、曾、牛家接近50年的跌宕起伏，荣辱兴衰的历程。
姚家世代为儒商
为人宽厚的姚家主人公姚思安，是道家思想的传承者，追求大道至简，崇尚自然，随性、豁达。大家族世代兴旺发达不是说说而已，是有严格的家规家训，世代谨记。对儿女教育尤为重视，也不受封建思想的束缚，女孩子更要读书(不许裹脚)。虽家境殷实，可若具有淑女贞德，贤妻良母，除了琴棋书画女红外，自理能力也兼备。两个女儿性情温和高雅，而木兰深受父亲的影响，也随性潇洒，富有诗情画意。
姚思安老先生公益施舍钱财，扶贫帮困，性情开明，当西方新派文化撞击封建老化的中式文化时，他欣然接受一切新事物，能完美融合中西文化精髓，确信《庄子论》中‘万物可无限大亦无限小’等理论就是现生物、宇宙科学关系。他中年独自一人出游大山名川；孩子成家立业后，他撇开一切，出家十年游历四方，休道法，做起隐士来。耄耋之年应诺儿女回来养老。也始终提倡后辈们，要有旷达的胸襟，为抗日战争尽所能！
木兰在林语堂笔下是完美理想的女人“女儿身非做木兰也”。有学识修养，漂亮优雅，追求自由，又是随遇而安的浪漫主义者。有男人的不拘小节，也有小女人的小矫情和细腻！在和平居家生活中，能融通老小，有无穷的小点子调剂生活。不会忍气吞声偶尔也好打抱不平。在大是大非面前绝对有立场！在国难当头时，大女儿为国牺牲，她痛彻心扉后依然很理智，同意唯一的儿子冲锋陷阵，此时的儿子属于国家的。她在乡下逃难时，放下殷实的生活，穿布衣，洗手作羹汤。在日本进入杭州，她不得不撇下家业，随难民逃往内地时，还想方设法收留四个孤儿。在《风》中也提到她的全家不断为抗战后方做供给，及侄子也牺牲了。她有道家的豁达，也儒家的担当和智慧，更有佛家能屈能伸的大超脱！
莫愁属于儒家思想，她的智慧和才情不逊色于木兰。她积极向上，不甘示弱；脚踏实地用行动证明自己的优秀；可她骨子里有相夫教子的传统观念，尤其在有古圣贤风范的丈夫面前，绝不露锋芒，恰到好处的把握贤惠女子的婉约。女子是阴，男子是阳；家为阴，外为阳；女人把家照顾好了自然阴实阳足！莫愁是务实家，木兰是妙想家(荪亚对她昵称)。
曾家是世代为官
曾文璞是老思想，保守派的。但为官清廉，为人端正。受他言传身教的儿女们就没有姚家人思想活跃，开明通透。但都中规中矩，为人谦和，经亚和荪亚也通达人情，皆是暖男啊。曾家和姚家是至交又是亲家的关系，使两大家族密不可分！
牛家是有钱有势的贪官
牛财神的官位完全是强势的老婆怂恿着，攀爬而上的。视钱财如命的人家，没德行和做人没底线是必然的。牛家教养的孩子自然是三观扭曲，成了社会败类。牛素云和经亚的婚姻，由她无理取闹不得不分道扬镳。她哥牛怀玉更是块遗臭万年的玉，他兄妹俩最后，帮日本残害中国人，当上被人唾弃的汉奸，走上不归路，最后也惨死在日本人的枪下。
三个大家族说明——积善之家必有余庆；积恶之家必有余殃！
读三部书的归纳
三部曲《朱门》《京华烟云》《风声鹤唳》从清末到民国，抗日…近半个世纪以来，木兰由小女孩变成年过半百的夫人了，从中真实反应风雨飘摇的国家和百姓的生活写照。
代表最底层的陈三母子因战乱走失，母亲临终才得相见《风》揭示；新思想介入后，有些乱了分寸，歌舞妓女千姿百媚，左右逢源，公子哥、二世祖有的醉生梦死；官商、警匪勾结，一人得道鸡犬升天；汉奸走狗的见缝插针，邪恶嘴脸；少爷丫鬟的不被认可的啼笑因缘；有学识有抱负有原则如孔立夫，青年时反而无用武之地；满清的爱新觉罗家族开始变卖家产；文物大量流逝……势局不容乐观。
林语堂的三部曲中，不难看出他的观点。
一、女人的重要性
在林的字里行间，对女人存在地位是不可小视的。《朱门》男主李飞说“爸爸的角色是可有可无的，妈妈可是无处不在。”也曾说过“女人是神奇伟大的，是一切美好事物的来源”
而《京》中木兰的优雅聪颖，善良随和又风趣是林语堂心目中理想的完美女人形象。尤其是美女，他在文中写到“媚眼俊俏，雍容华贵，属于富贵好命的女人”。
《朱门》中柔安的处事不惊和对未来坚定的信心。尤其对爱情，面对封建舆论的压力，仍然执着追随。无处不在彰显女性的伟大！
《风》中丹妮的善良热情，聪慧。历经不幸的遭遇仍坚强乐观地相信:“生活还是美好的，只要一心向善，希望就在前方。”她说到也做到，全身投入抗日救伤，穿梭难民营。
二、推崇道家豁达和儒家智慧
《朱门》中的柔安的爸爸饱读经书，大气脱俗。出身官僚之家，却出泥而不染。以和平共处、人人平等的原则，几次放自家水渠，来解救外族人。后来出家修行，追寻自然道法，修身齐家！
