一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？小编已为您准备好了《教你写读后感: 不跪着教书读后感1篇》，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
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科组推荐了一本书，要求我们继续读书学习，我被《不跪着教书》这本书吸引了。什么叫跪着？谁跪着了？向谁跪着？教师怎么不跪着教书呢？可能吗？身为教师，我仅从标题就能感觉到这触及到现行教育的痛处和教师的尴尬，凭直觉，这是本好书。
带着期待、怀疑、审视拿起此书，便放不下了，胸中涌起无限的温暖和遐想，书中平实朴素的文字浸满了对教育、对学生、对教师的爱，亲切而感人。书里没有什么高深的观点，也没有那些晦涩难懂、拒人千里的理论，而是对教育现象的反思或教学随想，是和同行或学生的对话。但是，整本书读下来，我感觉到了作者在用沉甸甸的思考印证着他几十年教育教学工作的信条：“不跪着教书”。参加教育工作几年了，正处于年轻力壮的阶段，按说正是奋发有为的时候。可是，感觉到自己的压力越来越大。特别是推行新课标、强化新理念以后，感觉教育无所适从了，你尊重学生，可学生不尊重你；你严格要求学生，他们说你不给他自主的空间；你想惩罚违纪的学生，他却说你体罚他。学生难调、课本难教、高考难以应付、家长社会要求太高，总感觉自己生活在社会的夹缝之中，困惑无法解决，激情难以燃烧，身心疲惫，表现出对职业倦怠。但读了吴非老师的《不跪着教书》后，给了我很好的启迪，特别是教师如何获得幸福感，对我的触动很大。
记得上学期高二级举行男女子毽球比赛，比赛前要组织学生参赛，但我们班学生一直对集体活动不感兴趣，在动员会议上，全成了我的独角戏。最后，我不得不强硬点名参赛。下午男子比赛时，我来到赛场，居然不见我们班一位男生，好不容易找到一个，于是，我叫他去找别的同学，谁知，那个同学走后，就一去不复返。等着等着，我开始怒火攻心，一气之下，我说：“我们班弃权啦！”于是我就兴冲冲地走了。一段很长时间里，我很郁闷，很难过。读了吴非老师的《不跪着教书》一书，更让我认真审视自己的教学行为和平时的师生关系。作为教师，我们不仅教书，更重要在于育人，因此，教师的任务不是约束学生，而是为学生提供自由的空间，引导学生学会自由地思考和自觉地自我约束。此后，当学生犯了错误，出现问题时，我先使自己冷静下来，思考出现问题的原因，找出行之有效、既不损害师生关系、学生又乐于接受的办法，而不是与学生为敌。事实上，如果当时我能够拥有一颗平常心，不急不躁，在尊重学生个性的基础上去教育学生，冷静客观地对待学生，理智地分析问题出现的原因并作出恰当合适的决策，就不至于弄到如此地步。
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教你写读后感: 《冒险小虎队》读后感1篇
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。人类的进步，都是与读书相伴而行的。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？以下是小编细心准备的《教你写读后感: 《冒险小虎队》读后感1篇》，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
因为我喜欢看侦探书，所以在寒假里看了一本《冒险小虎队》的书。小虎队的成员分别叫：路克、碧吉和帕特里克，他们要解开一个个神奇的谜团。可是谜团到底如何解开呢？这就是我想告诉你们的一个秘密，功能解密卡，每本书里都有这样的一张卡片，它有三种功能：一是超级解密卡，只要你把它放在书上的灰色区域内，你就会发现原本光秃秃的地方竟然显现出神奇的文字；二是密信解读卡，可以用来解读密信，只要把卡上的箭头对准密信上的箭头就能读懂了；三是搜索格子卡，可以用来搜索你要找的东西，把搜索格子卡置在插图上，使左下方和右上方的小孔对准插图上作记号用的两个小黑点，你会很快发现要寻找的目标出现在哪个区域里。
