相信每一个人都写过不少作文，作文的过程，是一个迅速组合文字，整理素材的过程。只有积累足够多的作文素材才能写好作文，哪些好的作文素材值得你去收集和整理呢？以下是小编精心整理的“推荐作文： 四年级作文素材1篇”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
第二天，我拿出爸爸送给我的本子，把从那一天开始发生的所有的事都记了下来，也是从那一段时间我开始试着写作文，写日记。不过那个时候我会写的字并不多，大部分都是由涂鸦来代替。
老师说，A+是最好的，B是不错，c就是较差了。在我认为，日记不必要写得多么长，把主要的内容写下来就可以了。而有些人认为，无论作文还是日记写的越长越好。例如，我同桌。一向写日记不长的她，今天竟然破天荒的写了两页。老师也给她了A+。说实话，她日记写得并不怎么样，可能老师是看在她写的长的份上，酌情给他了A+。
亲爱的李老师！李老师，您已经去教四（2）班了，但是我还是忘不了您，您的一颦一笑都深深印在我的脑海里，之所以记得那么深刻，是因为你让我从一个胆小的小女孩儿变成一个爱看书的女孩子。我之所以爱看书都是你的功劳，记得是一年级的时候，你让我们去买书，又让我们看书，那时候我们还不认字，耐心地教我们拼音，我学会了拼音，就开始看书，也就是那时候我爱上了看书。因为我上课下课都在看书，你九经常表扬我，那时候的我，好开心呀！现在，您不再教我们了，但我还是很想念您，我经常在梦里梦见您还在教我们，现在，我们都在好好学习，班里的学习风气都很浓厚。新老师郑老师很幽默，经常给我们讲笑话讲故事，布置的作业也很少，虽然这样，但大家还是没忘记您。祝身体安康李晓婷20xx年11月25日五年级:李晓婷
小编推荐
最新写作: 四年级文章素材最新范文
每一个对于写作文的经历，都有着不同的体验，作文的过程，是一个迅速组合文字，整理素材的过程。作文不是无病呻吟的词藻堆积，而是需要鲜活的素材来填充，你目前积累了多少作文素材呢？以下是小编细心准备的《最新写作: 四年级文章素材最新范文》，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
岁月悠悠、波光明灭、泡沫聚散，一眨眼之间，时光老人匆匆地将我从五年级的懵懂小学生拉扯到六年级。六年级的我真真实实地长大了！就在这短短的两个月之间，到底有什么不同的奥秘呢？就让你我一起穿越时空的隧道，回想往事吧！
我脱下了鞋，把脚放入黄金般的沙里。我还是第一次这样感受美丽的沙滩。我看过许多次海，但大多只在护栏前欣赏大海的迷人风姿。曾经有过一次，我可以到沙滩里去，可那并不像我想像中的那么美。在我的印象中，沙滩这个词是包括了阳光、金沙、海浪、仙人掌，还有一位老船长。可我从没遇到过真正是那么美的沙滩。这次我终于找到了我心目中真正的沙滩。于是，我想作文书中描写的那样，用脚丫来感受沙滩的柔美。我让沙自然地从脚丫中间滤出来，轻轻地盖在脚掌上，向母亲在抚摸着自己的孩子。海风把我的脚吹得冷冷的。温暖的沙子正好满足了我的需要。
[热搜作文] 四年级有关自由的作文素材之五
相信每一个人都写过不少作文，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。没有素材的积累是不可能写好作文的，你所见过的素材是什么样的呢？下面是小编为您精选的“[热搜作文] 四年级有关自由的作文素材之五”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
每天，我六点半起床，匆匆地吃完了早饭，就要赶到学校，参加7：40分开始的早读。唉！没办法，谁叫我们是毕业班的，每天复习到11：00点早上又要那么早起，唉，一点自由都没有了。
中午，放学回家。本想看一会儿电视的，轻松一下，可是又被妈妈叫去听半个小时英语。我不想听，可妈妈说怎么能不听呢？”英语是很重要，听，一定要听。唉，这是命令，能不执行吗？我真的没有自由了。
下午，终于有前面两节复课给我们轻松一下了。可是，老师又时不时的要两节。说是给我们补课。晕！又是主课，又不能干其他事情了，自由又没了。
晚上，上晚托班以后，本想躺在床上，看一会儿课外书，可是老妈又给我布置了“题海战术”。老妈说：“初一了要补一补。”啊！我真的没有自由了。
我睡了，梦见在一块大草坪上，我踢着足球，在草坪上打滚，和伙伴玩，真希望这个梦是真的。