《京》中姚思安，深谙道家的处世智慧。对万事万物一切顺应自然，还未被科学领域挖掘时，而道家已悟到生命的奥秘。智者顺人心，遵天道，思考一生，逍遥一生，超脱一身轻！被后人看做是仙风道骨的神人。
《风》中的老彭是润物细无声做道家信徒，领悟儒家的智慧，默默用实际行动在施舍钱物，修行积善。在山河破裂，民不聊生的当下，老彭想法设法救济逃荒百姓。泰山崩于前而面不改色的淡定，总能想出点子为难民走出困境。大赞他的以天下为己任，又无为也无所不为！
三、林语堂对军阀们的鄙视
尤其《朱门》中提到西北军杨虎城，和东北的张学良都是贪图享乐，犬马声色的地痞流氓，不但不作为还逼迫良家妇女等。而张宗昌称为狗肉将军！
感谢大教育家留下真实的作品，让后人知道当时社会背景和传承的文化，及民众生活状况。
读书心得范本: 巴金激流三部曲读后感800字其五
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编为大家收集的“读书心得范本: 巴金激流三部曲读后感800字其五”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
古人云“书中自有黄金屋”，书对我们一个人成长至关重要。书，可以点亮心中的明灯，在人生中茫茫的迷雾里照亮我们前行的路；书，可以治愈我们心里的缺陷，让我们的心灵得以净化。古人对书的赞美也很多，西汉刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”唐代杜甫也说：“读书破万卷，下笔如有神。”我虽没有读书破万卷，但却也读了百本吧，其中一部在我心中烙印着，使我无法忘却。它把我从学习无尽的黑暗中救了出来，给我以光明。
那时，正值我学习处于迄今为止最灰暗的时期，我如被吸入黑洞中的行星，如跌入深渊的羔羊，眼前一片黑暗，生活一片灰暗。直到那部书的出现，才让我乐观地面对生活，乐观地与挫折搏斗。那本书的名字就如它的内容一般火热，他就是巴金的《激流》。
那日，我无聊地在书房呆着，天气闷热，令人烦躁。我无聊地拿出书来翻翻，无意中翻到我的瑰宝——《激流》。从中我认识了热血激进的青年觉慧、觉民、琴，又认识了一个总是愁苦的人——我也为他愁苦，她是觉新。她渴望新生活，却总是被命运折磨。我常看着书，擒着泪，紧握着拳头，在闷热的夏日，精神回到了19xx。
窗外艳阳高照，明媚的阳光洒在路上，人们头上、屋顶上。而此刻我的脑海中的世界却是悲凉的，凄苦的冬天，在医院里，蕙在xx的旧制度、旧家庭的折磨下，终于离开了人世。
这本书仿佛是为我写的一样，这个故事既不使我开心，也不让人觉得美满。我只是随着觉新在人生的痛苦中游走。每当我读到觉新，心中都会吹响起凄苦的箫声，如一把刀，刺痛心灵。我常喝着水，读着他的故事，可不知为何，开水就变得咸涩了。每当我读到觉慧、觉民时，我的心就会变得滚烫，变得同他们一样火热。作文我看着他们的故事，常握着拳往墙上打，当我心中的愤慨变得同他们一样，我也在为不合理的旧制度下的人们伸冤，以至于我常记不得自己是在21世纪。《激流》如同一把旺火，点亮了我原本灰暗的心，我变得热血，变得敢拼搏，变得坚强。整个暑假，无论走到哪儿？你都能看着我带着《激流》。在最后一部《秋》读完时，我还闷闷不乐了许多天，像是生命中没了什么一样。我与《激流》的故事上演了一个暑假，整个暑假，我都如个疯子一般沉浸在高家的故事中。
我爱觉慧，他让我懂得坚强、拼搏。觉新决心的悲惨，让我重拾信心，乐观面对生活，我在《激流》中得到灵魂的净化。
巴金先生不愧是“五四之子”，他的小说让我热血沸腾，让我感受到青年拼搏的力量。我仍记得觉慧常说的一句话：我不是畸人，不是愚人，我是一个青年，我要把我的幸福争过来。我虽然读完这本书，但我与这本书的故事绝不会停下！
[读后感必备] 《金粉世家（全二册）》读后感1篇
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！我们该如何去写作品的读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[读后感必备] 《金粉世家（全二册）》读后感1篇”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