其中我最爱看《寻找秘密入口》，讲的是三只小虎发现了一幅蝴蝶图，上面画了三样东西，分别是方向指标、桥和大螺钉。他们看到方向指标是往西南方向去的，于是他们就往西南方向走去。走到尽头的时候有一座桥，他们就走过去，想到蝴蝶图上有一个大螺钉，看到地上有一个大螺钉捡起来。发现里面有东西，想把它拿出来，可是拧不开。这时路克拿出一把小刀在螺钉头上刮，掉出了一根小小的金属棒。
这本书让我知道，我们做事要勇敢不能碰到哪一件困难的事就放弃，做事要认真果断，婆婆妈妈的话必然会要吃亏的呢！
2022读书心得推荐 《单翼天使不孤单》读后感1篇
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“2022读书心得推荐 《单翼天使不孤单》读后感1篇”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
暑假里，我去书店看书。发现了《单翼天使不孤单》这本书。听着名字还挺好听的，我就好奇地买了这本书看。
我被这本书中的人物、故事深深地吸引住了。甚至连吃饭都忘记了吃。这本书讲的是：咖啡男孩张小伟与夹心饼干宁佳心都是学习小能手。可他们敬爱的语文老师因年纪大，而调走了。调来了一个年轻的女老师。张小伟是单亲家庭。他在学习上拼命地学，生怕自己成绩不好，不争气而失去自己唯一的亲人。年轻的女老师看出了这一切。以改选班干部的名义。让张小伟和大家和谐相处，而不是一个人孤孤单单。从而让他体会到单亲并不可怕。让他知道身边有许多好朋友，好伙伴。
这本书我特喜欢。因为这本书写得贴近我们生活，真实感人，让我们在读的时候，仿佛置身于故事中。听了张小伟竞选班长的演讲，十分感人。平时那么冷漠的张小伟，是因为成长在一个单亲家庭。当他讲到他平时很冷漠不停地用功学习，是因为他怕失去唯一的亲人妈妈时，我感动了。他这么小的时候心灵就受到重伤，真可怜啊！女老师把他从孤独中拉出来，就像我们学校中的许多老师对待单亲孩子一样。这些老师是可敬的人。让他竞选班长，和大家和谐相处，让他知道他并不孤独，让他在集体中感受到快乐，让他感受到小伙伴的存在。
女老师的方法非常好。让他竞选班长，和大家和谐相处。这样可以减轻张小伟的压力。让他知道自己不仅有妈妈，还有许多朋友和小伙伴。还可以让他和一般的孩子一样，自由自在、快快活活地学习生活。这本书的故事很感人，女老师给人留下深刻的映像。由此我很喜欢书中的女老师，他能抚平孩子们心灵中的伤痛，他能让孩子健康愉快地成长。
教你写读后感: （作文）时间读书心得1篇
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编精心整理的“教你写读后感: （作文）时间读书心得1篇”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
周子珩
想想看，你用什么东西量时间？
时间，不得不说，这个词很模糊，但人也正是在这时间里长大、老去的。
很多人可以有效利用时间，但也无法阻止它继续奔离，如同巨流河，滚滚浪滔，一望无边
时间是个灵活的东西，总能以不同的方式从我们眼皮下溜走：老师的板书、洗手时的水、吃饭吃的菜、与他人的高谈阔论中时间也就这么一去不复返了。
时间，也是个可以轻易留下的东西：一本日记、一块橡皮、一条短信、一本课本时间也就这么被记录下来了。
说到时光飞逝，就仿佛：我昨天还刚入小学，今天已经成为了初中生，再一眨眼就是高考了，时间也好像一天比一天快实则不然，时间只是对你更重要了。
写这些文字时，我的脑海里仍能清晰地浮现母亲与我同处的时光：幼儿园时，母亲带我认街道上各种招牌的字；小学时，母亲给我讲解题目；初一上学期时，母亲为成绩担忧的样子这一幅幅场景，构成了我人生的前十三年
人生，眨眼几十年，不能虚度，每段旅程都该精彩。