月度写作精选 感恩我的老师 四年级作文素材季度范文精选
写合格的作文，是教学大纲的基本要求，写作文的过程，也是一个人思维由发散到整理聚合的过程。没有素材的积累是不可能写好作文的，什么样的作文素材才是好素材呢？一起来看看小编为大家整理的“月度写作精选 感恩我的老师 四年级作文素材季度范文精选”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
老师，是师德灵魂的工程师。对啊，老师对我们的爱，如太阳一般温暖，春风一般温暖，清泉一般甘甜，您的爱比父爱严峻，比母爱细腻，比友情更加纯洁，您的爱最伟大……
还记得上二年级的时候，总会遇到一些棘手的问题，您却不耐烦地为我一遍又一遍地讲解，还记得那个风雨交加的脸腊黄腊黄，连走路都颤微微的，可您还是强忍痛苦，满脸微笑给我们上课，那天我们却还不领情，乱说话，惹您生气，现在想起来真是后悔莫及啊!到了以后才知道啊一天您的了严重的感冒。
老师，您的职业是伟大的，是光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到脚而与自豪!
老师是我们成长道路上的引路人，早炎热的夏季，您的汗水渗透了您的衣衫，而您却毫不在乎，让我们看在眼里，疼在心里……当我们遇到了挫折时，是老师帮我们撑起前进的风帆。有一次，数学考试考得并不理想，是老师利用午休时间，给我补习，从而让我考了一个不错的成绩!
老师啊!你们等好我以后考上重点初中的时候，那时候，我会成为您的骄傲。
月度作文推荐: 圣诞节五年级作文素材其四
在小学、中学等阶段，我们经常同作文打交道，在写作的过程，是我们对已有文字素材进行加工的过程。作文不是无病呻吟的词藻堆积，而是需要鲜活的素材来填充，那么都有哪些类型的作文素材呢？小编帮大家整理了月度作文推荐: 圣诞节五年级作文素材其四”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
我们学校迎来了隆重的圣诞节。圣诞节中有各种各样的活动，像份演卡通人物啊，圣诞抽奖领奖啊，抽出幸运班级幸运同学啊等等，比比皆是，不甚枚举。
早晨一到学校，我就被眼前热闹非凡的场面惊讶得呆住了：一大波学生拥在校门口的几个老师附近，兴高采烈地抽奖、领奖，时不时能从中听到一声欢呼声：“我中奖了!”“哦耶!”声音响彻云霄，像一只欢乐的鸟儿站在枝头兴奋地歌唱着自己的喜悦。我迫不及待地从电瓶车上跳下，顺手带上书包，三步并作两步跨进校门，钻进人群中，不一会儿就淹没在了茫茫人海里。我奋力挤到一个老师跟前，使尽力儿把手伸到老师手旁。可后面的一个个“海浪”欺负我带着书包身体笨重，把我卷得离老师远远的。我无可奈何，只好先拉着书包向教室狂奔。放下书包，拉上好友，便又去抽奖处——校门口了。迎面走来同学，她急切地说：“快点啦你们俩，那纸都快被抽完了。”我一听，着急极了，拉上好友，冲了过去。心想：抽奖的纸头你们可千万别那么不争气，再等我一分钟，我可不想一点儿奖品都得不到啊!终于到了，虽然我只用了短半分钟的时间，但对抽奖心切的我，漫长得犹如过了一个世纪。在拥挤的人流中，我好不容易找到一个可以抽奖的地方，把小手高举起来，期盼着老师能快点儿把纸给我。可老师好像故意捉弄我似的，好多人都已经拿到纸了，可我仍没有。望着老师手中所剩不多的抽奖纸，我心中焦急万分;老师您快点给我吧!我都等了好久了。但老师手中的纸仍没有到我手中。于是我不管那么多了，当老师将手中的纸朝我们这边拿过来时，我眼疾手快将它抢来了。摊开一看，呀，上面写得不是“你中奖了”，而是“Merry Christmas”。不过这已经不重要了。当我手拿一根用抽奖纸兑换来的棒棒糖时，我心中仍充满了喜悦。
但不管圣诞活动再怎么精彩，最让人喜悦还是收到同学的圣诞礼物和圣诞祝福了。我收到了许多礼物，如：水晶玻璃球、好朋友风铃、6颗糖果、一个雪人布娃娃、一个kitty猫印章等等。但最让我喜欢的还是朋友送我的礼物了。只见在一个红色的盒子里，一只小鸟静静地立在一只布满绿毛的盆上。那只小鸟十分可爱。它全身布满毛茸茸的绿毛，绿毛中冒出两只黑色的小眼睛和一个黄色的小尖嘴。我十分喜爱它，把它放在我房间里的窗台上，只要一空闲，我便会轻轻抚摸它背上的绿毛儿，享受那种美好的茸茸的感觉。
我喜欢圣诞节，它带给我无尽的欢乐与喜悦，我期盼着下一个圣诞节的到来。
推荐作文： （作文）小学三年级状物作文素材篇二
