每一个对于写作文的经历，都有着不同的体验，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写作的提升其中一个重要方面是素材的积累，什么样的素材适合写进作文里呢？以下是小编精心整理的“[作文分享] 初中作文素材之二”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
在我记忆的汪洋大海中，有着许许多多的事情。它们有的让我回味无穷，有的让我痛苦不堪……但最让我开心的就是这个暑假我把我家的“跳棋高手”——妈妈打败了!那时我笑得是合不拢嘴。
可想想以前，每次下棋妈妈都在我面前耀武扬威：“哈哈，你又输了!就你这小脑瓜子再苦练十年也和我不是一个档次!”“啍”有啥了不起，不就一个“家庭跳棋高手”只要我稍一细心就能把你推翻。我心里暗暗使劲。于是，我一有空就和左邻右舍挑战挑战。“功夫不负有心人”一个月后我的棋艺平地楼台!我决定在这个炎炎夏日跟 妈妈拼个你死我活。www.ZUoWEN101.Com
跳棋大赛即将开始了!妈妈还在无忧无虑地看电视。而我的心情却你热锅上的蚂蚁。我自己默默地鼓劲。只要努力，努力，再努力，多大的困难我也会克服!
跳棋赛正式开始了!我是个急性子，不管三七二十一地走了一步。妈妈却慢条斯理地跳了出来。走了几步后我才发现妈妈是在给我设陷阱。那时我也管不了什么陷阱不陷阱，只是想一个劲地冲进对方的窝。这时，有几颗棋子都乘风破浪地冲了进去。正当我高兴得笑逐颜开的时候，发现我剩下的棋被妈妈堵的不能动，如果一颗一颗地走，要慢慢地走20多步啦!都怪我太粗心了。
天啦!这棋还怎么走?开路吧，又怕妈妈趁虚而入;开开路吧，又只能听天由命。我正在绞尽脑汁想该怎么办时。我用我的细心发现了一颗棋能以退的方法逃出陷阱，我立马跳了出来。接着我赶紧鱼贯而出地到达她的窝里。妈妈这时心花怒放，正准备处置我的最后一颗棋。这时，我忙而不乱，把最后一颗棋借用妈妈的桥到了她的窝门口。这时妈妈急得束手无策，而我却眉笑颜开。
最后，我们各自整理棋。终于，我比妈妈早一步到达。此时，我比中了千万大奖还高兴。我终于把我家的“跳棋高手”——老妈推下台啦。!
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需要关爱时，是谁伸出双手拉起我们?哭泣无助时，是谁抚平我们心头的创伤?失败悲伤时，是谁在激励我们奋起?成功高兴时，是谁在默默地记住我们的功绩?或许，你什么都可以忘记，但你不应该忘了的是那份真情，那份让你的梦想飞扬的真情。
《第九封信》
有一种爱可以叫奉献，也有一种爱可以叫无私，还有一种爱叫牺牲，但唯独母爱是无法定义的，它是一切，又不是一切，或许，更胜一切。
为了让年轻的女儿完成学业，她总是在信上写一些很平淡的话，但有谁知道，她多么想让女儿赶紧回到她的身边，陪她度过人生之中最后的一段日子。但她马上又想到女儿会因为自己病重的事而将遭受双重灾难，于是他忍痛瞒住所有事实，只为完成女儿的学业，成就她的梦想。
在肉体与精神上承受着巨大痛苦的她，仅靠对女儿深深的爱的精神力量给女儿留下九封信，并要求护士在她安息后的两个月依次给女儿寄去。在前八封信中，她只字不提自己的病情，但她始终是寂寞的，而当女儿脱下博士服，完成她梦想的那一刹那，他收到了第九封信，知道了一切。而母亲却永远的离开了她，只为了她的梦想。
母爱，如此深不可测，这是世界上任何东西都不可衡量的，是任何东西都不可以与它相提并论的。我永远会记得有这样一位母亲为了完成女儿的梦想而放弃了自己最后的心愿。
《十五岁的冬天》
十五岁的花季，十五岁的雨季，是个充满了童稚的季节，也是个冲动的季节，又是一个容易让人感动的季节。有时因为童稚而产生非分之想，有时因为冲动而走上犯罪的道路，有时因为心灵被感动而受到震撼。
十五岁的他因为心灵的幼稚而觉得老师和同学经常欺负自己而一时冲动，什么时候都随身携带一把刀子准备用来对付周围欺负自己的人。最终，这件事情被校长知道了，但仁慈的校长并没有将他开除，而是让他把他所有仇恨的人的名字都写在一张纸上，然后把她带回了家，把那些名字通通都贴在了木头上，让他用斧头来发泄自己内心的不甘，最后木头都变成了筷子。他流着泪，笑了，这笑不只在于表面，更是真正来自内心深处的微笑。最后，他成功的考上了一所大学，在毕业那天，他亲自用当年那把刀给老师削苹果，微笑着把苹果连同那把刀一起交给了校长。
师爱，如此力大无穷，正是这位校长改变了他的一生，避免他犯下人生中的大错，让他走上了一条正确的道路，使梦想高高地飞扬。
空旷的原野，放风筝的男孩女孩，让我们在风的牵引下，让梦想飞得更高，飞得更远……
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是以圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤。
天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。
弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。
和大怨，必有余怨;报怨以德，安可以为善?
小国寡民。使有什伯之器而不用;使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之，虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。
甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
天之道，利而不害;圣人之道，为而不争。
1.太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
2.五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;飞驰畋猎，令人心发狂;难得之货，令人行妨。以圣人为腹不为目，故去彼取此。
3.宠辱若惊，贵大患若身。
4.为无为，事无事，味无味。
5.图难于其易，为大于其细;天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。以圣人终不为大，故能成其大。
6.夫轻诺必寡信，多易必多难。以圣人犹难之，故终无难矣。
7.合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
8.民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。
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状语(adverbial)是句子的重要修饰成分.状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制.在不同的语言中“状语”有不同的作用.中文状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；英语状语修饰动词、形容词、副词等的句子成分.