教你写读后感: 病隙碎笔读书心得1篇
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。作品读后感究竟该如何写呢？以下是小编陆续整理的“教你写读后感: 病隙碎笔读书心得1篇”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
翻开《病隙碎笔》静默的阅读，里面的语句十分朴质但字字珠玑，充满了智慧。有的语句很幽默，但越是幽默，我的心越是沉重。当我读完这本书时，我感悟很多，并深深震慑于铁生精神。曾有记着问史铁生职业是什么？史铁生说“职业是生病，业余写作。”的确，在他短暂却辉煌的人生里，他有48年在病中，他用残缺的身体，写出最饱满而健全的思想，他体验到了生活的苦难，却用最光辉的文字述说存在的快乐与明朗。它照亮了我们的内心，让我们得到信仰与梦想。在《人的残缺证明了神的完美》中，他说“我觉得人是应该有一个信仰的，信仰就像刚才说的，我觉得我是残疾的，但有一个完美的境界存在，那么这就成为我的信仰了，信仰和梦想差不多，没那么多实际的好处，它只是给你一种心灵的安慰。”心灵的慰藉在这里，已经超越各种其他东西了，这个世界，从来就拥有着不完美，完美的体现就是残缺，身体的残缺却令他的心灵闪现着最神圣的完美。
浪是水，浪消失了，水还在。浪是水的形式，水的消息，是水的欲望和表达。浪活着，是水；浪死了，还是水。水是浪的根据，浪的归宿，水是浪的无穷与永恒。
一个人并不是生来就要被打败的，人虽可以被毁灭，但却不能被打败，史铁生用自己的一生诠释了生命的意义。
教你写读书心得: 《上下五千年》读后感1篇
一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，我们读了作品以后，心中常有许多感想，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？下面是小编为您精选的“教你写读书心得: 《上下五千年》读后感1篇”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
在这五千年中，中华这片土地上经历了多少风风雨雨，多少君王朝代的更替，每当一个朝代的更替，总会有一场战争，多少英雄儿女，血撒沙场，那把黄金做的龙椅，不知道有多少人为失去生命，为此而“浴血奋战”。
我读了《上下五千年》这本书，里面有许多小故事都深深地吸引了我有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。
你可以想像早在一万八千年前的山顶洞人能用兽牙，鱼骨，石珠……等制成漂亮的装饰品吗？你能想像的到原始艺术其实也是丰富多彩，歌舞乐器在氏族部落简直就是一应俱全吗？恐怕你们连做梦都不可能知道我们的老祖先，其实也有爱美的观念和习俗。不要把他们想成全是一帮形似猿的，还没进化完善的“大老粗”。你瞧！摆在我们面前的是只红底白花的彩陶盆。盆中画着人头像，两旁绘有鱼纹图案。人像胖胖的圆脸，双眼眯成一条细缝，“眯眯眼”，咧着嘴巴笑眯眯的样子，足以叫你爱不释手，非常惹人喜欢。如此多姿多彩的原始艺术，叫人大开眼界，叫我们对原始人群佩服得五体投地。它折射出我们祖先的无穷智慧，凝聚着中国史前社会的精神文明。
少年兴则国兴，少年强则国强。如果我们每一个人都拥有积极向上的美好心态，不向困难低头，不向失败屈服，努力好技文化知识，永远做一个阳光少年，那么中华民族的美好前途好如初生的太阳，蓬勃向上，日益生辉。
[跟我写读后感] 《教书匠》读书心得其三
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。一篇优秀作品读后感怎么写呢？小编已经为大家整理好了“[跟我写读后感] 《教书匠》读书心得其三”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