每一个学生都有大量写作文的经历和回忆，我们要在短时间内写好作文，并不是一件轻易的事情。只有积累足够多的作文素材才能写好作文，是不是还不太清楚什么样的素材才是好的作文素材？以下是小编陆续整理的“推荐作文： （作文）小学三年级状物作文素材篇二”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
小学三年级状物作文素材1
我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢?我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。
蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢?我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦?蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗?我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原来蜗牛是软体动物。
自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察。
小学三年级状物作文素材2
今天，我和好朋友在大榕树底下玩，无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是，我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角，有六条壮而有力的腿，还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。
小蚂蚁总爱用触角互相对对碰，这是为什么呢?我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去，这时候，小蚂蚁去寻找另外的同伴，并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角，不一会儿，竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢!现在我明白了，触角可以用来传递信息。
一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的头，有的咬蚯蚓的身体，有的夹住蚯蚓的环带，虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去，但它们依然不放弃，一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻，终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口，拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。
通过这件事，我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生，就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。
小学三年级状物作文素材3
语文课,老师带我们到楼下观察花草树木.
我来到草地上,摸摸这里,碰碰那儿,想看看有什么发现。忽然，眼前一亮，原来我看见了许多的小向日葵，金黄色的花瓣，金黄色的花心，在阳光的照耀下，显得更耀眼了，在微风吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。
我小心地摘下一朵，把鼻子贴在花瓣上一闻，啊，一股清香扑鼻而来，真香啊!我又来到另一个地方，发现了“痒痒树”，树皮很滑，难道它真得怕痒吗?我们就用毛毛草在树皮上刮来刮去，它真得把树叶弄得沙沙响，好像在说：“别弄了，我痒，我痒。”
今天的语文课真有意义呀!
小学三年级状物作文素材4
星期六的下午，躲了好久的太阳终于露出了笑脸，于是我和好朋友唐瑞一起到沿江风光带去放风筝。
我们去杂屋里拿好风筝，然后爸爸开车到沿江风光带去。爸爸开车开得好快，碰巧路上有一个塑料袋，爸爸一冲过去，袋子“呼”的一声飞了起来，然后落在我们的后面，风好大呀!