真是大部头，连看带听，放下多次弃读的念头，终于啃完，冲着张恨水先生来的，无论如何得坚持！
长篇白话文章回小说，很自然的会跟着情节走！事无巨细，作者都作了详尽叙述，开篇与结束把事情，人物关系阐述得很清晰，吸引人的眼球，中间章节如玩牌打麻将，真的是折煞了不会打牌的人，看得辛苦，燕西，凤举与朋友观戏，周旋人际关系，揣摩别人心思，看着真是累，暗自思忖一一怎么玩也不比上班轻松啊……是不是细致的叙述给人的错觉呢？
作者对人物刻画尤为了得！金燕西，一个纨绔公子，不思进取，吃喝玩乐，没担当的人，随着情节的发展，真的期待他能受到狠狠的惩罚！白玉芬，自私自利，爱嚼舌根的人！金太太，虽不是主角，但在失去一家之主之后的担当，对家事淡然处之，对问题的见地不由感慨，大家闺秀风范不减当年！还有梅丽，天真烂漫……最重墨色的就是冷清秋了，人物逐渐立体起来，一个新时代的女性，爱学习，有思想，对自己的感情处理当断则断，实在让人无法不爱！但婚前的燕西，清秋，与婚后的两个人物性格对比，反转太快了，不大好接受！
至于燕西清秋的爱情故事，从古至今也依然演绎着，只是角色不同罢了！爱情是一时的，亲情才更久远，天下没有两片相同的叶子，没有包容与理解，再伟大的爱情也会因一些小事而支离破碎，分崩离析！
最后再聊聊金家的没落，千里堤坝毁于蝼蚁，没有人去维护他，更多的是索取，瓜分，自然而然也就走向没落，同写家族没落史，《红楼梦》更有味！
最喜清秋的诀别信，也许古文与白话文的区别吧，婉约有韵味，遐想无限！
也许读得粗糙，理解有偏颇！
最新读书心得: 育人三部曲读后感(示范版)
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。人类的进步，都是与读书相伴而行的。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编为大家精心推荐的“最新读书心得: 育人三部曲读后感(示范版)”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
《育人三部曲》由苏霍姆林斯基的三部名著构成：一是《把整个心灵献给孩子》它涉及的是小学儿童阶段的乐学生活；二是《公民的诞生》它涉及的是中学少年阶段的和-谐发展；三是《给儿子的信》它涉及的是大学青年阶段的成才修养。
而在这个三部曲中对我印象最深的就是《把整个心灵献给孩子》。我从中充分感受到苏霍姆林斯基对孩子对教育真诚而持之以恒的爱。他对孩子对教育几十年如一日始终保持的一颗纯真透明的赤子之心。他对孩子没有半点私心，他对教育没有半点功利之心。从没有想过要通过孩子来发财，从没有想过要通过教育来谋取教育之外的东西。教育就是他的宗教，孩子就是他的上帝。他对孩子的爱，不是一种教育艺术，更不是一种教育策略或技巧，而是从心底散发出来的人性芬芳。读了本部分，两点感受颇深：
1.他把和谐教育概念纳入了全面发展理论之中。他的和谐教育意味着：一是处理好认识世界（即理论学习）与改造世界（即实践活动）这两者的关系，使之处于相互促进的和谐之中；二是处理好各个表现领域的和谐关系，使每个学生在其天赋所在的一切领域中，充分表现自己并且出类超群；三是使学生因某事取得成功而带来的自尊、自信、自豪感，转移到其他事情上去并取得同样的成功。总之，要找到每个学生身上的金矿脉、闪光点,使他产生一股情感动力，并发生情感转移，让每个学生抬起头来走路,确认自己是大写的我,以此找到并打开全面发展的突破口，从而推动学生的全面发展。
2.他把精神生活范畴补充进了全面发展理论之中。他的精神生活意味着：使学生在德、智、体、美、劳诸多方面积极向上的需求和兴趣，能够在其积极活动中得以形成、满足和发展，使他特有的天赋才能有机会充分显露和发挥。他认为，学生充实的精神生活和丰富的内心世界是其全面发展的一个极重要的标志。他指出，在学校里，不能只有听课、作业、考试而没有精神生活，也不能只有纯体力劳动而缺乏智力因素和精神生活。
一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子,这个在今天的中国几乎成了每一个学校最响亮的口号，可在苏霍姆林斯基那里，不是口号，而是贯穿一生的每一天的具体实践。追求真理，忠于心灵，坚守良知，这是苏霍姆林斯基作为知识分子最宝贵的品质。