最近看了《教书匠》一书，刚开始抱着无聊的心情看的，但看了几部分内容后，不由得被书里生动的故事、辛辣诙谐的文字，令人过目不忘的精致人生所感动，便孜孜不倦的一气读完，掩卷而思，感概万分，针对自己的教书经历，难免有一番感想。
教学实践使我认识到：老师的确不好当，好老师更不好当。作为一名合格的老师你不能只有书本上的知识，上课照本宣科，一定要有自己的思考，自己的经历和自己的见解。教学中每个学生有自己的特质和自己的思想，他们能阅读能思考，他们需要的是老师的观点，老师的体会，当他们和老师的观点和体会产生共鸣时，回报的是他们对你的喜欢，教师本身也能从中获得快乐幸福，并且更加的热爱这份工作。
在大学毕业之前，我从未想过自己会真正成为一名教师，虽然小时候就认为是一种崇尚的职业，但离我的个性有一定的距离。我印象中的教师应该是言辞犀利，不怒而威的。踏上教育岗位后，我遭遇了很多的挫折，也总结了很多的经验教训，其中很重要的一点感触是：要想得到学生的尊重，首先要尊重学生。在《教书匠》这本书中我们可以看到迈考特先生就是这样的一位老师，他从不在学生面前摆架子，与学生和睦相处，真诚相待，他尊重每一个学生，能随时的注意观察每一个学生的变化和表现，并且认为每一个学生都有优秀的一面，鼓励他们努力，激励他们上进的信心，因此，他的学生没有差生一说。我从心中找到了和作者共鸣的地方，那就是作为一名教师，不仅是传授知识，更多是培养他们学习知识的能力和为人处事的能力及自主解决问题的能力。师生彼此之间的关爱与尊重是最重要的。
教书匠，我是这样理解的，教就是教育，书代表的是知识。教书就是在教授知识的过程中，让学生体验快乐，从而教育他们树立正确的价值观和人生观而教书匠就是这个过程的执行者。我认为一名好的教书匠，不但要看学生的成绩，还要看是否把好的学习方法和正确的为人处世的态度根植于学生的心中，做学生的良师益友。我们现在所教的学生，他们已远离孔孟之道时期，经常令我们老师感到头疼。我们应该如何处理学生的问题，如何激发学生的学习兴趣呢？从教书匠这本书中我了解了很多，迈考特先生充分运用自己的智慧，针对不同学生出现的各种问题，采取多种多样的方法，吸引学生，引导学生，有时就地取材，激发学生的学习兴趣，他的教学智慧是我最受感触的地方也是值得我去学习和借鉴的。在我们的教学工作中，可以像迈考特先生一样用兴趣去引导学生学习，用教学智慧与学生和谐相处，用长远发展的育人眼光去培养和教育学生，以尽一个教育工作者应尽的义务。
总之读《教书匠》一书，使我获益匪浅，觉得做一名教师责任重大，我用我的知识在教育学生，同时我的言行也在影响学生，甚至影响学生的一生，为此我感到荣幸，为此也激励我更加努力成长为一个优秀的教师。
教你写读后感: 贝多芬传读后感篇二
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。怎么写作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“教你写读后感: 贝多芬传读后感篇二”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
如果世界上不幸的人评选，那么贝多芬一定能鹤立鸡群，脱颖而出。作为音乐家，双耳失聪莫过于是最大的灾难。
贝多芬在乐坛刚刚有了一点儿名气，而厄运似乎与他有不解之缘，使他遇上了灭顶之灾。但他坚强的在痛苦中挣扎，寻找希望。希望却像一颗忽隐忽现的星星，时时折磨着他。首先是耳朵对他的不公，令年轻力壮的贝多芬双耳失聪；这无疑是让他摔了狠狠的一跤。他坚强的爬了起来，没有被它打到。其次是爱情，他在两次爱情失败以后又摔了重重的一跤……他坚强地爬了起来。但这也没有折服贝多芬，他见钱的扼住了命运的咽喉。但最爱的东西往往伤的最重贝多芬所钟爱的小卡尔给予了贝多芬致命一击，小卡尔反想去自杀。贝多芬未能再去克服命运，扼住它的咽喉，而是永远的长眠了。
贝多芬身处无声世界，却写下了最有力的音符。他为后人留下的事迹，足以让不幸者停止抱怨，幸运者更有斗志。时时激励着我们去谱写出人生最有力的音符！