终于到了沿江风光带，我们拿好风筝，开始放了。首先我要唐瑞把风筝拿在手上，我拿着线，站在远远的地方，我说一声“放”，唐瑞松开了手，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了，我飞快的跑起来!风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然，我发现我们的线放完了，因为线没有系好，风筝便“倏”的没了踪影!我们虽然没有哭，可是我们很伤心。妈妈见我们伤心的样子，就又给我们买了一个风筝。这回我们高兴的不得了!急急忙忙的跑到一个宽阔的地方放了起来。看着我们的风筝飞的越来越高，心里真是高兴极了!不料有一只大风筝过来了，我的朋友唐瑞就是急躁，竟然直接冲过去，这岂不是“小巫见大巫”?吗?果然我们的风筝线和他们的风筝线缠在一起了，我们挣扎了好久好久，结果还是“大巫”赢了，他们挣断了我们的风筝线，逃之夭夭了,而我们的风筝又一次飞的无影无踪了!我们更伤心了，叫着要妈妈再买一个，可是妈妈说：“已经玩了这么久了，还是回家吧。”我们只好垂头丧气的回家了。
今天真是又高兴又伤心!
小学三年级状物作文素材5
我有一个漂亮的水晶球，那是圣诞节时我的到的礼物。
这个水晶球圆圆的，亮晶晶的。它底下还有一艘蓝色的小船托着它，小船上还写着一句英语呢!水晶球里面是一片金色的沙滩，沙滩上有一棵高大的椰子树，这颗椰子树的“脚”在沙滩上，而“头”却顶着天空!里面还有一艘更小的小船打竖靠着大树，船前面有两个船桨，依靠在小船身上，好像一个人抱着他的吉他在那弹一样。树上还有一只漂亮的小海鸥停在上面玩呢!从远处看它，就像一艘小船上驮着一个圆圆的、亮晶晶的小世界，并准备把它载向远方……
有一次，一个朋友来我家玩，看到这个水晶球，喜欢地不得了，想让我送给她，于是我就开玩笑地说：“哈哈，你喜欢就住进去吧!”她就不好意思地走了。
这个小船很小，它只有两厘米宽、四厘米长，所以说它是艘“小”船嘛!
这个水晶球有很多地方和别的不一样：我的水晶球里面的东西让人感到很惬意，而别的水晶球不会让人感到这么地轻松、舒服;我的这个水晶球从外表上看它很有创意，很可爱，而别的却很普通，很平常。正因为它的这些与众不同的特点，我格外珍惜它，爱护它。
我爱我的水晶球，因为它不仅给我的小书桌增添了许多色彩和生机，我看到它时还会感到莫名的快乐和轻松!
今日写作: 六年级作文素材(篇一)
我们在成长的每一个阶段都会接触到作文，作文常常是限时的，我们要在规定时间写好是很考验人的。写作素材是我们写作文的“水泥”、“砖头”和“瓦块”，究竟什么样的素材才能写出好的作文呢？以下是小编精心整理的“今日写作: 六年级作文素材(篇一)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
叮铃铃上课铃声响了，嘈杂的教室立刻安静了下来，假如一根细小的针掉到地上，都可能听到声音。谢老师走上讲台笑眯眯地说道：今天这节作文课，咱们先玩个游戏，名字叫心有灵犀猜猜猜。一听到游戏两个字，同学们的眼睛噌地一下发亮了，寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来。有的同学高兴地直拍手，有的同学抑制不住内心的喜悦，使劲地跺着脚，还有的同学大声地喊着：老师万岁！游戏规则是老师让两位同学的其中一名，用表演方式为另一名同学诉说着他的意思。
时光荏苒，转眼三年过去了，我已经成为一名三年级小学生，三年来，我惊喜地发现：西安的天空越来越蓝，青山越来越绿，河水越来越清，花儿越来越娇艳！我美丽的家乡似乎越来越年轻、越来越靓丽、越来越有活力了！感谢千千万万的西安人为西安的美丽所做的一切！我为生长在这样一座美丽的城市而自豪！